Năng lực STEAM

Mục tiêu của việc tổ chức dự án giáo dục STEAM cho trẻ mẫu giáo nhằm giúp cho trẻ phát huy được năng lực của bản thân: Nhận thức, ngôn ngữ, tư duy, sáng tạo, giúp giáo viên nắm được những vấn đề cơ bản trong quá trình triển khai các dự án để đạt được hiệu quả tốt nhất, nắm được các giai đoạn của tổ chức dự án giáo dục nói chung trong đó hướng đến thực hiện các mục tiêu giáo dục trẻ mầm non và mục tiêu giáo dục STEAM được tích hợp trong dự án.

23p thuyduong0630 05-11-2024 3 2   Download

Mục tiêu của nghiên cứu là xác định các biểu hiện hành vi của năng lực công nghệ tương ứng với yêu cầu cần đạt của bậc học tiểu học làm căn cứ đề xuất một số biện pháp hỗ trợ giáo viên tổ chức các hoạt động học tập theo hướng bồi dưỡng năng lực công nghệ của học sinh thông qua dạy học chủ đề STEAM Công nghệ lớp 3.

8p vipanly 28-10-2024 2 0   Download

Trẻ mầm non được giáo dục theo phương pháp STEAM sẽ được phát triển trí tuệ toàn diện, có nhiều trải nghiệm thú vị, được rèn luyện nền tảng ban đầu các năng lực tư duy phản biện; năng lực sáng tạo, giải quyết vấn đề giúp trẻ trở thành người công dân toàn cầu trong tương lai. Bài viết sẽ tập trung vào phân tích đôi nét lý luận về phương pháp giáo dục STEAM và gợi ý việc vận dụng phương pháp này vào giáo dục trẻ ở trường mầm non.

3p vijaychest 16-05-2024 9 2   Download

Bài viết đề xuất được 6 biện pháp tương thích tạo cơ hội bồi dưỡng năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh trung học cơ sở trong dạy học chủ đề STEAM. Các biện pháp này sẽ hỗ trợ giáo viên trong việc tổ chức dạy học chủ đề STEAM đảm bảo mục tiêu hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau trung học cơ sở đạt hiệu quả.

8p vigojek 02-02-2024 5 1   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Dạy học Công nghệ ở Tiểu học theo phương thức giáo dục STEAM" là xác định cơ sở lý luận, thực trạng dạy học Công nghệ ở tiểu học theo tiếp cận giáo dục STEAM từ đó đề xuất tiến trình thiết kế và tiến trình tổ chức dạy học Công nghệ Tiểu học theo tiếp cận giáo dục STEAM theo hướng phát triển năng lực công nghệ cho học sinh tiểu học.

217p gaupanda012 03-02-2024 23 9   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Dạy học Công nghệ ở Tiểu học theo phương thức giáo dục STEAM" là xác định cơ sở lý luận, thực trạng dạy học Công nghệ ở tiểu học theo tiếp cận giáo dục STEAM từ đó đề xuất tiến trình thiết kế và tiến trình tổ chức dạy học Công nghệ Tiểu học theo tiếp cận giáo dục STEAM theo hướng phát triển năng lực công nghệ cho học sinh tiểu học.

27p gaupanda012 03-02-2024 14 5   Download

Bài viết khẳng định việc ứng dụng Steam là PP cần thiết trong dạy học trẻ MN làm quen với TH; đồng thời đề xuất một số biện pháp phát triển năng lực ứng dụng kiến thức TH vào thực tiễn cho trẻ MN, góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học trong nhà trường.

3p vibego 02-02-2024 11 4   Download

Hoạt động trải nghiệm (HĐTN) (cấp Tiểu học) được hiểu là hoạt động giáo dục trong đó dưới sự hướng dẫn và tổ chức của nhà giáo dục, từng cá nhân học sinh (HS) được tham gia trực tiếp vào các hoạt động thực tiễn của đời sống nhà trường cũng như ngoài xã hội với tư cách là chủ thể của hoạt động, qua đó phát triển năng lực, phẩm chất nhân cách và phát huy tiềm năng sáng tạo của mỗi cá nhân.

4p vibego 02-02-2024 17 4   Download

Bài viết nghiên cứu tập trung tìm hiểu thực trạng công tác quản lí triển khai hoạt động giáo dục STEAM cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non trực thuộc Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương theo hướng phát triển năng lực sáng tạo.

10p hth_hn 03-01-2024 19 7   Download

Bài viết "Dạy học chủ đề STEAM cho học sinh lớp 2 trong trường tiểu học tại thành phố Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh" nhằm giúp người học hình thành và phát triển được năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự chủ, năng lực giao tiếp và hợp tác. Từ đó, đào tạo ra một thế hệ trẻ năng động và sáng tạo, giải quyết hiệu quả các vấn đề thực tế, thích ứng với cuộc sống thường xuyên thay đổi của thời đại mới.

3p kimphuong1141 16-11-2023 11 2   Download

Bài viết "Xây dựng khung năng lực giáo dục STEM cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non tiếp cận chuẩn nghề nghiệp" đề xuất khung năng lực giáo dục STEAM cho sinh viên ngành giáo dục mầm non tiếp cận Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non. Khung này làm cơ sở để phát triển chương trình đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non cho các cơ sở giáo dục đại học và làm cơ sở cho việc nghiên cứu, bổ sung tiêu chí đánh giá năng lực nghề nghiệp của giáo viên mầm non.

9p kimphuong1141 16-11-2023 16 3   Download

Bài viết hệ thống lại một số luận điểm mới trong sự phát triển tâm-sinh lí trẻ em lứa tuổi mầm non cũng như các quan điểm giáo dục hiện đại về phát triển phẩm chất năng lực trẻ em: phát triển năng lực bản thân - “Cái tôi bản thể”, phát triển năng lực nhận thức, phát triển năng lực cảm xúc xã hội, năng lực tổng hợp STEAM nhằm đáp ứng các yêu cầu phát triển của từng trẻ em trong bối cảnh xã hội hiện nay, từ đó làm cơ sở khoa học cho việc nghiên cứu đề xuất xây dựng Chương trình Giáo dục mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục Việt Nam.

8p kimphuong1137 02-11-2023 26 2   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Chỉ đạo việc ứng dụng STEAM trong hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường Mầm non Hoa Sen" nhằm giúp cho giáo viên nâng cao năng lực tổ chức các hoạt động khám phá trải nghiệm, giúp trẻ có nhiều cơ hội để thực hành, khám phá, hình thành năng lực của bản thân phù hợp với lứa tuổi.

21p tueman07 21-08-2023 29 9   Download

Nghiên cứu "Xây dựng hoạt động STEAM cho trẻ mầm non theo quy trình thiết kế kỹ thuật" được thực hiện nhằm mục đích đề xuất nguyên tắc và quy trình xây dựng hoạt động STEAM cho trẻ mầm non theo quy trình Thiết kế kỹ thuật gồm 3 bước do EiE đề xuất. Thiết kế nghiên cứu hỗn hợp, bao gồm nghiên cứu tài liệu, điều tra bằng bảng hỏi và phỏng vấn giáo viên đã được sử dụng. Kết quả nghiên cứu cho thấy giáo viên mầm non gặp khó khăn trong việc xây dựng hoạt động STEAM do hạn chế về năng lực và thiếu tài liệu hướng dẫn.

10p nhanchienthien 25-07-2023 15 4   Download

Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng giáo dục STEAM trong hoạt động học của trẻ 5-6 tuổi ở một số trường mầm non trên địa bàn TP. Tuyên Quang nhằm đánh giá kịp thời về việc ứng dụng mô hình giáo dục này trong giai đoạn hiện nay và làm cơ sở khoa học trong việc tổ chức, hướng dẫn một cách toàn diện, có chất lượng hơn trong các giai đoạn tiếp theo.

6p phuongnhi2320 25-07-2023 13 6   Download

Bài viết trình bày một số khái niệm về giáo dục STEAM, thiết kế kĩ thuật, STEAM theo định hướng thiết kế kĩ thuật ở trường mầm non; tiến trình dạy học STEAM theo định hướng thiết kế kĩ thuật và ví dụ minh họa cụ thể đã được triển khai thử nghiệm tại Trường Mầm non Búp Sen Xanh - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.

6p phuongnhi2320 25-07-2023 12 3   Download

Bài viết Áp dụng mô hình 5E và phương pháp STEAM trong dạy – học theo hướng phát triển năng lực cho sinh viên sư phạm mỹ thuật trình bày khái quát về mô hình 5E; Áp dụng mô hình 5E trong dạy – học tại khoa Sư phạm Mỹ thuật trường ĐHSP Nghệ thuật TW.

4p vistarlord 15-06-2023 8 2   Download

Bài viết Năng lực tư duy thiết kế của học sinh thể hiện qua bài học chủ đề STEAM định hướng giải quyết vấn đề bằng sự đồng cảm phân loại và mô tả các hình thức triển khai giáo dục STEAM tại các nhà trường phổ thông, trong đó tập trung vào hình thức bài học chủ đề STEAM định hướng người học giải quyết vấn đề bằng sự đồng cảm.

9p vinebula 02-06-2023 8 4   Download

Bài viết trình bày khái niệm giáo dục STEAM, quy trình thiết kế hoạt động trải nghiệm STEAM và cấu trúc năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong hoạt động trải nghiệm STEAM; Thiết kế hoạt động trải nghiệm STEAM trong dạy học nội dung "Các phé p đo" - môn Khoa học Tự nhiên lớp 6 (Chương trình giáo dục phổ thông 2018) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh.

12p bongbay03 13-05-2023 13 2   Download

Nghiên cứu này nhằm mục đích khảo sát thực trạng phát triển tính sáng tạo của trẻ 5 – 6 tuổi thông qua tổ chức các hoạt động STEAM ở trường mầm non. Sử dụng phương pháp nghiên cứu hỗn hợp, trong đó trọng tâm là sử dụng phiếu khảo sát kết hợp quan sát các hoạt động giáo viên tổ chức.

10p viantman 07-04-2023 12 2   Download