Tiến hành đánh giá thực trạng công tác nghiên cứu khoa học của khoa Kiến thức và Kỹ năng cơ sở ngành thông qua khảo sát 22 giảng viên, 65 sinh viên. Kết quả cho thấy: Công tác nghiên cứu khoa học của Khoa được tiến hành theo kế hoạch, Công tác bồi dưỡng, nâng cao trình độ NCKH cho giảng viên đã được quan tâm, các hoạt động nghiên cứu khoa học đa dạng và công tác kiểm tra, đánh giá được tiến hành thường xuyên; nội dung, phương pháp và cách thức đánh giá phù hợp.

Đề tài "Thiết kế chủ đề STEM nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức và kỹ năng tự học cho học sinh khi dạy bài: “Định nghĩa và ý nghĩa của đạo hàm” – Đại số và Giải tích 11" với mục đích chuyển hóa kiến thức, kỹ năng, thái độ thành năng lực và hơn hết là truyền cảm hứng học tập, phát triển năng lực vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học vào thực tiễn trong cuộc sống. Mong muốn góp phần nâng cao chất lượng dạy và học cho học sinh THPT và đó cũng là cách thể hiện nhận thức của chúng tôi về vấn đề đổi mới giáo dục.

Trên cơ sở lý luận và thực trạng quản lý HĐDH các môn KHTN theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở các trường THCS trên đại bàn quận Liên Chiểu, thnahf phố Đà Nẵng, luận văn "Quản lý hoạt động dạy học các môn khoa học tự nghiên theo chuẩn kiến thức và kỹ năng ở các trường THCS trên địa bàn quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng" đề ra biện pháp quản lý HĐDH các môn KHTN theo chuẩn kiến thức, kỹ năng nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở các trường THCS trên địa bàn quận Liên Chiểu, thành phố Đà Nẵng.

Luận văn "Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn khoa học tự nhiên theo chuẩn kiến thức và kỹ năng ở các trường THPT trên địa bàn thành phố Kon Tum, tỉnh Kon Tum" đề ra biện pháp quản lý HĐDH các môn KHTN theo chuẩn kiến thức, kỹ năng nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở các trường THPT trên địa bàn TP Kom Tum, tỉnh Kon Tum

Đề tài Thiết kế chủ đề giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức và kỹ năng cho học sinh khi dạy học bài Phân bón hóa học – Hóa học 11CB với mục đích chuyển hóa kiến thức, kỹ năng, thái độ thành năng lực và hơn hết là truyền cảm hứng học tập, phát triển năng lực vận dụng kiến thức và kỹ năng đã học vào thực tiễn trong cuộc sống. Với đề tài này, tác giả muốn góp phần nâng cao chất lượng dạy, học cho học sinh THPT và đó cũng là cách thể hiện nhận thức của tôi về vấn đề đổi mới giáo dục.

"Bài giảng Kỹ năng quản trị - Bài 1: Kiến thức và kỹ năng cơ bản cho hoạt động nhóm" được biên soạn với mục tiêu cung cấp đến các bạn kỹ năng làm việc theo nhóm; kiến thức cơ bản về nhóm; kỹ năng cá nhân nền tảng để làm việc theo nhóm; kỹ năng cá nhân trong phối hợp với các thành viên khác.

Tài liệu bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng công nghệ thông tin cho cán bộ công chức xã khu vực đồng bằng – Chuyên đề 1: Tin học căn bản. Chuyên đề này sẽ cung cấp cho học viên các kiến thức căn bản như: Các khái niệm cơ bản về máy tính, hệ điều hành. Mời các bạn cùng tham khảo.

Tài liệu bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng công nghệ thông tin cho cán bộ công chức xã khu vực đồng bằng – Chuyên đề 2: Tin học văn phòng. Chuyên đề này cung cấp các kiến thức cơ bản về: Microsoft Office Word 2003, Microsoft Office Excel 2003, Microsoft Office Powerpoint 2003. Mời tham khảo.

Tài liệu bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng công nghệ thông tin cho cán bộ công chức xã khu vực đồng bằng – Chuyên đề 3: Đảm bảo an toàn, an ninh thông tin. Nội dung chính trong chuyên đề gồm: Virus máy tính và cách phòng chống, bảo vệ dữ liệu máy tính, an ninh mạng, bảo mật thông tin trên mạng. Mời tham khảo.

Tài liệu bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng công nghệ thông tin cho cán bộ công chức xã khu vực đồng bằng – Chuyên đề 4: Mạng và khai thác thông tin trên mạng. Nội dung chính trong chuyên đề gồm có: Khái niệm về mạng, giới thiệu mạng internet; tìm kiếm thông tin trên internet; dịch vụ thư điện tử.

Tài liệu bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng công nghệ thông tin cho cán bộ công chức xã khu vực đồng bằng – Chuyên đề 5: Phần mềm mã nguồn mở. Chuyên đề này giới thiệu tổng quan về phần mềm mã nguồn mở, giới thiệu một số phần mềm mã nguồn mở cơ bản. Mời tham khảo.

Tài liệu bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng công nghệ thông tin cho cán bộ công chức xã khu vực trung du, miền núi và vùng dân tộc – Chuyên đề 5: Phần mềm mã nguồn mở. Nội dung chính trong chuyên đề gồm có những bài học sau: Tổng quan về phần mềm mã nguồn mở, giới thiệu một số phần mềm mã nguồn mở cơ bản. Mời tham khảo.

Tài liệu bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng công nghệ thông tin cho cán bộ công chức xã khu vực trung du, miền núi và vùng dân tộc – Chuyên đề 1: Tin học cơ bản. Nội dung trình bày trong chuyên đề gồm: các khái niệm cơ bản về máy tính, hệ điều hành. Mời các bạn cùng tham khảo.

Tài liệu bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng công nghệ thông tin cho cán bộ công chức xã khu vực trung du, miền núi và vùng dân tộc – Chuyên đề 2: Tin học văn phòng gồm có những nội dung cơ bản sau: Microsoft Office Word 2003, Microsoft Office Excel 2003, Microsoft Office Powerpoint 2003. Mời tham khảo.

Tài liệu bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng công nghệ thông tin cho cán bộ công chức xã khu vực trung du, miền núi và vùng dân tộc – Chuyên đề 3: Đảm bảo an toàn, an ninh thông tin. Chuyên đề này cung cấp các kiến thức về: Virus máy tính và cách phòng chống, bảo vệ dữ liệu máy tính, an ninh mạng, bảo mật thông tin trên mạng. Mời tham khảo.

Tài liệu bồi dưỡng kiến thức và kỹ năng công nghệ thông tin cho cán bộ công chức xã khu vực trung du, miền núi và vùng dân tộc – Chuyên đề 4: Mạng và khai thác thông tin trên mạng. Nội dung chính trong chuyên đề này gồm: Khái niệm về mạng, giới thiệu mạng internet, tìm kiếm thông tin trên internet, dịch vụ thư điện tử.

Đề tài "Xây dựng chuẩn kiến thức và kỹ năng nghiệp vụ sư phạm tại trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh" với các mục tiêu nghiên cứu: nghiên cứu lý luận và thực tiễn hệ thống chuẩn kiến thức và kỹ năng về nghiệp vụ sư phạm, xây dựng hệ thống về chuẩn kiến thức và kỹ năng nghiệp vụ sư phạm ở trường Đại học Sư phạm TPHCM. Mời các bạn cùng tham khảo.

Làm giảm các quá trình thi công phức tạp thành những chuổi nhiệm vụ mà từ đó có thể hoạch định  WBS trình bày một quá trình thi công trong một dạng thức của thứ bậc theo mục đích, mục tiêu và các công tác Nhận dạng các công tác mà phải được hoàn thành từ lúc bắt đầu đến lúc kết thúc dự án

Giải thích được những lý do phải làm việc theo nhóm tại môi trường doanh nghiệp và học tập; Hiểu và vận dụng được mô hình xây dựng kỹ năng làm việc nhóm vào việc phát triển kỹ năng làm việc nhóm; Hiểu được kiến thức cơ bản về nhóm như khái niệm, quá trình phát triển nhóm; Hiểu được vai trò của các kỹ năng cá nhân nền tảng cấu thành nên kỹ năng làm việc trong nhóm. Vận dụng được ở mức cơ bản những kỹ năng vào công việc nhóm; Hiểu được các kỹ năng cá nhân trong phối hợp với các thành viên khác trong nhóm. Vận dụng được...