Sự thoái hóa của đa dạng sinh học

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Sử dụng kết hợp phương pháp Đóng vai, trò chơi, đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả trong dạy học bài Phân bố dân cư và Đô thị hóa - Địa lí 10, Chương trình giáo dục phổ thông 2018" nhằm đề xuất kết hợp sử dụng đa dạng hóa các phương pháp dạy học, tránh sự nhàm chán, đồng thời phát huy tính tích cực nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục của học sinh trong học tập.

53p thuyduong0640 05-11-2024 3 1   Download

Đề tài cung cấp nguồn tư liệu giúp giáo viên có thể tham khảo các thiết kế hoạt động khởi động, dễ dàng lựa chọn và áp dụng vào bài dạy của bản thân một cách sáng tạo, hiệu quả trong dạy học. Từ đó, người dạy có thể tạo ra môi trường học tập thoải mái, vui vẻ, hứng thú cho học sinh ngay từ phút đầu tiên của bài học và giúp các em chủ động hơn, tích cực hơn, năng động và sáng tạo hơn trong quá trình học tập của bản thân.

68p tueman08 21-08-2023 7 6   Download

Giáo trình Sinh thái nông nghiệp được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp sinh viên điểu được những kiến thức cơ bản của sinh thái học và môi trường, những vấn đề chính của ô nhiễm môi trường, sự suy thoái tài nguyên đa dạng sinh học. Hậu quả của ô nhiễm môi trường và mất tài nguyên đa dạng sinh học. Phản ứng phòng tránh xử lý ô nhiễm và bảo tồn đa dạng sinh học. Mời các bạn cùng tham khảo!

142p troinangxanh10 12-10-2022 26 7   Download

Giáo trình Sinh lý môi trường với mục tiêu giúp các bạn có thể hiểu được những kiến thức cơ bản của sinh thái học và môi trường, những vấn đề chính của ô nhiễm môi trường, sự suy thoái tài nguyên đa dạng sinh học. Hậu quả của ô nhiễm môi trường và mất tài nguyên đa dạng sinh học. Phản ứng phòng tránh xử lý ô nhiễm và bảo tồn đa dạng sinh học. Mời các bạn cùng tham khảo, nội dung phần 2 giáo trình!

36p namkimcham25 19-07-2022 15 5   Download

Từ nội tình dòng họ Trịnh - Nguyễn đã dẫn đến một cơ duyên lịch sử của cả dân tộc sau sự kiện vào Nam của chúa tôi Nguyễn Hoàng năm Mậu Ngọ (1558). Điểm đặc biệt cần chú ý là từ một vùng tử địa, lại dẫn đến sinh lộ độc đạo đi về phương Nam để kiến tạo hoàn chỉnh một đất nước Đại Nam hùng mạnh về sau, trong đó đáng chú ý là chiến lược nhân tâm trên cơ sở phát huy hài hòa, dung dưỡng tinh hoa của Lão - Phật - Nho - tôn giáo tín ngưỡng bản địa để cố kết cộng đồng.

14p vidakota2711 02-03-2021 37 4   Download

Vịnh Xuân Đài là một vùng sinh thái đa dạng, với tiềm năng rất lớn về nuôi trồng và đánh bắt hải sản mang lại lợi ích đáng kể cho nhân dân trong vùng với các loại tôm, cua, cá, mực và một số loài động vật thân mềm quý hiếm là đặc sản của vùng Sông Cầu, Phú Yên. Tuy nhiên, nuôi trồng thủy sản tự phát, không quy hoạch đã nảy sinh nhiều vấn đề gây bất lợi như việc sử dụng ồ ạt thức ăn công nghiệp, thuốc chữa bệnh và chất hóa học xử lý ao nuôi làm cho môi trường ngày càng suy thoái, ô nhiễm, dịch bệnh xuất hiện... làm suy giảm nguồn lợi trầm trọng.

7p tradaviahe11 04-01-2021 32 5   Download

Thế giới cũng đã chứng kiến sự gia tăng xu hướng suy thoái môi trường như phát thải khí nhà kính, phá rừng, mất đa dạng sinh học. Những mô hình hủy hoại môi trường như vậy đã được thúc đẩy bởi hoạt động kinh tế gia tăng, trong đó FDI đã trở thành một đóng góp ngày đáng kể. Dòng chảy của các hàng hóa và đầu tư dựa vào tài nguyên thiên nhiên được dự báo sẽ tăng nhanh hơn sản lượng kinh tế trong vòng 20 năm tới. Vì vậy cần phải hiểu được tác động môi trường của dòng vốn FDI và xác định các phản ứng thích hợp.

13p viwyoming2711 14-12-2020 51 1   Download

Bìa viết tình bày tình trạng hiện tại của cuộc sống hoang dã ở Việt Nam được gây ra trước tiên là do sự khai thác không hợp lý trong đất đai, cũng như trong nước biển. Bên cạnh đó, sự tàn phá nặng nề của các điều kiện môi trường tự nhiên, bao gồm môi trường sống của động vật và thực vật hoang dã, đặc biệt là sự tàn phá rừng ở vùng núi, sự phá hủy không kiểm soát của các rạn san hô ở vùng ven biển, cũng là tác nhân quan trọng cho sự thoái hóa của đa dạng sinh học.

4p ketaucho 22-10-2019 55 3   Download

Quá trình công nghiệp hóa ở Việt Nam đang diễn ra mạnh mẽ. Điều đó đã và đang tác động trực tiếp đến người nông dân Việt Nam nói chung và nông dân đồng bằng sông Hồng nói riêng từ cả hai mặt tích cực và tiêu cực. Về mặt tiêu cực, công nghiệp hóa đã dẫn đến kết quả không mong muốn như: thiếu việc làm ở một bộ phận nông dân, gia tăng phân hóa giàu nghèo, suy thoái đạo đức và lối sống, suy thoái môi trường sinh thái. Nếu không nhận thức sâu sắc mặt trái của quá trình công nghiệp hóa để có giải pháp khắc phục phù hợp thì nước ta sẽ không có sự phát triển nhanh và bền vững.

7p duaheocuctan 30-03-2018 99 5   Download

Bài viết trình bày những giá trí văn hóa làng chài cũng như vai trò của cộng đồng trong phát triển du lịch sinh thái cộng đồng trên vịnh Hạ Long. Nơi đây lưu giữ những giá trị về địa chất - địa mạo và đa dạng sinh học cao. Phát triển du lịch ở khu vực  này đã được Quảng Ninh quan tâm, đầu tư từ nhiều năm nay, chỉ tính riêng trong năm 2012 lượng khách thăm quan khu vực này đã vượt qua con số 7 triệu lượt khách. Tuy nhiên, bên cạnh những con số và danh hiệu đáng tự hào là những áp lực môi trường  với  nhiều thách thức về sự ô nhiễm và suy thoái tài nguyên.

11p bevi123 06-11-2015 176 19   Download

Cuốn nhật kí Đặng Thùy Trâm do Fred - người lính Mĩ từng tham chiến ở Việt Nam lưu giữ suốt 35 năm như một kỉ vật vô giá. Chọn lọc những sự kiện, bối cảnh chiến tranh diễn ra khốc liệt trong cuốn nhật kí và hành trình kì lạ của nó, đạo diễn Đặng Nhật Minh và êkíp đã dựng thành phim truyện Đừng đốt, tôn vinh sự hi sinh cao cả của nữ bác sĩ Đặng Thùy Trâm và những người con đất Việt cho“Giấc mơ Hòa bình, Độc lập” của quê hương và sự thức tỉnh lương tâm của những người lính Mĩ.

7p nganga_03 23-09-2015 183 8   Download

Bệnh lý van tim là một mô hình về sự thay đổi bệnh nguyên học ở người. Đặc biệt chúng ta đã chứng kiến sự thay đổi đáng kể trong tần suất bệnh lý thấp tim. Các thay đổi này giới hạn chủ yếu ở các nước công nghiệp phát triển, chú trọng đến vai trò của các yếu tố khác hơn là vi sinh vật trong bệnh lý này. Mời bạn đọc cùng tham khảo bài viết dưới đây để tìm hiểu rõ hơn về các quan điểm hiện nay trên thế giới về bệnh van tim.

7p fujijudo87 07-07-2014 85 4   Download

NGỮ VĂN 8...BÀI 13: DẤU NGOẶC ĐƠN. VÀ DẤU HAI CHẤM.. KIỂM TRA BÀI CŨ.1.Giữa các vế câu trong câu ghép thường có. quan hệ về ý nghĩa như thế nào ?. Giữa các vế câu của câu ghép thường có quan. hệ về ý nghĩa khá chặt chẽ; đó là các quan hệ. nguyên nhân, điều kiện, tương phản, tăng. tiến, lựa chọn, bổ sung, tiếp nối, đồng thời,. giải thích...2. Xác định quan hệ ý nghĩa giữa các. vế câu trong câu ghép sau:.- Nắng vừa nhạt, sương đã buông nhanh... A. Nguyên nhân – kết quả. B. Điều kiện – kết quả. C. Tương phản. D. Bổ sung..I.Dấu ngoặc đơn:.1.Tìm hiểu ví dụ:.

27p binhminh_11 07-08-2014 404 24   Download

Tiết 43 TV: CÂU GHÉP...I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. - Nắm được đặc điểm của câu ghép, cách nối các vế câu ghép... - Biết sử dụng câu ghép phù hợp với yêu cầu giao tiếp...II. Trọng tâm kiến thức, kĩ năng:.. 1.Kiến thức:.. -Nắm được đặc điểm của câu ghép... -Nắm được cách nối các vế câu câu ghép... 2.Kĩ năng:.. - Phân biệt câu ghép với câu đơn và mở rộng thành phần câu... - Sử dụng câu ghép phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp... - Nối được các vế của câu ghép theo yêu cầu... 3.

9p ducviet_58 07-08-2014 516 42   Download

Tiết 50 TV: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI. CHẤM...I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. - Hiểu được công dụng và biết cách sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm.trong khi viết...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:.. 1. Kiến thức:.. - Hiểu rõ công dụng của dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm... 2.Kĩ năng:.. - Biết sử dụng dấu ngọăc đơn và dấu hai chấm khi viết... - Sửa lỗi về dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm... 3. Thái độ:.. - Có ý thức sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm trong khi viết văn...III.CHUẨN BỊ:.. 1. Giáo viên:..

7p ducviet_58 07-08-2014 502 29   Download

Tiết 28.Tập làm văn..Câu 1:. Thế nào là sự kết hợp giữa yếu tố kể, tả và biểu.lộ tình cảm trong văn bản tự sự? Nêu tác dụng?...Câu 2:. Đọc đoạn văn tự sự ngắn có sử dụng yếu tố.miêu tả, biểu cảm kể lại việc em cùng bạn bắt đầu.tham gia một tiết mục văn nghệ trước toàn trường.khi lớp em trực tuần.. (Bài đã làm ở nhà)..3- Đọc thuộc ghi nhớ SGK trang 81. về tình thái từ.* Đọc đoạn đối thoại ngắn- chủ đề “vệ.sinh lớp học” trong đoạn em có sử dụng.tình thái từ.. (Bài đã làm ở nhà)..I- Sự việc và nhân vật đến đoạn văn tự sự có yếu tố.

9p anhtrang_99 07-08-2014 733 16   Download

Công tác bảo tồn chọn giống ngày càng cần thiết do quá trình thoái hóa diễn ra ngày càng nhanh và phức tạp vì vậy đòi hỏi phải có nhiều công cụ, phƣơng pháp đắc lực hỗ trợ. Hiện nay, SSR đã và đang là 1 trong những công cụ đắc lực phục vụ cho qui trình này  việc phát triển maker SSR rất cần thiết Tình hình bệnh ở cây trồng diễn biến ngày càng phức tạp, nghiêm trọng. Chúng ta phải sử dụng các lọai marker khác nhau để chuẩn đoán, phát hiện bệnh sớm nhằm tìm biện...

71p canhchuon_1 19-06-2013 134 26   Download

Cuối giờ, vị giáo sư đi xuống hàng ghế sinh viên, giọng không phải để giảng bài: Tôi có một cuộc chơi, trò nào muốn chơi thì ghi tên. Cuộc chơi của thầy dạy môn Tự động hoá là "khám" sức khoẻ của máy bằng cách "nghe" tiếng máy chạy. Thật hấp dẫn. Với lũ trò quỷ sứ tuổi chưa đủ mười chín, nghe đến "chơi" đã muốn nhảy vào, lúc đầu người thầy già có được một danh sách tên trò phiến âm dài dằng dặc. Nhưng rồi đám học trò dần dần bỏ thầy lại cùng với cuộc...

2p trucdao_1 26-05-2013 73 2   Download

Do yêu cầu và đòi hỏi của sự nghiệp đổi mới toàn diện, đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, các thế hệ sinh viên đã, đang và nhất định sẽ gánh vác những trọng trách to lớn nhưng vô cùng khó khăn phức tạp. Mặt khác, hiện nay một bộ phận sinh viên tại các trường đại học suy thoái đạo đức, mờ nhạt lý tưởng, chạy theo lối sống thực dụng, thiếu hoài bão. Đó là một trong những lý do đã thôi thúc tác giả thực hiện nghiên cứu đề tài này. Mời các bạn cùng tham khảo.

110p vascaravietnam 16-08-2012 2043 490   Download

Định hướng đổi mới PPDH đã được khẳng định trong “Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X” của Đảng Cộng Sản Việt Nam là: “Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi mới tổ chức cơ cấu, cơ chế quản lý, nội dung, phương pháp dạy và học thực hiện chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa, chấn hưng nền giáo dục Việt Nam”[28]. Trong luật giáo dục nước CHXHCN Việt Nam được Quốc hội thông qua tháng 12 năm 1998 ở mục 2 trong điều 4 cũng nêu rõ: “Phương pháp giáo dục phải phát huy tính tích cực, tự...

79p cancer23 02-08-2012 151 31   Download