Tổng hợp giáo án lớp 3 - Tuần 31

Chia sẻ: Mạc Thị Thanh | Ngày: | Loại File: DOC | Số trang:37

Thêm vào BST

Báo xấu

113
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tài liệu tổng hợp bài giảng lớp 3 tuần 31 của các môn học Tập đọc – Kể chuyện, Toán, Đạo đức, Chính tả, Tự nhiên và Xã hội, Thủ công với một số nội dung: nhân số có năm chữ số với số có một chữ số; chăm sóc cây trồng, vật nuôi; trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời; bài hát trồng cây; chia số có năm chữ số cho số có một chữ số...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Tổng hợp giáo án lớp 3 - Tuần 31

TUẦN 31: Thứ hai, ngày 16 tháng 4 năm 2019 GIÁO DỤC TẬP THỂ ………………………………………… TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN (2 TIẾT) BÁC SĨ Y ÉC XANH I. MỤC TIÊU : Giúp HS Tập đọc: Đọc đúng các từ ngữ : nghiên cứu, là ủi vở vụn, toa. Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Hiểu nghĩa các từ : ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí ẩn. Hiểu nội dung bài : Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y – éc – xanh ( sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại ); nói lên sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. Kể chuyện: Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách , dựa theo tranh minh hoạ . Rèn kĩ năng nói : Kể lại được từng đoạn câu chuyện ( HS hoàn thành Tốt kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách ) . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Bảng phụ ; Tranh minh họa SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 Hoạt động 1 : Củng cố kĩ năng đọc bài : “Một mái nhà chung” ( 5 phút) GV yêu cầu 2 HS lên đọc thuộc lòng bài kết hợp nêu nội dung bài. GV nhận xét chuyển ý giới thiệu bài mới . Hoạt động 2 : Luyện đọc (18 phút) GV đọc mẫu : Gợi ý giọng đọc : Thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nhân vật . HS đọc nối tiếp từng câu, GV theo dõi, uốn nắn HS đọc đúng, kết hợp luyện đọc : nghiên cứu, vỡ vụn, là ủi HS đọc nối tiếp từng đoạn, GV kết hợp hướng dẫn HS đọc câu dài trên bảng phụ : + Tuy nhiên/…bà/chúng ta ….nhà//trái đất….ta/những….thương/và … nhau//Tôi …nào khác//Chỉ …đây/tâm, hồn…yên//
GV giúp HS hiểu nghĩa từ : dịch hạch, nhiệt đới, nơi góc biển chân trời. HS luyện đọc đoạn theo nhóm tổ chức các nhóm thi đọc lớp nx bổ sung . *GV chốt ý : Cách đọc đúng biết ngắt nghỉ hơi sau các cụm từ .. Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài (10 p) HS đọc thầm đoạn 1TLCH1sgk nêu được lý do bà khách ao ước được gặp bác sĩ . HS đọc đoạn 2 lớp thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi 2 sgk . GV chốt : Điều bất ngờ của bà khách khi gặp bác sĩ Y – éc – xanh . HS đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi 3 sgk nêu nỗi băn khoăn của bà khách HS đọc thầm đoạn 4 HĐ nhóm đôi thảo luận tìm được câu nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y – éc – xanh . HS đọc thầm toàn bài trả lời câu hỏi 5 sgk kết hợp nêu nội dung bài . *GV chốt : Câu chuyện đề cao lẽ sống cao đẹp của Y – éc – xanh sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại . Qua đó đồng thời nói lên sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và mảnh đất Việt Nam nói chung . Hoạt động nội tiếp : (2 phút) HS nhắc lại nội dung bài học . Nhận xét tiết học . Tiết 2 Hoạt động 1 : Củng cố kĩ năng đọc hiểu bài : “Bác sĩ Y – éc – xanh”(5 phút ) HS đọc nối tiếp đoạn bài : “Bác sĩ Y – éc xanh” kết hợp nêu nội dung bài. GV nhận xét chuyển ý giới thiệu bài mới. Hoạt động 2 : Luyện đọc lại (10 phút) GV đọc đoạn 3 sau đó hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn . HS đọc thầm nêu cách đọc đoạn văn . HS luyện đọc đoạn văn theo nhóm tổ chức HS thi luyện đọc . Tổ chức lớp đọc phân vai theo nhóm ( mỗi nhóm 3 em ) Lớp bình chọn nhóm đọc tốt. 1 HS đọc lại toàn bài . *GV chốt ý : Rèn kĩ năng đọc diễn cảm đúng lời của nhân vật . Hoạt động 3 : Kể chuyện (25 phút) GV nêu nhiệm vụ kể chuyện : Dựa vào tranh minh hoạ 4 đoạn truyện trong sgk kể lại được toàn bộ câu chuyện theo lời của bà khách . HS HĐ nhóm 4 kể lại được toàn bộ câu chuyện theo từng đoạn câu chuyện .
*GV lưu ý HS : Kể theo vai bà khách đổi từ khách, bà khách thành tôi từ họ ở cuối bài thành thành chúng tôi hoặc ông và tôi . Tổ chức HS trình bày, lớp nhận xét bổ sung . HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh . GV tổ chức lớp nhận xét bổ sung bình chọn bạn kể hay nhất. 2 HS hoàn thành Tốt kể lại toàn bộ câu chuyện . *GV chốt ý : Cách kể chuyện thể hiện giọng ở các đoạn . HS độc lập suy nghĩ nêu ý nghĩa câu chuyện . *GV chốt ý : Ca ngợi l ẽ sống cao đẹp của Bác sĩ Y éc xanh, một công dân nướ c ngoài. HĐ nội tiếp : (5 p) HS nhắc lại ý nghĩa của truyện kết hợp liên hệ thực tiễn . Nhận xét giờ học. TOÁN: NHÂN SÓ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không quá hai lần và nhớ không liên tiếp). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng phụ ghi bài tập 2 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1 : Củng cố kĩ năng giải toán (5phút) HS lên bảng giải BT4 trang 60. Tổ chức HS nhận xét bổ sung. GV giới thiệu bài mới. Hoạt động 2 : HD HS thực hiện phép nhân (10 phút) GV ghi bảng phép tính : 14 273 x 3 = ? HS đọc phép tính xác định yêu cầu. HS lên bảng thực hiện tính, nêu cách thực hiện GV tổ chức lớp nhận xét bài làm của bạn, rút ra cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. GV chốt ý : + Đặt tính theo cột dọc. Thực hiện tính từ phải sang trái. + Nhân rồi mới cộng phần mới nếu có) ở hàng liền trước. HS vận dụng thực hành phép tính 25 730 x 2; 12 342 x 3 Hoạt động 3 : Luyện tập Thực hành (20 phút) GV yêu cầu HS làm các BT1,2,3 SGK . Bài 1 :
HS đặt tính và thực hiện đúng tính nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. HS lần lượt lên bảng trình bày, HS dưới lớp đọc kết quả của mình. GV nhận xét bổ sung. *GV nhắc nhở HS cách đặt tính, viết kết quả hợp lí. Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài, HS làm bài nhóm đôi. GV giúp HS hiểu tích là kết quả của phép nhân. Tổ chức 1nhóm lên bảng trình bày trên bảng phụ – nêu cách làm . Tổ chức lớp nhận xét bổ sung. Bài 3 : HS đọc đề bài, HS thảo luận nêu tóm tắt bài. GV giúp HS hiểu cách giải. Lớp giải cá nhân vào vở yêu cầu tìm số vở chuyển lần sau rồi mới tìm số số vở cả hai lần chuyển. 1 HS lên bảng thực hiện trình bày bài giải . GV tăng cường nhận xét, đánh giá 5 – 7 bài. – HS đổi vở kiểm tra bài của nhau báo cáo kết quả . GV tổ chức lớp nhận xét bổ sung bài làm . *GV chốt : Cách giải bằng hai phép tính có liên quan đến phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. Hoạt động nối tiếp : (5phút) Củng cố nội dung tiết học. Nhận xét tiết học.
ĐẠO ĐỨC: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (Tiết 2) I. MỤC TIÊU : Giúp HS : Kể được 1 số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vcật nuôi. (không yêu cầu HS thực hiện lập đề án trang trại sản xuất và tìm cách bảo vệ trại, vườn của mình cho tôt, có thể cho HS kể lại một số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi) Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1: Củng cố hành vi chăm sóc cây trồng vật nuôi (5phút) HS nêu ý kiến: Em đã tham gia chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ? GV nhận xét bổ sung, giới thiệu bài mới . Hoạt động 2: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi ở địa phương . biết quan tâm hơn đến các công việc chăm sóc cây trồng vật nuôi (10 phút) HĐ nhóm đôi trình bày kết quả điều tra cho nhau nghe .
Đại diện nhóm trình bày kết quả điều tra . GV tổ chức lớp nhận xét bổ sung . *GV chốt ý : Các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi – Tuyên dương HS điều tra được nhiều việc làm tốt. Hoạt động 3 : HS biết thực hiện 1 số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi. Thực hiện được quyền bày tỏ ý kiến, được tham gia của em (10 phút) HĐ nhóm 4 : các nhóm đóng vai theo tình huống Mỗi nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai 1 tình huống. Tổ chức các nhóm lên đóng vai. GV tổ chức lớp nhận xét bổ sung ý kiến. *GV chốt ý : Các tình huống đưa ra các đều xử lí hợp lí thể hiện việc chăm sóc bảo vệ vật nuôi, cây trồng. Hoạt động 4 : HS thi vẽ tranh, đọc thơ, hát (8phút) Tổ chức lớp thực hành thi đua theo nhóm tuỳ ý thích tự chọn. Đại diện các nhóm trình bày. GV tổ chức lớp nhận xét, bình chọn nhóm có thành tích tốt. Hoạt động nối tiếp (2 phút) HS liên hệ thực tiễn cách chăm sóc cây trồng vật nuôi có cần thiết không ? Việc làm đó có vai trò như thế nào đối với môi trường thiên nhiên ? Nhận xét tiết học. THỰC HÀNH TOÁN TUẦN 31( TIẾT1) I. MỤC TIÊU : Giúp HS tiếp tục: Củng cố về kĩ năng nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (đặt tính và tính đúng) Kĩ năng vận dụng giải toán bằng hai phép tính.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động 1: Củng cố về kĩ năng tính chu vi, diện tích hình vuông (5 phút) 2 HS nhắc lại cách tính chu vi, diện tích hình vuông. GV tổ chức lớp nhận xét bổ sung giới thiệu bài mới. Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành (28 phút)
HS làm các bài tập 1,2,3 trong luyện tập toán 3 tập 2/Tuần 31 kết hợp lần lượt chữa bài. Bài 1 : HS đặt tính và thực hiện tính nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. HS lần lượt lên bảng trình bày – HS dưới lớp đọc kết quả của mình. GV nhận xét bổ sung. *GV chốt : Cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài : HĐ nhóm đôi. GV giúp HS hiểu tích là kết quả của phép nhân. Tổ chức 1nhóm lên bảng trình bày trên bảng phụ – nêu cách làm . Tổ chức lớp nhận xét bổ sung. Bài 3 : HS đọc đề bài, thảo luận nêu tóm tắt bài. GV giúp HS hiểu cách giải. Lớp giải cá nhân vào vở yêu cầu tìm số vở chuyển lần sau rồi mới tìm số số vở cả hai lần chuyển. 1 HS lên bảng thực hiện trình bày bài giải . GV tăng cường nhận xét, đánh giá 5 – 7 bài – HS đổi vở kiểm tra bài của nhau báo cáo kết quả . GV tổ chức lớp nhận xét bổ sung bài làm . *GV chốt ý : Cách giải bằng hai phép tính có liên quan đến phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số Hoạt động nối tiếp : ( 2 phút ) GV nhận xét tiếng học. THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 30 (TIẾT1) I. MỤC TIÊU : Giúp HS Rèn kĩ năng đọc thành tiếng bài tập đọc “Bác sĩ Yécxanh” II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1 : Khởi động (3 phút) GV giới thiệu nội dung tiết học. Hoạt động 2 : Luyện đọc (30 phút)
GV đọc bài, lưu ý HS: Thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nhân vật HS đọc nối tiếp từng câu, GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS. HS đọc nối tiếp từng đoạn. GV theo dõi, uốn nắn HS đọc đúng. HS đọc nối tiếp từng đoạn, GV kết hợp hướng dẫn HS đọc câu dài trên bảng phụ : + Tuy nhiên/…bà/chúng ta ….nhà//trái đất….ta/những….thương/và … nhau//Tôi …nào khác//Chỉ …đây/tâm, hồn…yên// HS nhắc lại cách hiểu nghĩa từ : dịch hạch, nhiệt đới, nơi góc biển chân trời. GV chốt cách đọc: Cách đọc đúng biết ngắt nghỉ hơi sau các cụm từ .. *HS nhắc lại nội dung : Câu chuyện đề cao lẽ sống cao đẹp của Y éc xanh sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại . Qua đó đồng thời nói lên sự gắn bó của Y éc xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và mảnh đất Việt Nam nói chung . HS lần lượt luyện đọc bài cả bài. Hoạt động nối tiếp : (2 phút) GV nhận xét tiết học . TỰ NHIÊN XÃ HỘI: TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I.MỤC TIÊU: *Giúp h/s sau bài học: Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: từ Mặt Trời xa dần Trái Đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời.
Biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV, HS: Sử dụng các hình vẽ trong SGK trang 116, 117; VBT TN&XH. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động1: Củng cố về sự chuyển động của Trái Đất (5phút) Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động? Đó là những chuyển động nào? 2 HS trả lời câu hỏi. Lớp và GV nhận xét bổ sung tuyên dương. GV nêu mục đích, y/c của bài học. Hoạt động2: Vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời . (15phút) GV nêu cho h/s biết: hành tinh là một thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời HS quan sát hình 1 trong SGK trang 116 và trả lời: + Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? + Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ mấy ? + Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh của hệ Mặt Trời ? HS trả lời Lớp và GV nhận xét bổ sung. *GVKL: Trong hệ Mặt Trời có 9 hành tinh, chúng chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời và cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời. HS cả lớp hoàn thành bài tập 2 ( VBT tr.86 ). Hoạt động 3: Hệ Mặt Trời, Trái Đất là hành tinh có sự sống. (13phút) HS thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi : + Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự sống ? + Chúng ta cần phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp? Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Lớp và GV nhận xét bổ sung. *GVKL: Trong hệ Mặt Trời, Trái đất là hành tinh có sự sống. Để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp, chúng ta phải trồng, chăm sóc, bảo vệ cây xanh, vứt rác đổ rác đúng nơi qui định, giữ vệ sinh môi trường xung quanh,… 3 HS đọc lại phần bài học trong SGK. Hoạt động nối tiếp ( 2 phút) GV củng cố lại nội dung của bài học. GV nhận xét chung tiết học, dặn dò.
Thứ ba, ngày 16 tháng 4 năm 2019 TOÁN: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng phụ ghi BT4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1 : Khởi động (5phút) 1 HS lên bảng trình bày bài 1SGK trang 178 GV nhận xét, giới thiệu bài. Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành (33phút) GV yêu cầu HS làm các BT 1,2,3,4 trong SGK . Bài 1 : Đặt tính rồi tính . HS tự đặt tính rồi tính kết quả . HS nối tiếp nhau lên bảng trình bày. GV tổ chức lớp nhận xét bổ sung. *GV chốt : Cách đặt tính và thực hiện nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. Bài 2 : 1 HS đọc đề bài toán. HS thảo luận nhóm đôi phân tích bài toán. . GV lưu ý HS: Tìm được số lít dầu lấy ra khỏi kho. Tìm số lít dầu còn lại trong kho. Lớp làm bài vào vở. 1 HS trình bày bài làm lớp nhận xét bổ sung. *GV chốt : Cách giải bài toán bằng 2 phép tính có liên quan đến nhân số có 5 chữ sô với số có 1 chữ số. Bài 3: HS đọc đề bài. Yêu cầu tính giá trị của biểu thức. HĐ nhóm 4 : Các nhóm tính giá trị của biểu thức vào bảng nhóm. Tổ chức đại diện 2 nhóm trình bày. GV tổ chức lớp nhận xét bổ sung. *GV : Củng cố kĩ năng tính giá trị của biểu thức tính theo thứ tự nhân chia trước, cộng trừ sau. Bài 4 : HS nhân nhẩm các số tròn chục nghìn. HS nêu miệng nối tiếp kết quả nhẩm được. GV nhận xét bổ sung. *GV chốt: Cách nhẩm các số tròn nghìn có 5 chữ số .
Hoạt động nối tiếp : (2 phút) GV hệ thống hoá toàn bài . Nhận xét tiết học. CHÍNH TẢ: Ngheviết: BÁC SĨ Y ÉC XANH I. MỤC TIÊU : Giúp HS : Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng BT điền tiếng có âm đầu r / d / gi ( BT 1 ). Làm đúng bài tập 2 điền đúng dấu hỏi hoặc dấu ngã kết hợp giải câu đố . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng nhóm + bút dạ ghi bài tập 1 , 2 bảng phụ ghi bài viết . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1 : Củng cố cách phân biệt phụ âm đầu r /d / gi ( 5 phút) 2 HS viết bảng các từ sau : nhà tranh, cây chanh, trồng trọt Lớp nhận xét bổ sung. GV nhận xét, giới thiệu bài mới. Hoạt động 2 : Hướng dẫn nghe – viết (25 phút) GV đọc đoạn viết : Bác sĩ Y – éc – xanh, 1 HS đọc lại đoạn viết. HS HĐ nhóm đôi nhận xét : Nêu nội dung đoạn viết, số câu trong đoạn viết, chữ viết hoa. GV tổ chức HS luyện viết các tiếng, từ đọc sai. GV tổ chức lớp nhận xét bổ sung. *GV chốt : Cách viết hoa danh từ riêng, tên riêng nước ngoài trình bày bài viết GV đọc cho HS viết bài, chú ý đúng tốc độ, dấu thanh, tiếng có âm đầu mà HS lớp hay sai phổ biến GV đọc chậm cho HS soát lỗi trên bảng phụ . HS đổi chéo bài cho nhau soát lỗi trên bảng phụ . GV tăng cường nhận xét, đánh giá bài cho HS (7 – 8 bài) GV tổ chức lớp chữa lỗi sai chung . Hoạt động 3 : Luyện tập ( 8 phút) HS đọc thầm các BT1,2 trong vở chính tả. Bài 1 : HS nêu yêu cầu bài, tự làm bài. GV tổ chức lớp lên bảng trình bày trên bảng nhóm kết hợp giải câu đố . GV tổ chức lớp nhận xét bổ sung . Bài 2 : HS nêu yêu cầu bài, HĐ theo nhóm đôi điền đúng dấu hỏi, ngã trên những chữ in đậm. Đại diện nhóm lên bảng trình bày GV nhận xét bổ sung .
*GV chốt : Quy tắc chính tả cách phân biệt âm đầu r/d/gi theo quy luật . Hoạt động nối tiếp : ( 2 phút) GV nhận xét tiết học. TẬP ĐỌC: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I. MỤC TIÊU: Giúp HS : Đọc đúng các từ ngữ : rung cành cây lay lay vòm cây, mau lớn lên. Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ . Hiểu nội dung bài: Cây xanh mang lại cho con ng ười cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây (trả lời đượ c các câu hói trong sgk; thuộc bài thơ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1 : Khởi động (5 phút) 2 HS đọc nối tiếp bài “Bác sĩ Y – éc xanh” kết hợp nêu ý nghĩa. GV nhận xét, giới thiệu bài mới kết hợp tranh minh hoạ sgk . Hoạt động 2 : Luyện đọc (15 phút) GV đọc mẫu : Gợi ý giọng đọc : giọng hồn nhiên, vui tươi, nhấn giọng một số từ ngữ khẳng định : Ai trồng cây / người đó có tiếng hát . HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ – GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai kết hợp luyện đọc từ : rung cành cây HS đọc nối tiếp khổ thơ GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ nhịp thơ trên bảng phụ. HS đọc nối tiếp khổ thơ – GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ : vòm cây, lay lay HS luyện đọc khổ thơ theo nhóm các nhóm thi đọc lớp nhận xét bổ sung . Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài ( 10 phút ) HS đọc thầm toàn bài trả lời câu hỏi 1, sgk – nêu được ích lợi của cây xanh. 1HS đọc cả bài lớp thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi 2 sgk – nêu được hạnh phúc của người trồng cây .
*GV chốt : Niềm hạnh phúc của người trồng cây là mang lại lợi ích cho môi trường thiên nhiên. HS đọc toàn bài tìm những từ ngữ được lặp lại trong bài thơ nêu tác dụng của cách lặp ấy . HS đọc thầm toàn bài nêu nội dung bài *GV chốt nội dung : Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc . Mọi người hãy hăng hái trồng cây . HS liên hệ thực tế : Theo em việc trồng cây và bảo vệ chăm sóc cây có vai trò gì đối với môi trường ? Hoạt động 4 : Luyện đọc thuộc lòng ( 8 phút) 1 HS đọc toàn bài GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ . HS đọc luyện đọc theo nhóm , cá nhân . GV tổ chức HS thi đọc thuộc lòng bài thơ lớp bình chọn bạn đọc hay . Hoạt động nội tiếp : (2phút) HS nhắc lại nội dung bài học . Nhận xét tiết học.
THỰC HÀNH TOÁN TUẦN 31( TIẾT2) I. MỤC TIÊU : Giúp HS tiếp tục: Củng cố về kĩ năng chia số có năm chữ số với số có một chữ số (đặt tính và tính đúng ). Nhân nhẩm số tròn nghìn. Tìm thừa số chưa biết. Kĩ năng giải toán bằng hai phép tính. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động 1: Khởi động (3 phút) GV giới thiệu nội dung tiết học. Hoạt động 2 : Luyện tập thực hành (30 phút) GV hướng dẫn HS làm bài tập 4,5,6/Tuần 31/Vở LTT toán 3 tập 2 tuần 31 kết hợp chữa bài. Bài 4: 2 HS đọc đề bài – thảo luận nhóm đôi tìm cách làm. HS làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ HS Đại diện 1 HS trình bày bài giải vào bảng nhóm .GV tổ chức lớp nhận xét bổ sung chốt kết quả đúng. *GV : Củng cố kĩ năng giải toán bằng hai phép tính. Bài 5:
HS làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ thêm. Đại diện 1 HS trình bày bài giải vào bảng nhóm .GV tổ chức lớp nhận xét bổ sung chốt kết quả đúng. *GV: Củng cố kĩ năng nhân nhẩm số tròn nghìn. Bài 6 : HS đọc đề bài – tự làm bài cá nhân vào vở. 3 HS lên bảng làm. Gv theo dõi giúp đỡ và chấm chữa bài cho HS . Nhận xét . *GV : Củng cố kĩ năng chia số có năm chữ số với số có một chữ số. Gv theo dõi giúp đỡ và chấm chữa bài cho HS. Nhận xét . *GV chốt ý : Củng cố cách giải toán bằng hai phép tính. Hoạt động nối tiếp : (2phút) GV nhận xét chung. THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC I. MỤC TIÊU : Giúp HS Rèn kĩ năng đọc thành tiếng bài tập đọc “Bài hát trồng cây” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1 : Khởi động (23 phút) GV giới thiệu nội dung tiết học. Hoạt động 2 : Luyện đọc (3032 phút) GV đọc bài, giọng đọc : giọng hồn nhiên, vui tươi, nhấn giọng một số từ ngữ khẳng định : Ai trồng cây / người đó có tiếng hát . HS đọc nối tiếp từng câu, GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS. HS đọc nối tiếp từng đoạn. GV theo dõi, uốn nắn HS đọc đúng. HS nhắc lại cách hiểu nghĩa từ : vòm cây, lay lay GV chốt cách đọc: Cách đọc đúng biết ngắt nghỉ hơi sau các cụm từ .. *HS nhắc lại nội dung : Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây . HS lần lượt luyện đọc bài cả bài. Hoạt động nối tiếp : (35 phút)
GV nhận xét tiết học . Thứ tư, ngày 17 tháng 4 năm 2019 TOÁN: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lượt chia có dư là phép chia hết. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1 : Khởi động (5phút) 2 HS lên bảng thực hiện phép tính : 48 675 x 2; 18 962 x 6 Tổ chức HS nhận xét. Và yêu cầu 1 HS nhắc lại cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. GV nhận xét chuyển ý giới thiệu bài mới . Hoạt động 2 : HD HS thực hiện phép chia (12 phút) GV ghi chép phép chia : 57 648 : 4 = ? lên bảng. 1 HS lên bảng tính Lớp làm vào giấy nháp.
HS nhận xét, bổ sung, rút ra quy tắc chia số có 5 chữ số cho số có 1 cs. *Chia bình thường như đối với số có 4 chữ số. HS vận dụng thực hành phép chia : 21 448 : 2 Hoạt động 3 : Luyện tập (20 phút) GV yêu cầu HS làm lần lượt các BT 1,2,3 trong SGK. Bài 1 : Tính . HS thực hành tính kết quả GV lưu ý HS cách đặt tính và chia nhẩm . 3 HS lên bảng trình bày bài nêu cách làm . GV tổ chức HS nhân xét bổ sung . *GV chốt : Cách nhẩm ở các lượt chia. Bài 2 : Tính giá trị của biểu thức HS thảo luận nhóm đôi tính giá trị của biểu thức . GV lưu ý HS cách tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc . Đại diện nhóm lên bảng trình bày bài, GV tổ chức lớp nhận xét bổ sung. *Củng cố về cách tính giá trị biểu thức Bài 3 : HS đọc đề bài, tóm tắt đề bài. GV gợi ý HS để HS nêu các bước giải bài toán. Bước 1 : Tìm số xi măng đã bán . Bước 2 : Tìm số xi măng còn lại . 1 HS lên bảng trình bày Lớp đổi chéo bài kiểm tra nhận xét bổ sung . *GV chốt : Cách trình bày bài toán giải bằng 2 phép tính. Hoạt động nối tiếp : (3 phút): GV nhận xét chung tiết học. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU : Giúp HS Kể được tên một vài nước mà em biết (BT 1) Viết được tên các nước vừa kể (BT2) Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bản đồ thế giới . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động 1 : Củng cố về cách đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? (5 phút) 2 HS đặt câu hỏi và trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? GV nhận xét, giới thiệu bài mới . Hoạt động 2 : Mở rộng vốn từ ngữ về các nước (15 phút)
GV yêu cầu HS đọc thầm các bài tập trong VBTTV tập 2 trang 59 . Bài 1 : HS nêu yêu cầu bài, trao đổi nhóm đôi lần lượt kể tên các nước mà em biết Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận . GV tổ chức lớp nhận xét bổ sung . *GV chốt : Cách kể tên và viết tên riêng của các nước trên thế giới . GV tổ chức cho HS thực hành lên chỉ tên các nước trên bản đồ thế giới kết hợp chỉ tên nước Việt Nam . Hoạt động 3 : Ôn về cách dùng dấu phẩy (17 phút) Bài 2 : GV nêu yêu cầu bài . HS điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong những câu văn cho trước . GV tổ chức lớp chữa bài trên bảng kết hợp nhận xét đánh giá bài cho HS ở dưới . *GV chốt : Cách dùng dấu phẩy trong câu thường dùng để ngăn cách các vế câu hoặc dùng để ngăn cách các cụm từ ngữ chỉ phương tiện với bộ phận đứng sau câu Hoạt động nối tiếp : ( 3 phút ) GV tổ chức HS chơi trò chơi : “ Thi tiếp sức ” GV chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm cử đại diện 5 em thi tiếp sức kể tên các nước mà em biết trên bảng trong thời gian 2 phút. GV tổ chức lớp nhận xét bổ sung bình chọn nhóm kể đúng và được nhiều nhất. GV nhận xét, tuyên dương TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA V I. MỤC TIÊU : Giúp HS : Củng cố cách viết chữ hoa chữ V tương đối nhanh (1 dòng), L, B (1 dòng). Viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) Viết câu câu ứng dụng : Vỗ tay …. cần nhiều người (1 lần) bằng c ỡ ch ữ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Mẫu chữ hoa V, L, B. Từ ứng dụng : Văn Lang. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động 1 : Củng cố kĩ năng viết chữ hoa Uông Bí (5 phút) HS lên bảng viết chữ hoa : Uông Bí lớp viết vào bảng con . GV nhận xét chuyển ý Giới thiệu bài mới . Hoạt động 2 : HS luyện viết trên bảng con (12 phút) GV yêu cầu HS tìm các chữ viết hoa có trong bài : V, L, B . HS nêu – GV nhận xét bổ sung . GV cho HS quan sát chữ mẫu viết hoa trên bảng kết hợp nhắc lại quy trình viết chữ hoa V HS viết bảng con – GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS . *GV: Củng cố nhắc lại quy trình viết hoa chữ : V, B, L GV yêu cầu HS đọc từ ứng dụng : Văn Lang trên bảng . GV giúp HS hiểu : Văn Lang tên nước Việt Nam thời Vua Hùng . GV nêu quy trình viết các chữ trong từ ứng dụng . HS luyện viết bảng con – GV quan sát sửa sai cho HS . HS đọc câu ứng dụng nêu cách hiểu câu ứng dụng. HS tập viết các chữ hoa trong câu ứng dụng . GV quan sát nhận xét bổ sung . *GV chốt : Cách viết, trình bày từ, câu ứng dụng Hoạt động 3 : HS viết vào vở Tập viết (20 phút) GV hướng dẫn HS viết chữ theo cỡ chữ nhỏ. HS viết vào vở GV theo dõi uốn nắn. GV lưu ý HS : Ngồi đúng tư thế trình bày sạch đẹp. GV tăng cường nhận xét , đánh giá : 7 – 8 bài. – HS đổi chéo bài kiểm tra bài của nhau. Nhận xét : ưu, khuyết điểm chung. Chữa lỗi sai chung. Hoạt động nối tiếp (3 phút) GV nhận xét tiết học. THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 31 TIẾT 1 I. MỤC TIÊU: HS Ôn tập đọc: Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua. Chính tả: Phân biệt tr/ch, ưt/ưc II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở luyện tập Tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HĐ1: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và hiểu nội dung bài Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua ( 22’ ) HS khá đọc mẫu HS luyện đọc HS đọc theo nhóm . HS đọc thầm và trả lời câu hỏi trong vở luyện tập Tiếng Việt. HĐ2: Kĩ năng phân biệt tr/ch, ưt/ưc 10’) Bài 3: Phân biệt tr/ch, ưt/ưc HS đọc yêu cầu đề bài. HS làm bài 1 HS trả lời. GV nhận xét, tuyên dương. Bài 4: Phân biệt tr/ch, ưt/ưc HS đọc yêu cầu đề bài Thảo luận nhóm 4 Đại diện nhóm HS trả lời. GV nhận xét, tuyên dương. HĐ nối tiếp: Củng cố Dặn dò: 3’ Nhận xét đánh giá tiết học Yêu cầu HS về nhà xem lại bài. THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT TUẦN 31 TIẾT 2