SỞ GD&ĐT NGHỆ AN
TRƯỜNG THPT NAM ĐÀN 1
(Đề gồm 02 trang)
KIỂM TRA GIỮA KÌ II - NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN NGỮ VĂN – LỚP 11
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:
Trước lầu Ngưng Bích khoá xuân
Vẻ non xa tấm trăng gần ở chung
Bốn bề bát ngát xa trông
Cát vàng cồn nọ bụi hồng dặm kia
Bẽ bàng mây sớm đèn khuya
Nửa tình nửa cảnh như chia tấm lòng
Tưởng người dưới nguyệt chén đồng
Tin sương luống những rày trong mai chờ
Bên trời góc bể bơ vơ
Tấm son gột rửa bao giờ cho phai
Xót người tựa cửa hôm mai
Quạt nồng ấp lạnh những ai đó giờ
Sân Lai cách mấy nắng mưa
Có khi gốc tử đã vừa người ôm
Buồn trông cửa bể chiều hôm
Thuyền ai thấp thoáng cánh buồm xa xa
Buồn trông ngọn nước mới sa
Hoa trôi man mác biết là về đâu
Buồn trông nội cỏ rầu rầu
Chân mây mặt đất một màu xanh xanh
Buồn trông gió cuốn mặt duềnh
Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi.
(Kiều ở lầu Ngưng Bích, trích Truyện Kiều – Nguyễn Du, Ngữ văn 9, Tập 1, NXBGD, 2006)
Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1. Đoạn trích trên nằm ở phần nào của truyện Kiều?
A. Gặp gỡ và đính ước B. Gia biến và lưu lạc
C. Đoàn tụ D. Chưa xác định được
Câu 2. Nội tâm nhân vật trong đoạn trích được thể hiện qua dạng ngôn ngữ nào?
A. Độc thoại nội tâm B. Đối thoại
C. Kết hợp giữa độc thoại nội tâm và đối thoại D. Độc thoại
Câu 3. Đoạn trích trên đã thể hiện về nội dung gì?
A. Giới thiệu gia đình Thúy Kiều
B. Nói về cảnh đẹp mùa xuân
C. Nỗi buồn tủi, cô đơn của Thúy Kiều
D. Nỗi nhớ của Kiều về Kim Trọng
Câu 4. Nhận xét nào sau đây đã đánh giá đúng nhất về tấm lòng của nàng Kiều.
A. Nàng là người con hiếu thảo với gia đình.
B. Là người con gái thủy chung, dù lâm vào hoàn cảnh nào lòng nàng cũng không
thôi thương nhớ, lo lắng cho người yêu.
C. Nàng sẵn sàng hy sinh bản thân để gia đình được bình yên.
D. Thúy Kiều là người con hiếu thảo, thủy chung với tình yêu, có tấm lòng cao
thượng, luôn biết hy sinh cho người khác.
Câu 5. Cụm từ “chén nguyệt dưới đồng” gợi nỗi nhớ của Thúy Kiều về ai?
A. Kim Trọng B. Từ Hải C. Thúc Sinh D. Thúy Vân
Câu 6. Trong 8 câu thơ cuối đoạn trích trên, biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng chủ
yếu?
A. Điệp ngữ, liệt kê B. So sánh, nhân hóa
C. Nói quá, điệp ngữ D. Tả cảnh ngụ tình
Câu 7. Tác dụng của việc nhắc lại 4 lần cụm từ “buồn trông” trong 8 câu thơ cuối là gì?
A. Tạo âm hưởng trầm buồn cho các câu thơ.
B. Nhấn mạnh những hoạt động khác nhau của Kiều.
C. Nhấn mạnh sự ảm đạm của cảnh vật thiên nhiên.
D. Nhấn mạnh tâm trạng đau đớn của Kiều.
Trả lời câu hỏi/ Thực hiện các yêu cầu:
Câu 8. Tâm trạng của Thúy Kiều trong 8 câu thơ cuối của đoạn trích là gì?
Câu 9. Em hãy nhận xét tình cảm của tác giả đối với Thúy Kiều được thể hiện trong
đoạn trích.
Câu 10. Em hãy so sánh cảnh sắc được miêu tả trong hai câu thơ của Nguyễn Du:
Cỏ non xanh tận chân trời. (trong đoạn trích Cảnh ngày xuân)
Buồn trông nội cỏ rầu rầu. (trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích)
II. Viết (4.0 điểm)
Viết văn bản thuyết minh về hiện tượng nghiện Tiktok trong giới trẻ hiện nay.
……………….Hết…………………….
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần
Câu
Nội dung
Điểm
I
ĐỌC HIỂU
6.0
1
B
0.5
2
A
0.5
3
C
0.5
4
D
0.5
5
A
0.5
6
A
0.5
7
A
0.5
8
Tâm trạng buồn bã,nỗi nhớ,nỗi cô đơn của Kiều như ngàn đợt sóng trùng
điệp càng khiến nỗi buồn dài dằng dặc,mênh mông.
0.5
9
-Tác giả xót thương trước thân phận và hoàn cảnh của Kiều trước nỗi đau
buồn và tuyệt vọng.
-Tác giả thấu hiểu cặn kẽ nỗi cô đơn ,buồn tủi mà Kiều đang phải đối mặt.
1,0
10
-Câu thơ:Cỏ non xanh tận chân trời.
Là câu thơ trong đoạn trích Cảnh ngày xuân, diễn tả hình ảnh đẹp,sức sống
của mùa xuân.Màu xanh của cỏ non ngút ngàn tới chân trời mở ra không
gian khoáng đạt ,giàu sức sống.
-Câu thơ :Buồn trông nội cỏ rầu rầu.
Nội cỏ “rầu rầu” là hình ảnh “sắc xanh héo úa”mù mịt ,nhạt nhòa trải dài từ
chân mây tới mặt đất,gợi cho Kiều một nỗi chán ngán,vô vọng vì cuộc sống
cô đơn,quạnh quẽ vô vọng….
1,0
II
VIẾT
4.0
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn thuyết minh
Mở bài giới thiệu được khái quát về đối tượng thuyết minh, Thân bài giới
thiệu làm sáng tỏ về đối tượng thuyết minh, Kết bài khẳng định vấn đề
0.25
b. Xác định đúng yêu cầu của đề.
Thuyết minh về một hiện tượng trong đời sống xã hội
0.25
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
HS có thể trình bày bài viết theo nhiều cách trên cơ sở đảm bảo những yêu
cầu sau:
3.0
-Gioi thiệu hiện tượng cần thuyết minh.
- Cung cấp một số thông tin cơ bản về Tik tok: Tik tok là một trong những
ứng dụng mạng xã hội được tạo ra bởi Trương nhất Minh (Trung quốc),nó
được sử dụng để tạo ra các video ca nhạc ngắn,hát nhép,khiêu vũ,hài kịch
và tài năng từ 3 giây đến 10 phút và các video lặp lại ngắn từ 3 giây đến 60
giây.
- Với đặc điểm thích ngắn gọn,thích xem,lười đọc của giói trẻ hiện nay,ứng
dụng này ngay lập tức”gây nghiện” và sở hữu mức độ tương tác khủng.Tik
tok chính thức ra mắt thị trường Việt nam vào cuối tháng 4/2019 bắt đầu
phát triển mạnh trong đại dịch Covit19.Theo số liệu thống kê của công ti
nghiên cứu thị trường Data repatal ,Việt nam xếp thứ 6 trong 10 quốc gia
có lượng người dùng lớn nhất thế giới với khoảng 49,9 triệu người dùng khi
kết thúc tháng 2/2023.
- Ưu điểm:Tik tok mang đến những trải nghiệm mới mẻ,những thước phim
mượt mà ,thu hút mà chưa nền tảng nào có được .
.Tại Tiktok bạn có thể thỏa sức sáng tạo các video theo phong cách riêng
của mình.
.Bạn có thể xem được các danh lam thắng cảnh,các phong tục tập quán đặc
sắc trên đất nước hoặc thế giới thông qua Tiktok trên màn hình điện thoại
thông minh.
.Có thể kiếm thêm thu nhập bằng cách bán hàng online ,PR sản phẩm hay
chạy quảng cáo Tiktok…..
-Nhược điểm:Tiktok chưa kiểm soát chặt chẽ chất lượng video khi được
đăng tải nên có nhiều video phản cảm,bạo lực…
.Tiktok dùng những chủ đề phản cảm để được nhiều tim,nhiều chia sẻ,folow
dẫn đến những hậu quả khó lường…
.Dễ rò rỉ thông tin cá nhân và dễ bị Tiktok đoans ra những nhu cầu ,mục
đích của bạn để tiếp thị,cung cấp các sản phẩm,dịch vụ….
-Thuyết minh các giải pháp phát huy tác động tiêu cực và xóa bỏ tác động
tiêu cực của Tiktok…..
-Tìm hiểu Tiktok là điều cần thiết để từ đó giúp chúng ta có cách nhìn nhận
tích cực về Tiktok và cách sử dụng ứng dụng này hợp lí,có ich…
d. Chính tả, từ ngữ, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
0,25
e. Sáng tạo: sử dụng kết hợp được một hay nhiều các yếu tố miêu tả, tự sự,
biểu cảm hoặc nghị luận.
0.25