BÁO CÁO K T QU Ế Ả
NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI NỨ Ứ Ụ Ế
1. L i gi i thi u ờ ớ ệ
Theo l trình c a B Giáo d c - Đào t o và s đng ý c a Qu c H iộ ủ ộ ụ ạ ự ồ ủ ố ộ
N c C ng Hòa Xã H i Ch Nghĩa Vi t Nam thì th i đi m mà ngành giáoướ ộ ộ ủ ệ ờ ể
d c áp d ng ch ng trình, sách giáo khoa m i không còn nhi u th i gian n a.ụ ụ ươ ớ ề ờ ữ
Năm h c 2022-2023 s áp d ng đi v i h c sinh l p 10 kh i THPT. Nhọ ẽ ụ ố ớ ọ ớ ố ư
v y, chúng ta th y th i gian th c hi n ch ng trình giáo d c ph thông m iậ ấ ờ ự ệ ươ ụ ổ ớ
đã g n. Tuy nhiên hi n t i nhi u giáo viên v n còn th v i vi c ti p c nầ ệ ạ ề ẫ ờ ơ ớ ệ ế ậ
ch ng trình giáo d c ph thông m i. Thi t nghĩ, n u m i giáo viên khôngươ ụ ổ ớ ế ế ỗ
ch đng trang b cho mình m t n n t ng ki n th c cho s thay đi này sủ ộ ị ộ ề ả ế ứ ự ổ ẽ
r t khó khăn, b ng khi ti p c n l trình thay đi t i đây.ấ ỡ ỡ ế ậ ộ ổ ớ
Theo đó, ch ng trình giáo d c ph thông m i đc xây d ng theo môươ ụ ổ ớ ượ ự
hình phát tri n năng l c, thông qua nh ng ki n th c c b n, thi t th c, hi nể ự ữ ế ứ ơ ả ế ự ệ
đi và các ph ng pháp tích c c hóa ho t đng c a ng i h c, giúp h c sinhạ ươ ự ạ ộ ủ ườ ọ ọ
hình thành và phát tri n nh ng ph m ch t và năng l c mà nhà tr ng và xãể ữ ẩ ấ ự ườ
h i kì v ng.ộ ọ
Theo cách ti p c n này, ki n th c đc d y h c không nh m m c đíchế ậ ế ứ ượ ạ ọ ằ ụ
t thân. Nói cách khác, giáo d c không ph i đ truy n th ki n th c màự ụ ả ể ề ụ ế ứ
nh m giúp h c sinh hoàn thành các công vi c, gi i quy t các v n đ trongằ ọ ệ ả ế ấ ề
h c t p và đi s ng nh v n d ng hi u qu và sáng t o nh ng ki n th c đãọ ậ ờ ố ờ ậ ụ ệ ả ạ ữ ế ứ
h c.ọ
Trong b i c nh đó, đi v i các c s giáo d c nói chung, tr ng THPTố ả ố ớ ơ ở ụ ườ
Tam Đo 2 nói riêng, vi c chu n b hành trang cho đi ngũ giáo viên đáp ngả ệ ẩ ị ộ ứ
yêu c u Ch ng trình giáo d c ph thông m i là nhi m v mang tính ch tầ ươ ụ ổ ớ ệ ụ ấ
“n c rút” ướ nh m chu n b các đi u ki n tri n khai ch ng trình giáo d cằ ẩ ị ề ệ ể ươ ụ
ph thông m i t năm h c 2022-2023ổ ớ ừ ọ ; dù vi c đã đc S GD & ĐT t ch cệ ượ ở ổ ứ
1
t p hu n, b i d ng giáo viên theo đnh h ng phát tri n ph m ch t và năngậ ấ ồ ưỡ ị ướ ể ẩ ấ
l c h c sinh t nhi u năm tr c đây và s tr c ti p ch đo c a Ban giámự ọ ừ ề ướ ự ự ế ỉ ạ ủ
hi u nhà tr ng d i nhi u hình th c nh h i th o, tri n khai văn b n; yêuệ ườ ướ ề ứ ư ộ ả ể ả
c u T chuyên môn, giáo viên th c nghi m sinh ho t và gi ng d y theoầ ổ ự ệ ạ ả ạ
ph ng pháp m i nh m hình thành d n k năng ti p c n ch ng trình giáoươ ớ ằ ầ ỹ ế ậ ươ
d c ph thông. Tuy nhiên, hi n t i nhi u giáo viên không trách kh i vi c quáụ ổ ệ ạ ề ỏ ệ
b ng trong quá trình ti p c n ph ng pháp m i trong d y h c.ỡ ỡ ế ậ ươ ớ ạ ọ
Nh n th c đc nhi m v quan tr ng đó, tr ng THPT Tam Đo 2ậ ứ ượ ệ ụ ọ ườ ả
trong năm 2019 – 2020 đã đc bi t quan tâm đn vi c phát tri n đi ngũ đápặ ệ ế ệ ể ộ
ng yêu c u ch ng trình giáo d c ph thông m i. Đó là công vi c chu n bứ ầ ươ ụ ổ ớ ệ ẩ ị
nh ng còn nhi u khó khăn và lâu dài, đòi h i nhi u công s c c a c a nhàư ề ỏ ề ứ ủ ủ
tr ng cũng nh c a th y và trò. Năm h c 2019 – 2020 nhà tr ng coi là nămườ ư ủ ầ ọ ườ
h c mang tính ch t “b n l ” trong vi c ti p c n ch ng trình m i, nhàọ ấ ả ề ệ ế ậ ươ ớ
tr ng đã ch đo các T chuyên môn ph i ti n hành ngay vi c đi m i sinhườ ỉ ạ ổ ả ế ệ ổ ớ
ho t chuyên môn theo các văn b n ch đo, đng th i cho giáo viên và h cạ ả ỉ ạ ồ ờ ọ
sinh ti p c n ngay ph ng pháp d y h c m i d a trên nghiên c u bài h c vàế ậ ươ ạ ọ ớ ự ứ ọ
đã ti n hành đng b trong nhà tr ng ( H c k 1 năm h c 2019 – 2020 đã chế ồ ộ ườ ọ ỳ ọ ỉ
đo100% các t ti n hành đi m i sinh ho t chuyên môn và 100% giáo viênạ ổ ế ổ ớ ạ
th c hành t ch c đi u hành l p h c th c t ). ự ổ ứ ề ớ ọ ự ế Tuy nhiên, vi c đánh giá hi uệ ệ
qu giáo d c sau các ti t d y th c nghi m còn nhi u ý ki n trái chi u và k tả ụ ế ạ ự ệ ề ế ề ế
qu ti p thu ki n th c cũng nh s tích c c c a h c sinh còn th p, ch a đápả ế ế ứ ư ự ự ủ ọ ấ ư
ng so v i yêu c u, b i th c t Tr ng THPT Tam Đo 2 m i đc thànhứ ớ ầ ở ự ế ườ ả ớ ượ
l p năm 2006 v i 100% giáo viên đang trong đ tu i nuôi con nh , cùng v iậ ớ ộ ổ ỏ ớ
đó có 11.9% giáo viên nhà tr ng ườ thu c di n c tuy n, h c sinh trên đa bànộ ệ ử ể ọ ị
còn nhi u khó khăn, c s v t ch t hi n t i ch a phù h p v i yêu c u đi m iề ơ ở ậ ấ ệ ạ ư ợ ớ ầ ổ ớ .
Trên th c ti n tr ng THPT ự ễ ườ Tam Đo 2 ảcó vùng tuy n sinh thu c 3 xãể ộ
thu c di n đi u ki n kinh t còn nhi u khó khăn (trên 42% h c sinh nhàộ ệ ề ệ ế ề ọ
tr ng là con em dân t c thi u s ). Vi c đi mườ ộ ể ố ệ ổ ới ph ng phápươ d y h c m tạ ọ ộ
2
cách phù h p là vi c làm có ý nghĩa r t l n đ nâng cao ch t l ng giáo d cợ ệ ấ ớ ể ấ ượ ụ
nhà tr ng nói chung và đáp ng yêu c u giáo d c ph thông m i nói riêng.ườ ứ ầ ụ ổ ớ
Ho t đng d y và h c là m t ho t đng chính tr c a nhà tr ng, nó gi v tríạ ộ ạ ọ ộ ạ ộ ị ủ ườ ữ ị
trung tâm và mang tính quy t đnh đn m i s thành công hay th t b i c a điế ị ế ọ ự ấ ạ ủ ổ
m i. Nhà tr ng c n có đi ngũ giáo viên đáp ng đc yêu c u giáo d cớ ườ ầ ộ ứ ượ ầ ụ
ph thông m i kh ng đnh đc uy tín c a nhà tr ng tr c nhân dân. Doổ ớ ẳ ị ượ ủ ườ ướ
đó, đ có đc ho t đng d y và h c n đnh và nâng cao ch t l ng đi ngũể ượ ạ ộ ạ ọ ổ ị ấ ượ ộ
nhà giáo là công vi c đi u đu tiên ng i cán b qu n lý ph i th c hi n t tệ ề ầ ườ ộ ả ả ự ệ ố
vi c đi m i theo các văn b n ch đo c u c p trên và báo sát th c ti n nhàệ ổ ớ ả ỉ ạ ả ấ ự ễ
tr ng đ có các b c chu n b t t. ườ ể ướ ẩ ị ố
B i d ng đi ngũ và ch đo ho t đng chuyên môn là công vi cồ ưỡ ộ ỉ ạ ạ ộ ệ
quan tr ng c a lãnh đo nhà tr ng, công vi c này quy t đnh đn vi c nângọ ủ ạ ườ ệ ế ị ế ệ
cao ch t l ng giáo d c c a nhà tr ng nói chung và công tác đi m i nóiấ ượ ụ ủ ườ ổ ớ
riêng. B n thân là m t Phó hi u tr ng ph trách chuyên môn c a tr ngả ộ ệ ưở ụ ủ ườ
THPT trên vùng tuy n sinh thu c di n còn nhi u khó khăn, tôi luôn trăn tr :ể ộ ệ ề ở
Làm sao đ phát tri n đi ngũ c a nhà tr ng phù h p nh t và đt k t quể ể ộ ủ ườ ợ ấ ạ ế ả
t t nh t?ố ấ
Tr c tình hình hi n nay, là lãnh đo qu n lý trong tr ng h c, vi cướ ệ ạ ả ườ ọ ệ
tăng c ng b i d ng và nâng cao ch t l ng đi ngũ giáo viên đáp ng yêuườ ồ ưỡ ấ ượ ộ ứ
c u ch ng trình giáo d c ph thông m i là nhi m v c p bách và ph i làmầ ươ ụ ổ ớ ệ ụ ấ ả
ngay. T đó tôi đã ch n đ tài ừ ọ ề “M t s gi i pháp cộ ố ả h đo t chuyên môn,ỉ ạ ổ
giáo viên ti p c n ch ng trình giáo d c ph thông m i t i tr ng THPTế ậ ươ ụ ổ ớ ạ ườ
Tam Đo 2-Vĩnh Phúcả” nh m nâng cao ch t l ng đi ngũ giáo viên t đóằ ấ ượ ộ ừ
nâng cao ch t l ng giáo d c c a nhà tr ng. ấ ượ ụ ủ ườ
2. Tên sáng ki nế:
“M t s gi i pháp cộ ố ả h đo t chuyên môn, giáo viên ti p c nỉ ạ ổ ế ậ
ch ng trình giáo d c ph thông m i t i tr ng THPT Tam Đo 2-Vĩnhươ ụ ổ ớ ạ ườ ả
Phúc”
3
3. Tác gi sáng ki n:ả ế
- H và tên: Tr ng Nguy n Minhọ ươ ễ
- Đa ch tác gi sáng ki n: Tr ng THPT Tam Đo 2 – Vĩnh Phúcị ỉ ả ế ườ ả
- S đi n tho i:0983010067 ố ệ ạ
E_mail: truongnguyenminh.phttamdao2@vinhphuc.edu.vn
4. Ch đu t t o ra sáng ki nủ ầ ư ạ ế : Tr ng Nguy n Minh- Phó hi u tr ngươ ễ ệ ưở
tr ng THPT Tam Đo 2 – Huy n Tam Đo – T nh Vĩnh Phúc.ườ ả ệ ả ỉ
5. Lĩnh v c áp d ng sáng ki n:ự ụ ế
Sáng ki n đa ra đc m t s các gi i pháp ch đo nh m đi m iế ư ượ ộ ố ả ỉ ạ ằ ổ ớ
công tác sinh ho t t chuyên môn đi v i t chuyên môn, giáo viên d a trênạ ổ ố ớ ổ ự
nghiên c u bài h c và t b i d ng v chuyên môn nghi p v cho giáo viênứ ọ ự ồ ưỡ ề ệ ụ
t i tr ng THPT Tam Đo 2. T đó ạ ườ ả ừ xây d ng k ho ch t p hu n và b iự ế ạ ậ ấ ồ
d ng giáo viên đáp ng yêu c u ch ng trình giáo d c ph thông m i t iưỡ ứ ầ ươ ụ ổ ớ ạ
tr ng THPT Tam Đo 2 và ườ ả m t s tr ng THPT trên đa bàn t nh Vĩnh Phúcộ ố ườ ị ỉ
có đi u ki n t ng t .ề ệ ươ ự
6. Ngày sáng ki n đc áp d ng l n đu ho c áp d ng th : Tháng ế ượ ụ ầ ầ ặ ụ ử
10/2019
7. Mô t b n ch t c a sáng ki n:ả ả ấ ủ ế
V iớ nh ng cán b công tác trong ngành giáo d c, t b n thân đu nh nữ ộ ụ ự ả ề ậ
th y nhi u đi m còn b t c p và y u kém.ấ ề ể ấ ậ ế V n đấ ề kh c ph c nh ng y uắ ụ ữ ế
kém đó l i ph thu c vào t ng nhà tr ng, t ng v trí mà ngôi tr ng đóạ ụ ộ ừ ườ ừ ị ườ
đc xây d ngượ ự ; vi c t ng b cệ ừ ướ kh c ph c khó khănắ ụ ; t ng b c kh c ph cừ ướ ắ ụ
đi m y uể ế ; t ng b c kh c ph c c v nh n th c c a cán b , giáo viên ừ ướ ắ ụ ả ề ậ ứ ủ ộ ở
các nhà tr ng đườ nâng cao ch t l ng giáo d c toàn di n h c sinhể ấ ượ ụ ệ ọ và nâng
cao ch t l ng đi ngũấ ượ ộ đang là nhi m v hàng đu, nhi m v tr ng tâmệ ụ ầ ệ ụ ọ
quy t đnh s phát tri nế ị ự ể , quy t đnh s m ng ph i hoàn thànhế ị ứ ạ ả c aủ các nhà
tr ng.ườ
4
Mu n ho t đng d y h c theo đnh h ng m i có ch t l ng thìố ạ ộ ạ ọ ị ướ ớ ấ ượ
ng i th y ph i có trình đ nh t đnh, ườ ầ ả ộ ấ ị có năng l c s ph mự ư ạ , có ph m ch tẩ ấ
ngh nghi p, cũng nh ph i có ph m ch t đo đc t tề ệ ư ả ẩ ấ ạ ứ ố ; đây là đi u ki nề ệ
quy t đnh t i vi c nâng cao ch t l ng d y h c. ế ị ớ ệ ấ ượ ạ ọ Mu n cóố ch t l ng h cấ ượ ọ
sinh t t thìố th y ph i gi iầ ả ỏ , ph i có đo đc ngh nghi p, ng i th y ph iả ạ ứ ề ệ ườ ầ ả
yêu ngh c a mìnhề ủ . Chính vì v y mà b t k ậ ấ ỳ ch đ nào, b t k chính sáchế ộ ấ ỳ
nào, v n đ qu n lý ho t đng d y h c; Đào t o, b i d ng nâng cao ch tấ ề ả ạ ộ ạ ọ ạ ồ ưỡ ấ
l ng đi ngũ trong tr ng ph i đc ượ ộ ườ ả ượ đt lên hàng đuặ ầ m i đt đc m cớ ạ ượ ụ
đích là đào t o ra nh ng con ng i có đ trình đ s ng và làm vi c trongạ ữ ườ ủ ộ ố ệ
th i ờngày nay.
Tr ng THPT Tam Đo 2 t khi đc thành l p đn nay,ườ ả ừ ượ ậ ế ho t đngạ ộ
d y h c đc coi là ho t đng tr ng tâm là đi u ki n ạ ọ ượ ạ ộ ọ ề ệ tiên quy t đ hoànế ể
thành s m nh c a nhà tr ng đó là xây d ng tr ng THPT Tam Đo 2 trứ ệ ủ ườ ự ườ ả ở
thành m t trung tâm văn hóa c a vùng ộ ủ còn nhi u ềkhó khăn ởhuy n Tamệ
Đoả. Chính vì v y màậ công tác qu n lý tr ng h cả ườ ọ , vi c qu n lý ho t đngệ ả ạ ộ
d y h c đc bi t là vi c nâng cao ch t l ng đi ngũ là nhi m v c b nạ ọ ặ ệ ệ ấ ượ ộ ệ ụ ơ ả
hàng đu đng th i cũng là th c đo đánh giá năng l c c a ng i làm côngầ ồ ờ ướ ự ủ ườ
tác qu n lý. ảTrong b i c nh chung c a n n giáo d c n c ta, đi ngũ giáoố ả ủ ề ụ ướ ộ
viên tr ng ườ THPT Tam Đo 2ả có nhi u giáo viên có trình đ chuyên môn t tề ộ ố
song v n còn m t s giáo viên có trình đ chuyên môn h n chẫ ộ ố ộ ạ ế (v i 11.9%ớ
giáo viên nhà tr ng thu c di n c tuy nườ ộ ệ ử ể ). Trong quá trình công tác, b nả
thân l i qu n lý công tác chuyên mônạ ả tôi đã đa ra m t s gi i pháp đi m iư ộ ố ả ổ ớ
sinh ho t chuyên môn d a trên nghiên c u bài h c và th c t cho th y có tácạ ự ứ ọ ự ế ấ
d ng t t trong b i d ng đi ngũ đáp ng v i yêu c u c a ch ng trìnhụ ố ồ ưỡ ộ ứ ớ ầ ủ ươ
giáo d c ph thông m i.ụ ổ ớ
7.1. Đc đi m tình hình đa ph ng và nhà tr ng.ặ ể ị ươ ườ
7.1.1. Đi u ki n kinh t , xã h i đa ph ng.ề ệ ế ộ ị ươ
5