Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục

Đánh giá chương trình đào tạo đại học (CTĐT) là vấn đề còn phải tranh luận nhiều. Ngoài việc xác định các tiêu chí, chỉsố kĩ thuật và quy trình đánh giá thì ngay cả quan niệm về lượng định và đánh giá cũng chưa thật sáng tỏ. Từ khoảng 10 năm gần đây, các trường đại học chủ động đánh giá CTĐT của mình theo kinh nghiệm và theo kĩ thuật nước ngoài. Mời các bạn cùng tham khảo!

6p octoberer 28-06-2021 34 2   Download

Mời các bạn cùng tham khảo "Bài tập trắc nghiệm Giáo dục công dân 10 – Bài 1: Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng (Tiết 3)" để nắm chi tiết 22 bài tập phục vụ cho quá trình hệ thống kiến thức, chuẩn bị chu đáo cho các kì thi sắp diễn ra.

6p ngunghiadongbao 11-12-2020 58 2   Download

Nhân dịp chào mừng đại lễ 1000 năm Thăng Long - Hà Nội, tạp chí Giáo dục số 247 gửi tới bạn đọc một số bài viết như: Giáo dục niềm tự hào về Thăng Long - Hà Nội cho thế hệ trẻ qua dạy học lịch sử ở trường phổ thông, tiếp cận hiện đại về phát triển chương trình đào tạo cán bộ quản lí nhà trường,...và một số bài viết khác. Mời bạn cùng đón đọc.

65p nganga_00 01-09-2015 110 13   Download

Nhân kỉ niệm 10 năm ngày Tạp chí Giáo dục ra số đầu, Tạp chí Giáo dục số 260 (Kì 2 – 4/2011) gửi tới quý vị độc giả bài viết: Tiếp tục đổi mới, xây dựng, phát triển Tạp chí Giáo dục xứng đáng với vị thế một tạp chí có uy tín về khoa học giáo dục;...và một số bài viết liên quan khác. Mời quý độc giả đón đọc.

64p nganga_00 01-09-2015 87 14   Download

Tạp chí Giáo dục - Số 41 (10/2002) trình bày các nội dung chính sau: Bồi dưỡng giáo viên dạy sách giáo khoa mới - thực tiễn và quan niệm, các nguyên tắc và kĩ thuật thiết kế công cụ đo lường trong khoa học xã hội, vấn đề văn hóa trong dạy học tiếng nước ngoài.

51p talata_6 22-12-2014 121 16   Download

Mục tiêu bài học. Học xong bài này học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. Hiểu được khái niệm chất và lượng của SVHT, mối quan hệ biện chứng giữa biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất của SVHT. 2. Về kĩ năng. Chỉ ra được sự khác nhau giữa chất và lượng, sự biến đổi của lượng và chất. 3. Về thái độ. Có ý thức kiên trì trong học tập và ren luyện, không coi thường việc nhỏ, tránh nôn nóng trong học tập. ...

6p chenxanh_1 20-09-2011 677 52   Download

Mục tiêu bài học. Học xong tiết 3 bài này học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. Giúp học sinh nắm được ý thức xã hội và hai cấp độ của ý thức xã hội cúng như mối quan hệ giữa TTXH và YTXH. 2. Về kĩ năng. Chỉ ra được một số quan niệm và phong tục, tập quán lạc hậu trong cuộc sống hiện nay. 3. Về thái độ. Coi trọng vai trò quyêt định của tồn tại xã hội và tác động tích cực trở lại của ý thức xã hội. ...

5p chenxanh_1 20-09-2011 223 19   Download

Mục tiêu bài học. Học xong tiết 1 bài này học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. Giúp học sinh hiểu được các yếu tố của môi trường tự nhiên, vai trò của môi trường tự nhiên và vai trò của dân số.. 2. Về kĩ năng. Chỉ ra được một số quan niệm và phong tục, tập quán lạc hậu trong cuộc sống hiện nay. 3. Về thái độ. Coi trọng vai trò quyêt định của tồn tại xã hội và tác động tích cực trở lại của ý thức xã hội. ...

5p chenxanh_1 20-09-2011 163 11   Download

Mục tiêu bài học. Học xong tiết 2 bài này học sinh cần nắm được 1. Về kiến thức. Giúp học sinh hiểu được phương thức sản xuất và các yếu tố của phương thức sản xuất. 2. Về kĩ năng. - Vẽ được sơ đồ phương thức sản xuất - Chỉ ra được một số quan niệm và phong tục, tập quán lạc hậu trong cuộc sống hiện nay. 3. Về thái độ. Coi trọng vai trò quyêt định của tồn tại xã hội và tác động tích cực trở lại của ý thức xã hội. ...

6p chenxanh_1 20-09-2011 139 10   Download