intTypePromotion=1
ADSENSE

Phương tiện ngôn ngữ biểu đạt

Xem 1-20 trên 68 kết quả Phương tiện ngôn ngữ biểu đạt
  • Luận văn đặt mục đích chính là tìm hiểu các phương tiện ngôn ngữ biểu thị ý nghĩa khen – chê của công chúng trong sự gắn bó với một loại thông tin đặc thù trên phương tiện truyền thông có tính tương tác cao là báo điện tử.

    pdf124p sonhalenh10 20-04-2021 17 4   Download

  • Mục đích của bài viết là cung cấp một nghiên cứu có hệ thống về các phương tiện ngôn ngữ biểu thị mối quan hệ so sánh của tục ngữ tiếng Việt và tiếng Anh. Từ đó làm sáng tỏ thêm nét đặc sắc của ngôn ngữ hai dân tộc trong sử dụng phương tiện diễn đạt liên quan đến quan hệ so sánh.

    pdf5p trinhthamhodang8 02-11-2020 17 2   Download

  • Bài viết nhằm tìm ra những điểm tương đồng và khác biệt của các phương tiện tình thái chức phận biểu đạt sự cầu khiến bằng tiếng Anh và so sánh với tiếng Việt, thông qua các câu hỏi nghiên cứu cần làm rõ: Các phương tiện ngôn ngữ tình thái chức phận biểu đạt sự cầu khiến tiếng Anh và tiếng Việt; Sự giống và khác nhau của các phương tiện ngôn ngữ tình thái chức phận biểu đạt sự cầu khiến về cấu trúc ngữ pháp, ngữ nghĩa và tần suất xuất hiện trong tiếng Anh và tiếng Việt.

    pdf3p sansan4 30-05-2018 64 4   Download

  • Bài viết điểm qua các nội dung - bổn phận học sinh tiểu học của thời kỳ đó đã được trang bị; phân tích trình bày các phương tiện ngôn ngữ biểu đạt các ý nghĩa bổn phận trong lý luận giáo khoa thư, đồng thời tóm tắt các phương tiện lập luận về tính tất yếu, cần thiết của bổn phận đó.

    pdf6p sansan4 30-05-2018 15 0   Download

  • Luận án được thực hiện nhằm: nghiên cứu các phương tiện ngôn ngữ biểu đạt tình thái, qua đó chỉ ra những tương đồng và dị biệt trong cách thức thể hiện phép lịch sự qua phát ngôn phê bình tiếng Việt và tiếng Anh - Mĩ; giúp nâng cao nhận thức cho giáo viên, sinh viên và những người làm công tác biên - phiên dịch tiếng Anh về "sốc văn hóa" tiềm ẩn trong giao tiếp giao văn hóa liên quan đến phát ngôn phê bình;... Mời các bạn cùng tham khảo.

    doc29p khetien888 06-02-2017 55 6   Download

  • Tài liệu đã cung cấp một bức tranh đa diện, đa tầng, đa chiều về những phương thức và phương tiện cụ thể chuyển tải nghĩa tình thái trong hai ngôn ngữ Anh và Việt. Tài liệu có kết cấu trình bày nội dung chia làm 5 chương. Mời các bạn cùng tham khảo và nắm nội dung kiến thức cụ thể trong tài liệu này.

    pdf209p chieu_mua 22-08-2012 206 73   Download

  • Đề cương bài giảng Phong cách học Tiếng Việt hiện đại (Phần 1) - Nguyễn Thế Truyền trình bày về các nội dung như: Những vấn đề chung, các phong cách chức năng của Tiếng Việt, phong cách khẩu ngữ, giá trị biểu đạt của các phương tiện ngôn ngữ Tiếng Việt. Để nắm vững nội dung chi tiết mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

    pdf135p hacgiay01 21-11-2016 473 65   Download

  • Đối với trẻ, thế giới xung quanh thật mới mẻ và lí thú, trẻ luôn muốn thông qua mọi phương tiện để biểu đạt những cảm xúc của mình. Trong điều kiện khả năng ngôn ngữ phát triển chưa hoàn thiện, trẻ sẽ tạo ra những cách sử dụng từ ngữ rất riêng để có thể diễn đạt được trọn vẹn suy nghĩ của mình với người đối diện mà ở đây, trong bài viết này chỉ đi vào khám phá một góc rất nhỏ là đặc điểm thời trong ngôn ngữ của trẻ. Mời bạn đọc tham khảo.

    pdf5p tangtuy01 01-03-2016 48 2   Download

  • Con người muốn biểu đạt ý tưởng, suy nghĩ của mình cần có ngôn ngữ và các hình thức tồn tại của ngôn ngữ. Trong hoạt động xã hội và nghiên cứu khoa học, ngôn ngữ là một phương tiện không thể thiếu. Việc khai thác bản chất, chức năng, nguồn gốc của ngôn ngữ là hết sức cần thiết để hiểu rõ và sử dụng ngôn ngữ sao cho phù hợp.

    doc12p tinh83 22-08-2011 1400 117   Download

  • Luận án trình bày nội dung gồm: cấu trúc của phương thức so sánh trong văn bản luật tục Êđê, phương tiện hình ảnh và khả năng biểu đạt của phương thức so sánh trong văn bản luật tục Êđê, từ phương thức so sánh trong luật tục đến các biểu tượng tinh thần, phương thức so sánh trong luật tục thể hiện các nhân tố văn hóa xã hội.

    pdf230p hoydinha_hoihoidi 21-12-2014 128 32   Download

  • Luận văn hướng đến các mục đích nghiên cứu: nhận diện một cách đầy đủ các phương tiện và biện pháp tu từ được sử dụng ở ca dao Nam Bộ, phân tích giá trị biểu đạt; so sánh, đối chiếu để làm nổi bật những nét riêng, đặc sắc của ca dao Nam Bộ so với ca dao các vùng miền khác, từ đó, thấy được những nét riêng trong bản sắc văn hóa của vùng đất này;... Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf128p khetien888 08-02-2017 120 23   Download

  • Widdowson - một nhà ngôn ngữ học Anh – đã chỉ ra rằng : “ Việc dạy học ngoại ngữ chỉ có xuất phát từ đoạn văn mới có thể bồi dưỡng khả năng giao tiếp”. Vì vậy, dạy ngoại ngữ nên nhanh chóng tiến tới việc bồi dưỡng khả năng biểu đạt trong từng đoạn văn, nói cách khác là biểu đạt thành đoạn. Trong giai đoạn giảng dạy tiếng Hán sơ cấp, các phương pháp dạy học truyền thống chỉ coi trọng giảng dạy ngữ âm, từ vưng, ngữ pháp mà coi nhẹ việc rèn luyện khả...

    pdf8p chieu_mua 22-08-2012 137 13   Download

  • Kết quả nghiên cứu t-rên lý thuyết cũng như khảo sát ngữ liệu cho thấy ở cả hai ngôn ngữ Pháp và Việt đều có những phương tiện biểu đạt ý nghĩa bị động với những đặc thù riêng của mỗi ngôn ngữ. Việc thể hiện ý nghĩa bị động trong tiếng Pháp phổ biến hơn trong tiếng Việt. Tuy nhiên, lối nói tiếp thụ-bị động hay nói cách khác là việc xử dụng các cấu trúc để biểu đạt ý nghĩa bị động đang có xu hướng gia tăng trong tiếng Việt và đi kèm với xu hướng...

    pdf15p dem_thanh 21-12-2012 96 11   Download

  • Bài viết tiến hành khảo sát, miêu tả, phân tích và so sánh phương thức diễn đạt ý phủ định trong tiếng Hán và tiếng Việt từ góc độ ngữ pháp và ngữ dụng, từ đó tìm ra điểm giống nhau và khác nhau trong việc sử dụng từ phủ định, từ ngữ có ý nghĩa phủ định và các phương thức dụng học để biểu đạt ý phủ định trong hai ngôn ngữ. Hy vọng nội dung nghiên cứu có thể cung cấp thêm tài liệu tham khảo, cũng như những gợi ý trong việc dạy học, phiên dịch, nghiên cứu tiếng Hán và tiếng Việt.

    pdf12p nganga_05 25-09-2015 99 9   Download

  • The beautiful Mountain appeared transfixed in the distance. He can come on Sundays as long as he doesn't have to do any homework in the evening. Bạn mới nói đúng có một phần! Còn một phần quan trọng khác là gì? Bài tập đơn giản này chỉ ra một điểm rất quan trọng trong cách nói và sử dụng tiếng Anh. Cụ thể là, tiếng Anh được coi là một ngôn ngữ có trọng âm trong khi rất nhiều ngôn ngữ khác là ngôn ngữ đơn âm tiết. Điều này có nghĩa là trong tiếng Anh, chúng ta nhấn mạnh...

    pdf3p bibocumi9 16-10-2012 52 6   Download

  • Diễn ngôn tục ngữ vừa có tính chất văn học được thể hiện trong hình ảnh, tình cảm, xúc cảm vừa mang tính chất tri thức kinh nghiệm, khoa học thực hành, triết lí thực tiễn. Vì thế mà diễn ngôn tục ngữ có một số phương thức biểu đạt nghĩa đặc biệt. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết "Một số phương thức biểu đạt trong diễn ngôn tục ngữ".

    pdf3p sansan5 06-06-2018 75 4   Download

  • Tạp chí Văn hóa nghệ thuật: Phương thức ứng xử với ngôn ngữ và văn hóa thời Lý - Trần trình bày về các nội dung lối hành xử theo “Lệ” – sự chưa hoàn thiện của vương pháp; thói quen “giảng cả âm nghĩa” chữ Hán – sự diệu vợi của ngôn ngữ vay mượn; “Tôm đất, quýt vàng tặng biếu” – mối tệ tư giao hay trạng thái “khoan giản an lạc” của một triều đại đang kiếm tìm thiết chế?; nhu cầu “người có văn học” – khuynh hướng lên ngôi tất yếu của Nho giáo. Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf11p hacgiay01 17-11-2016 61 3   Download

  • Bài viết đề cập đến các vấn đề cốt lõi về tính tình thái trong ngôn ngữ. Từ việc phân tích định nghĩa của các nhà ngôn ngữ học, tác giả đã đưa ra quan điểm của mình về tình thái ngôn ngữ. Bài báo cũng đề cập đến các loại hình tình thái ngôn ngữ với những cái nhìn khác nhau của các nhà ngôn ngữ trên thế giới.

    pdf9p vikakashi2711 21-05-2019 20 2   Download

  • Bài viết nghiên cứu về một số loại hình phương tiện biểu đạt tình thái trong câu hỏi tiếng Anh. Bốn tiểu loại chính của nghĩa tình thái trong ngôn ngữ là: Tiền giả định, xác nhận hiện thực, xác nhận phi hiện thực, xác nhận phủ định.

    pdf5p sansan4 30-05-2018 32 1   Download

  • Luận án có mục đích tìm hiểu khả năng tiếp nhận và biểu đạt bằng ngôn HĐCK của trẻ TNNN ở lứa tuổi mẫu giáo (3-6 tuổi), những ảnh hưởng của khiếm khuyết cơ thể tới khả năng ngôn ngữ của trẻ và xây dựng cơ sở thực chứng (thông qua việc đề xuất, thực nghiệm biện pháp) để các nhà nghiên cứu giáo dục định hướng nội dung, phương pháp phát triển ngôn ngữ, giao tiếp cho trẻ khuyết tật một cách hiệu quả, đồng thời giúp trẻ xóa bỏ rào cản tâm lí và hòa nhập cộng đồng.

    pdf330p sonhalenh10 20-04-2021 10 3   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

TOP DOWNLOAD
207 tài liệu
1052 lượt tải
ADSENSE

p_strKeyword=Phương tiện ngôn ngữ biểu đạt
p_strCode=phuongtienngonngubieudat

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2