Mô hình đào tạo E - learning

Hiện nay đào tạo Kế toán hệ cử nhân được một số cơ sở giáo dục đại học triển khai theo hình thức E-learing như trường Đại học Kinh tế quốc dân, trường Đại học Mở Hà Nội, trường Đại học Thái Nguyên, trường Đại học Trà Vinh,... Việc triển khai đào tạo đại học ngành Kế toán theo hình thức E-learning này được các trường triển khai từ khá lâu với quy mô ngày càng lớn bởi lẽ việc đào tạo E-learning ngành Kế toán có nhiều ưu điểm. Cùng tham khảo bài viết "Thách thức đối với giảng dạy kế toán theo hình thức E-learning" để biết thêm nội dung chi tiết.

5p longtimenosee09 08-04-2024 3 2   Download

Nghiên cứu đề xuất mô hình ba nhóm yếu tố là các biến độc lập ảnh hưởng đến một biến phụ thuộc là tỷ lệ bỏ học của sinh viên E-learning. Ba nhóm yếu tố bao gồm: Yếu tố thuộc về sinh viên; Yếu tố thuộc về nhà trường; Yếu tố môi trường xã hội. Mời các bạn cùng tham khảo!

13p gaupanda019 21-03-2024 5 0   Download

Bài viết "Một số vấn đề dạy và học trên hệ thống E-Learning trong giáo dục đại học Việt Nam hiện nay" đề cập đến một số vấn đề cơ bản trong dạy và học trên hệ thống E-Learning như: khái quát về hệ thống E-Learning; phân tích một số ưu điểm, hạn chế khi triển khai E-Learning trong giáo dục đại học. Trên cơ sở đó, tác giả từng bước tìm hiểu về những yêu cầu mang tính nền tảng đối với giảng viên và sinh viên khi tiến hành giảng dạy và học tập trên hệ thống E-Learning.

7p phocuuvan0201 02-02-2024 7 1   Download

Bài viết trình bày nghiên cứu về khả năng ứng dụng việc dạy và học với mô hình “lớp học đảo ngược” trong vấn đề tổ chức dạy học trực tuyến Vật lý. Các nghiên cứu và những kết quả khảo sát chỉ ra rằng việc ứng dụng “lớp học đảo ngược” trong dạy học trực tuyến không chỉ tạo hứng thú học tập cho sinh viên, nâng cao kết quả học tập của sinh viên mà còn giúp sinh viên phát triển năng lực tư duy sáng tạo.

4p vispacex 16-11-2023 5 3   Download

Bài viết Mô hình, giải pháp triển khai đào tạo trực tuyến E-learning trong giảng dạy hệ vừa làm vừa học tại trường Đại học Kiến trúc Hà Nội phân tích và đánh giá tính khả thi khi áp dụng đào tạo trực tuyến trong giảng dạy hệ vừa làm vừa học tại trường Đại học Kiến trúc Hà Nội. Bài báo đã nghiên cứu và đề xuất mô hình tổng thể cùng các giải pháp để tổ chức triển khai thực hiện.

5p viannee 04-08-2023 18 6   Download

Mục đích của nghiên cứu này là áp dụng lý thuyết mô hình chấp nhận công nghệ (TAM) nhằm kiểm tra các yếu tố ảnh hưởng đến ý định sử dụng e-learning của đối tượng người học là người lao động trong lĩnh vực du lịch.

23p vispiderman 15-06-2023 7 4   Download

Bài viết Phương pháp xây dựng hệ thống thông tin tư vấn học tập trong e-Learning đề xuất một phương pháp xây dựng hệ thống thông tin tư vấn học tập trong e-Learning, dựa theo mô hình UMeL (User Modeling for e-Learning), nhằm cung cấp nhiều hình thức tư vấn như: tư vấn chọn môn học, tư vấn cách thức học tập và tham khảo tài liệu cũng như chọn nhóm học tập, một cách phù hợp với những đặc trưng của từng cá nhân người học.

14p vidoctorstrange 06-05-2023 4 3   Download

Bài viết trình bày về việc xây dựng môi trường học tập trực tuyến đòi hỏi ngày càng hoàn thiện đáp ứng hiệu quả các hoạt động học tập của người học. Sự phát triển không ngừng của công nghệ trong cuộc CMCN 4.0 mang lại cơ hội lớn nhưng cũng ẩn chứa nhiều thách thức với phương thức đào tạo E-Learning. Mời các bạn cùng tham khảo!

10p atarumoroboshi 09-05-2022 23 2   Download

Cùng với trào lưu chuyển đổi số, E-learning là lựa chọn mang lại lợi ích cho người học và người dạy. Nhằm đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng đa dạng, đặc biệt trong giáo dục đại học, bài báo nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên Đại học Nguyễn Tất Thành đối với hình thức đào tạo E-learning.

7p vihassoplattner 04-01-2022 67 2   Download

Ngày nay, công nghệ thông tin và truyền thông đang ngày càng phát triển mạnh mẽ và vượt bậc với sự ra đời của nhiều công nghệ tiên tiến, trong lĩnh vực giáo dục thì đào tạo trực tuyến (e-learning) ra đời như một cuộc cách mạng về dạy và học, trở thành một xu thế mới của thời đại và đang “bùng nổ” ở nhiều nước đã và đang phát triển.

6p vibigates 04-11-2021 42 5   Download

Kỷ yếu Hội thảo "Nâng cao chất lượng đào tạo năm học 2015-2016" trình bày các nội dung chính sau: Trao đổi kinh nghiệm tổ chức và thực hiện đánh giá học phần tại BM ĐBCL-ATTP; Thuận lợi và khó khăn khi triển khai sử dụng E-learning trong giảng dạy; Tìm hiểu mô hình Flipped Classroom và bước đầu ứng dụng thử nghiệm vào một số học phần của ngành Công nghệ thực phẩm;...

79p vibigates 04-11-2021 30 2   Download

Trong phạm vi bài viết này, tác giả tập trung nghiên cứu những tác động của E - Learning đến phát triển năng lực của đội ngũ GVNN ở các trường ĐHCL; Từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm phát huy hơn nữa vai trò của hình thức đào tạo này trong phát triển năng lực của GVNN ở các trường ĐHCL thời gian tới.

7p vivacation2711 18-10-2021 45 3   Download

Yêu cầu giáo dục hiện đại của thế kỷ XXI nói chung, và đào tạo y khoa dựa trên năng lực nói riêng, đòi hỏi việc chuyển đổi mô hình dạy học lấy người dạy làm trung tâm sang mô hình lấy người học làm trung tâm nhờ áp dụng đa dạng các phương pháp dạy học là cấp thiết. Trong mô hình mới, người thầy đóng vai trò là người hỗ trợ học tập hơn là người duy nhất cung cấp kiến thức.

8p viwinter2711 13-10-2021 26 1   Download

Bài nghiên cứu này nhằm nghiên cứu các yếu tố tác động đến việc lựa chọn học tập trực tuyến của sinh viên đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu được kỳ vọng là cơ sở khoa học cho các bên liên quan phát triển hệ thống học tập trực tuyến tại Thành phố Hồ Chí Minh và cả nước, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nước nhà. Mời các bạn cùng tham khảo!

15p quakhumetmoi 15-09-2021 51 4   Download

Bài viết này trình bày kết quả khai thác website E-learning xây dựng mô hình đào tạo Blended Learning cho học phần Vẽ kỹ thuật. Mô hình này cũng có thể góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của nhiều học phần khác nhau. Giảng viên tương tác với sinh viên trực tuyến cũng như trên giảng đường theo nội dung chương trình học được thiết kế trước.

4p viyeri2711 14-09-2021 39 2   Download

Bài viết trình bày mô hình ALAPA - mô hình đào tạo kỹ năng hiện đại của Thinking-School thích ứng với dạy học E-Learning Toán cao cấp của Trường Đại học Văn Lang đáp ứng được các yêu cầu chiến lược nêu trên.

6p vinayeon2711 17-08-2021 31 2   Download

Bài viết trình bày mô hình dạy học “Lớp học đảo ngược - Flipped Classroom”, trong dạy học E-learning Toán cao cấp. Dựa trên thang đo Bloom gồm sáu cấp độ nhận thức, việc sử dụng mô hình với cấu trúc hai giai đoạn, tạo cho sinh viên không gian và thời gian “không hạn chế” để phát triển kiến thức ở tất cả các cấp độ.

6p vining2711 09-08-2021 38 4   Download

Nâng cao chất lượng đào tạo, giảng dạy là vấn đề có ý nghĩa quan trọng đối với các cơ sở giáo dục. Hiện nay, trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, trong nội dung giảng dạy không thể không chú trọng tới các môn khoa học Lý luận chính trị. Thực tế, sinh viên và xã hội có phần chưa thừa nhận vai trò của các khoa học này.

5p vihampshire2711 11-03-2021 51 9   Download

Đổi mới phương pháp giảng dạy đang là một yêu cầu tất yếu đặt ra nhằm thích ứng với đòi hỏi của thời đại, trong đó có việc đổi mới giảng dạy các môn học Lý luận chính trị, đặc biệt là đối với hình thức học trực tuyến. Trong khuôn khổ bài viết, tác giả xin đưa ra một vài giải pháp nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy Lý luận chính trị nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đối với môn học.

6p vihampshire2711 11-03-2021 44 9   Download

Sự ra đời của đào tạo trực tuyến trong thời kì cách mạng công nghiệp 4.0 sẽ tạo nên một bước ngoặt mới cho nền giáo dục Việt Nam. Việc học tập giờ đây sẽ chuyển từ thụ động sang chủ động. Học sinh sẽ không bị gò bó thời gian đến trường mà có thể học trực tuyến tại nhà qua Internet. Kiến thức đào tạo sẽ được chuyển hóa qua 3 chủ thể, giảng viên – máy tính – học sinh/sinh viên.

8p vihampshire2711 11-03-2021 80 8   Download