Câu hỏi “Tại sao?” - cầu nối đưa bé
đến kho tàng kiến thức
Câu hi “Tại sao?” chính là cu nối đưa trẻ đến kho tàng kiến thức
bao la, du hiệu ca một đứa trẻ sớm có óc quan sát tìm i. Vy, làm sao
để trẻ luôn chủ động trong việc học hi đặt ra những câu hỏi như “Tại sao
con cua lại bò ngang không dọc?”; Tại sao mắt không mở sang hai
bên như cửa sổ?”
Trhọc qua câu hỏi “Tại sao?”
Câu hỏi Tại sao?” phn ánh squan sát, khả năng tư duy mong
mun tìm hiểu ca bé với thế giới bên ngoài.
T1-2 tuổi, chỉ biết hỏi những u đơn giản như Cái gì đây?”,
Con gì?”, “đâu rồi?”, “Màu gì?”…
T3 tuổi trở lên, luôn miệng đặt u hỏi Tại sao?”. Điều này cho
thấy muốn tìm hiểu bản chất, nguyên nhân sâu xa của vấn đề, không dễ
dàng chấp nhận những điu người ln xem là hiển nhiên.
dkhi hỏi: Tại sao mắt không mở sang hai bên như cửa s?”,
tức đang so nh skhác biệt giữa hai sự vật, và thắc mắc muốn tìm
hiểu lý do. Những u hỏi ca trẻ thể hiện tính chủ động trong việc tìm hiu
những sự vật xung quanh. Việc m hỏi”, m so nhcủa trẻ còn th
hiện chính kiến ca trẻ trước khi chấp nhận một vn đề…
Theo một nghiên cu m học M, trí lực con ngưi đạt cao nhất
lúc 17 tuổi. Nếu coi mức đó là 100% thì trlúc 4 tuổi th phát triển được
50%, 5-8 tuổi thêm 30%.
Như vậy, sự phát triển tlực của 4 năm đầu bằng cả 13 năm sau. Điều
đó chứng tỏ giai đoạn t1-6 tui học hỏi rất nhiều, hình thành thói quen
tư duy, suy nghĩ và tìm tòi mt cách chủ động.
Chính vậy, cha mcần cý đến những dấu hiệu y để khuyến
khích con học hỏi và phát trin hơn nữa.
Vgiáo dc, cn khuyến khích trẻ đặt câu hỏi, cùng trẻ tìm ra cách tr
li và học hỏi thông qua những đáp án đó.
Vdinh dưỡng, cần cý rằng đây giai đoạn phải bồi dưỡng tối đa
cho bnão trẻ, đừng để não trb thiếu năng lượng, dẫn đến hạn chế khả
năng học hỏi ca trẻ.