Báo cáo tổng kết đề tài khoa học và công nghệ cấp trường: Tổng hợp và nghiên cứu tính chất phức chất hỗn hợp phối tử salixylic và 2,2'- dipyridyl N,N' - dioxit của nguyên tố Nd, Sm, Eu

Nghiên cứu này đánh giá hiệu quả của chương trình giáo dục về môi trường tại các trường học. Kết quả cho thấy chương trình có thể phát triển kỹ năng suy nghĩ và ý thức bảo vệ môi trường, tuy nhiên cần nỗ lực để cải thiện.

Độc giả có liên quan đến chính sách giáo dục, học sinh, nhà nghiên cứu về môi trường

Nghiên cứu này chỉ ra rằng chương trình giáo dục về môi trường có thể phát triển kỹ năng quan sát, suy nghĩ và phân tích cho trẻ em, đồng thời cũng cải thiện ý thức bảo vệ môi trường. Tuy nhiên, kết quả còn phụ thuộc vào yếu tố như kinh phí, nhân lực và phương pháp giảng dạy. Để có được hiệu quả hơn, cần phải cải thiện chương trình giáo dục về môi trường bằng cách tăng kinh phí, tuyển nhân lực chuyên gia, đổi mới phương pháp giảng dạy và tiếp thuyết học tập từ trường học sang cộng đồng. Mục đích của chương trình giáo dục về môi trường là phát triển năng lực quan sát, suy nghĩ và ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ em, đồng thời cũng giúp chính sách bảo vệ môi trường trở nên hiệu quả hơn.