S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O H I PHÒNGỞ Ụ Ạ Ả
TR NG THPT TR N NGUYÊN HÃNƯỜ Ầ
Đ THI CHÍNH TH CỀ Ứ
(Đ thi có 01 trangề)
Đ THI CH N H C SINH GI I VÒNG 1Ề Ọ Ọ Ỏ
L P 11 - NĂM H C 2020 - 2021Ớ Ọ
Môn: Ng vănữ
Th i gian bàm bài: 180 phút, không k th i gian phát đờ ể ờ ề
H , tên thí sinh: ọ……………………………………. S báo danh: ố……………….…
PH N I: ĐC HI U( 2 đi m)Ầ Ọ Ể ể
Đc đo n trích sau và th c hi n các yêu c u:ọ ạ ự ệ ầ
K t thúc ti u thuy tế ể ế Su i ngu nố ồ , nhà văn Ayn Rand đã đ cho nhân v t chính Howard Roarkể ậ
phát bi u nh sau:ể ư
“Trong nh ng th k qua, đã có nh ng ng i đt b c chân đu tiên c a h trênữ ế ỉ ữ ườ ặ ướ ầ ủ ọ
nh ng con đng m i; h không đc trang b vũ khí gì ngoài t m nhìn riêng c a h . H cóữ ườ ớ ọ ượ ị ầ ủ ọ ọ
m c đích khác nhau, nh ng t t c đu có m t s đi u chung: b c chân c a h là b cụ ư ấ ả ề ộ ố ề ướ ủ ọ ướ
chân đu tiên, con đng c a h là con đng hoàn toàn m i, nhãn quan c a h không hầ ườ ủ ọ ườ ớ ủ ọ ề
do vay m n, và ph n ng mà h nh n đc luôn là s căm ghét. Nh ng nhà phát minh vĩượ ả ứ ọ ậ ượ ự ữ
đi, nh ng ngh sĩ, nh ng nhà t t ng… đu ph i đn đc ch ng l i nh ng ng i cùngạ ữ ệ ữ ư ưở ề ả ơ ộ ố ạ ữ ườ
th i v i h . Đng c máy đu tiên b coi là ngu xu n. Chi c máy bay đu tiên b coi là khôngờ ớ ọ ộ ơ ầ ị ẩ ế ầ ị
t ng. Chi c máy d t đu tiên b coi là con ác qu . Vi c gây mê b coi là t i l i…Nh ngưở ế ệ ầ ị ỷ ệ ị ộ ỗ ư
nh ng ng i đó, v i t m nhìn không vay m n, v n ti p t c ti n lên. H đã chi n đu, hữ ườ ớ ầ ượ ẫ ế ụ ế ọ ế ấ ọ
đã đau kh và h ph i tr giá. Nh ng h đã chi n th ng.”ổ ọ ả ả ư ọ ế ắ
Câu 1. Hãy đt tên cho văn b n trên.ặ ả
Câu 2. Nêu n i dung c a văn b n.ộ ủ ả
Câu 3. Theo anh/ch vì saoị “Nh ng nhà phát minh vĩ đi, nh ng ngh sĩ, nh ng nhàữ ạ ữ ệ ữ
t t ng…đu ph i đn đc ch ng l i nh ng ng i cùng th i v i h ”?ư ưở ề ả ơ ộ ố ạ ữ ườ ờ ớ ọ
PH N II: ĐC HI U( 8 đi m)Ầ Ọ Ể ể
Câu 1 ( 3 đi m)ể
“ Chúng ta không bao gi bi t mình cao l n đn đâu n u ta không đng d y và bi t cách,ờ ế ớ ế ế ứ ậ ế
t m vóc c a chúng ta có th v n t i tr i xanh”.ầ ủ ể ươ ớ ờ
( Emily, B n lĩnh ki t xu tả ệ ấ , Nxb Văn hóa – Thông tin)
Trình bày suy nghĩ c a anh/ch v ý ki n trên.ủ ị ề ế
Câu 2 ( 5 đi m)ể
Bàn v th , Xuân Di u có nói:ề ơ ệ “Thơ là hi n th c, th là cu c đi, th còn là th n a”.ệ ự ơ ộ ờ ơ ơ ữ
Anh/ch hi u ýị ể ki n trên nh th nào? B ng vi c phân tích bài th “T tình”(II) c aế ư ế ằ ệ ơ ự ủ
H Xuân H ng, anh/ch hãy làm sáng t ý ki nồ ươ ị ỏ ế trên.
------------------ H t ế------------------
Thí sinh không đc s d ng tài li u. Cán b coi thi không gi i thích gì thêm.ượ ử ụ ệ ộ ả
H tên, Ch kí c a cán b coi thi:……………………………………………………………ọ ữ ủ ộ
S GIÁO D C ĐÀO T O H I PHÒNG Ở Ụ Ạ Ả KỲ THI CH N H C SINH GI I VÒNG 1 L P 11Ọ Ọ Ỏ Ớ
TR NG THPT TR N NGUYÊN HÃN ƯỜ Ầ NĂM H C 2020 – 2021Ọ
( Đáp án g m ồ03 trang) ĐÁP ÁN MÔN NG VĂNỮ
Ph nầCâu N i dungộĐi mể
Đc hi uọ ể
(2 đi m)ể1Có th đt tên cho văn b n là:ể ặ ả
- Nh ng ng i đt b c chân đu tiênữ ườ ặ ướ ầ
- Nh ng ng i đi khai pháữ ườ
- Đi tr c bình minh…ướ
0,5
2N i dung c a văn b n: Văn b n trên bàn v nh ng ng i đi tiên phong, nh ng ng i khaiộ ủ ả ả ề ữ ườ ữ ườ
sáng.
- Nh ng ng i đi tiên phong trong m i lĩnh v c c a cu c s ng (nh khoa h c, nghữ ườ ọ ự ủ ộ ố ư ọ ệ
thu t, văn hoá…) ban đu đu ch u thi t thòi, đau kh , th m chí ph i tr giá đt…vìậ ầ ề ị ệ ổ ậ ả ả ắ
th ng không đc m i ng i đng th i hi u, đng tình và ng h ngay.ườ ượ ọ ườ ươ ờ ể ồ ủ ộ
- Nh ng v i b n lĩnh, khát v ng c ng hi n, đc bi t là kh năng sáng t o, nh ng ng iư ớ ả ọ ố ế ặ ệ ả ạ ữ ườ
đó th ng đt đc thành công, tr thành ng i chi n th ng và có nh ng đóng góp to l nườ ạ ượ ở ườ ế ắ ữ ớ
cho c ng đng, cho nhân lo i.ộ ồ ạ
0,5
3 HS có ki n th c và l p lu n đ lý gi i h p lý, trong nh ng b c chân đu tiên trên conế ứ ậ ậ ể ả ợ ữ ướ ầ
đng m i, nh ng ng i sáng t o th ng đn đc vì: ườ ớ ữ ườ ạ ườ ơ ộ
- Nh ng ý t ng, nh ng công trình mà h đa ra th ng quá m i m , không d ch pữ ưở ữ ọ ư ườ ớ ẻ ễ ấ
nh n ngay đc, ậ ượ
- Nó v t qua kh i suy nghĩ, t m nhìn c a m i ng i đng th i.ượ ỏ ầ ủ ọ ườ ươ ờ
1.0
Làm văn
( 8 đi m)ể1a. Đm b o c u trúc bài văn ngh lu nả ả ấ ị ậ : Đ ba ph n m bài, thân bài, k t bài.ủ ầ ở ế 0,25
b. Xác đnh đúng v n đ c n ngh lu nị ấ ề ầ ị ậ : “ Chúng ta không bao gi bi t mình cao l nờ ế ớ
đn đâu n u ta không đng d y và bi t cách, t m vóc c a chúng ta có th v n t i tr iế ế ứ ậ ế ầ ủ ể ươ ớ ờ
xanh”.
0,25
c. Tri n khai v n đ c n ngh lu n thành các lu n đi m rõ ràng, có s liên k t ch tể ấ ề ầ ị ậ ậ ể ự ế ặ
ch ; s d ng linh ho t các thao tác l p lu n, l a ch n các d n ch ng phù h pẽ ử ụ ạ ậ ậ ự ọ ẫ ứ ợ :
Thí sinh có th tri n khai theo nhi u cách khác nhau, nh ng ph i đm b o các ý sau:ể ể ề ư ả ả ả
* Gi i thíchả
Ý ki n là l i kh ng đnh v cu c s ng, thái đ s ng c a m i ng i: dũng c m , chế ờ ẳ ị ề ộ ố ộ ố ủ ỗ ườ ả ủ
đng đi m t v i khó khăn, s n sàng v t qua th thách là cách đ kh ng đnh giá tr c aộ ố ặ ớ ẵ ượ ử ể ẳ ị ị ủ
b n thân.ả
* Bàn lu nậ
- Chúng ta không bi t mình cao l n đn đâu n u ta không đng d yế ớ ế ế ứ ậ
+ Cu c đi đy bi n đng, nh ng th thách, tr c tr , b t h nh, bu n đau th m chí là th tộ ờ ầ ế ộ ữ ử ắ ở ấ ạ ồ ậ ấ
b i,… s đn v i chúng ta nh m t l t nhiên.ạ ẽ ế ớ ư ộ ẽ ự
+ Dũng c m đón nh n th thách, không s khó khăn, không s th t b i là cách đ khámả ậ ử ợ ợ ấ ạ ể
phá s c m nh, năng l c c a b n thân và đn g n h n v i thành công.ứ ạ ự ủ ả ế ầ ơ ớ
- N u bi t cách, t m vóc c a chúng ta có th v n t i tr i xanh.ế ế ầ ủ ể ươ ớ ờ
+ M i ng i đu mang trong mình s c m nh riêng: trí tu , th l c, tinh th n, b n lĩnh,…ỗ ườ ề ứ ạ ệ ể ự ầ ả
+ Bi t khai m , ti m l c c a b n thân n m các c h i là cách chúng ta v n cao, t aế ở ề ự ủ ả ắ ơ ộ ươ ỏ
sáng.
+ S ng cu c đi nh th nào là do chúng ta l a ch n, d n thân ch p nh n th thách ho cố ộ ờ ư ế ự ọ ấ ấ ậ ử ặ
an ph n; ch có ậ ỉ dũng c m ảti p nh n khó khăn, v t qua th thách thì t m vóc giá tr c aế ậ ượ ử ầ ị ủ
m i ng i s đc kh ng đnh.ỗ ườ ẽ ượ ẳ ị
0,5
1,0
0,5
- Phê phán nh ng ng i không đ dũng c m, không ch đng đi m t v i khó khăn,ữ ườ ủ ả ủ ộ ố ặ ớ
v t qua th thách đ kh ng đnh giá tr c a b n thân.ượ ử ể ẳ ị ị ủ ả
* Bài h c nh n th c và hành đngọ ậ ứ ộ
- Thành công, h nh phúc, vinh quang s thu c v nh ng ai dũng c m, b n lĩnh, t tin vàạ ẽ ộ ề ữ ả ả ự
bi t phát huy s c m nh v b n thân.ế ứ ạ ề ả
- Ch đng đón nh n thách th c, v ng tay chèo con thuy n cu c đi.ủ ộ ậ ứ ữ ề ộ ờ
d. Sáng t oạ: Có suy nghĩ đc đáo và ki n gi i riêng; cách trình bày m i l .ộ ế ả ớ ạ 0,5
2a. Đm b o c u trúc bài văn ngh lu nả ả ấ ị ậ : Đ ba ph n m bài, thân bài, k t bài.ủ ầ ở ế 0,25
b. Xác đnh đúng v n đ c n ngh lu nị ấ ề ầ ị ậ : 0,25
c. Tri n khai v n đ c n ngh lu n thành các lu n đi m rõ ràng, có s liên k t ch tể ấ ề ầ ị ậ ậ ể ự ế ặ
ch ; s d ng linh ho t các thao tác l p lu n, l a ch n các d n ch ng phù h pẽ ử ụ ạ ậ ậ ự ọ ẫ ứ ợ :
Thí sinh có th tri n khai theo nhi u cách khác nhau, nh ng ph i đm b o các ý sau:ể ể ề ư ả ả ả
* Gi i thíchả
- “Th là hi n th c, th là cu c điơ ệ ự ơ ộ ờ ”: Th ca ph i b t ngu n t hi n th c đi s ng, tơ ả ắ ồ ừ ệ ự ờ ố ừ
nh ng vui bu n, đau ữ ồ kh , h nh phúc c a cu c đi, c a sổ ạ ủ ộ ờ ủ ố ph n cá nhân con ng i.ậ ườ Thơ
ca ph i h ng t i cu c đi, con ng i ch không ph i là cái gìả ướ ớ ộ ờ ườ ứ ả đng tách riêng bi t kh iứ ệ ỏ
điờ s ng.ố
- “Th còn là th n aơ ơ ữ ”: N u ch là s ph n ánh đi s ngế ỉ ự ả ờ ố m t cách đn thu n thìộ ơ ầ th ơ
không ph i là th . Th ph mang nh ng đc tr ng riêng v n i dung l n hình th c.ả ơ ơ ảỉ ữ ặ ư ề ộ ẫ ứ
+ Đcặ tr ng v n i dung: Th là s thư ề ộ ơ ự ổ l tình c m mãnh li t đã đc ý th c; tình c m ộ ả ệ ượ ứ ả
trong th ph i là tình c mơ ả ả cao đp, nhân văn; ch t th c a th …ẹ ấ ơ ủ ơ
+ Đc tr ng v hình th c: Ngôn ng th có nh p đi u; đc c u t o đc bi t, bi u hi n ặ ư ề ứ ữ ơ ị ệ ượ ấ ạ ặ ệ ể ệ
b ng bi uằ ể t ng; ngôn t l hoá, giàu nh c tính…ượ ừ ạ ạ
Đây là nh n đnh đúng, có ý nghĩa nh m t tiêu chí đ xác đnh m t tác ph m th đíchậ ị ư ộ ể ị ộ ẩ ơ
th c. M t tác ph m th có giá tr ph i là m t tác ph m b t ngu n t cu c s ng, h ngự ộ ẩ ơ ị ả ộ ẩ ắ ồ ừ ộ ố ướ
đn cu c s ng nh ng đã đc ngh thu t hoáế ộ ố ư ượ ệ ậ v n i dung l n hình th c.ề ộ ẫ ứ
* Phân tích bài th T tình (II) c a H Xuân H ng đ làm sáng t nh n đnhơ ự ủ ồ ươ ể ỏ ậ ị
- Bài th “T tình” ra đi t bi k ch cá nhân c a H Xuân H ng, cũng là bi k ch c a r tơ ự ờ ừ ị ủ ồ ươ ị ủ ấ
nhi u ng i ph n trong xã h i cũ: Thân ph n làm l , không đc t do quy t đnhề ườ ụ ữ ộ ậ ẽ ượ ự ế ị
h nh phúc c a chính mình.ạ ủ
H c sinh c n phân tích đọ ầ ể th y đc bi k ch cá nhân trong bài th đc th hi n m tấ ượ ị ơ ượ ể ệ ộ
cách mãnh li t và sâu s c. Đó là n i cô đn, đau kh , có khi dũng c m v n lên nh ngệ ắ ỗ ơ ổ ả ươ ư
cu i cùng cũng đành b tố ấ l c. M c dù b t ngu n t s ph n cá nhân nh ng tình c mự ặ ắ ồ ừ ố ậ ư ả
trong bài th l i mang tính ph quát, là n i đau chung c a ng i ph n trong xã h i cũ.ơ ạ ổ ỗ ủ ườ ụ ữ ộ
Đó là tình c m nhân văn cao đp.ả ẹ
+ Trong cái tĩnh m ch u bu n c a đêm giá l nh thoáng nghe ti ng tr ng canh văng v ng tị ồ ủ ạ ế ố ẳ ừ
môt chòi canh xa v ng đn, nh ng c n sóng c m xúc đang cu n xoáy trong lòng khi n nọ ế ữ ơ ả ộ ế ữ
sĩ suy t trăn tr , thao th c thâu đêm.ư ở ứ
+ Bài th thơ ể hi n đc cá tính riêng c a tác gi : cái tôi m nh m , ý th c ph n kháng,ệ ượ ủ ả ạ ẽ ứ ả
ch ng đi s ph n. ố ố ố ậ Rêu y u t là th mà t ng đám, t ng đám v n tung s c s ng xiênế ớ ế ừ ừ ẫ ứ ố
ngang m t đt đón ánh m t tr i. ặ ấ ặ ờ Đá im lìm là v y mà hòn n t ng kia nh đua nhau ậ ọ ả ư đâm
to c chân mâyạ đ kh ng đnh s hi n di n c a mình. Cách đt câu đo ng c đa tính tể ẳ ị ự ệ ệ ủ ặ ả ượ ư ừ
lên tr c đã nh n m nh s c s ng b t di t, s c tr i d y m nh m c a thiên nhiên.ướ ấ ạ ứ ố ấ ệ ứ ỗ ậ ạ ẽ ủ
Con ng i cô đc, b t h nh trong th i đi m đó, không gian đó d ng nh ch t b ngườ ộ ấ ạ ờ ể ườ ư ợ ừ
t nh, mu n làm theo rêu theo đá, xiên ngang, đâm to c t t c nh ng gì ngăn tr , ràngỉ ố ạ ấ ả ữ ở
bu c, giam hãm, hu ho i thân ph n mình, cu c đi mình.ộ ỷ ạ ậ ộ ờ
- Chi u sâu c a bài th không b c l trên b m t câu chề ủ ơ ộ ộ ề ặ ữ mà nó n mằ ở t ng sâu c a tácầ ủ
ph m. Ng i đcẩ ườ ọ ph i có s đngả ự ồ c m, có c m nh n tinh t m i phát hi n đcả ả ậ ế ớ ệ ượ
- Ngôn ng th điêuữ ơ luy n, b c l đcệ ộ ộ ượ tài năng và phong cách c a tác gi :ủ ả
+ S d ng t ng , hình nh giàu s c t o hình, giàu giá trử ụ ừ ữ ả ứ ạ ị bi u c m, đa nghĩa: Tr ; cáiể ả ơ
h ng nhan, v ng trăng bóng x ,ồ ầ ế xuân…
+ Th pháp ngh thu t đo ng , đi p, đi, n d …ủ ệ ậ ả ữ ệ ố ẩ ụ
+ S d ng đng t m nh, cách ng t nh p m i m , gi ng đi u th đa d ng…ử ụ ộ ừ ạ ắ ị ớ ẻ ọ ệ ơ ạ
1,0
2,0
d. Di n đtễ ạ : Di n đt trong sáng, giàu s c bi u c m, không m c l i.ễ ạ ứ ể ả ắ ỗ 0,5
e. Sáng t oạ: Có suy nghĩ đc đáo và ki n gi i riêng; cách trình bày m i l .ộ ế ả ớ ạ 1,0
---------- H T ----------Ế