Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số giải pháp khắc phục Áp lực đồng trang lứa cho học sinh lớp chủ nhiệm ở trường THPT trên địa bàn huyện Đô Lương

Nhà độc giả học viện trình bày kết quả nghiên cứu về áp lực đồng trang lứa trong học sinh THPT ở Đô Lương, đã tiến hành cuộc thích ứng với hơn 340 học sinh theo dòng nghiệp tốt nghiệp. Tại sao không chỉ chỉ ra bức tranh thực trạng, mà cũng giúp học sinh có các kiến thức cần thiết và các định hướng, cách thức để vượt qua áp lực đồng trang lứa và xây dựng trường học hạnh phúc.

Nhà nghiên cứu, giáo viên, chính sách về giáo dục, doanh nghiệp liên quan đến giáo dục.

Nghiên cứu này tiến hành tại Đô Lương, với mục tiêu chỉ ra bức tranh thực trạng về áp lực đồng trang lứa trong học sinh THPT. Trong cuộc sống hiện đại, khả năng phản đối và đánh bại áp lực là rất quan trọng, và những học sinh có các kiến thức tốt nghiệp sẽ tiếp tục được phát triển. Trong cuộc sống hiện đại, khả năng phản đối và đánh bại áp lực là rất quan trọng, và những học sinh có các kiến thức tốt nghiệp sẽ tiếp tục được phát triển. Tuy nhiên, trong nghiên cứu này, khoảng 70% của học sinh cho biết áp lực đồng trang lứa là tác động xấu. Phân tán theo trường học và môi trường, những học sinh có các định hướng khác nhau trong việc chống lại áp lực. Cũng theo phân tán theo giới tính, nữ học sinh có thể ảnh hưởng nhiều hơn so với nam học sinh, tuy nhiên kết quả không cấp phép cho việc phân biệt đáng kể. Những giải pháp để chống lại áp lực đã được gìn nổi trong cuộc sống hiện đại, tuy nhiên, không có một giải pháp thuận tiện cho tất cả. Vào khoảng hai tháng qua, học sinh đã sử dụng những giải pháp từ việc đến cuộc thăm khám cho xét nghiệm lần đầu tiên đến cách thay đổi riêng mình để thích hợp với đồng trang. Tuy nhiên, giải pháp này không luôn thành công và có thể tạo ra sự rối loạn hoặc việc nâng cao áp lực đồng trang lứa. Vì vậy, cuộc nghiên cứu này nhấn mạnh đến việc phải có hướng dẫn nghiêm túc cho những học sinh đối phó với áp lực đồng trang lứa và các tác động đến xã hội.