Môi trường tiếp thị giáo dục

Sáng kiến "Một số biện pháp hướng dẫn học sinh THPT tham gia các cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật đạt kết quả cao" được hoàn thành với mục tiêu nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học, phát triển năng lực học sinh, nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo của nhà trường; vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết những vấn đề thực tiễn cuộc sống; Tiếp cận và vận dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học; Giải quyết một số vấn đề khoa học và thực tiễn.

94p thuyduong0630 05-11-2024 4 3   Download

Đề tài "Thiết kế bài tập và vận dụng 1 số mô hình kết hợp kỹ thuật dạy học tích cực giúp học sinh tiếp cận với cấu trúc định dạng đề thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 trong chủ đề Điện trường Vật lí 11 chương trình GDPT năm 2018" giúp bản thân và các đồng nghiệp bồi dưỡng thêm kiến thức để đổi mới PPDH theo công nghệ giáo dục hiện đại, đổi mới trong kiểm tra đánh giá học sinh hiện nay.

51p thuyduong0630 05-11-2024 3 3   Download

Lớp Một là nền móng cho sự phát triển của các em sau này ở các lớp kế tiếp. Mà người ta thường nói “Cấp một là nền, lớp một là móng” vì thế móng có chắc thì nền mới vững. Có được cái móng chắc ấy, thì việc rèn cho các em đạt được năng lực ngôn ngữ tốt, là một việc làm hết sức quan trọng. Bởi khi các em có năng lực ngôn ngữ tốt, tức là tư duy các em phát triển tốt, các em sẽ cảm nhận và hiểu được rất nhiều điều. Việc đọc, viết, nói và nghe tốt, sẽ giúp các em học tốt các môn học khác, có hứng thú học tập hơn. Đó là cơ sở để các em học tốt ở các lớp trên.

17p zizaybay1110 21-08-2024 17 3   Download

Kết quả của nghiên cứu này không chỉ góp phần vào việc nâng cao hiệu quả của các hoạt động truyền thông tiếp thị tại Trường Đại học Thể dục Thể thao Thành phố Hồ Chí Minh, mà còn mở ra hướng nghiên cứu mới cho việc áp dụng và phát triển các chiến lược truyền thông tiếp thị hiệu quả trong lĩnh vực giáo dục đại học nói chung và giáo dục đại học trong lĩnh vực TDTT tại Việt Nam nói riêng.

10p vinatis 02-08-2024 8 2   Download

p 01-01-1970   Download

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm phân tích hiện trạng xây dựng và áp dụng bộ chỉ số thị trường giáo dục trong tương quan với yêu cầu đảm bảo chất lượng cũng như phát triển thương hiệu của cơ sở giáo dục định hướng ứng dụng. Đồng thời, tác giả đề xuất một số cải tiến về bộ chỉ số thị trường giáo dục tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành (NTTU) để thích ứng cho tầm nhìn và sứ mạng của cơ sở giáo dục định hướng đổi mới sáng tạo (ĐMST).

14p viambani 18-06-2024 6 2   Download

Bài viết "Giảng dạy sử thi và nghệ thuật diễn xướng sử thi Tây Nguyên trong nhà trường" với mong muốn góp một cái nhìn về việc giảng dạy sử thi Tây Nguyên trong nhà trường – từ thực trạng đến giải pháp mang tính định hướng thông qua phương pháp nghiên cứu tài liệu và phương pháp nghiên cứu liên ngành với các hướng tiếp cận từ các lĩnh vực folklore học, văn hóa học, dân tộc học và giáo dục học. Trong phạm vi bài viết này, chúng tôi chỉ khảo sát trường hợp sử thi Êđê và sử thi M’nông.

13p tonhiemm 07-06-2024 7 1   Download

Bài viết "Tác động của công nghệ số đối với lĩnh vực kiểm toán từ góc độ thị trường lao động đến giáo dục và đào tạo" trình bày về việc chuyển đổi số trong lĩnh vực kiểm toán là quá trình tích hợp công nghệ kỹ thuật số vào tất cả các khía cạnh của hoạt động kiểm toán, từ cách thu thập và phân tích dữ liệu đến cách giao tiếp với khách hàng và báo cáo kết quả. Môi trường công nghệ số, xét trên phương diện kĩ thuật, có ảnh hưởng chủ yếu đến hoạt động kiểm toán do bản chất điện tử của các bằng chứng kiểm toán.

7p tonhiemm 07-06-2024 7 2   Download

Mục đích nghiên cứu của tóm tắt luận án "Phát triển năng lực thực hành thí nghiệm hóa học cho sinh viên ngành Sư phạm Hóa học theo tiếp cận CDIO" là nghiên cứu một số biện pháp phát triển năng lực thực hành thí nghiệm hóa học cho sinh viên ngành Sư phạm Hoá học theo tiếp cận CDIO, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên hoá học tại các trường đại học trong cả nước. Mời các bạn cùng tham khảo!

27p gaupanda031 03-06-2024 7 5   Download

Tiếp nội dung phần 1, Giáo trình "Quần vợt" Phần 2 được biên soạn gồm các nội dung chính sau: nghiên cứu khoa học; tổ chức thi đấu và trọng tài quần vợt. Mời các bạn cùng tham khảo!

225p khanhchi0912 17-04-2024 10 3   Download

Phần 2 tập bài giảng "Lý luận và phương pháp thể dục thể thao trường học" tiếp tục trình bày các nội dung về: Giờ học thể dục thể thao ở trường học; Giáo dục thể chất đối với học sinh đại học. Mời các bạn cùng tham khảo!

56p gaupanda022 09-04-2024 14 3   Download

Luyện tập với "Đề thi học kì 1 môn Giáo dục địa phương lớp 10 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THPT Quang Trung, Quảng Nam" nhằm đánh giá sự hiểu biết và năng lực tiếp thu kiến thức của học sinh thông qua các câu hỏi đề thi. Để củng cố kiến thức và rèn luyện khả năng giải đề thi chính xác, mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo tại đây.

5p gaupanda024 03-04-2024 107 7   Download

Nối tiếp phần 1, phần 2 của tài liệu "Giải pháp giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên tại trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An" tiếp tục trình bày các nội dung chính sau: Giải pháp giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên và học sinh trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.

65p virabbit 06-03-2024 10 3   Download

Nối tiếp phần 1, phần 2 của tài liệu "Quy định mới nhất về điều lệ trường học và các văn bản hướng dẫn thi hành Luật giáo dục" tiếp tục trình bày các nội dung chính sau: Quy định về Điều lệ trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông; Quy định mới về Điều lệ trường trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học; Quy chế thi tốt nghiệp, tuyển sinh; Quy định về xét tặng danh hiệu "Nhà giáo Nhân dân", "Nhà giáo Ưu tú". Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.

243p virabbit 06-03-2024 6 2   Download

Xu hướng đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) hiện nay là chuyển từ chương trình giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực (NL) của người học. Bài viết này đề cập thực trạng DHVL chương “Từ trường“ Lớp 12, ở một số trường trung học phổ thông (THPT) trên địa bàn thành phố Pakse, tỉnh Champasak, nước CHDCND Lào.

3p vibego 02-02-2024 8 3   Download

Mời các bạn tham khảo “Đề thi học kì 1 môn HĐTN lớp 6 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THCS Phan Bội Châu, Hiệp Đức” sau đây để hệ thống lại kiến thức đã học và biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chủ yếu được đề cập trong đề thi để từ đó có thể đề ra kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn ôn tập thật tốt!

4p boghoado02 19-12-2023 6 4   Download

Bài viết "Công tác biên soạn hệ thống ngân hàng câu hỏi thi của Khoa nghiệp vụ cơ bản, Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II" đặt ra một số vấn đề thực tiễn trong việc biên soạn ngân hàng đề thi của Khoa Nghiệp vụ cơ bản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng tại Trường Cao đẳng Cảnh sát nhân dân II trong giai đoạn hiện nay.

3p kimphuong1141 16-11-2023 10 2   Download

Bài viết "Dạy học nội dung “Biểu đồ đoạn thẳng” (Toán 7) theo mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb" trình bày một số phân tích về lí thuyết học tập trải nghiệm của David A. Kolb và vận dụng mô hình này vào dạy học nội dung “Biểu đồ đoạn thẳng” (Toán 7); tiếp đó là một số kết quả thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm chứng tính khả thi và hiệu quả của việc vận dụng mô hình học tập trải nghiệm của David A. Kolb trong dạy học nội dung “Biểu đồ đoạn thẳng” ở Trường Tiểu học - THCS - THPT EMASI Nam Long, Quận 7, TP. Hồ Chí Minh.

6p kimphuong1137 02-11-2023 11 3   Download

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 giáo trình "Kinh tế lao động" trình bày những nội dung chính sau: Co dãn của cầu lao động; Chi phí lao động bán cố định và ảnh hưởng của nó đến cầu lao động; Những chênh lệch có tính bù trừ vào lương và thị trường lao động; Đầu tư vốn nhân lực; Lưu chuyển lao động;... Mời các bạn cùng tham khảo!

181p kimphuong1135 21-10-2023 14 8   Download

Nghiên cứu "Xây dựng và thử nghiệm mô hình “Tự quản sống xanh” trong kí túc xá của Trường Đại học Vinh" đã khẳng định tầm quan trọng của hướng tiếp cận này trong quá trình triển khai, đặc biệt là trong hoạt động vận hành của các mô hình. Hướng quản lí “từ trên xuống” tạo ra sự thay đổi trong nhận thức cho sinh viên, tiếp cận từ dưới lên thì góp phần nâng cao nhận thức cho sinh viên. Vì vậy, việc kết hợp cả hai cách tiếp cận nói trên kì vọng sẽ đảm bảo khả năng thành công lớn hơn cho quá trình triển khai thực hiện mô hình “đại học xanh”.

6p kimphuong1135 18-10-2023 14 3   Download