Trẻ bị rối nhiễu tâm lý vì sợ thầy cô
Khi các chuyên gia tâm lý hỏi nguyên nhân làm các em sợ thì có em kể
rằng thường xuyên bị thầy cô giáo đánh, nhéo tai... Có trẻ bị thầy cô hù
dọa sẽ đưa ra phơi nắng... Có trẻ còn kể cô giáo đã sử dụng một hình
phạt rất vô lý như bạn nào được 9 điểm sẽ bị đánh 1 roi, 8 điểm bị đánh 2
roi. Với trẻ nhỏ, ngay cả việc ép ăn, uống sữa... cũng làm cho chúng
sợ.
Bên cạnh đó, những giáo viên không làm cho trẻ tôn trọng cũng ảnh
hưởng đến tâm lý của trẻ. Một cháu bé đã vừa khóc vừa kể với chuyên
viên tâm lý là khi cháu làm toán khác với cách cô giáo dạy, cô lập tức xé
tập làm cháu cảm thấy rất nhục và giận cô.
Một bệnh nhi khác e dè nói “cháu rất sợ cô giáo”. Dù cô không trực tiếp
đánh các bạn trong lớp nhưng cô cho phép 2 bạn nam to lớn có quyền
đánh những học sinh mắc lỗi. Lớp của cháu đã có một bạn mắc lỗi bị đánh
vỡ mạch máu mắt, bản thân cháu cũng từng bị đánh nên rất sợ...
Rối nhiễu tâm lý là những biểu hiện tâm lý làm cho sự phát triển hoặc bị
ngừng lại hoặc chệch đi. Đa số trẻ bị rối nhiễu tâm lý được đưa đến Khoa
Tâm lý với nhiều triệu chứng khác nhau như đau bụng, nhức đầu, tức
ngực, khó thở, co giật, run tay, nôn kéo dài, tiểu lắt nhắt, mất ngủ, ngủ giật
mình mà không có nguyên nhân thực thể.
Một số trẻ khác được phát hiện bệnh do nhà trường đề nghị gia đình đi
kiểm tra tâm lý vì có những hành vi gây hấn, chống đối hay đe dọa trẻ
khác. Một số trường hợp khác được phát hiện do gia đình nhận thấy trẻ
mất khả năng tập trung, thiếu tự tin hơn trước. Đối với trẻ nhỏ ở trường
mẫu giáo hoặc tiểu học, các em lo sợ khi đến trường, khóc và đòi ở
nhà.
Ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách
Theo chuyên gia tâm lý Ngô Xuân Điệp, Khoa Tâm lý BV Nhi Đồng 2, trẻ
em rất nhạy cảm nên chỉ cần thầy cô giáo la cũng đã làm trẻ sợ, chưa kể
đến chuyện đánh đập, hù dọa... Thời gian gặp gỡ, tiếp xúc giữa thầy cô và
trẻ gần như diễn ra thường xuyên nên khi quá sợ thầy cô giáo, trẻ sẽ bị
stress âm ỉ kéo dài.
Ngày nào trẻ cũng căng thẳng, lo lắng sẽ gây ảnh hưởng đến việc học tập.
Khi trong lòng trẻ luôn sẵn một mối lo thì trẻ sẽ khó tiếp thu được bài
giảng. Tình trạng tâm lý này kéo dài còn ảnh hưởng đến sự phát triển
nhân cách của trẻ, trẻ sẽ trở nên nhút nhát, tự ti hoặc phát triển theo chiều
hướng bướng bỉnh, khó dạy.
Chuyên viên trị liệu tâm lý Hoàng Thị Vân cho rằng đối với các trẻ mẫu
giáo và các em học sinh, thầy cô giáo thường được thần tượng hóa. Các
em luôn nghĩ thầy cô là người có quyền năng, hiểu biết do vậy thầy cô
giáo chính là người tạo niềm tin, nền tảng kiến thức đầu đời cho các
em.
Các thầy giáo ở bất cứ bậc học nào không chỉ ảnh hưởng đến sự phát
triển về trí tuệ mà còn ảnh hưởng đến sự phát triển nhân cách của trẻ. Với
những phương pháp dạy học thích hợp, cùng với sự khích lệ, động viên
kịp thời, giáo viên có thể giúp trẻ vượt qua những trở ngại của mình để có
những kết quả tốt nhất.
Ngược lại, khi giáo viên dùng những biện pháp không tế nhị như đánh
đòn, tát tai, xé tập, hù dọa, bỏ mặc hoặc khi để trẻ thấy sự không công
bằng trong việc dạy học hay ứng xử thì hình tượng thầy cô trong các em
sẽ sụp đổ, các em sẽ cảm thấy hoang mang, ấm ức, lo sợ vì mất một chỗ
dựa tinh thần dẫn đến các rối nhiễu tâm lý.
