Khoa học pháp lí

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Sử dụng mô hình SWOT trong dạy học Địa lí ở trường THPT Nam Đàn 2" nhằm xây dựng được cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn dựa trên các luận cứ khoa học khách quan về khả năng ứng dựng môn hình SWOT trong dạy học nói chung và đối với bộ môn Địa lí nói riêng; Xây dựng quy trình hoàn thiện để tổ chức dạy học theo mô hình SWOT trong môn Địa lí.

57p thuyduong0640 05-11-2024 2 2   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Dạy học Khu vực Đông Nam Á theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh qua khai thác và sử dụng kênh hình – sách giáo khoa Địa lí 11" nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao hiệu quả giảng dạy, rèn luyện thêm kiến thức, kỉ năng cho giáo viên; Rèn luyện kỹ năng Địa lí nói chung và kỹ năng khai thác kênh hình nói riêng cho học sinh từ đó tạo hứng thú với môn học, giúp học sinh lĩnh hội được các yêu cầu cần đạt; phát huy các phẩm chất, năng lực cho học sinh.

68p thuyduong0640 05-11-2024 3 1   Download

Sáng kiến "Phát triển năng lực tự học với các công cụ Địa lí học trong dạy học Địa lí 11 THPT" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu những cơ sở lí luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực tự học với các công cụ Địa lí học trong dạy học Địa lí 11 THPT (Sách Cánh Diều); Xác định một số phương pháp phát triển năng lực tự học với các công cụ Địa lí học trong dạy học Địa lí 11 THPT có tính khoa học, dễ làm, dễ vận dụng mang lại hiệu quả cao trong dạy học Địa lí lớp 11 THPT (Sách Cánh Diều).

86p thuyduong0640 05-11-2024 2 2   Download

Bài viết trình bày đánh giá hiệu quả các giải pháp can thiệp trong việc cải thiện hành vi dự phòng và tình trạng sức khỏe của bệnh nhân bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính tại BVĐK huyện Quế Võ tỉnh Bắc Ninh.

5p viormkorn 06-11-2024 1 1   Download

Sáng kiến "Sử dụng phần mềm Coach7 phân tích Video thí nghiệm chương dao động Vật lí 11 chương trình 2018 và sử dụng vào quá trình dạy học nhằm hình thành và phát triển các phẩm chất năng lực của học sinh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tạo cho học sinh thói quen học tập mới, học đi đôi với hành, phát triển phẩm chất năng lực, chủ động chiếm lĩnh tri thức, phát huy tính hứng thú học tập của học sinh. Biết liên hệ các kiến thức được học với thực tiễn, kích thích sự tò mò khám phá tri thức, ham hiểu biết, ham chế tạo các sản phẩm khoa học có ích từ những vật dụng đơn giản của cuộc sống.

65p thuyduong0630 05-11-2024 5 3   Download

Sáng kiến "Phát triển năng lực tự học, sáng tạo của học sinh thông qua dạy học theo trạm chương Năng lượng, công, công suất Vật lí 10" được hoàn thành với mục tiêu nhằm Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa hiện hành, sách GV và các tài liệu tham khảo có liên quan đến chương trình Vật lí 10 THPT mới 2018; Tìm hiểu thực tế dạy và học môn Vật lí 10, đặc biệt là nội dung kiến thức chương “Năng lượng, công, công suất - Vật lí 10”.

68p thuyduong0630 05-11-2024 4 2   Download

Sáng kiến "Một số biện pháp hướng dẫn học sinh THPT tham gia các cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật đạt kết quả cao" được hoàn thành với mục tiêu nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học, phát triển năng lực học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo của nhà trường; vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết những vấn đề thực tiễn cuộc sống; Tiếp cận và vận dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học; Giải quyết một số vấn đề khoa học và thực tiễn.

94p thuyduong0630 05-11-2024 4 3   Download

Bài viết trình bày đánh giá hiệu quả cải thiện triệu chứng trên bệnh nhân yêu thống thể thận âm hư, điều trị bằng xoa bóp bấm huyệt kết hợp viên nang “Lục vị-F”. Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu can thiệp lâm sàng không nhóm chứng, so sánh trước và sau điều trị trên 44 bệnh nhân có chẩn đoán xác định yêu thống thể thận âm hư, khám và điều trị ngoại trú tại Khoa Y học cổ truyền - Vật lí trị liệu, Bệnh viện quận Tân Phú, Thành phố Hồ Chí Minh, từ tháng 5/2021 đến tháng 7/2022.

5p vibenya 28-10-2024 5 2   Download

Bài viết phân tích cơ cấu năng lượng của khẩu phần ăn chung; đánh giá thực trạng, nhu cầu dinh dưỡng của bệnh nhân quân, điều trị tại Bệnh viện Quân y 87 trước và sau phẫu thuật. Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu tiến cứu, mô tả cắt ngang có phân tích trên 50 bệnh nhân quân có chỉ định phẫu thuật, điều trị nội trú tại Bệnh viện Quân y 87, từ tháng 5-6/2024.

4p vibenya 28-10-2024 3 2   Download

Bài viết này tập trung vào việc xác lập một số vấn đề lí thuyết cơ bản của dạy học trải nghiệm như: khái niệm, đặc điểm, điều kiện, nguyên tắc, phương pháp dạy học trải nghiệm; đặc biệt là xây dựng mô hình, quy trình bốn bước trong quá trình tổ chức dạy học trải nghiệm: trải nghiệm, khám phá; suy ngẫm, phân tích, khái quát hóa kiến thức; thực hành, vận dụng, sáng tạo và kiểm tra, đánh giá. Những nội dung này là chìa khóa để sử dụng trong quá trình tổ chức dạy học trải nghiệm.

10p vibecca 01-10-2024 5 2   Download

Bài viết cung cấp một số cơ sở lí luận và thực tiễn, mong góp phần làm rõ hơn khái niệm năng lực, đặc điểm của cách tiếp cận chương trình giáo dục theo định hướng phát triển năng lực người học và phân tích một số nội dung chính trong Đề án Đổi mới chương trình, sách giáo khoa sau 2015.

6p viyoko 01-10-2024 9 1   Download

Các môn Toán ở bậc Đại học được xem là những môn khó, hóc búa, yêu cầu độ chính xác cao. Vì vậy, không ít sinh viên có tâm lí “sợ sệt” khi học các môn Toán, dẫn tới việc thi lại và học lại. Trong bài viết "Một số phương pháp cần thiết để học tốt các học phần toán tại Trường Đại học Công đoàn", tác giả chia sẻ một số kinh nghiệm để giúp sinh viên có thể đạt được kết quả tốt trong việc học các môn Toán tại trường Đại học Công đoàn.

4p xuanphongdacy09 29-09-2024 5 1   Download

Nói đến quan điểm và cách dạy học của Bác, trước hết là học tập quan điểm đạo lí của Bác, học tập quan điểm của Bác đối với con người, đối với đồng bào đồng chí: học tập cái đạo lí làm người của Bác để tự mình trước tiên chăm lo cho mình cái đức, cái đạo, cái tình của người đi dạy và sau đó mới đến kiến thức và phương pháp. Trong bài viết này, tác giả ôn lại những thu hoạch nhỏ từ ánh sáng tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về dạy học cũng như giáo dục Việt Nam.

9p xuanphongdacy09 29-09-2024 1 1   Download

Báo cáo "Ứng dụng nguyên lí biến phân Ekeland trong bài toán điều khiển tối ưu" trình bày một ứng dụng của nguyên lí biến phân Ekeland trong lí thuyết điều khiển tối ưu. Cụ thể, nhóm tác giả sẽ thảo luận một mở rộng của nguyên lí cực tiểu Pontryagin cho điều khiển tối ưu xấp xỉ.

8p xuanphongdacy09 29-09-2024 3 0   Download

Bài báo "Nhận dạng tiếng Việt trên hệ điều hành android" giới thiệu một phương pháp nhận dạng tiếng Việt từ ảnh chụp trên điện thoại di động sử dụng hệ điều hành Android. Phương pháp này sử dụng thư viện Tesseract của Google, xây dựng bộ dữ liệu hoàn chỉnh hơn so với gói dữ liệu sẵn có của Tesseract, cùng với thuật toán xử lí lỗi trên đoạn văn bản sau khi nhận dạng. Kết quả nhận dạng cho kết quả tương đối cao với độ chính xác 93%.

13p xuanphongdacy09 29-09-2024 1 1   Download

Đề tài "Vận dụng phương pháp tranh luận trong dạy học về nhân vật lịch sử Việt Nam (thế kỉ x – giữa thế kỉ xix) ở trường trung học phổ thông nhằm phát triển tư duy phản biện cho học sinh" nhằm nghiên cứu lí luận dạy học nói chung và dạy học lịch sử nói riêng, từ đó đi sâu phân tích về phương pháp tranh luận và tư duy phản biện. Đặc biệt là ý nghĩa của phương pháp tranh luận trong phát triển tư duy phản biện cho học sinh. Thông qua điều tra thực tiễn việc sử dụng phương pháp tranh luận trong dạy học về nhân vật lịch sử ở trường phổ thông để khẳng định tính cấp thiết của đề tài.

5p xuanphongdacy09 29-09-2024 3 1   Download

Hà Nội là thủ đô của cả nước, là trung tâm kinh tế, văn hóa, xã hội lớn, các hoạt động kinh tế và đô thị hóa đang phát triển nhanh chóng đã và đang tác động mạnh tới môi trường thành phố. Nhận thức được tầm quan trọng đó, Đảng và Nhà nước nói chung, thành phố Hà Nội nói riêng cần tăng cường công tác phòng ngừa bằng cách ngăn chặn, xử lí khách quan triệt để những hành vi vi phạm trong lĩnh vực bảo vệ môi trường.

6p xuanphongdacy09 29-09-2024 3 1   Download

Đề tài "Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào phân môn Tập làm văn lớp 3" đã xây dựng được cơ sở lí luận của việc vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào phân môn Tập làm văn ở tiểu học và thực hành việc vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào chủ điểm “Quê hương” trong phân môn Tập làm văn lớp 3. Qua đề tài này, bước đầu khẳng định tính đúng đắn của giả thiết khoa học: “Nếu vận dụng hợp lí phương pháp dạy học theo dự án vào phân môn Tập làm văn thì sẽ góp phần nâng cao chất lượng dạy học tập làm văn”.

9p xuanphongdacy09 29-09-2024 7 1   Download

Việc nghiên cứu tính sáng tạo của trẻ khiếm thính 4 – 7 tuổi là vô cùng cần thiết để cung cấp cơ sở khoa học cho việc đề ra các biện pháp giáo dục nhằm phát huy tính sáng tạo của trẻ ngay từ những năm tháng đầu đời. “Nghiên cứu tính sáng tạo của trẻ khiếm thính 4 - 7 tuổi qua hoạt động vẽ” được lựa chọn nhằm đáp ứng những nhu cầu cả về lí luận và thực tiễn dạy học cho trẻ khiếm thính ở trường mầm non hiện nay, góp phần phát triển tính sáng tạo cho trẻ khiếm thính 4 – 7 tuổi.

9p xuanphongdacy09 29-09-2024 3 1   Download

Trong nhà trường, giáo dục thân thiện với môi trường là hoạt động của các lực lượng giáo dục nhằm cung cấp và rèn luyện cho học sinh những kiến thức, kỹ năng, thái độ về môi trường. Mục đích cuối cùng của giáo dục môi trường là tiến tới xã hội hóa các vấn đề môi trường, nghĩa là tạo ra các công dân có nhận thức, có trách nhiệm với môi trường, biết sống vì môi trường. Cán bộ quản lí hoạt động giáo dục thân thiện với môi trường bằng hệ thống các biện pháp có mục đích, kế hoạch tác động lên các lực lượng giáo dục nhằm đạt được các mục đích giáo dục môi trường.

9p xuanphongdacy09 29-09-2024 3 1   Download