Phạm trù chủ ngữ

Luận án chú trọng phân tích, mô tả, xác lập các tiêu chí trong vai trò là công cụ xác định các đặc điểm tri nhận trong phạm trù kết cấu mệnh lệnh trong ngôn ngữ nguồn (tiếng Anh) và xem xét các tương đồng, dị biệt xuất hiện trong kết cấu mệnh lệnh ở ngôn ngữ đích (tiếng Việt) trong quá trình phân tích tích hợp đối chiếu.

249p thuyduong0620 01-08-2024 17 8   Download

Mục đích nghiên cứu của luận án là mô tả, khái quát hóa mô hình cấu trúc, đặc điểm ngữ nghĩa cơ bản giữa hai phát ngôn có chức năng khác nhau trong văn bản (chủ ngôn - phát ngôn đứng làm chủ và kết ngôn – phát ngôn liên kết với chủ ngôn) của nhóm từ nối tương phản; tìm ra sự tương đồng hoặc khác biệt về đặc điểm cấu trúc và đặc trưng ngữ nghĩa của nhóm từ nối tương phản trong một số loại thể văn bản được khảo sát: văn bản văn học nghệ thuật, văn bản chính luận, văn bản khoa học.

157p hoahogxanh11 12-09-2023 22 12   Download

Giáo án Ngữ văn lớp 11 "Bài ca ngất ngưởng - Nguyễn Công Trứ" được biên soạn nhằm giúp các em học sinh tìm hiểu về tác giả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm Bài ca ngất ngưởng, thể thơ, cảm hứng chủ đạo qua từ ngất ngưởng, ngất ngưởng khi làm quan, ngất ngưởng khi về hưu. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án để nắm chi tiết nội dung.

4p phuongyendinh205 15-11-2022 16 2   Download

Luận văn "Diễn ngôn chấn thương trong tiểu thuyết nữ Việt Nam sau 1986 có cấu trúc gồm 3 chương trình bày các nội dung: Chủ nghĩa nữ quyền và vấn đề diễn ngôn chấn thương; các phạm trù diễn ngôn chấn thương trong tiểu thuyết nữ sau 1986; diễn ngôn trấn thương trong tiểu thuyết nữ Việt nam sau 1986 nhìn từ phương diện trần thuật và giọng điệu.

84p unforgottennight06 13-10-2022 42 11   Download

Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài là khảo sát, nhận diện thơ Phạm Ngọc Cảnh. Nghiên cứu tác phẩm trong sự thống nhất giữa nội dung và hình thức nghệ thuật. Tìm hiểu nguồn cảm hứng chủ đạo, cái tôi trữ tình, những đặc điểm nghệ thuật trong thơ Phạm Ngọc Cảnh. Mời các bạn cùng tham khảo!

109p legendoffei 07-08-2021 20 5   Download

Trong khuôn khổ luận văn này, đi sâu tìm hiểu tình vợ chồng trong một số tác phẩm văn học thế kỷ XVIII như: Chinh phụ ngâm khúc, Đoạn trường lục và Ai tư vãn với mong muốn đóng góp thêm một cái nhìn mới mẻ, sâu sắc hơn về chủ nghĩa nhân văn được thể hiện qua những tác phẩm xuất sắc này

103p legendoffei 07-08-2021 35 5   Download

Đề tài nghiên cứu vấn đề nhận thức và thái độ của học sinh khi tham gia vào mô hình hóa toán học xác thực. Nhận thức là một phạm trù khá rộng thuộc tâm lý học, thường được hiểu như là hoạt động tâm lý hay tiến trình tiếp thu kiến thức và hiểu biết thông qua tư duy, kinh nghiệm và cảm nhận. Nó bao gồm các tiến trình như: hiểu, chú ý, ghi nhớ, xét đoán, định lượng, lý luận, tính toán, giải quyết vấn đề, quyết định hay thể hiện ngôn ngữ. Tiến trình nhận thức sử dụng sự hiểu biết hiện tại và cho ra những hiểu biết mới.

205p gaocaolon12 18-06-2021 29 10   Download

Giáo án Ngữ Văn 12 – Bác ơi giúp học sinh cảm nhận được sự đau thương vô vàng của nhà thơ, của nhân dân Việt Nam đối với Bác Hồ, khi người đã ra đi mãi mãi. Đồng thời đó cũng là những vần thơ thể hiện sự biết ơn sâu sắc đối với người lãnh tụ vĩ đại; hình thức thơ bảy chữ, trang trọng, hình ảnh chân thực và xúc động; tích hợp với các bài thơ khác của Tố Hữu cũng như các tác giả khác viết về Bác.

5p dunghaiphong_hoaphuong 19-06-2020 72 2   Download

Ẩn dụ là đối tượng thu hút sự chú ý đặc biệt trong văn chương và ngôn ngữ học. Quan điểm truyền thống cho rằng ẩn dụ thuộc phạm trù ngôn ngữ, chỉ là một phép tu từ và có chức năng thẩm mĩ. Do vậy, chúng ta hoàn toàn có thể chuyển tải ý nghĩa một cách bình thường mà không cần đến ẩn dụ. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết "Ẩn dụ về sự tức giận và niềm vui trong tiếng Anh và tiếng Việt".

13p yumimi1 10-02-2017 138 11   Download

Mời các bạn tham khảo "Đề cương môn: Dẫn luận ngôn ngữ học" của PGS.TS Vũ Đức Nghiệu biên soạn để cùng tìm hiểu nội dung chi tiết, mục đích của môn học Dẫn luận ngôn ngữ học. Môn học này nhằm trang bị cho các bạn các kiến thức về: Bản chất của ngôn ngữ; hệ thống ngôn ngữ; ngữ âm học và ngữ âm; âm tiết và các hiện tượng ngôn điệu; âm vị và phân xuất âm vị chữ viết; từ và từ loại; ý nghĩa ngữ pháp; phạm trù ngữ pháp và quan hệ cú pháp nghĩa và ngữ nghĩa học; từ vựng nghĩa của câu và vai nghĩa ngữ dụng học; hội thoại; phân loại các ngôn ngữ.

11p myhang_0594 01-11-2016 876 77   Download

Bài 8 Tiết 1.. Văn bản : QUA ĐÈO NGANG.. ( Bà Huyện Thanh Quan )..A- Mục tiêu bài học:.. Giúp HS:..- Hình dung được cảnh Đèo Ngang và tâm trạng cô đơn c ủa Bà huy ện Thanh.Quan lúc qua đèo...- Bước đầu hiểu được thơ thất ngôn bát cú Đường luật...B- Chuẩn bị:..- Đồ dùng:.. Bảng phụ chép bài thơ, bố cục bài thơ...- Những điều cần lưu ý:.. GV cần coi trọng việc giúp học sinh sơ bộ nhận bi ết th ể th ơ th ất ngôn bát.cú Đường luật để từ đó nhận dạng được thể thơ của tác phẩm...

15p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 929 57   Download

Bài 8 Tiết 1.. Văn bản : QUA ĐÈO NGANG.. ( Bà Huyện Thanh Quan )..A- Mục tiêu bài học:.. Giúp HS:..- Hình dung được cảnh Đèo Ngang và tâm trạng cô đơn c ủa Bà huy ện Thanh.Quan lúc qua đèo...- Bước đầu hiểu được thơ thất ngôn bát cú Đường luật...B- Chuẩn bị:..- Đồ dùng:.. Bảng phụ chép bài thơ, bố cục bài thơ...- Những điều cần lưu ý:.. GV cần coi trọng việc giúp học sinh sơ bộ nhận bi ết th ể th ơ th ất ngôn bát.cú Đường luật để từ đó nhận dạng được thể thơ của tác phẩm...

15p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 211 10   Download

Bài 8 Tiết 1.. Văn bản : QUA ĐÈO NGANG.. ( Bà Huyện Thanh Quan )..A- Mục tiêu bài học:.. Giúp HS:..- Hình dung được cảnh Đèo Ngang và tâm trạng cô đơn c ủa Bà huy ện Thanh.Quan lúc qua đèo...- Bước đầu hiểu được thơ thất ngôn bát cú Đường luật...B- Chuẩn bị:..- Đồ dùng:.. Bảng phụ chép bài thơ, bố cục bài thơ...- Những điều cần lưu ý:.. GV cần coi trọng việc giúp học sinh sơ bộ nhận bi ết th ể th ơ th ất ngôn bát.cú Đường luật để từ đó nhận dạng được thể thơ của tác phẩm...

15p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 370 9   Download

Văn bản: SÔNG NÚI NƯỚC NAM ( LÝ THƯỜNG KIỆT).. PHÒ GIÁ VỀ KINH ( TRẦN QUANG KHẢI)....A- Mục tiêu bài học:.. * Kiến thức:.. - Qua 2 bài th ơ trung đ ại, HS hi ểu đ ược khí phách và khát v ọng c ủa.dân tộc ta thời xưa thể hiện ở tinh thần độc lập dân tộc, tự hào về chiến.thắng chống ngoại xâm, khẳng định sức mạnh dân tộc trong việc bảo vệ và.phát triển đất nước... - Nhận biết thể thơ thất ngôn tứ tuy ệt, ngũ ngôn t ứ tuy ệt đ ường.luật... * Kỹ năng:.. - Rèn HS kỹ năng tìm hiểu , phân tích th ơ trữ tình trung đ ại. K ỹ năng.

9p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 148 5   Download

Tập làm văn:.. TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM.....A- Mục tiêu bài học:.. Giúp HS:.. - Hiểu được văn biểu cảm nảy sinh là do nhu cầu biểu cảm của con.người... - Biết phân biệt biểu cảm trực tiếp và biểu cảm gián tiếp cũng nh ư.phân biệt các yếu tố đó trong văn bản... - Bước đầu nhận diện và phân tích các văn bản biểu cảm, chu ẩn b ị đ ể.viết kiểu văn bản này...B- Chuẩn bị:.. - Đồ dùng: bảng phụ.. - Những điều cần lưu ý: Những tình cảm trong văn bản bi ểu c ảm ph ải.là những tình cảm đẹp: nhân ái, vị tha, cao thượng, tinh t ế. Nó góp ph ần nâng.

8p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 488 21   Download

Tập làm văn:.. TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM.....A- Mục tiêu bài học:.. Giúp HS:.. - Hiểu được văn biểu cảm nảy sinh là do nhu cầu biểu cảm của con.người... - Biết phân biệt biểu cảm trực tiếp và biểu cảm gián tiếp cũng nh ư.phân biệt các yếu tố đó trong văn bản... - Bước đầu nhận diện và phân tích các văn bản biểu cảm, chu ẩn b ị đ ể.viết kiểu văn bản này...B- Chuẩn bị:.. - Đồ dùng: bảng phụ.. - Những điều cần lưu ý: Những tình cảm trong văn bản bi ểu c ảm ph ải.là những tình cảm đẹp: nhân ái, vị tha, cao thượng, tinh t ế. Nó góp ph ần nâng.

8p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 182 4   Download

TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BIỂU CẢM.... I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT.. - Hiểu được văn biểu cảm nảy sinh do nhu cầu biểu cảm của con người... - Biết phân biệt biểu cảm trực tiếp và biểu cảm gián tiếp cũng nh ư phân.biệt các yếu tố đó trong văn bản... - Biết cách vận dụng những kiến thức về văn biẻu cảm vào đ ọc - hi ểu văn.bản... II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG.. 1. Kiến thức:.. - Khái niệm văn biểu cảm... - Vai trò, đăc điểm của văn biểu cảm... - Hai cách biểu cảm trực tiếp và gián tiếp trong văn bnả biểu cảm... 2. Kĩ năng:..

6p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 155 4   Download

NGỮ VĂN 8 – BÀI 14:.... LUYỆN NÓI: THUYẾT MINH. VỀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG..Ngữ văn 8 –Tiết 54:.LUYỆN NÓI: THUYẾT MINH VỀ MỘT THỨ ĐỒ.DÙNG A. Ôn tập lí thuyết. Chọn đáp án đúng trong các câu sau:. 1. Thế nào là văn bản thuyết minh?. a. Là văn bản dùng để trình bày sự việc, diễn biến, nhân vật theo một. trật tự nhất định dể dẫn đến một kết thúc nhằm thuyết phục người. đọc người nghe.. b. Là văn bản trình bày chi tiết cụ thể cho ta cảm nhận được sự vật,. con người một cách sinh động và cụ thể.. c. Là văn bản trình bày những ý kiến, quan điểm thành những luận. điểm..

19p binhminh_11 07-08-2014 564 26   Download

Tiết 58 VB: ĐẬP ĐÁ CÔN LÔN. - Phan Châu Trinh -.....I.MỤC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. - Thấy được đóng góp của nhà chí sĩ cách mạng Phan Châu Trinh cho nền.văn học Việt Nam đầu thế kỷ XX... - Cảm nhận được vẻ đẹp hình tượng người chí sĩ yêu nước được khắc.hoạ bằng bút pháp nghệ thuật lãng mạn, giọng điệu hào hùng trong một tác.phẩm tiêu biểu của Phan Châu Trinh...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:.. 1. Kiến thức:.. - Sự mở rộng kiến thức về văn học cách mạng đầu thế kỉ XX...

12p ducviet_58 07-08-2014 980 72   Download

Tiết 57: Đọc thêm: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm. tác. Phan Bội Châu..I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. - Thấy được nét mới mẻ về nội dung trong một số tác phẩ thơ Nôm viết.theo thể thất ngô bát cú Đường luật của văn học yêu nước và cách mạng đầu.thế kỷ XX qua một số tác phẩm tiêu biểu của Phân Bội Châu ... - Cảm nhận đượcvẻ đẹp và tư thế của người chí sĩ yêu nước, nghệ thuật.truyền cảm, lôi cuốn trong tác phẩm ...II. Trọng tâm kiến kiến thức:..1.Kiến thức :..

12p ducviet_58 07-08-2014 541 35   Download