1
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIÊM TRA
1. Kiến thức:
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ theo yêu cầu cần đạt của nội dung Hoạt động trải
nghiệm - Hướng nghiệp lớp 10 nửa đầu học kỳ I thuộc các chủ đề:
Chủ đề 1: Phát huy truyền thống nhà trường.
Chủ đề 2: Khám phá bản thân
Chủ đề 3: Rèn luyện bản thân.
2. Phẩm chất:
- Học sinh trung thực trong kiểm tra, có trách nhiệm trong việc hoàn thành bài kiểm tra
theo yêu cầu.
- Học sinh thể hiện được sự tự hào về truyền thống nhà trường, có trách nhiệm trong
việc phát huy điểm mạnh và rèn luyện khắc phục những điểm còn hạn chế của bản thân.
- Học sinh thể hiện được tư duy tích cực để thay đổi bản thân trong học tập và trong các
hoạt động của tập thể lớp.
3. Năng lực: Phát huy năng lực tự chủ và tự học, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực
giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh.
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA:
1. Hình thức: Tự luận, thời gian 60 phút.
2. Cách thức tổ chức kiểm tra: Kiểm tra chung.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
SỞ GDĐT QUẢNG NAM
TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG
MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
NỘI DUNG HĐTN-HN LỚP 10
NĂM HỌC 2023 - 2024
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cấp độ
thấp
Cấp độ
cao
Chủ đề 1:
Phát huy
truyền thống
nhà trường
Nêu ít nhất 02
truyền thống
của nhà trường,
liệt kê được
những việc bản
thân đã làm
được và sẽ thực
hiện để phát
huy những
truyền thống đó
của nhà trường.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
1
3.0
30 %
0 %
0 %
0 %
3.0
30 %
Chủ đề 2:
Khám phá bản
thân
Nhận biết được
tư duy và cách
ứng xử tiêu cực
trong học tập
của nhân vật ở
tình huống đề
ra.
Phân tích được
vấn đề tiêu cực
về tư duy và
cách ứng xử
của nhân vật
trong tình
huống đề ra.
Nhận thức và
trình bày được
cách tư duy, ứng
xử tích cực trong
tình huống đề ra.
2
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
1/3
1.0
10 %
0 %
1/3
2.0
20 %
1/3
1.0
10 %
4.0
40 %
Chủ đề 3:
Rèn luyện bản
thân
Trình bày được
những biểu
hiện của một
học sinh có
trách nhiệm
trong tập thể
lớp. Liên hệ
được những
hành động thể
hiện tính trách
nhiệm của bản
thân trong tình
huống đề ra.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ %:
0 %
1
3.0
30 %
0 %
0 %
3.0
30 %
Tổng số câu:
Tổng số điểm:
Tỉ lệ %:
1.3
4.0
40 %
1
3.0
30 %
1.3
2.0
20 %
1.3
1.0
10 %
10.0
100%
3
Câu 1 (3 điểm). Em hãy nêu ít nhất 02 truyền thống của nhà trường nơi em đang học
tập? Những việc bản thân em đã làm được và sẽ thực hiện để phát huy những truyền thống đó
của nhà trường (mỗi ý trình bày ít nhất 04 việc làm cụ thể)?
Câu 2 (4 điểm). Vĩnh đang học lớp 10, được cha mẹ trang bị điện thoại thông minh như
nguyện vọng của bản thân. Tuy nhiên, Vĩnh thường xuyên lén thức khuya vì dùng điện thoại
chơi game, truy cập mạng xã hội. Đến đợt kiểm tra giữa kỳ, vì ôn tập sơ sài nên nhiều môn
Vĩnh làm bài không tốt. Nhưng Vĩnh lại nói với cha mẹ do các giáo viên bộ môn của lớp
giảng dạy khó hiểu, coi kiểm tra khó và không cho học sinh trao đổi bài trong giờ kiểm tra
nên Vĩnh bị điểm thấp.
Theo em, tư duy và cách ứng xử của Vĩnh trong trường hợp trên là tích cực hay tiêu
cực? Vì sao? Vĩnh cần tự điều chỉnh tư duy và cách ứng xử như thế nào mới là đúng đắn nhất
trong trường hợp này?
Câu 3 (3 điểm). Em hãy nêu những biểu hiện của một học sinh có trách nhiệm trong tập
thể lớp? Em sẽ làm gì nếu có một số bạn trong lớp có ý định không tham gia lao động vệ sinh
trường học khi GVCN phân công?
--------------------------Hết--------------------------
SỞ GDĐT QUẢNG NAM
TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2023 - 2024
NỘI DUNG HĐTN-HN - LỚP 10
Thời gian: 60 phút (không kể thời gian chép đề)
4
A. HƯỚNG DẪN CHUNG
- Cán bộ chấm thi cần chủ động nắm bắt nội dung trình bày của học sinh để đánh giá
tổng quát bài làm. Chú ý vận dụng linh hoạt và hợp lý hướng dẫn chấm.
- Đặc biệt trân trọng, khuyến khích những bài viết có tư duy tích cực, liên hệ thực tế tốt,
thể hiện được sự nỗ lực cố gắng, tiến bộ của học sinh.
- Điểm lẻ mỗi câu và điểm toàn bài tính đến 0.25 điểm.
B. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
Câu
Nội dung cần đạt
Điểm
Câu 1
(3 điểm)
* Học sinh nêu được ít nhất 02 trong các truyền thống tốt
đẹp của nhà trường như sau:
- Truyền thống "Tôn sư trọng đạo".
- Truyền thống "Dạy tốt - Học tốt".
- Truyền thống nhân ái.
- Truyền thống văn nghệ.
Mỗi truyền
thống đúng 0,5
điểm. Tổng 02
truyền thống
đúng sẽ được
1.0 điểm.
* Những việc học sinh đã làm được và sẽ thực hiện để phát
huy truyền thống của nhà trường
- Học sinh tự liên hệ thực tế bản thân để trình bày theo 2 vế:
+ Những việc đã làm được: trình bày ít nhất có 04 việc làm cụ
thể.
Ví dụ: tham gia ủng hộ bạn gặp khó khăn, lễ phép và kính trọng
thầy cô giáo....
+ Những việc sẽ thực hiện ngay trong thời gian tới để khắc phục
hạn chế của bản thân và góp phần phát huy truyền thống của nhà
trường: trình bày ít nhất có 04 việc làm cụ thể.
Ví dụ: chăm chỉ học bài hơn, tích cực phát biểu, giúp bạn học
tập tiến bộ...
Mỗi ý đúng 0,5
điểm.
Tổng 08 ý đúng
sẽ được 2.0
điểm
Câu 2
(4 điểm)
* Tư duy và cách ứng xử của Vĩnh trong trường hợp trên là
tiêu cực.
* Vì:
- Không nhận thấy lỗi sai của bản thân và cho rằng điểm kiểm
tra của mình thấp là do lỗi của người khác.
- Thiếu ý thức học tập.
- Không nhận thức đúng về quy chế kiểm tra của nhà trường.
- Tức giận khi giáo viên không cho học sinh trao đổi bài trong
lúc kiểm tra định kỳ.
1.0 điểm
0.25 điểm
0.25 điểm
0.25 điểm
0.25 điểm
* Vĩnh cần tự điều chỉnh tư duy và cách ứng xử đúng đắn
như sau:
- Tư duy tích cực:
+ Bản thân chưa siêng năng học tập, chưa sử dụng điện thoại
thông minh lành mạnh, đúng mục đích, còn tư tưởng trông chờ
vào sự giúp đỡ của người khác nên điểm thấp và đó là lỗi của
bản thân.
0.5 điểm
SỞ GDĐT QUẢNG NAM
TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG
(Hướng dẫn chấm này gồm có 02 trang)
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG - LỚP 10
NĂM HỌC 2023-2024
5
+ Cần nỗ lực khắc phục để tiến bộ hơn.
- Ứng xử tích cực:
+ Nhận khuyết điểm của bản thân với bố mẹ và thầy cô.
+ Không trách móc người khác khi lỗi do bản thân mình tạo ra.
+ Nỗ lực chăm chỉ học tập, sử dụng điện thoại thông minh lành
mạnh, đúng cách.
+ Thực hiện tốt các quy chế kiểm tra của nhà trường.
0.5 điểm
0.25 điểm
0.25 điểm
0.25 điểm
0.25 điểm
Câu 3
(3 điểm)
* Những biểu hiện của một học sinh có trách nhiệm trong
tập thể lớp:
- Thực hiện tốt các nội quy lớp học.
- Hoàn thành đúng yêu cầu các công việc trong lớp được giao.
- Tham gia hướng dẫn, giúp đỡ, hỗ trợ các học sinh khác cùng
hoàn thành nhiệm vụ.
- Vận động các học sinh khác tích cực tham gia các hoạt động
của lớp.
0.5 điểm
0.5 điểm
0.5 điểm
0.5 điểm
* Nếu có một số bạn trong lớp có ý định không tham gia lao
động vệ sinh khi GVCN phân công, em sẽ:
- Tìm hiểu lý do, giải thích lợi ích, ý nghĩa của việc lao động và
vận động các bạn tích cực tham gia lao động.
- Bản thân làm gương trong việc tích cực lao động và hỗ trợ các
bạn hoàn thành công việc.
0.5 điểm
0.5 điểm
Tiêu chí nhận xét, đánh giá Đạt/Không đạt:
- Đạt:
+ Học sinh hoàn thành nội dung trả lời ít nhất ½ số câu hỏi đề ra.
+ Tổng điểm của bài làm từ 6 điểm trở lên.
* Chú ý: Trong mỗi phần trả lời, học sinh có thể diễn đạt khác nhau nhưng đồng nghĩa/tương
tự ý của phần hướng dẫn chấm và phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức, đúng pháp luật vẫn
được tính điểm.
- Chưa đạt: Học sinh chỉ hoàn thành nội dung trả lời 01 câu hỏi và tổng điểm dưới 6 điểm.
-------------Hết---------------