Tạo hình trong dạy học mầm non

Nội dung bài viết, tác giả trình bày cách tiếp cận quản lý đào tạo năng lực nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên mầm non ở các trường Đại học sư phạm theo tiếp cận mô hình CIPO của UNESCO. Đây là cách quản lý chất lượng những yếu tố thành phần gồm: Yếu tố đầu vào (Input); Yếu tố quá trình (Process); Yếu tố đầu ra (Output/Outcome) và được xem xét trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp với yếu tố hoàn cảnh (Context) cụ thể.

11p gaupanda053 19-09-2024 1 1   Download

Bài viết Vận dụng mô hình giáo dục trải nghiệm của David Kolb trong tổ chức dạy học Học phần “Phòng bệnh và Đảm bảo an toàn cho trẻ mầm non” tại Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An trình bày một số nội dung cơ bản về GDTN và mô hình GDTN của David Kolb; Vận dụng mô hình GDTN của David Kolb trong tổ chức dạy học học phần “PB&ĐBAT cho trẻ mầm non” tại Trường CĐSP Nghệ An.

3p vibego 02-02-2024 8 1   Download

Trẻ mầm non luôn rất nhạy cảm với cái đẹp xung quanh, đây là thời kỳ phát triển những cảm xúc tích cực, được nảy sinh khi trẻ tiếp xúc với cái đẹp có trong nghệ thuật tạo hình. Sự thể hiện nội dung tạo hình bằng những nguyên vật liệu mở, chính là phương tiện truyền cảm mang tính trực quan về đường nét, hình dạng, màu sắc, tỷ lệ, sự sắp xếp trong không gian,… thể hiện đặc trưng và nét đẹp của sự vật, hiện tượng mà trẻ miêu tả.

3p vibego 02-02-2024 17 2   Download

Văn học góp phần phát triển trí tuệ, tình cảm đạo đức, làm phong phú đời sống tinh thần cho trẻ. Những ấn tượng đẹp đẽ về hình tượng nghệ thuật trong tác phẩm văn học sẽ thúc đẩy ham muốn sáng tạo nghệ thuật của trẻ. Những bài thơ, câu chuyện kể, tranh vẽ chính là sự thể hiện thế giới bên trong, là nhu cầu tự thể hiện mình của trẻ. Để làm cho quá trình này phát triển có phương hướng, mục đích, người dạy học cần phải nắm vững những quy luật làm cơ sở cho quá trình đó. Và xuất phát từ những vấn đề trên, đề tài “ Một số phương pháp làm quen với văn học cho trẻ 5 tuổi” được hình thành.

11p kimphuong1127 14-09-2023 9 7   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Ứng dụng phương pháp STEAM vào hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo bé 3- 4 tuổi tại trường mầm non" nhằm tìm hiểu thực trạng của hoạt động tạo hình và áp dụng phương pháp STEAM trong việc dạy tạo hình để nâng cao chất lượng dạy trong hoạt động tạo hình ở trẻ mẫu giáo. Từ đó vận dụng những kiến thức có sẵn và qua học hỏi đề nghiên cứu và áp dụng phương pháp vào môn tạo hình nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh phù hợp với mục đích giáo dục và trình độ nhận thức của trẻ mẫu giáo bé 3-4 tuổi.

28p tueman09 19-08-2023 75 11   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp rèn nề nếp, thói quen cho trẻ 3-4 tuổi" nhằm giúp trẻ có nề nếp, thói quen trong các hoạt động và hình thành những thói quen tốt cho trẻ cơ bản đầu tiên, góp phần tạo nguồn lực có chất lượng trong tương lai, không phải trẻ nào cũng có thói quen tốt để tạo được nề nếp, thói quen tốt cho trẻ ở trong cuộc sống tạo nền tảng nề nếp thói quen cho trẻ ở các cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời.

19p tueman09 19-08-2023 31 6   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Hình thành cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn kĩ năng sử dụng tác phẩm văn học để giáo dục lòng nhân ái cho trẻ mầm non" nhằm nghiên cứu lí luận và thực tiễn, mục tiêu của SKKN là đề xuất một số biện pháp hình thành kĩ năng cho SV ngành GDMN trường CĐSP Lạng Sơn sử dụng các TPVH có nội dung GDLNA cho trẻ trong quá trình giảng dạy học phần “Phương pháp cho trẻ làm quen với văn học” nhằm góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo GVMN, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

85p trankora05 01-08-2023 11 5   Download

Giáo dục STEAM trang bị cho học sinh những kiến thức và kỹ năng cần thiết liên quan đến các lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và toán học. Các kiến thức và kỹ năng này phải được tích hợp, lồng ghép và bổ trợ cho nhau giúp trẻ không chỉ hiểu biết về nguyên lý mà còn có thể thực hành và tạo ra được những sản phẩm trong cuộc sống hằng ngày.

15p mitmit02 18-05-2023 36 7   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Một số biện pháp kích thích trẻ 24 - 36 tháng hoạt động tích cực trong giờ học tạo hình" đề cập đến một số biện pháp của công tác giáo dục nâng cao chất lượng chuyên môn cho bản thân, phục vụ công tác giáo dục trẻ. Chỉ ra thực trạng về chất lượng giáo dục ở trường mầm non. Tìm ra giải pháp để nâng cao chất lượng ở trường mầm non.

14p mitmit02 18-05-2023 13 5   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học cho trẻ 5-6 tuổi làm quen với tạo hình" là tìm hiểu các phương pháp trong việc dạy tạo hình để nâng cao chất lượng dạy bộ môn tạo hình ở trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi. Từ đó vận dụng những kiến thức có sẵn và qua học hỏi để nghiên cứu và áp dụng phương pháp vào môn tạo hình nhằm phát huy tính tích cực phù hợp với trình độ nhận thức của trẻ.

22p mitmit02 18-05-2023 12 5   Download

Mục đích tôi nghiên cứu “ Một số biện pháp hình kỹ năng sống cho trẻ 4-5 tuổi” nhằm phát huy nâng cao tính tích cực, năng động, sáng tạo, mạnh dạn, tự tin trong mọi hoạt động và mọi hoàn cảnh của trẻ” nhằm củng cố, rèn luyện cho trẻ những kỹ năng sống cơ bản thông qua các hoạt động học, chơi, hoạt động ăn, ngủ của trẻ nhằm thúc đẩy, nâng cao hiệu quả giáo dục trong nhà trường nói riêng và nâng cao chất lượng đổi mới giáo dục nói chung.

19p 0918817567 24-04-2023 13 6   Download

Đề tài trước hết khảo sát thực trạng và thực nghiệm các giải pháp nhằm kiểm nghiệm và đánh giá hiệu quả tích cực của việc sắp xếp và bảo quản đồ dùng đồ chơi một cách khoa học, hệ thống. Từ đó đúc rút kinh nghiệm và đề xuất áp dụng các giải pháp vào thực tiễn nhằm giúp giáo viên thuận tiện, tiết kiệm thời gian và tiền bạc; Giúp trẻ hình thành, phát triển ý thức sắp xếp và giữ gìn đồ dùng đồ chơi, tạo điều kiện cho trẻ được trải nghiệm với đồ dùng đồ chơi một cách đầy đủ và ý nghĩa nhất.

39p matroicon0804 21-11-2022 38 8   Download

"Bài giảng Mầm non: Chủ đề - Dán những khuôn mặt ngộ nghĩnh" là tư liệu tham khảo cho các giáo viên mầm non trong quá trình biên soạn bài giảng phục vụ giảng dạy. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết nội dung.

13p phuongribi205 21-11-2022 15 4   Download

Cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả. Chúc các bạn thi tốt!

3p dongcoxanh0804 19-10-2022 13 3   Download

Bài viết Tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mẫu giáo phù hợp với bối cảnh địa phương chỉ ra hướng vận dụng tiếp cận này trong các hoạt động giáo dục khác cho trẻ em lứa tuổi mầm non, qua đó thúc đẩy mạnh mẽ hơn nữa triết lí mà các nhà lãnh đạo và nhà giáo dục trên toàn thế giới tin tưởng, đó là giáo dục cần dựa vào cuộc sống, giáo dục vì cuộc sống.

6p vimaryamnawaz 04-08-2022 36 5   Download

Kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc gia Giáo dục mầm non trong bối cảnh cách mạng 4.0 gồm các nội dung chính sau: Tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ nhằm nâng cao năng lực nghề nghiệp cho giáo viên mầm non ở Lạng Sơn; Sử dụng kỹ thuật phân tích video trong giảng dạy các môn chuyên ngành cho sinh viên sư phạm mầm non;...

303p vimarissamayer 02-06-2022 42 8   Download

Bài viết trao đổi và chia sẻ về vấn đề: Xác định chuẩn đầu ra theo tiếp cận năng lực; Yêu cầu về đổi mới nội dung nghệ thuật trong đào tạo giáo viên mầm non; Xây dựng học phần mỹ thuật trong đào tạo giáo viên mầm non đáp ứng chuẩn đầu ra theo tiếp cận năng lực nhằm tạo khả năng cho giáo viên mầm non biết cách giúp cho trẻ cảm thụ được đầy đủ cái đẹp, phát huy được tính sáng tạo của trẻ thông qua hoạt động tạo hình.

9p vimarillynhewson 17-05-2022 101 4   Download

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là với trẻ mầm non khi tham gia hoạt động tạo hình, là cách giúp trẻ tái tạo lại hình tượng các đồ vật, hiện tượng quen thuộc mà trước đó chúng đã tri giác được. Chính yếu tố đó góp phần thúc đẩy tư duy trực quan hình tượng của trẻ phát triển.

27p tomjerry007 18-01-2022 25 5   Download

Âm nhạc giống như là món ăn tinh thần không thể thiếu trong cuộc sống hằng ngày của mỗi chúng ta.Đặc biệt là đối với trẻ 3-4 tuổi, đây là giai đoạn trẻ chuyển từ nhà trẻ lên mẫu giáo, trẻ đang được dần cảm thụ về âm nhạc chính vì vậy giáo dục âm nhạc đã đem lại cho trẻ những ấn tượng, những khái niệm mới hình thành trong tâm hồn trẻ, tạo điều kiện phát triển thị hiếu âm nhạc cho trẻ.

11p tomjerry006 17-01-2022 37 3   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp trẻ phát triển khả năng thẩm mỹ; Giúp trẻ hứng thú khi tham gia hoạt động, trẻ biết thêm về một số hoạt động tạo hình; Giúp giáo viên có kế hoạch cụ thể trong quá trình đưa bài dạy vào hoạt động tạo hình cho trẻ.

26p caphesuadathemmuoi 11-11-2021 39 5   Download