SỞ GD & ĐT QUẢNG TRỊ
TRƯỜNG PTDTNT TỈNH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc Lập – Tự do – Hạnh phúc
MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I – LỚP 12
MÔN: TIN HỌC– THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT
Trắc nghiệm: 70 %. Tự luận: 30%
1) Ma trận
TT
Nội dung kiến
thức/kĩ năng
Đơn vị kiến thức/kĩ
năng
Mức độ nhận thức
Tổng
%
tổng
điểm
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng
cao
Số CH
Thời
gian
Số
CH
Thời
gian
Số
CH
Thời
gian
Số
CH
Thời
gian
Số
CH
Thời
gian
TN
TL
1
Khái niệm
CSDL và hệ
CSDL
1. Khái niệm cơ sở dữ
liệu (CSDL)
4
2
1
1
8
0
20.0
2. Hệ quản trị CSDL
3
3
1
0
7
0
17.5
2
Hệ quản trị
CSDL
Microsoft
ACCESS
1. Giới thiệu MS
ACCESS
3
2
1
0
6
0
15
3
BẢNG
TRONG
MICROSOFT
ACCESS
2. Cấu trúc bảng
3
3
3
0
9
0
22.5
3. Các thao tác cơ sở
4
3
2
1
10
0
25
Tổng
17
13
8
2
28
0
100
Tỉ lệ %
30
20
10
70
30
Tỉ lệ chung
70
30
100
2. Đặc tả
BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 1
MÔN: TIN HỌC, LỚP 12 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT
TT
Nội dung
kiến thức
(Chủ đề)/ kỹ
năng
Đơn vị kiến
thức/kĩ năng
Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ
nhận thức
Nhận
biết
Thông
hiểu
Vận
dụng
Vận
dụng
cao
1
Khái niệm
cơ sở dữ liệu
và hệ quản
trị cơ sở dữ
liệu
1. Khái niệm
cơ sở dữ liệu
(CSDL)
Nhận biết:
- Trình bày được khái niệm CSDL.
- Nêu được vai trò của CSDL trong học tập và cuộc sống.
Thông hiểu:
- Lấy được ví dụ về bài toán quản lí trong thực tế để minh
hoạ cho CSDL.
- Giải thích được vai trò của CSDL trong học tập và cuộc
sống thông qua các ví dụ cụ thể.
4
2
1
1
2. Hệ quản
trị CSDL
Nhận biết:
- Trình bày được khái niệm hệ QT CSDL.
- Nêu được các chức năng của hệ quản trị CSDL (tạo lập
CSDL; cập nhật dữ liệu, tìm kiếm, kết xuất thông tin;
điều khiển việc truy cập vào CSDL).
- Nêu được vai trò của con người khi làm việc với hệ
CSDL.
Thông hiểu:
- Nêu được ví dụ cụ thể về hệ QT CSDL.
3
3
1
0
- Giải thích được các chức năng của hệ QT CSDL thông
qua ví dụ minh họa.
- Giải thích được vai trò của con người khi làm việc với hệ
CSDL (theo một trong 3 vai trò: người quản trị, người
lập trình ứng dụng và người dùng).
- Chỉ ra được các công việc cụ thể thường phải làm khi tạo
lập CSDL (cập nhật dữ liệu, tìm kiếm, kết xuất thông tin,
điều khiển việc truy cập vào CSDL).
2
Hệ quản trị
CSDL quan
hệ MS
ACCESS
1. Giới thiệu
MS
ACCESS
Nhận biết:
- Khái niệm Access.
- Nêu được các chức năng chính của Access.
- Nêu được bốn đối tượng chính của CSDL: bảng, mẫu
hỏi, biểu mẫu và báo cáo.
- Nêu được hai chế độ làm việc với các đối tượng của
CSDL: Chế độ thiết kế và chế độ trang dữ liệu.
- Nêu được cách thực hiện các thao tác: khởi động và ra khỏi
Access, tạo CSDL mới, mở CSDL đã có.
Thông hiểu:
- Nhận ra và nêu được tác dụng, ý nghĩa của các chức
năng chính của ACCESS: tạo lập bảng, thiết lập mối liên
kết giữa các bảng, cập nhật và kết xuất thông tin.
Vận dụng (Lí thuyết/Thực hành/Kĩ năng):
- Thực hiện được các thao tác: khởi động và ra khỏi Access,
tạo CSDL mới, mở CSDL đã có.
3
2
1
0
2. Cấu trúc
bảng
Nhận biết:
- Trình bày được các khái niệm chính sau đây trong cấu
trúc dữ liệu bảng thông qua ví dụ minh họa:
Cột (trường/thuộc tính): tên, miền giá trị.
3
3
3
0
Hàng (bản ghi/bộ): bộ các giá trị của các thuộc tính.
Khoá chính.
- Nêu được cách tạo và sửa cấu trúc bảng.
Thông hiểu:
- Giải thích được tác dụng của việc liên kết giữa các bảng.
- Phân biệt được hai khái niệm cột/trường và hàng/bản ghi.
Vận dụng (Thực hành/Kĩ năng):
- Thực hiện được thao tác tạo và sửa cấu trúc bảng, cập
nhật dữ liệu.
- Thực hiện được thao tác khai báo khoá chính.
- Thực hiện được thao tác liên kết giữa hai bảng.
3. Các thao
tác cơ sở
Nhận biết:
- Chỉ ra được các lệnh làm việc với bảng: cập nhật dữ liệu,
sắp xếp, tìm kiếm đơn giản.
Thông hiểu:
- Phân biệt được các thao tác làm việc với bảng (mở bảng
để chỉnh sửa cấu trúc/nội dung, cập nhật, sắp xếp và tìm
kiếm).
- - Lấy được ví dụ minh họa các tình huống cần phải cập
nhật, sắp xếp.
- Vận dụng (Thực hành/Kĩ năng):
- Thực hiện được các thao tác làm việc với bảng: mở bảng
ở chế độ trang dữ liệu, cập nhật dữ liệu, sắp xếp, tìm
kiếm đơn giản.
4
3
2
1
Tổng
17
13
8
2
3) Đề thi
SỞ GD & ĐT QUẢNG TRỊ
TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT TỈNH
KIỂM TRA CUỐI KÌ I - NĂM HỌC 2023 - 2024
MÔN TIN HỌC - LỚP 12
Thời gian làm bài: 45 Phút; (Đề có 40 câu)
(Đề có 4 trang)
Họ tên : ................................ Lớp : ............
PHẦN TNKQ (10 điểm)
Câu 1: Khi làm việc với bảng. Ở chế độ Data sheet, khi thực hiện thao tác lệnh Insert /Columns là
ta đang thực hiện công việc nào sau đây?
A. Chèn thêm cột B. Chèn thêm bản ghi
C. Chèn thêm trường D. Chèn thêm dòng
Câu 2: Trong bảng dữ liệu lưu hồ sơ học sinh, để in ra danh sách những bạn thuộc tổ 1, ta có thể
thực hiện:
A. Tìm kiếm B. Lọc theo ô dữ liệu C. Lọc theo mẫu D. Sắp xếp
Câu 3: Khi tạo cấu trúc bảng, tên trường được nhập vào cột.
A. Data type B. Format C. Field size D. Field name.
Câu 4: Để tạo CSDL mới trong Access ta thực hiện:
A. Create Table In Design View B. File/ Open/ <Têntệp>
C. File/ New/Blank Database D. Create Table By using Wizard
Câu 5: Trong CSDL đang làm việc, để tạo một bảng mới bằng cách tự thiết kế, thì thao tác thực
hiện nào sau đây là đúng.
A. Form – Create Form in design view
B. Report – Create Report in design view
C. Table – Create Table in design view
D. Query – Create Query in design view
Câu 6: Trong Access khi ta nhập dữ liệu cho trường “Ghi chú” trong CSDL (dữ liệu kiểu văn bản)
mà nhiều hơn 255 kí tự thì ta cần phải định nghĩa trường đó theo kiểu nào?
A. Memo B. Currency C. Text D. Longint
Mã đề