Yêu cầu về phẩm chất đạo đức

Luận án Tiến sĩ Đo lường và đánh giá trong giáo dục "Ảnh hưởng của kiểm định chất lượng đến hoạt động phát triển chương trình đào tạo ngành Sư phạm" trình bày các nội dung chính sau: Nghiên cứu cơ sở lý luận về kiểm định chất lượng giáo dục, kiểm định chất lượng chương trình đào tạo ở trường đại học; hệ thống hóa những lý luận cơ bản, khảo sát phân tích định lượng hoạt động kiểm định chất lượng và các yếu tố ảnh hưởng đến chương trình đào tạo của khối ngành sư phạm;...

235p gaupanda048 27-08-2024 5 1   Download

Thông tư số 01/2024/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo: Ban hành Chuẩn cơ sở giáo dục đại học. Ban hành kèm theo Thông tư này Chuẩn cơ sở giáo dục đại học, bao gồm các tiêu chuẩn, tiêu chí là các yêu cầu tối thiểu về điều kiện bảo đảm chất lượng và chỉ số hoạt động của một cơ sở giáo dục đại học. Mời các bạn cùng tham khảo để biết thêm chi tiết!

27p zizaybay1104 08-07-2024 6 2   Download

Bài viết nêu một số phương pháp đệm hát cơ bản trên đàn phím điện tử. Nhằm giúp học sinh trang bị kỹ năng đệm hát cơ bản, như một sự khẳng định về chất lượng đào tạo của trường nhằm góp phần bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non đáp ứng yêu cầu xã hội.

3p gaupanda030 03-05-2024 12 4   Download

Bài viết hệ thống một số vấn đề lí thuyết về năng lực, tiếp cận năng lực, làm rõ tiếp cận năng lực trong giáo dục là tiếp cận các mục tiêu giáo dục theo UNESCO; trình bày mô hình đào tạo theo tiếp cận năng lực đầu ra ở trường đại học và ảnh hưởng của nó đến chất lượng giáo dục đại học. Thông qua việc phân tích các yếu tố của mô hình, chúng tôi nhấn mạnh sự cần thiết của mô hình và khả năng vận dụng mô hình này trong hoạt động đào tạo của các trường đại học, nhằm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao và đáp ứng nhu cầu thị trường lao động.

6p kimphuong1135 18-10-2023 12 3   Download

Bài viết "Vận dụng mô hình PDCA trong quản lí bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp đội ngũ giáo viên mầm non một số vấn đề lí luận" phân tích một số vấn đề lí luận về vận dụng mô hình PDCA vào quản lí bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp cho giáo viên mầm non, giúp các cơ sở giáo viên mầm non có một đội ngũ giáo viên với năng lực nghề vững vàng, có năng lực, phẩm chất tốt, đáp ứng các yêu cầu đổi mới của giáo dục mầm non hiện nay.

6p kimphuong1135 18-10-2023 17 3   Download

Bài viết Rèn luyện kỹ năng sư phạm để nâng cao chất lượng thực tập sư phạm trình bày yêu cầu về kỹ năng sư phạm của nhà giáo; Những vấn đề thực tế đặt ra; Giải pháp nâng cao chất lượng thực tập sư phạm.

7p viindra 06-09-2023 13 4   Download

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm đổi mới cách thức tổ chức, hình thức hoạt động trong công tác chủ nhiệm nhằm đem lại kết quả cao cho các hoạt động phong trào góp phần xây dựng và phát triển nhà trường, đáp ứng yêu cầu đổi mới toàn diện, đồng bộ của ngành Giáo dục và Đào tạo trong thời đại mới. Giúp học sinh hình thành và phát triển một cách toàn diện các phẩm chất, năng lực thông qua việc tham gia các hoạt động phong trào của trường, của lớp.

62p tueman08 21-08-2023 12 4   Download

Bài viết Bàn về đạo đức cách mạng của cán bộ, Đảng viên ở tỉnh Hải Dương hiện nay trình bày khái niệm, tầm quan trọng của đạo đức đối với cán bộ, Đảng viên trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam hiện nay; Thực trạng phẩm chất đạo đức của cán bộ, Đảng viên ở Hải Dương hiện nay; Một số yêu cầu và giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao đạo đức cách mạng của cán bộ, Đảng viên trong nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở tỉnh Hải Dương hiện nay.

8p vifriedrich 25-08-2023 10 4   Download

Đội ngũ giáo viên nói chung và giáo viên kĩ thuật nói riêng là yếu tố quyết định chất lượng đào tạo của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Tuy nhiên, đào tạo giáo viên kĩ thuật hiện nay còn nhiều bất cập, hạn chế về quy mô, chất lượng và cơ cấu ngành nghề đào tạo giáo viên. Bài viết trình bày mô hình nhân cách của giáo viên kĩ thuật và mô hình đào tạo giáo viên kĩ thuật ở các trường đại học sư phạm kĩ thuật.

7p viberkshire 09-08-2023 10 3   Download

Bài viết nhằm đánh giá những phẩm chất nhân cách đã có ở Tổng Phụ Trách Đội, yêu cầu trau dồi phẩm chất nhân cách. Đề xuất một số biện pháp bồi dưỡng và đào tạo những phẩm chất nhân cách cho cán bộ Tổng Phụ Trách. Đặt tiêu chuẩn tuyển chọn Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

6p kimphuong1121 11-08-2023 3 2   Download

Bài viết nghiên cứu thực trạng nhu cầu xã hội đối với sinh viên chuyên sâu môn Điền kinh Trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội. Từ đó, nhà trường tiến hành chỉnh sửa, bổ sung nội dung chương trình đào tạo, xây dựng nội dung ngoại khóa cho sinh viên sao cho sát với yêu cầu nghề nghiệp, nhất là đối với trường học các cấp. Gắn đào tạo với nhu cầu sử dụng đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao về thể dục thể thao cho đất nước.

5p kimphuong1121 11-08-2023 7 3   Download

Bài viết "Thực trạng giáo dục đạo đức trong thực hiện quy tắc ứng xử cho sinh viên trường Đại học Tân Trào" trình bày về giáo dục đạo đức cho sinh viên đã được Nhà trường chú trọng đến một mức độ nhất định và đã đạt được những kết quả đáng trân trọng. Tuy nhiên, việc giáo dục đạo đức vẫn chưa có đủ sự thay đổi cần thiết về nội dung, phương pháp, hình thức và những điều kiện đảm bảo. Hiệu quả giáo dục đạo đức cho sinh viên trong thực hiện Quy tắc ứng xử chưa đạt được yêu cầu như mong muốn.

8p nhanchienthien 25-07-2023 6 3   Download

Bài viết "Một số đề xuất về công tác đào tạo giáo viên mầm non đáp ứng xu thế hội nhập quốc tế" đề xuất một số ý kiến nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non tại các trường sư phạm nhằm đáp ứng xu thế hội nhập quốc tế, phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết bài viết!

9p gautruc05 02-03-2023 11 4   Download

Phát triển đội ngũ chuyên viên ở vị trí việc làm nói chung và vị trí việc làm tổ chức, cán bộ đang là vấn đề có tính thời sự ở các trường đại học trong bối cảnh hiện nay.

7p hoabingan205 08-12-2022 24 4   Download

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận về quản lý giáo dục giá trị sống cho học sinh trung học cơ sở trong bối cảnh hiện nay và thực tiễn quản lý giáo dục giá trị sống cho học sinh trung học cơ sở quận Nam Từ Liêm, Hà Nội. Đề tài đề xuất các biện pháp "Quản lý giáo dục giá trị sống cho học sinh trung học cơ sở quận Nam Từ Liêm, Hà Nội trong bối cảnh hiện nay" nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, đáo ứng yêu cầu về phẩm chất của HS THCS theo chương trình giáo dục phổ thông.

102p unforgottennight08 06-10-2022 22 12   Download

Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học (Thực hiện Thông tư số 27/2020/TT -BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) gồm có 6 nội dung cơ bản sau: Quan điểm về đánh giá học sinh tiểu học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực; mục đích, yêu cầu và nội dung, phương pháp đánh giá nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học; đánh giá thường xuyên; đánh giá định kì; sử dụng kết quả đánh giá và hồ sơ đánh giá; trách nhiệm tổ chức thực hiện.

50p runordie3 27-06-2022 100 8   Download

"Tài liệu tập huấn Đánh giá học sinh tiểu học" được biên soạn nhằm thực hiện Thông tư số 27/2020/TT -BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Tài liệu trình bày các quan điểm về đánh giá học sinh tiểu học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực; mục đích, yêu cầu và nội dung, phương pháp đánh giá nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học; đánh giá thường xuyên; đánh giá định kì; sử dụng kết quả đánh giá và hồ sơ đánh giá; trách nhiệm tổ chức thực hiện;...

45p britaikridanik 22-06-2022 42 3   Download

Việc xây dựng chương trình đào tạo của Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương luôn được chú trọng và chỉ đạo triển khai có hiệu quả. Bài viết chia sẻ về việc xây dựng chương trình đào tạo ngành Giáo dục mầm non của Nhà trường đáp ứng yêu cầu xã hội và hội nhập quốc tế. Nội dung bài viết đề cập đến các vấn đề: Khái niệm chương trình đào tạo; Căn cứ và yêu cầu xây dựng chương trình đào tạo; Chương trình đào tạo ngành Giáo dục mầm non.

6p vimarillynhewson 17-05-2022 40 5   Download

Bài viết bàn về giáo dục Việt Nam đứng trước nhiều khó khăn, thách thức khi nền giáo dục của chúng ta đang còn quá nặng về truyền tải kiến thức mà chưa hướng đến phát triển phẩm chất và năng lực của người học; chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý chưa đồng đều; hệ thống cơ sở vật chất còn nhiều hạn chế. Vấn đề đặt ra là Việt Nam cần có những giải pháp thích hợp để phát triển giáo dục đáp ứng những yêu cầu đặt ra cho công dân trong thời đại CMCN 4.0.

9p atarumoroboshi 05-05-2022 44 5   Download

Ngày 06/05/2021, Thủ tướng Chính Phủ Phạm Minh Chính chỉ thị cho Bộ Giáo Dục Đào tạo thực hiện yêu cầu "Học thật/Thi thật/Nhân tài thật". Sau đó Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đã nêu một số kế hoạch cho ngành để thực hiện lời huấn thị của Thủ tướng. "Học thật" là nhân tố quyết định để có "Thi thật/Tài năng thật". Trong bài viết này sẽ trình bày: sáu Góc nhìn về Vấn đề "Học/Học thật". Mời các bạn cùng tham khảo!

11p atarumoroboshi 05-05-2022 30 2   Download