Xây dựng chuẩn môn Ngữ văn

Quy trình thiết kế Chuẩn môn học được xây dựng theo 6 bước bằng phương pháp chuyên gia và phương pháp thực nghiệm. Chuẩn môn Ngữ văn là một tổ hợp chuẩn của các năng lực đọc và xem, viết và trình bày, nghe và nói tương tác, thẩm mĩ về lĩnh vực văn chương. Trong chuẩn của mỗi năng lực nói trên đã có tích hợp những yếu tố của một số chuẩn năng lực chung.

5p hth_hn 03-01-2024 6 3   Download

Bài viết này đã phân tích yêu cầu cần đạt về kĩ năng viết nêu trong chương trình, từ đó đưa ra định hướng xây dựng Chuẩn đánh giá kĩ năng viết theo các mức kết quả đạt được của học sinh.

6p hth_hn 03-01-2024 30 4   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm xác định được tầm quan trọng của việc phát triển năng lực ngôn ngữ cho HS lớp 10, chương trình GDPT 2018 thông qua dạy học cách sử dụng từ Hán - Việt, phần Thực hành tiếng Việt. Từ đó, xây dựng các biện pháp và hình thức hướng dẫn HS biết cách sử dụng từ Hán- Việt đảm bảo đúng chuẩn mực và hay, đạt hiệu quả giao tiếp cao trong tạo lập văn bản cũng như trong cuộc sống hàng ngày.

75p tueman06 06-09-2023 40 10   Download

Bài viết Kinh nghiệm quốc tế về xây dựng chuẩn môn Ngữ văn trong chương trình cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông trình bày kinh nghiệm quốc tế về xây dựng chuẩn trong Chương trình môn Tiếng Anh cấp Trung học cơ sở và Trung học phổ thông của một số nước như Úc và Mĩ (qua trường hợp của bang California).

6p viberkshire 09-08-2023 9 4   Download

Đề tài được thực hiện với mục đích tìm hiểu những yếu tố gây ra những khó khăn trong quá trình phát triển kĩ năng biên dịch của sinh viên chuyên Anh và ảnh hưởng của những yếu tố đó lên văn bản dịch, để từ đó có những kiến nghị cho việc xây dựng chương trình và giảng dạy môn Biên dịch trong chương trình đào tạo, đáp ứng chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo để từ đó trau dồi kĩ năng cho bản thân trong quá trình làm việc sau này để sẵn sàng gia nhập thị trường lao động ngay sau khi tốt nghiệp.

5p visaleen 03-11-2022 64 6   Download

Đọc hiểu là một trong những yếu tố của năng lực ngôn ngữ và là một trong những năng lực cốt lõi cần hình thành cho học sinh Tiểu học đặc biệt học sinh lớp 1. Trong khuôn khổ bài viết này, tác giả tập trung nghiên cứu vấn đề: Định hướng dạy học đọc hiểu văn bản văn học cho học sinh lớp 1 trong bộ sách Tiếng Việt “Kết nối tri thức với cuộc sống”.

10p viellenkullman 13-05-2022 64 9   Download

Đánh giá trình độ thể lực của nữ sinh viên học môn tự chọn Bóng rổ trường Đại học Công nghệ thông tin và truyền thông – Đại học Thái Nguyên qua các giai đoạn huấn luyện là việc làm cần thiết; Quá trình nghiên cứu đã lựa chọn 05 chỉ tiêu đánh giá trình độ tập luyện thể lực của nữ sinh viên học môn tự chọn Bóng rổ trường Đại học Công nghệ thông tin và truyền thông – Đại học Thái Nguyên, đồng thời xây dựng tiêu chuẩn đánh giá của các chỉ tiêu đã lựa chọn cho đối tượng nghiên cứu.

4p vilouispasteur 11-03-2022 38 2   Download

Bài giảng môn Ngữ văn lớp 8 - Tiết 11+12: Xây dựng đoạn văn trong văn bản được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh biết cách triển khai ý trong một đoạn văn, xây dựng đoạn văn trong một văn bản một cách khoa học, hợp lí và chuẩn xác, từ đó bài viết của các em sẽ tốt hơn và hay hơn;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

16p caixukun_0208 09-02-2022 27 3   Download

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm nắm chắc thực trạng đội ngũ của trường Tiểu học Sơn Thủy về phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn, năng lực giảng dạy...để tiến hành đề ra một số nhiệm vụ, giải pháp với tính khả thi cao nhằm từng bước nâng cao dần chất lượng đội ngũ giáo viên. Từ đó đề xuất với tổ chức với phòng Giaó dục- Sở giáo dục, các cấp giaó dục có kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo lại và có kế hoạch đào tạo mới ở trường Đại học cao đẳng về nội dung chương trình cụ thể sát hợp tình hình thực tế ở cơ sở trường tiểu học.

15p tomjerry004 05-11-2021 39 5   Download

Mục tiêu nghiên cứu của luận án là về quản lý đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra ở Trường Đại học phòng cháy chữa cháy, chỉ ra những vẫn đề còn tồn tại, hạn chế trong công tác quản lý đào tạo theo tiếp cận chuẩn đầu ra, từ đó luận án đề xuất biện pháp quản lý đào tạo ở Trường Đại học phòng cháy chữa cháy theo tiếp cận chuẩn đầu ra, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, cung cấp cho BCA và xã hội đội ngũ cán bộ, chiến sĩ đáp ứng yêu cầu giữ gìn an ninh chính trị, trật tự và an toàn xã hội nói chung và công tác phòng cháy chữa cháy và CNCH nói riêng.

231p tomjerry001 23-10-2021 81 22   Download

Đề tài đưa ra những quan điểm và một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ở Cục Thuế tỉnh Bắc Ninh với mục tiêu xây dựng đội ngũ công chức có số lượng, cơ cấu hợp lý, có chất lượng cao, đào tạo, bồi dưỡng chuẩn hóa nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, trình độ chính trị, có đủ kiến thức, kỹ năng làm việc đáp ứng với yêu cầu sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế.

129p therioheist 04-09-2021 73 19   Download

Trên cơ sở nghiên cứu tổng quát thực tế về chất lượng ĐNGV giảng dạy trong các trường Cao đẳng và Trung cấp chuyên nghiệp tỉnh Lai Châu, để đưa ra mục tiêu đến năm 2020 các trường có thể xây dựng được ĐNGV có đủ về số lượng, đạt tiêu chuẩn về chất lượng; có phẩm chất đạo đức tốt; bản lĩnh chính trị, trình độ lý luận vững vàng; có trình độ chuyên môn đạt tiêu chuẩn, có kiến thức thực tiễn vững vàng để đáp ứng tốt yêu cầu nhiệm vụ giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, góp phần vào hoàn thành các chỉ tiêu phát triển kinh tế- xã hội của tỉnh đề ra.

107p beloveinhouse04 01-09-2021 40 11   Download

Nghiên cứu cũng tiến hành xây dựng ngân hàng gồm 500 câu hỏi trắc nghiệm thích ứng được chuẩn hóa theo lí thuyết IRT với điều kiện độ khó tuân theo phân phối chuẩn thỏa mãn kiểm định Kolmogorov-Smirnov, để đánh giá năng lực đọc hiểu của học sinh lớp 10.

6p vikarina2711 20-08-2021 37 2   Download

Đánh giá năng lực là một trong những định hướng và yêu cầu đổi mới chương trình và sách giáo khoa Ngữ văn sau 2015. Theo đó, cần xác định các năng lực chuyên biệt và năng lực chung mà môn học hướng đến; Từ đó áp dụng quy trình đánh giá năng lực chuẩn hóa, chú trọng việc xây dựng chuẩn đánh giá, coi trọng đánh giá quá trình, chú ý đến các tình huống phức hợp và thực tiễn, các phương pháp và kĩ thuật đánh giá đa dạng.

7p viirene271 20-08-2021 34 3   Download

Việc xây dựng chương trình Ngữ văn THPT sau năm 2015 cần căn cứ vào: Quan điểm, mục tiêu và chuẩn đầu ra của chương trình giáo dục. Công việc phát triển chương trình giáo dục phổ thông môn học Ngữ văn cần tập trung vào các vấn đề cơ bản như: Xây dựng các chuyên đề học tập và hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh; Rèn năng lực ngôn ngữ, giao tiếp ở người học thông qua 4 kỹ năng: Nghe, nói, đọc, viết.

7p viirene271 20-08-2021 17 2   Download

Trong bài viết này, trên cơ sở tìm hiểu các khái niệm có liên quan, tác giả chỉ ra các yêu cầu về đánh giá năng lực đọc hiểu đối với văn bản văn học và các loại văn bản khác. Các căn cứ để xác định chuẩn năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 9 và yêu cầu về đánh giá năng lực đọc hiểu, tác giả đề xuất chuẩn năng lực đọc hiểu cho học sinh lớp 9 và chuẩn năng lực đọc hiểu văn bản văn học và văn bản thông tin cho học sinh lớp 9.

6p viirene271 20-08-2021 49 2   Download

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là thiết kế một số nội dung dạy học Tiếng Việt lớp 4 thành các dự án dạy học có sự liên kết giữa các phân môn, liên kết với các môn học khác, lấy nội dung Tiếng Việt làm trung tâm. Làm rõ hiệu quả của việc vận dụng dạy học một số nội dung môn Tiếng Việt lớp 4 bằng phương pháp dạy học theo dự án. Cung cấp thêm cho giáo viên các dự án dạy học một số nội dung môn Tiếng Việt lớp 4. Đồng thời đề xuất một số ngữ liệu mới, chủ điểm mới trong dạy học Tiếng Việt lớp 4.

126p ganuongmuoimatong 12-08-2021 45 7   Download

Nhằm giúp bạn hệ thống kiến thức một cách hiệu quả để chuẩn bị cho kì thi sắp diễn ra, TaiLieu.VN chia sẻ đến bạn Đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 11 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Ngô Gia Tự, cùng tham khảo để ôn tập và nâng cao kỹ năng giải đề thi nhé! Chúc các bạn thi tốt!

4p zhoubichang 04-08-2021 24 3   Download

Nội dung bộ sách được xây dựng bám sát theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình học cấp THPT hiện hành. Cuốn sách đảm bảo yêu cầu cơ bản cho học sinh ôn luyện thi để xét công nhận tốt nghiệp THPT và cung cấp các kiến thức phân hóa cáo để học sinh ôn luyện thi xét tuyển vào Đại học, Cao đẳng năm 2020. Mời các bạn cùng tham khảo.

96p koxih_kothogmih9 22-10-2020 49 3   Download

Trên cơ sở nghiên cứu quan điểm của R.Forgaty về tích hợp, lí luận của việc tích hợp tri thức khoa học liên ngành văn sử, bài viết tìm cách nhận thức và mô tả lại các phương thức tích hợp, tương quan nội bộ giữa các phân môn Ngữ văn với các phân ngành trong khoa học lịch sử nhằm góp phần vào định hướng dạy học phát triển năng lực của người học, việc xây dựng chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra có tích hợp các nội dung tri thức liên môn và nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên phổ thông.

9p vimanama2711 28-07-2020 67 4   Download