TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI 2
KHOA VẬT LÝ
ĐOÀN THỊ LOAN
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ SỬ DỤNG
TRONG DẠY HỌC PHẦN ĐIỆN TÍCH
ĐIỆN TRƢỜNG LỚP 11
Chuyên ngành: Lí luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Vật lý
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
HÀ NỘI, 2019
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI 2
KHOA VẬT LÝ
ĐOÀN THỊ LOAN
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ SỬ DỤNG
TRONG DẠY HỌC PHẦN ĐIỆN TÍCH
ĐIỆN TRƢỜNG LỚP 11
Chuyên ngành: Lí luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Vật lý
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
Ngƣời hƣớng dẫn khoa học
ThS. NGÔ TRỌNG TUỆ
HÀ NỘI, 2019
LỜI CẢM ƠN
Trƣớc tiên, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành sâu sắc tới THS Ngô Trọng Tuệ
- ngƣời đã tận tình hƣớng dẫn, giúp đỡ, định hƣớng để tôi có thể hoàn thành khóa
luận.
Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới tập thể các thầy, cô giáo trong khoa Vật
lí, các thầy cô trong trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội 2 – những ngƣời đã giúp đỡ
tôi trong suốt quá trình học tập và tạo điều kiện thuận lợi giúp tôi hoàn thành khóa
luận này.
Cuối cùng, tôi xin cảm ơn gia đình, bạn bè và ngƣời thân đã luôn cổ vũ, động
viên tôi trong suốt quá trình học tập và hoàn thành khóa luận.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Xuân Hòa, ngày tháng năm 2019
Sinh viên thực hiện
Đoàn Thị Loan
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan rằng:
Khóa luận này là kết quả nghiên cứu, tìm hiểu của riêng tôi.
Những tƣ liệu đƣợc sử dụng trích dẫn, trong khóa luận là trung thực.
Kết quả nghiên cứu này không hề trùng với bất kỳ công trình nghên cứu của
tác giả nào đã đƣợc công bố trƣớc đó.
Nếu sai tôi xin hoàn toàn chụ trách nhiệm.
Xuân Hòa, ngày tháng năm 2019
Sinh viên thực hiện
Đoàn Thị Loan
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU ....................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài ........................................................................................ 1
2. Mục đ ch nghi n cứu .................................................................................. 2
3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu............................................................... 2
4. Giả thuyết khoa học .................................................................................... 2
5. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................. 3
6. Phƣơng ph p nghiên cứu ............................................................................ 3
7. Đóng góp của đề tài .................................................................................... 3
8. Cấu trúc hóa luận ...................................................................................... 4
CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VIỆC SỬ DỤNG BÀI
GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG ĐIỆN TÍCH. ĐIỆN
TRƢỜNG....................................................................................................... 5
1.1. Lí luận về sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học.................................. 5
1.1.1. Khái niệm về bài giảng điện tử ............................................................. 5
1.1.2. Ƣu điểm, nhƣợc điểm của bài giảng điện tử ......................................... 5
1.1.2.1. Ƣu điểm ............................................................................................. 5
1.1.2.2. Nhƣợc điểm ....................................................................................... 6
1.1.3. Các hình thức sử dụng bài giảng điện tử ............................................... 7
1.1.3.1. Học tập trực tuyến (Online learning) ................................................. 7
1.1.3.2 Học tập hỗn hợp (Blended learning) ................................................... 7
1.1.4. Quy trình thiết kế bài giảng điện tử và tổ chức dạy học có sử dụng bài
giảng điện tử. ................................................................................................. 7
1.1.4.1. Quy trình thiết kế, xây dựng bài giảng e-learning .............................. 7
1.1.4.2. Quy trình tổ chức dạy học ................................................................ 10
1.2. Công cụ thiết kế bài giảng điện tử ......................................................... 11
1.3. Điều tra thực tế về việc sử dụng bài giảng điện tử trong việc dạy học
chƣơng Điện t ch. Điện trƣờng. .................................................................... 13