intTypePromotion=1
ADSENSE

Quá trình dạy học khái niệm toán học

Xem 1-20 trên 190 kết quả Quá trình dạy học khái niệm toán học
  • Các tác giả đặt ra và giải quyết vấn đề vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học khái niệm toán học ở Trung học Cơ sở (THCS) (thể hiện qua một số khái niệm hình học), thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn Toán theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập, góp phần nâng cao chất lượng dạy Toán cho đối tượng học sinh giỏi.

    pdf8p tamynhan8 04-11-2020 2 0   Download

  • Đề tài được thực hiện nghiên cứu với các mục đích: nêu được thực trạng những khó khăn học sinh lớp 1 thường gặp trong quá trình hình thành khái niệm số tự nhiên và nguyên nhân của những khó khăn đó, bước đầu xây dựng và thử nghiệm một số bài tập bổ trợ giúp học sinh học tốt hơn, góp phần bổ sung tư liệu thực tiễn về hoạt động nhận thức của học sinh làm cơ sở cho việc cải tiến một bước việc dạy - học Toán ở lớp 1. Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf104p longnguyentran000 27-12-2016 66 6   Download

  • Trong bài viết này, chúng tôi đi vào tập trung nghiên cứu làm sáng tỏ nội hàm của chiếm lĩnh tri thức trong dạy học, các thể hiện của chiếm lĩnh tri thức trong dạy học toán, đưa ra các căn cứ làm điểm tựa đề xuất 6 hoạt động chiếm lĩnh tri thức đó là: Hoạt động suy luận có lí và dự đoán, hoạt động liên tưởng và huy động kiến thức, hoạt động phê phán, hoạt động ngôn ngữ, hoạt động phát hiện vấn đề thông qua nghiên cứu, quan sát các hoạt động phát hiện, thực hành quy tắc thuật giải, tựa thuật giải.

    pdf15p comamngo1902 30-03-2019 37 0   Download

  • Bài viết nghiên cứu việc tổ chức các hoạt động có tính phân bậc nhằm giúp học sinh lớp 11 nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào nhằm hình thành và phát triển năng lực trí tuệ qua các tình huống dạy học.

    pdf11p vihasaki2711 13-11-2019 8 0   Download

  • Bài báo này đề cập đến một số loại câu hỏi như: Loại câu hỏi giáo viên (GV) đặt ra cho HS; loại câu hỏi HS đặt ra cho GV và cho bạn bè hoặc cho bản thân. Bài báo đã tiến hành thực nghiệm việc sử dụng đặt câu hỏi trong việc tiếp cận khái niệm tập hợp và các phép toán trên tập hợp.

    pdf8p tamynhan8 04-11-2020 7 0   Download

  • Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Kết hợp kiến thức quy trình và khái niệm về Đại số lớp 10 nghiên cứu nhằm mục đích phát triển các nhiệm vụ đo lường về kiến thức quy trình và khái niệm, nghiên cứu mối quan hệ giữa chúng và khả năng kết hợp hai loại kiến thức để giải quyết một số bài toán không quen thuộc. Các kết quả nghiên cứu đem đến các kết luận sư phạm quan trọng trong dạy học Đại số lớp 10.

    pdf78p hacgiay01 17-11-2016 34 7   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm này nhằm mục đích nghiên cứu, bổ sung cơ sở lí luận về việc vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học khái niệm Toán học (thể hiện qua dạy học Hình học lớp 10) nhằm làm tài liệu dạy học cho bản thân, kích thích hứng thú và phát huy tính tích cực khả năng hợp tác của HS trong quá trình dạy học bộ môn Toán.

    doc23p nanhankhuoctai0 05-05-2020 19 1   Download

  • Bài giảng Kế toán doanh nghiệp chương 3: Kế toán các khoản ứng trước trình bày mục tiêu hiểu, phân biệt được các khái niệm về các khoản tạm ứng - chi phí trả trước ngắn hạn – dài hạn - các khoản cầm cố, ký quỹ, ký cược, có kiến thức về các nguyên tắc ghi nhận và hạch toán của các khoản ứng trước, biết cách phân bổ các khoản chi phí trả trước ngắn hạn – dài hạn vào chi phí sản xuất kinh doanh. Tài liệu này giúp ích cho quá trình học tập và giảng dạy, mời các bạn tham khảo.

    pdf22p phuongpham357 23-07-2014 152 38   Download

  • Qua những bài giảng trong bộ sưu tập Rút gọn phân số môn Số học 6 quý thầy cô có thêm tư liệu phục vụ công tác giảng dạy, củng cố các kiến thức Toán học cho HS. Các bài giảng với nội dung theo chương trình học, trình bày hấp dẫn sẽ là những tài liệu hay giúp quý thầy cô dễ dàng tổng hợp kiến thức của bài cho các em HS, giúp các em nắm được khái niệm rút gọn phân số và biết cách rút gọn phân số, qua đó nâng cao kỹ năng Toán học cho các em. Chúc các bạn có những tiết học thật tốt.

    ppt26p 88_thuytinh 09-04-2014 184 24   Download

  • Ở loài động vật dạ dày đơn vì hệ vi sinh vật đường tiêu hoá không phát triển cho nên khả năng tổng hợp vitamin B 12 từ Co rất thấp. Vì vậy ở những loài này bổ sung Co để mong đáp ứng nhu cầu vitamin B 12 ít có hiệu quả so với loaì nhai lại.

    pdf5p phuoctam36 06-07-2011 73 6   Download

  • Nhằm nâng cao chất lượng cho học sinh giải bài toán Tìm cực trị và tạo niềm tin cho giáo viên trong quá trình hướng dẫn học sinh giải bài toán Tìm cực trị. Giúp cho thầy và trò trong dạy và học đạt được kết quả cao. Giúp cho học sinh có hứng thú học và yêu thích môn Toán. Giúp học sinh biết hướng khai thác kết quả một bài toán để giải quyết vấn đề linh hoạt hơn. Trao đổi với giáo viên hướng khai thác một bài toán trong chương trình bồi dưỡng học sinh khá giỏi lớp 9. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Vận dụng bất đẳng thức Cô si để tìm cực trị”.

    pdf21p hoangchieuduong 04-05-2014 585 78   Download

  • Trong chương trình toán ở tiểu học, việc giải các bài toán chiếm một vị trí rất quan trọng. Được thể hiện qua các khái niệm toán học, các quy tắc toán học đều được giảng dạy thông qua giải toán.

    pdf20p akura123 02-08-2010 7235 1635   Download

  • Trong chương trình môn Toán ở tiểu học, giải toán có lời văn giữ một vai trò quan trọng. Thông qua việc giải toán các em thấy được nhiều khái niệm toán học. Nhằm giúp các bạn hiểu hơn về vấn đề này, mời các bạn cùng tham khảo nội dung sáng kiến kinh nghiệm "Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3". Với các bạn chuyên ngành Sư phạm thì đây là tài liệu tham khảo hữu ích.

    doc20p hoaihao2 05-11-2015 543 150   Download

  • Trong chương trình toán ở tiểu học, việc giải các bài toán chiếm một vị trí rất quan trọng. Được thể hiện qua các khái niệm toán học, các quy tắc toán học đều được giảng dạy thông qua giải toán. Việc giải toán giúp học sinh củng cố vận dụng các kiến thức, rèn luyện kĩ năng tính toán .

    doc16p 0373505308 15-05-2011 392 100   Download

  • Kiến thức: Giúp cho học sinh hiểu khả năng của ngôn ngữ lập trình bậc cao. Giúp học sinh hiểu được ý nghĩa của chương trình dịch, biết thế nào là biên dịch và thông dịch. Thái độ: Giúp học sinh nhận thức được quá trình phát triển của ngôn ngữ lập trình gắn liền với quá trình phát triển của tin học nhằm giải các bài toán thực tiễn ngày càng phức tạp. Từ đó ham muốn được học một ngôn ngữ lập trình cụ thể để có thể tự giải các bài toán bằng máy tính. ...

    doc9p big_hieu 16-12-2010 391 78   Download

  • Mục đích của việc đổi mới PPDH ở phổ thông là thay đổi lối DH truyền thống truyền thụ một chiều sang DH theo phƣơng pháp DH tích cực nhằm giúp HS phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói quen và năng lực tự học, tinh thần hợp tác, kỹ năng vận dụng kiến thức vào những tình huống khác nhau trong học tập và trong thực tiễn: tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú trong học tập. “Học” là quá trình kiến tạo; HS tìm tòi, khám phá, phát hiện, luyện tập, khai thác và sử lý thông...

    pdf0p carol123 29-07-2012 182 67   Download

  • Rau an toàn là gì? Khái niệm rau "an toàn" được quy định là các chất sau đây chứa trong rau không được vượt quá tiêu chuẩn cho phép: 1. Dư lượng thuốc hoá học (thuốc sâu, thuốc cỏ) 2. Số lượng vi sinh vật và ký sinh trùng. 3. Dư lượng đạm nitrat (NO3). 4. Dư lượng các kim loại nặng (chì, thủy ngân, asêníc, kẽm, đồng...) Hai tiêu chuẩn thứ 3 và thứ 4 không gây tác hại tức thời mà tích luỹ nhiễm độc theo thời gian. Nhưng khi đã phát hiện được thì khó chữa trị.Hai tiêu...

    pdf3p gptn30 22-11-2012 145 43   Download

  • Quá trình dạy học gồm hai mặt quan hệ hữu cơ: hoạt động dạy của giáo vi n và hoạt động học của học sinh. Trong l luận dạy học có những quan niệm khác nhau về vai trò của GV và vai trò của HS nhưng tựu chung lại có hai hướng: hoặc tập trung vào vai trò hoạt động của GV (lấy GV làm trung tâm) hoặc tập trung vào vai trò hoạt động của HS (lấy HS làm trung tâm) Những năm gần đây các tài liệu giáo dục và dạy học ở nước ngoài và trong...

    pdf85p camthudanvip 05-08-2013 109 18   Download

  • Dạy học liên môn là xu hướng mới giúp học sinh thấy được những ứng dụng của kiến thức toán trong các khoa học khác. Phần đầu bài báo sẽ chỉ ra các nghĩa của khái niệm đạo hàm và tìm hiểu những ứng dụng của chúng trong chương trình vật lí phổ thông. Kết quả của phân tích này sẽ chỉ ra những điểm cần tính đến để đảm bảo được mối quan hệ liên môn giữa toán học và vật lí liên quan đến khái niệm này. Kết quả phân tích sách giáo khoa toán sau đó sẽ cho thấy mối quan hệ liên môn này đã được quan tâm đến hay chưa.

    pdf8p nhanmotchut_2 04-10-2016 150 18   Download

  • Quá trình dạy học gồm hai mặt quan hệ hữu cơ: hoạt động dạy của giáo vi n và hoạt động học của học sinh. Trong l luận dạy học có những quan niệm khác nhau về vai trò của GV và vai trò của HS nhưng tựu chung lại có hai hướng: hoặc tập trung vào vai trò hoạt động của GV (lấy GV làm trung tâm) hoặc tập trung vào vai trò hoạt động của HS (lấy HS làm trung tâm) Những năm gần đây các tài liệu giáo dục và dạy học ở nước ngoài và trong...

    ppt20p camthudanvip 05-08-2013 91 15   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

ADSENSE

p_strKeyword=Quá trình dạy học khái niệm toán học
p_strCode=quatrinhdayhockhainiemtoanhoc

nocache searchPhinxDoc

 

Đồng bộ tài khoản
2=>2