Trường mầm non Trương Định

Nghiên cứu mô tả cắt ngang thực hiện trên 319 trẻ 12 – 35 tháng tuổi ở 6 trường mầm non thành phố Thái Nguyên với mục tiêu xác định mối liên quan giữa một số yếu tố và sâu răng ở trẻ 12 – 35 tháng tuổi. Khám và đánh giá sâu răng được thực hiện theo tiêu chuẩn ICDAS II.

4p viormkorn 06-11-2024 1 1   Download

Nghiên cứu mô tả cắt ngang được thực hiện với mục tiêu kiểm định bộ câu hỏi đánh giá các yếu tố liên quan tới thói quen thở miệng trên một nhóm trẻ 5 tuổi tại Thái Nguyên. Phỏng vấn trực tiếp phụ huynh của 354 trẻ theo bảng 44 câu hỏi của Issei Saitoh được thực hiện tại 3 trường mầm non Quyết Thắng, Thịnh Đán và Đồng Quang.

4p viormkorn 06-11-2024 1 1   Download

Nghiên cứu mô tả cắt ngang được thực hiện với mục tiêu xác định tỷ lệ trẻ có thói quen thở miệng và đánh giá một số yếu tố liên quan tới thói quen này trên một nhóm trẻ 5 tuổi tại Thái Nguyên. 354 trẻ được khám lâm sàng, phụ huynh trẻ được phỏng vấn trực tiếp theo bảng 11 câu hỏi tại 3 trường mầm non Quyết Thắng, Thịnh Đán và Đồng Quang.

5p viormkorn 06-11-2024 2 1   Download

Nhằm nâng cao và nhấn mạnh vai trò của các trường học trong việc phòng chống thừa cân, béo phì ở trẻ em, Đề tài thực hiện khảo sát kiến thức và thực hành về phòng chống thừa cân, béo phì ở trẻ em của người quản lý tại các cơ sở mầm non, mẫu giáo trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một.

5p viormkorn 06-11-2024 2 1   Download

An toàn thực phẩm (ATTP) là một vấn đề ưu tiên tại các bếp ăn tập thể trường mầm non. Một nghiên cứu mô tả cắt ngang được tiến hành nhằm đánh giá kiến thức, thái độ, thực hành của người phục vụ (NPV) tại các bếp ăn tập thể trường mầm non (BATTTMN) tại Kim Bảng, Hà Nam năm 2019.

7p viciize 01-11-2024 5 2   Download

Trong bài viết này, trên cơ sở đề xuất một số biện pháp bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho giáo viên mầm non, chúng tôi sẽ tiến hành đánh giá tính hiệu quả của các biện pháp này. Phương pháp chủ đạo được sử dụng là phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng.

9p vipanly 28-10-2024 1 1   Download

Bài viết mô tả kết quả của tư vấn dinh dưỡng tới sự thay đổi khẩu phần của trẻ từ 30 đến dưới 60 tháng tuổi sau ngừng bổ sung dinh dưỡng đường uống 12 tháng. Phương pháp: Nghiên cứu can thiệp cộng đồng trên 121 trẻ từ 30 đến 48 tháng tuổi đã được bổ sung dinh dưỡng đường uống trong 6 tháng, bà mẹ của 121 trẻ tham gia nghiên cứu và cán bộ y tế xã và cộng tác viên của 3 xã có 3 trường mầm non nghiên cứu.

6p vibenya 23-10-2024 2 2   Download

Bài viết trình bày xác định tình trạng dinh dưỡng và một số vi chất dinh dưỡng của trẻ từ 30 đến dưới 60 tháng tuổi sau 12 tháng ngừng bổ sung dinh dưỡng đường uống. Phương pháp: Nghiên cứu can thiệp cộng đồng trên 121 trẻ từ 30 đến 48 tháng tuổi đã được bổ sung dinh dưỡng đường uống.

5p vibenya 23-10-2024 5 2   Download

Bài viết nêu lên thực trạng quản lý giáo dục tình cảm và kĩ năng xã hội cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc thông qua hoạt động lễ hội. Công tác giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động lễ hội đã đạt kết quả nhất định, mặc dù vẫn gặp nhiều hạn chế như thiếu nhiệt tình của giáo viên, hạn chế về năng lực và sáng tạo trong tổ chức hoạt động, cùng với việc lập kế hoạch chưa cụ thể và thiếu sự chỉ đạo sát sao từ Hiệu trưởng.

5p viling 11-10-2024 3 1   Download

Nội nhằm mục đích xác định tỷ lệ mắc bệnh và một số yếu tố liên quan để có kế hoạch điều trị và dự phòng phù hợp. tỷ lệ HSPM chung của nhóm học sinh là 18,5% ở cấp độ trẻ em và 12,4% ở cấp độ răng. Tỷ lệ mắc HSPM thể nhẹ cao hơn ở trẻ có một răng bị ảnh hưởng trong khi tỷ lệ HSPM thể nặng cao hơn ở trẻ có nhiều răng bị ảnh hưởng.

5p vibecca 01-10-2024 4 2   Download

Thói quen dinh dưỡng không lành mạnh là nguyên nhân gây ra các bất thường về dinh dưỡng gây hậu quả nghiêm trọng đến sức khỏe và tinh thần của trẻ sau này. Nghiên cứu mô tả cắt ngang tiến hành trên 205 trẻ mầm non từ 36 đến 59 tháng tuổi tại Trường mầm non Lạc Trung - Hà Nội với mục đích đánh giá tính giá trị và độ tin cậy của bộ công cụ sàng lọc nguy cơ dinh dưỡng tiềm ẩn NutriSTEP ở cộng đồng.

11p viengfa 29-09-2024 2 2   Download

Nghiên cứu này được thực hiện tại trường từ tháng 01 đến tháng 6 năm 2016. Kết quả cho thấy, các kỹ năng sống nơi trẻ (nhóm kỹ năng giao tiếp xã hội; nhóm kỹ năng vệ sinh - tự phục vụ; nhóm kỹ năng dinh dưỡng - sức khỏe; nhóm kỹ năng phòng thân và nhóm kỹ năng toán học) đã phát triển ở mức độ rất cao và môi trường giờ ăn của trẻ đã được cải thiện đáng kể.

8p viling 27-09-2024 6 2   Download

Bài viết trình bày thực trạng hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5 - 6 tuổi theo tiếp cận năng lực tại các trường mầm non quận 11, thành phố Hồ Chí Minh; Thực trạng kết quả thực hiện nội dung hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5-6 tuổi theo tiếp cận năng lực tại các trường Mầm non Quận 11, Thành phố Hồ Chí Minh; Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5 - 6 tuổi theo tiếp cận năng lực tại các trường mầm non Quận 11, thành phố Hồ Chí Minh.

12p viling 27-09-2024 6 2   Download

Bài viết trình bày một số khái niệm và phân tích đặc trưng chương trình bồi dưỡng cho cán bộ quản lí trường mầm non theo hướng cá nhân hóa, vận dụng lí luận đề xuất chương trình bồi dưỡng năng lực quản trị nhà trường cho cán bộ quản lí trường mầm non, từ việc xác định mục tiêu, nội dung tới lựa chọn phương thức bồi dưỡng, xây dựng tiêu chí, thang đo kiểm tra đánh giá và môi trường học tập.

6p viling 27-09-2024 3 2   Download

Gia đình, cộng đồng và các tổ chức xã hội có tầm quan trọng trong việc nuôi dạy trẻ ở độ tuổi mầm non. Vì vậy trường mầm non cần tổ chức các hoạt động phối hợp gia đình, cộng đồng và các tổ chức xã hội trong công tác chăm sóc giáo dục ở trường. Trong bài viết đã chỉ ra một số hoạt động phối hợp giữa trường mầm non, gia đình, cộng đồng và các tổ chức xã hội.

5p gaupanda051 13-09-2024 6 1   Download

Nghiên cứu mô tả cắt ngang được thực hiện trên 3.900 trẻ 24-71 tháng tuổi nhằm xác định tình trạng dinh dưỡng của trẻ thuộc 10 trường mầm non của huyện Nghĩa Hưng, tỉnh Nam Định. Trẻ được thu thập chỉ số nhân trắc (cân nặng, chiều cao) để đánh giá tình trạng dinh dưỡng.

5p vinamtan 06-09-2024 5 1   Download

Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 158 trẻ độ tuổi từ 4 đến 5 tuổi tại Trường Mầm non Thăng Long, Hà Đông, Hà Nội năm 2018, sử dụng phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên đơn. Trẻ được khám lâm sàng để xác định tỷ lệ sâu răng; chỉ số sâu mất trám răng (dmft), sâu mất trám mặt răng (dmfs), sử dụng các thuật toán khi bình phương, t-test.

4p vinatisu 29-08-2024 7 2   Download

Mục tiêu của đề tài "Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá môi trường xung quanh" là đề xuất các biện pháp GDDD cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá MTXQ góp phần nâng cao chất lượng GDDD cho trẻ mẫu giáo.

155p xuanphongdacy01 24-08-2024 6 4   Download

Ngay từ lứa tuổi mầm non trẻ em đã phát triển sự tự nhận thức và bắt đầu học hỏi những thái độ, giá trị và các hành vi từ gia đình, nhà trường và xã hội cũng như bắt đầu hình thành và thể hiện tính cách, hành vi của bản thân theo những khuôn mẫu giới của xã hội. Do vậy, các khuôn mẫu giới này ảnh hưởng đến cách trẻ hành xử trong các mối quan hệ với bạn bè, gia đình và giáo viên, cũng như đến sự phát triển của trẻ. Hầu hết cha mẹ và giáo viên đều tin và mong muốn đối xử bình đẳng với trẻ trai và trẻ gái.

12p zizaybay1110 21-08-2024 6 1   Download

Đề tài “Khảo sát nguy cơ rối loạn tăng động giảm chú ý của trẻ từ 3 – 6 tuổi dựa vào thang đo Vanderbilt và các yếu tố liên quan ở một số trường mầm non tại thành phố Đà Nẵng.” với mục tiêu để xác định tỷ lệ học sinh có nguy cơ và các yếu tố liên quan với ở học sinh tiểu học bằng thang đo Vanderbilt ADHD dành cho giáo viên và phụ huynh.

7p viavatis 05-08-2024 5 1   Download