TRƯỜNG TH-THCS KROONG
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I
Năm học: 2024 - 2025
Môn: Toán; Lớp 6
Thời gian: 90 phút
I. KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 1 MÔN TOÁN - LỚP 6
T
T
Chủ đề
Nội dung/đơn v kin
thc
Mc độ đánh giá
Tổng %
điểm
Nhn bit
Vn dng
Vn dng cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1
Số tự nhiên
(24 tit)
Số tự nhiên và tp hợp
các số tự nhiên. Th tự
trong tp hợp các số tự
nhiên
1
(TN2)
1
(TN3)
2
(TL21a,
b)
15,0
Các phép tính với số tự
nhiên. Phép tính luỹ
thừa với số mũ tự
nhiên
3
(TN1,4,5)
2
(TL21c,d
)
1
(TL22a)
22,5
Tính chia ht trong tp
hợp các số tự nhiên. Số
nguyên tố. Ước chung
và ƯCLN
9
(TN6,7,8,9,
10,11
,12,13,14)
1
(TL22b)
1
(TL24)
37,5
2
Các hnh
phẳng
trong thực
tin
(8 tit)
Tam giác đều, hnh
vuông, lc giác đều
1
(TN15)
2
(TN16,17)
7,5
Hnh ch nht, hnh
thoi, hnh bnh hành,
2
(TN18,19)
1
(TN20)
1
(TL23)
17,5%
Tổng số câu
16
4
4
3
1
Tỉ lệ %
40%
20%
10%
100
Tỉ lệ chung
70%
30%
100
II. BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I, MÔN TOÁN - LỚP 6
TT
Chủ đề
Mc độ đánh giá
Số câu hỏi theo mc độ nhn thc
Nhn bit
Thông hiểu
Vn dng
Vn dng
cao
1
Số tự
nhiên
Số tự nhiên và
tp hợp các số
tự nhiên. Th
tự trong tp
hợp các số tự
nhiên
Nhn bit:
– Nhận biết đưc tập hp các số tự nhiên.
1
(TN 2)
Thông hiểu:
– Biểu diễn đưc số tự nhiên trong hệ thập
phân.
– Biểu diễn đưc các số tự nhiên từ 1 đến
30 bằng cách sử dụng các chữ số La Mã.
3
(TL21a,b)
(TN3)
Các phép tính
với số tự
nhiên. Phép
tính luỹ thừa
Nhn bit:
– Nhận biết đưc th tự thực hiện cc php
tnh.
3
(TN1,4,5)
Thông hiểu:
- Thực hiện đưc cc php tnh: cộng, trừ,
nhân, chia trong tập hp số tự nhiên.
2
(TL21c,d)
Vn dng:
– Vận dụng đưc các tính chất giao hoán,
kết hp, phân phối của php nhân đối với
phép cộng trong tính toán.
– Thực hiện đưc phép tính luỹ thừa với số
mũ tự nhiên; thực hiện đưc các phép nhân
và phép chia hai luỹ thừa cùng cơ số với số
mũ tự nhiên.
1
(TL22a)
với số mũ tự
nhiên
– Vận dụng đưc các tính chất của phép tính
(kể cả phép tính luỹ thừa với số mũ tự nhiên)
để tnh nhm, tnh nhanh một cách hp lí. –
Giải quyết đưc những vấn đề thực tiễn
(đơn giản, quen thuộc) gắn với thực hiện cc
php tnh (ví dụ: tính tiền mua sắm, tính
lưng hàng mua đưc từ số tiền đã có, ...).
Vn dng cao:
– Giải quyết đưc những vấn đề thực tiễn
(phc hp, không quen thuộc) gắn với thực
hiện cc php tnh
Tính chia ht
trong tp hợp
các số tự
nhiên. Số
nguyên tố.
Ước chung và
ƯCLN
Nhn bit :
– Nhận biết đưc quan hệ chia hết, khái
niệm ước và bội.
– Nhận biết đưc khái niệm số nguyên tố,
hp số.
– Nhận biết đưc php chia có dư, định lí về
php chia có dư.
– Nhận biết đưc phân số tối giản
9
(TN 6,7,8,9,10,
11,12,13,14)
Vn dng:
– Vận dụng đưc dấu hiệu chia hết cho 2, 5,
9, 3 để xc định một số đã cho có chia hết
cho 2, 5, 9, 3 hay không.
– Thực hiện đưc việc phân tích một số tự
nhiên lớn hơn 1 thành tch của các thừa số
nguyên tố trong những trường hp đơn giản.
– Xc định đưc ước chung, ước chung lớn
nhất; của hai hoặc ba số tự nhiên;
– Vận dụng đưc kiến thc số hc vào giải
quyết những vấn đề thực tiễn (đơn giản,
quen thuộc) (ví dụ: tính toán tiền hay lưng
hàng hoá khi mua sắm, xc định số đồ vật
1
(TL22b)
cần thiết để sắp xếp chúng theo những quy
tắc cho trước,...)
Vn dng cao:
– Vận dụng đưc kiến thc số hc vào giải
quyết những vấn đề thực tiễn (phc hp,
không quen thuộc).
1
(TL24)
2
Các hnh
phẳng
trong
thực tin
Tam giác đều,
hnh vuông,
lc giác đều
Nhn bit:
– Nhận dạng đưc tam gic đều, hnh
vuông, lục gic đều.
1
(TN 15)
Thông hiểu:
– Mô tả đưc một số yếu tố cơ bản (cạnh,
góc, đường cho) của: tam gic đều (ví dụ:
ba cạnh bằng nhau, ba góc bằng nhau); hnh
vuông (ví dụ: bốn cạnh bằng nhau, mỗi góc
là góc vuông, hai đường chéo bằng nhau);
lục gic đều (ví dụ: sáu cạnh bằng nhau, sáu
góc bằng nhau, ba đường chéo chính bằng
nhau).
2
(TN16,17)
Vn dng
– Vẽ đưc tam gic đều, hnh vuông bằng
dụng cụ hc tập.
– Tạo lập đưc lục gic đều thông qua việc
lắp ghp cc tam gic đều
Hnh ch
nht, hnh
thoi, hnh
bnh hành,
Nhn bit
– Mô tả đưc một số yếu tố cơ bản (cạnh,
góc, đường cho) của hnh chữ nhật, hnh
thoi, hnh bnh hành.
2
(TN18,19)
Thông hiểu:
– Vẽ đưc hnh chữ nhật, hnh thoi, hnh
bnh hành bằng cc dụng cụ hc tập.
– Giải quyết đưc một số vấn đề thực tiễn
(đơn giản, quen thuộc) gắn với việc tnh chu
vi và diện tch của cc hnh đặc biệt nói trên
1
(TN20)
(ví dụ: tính chu vi hoặc diện tch của một số
đối tưng có dạng đặc biệt nói trên,...).
Vn dng
– Giải quyết đưc một số vấn đề thực tiễn
gắn với việc tnh chu vi và diện tch của cc
hnh đặc biệt nói trên
1
(TL23)