Phân tích việc sử dụng chiến lược viết của sinh viên thuộc các nhóm trình độ khác nhau

Bài viết này sẽ phân tích sự khác biệt trong việc sử dụng chiến lược viết ở các nhóm sinh viên có trình độ khác nhau (Khá-Giỏi, Trung bình, Yếu) sau khi được dạy các chiến lược viết. Nghiên cứu được triển khai với với 81 sinh viên năm ba Khoa tiếng Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng.