Bài giảng Công nghệ phần mềm nâng cao: Chương 0 - Lê Thị Minh Nguyện

Mục tiêu môn học<br /> <br /> Trường ĐH Ngoại Ngữ - Tin Học<br /> Khoa Công Nghệ Thông Tin<br /> <br />  Sau khi hoàn tất học phần, sinh viên có thể:<br /> Kiến thức<br /> <br /> <br /> Công nghệ phần mềm nâng cao<br /> <br /> Hiểu các kiến thức cơ bản về tiến trình phần mềm, các<br /> <br /> phương pháp đo độ lớn và chi phí phần mềm, ước lượng<br /> giá phần mềm, qui trình quản lý chất lượng, quản lý cấu<br /> hình phần mềm, phương pháp kiểm chứng phần mềm.<br /> <br /> Lê Thị Minh Nguyện<br /> Email: nguyenltm@huflit.edu.vn<br /> 1<br /> <br /> Mục tiêu môn học<br /> <br /> 2<br /> <br /> Mục tiêu môn học<br /> <br />  Sau khi hoàn tất học phần, sinh viên có thể:<br /> Kỹ năng<br /> o Phần đồ án sẽ tăng cường kỹ năng về xác định yêu cầu,<br /> phân tích, thiết kế và lập trình để tạo sản phẩm phần<br /> mềm và cách thức trình bày sưu liệu về phần mềm bằng<br /> những công nghệ mới nhất trong lĩnh vực xây dựng<br /> phần mềm chạy trên các hệ điều hành (Windows,<br /> Android, iOS,...) và các thiết bị khác nhau.<br /> <br /> 3<br /> <br />  Thái độ<br />  Nhận thức tầm quan trong và vị trí của môn học<br />  Tôn trọng quyền tác giả, sử dụng phần mềm hợp<br /> pháp<br />  Đi học đầy đủ. Tham gia tích cực trong giờ học.<br /> <br /> 4<br /> <br /> 1<br /> <br /> Số tiết<br /> <br /> Nội dung #1<br />  Chương 1: Tiến trình phần mềm<br />  Khái niệm tiến trình phần mềm<br />  Các mô hình tiến trình phần mềm<br />  Mô hình cải tiến quy trình CMMI<br />  CMMI-DEV<br />  Chương 2: Quản lý nhân sự và tổ chức<br />  Các vai trò trong dự án phần mềm<br />  Chọn nhân sự<br />  Thúc đẩy nhân sự<br />  Quản lý nhóm<br />  Bài tập<br /> <br />  Số tín chỉ: 4<br /> <br /> <br /> Lý thuyết (45 tiết)<br /> <br /> <br /> <br /> Thực hành (30 tiết)<br /> <br /> 5<br /> <br /> Nội dung #1<br /> <br /> 6<br /> <br /> Nội dung #1<br /> <br />  Chương 3: Quản lý dự án<br />  Các đặc trưng của dự án<br />  Quản lý rủi ro<br />  Các kỹ thuật kiểm soát và lập kế hoạch dự án<br />  Chương 4: Ước lượng giá phần mềm<br />  Giới thiệu ước lượng giá phần mềm<br />  Ước lượng kích thước phần mềm<br />  Ước lượng chi phí phần mềm<br /> <br />  Chương 5: Quản lý cấu hình phần mềm<br />  Tổng quan về cấu hình phần mềm<br />  Hoạch định quản lý cấu hình<br />  Quản lý sự thay đổi phần mềm<br />  Quản lý phiên bản<br />  Tích hợp hệ thống từ các thành tố<br /> <br /> 7<br /> <br /> 8<br /> <br /> 2<br /> <br /> Nội dung #1<br /> <br /> Tài liệu tham khảo<br />  9.1. Giáo trình/Tài liệu chính:<br /> nd Ed<br />  [1] Software Engineering Modern Approaches, 2<br />  9.2. Tài liệu tham khảo:<br />  [2] Software engineering: a practitioner’s approach,<br /> Roger S Pressman, 8th Ed, McGraw-Hill, 2010.<br />  [3] Global Software and IT: A Guide to Distributed<br /> Development, Projects and Outsourcing, Christof<br /> Ebert, Wiley-IEEE Computer Society Press , 2011<br /> <br />  Chương 6: Quản lý chất lượng phần mềm<br />  Giới thiệu chung về chất lượng phần mềm<br />  Các đặc trưng của chất lượng phần mềm<br />  Các hoạt động quản lý chất lượng phần mềm<br />  Các tiêu chuẩn đảm bảo chất lượng phần mềm<br />  Hoạch định quản lý chất lượng<br />  Chương 7: Các độ đo phần mềm<br />  Khái niệm về độ đo phần mềm.<br />  Phân loại các độ đo phần mềm<br />  Đo các thuộc tính của sản phẩm phần mềm<br />  Đo độ lớn của phần mềm<br /> 9<br /> <br /> Yêu cầu nhóm<br /> <br /> Hình thức kiểm tra và đánh giá<br /> <br />  Hình thành nhóm<br />  Giới thiệu thành viên trong nhóm<br />  Tự giới thiệu thông tin cá nhân<br />  Kỹ năng vai trò của từng thành viên<br />  Chọn lựa trưởng nhóm dựa trên soft skill<br />  Đề xuất phương tiện truyền thông họp nhóm<br />  Đăng ký tên nhóm<br />  Đăng ký đề tài thực hiện của nhóm trong suốt khóa học<br />  Gởi danh sách tất cả các nhóm<br /> <br /> Lý thuyết (trọng số 50%)<br /> <br /> <br /> Chuyên cần<br /> <br /> 30%<br /> <br /> <br /> <br /> Đồ án<br /> <br /> 70%<br /> <br /> Thực hành (trọng số 50%)<br /> <br /> <br /> Vấn đáp<br /> <br /> 10<br /> <br /> 50%<br /> <br /> 11<br /> <br /> 12<br /> <br /> 3<br /> <br />