UBND THÀNH PHỐ BÀ RỊA
TRƯỜNG THCS LONG TOÀN
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II
MÔN TIN HỌC 6
NĂM HỌC 2024-2025
I. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:
Chủ đề 5. Ứng dụng tin học
- Sắp xếp được một cách logic và trình bày được dưới dạng sơ đồ tư duy các ý
tưởng, khái niệm.
- Giải thích được lợi ích của sơ đồ tư duy, nêu được nhu cầu sử dụng phần mềm
sơ đồ tư duy trong học tập và trao đổi thông tin.
- Sử dụng được phần mềm để tạo sơ đồ tư duy đơn giản phục vụ học tập và trao
đổi thông tin.
- Nêu được các chức năng đặc trưng của những phần mềm soạn thảo văn bản.
- Trình bày được tác dụng của công cụ căn lề, định dạng văn bản.
- Thực hiện được việc định dạng văn bản, trình bày trang văn bản và in.
- Biết được ưu điểm của việc trình bày thông tin ở dạng bảng.
- Trình bày được thông tin ở dạng bảng bằng phần mềm soạn thảo văn bản.
- Trình bày được tác dụng của công cụ tìm kiếm, thay thế trong phần mềm soạn thảo
văn bản.
- Sử dụng được công cụ tìm kiếm và thay thế của phần mềm soạn thảo văn bản.
- Biết cách tổng hợp, sắp xếp các nội dung đã có thành một sản phẩm hoàn chỉnh.
Chủ đề 6. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính
- Diễn tả được sơ lược khái niệm thuật toán, nêu được một vài ví dụ minh hoạ.
- Biết thuật toán có thể được mô tả dưới dạng liệt kê hoặc sơ đồ khối.
- Biết các cấu trúc: tuần tự, rẽ nhánh và lặp.
- Mô tả được thuật toán đơn giản có các cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh và lặp dưới dạng liệt
kê hoặc sơ đồ khối.
II. CẤU TRÚC ĐỀ: Hình thức đề: trắc nghiệm kết hợp tự luận.
1. Trắc nghiệm (7.0 điểm): 14 câu, mỗi câu 0.5 điểm
2. Tự luận (3.0 điểm): từ 1-3 câu.
III. ĐỀ MINH HOẠ:
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM (7đ)
Phần 1.1. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn: Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng nhất
Câu 1: Sơ đồ tư duy là gì?
A. Bản vẽ kiến trúc một ngôi nhà.
B. Một sơ đồ hướng dẫn đường đi.
C. Văn bản của một vở kịch, bộ phim hoặc chương trình phát sóng.
D. Một sơ đồ trình bày thông tin trực quan bằng cách sử dụng từ ngữ ngắn gọn, hình
ảnh, các đường nối để thể hiện các khái niệm và ý tưởng.
Câu 2: Sơ đồ tư duy gồm các thành phần:
A. Con người, đồ vật, khung cảnh,... B. Phần mềm máy tính.
C. Từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, đường nối, màu sắc,... D. Bút, giấy, mực.
Câu 3. Phát biểu nào sau đây đúng:
A. khi soạn thảo văn bản trên máy tính, em luôn phải trình bày văn bản ngay khi gõ
nội dung
B. khi gõ nội dung, khi hết dòng máy tính không tự động xuống dòng
C. khi soạn thảo văn bản trên máy tính, em có thể sửa lỗi trong văn bản sau khi gõ
xong nội dung hoặc bất cứ lúc nào em cảm thấy cần thiết.
D. em chỉ có thể trình bày nội dung văn bản bằng một vài phông chữ nhất định.
Câu 4. Ý nghĩa của các nội dung được khoanh đỏ trong hình dưới đây là:
A. Cho biết lề trên và lề dưới là 2.0cm, lề trái và lề phải là 3.0cm
B. Cho biết lề trên và lề dưới là 3.0cm, lề trái và lề phải là 2.0cm
C. Cho biết lề trên và lề dưới là 3.0cm, lề trái và lề phải là 3.0cm
D. Cho biết lề trên và lề dưới là 2.0cm, lề trái và lề phải là 2.0cm
Câu 5. Trình bày thông tin ở dạng bảng giúp em
A. biết được nguồn gốc thông tin để có thể dễ dàng tìm kiếm và tổng hợp thông tin
B. tạo và định dạng văn bản
C. có thể tìm kiếm và sao chép mọi thông tin
D. trình bày thông tin một cách cô đọng, có thể dễ dàng tìm kiếm, so sánh, tổng hợp
được thông tin.
Câu 6. Bạn Bình đã nhập số hàng và số cột như hình bên dưới để tạo bảng:
Bảng được tạo có:
A. 8 cột, 8 hàng B. 8 cột, 12 hàng C. 12 cột, 12 hàng D. 12 cột, 8 hàng
Câu 7: Bạn An đang viết về đặc sản cốm Làng Vồng để giới thiệu Ầm thực Hà Nội
cho các bạn ở Tuyên Quang. Tuy nhiên, bạn muốn sửa lại văn bản, thay thế tất cả các
từ “món ngon” bằng từ “đặc sản”. Bạn sẽ sử dụng lệnh nào trong hộp thoại “Find and
Replace"?
A. Replace. B. Find Next.
C. Replace All. D. Cancel.
Câu 8: Lệnh Find được sử dụng khi nào?
A. Khi cần thay đổi phông chữ của văn bản.
B. Khi muốn tìm kiếm một từ hoặc cụm từ trong văn bản.
C. Khi muốn thay thế một từ hoặc cụm từ trong văn bản.
D. Khi muốn định dạng chữ in nghiêng cho một đoạn văn bản.
Câu 9: Cho biết đầu vào, đầu ra của thuật toán sau đây: “Thuật toán hoán đổi vị trí chỗ
ngồi cho hai bạn trong lớp”?
A. Đầu vào: vị trí chỗ ngồi của hai bạn a, b trong lớp.
Đầu ra: vị trí chỗ ngồi mới của hai bạn a,b sau khi hoán đổi.
B. Đầu vào: vị trí chỗ ngồi mới của hai bạn a,b sau khi hoán đổi.
Đầu ra: vị trí chỗ ngồi của hai bạn a,b trong lớp.
C. Đầu vào: vị trí chỗ ngồi của hai bạn a,b ngoài lớp học.
Đầu ra: vị trí chỗ ngồi mới của hai bạn a,b sau khi hoán đổi.
D. Tất cả đều sai.
Câu 10: Thuật toán có thể được mô tả theo hai cách nào?
A. Sử dụng các biến và dữ liệu. B. Sử dụng đầu vào và đầu ra.
C. Sử dụng ngôn ngữ tự nhiên và sơ đồ khối. D. Sử dụng phần mềm và phần cứng.
Câu 11: Trong các ví dụ sau, ví dụ nào là thuật toán?
A. Một bản nhạc hay. B. Một bức tranh đầy màu sắc.
C. Một bản hướng dẫn về cách nướng bánh với các bước cần làm.
D. Một bài thơ lục bát.
Câu 12: Ba cấu trúc điều khiển cơ bản để mô tả thuật toán là gì?
A. Tuần tự, rẽ nhánh và lặp. B. Tuần tự, rẽ nhánh và gán.
C. Rẽ nhánh, lặp và gán. D. Tuần tự, lặp và gán.
Câu 13: Đoạn văn sau mô tả công việc rửa rau: “Em hãy cho rau vào chậu và xả nước
ngập rau. Sau đó em dùng tay đảo rau trong chậu. Cuối cùng em vớt rau ra rổ và đổ hết
nước trong chậu đi."
Đoạn văn bản trên thể hiện cấu trúc điều khiển nào?
A. Cấu trúc tuần tự.
B. Cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
C. Cấu trúc lặp.
D. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.
Phần 1.2. Trắc nghiệm Đúng – Sai: Hãy đánh 𝒙 vào lựa chọn Đúng/Sai
Câu hỏi
Đúng
Sai
Câu 14. Ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm máy tính là
có thể sắp xếp, bố trí với không gian mở rộng, dễ dàng sửa chữa, thêm
bớt nội dung.
Câu 15. Phần mềm soạn thảo văn bản có chức năng chỉnh sửa hình ảnh
và âm thanh.
Câu 16. Nút lệnh dưới đây có chức năng chèn thêm hàng, cột
Câu 17. Nên cẩn trọng trong khi sử dụng lệnh “Replace All” vì việc thay
thế tất cả các từ có thể làm nội dung văn bản không chính xác
Câu 18: “Nếu bạn Hoa ốm phải nghỉ học, em sẽ chép bài giúp bạn" thể
hiện cấu trúc điều khiển rẽ nhánh dạng thiếu
Phần 1.3. Trắc nghiệm trả lời ngắn: ghi đáp án vào dấu(…)
Câu 19: Hãy sắp xếp các bước tạo sơ đồ tư duy: ………………………………..
1. Phát triển thông tin chi tiết cho mỗi chủ đề nhánh, lưu ý sử dụng từ khoá hoặc hình
ảnh.
2. Từ chủ đề chính, vẽ các chủ đề nhánh.
3. Viết chủ đề chính ở giữa tờ giấy. Dùng hình chữ nhật, elip hay bất cứ hình gì em
muốn bao xung quanh chủ đề chính.
4. Có thể tạo thêm nhánh con khi bổ sung thông tin vì sơ đồ tư duy có thể mở rộng về
mọi phía.
Câu 20: Để định dạng chữ đậm cho một nhóm kí tự đã chọn. Ta cần dùng tổ hợp phím
……………………………
Câu 21: Cho các bước tạo bảng:
a. Chọn nút tam giác nhỏ bên dưới Table
b. Di chuyển chuột từ góc trên, bên trái cửa sổ Insert Table để chọn số cột, số hàng.
c. Chọn Insert
Hãy sắp xếp các bước đúng để tạo bảng: …………………………………….
Câu 22: Công cụ Tìm kiếm và ……….… giúp chúng ta tìm kiếm hoặc thay thế các từ
hoặc cụm từ theo yêu cầu một cách nhanh chóng và chính xác.
Câu 23: Trong Scratch, câu lệnh ở dưới đây thể hiện cấu trúc điều khiển nào
……………………….…………….
Câu 24: Ta có thể miêu tả một thuật toán bằng ……………………………
PHẦN II. TỰ LUẬN (3đ)
Câu 1: Thuật toán là gì? Hãy nêu những cách để mô tả thuật toán.
Trả lời: Thuật toán là một dãy các chỉ dẫn rõ ràng, có trình tự sao cho khi thực hiện
những chỉ dẫn này người ta giải quyết được vấn đề hoặc nhiệm vụ đã cho.
Có hai cách để mô tả thuật toán đó là:
- Liệt kê các bước bằng ngôn ngữ tự nhiên.
- Sử dụng sơ đồ khối.
Câu 2: Em hãy quan sát sơ đồ khối sau và cho biết sơ đồ khối mô tả thuật toán
gì? Xác định đầu vào và đầu ra của thuật toán. Mô tả lại thuật toán dưới dạng
liệt kê.
Trả lời:
- Sơ đồ khối mô tả thuật toán tính tổng của hai số a và b.
+ Đầu vào: hai số a và b.
+ Đầu ra: tổng hai số a và b.
- Mô tả thuật toán theo cách liệt kê:
+ Nhập giá trị a, giá trị b.
+ Tính Tổng: a + b.
+ In ra màn hình giá trị Tổng.
Câu 3: Em hãy tìm đầu vào, đầu ra của các thuật toán sau đây:
a) Thuật toán tính trung bình cộng của hai số a, b.
b) Thuật toán tìm ước chung lớn nhất của hai số tự nhiên a và b.
Trả lời:
a) Thuật toán tính trung bình cộng của hai số a, b.
- Đầu vào: hai số a, b.
- Đầu ra: trung bình cộng của hai số a, b.
b) Thuật toán tìm ước chung lớn nhất của hai số tự nhiên a và b.
- Đầu vào: hai số tự nhiên a và b.
- Đầu ra: ước chung lớn nhất của hai số tự nhiên a và b.
Câu 4: Hãy viết thuật toán tính chu vi của hình tam giác ABC có độ dài 3 cạnh
lần lượt là a, b, c dưới dạng liệt kê. Hãy xác định đầu vào và đầu ra của thuật
toán.
Trả lời:
- Thuật toán tính chu vi tam giác:
Bước 1: Nhập giá trị a, b, c.
Bước 2: Tính chu vi tam giác = a + b + c
Bước 3: Thông báo chu vi của tam giác.
- Đầu vào: Giá trị a, b, c.
- Đầu ra: Chu vi của hình tam giác ABC.