Giáo án toán lớp 1 - THỰC HÀNH

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

169
lượt xem 10
download

Giáo án toán lớp 1 - THỰC HÀNH

Mô tả tài liệu

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Bước đầu giúp học sinh - Củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ. - Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của học sinh. II.Đồ dùng dạy – học: GV: SGK.Mặt đồng hồ có gắn kim ngắn, kim dài, đồng hồ để bàn. HS: SGK.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án toán lớp 1 - THỰC HÀNH

TIẾT 123: THỰC HÀNH I.Mục tiêu: Bước đầu giúp học sinh - Củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ. - Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của học sinh. II.Đồ dùng dạy – học: GV: SGK.Mặt đồng hồ có gắn kim ngắn, kim dài, đồng hồ để bàn. HS: SGK. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: 5P GV: Hỏi học sinh -Lúc 7 giờ sáng kim ngắn chỉ vào số mấy? -Lúc 11 giờ trưa kim ngắn chỉ vào số mấy? HS: Trả lời (4H) B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2P GV: Giới thiệu trực tiếp 2. Thực hành 23P GV: Nhận xét đây là bài toán về xem giờ Bài 1: đúng HS: Tự xem tranh và làm theo mẫu
GV: Chữa bài, yêu cầu học sinh đọc số giờ ứng với từng mặt đồng hồ và có thể hỏi lại học sinh Bài 2:Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ giờ đúng -Lúc 10 giờ thì kim dài chỉ vào số mấy, kim ngắn chỉ vào số mấy?... GV: Nhận xét đây là toán vẽ kim đồng hồ Nghỉ giải lao theo giờ đã cho trước Bài 3: Nối tranh với đồng hồ thích HS: Tự làm bài và chữa bài hợp GV: Lưu ý học sinh vẽ kim ngắn phải ngắn hơn kim dài và vẽ đúng từng vị trí của kim 3. Củng cố, dặn dò: 3P ngắn HS: Nối các tranh vẽ chỉ từng hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng GV: Dặn học sinh lưu ý các thời điểm sáng, trưa, chiều, tối GV: Nhận xét giờ học. GV: Chốt lại nội dung bài HS: Về nhà tập xem đồng hồ
TIẾT 124: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. - Xác định vị trí của các kim ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ. - Bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày. II.Đồ dùng dạy – học: GV: SGK.Mặt đồng hồ có gắn kim ngắn, kim dài, đồng hồ để bàn. HS: SGK. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Các thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ: 5P GV: Đọc số giờ HS: Quay kim chỉ số giờ trên mặt đồng hồ B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2P GV: Giới thiệu trực tiếp 2. Thực hành 25P HS: Tự làm bài rồi chữa bài Bài 1: Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng GV: Chữa bài trên hình tương ứng ở trên bảng hoặc cho học sinh đổi vở để chữa bài
Bài 2: Quay các kim trên mặt đồng hồ cho nhau theo hướng dẫn của giáo viên để đồng hồ chỉ: HS: Tự làm bài rồi chữa bài GV: Khi chữa bài, lưu ý học sinHS: trong mỗi Nghỉ giải lao trường hợp kim dài chỉ vào số 12, còn kim Bài 3: Nối mỗi câu với đồng hồ thích ngắn chỉ đúng số (giờ) đã cho trong bài hợp HS: Nối các câu chỉ từng hoạt động trong 3. Củng cố, dặn dò: 3P sinh hoạt hàng ngày với đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng GV: Nhận xét giờ học. GV: Chốt lại nội dung bài

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD