VĂN BẢN: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH

ễ ỗ ị ỹ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ạ ạ ườ ầ t 1,2 ế

ọ : Giúp HS

ạ ờ ố ệ ủ ộ ệ ữ ả ắ ộ ộ ủ ồ ị ậ gìn b n s c văn hóa dân t c. ạ

ớ ộ ộ ậ ả ả ậ ế ớ ủ ề ộ ệ ả i và b o v b n

ả ậ ế ệ ệ ậ ụ ự t văn b n v m t v n đ thu c lĩnh v c ề ộ ấ ề ộ

ờ ố ị ấ ấ ồ ị ị ả ậ ổ ề ộ ủ ế ế ộ ố ồ

ự ế ợ ữ ề ồ hào v Bác, h c sinh có ý th c tu d c v đ p trong phong cách H Chí Minh là s k t h p hài hòa gi a truy n th ng ố ưỡ ng ự ượ ẻ ẹ ạ ị ừ ứ ề ọ ệ i. ả ng Bác. ủ ề ố ố t ự ạ ả ị

li u v Bác H ư ệ ề ồ nhà c ướ ở

ng pháp h c nhóm. ọ ề ạ ươ i. ặ ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ấ ậ ỏ ạ ọ ch c các ho t đ ng d y h c: ạ ộ ế ỏ ổ ứ ớ : Ki m tra sách v và so n bài c a h c sinh nhà ủ ọ ể ạ ở ở

Tr ể Tu n 1 Ngày so n :18/8/12 Ngày d y:20/08/12 Ti                           VĂN BẢN: PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH A/M c tiêu bài h c ụ 1/Ki n th c : ứ ế - M t s bi u hi n c a phong cách H Chí Minh trong đ i s ng và sinh ho t. ồ ộ ố ể - Ý nghĩa c a phong cách H chí Minh trong vi c gi ủ - Đ c đi m c a bài văn ngh lu n xã h i qua m t đo n văn c th . ặ ụ ể ể : 2. K năng ỹ - N m b t n i dung văn b n nh t d ng thu c ch đ h i nh p v i th gi ụ ắ ắ s c văn hóa dân t c. ộ ắ - V n d ng các bi n pháp ngh thu t trong vi c vi ệ văn hóa, đ i s ng. KNS - Xác đ nh giá tr b n thân, xác đ nh m c tiêu ph n đ u theo phong cách H Chí Minh ụ trong b i c nh h i nh p qu c t . Giao ti p trình bày, trao đ i v n i dung c a phong cách ố ả H Chí Minh. 3/Thái đ :ộ - Th y đ ấ và hi n đ i, thanh cao và gi n d .T lòng kính yêu, t ệ h c t p rèn luy n theo g ươ ọ ậ *GD tích h p TTHCM: Ch đ :L i s ng gi n d , phong thái ung dung t ợ B/Chu n bẩ ị: GV: Giáo án, KNS, CKTKN, t HS: So n bài tr ạ C/ Ph ậ ạ ọ ươ ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ , ph -Ph ươ -Kĩ thu t: Đ t câu h i, chia nhóm, kĩ thu t h i và tr l ả ờ ậ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ i thi u bài: 1/Gi ệ ớ ấ ệ i dân Vi ồ Tháp m i đ p nh t bông sen ườ ẹ t Nam đ p nh t có tên Bác H ẹ ồ ấ ng đ i v i m i ng ươ ầ ố ớ ế ỗ ườ ệ t c, nhà cách m ng vĩ đ i, mà ng i còn là danh ướ ạ ạ ồ ườ i. V đ p văn hóa là nét n i b t trong phong cách H Chí Minh. Phong ữ ẻ ẹ ổ ậ ế ớ ư ế ẽ ể ả Vi “ Bác H ” hai ti ng g i th t vô cùng g n gũi và thân th ậ ọ Nam. H Chí Minh không nh ng là nhà yêu n nhân văn hóa th gi ồ cách đó nh th nào? Chúng ta s tìm hi u qua văn b n “ Phong cách ....” 2/Vào bài m iớ

N i dung Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

ộ ể ậ t, ng t ý và ắ ế I/ Đ c và tìm hi u chung ọ 1/Đ cọ : ấ ể ọ ọ ể ư

t, tinh th n. ng vi n văn hóa Vi ế ầ ệ ệ t 2/Tác giả Lê Anh Trà - Vi n tr ưở ệ Nam. Ho t đ ng 1 ạ ộ Cách đ c: đ c ch m rã rõ ràng, khúc chi ọ ọ t ng lu n đi m. nh n gi ng ậ ở ừ ọ - Giáo viên đ c m u, h c sinh đ c ẫ ọ - H ng d n h c sinh tìm hi u chú thích, l u ý h c ọ ọ ẫ ướ sinh các t : ừ Phong cách, uyên thâm, siêu phàm, hi nề tri ?Hãy nêu vài nét v tác gi ? ả ề

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể ườ

ả ạ ủ ụ ể ể ạ c vi ươ t v i m c đích gì? Văn b n thu c ộ ế ớ ả ng th c bi u đ t chính c a văn b n ứ ồ

i thi u v phong cách văn hoá c a H Chí ồ ớ ề ệ ủ ệ ấ ả ậ ả ằ ậ ậ ể ạ ộ ề ế ị ề ậ 3/Tác ph mẩ t “ế Phong cách - Trích trong bài vi ạ ắ ớ H Chí Minh, cái vĩ đ i g n v i in trong t p H Chí cái gi n d “ ồ ậ ị ả Minh và văn hoá Vi ệ t Nam, Vi n văn hoá xu t b n, Hà N i 1990) Th lo i: Văn b n nh t d ng ả PTBĐ: Ngh lu n thuy t minh ị ậ ộ ậ ụ ế ờ ự ữ ậ ụ ậ ụ ế ả c h c nh ng văn b n nh t d ng nào . ả ộ ượ ọ ố ề ấ

ậ ụ ả ệ ố ụ ữ ủ ề ố ế ậ ộ ớ

ề ủ ề ề ự ộ ộ ả ậ ậ ớ ấ ừ ầ ủ ế ế ệ ườ ệ ồ ấ ộ ạ ủ ầ ẻ ẹ ể Tr HS: Tr l iả ờ ? Văn b n đ ượ ả th lo i gì? Ph là gì? HS:Gi Minh. GV:Đây là văn b n ngh lu n, l p lu n b ng cách thuy t minh, n i dung đ c p đ n nh ng v n đ mang ấ tính th i s xã h i. G i là văn b n nh t d ng. ọ ? Em đã đ ữ HS:Ôn d ch thu c lá; Thông tin v trái đ t năm 2000; ị ng lai. Giáo d c chìa khóa c a t ủ ươ ề GV:Ng văn THCS có nh ng văn b n nh t d ng v ả ữ các ch đ : Quy n s ng c a con ng i, b o v hòa ủ ườ ề bình, ch ng chi n tranh, v n đ sinh thái... Bài văn “ ấ ế Phong cách ....” thu c ch đ v s h i nh p v i th gi i và b o v b n s c văn hóa dân t c. Tuy nhiên bài ệ ả ắ ớ h c này không ch mang ý nghĩa c p nh t mà còn có ý ọ ỉ vi c h c t p theo phong cách H ồ th c lâu dài. B i l ọ ậ ở ẽ ệ ứ t th c th ng xuyên c a các Chí Minh là vi c làm thi ự ườ ệ t Nam, nh t là th h tr . th h ng i Vi ế ệ ẻ ấ ? Văn b n trên g m m y ph n? N i dung chính t ng ừ ầ ồ ả ph n? ầ HS: Văn b n g m 2 ph n. ả ồ ầ

4/B c c ố ụ ệ + P1 t đ u...“ r t m i, r t hi n ấ đ i“: Cách ti p thu tinh hoa văn hoá ế ạ nhân lo i c a H Chí Minh. + P2: „“L n đ u tiên... cho tâm h n ồ ầ ụ ể và th xác“: Nh ng v đ p c th ữ c a phong cách s ng và làm vi c ệ ố ủ c a Bác H . ồ ủ II/Tìm hi u văn b n ả ể . 1/ V n tri th c uyên thâm c a Bác ố ớ ả ứ ủ ả tác gi ồ ủ i thi u ủ ị c” ậ ể ề

ế ể ờ ủ

ế ủ ề ấ ả ả ả ấ ạ ủ ề ướ c, ạ ạ ớ ồ i có đ c t m hôi Ng ữ ế ớ ạ ườ ượ i. ề ề ề ề ạ ọ ỏ ế ạ ộ i.Đ n đâu, Ng ườ ể ề i, văn hoá th gi ế ớ ệ ứ ế ẹ Các ?Ti p thu tinh hoa văn hoá nhân lo i c a Bác có đi u gì Ho t đ ng 2 ạ ộ ộ ờ ệ ”Trong cu c đ i đã gi đ u văn ?M đ u văn b n, ở ầ ầ đ y truân chuyên c a mình, Ch t ch H Chí Minh đã ầ ti p xúc v i văn hoá nhi u n ướ . V y em hi u truân ớ ế chuyên là gì? HS: S gian nan v t v . ấ ả ự ?Qua đó em hi u gì v cu c đ i c a Bác khi ti p thu ộ ề văn hoá nhân lo i?ạ HS:Khi ti p thu tinh hoa văn hoá c a nhân lo i, Bác ạ ph i tr i qua nhi u khó khăn, v t v trong cu c s ng. ộ ố c tinh hoa văn GV nh n m nh: Đúng, đ ti p thu đ ượ ể ế ấ hoá c a nhân lo i Bác ph i tr i qua nhi u gian nan v t ề ả ả - Ti p xúc v i văn hoá nhi u n v . “ả M t viên g ch h ng Bác ch ng l i c mùa băng ế ồ ộ ạ ả ố nhi u vùng trên th gi giá...“Gi i nh gi a đêm khuya” ề ườ ọ ỏ ữ - Ng ư ng nào Ng ?V y b ng nh ng con đ ứ ế i nói và th o nhi u th ti ng ườ ờ ằ ậ ngo i qu c … làm nhi u ngh . nh ng tinh hoa văn hoá c a nhân lo i? ố ề ạ ạ ủ ữ - Am hi u nhi u v các dân t c và c, nhi u vùng trên HS:Ti p xúc v i văn hoá nhi u n ộ ề ể ề ướ ớ ế i. i, văn hoá th gi nhân dân th gi ố i nói và th o nhi u th ti ng ngo i qu c i.Ng th gi ế ớ ế ớ ứ ế ề ườ ế ớ i cũng h c h i, tìm - Đ n đâu, Ng … làm nhi u ngh . Am hi u nhi u v các dân t c và ườ ề ề ề ể hi u văn hoá, ngh thu t đ n m c ứ i cũng nhân dân th gi ậ ế ệ ế ế ớ khá uyên thâm. h c h i, tìm hi u văn hoá, ngh thu t đ n m c khá uyên ậ ế ể ọ ỏ ồ - Ti p thu cái hay, cái đ p đ ng thâm. th i phê phán nh ng h n ch tiêu ữ ế ạ ủ ề ế ạ ờ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

t?

Tr ườ đ c bi ệ ặ ế ẹ ố ế ề trên n n HS: HS:Ti p thu m i cái hay cái đ p. ọ ữ ự ủ c c.ự - Ti p thu văn hóa qu c t ế t ng văn hóa dân t c ả ộ ư b n.ả ậ ế ủ ọ ọ

ề ả ế ớ Bác m t nhân cách nh th ệ ộ t Nam, m t ộ ở ẫ ự ế ộ i trên n n t ng văn hóa ư ế ả i thích - M t nhân cách r t Vi ấ ộ i s ng r t gi n d . l ị ấ ố ố * l p lu n qui n p, gi ậ ậ ạ ả ộ ế ạ ế ườ ẫ t đã vi ế ợ ữ ộ ộ ổ ề → K t h p hài hòa gi a truy n thông văn hóa dân t c và tinh hoa văn hóa nhân lo i.ạ ạ ề i thích ạ ế t theo l p lu n qui n p, gi ậ ế ậ ế i thích ạ ả ộ ạ ấ ấ ườ i là gì? ấ ủ ộ ủ ậ ữ ấ ầ t kê, bình lu n → c tính khách quan, ệ ượ ộ ố hào. - So sánh, li đ m b o đ ả ả kh i g i c m xúc t ơ ợ ả ự ề ư

ự ế ợ ộ ử ậ ấ ạ ặ ộ ườ ạ ặ ồ ủ ế ạ ậ .ả ế ậ ậ ạ ạ ả i thích - ch ng minh. ứ ng pháp thuy t minh nào đ ế ươ ượ ử ụ c s d ng,

c tính ượ ả ả hào. t kê, bình lu n → đ m b o đ ự i ti

ầ ặ ị ạ ế i ti t - Phê phán nh ng tiêu c c c a ch nghĩa t Như v y, Bác ti p thu có ch n l c tinh hoa văn hoá nhân lo i.ạ ? S ti p thu văn hóa th gi dân t c đ hình thành nào. HS:S hi u bi t sâu r ng c a bác, ti p thu văn hóa ự ể ủ ế ọ c ngoài m t cách ch đ ng sáng t o và có ch n n ủ ộ ộ ướ t mà còn hòa nh p v i l c. Bác không nh ng hi u bi ớ ậ ể ọ ữ ắ b n s c ng văn hóa th gi môi tr i nh ng v n gi ư ữ ả ế ớ ế “ M t con văn hóa dân t c. Nhà th B ng Vi t: ộ ệ ơ ằ ng ố ế ậ , đ m i g m: Kim, C , Tây, Đông giàu qu c t ườ ồ t Nam t ng nét”. Vi ừ ệ ? Nh n xét v cách thuy t minh trong đo n 1. ậ HS:Đo n văn vi ả ạ ? Nh n xét v cách thuy t minh trong đo n 1. ề ậ - đo n văn vi t theo l p lu n qui n p, gi ậ ậ ế ạ ? Qua đó em th y nét đ c đáo nh t trong phong cách văn hoá c a Ng GV:Nét đ c đáo nh t trong phong cách c a HCM là k t ế ố h p hài hoà gi a nh ng ph m ch t khác nhau, th ng ữ ợ i. Đó là truy n th ng và hi n nh t trong m t con ng ệ ấ ườ ng Tây, x a và nay, dân t c ng Đông và Ph đ i, Ph ộ ươ ươ ạ ố , vĩ đ i và bình d . Đó là s k t h p th ng và qu c t ị ạ ố ế ừ ư nh t hài hòa b c nh t trong l ch s dân t c VN t x a ị ấ đ n nay. M t m t là tinh hoa con L c cháu H ng đúc ồ ế k t nên ng i, m t khác tinh hoa nhân lo i cũng làm ế nên phong cách H Chí Minh. ? Nh n xét v cách thuy t minh trong đo n 1 c a tác ề gi HS:Đo n văn thuy t minh theo cách l p lu n qui n p- gi ? Nh ng ph ữ nêu ý nghĩa? HS: So sánh, li ệ ậ khách quan, kh i g i c m xúc t ơ ợ ả t 1 GV: Ch t l ộ ạ ế D n h c sinh v nhà coi l a bài và coi ph n còn l ề ọ sau h cọ

Ạ

Ế t 1 i n i dung ti TI T 2: NGÀY D Y: 21/08/12 ế ắ ạ ộ ẹ ữ i s ng ố i ủ ị ủ ư ế ạ ể ệ ố ả ệ ụ ị , n i làm vi c: nhà sàn nh ệ ơ ở ơ ỗ GV: G i hs nh c l ọ HS: Nh c l ắ ạ ơ ? L i s ng gi n d c a Bác th hi n nh th nào.( N i ố ố ư ế , n i làm vi c, trang ph c, ăn u ng, sinh ho t nh th ở ơ nào.) 2 / Nh ng nét đ p trong l ố gi n d mà thanh cao c a Bác ả ỏ - N i b ng g ... v n v n vài phòng ti p ế ẹ ằ ệ khách, h p b chính tr , làm vi c ẻ ộ ọ ị

ể ễ ườ

ủ ồ ạ ụ ầ ử ụ i cách ng ít ị ộ ủ ỏ ữ ng ừ ữ ch s l ừ ỉ ố ượ

ươ ạ ạ ng pháp thuy t minh nào ? ế ự ố ư ệ ụ ể ả ờ ố t kê các bi u hi n c th xác th c trong đ i s ng ộ ư ộ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ỗ ả ị ỹ và ng , đ đ c m c m c đ n s . ạ ơ ơ ộ - Trang ph c gi n d : b qu n áo ả ố bà ba nâu, áo tr n th , đôi dép l p ấ thô s .ơ - Ăn u ng đ m b c: cá kho, rau lu c, d a ghem, cà mu i. ố - T trang ít i: m t chi c va li con ỏ ế v i vài b qu n áo, vài k ni m… ộ ầ ớ ỉ ệ ủ ố .

-> Hình nh so sánh, ph li

ng pháp ả ươ ị c nh ng ư i bình d trong sáng ướ t kêệ ế ẹ ườ ở ơ ỉ ợ ả ế ị ủ ệ ả ạ t Nam ố ề ươ ủ ụ ng pháp đã dùng ph ả ươ ả ầ

ế ỉ ằ ệ ươ ng ụ ể ủ ng pháp thuy t minh b ng so sánh ể

ồ ố ụ ủ c a ớ c …… ướ ế ư t x a ị ề ủ ố ỉ ng pháp so sánh đ thuy t minhcó ơ ươ ể ả ạ ạ ị ả hào ắ i s ng kh c vui trong ụ ự ố ố i t ườ ự ổ ủ ữ ả ạ ủ - Cách s ng gi n d , đ m b c c a ị ạ ố Bác l i vô cùng thanh cao, sang tr ng:ọ + Đây không ph i là l kh c a nh ng ng c nh nghèo khó. ả ố ố ắ ủ ờ ồ ả ự ờ làm cho khác đ i, theo bàn, t ng nhóm trình th o lu n nhóm ậ ừ + Đây cũng không ph i là cách t th n thánh hoá, t ự ầ h n đ i ờ ơ

i s ng có văn hoá đã tr ổ ủ ả ắ ố ố i t ườ ự ỹ ở + Đây là l thành m t quan đi m th m m cái ộ ể ẩ nhiên đ p là s gi n d t ị ự ự ả ẹ

ệ ỹ

th n thánh không t ự ầ ế ố ướ ớ ị ề ể ự ề đ ạ ả ủ ề ể ệ ố ố ế ằ ể ạ ẳ ị ụ - B ng cách so sánh Bác v i lãnh t ằ ế t c v i các v hi n tri c a các n ớ ủ x a đ nêu b t s k t h p hài hoà ư ậ ự ế ợ ủ gi a gi n di mà thanh cao c a ch ữ ự t ch H Chí Minh.Th hi n ni m t ồ ị hào c a tác gi ủ ả Tr iả ờ HS: Tr l ?Em có nh n xét gì v cách s d ng t ề ậ HS:T ng gi n d v i nh ng t ị ớ ừ ữ ả nói dân dã chi c vài .. ế đã s d ng ph ? Tác gi ử ụ HS li ể ệ c a bác ủ ? T đó v đ p nào trong phong cách s ng c a bác ẻ ẹ ừ đ c làm sáng t ỏ ượ HS:Bác là m t con ng ườ ộ n i làm vi c c a ệ ủ Gv: Là m t v ch t ch n ộ ị ủ ị ế ng i ch là chi c nhà sàn vèn v n ch vài phòng ti p ỉ khách bên c ch chi c ao cá g i lên c ch bình d c a làng quê Vi ? Cách s ng đó c a bác g i cho em tình c m gì . ợ ng HS:Ni m c m ph c m n th ế ? Trong ph n cu i văn b n tác gi ả ố thuy t minh nào ế HS: Ph ươ ?Hãy suy nghĩ và ch ra bi u hi n c th c a ph pháp đó Hs:So sánh cách s ng c a H Chí Minh v i lãnh t ủ các n So sánh cách s ng c a bác v i các v hi n tri ớ côn s n hay Nguy n B nh Khiêm.. nguy n trãi ễ ở ễ ?Cách s d ng ph ế ử ụ tác d ng gì ụ HS:Nêu b t s k t h p gi a vĩ đ i và bình d trong sáng ữ ậ ự ế ợ c a ng i ủ ườ HS:Th ni m c m ph c t ả ể ề Th o lu n nhóm ậ i s ng c a Bác là kh c kh , là ?Có ý ki n cho r ng l ằ ế ổ ớ t th n thánh hóa làm cho khác đ i em có đ ng ý v i ý ự ầ ki n đó không. ế - H c sinh ả ọ bày góp ý. - Đây không ph i là l i s ng kh c kh c a nh ng con ố ố ữ ng i nhà tu vui trong c nh nghèo khó hay theo l ả ố hành. Đây cũng không ph i là cách t th n thánh hóa, ự ầ ả ố i mà đây là m t cách s ng t là cho khác đ i, khác ng ờ ộ ườ ự có văn hóa đã tr thành m t quan ni m th m m : cái ở ẩ ộ nhiên. đ p là s gi n d , t ị ự ự ả ẹ ? Em hi u th nào v cách s ng ề ể hoá, khác đ i, h n ng i. ườ ơ ờ HS:Không xem mình n m ngoài nhân lo i, không t ằ cao mình, không t đ t mình lên trên h t… ự ặ ủ i s ng c a có th kh ng đ nh r ng l ? T i sao tác gi ả i h nh phúc thanh cao cho tâm h n và Bác có th đem l ồ ạ ạ ể

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể

ạ ự ợ ữ ạ ượ ụ ố ố ả ệ ượ ị ạ ọ c thanh cao, h nh phúc. ơ ộ ố ố ệ ề ặ ả

ắ

ự ế ọ ộ ề ố ố i s ng t th c gì v l ng H Chí Minh? HS suy nghĩ tám g ươ

ượ c ệ ậ ữ ổ ậ ồ ạ ự ự ể ả ậ s , bi u c m,l p

i Tr ườ th xác. ể ồ HS:S bình d g n v i thanh cao, trong s ch, tâm h n ị ắ ớ i cho nên không ph i ch u đ ng nh ng toan tính, v ng l ị ự ả c thanh cao, h nh phúc. S ng thanh b ch, tâm h n đ ạ ồ gi n d th xác không gánh ch u ham mu n, b nh t ậ t, ị ể do đó th xác đ ể ? Em hãy đ c m t s câu th , ho c k m t s m u ể ộ ố ẫ chuy n nói v phong cách s ng gi n d , thanh cao c a ủ ị Bác. HS: T c c nh P c Bó ứ ả GV:Ch t l i ố ạ *GD KNS: -Đ ng não:Em rút ra bài h c thi cho b n thân t ừ ồ ả đ c l p- tr l i) ả ờ ộ ậ Ho t đ ng 3 ạ ộ ? Khái quát nh ng giá tr ngh thu t và ý nghĩa đ ị s d ng làm n i b t phong cách H Chí Minh ử ụ iả ờ HS: Tr l GV: Ch t l ố ạ ệ ậ ụ ệ ả ậ ữ ả ằ ư ế ồ ậ ứ ề ự ế ợ ề ữ ạ ả ạ *GDTTHCM: ậ ? B ng nh ng ngh thu t trên, VB giúp em c m nh n ệ nh th nào v phong cách H Chí Minh - Là s k t h p hài hoà gi a truy n th ng văn hoá dân ố ữ t c và tinh hoa văn hóa nhân lo i gi a vĩ đ i và gi n d ị ộ HS đ c ph n ghi nh sgk ầ ớ ọ ề ủ ừ ộ ậ

gìn, phát huy ữ ả

III/ T ng k t ế ổ Ngh thu t ệ ậ -S d ng ngôn ng trang tr ng ọ ữ ử ụ -V n d ng k t h p các ph ươ ng ậ ụ ế ợ th c bi u đ t t ể ứ lu nậ -V n d ng các hình th c so sánh , ứ các bi n pháp ngh thu t đ i l p ậ ố ậ gi a gi n d và vĩ đ i ạ ị ữ Ýnghĩa B ng l p lu n ch t ch , ch ng c ậ ứ ẽ ặ ằ ấ ố xác th c, tác gi đã cho th y c t ả ự ứ cách văn hóaHCM trong nh n th c ậ và trong hành đ ng.T đó đ t ra ặ ộ v n đ c a th i kì h i nh p: ti p ế ờ ấ thu tinh hoa văn hóa nhân lo i,ạ đ ng th i ph i gi ờ ồ b n s c văn hóa dân tôc ả ắ GHI NH SGK/8 Ớ

ắ ạ ộ ầ :V nhà h c bài và làm ph n luy n t p ng châm h i tho i( so n theo n i dung câu h i trong sgk) ố: HS nh c l 4/C ng củ 5/H ng d n v nhà ướ ẫ ề So n bài: Các ph ươ ạ i n i dung bài h c ọ ọ ề ộ ệ ậ ộ ạ ạ ỏ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ ạ Tr Tu n 1 Ngày so n: 20/8/12 Ngày d y: 22/8/12 ạ Ti ườ ầ t 3ế

ọ Giúp HS

ng và ph ng châm v l ng châm v ch t. ộ ữ ươ ươ ề ượ ề ấ

ng và ph ng châm v l ươ ươ ề ượ ề ấ ng châm v ch t c cách s d ng ph ử ụ ố ế ữ t v n d ng nh ng ph ươ ọ ộ ạ ộ ươ

ạ ự ủ ộ ọ ậ

ụ ả nhà

ả i. ch c các ho t đ ng ạ ộ ớ : ki m tra v so n c a h c sinh ở ạ ủ ọ ể

: ượ ọ ộ Ở ớ ư ạ ộ ữ ộ ị ủ ế ẽ ế ữ ng châm h i tho i. ộ ạ ị ữ

NGỮ PHÁP: CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI A/M c tiêu bài h c: ụ 1. Ki n th c: ứ ế - N m v ng n i dung ph ắ 2. K năng: ỹ t và phân tích đ - Nh n bi ế ậ ượ trong m t tình hu ng giao ti p c th . ế ụ ể ộ ng châm này trong giao ti p. - Bi ế ậ ụ ươ ng châm h i tho i trong giao ti p * KNS: L a ch n các ph ế ạ ự Khi giao ti p đ m b o các ph ng châm h i tho i. ả ả ế 3. Thái đ :ộ - T giác, ch đ ng, sáng t o trong h c t p. B/ Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, KNS, b ng ph HS: So n bài tr c ướ ở ạ C/ Ph ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ươ ự ậ ạ ọ ng pháp: Nêu v n đ , th o lu n nhóm - Ph ấ ươ ậ ề - Kĩ thu t: Đ t câu h i, chia nhóm, h i tr l ặ ỏ ả ờ ỏ ậ D/ Ti n trình t ổ ứ ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ l p 8 các em đã đ ộ c h c n i dung liên quan đ n h i tho i nh hành đ ng i thi u bài 1/Gi ế ệ ớ i trong h i tho i. Tuy nhiên, trong giao ti p có nh ng qui đ nh không t l nói, vai giao ti p, l ạ ượ ờ ế ế i nh ng nh ng ng i tham gia giao ti p c n ph i tuân th , n u không thì đ c nói ra thành l ườ ả ế ầ ư ờ ữ ượ v ng và ng pháp giao ti p cũng s không thành công. i gì v ng âm, t dù nói không m c l ừ ự ề ữ ắ ỗ Nh ng qui đ nh đó th hi n qua các ph ươ ể ệ 2/ Vào bài m iớ ạ ộ Ho t đ ng c a th y và trò ủ ầ

ả

ươ N i dung ộ ng châm v l I/ Ph ng ề ượ Xét ví dụ( b ng ph ) ụ ụ ứ ụ

ị ộ ạ

ệ t b i, h c b i đâu ọ ơ ở

i n

ơ ở ọ c” thì câu tr l i n

ế ố đâu” i có ả ờ t không ? i c a Ba không làm cho An thõa l ả ờ ủ

Ho t đ ng 1 ạ ộ GV: Treo b ng ph có ch a ví d ả HS: Đ cọ ? Em hãy xác đ nh vai xã h i trong đo n tho i ạ ? HS: Tr l iả ờ ? An h i ba v chuy n gì? ề ỏ HS: Chuy n bi ế ơ ệ i nh th nào? ?Ba tr l ư ế ả ờ i, b i HS:B i gi c d ơ ở ướ ướ ỏ ơ ? Trong đo n tho i khi An nói “h c b i ạ ạ l mà Ba tr i “ d ả ờ ở ướ ướ mang đ y đ n i dung mà An mu n bi ầ ủ ộ HS: Câu tr mãn ? Vì sao? C n tr l i nh th nào? ư ế ả ờ ầ

ể ườ ị ỹ

ộ ộ ằ ầ ẻ ỗ ộ l ả ờ ầ ể ỏ ữ ế ế ớ ề ộ ế ầ ầ ơ ữ

ơ ữ i, áo m i ớ ề ạ ệ Xét vd 2: L n c ợ ướ Vì các nhân v t nói nhi u h n nh ng gì ậ c n nói. ầ ậ ữ i. ơ

ớ i nghe đ bi ướ i nh th nào đ ng ườ i” và anh “áo m i”ph i h i ả ỏ ủ ế t

ợn c ư ế ầ ấ

i: Tôi ch ng th y con l n nào ch y qua ơ ẳ ấ ả

ế ủ ỉ ầ ả ề -Khi giao ti p ch c n nói đ , không nói th aừ Ghi nh sgk/9 ớ ủ ỉ ầ

ể ế

ữ ng châm v ch t II/ Ph ề ấ ươ Truy n: qu bí kh ng l ồ ổ ả ệ -Phê phán thói khoác lác, nói nh ng đi u ề mà chính mình không tin là có th tậ i này đã phê phán đi u gì? ề i

ẳ ằ ậ ả ộ ề ư ứ ờ

ự i nghe s không tin. Vì đi u đó không ề ẽ ưa ra không , b ng ch ng anh đ ứ ự ế ằ

-Không nên nói nh ng đi u mà mình ữ ề không tin là đúng s th c. ự ự ề ế ầ ữ ề ự ự ậ ớ ố ả ớ ả ạ ưa bi ế ng, em s tr l ỉ ọ

ế ế ỉ

b n b m a cô, có l ị ố ạ ư ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o Tr ả ễ -Khi nói c n nói đúng n i dung, đúng v i ớ HS:H i m t đ ng tr ị i m t n o; m t đ a ộ ỏ yêu c u giao ti p, không nên nói ít h n ơ đi m nào đó nh ng gì giao ti p đòi h i ?Khi giao ti p c n chú ý đi u gì? HS: Khi nói c n nói đúng n i dung, đúng v i yêu c u giao ti p, không nên nói ít h n nh ng gì giao ế ầ ti p đòi h i ỏ ế HS: Đ c vd 2(sgk) ọ i gây c ? Vì sao truy n này l ườ HS:Vì các nhân v t nói nhi u h n nh ng gì c n ầ ề nói. ? L ra anh “l ẽ và tr l ể ả ờ i? đi u c n h i và c n tr l ả ờ ề ầ ỏ HS:H i: Bác có th y con l n nào chaye qua đây ợ ỏ không? l Tr ả ờ đây ? Nh v y, theo em c n ph i chú ý đi u gì khi ầ ư ậ giao ti p?ế HS: Khi giao ti p ch c n nói đ , không nói th a ừ ế ? Qua hai ví d v a tìm hi u, em hãy rút ra bài ụ ừ h c c n tuân th khi giao ti p? ọ ầ ủ HS: Đ c ghi nh sgk ớ ọ Ho t đ ng 2 ạ ộ HS: Đ c vd sgk ọ ? Truy n c ệ ườ HS: Trao đ i tr l ổ ả ờ ? Trong câu truy n anh nói khoác đã kh ng đ nh ị ệ ả “Tôi t n m t trông th y m t qu bí to b ng c ấ ắ . V y đi u đó có làm cho cái nhà đ ng kia kìa” ậ ằ ngư i nghe tin không? B ng ch ng anh đ a ra ằ theo em có xác th c không? HS:Ng ườ đúng v i th c t ớ xác th c.ự ? V y trong giao ti p c n tránh đi u gì? ậ HS:Không nên nói nh ng đi u mà mình không tin là đúng s th c. GV cho HS tình hu ng đ HS th o lu n ể ố ỉ ọ Tình hu ng: Trong l p em, b n Lan ngh h c t vì sao b n không có lí do. C l p đ u ch ạ ề ngh h c. N u em là l p tr i cô ẽ ả ờ ưở ế ớ giáo ch nhi m nh th nào khi cô h i v Lan? ỏ ề ệ ủ ư ế a ra các ý ki n khác nhau. - HS th o lu n đ ậ ế ư ả Ý ki n 1: Th t lí do b n ngh a cô, em không bi ạ ư h cọ Ý ki n 2: Th Ý ki n 3: Hình nh ư, nhà b n có vi c đ t xu t . ệ ộ ẽ ạ ạ . ấ ạ ế ế

ễ ỗ ườ ị ỹ

ế ể ầ ề ư ậ ữ Ghi nh sgk/10 ơ ậ ự ứ i c a các em ng ả ờ ủ

fi ộ ắ ấ ậ , hình nh ậ

ượ ờ h p t ổ ợ ừ Có l ứ ắ ư i nghe thông tin mình đ ờ ứ ụ ể ươ ủ ộ ầ ề ớ

nhà”. “Nuôi ở “có hai cánh” ng châm v l ng. ề ượ ừ ừ ươ

i ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o Tr ả GV: Nh v y, trong giao ti p c n chú ý không ự nên nói nh ng đi u mà mình không tin là đúng s th t, ho c không có b ng ch ng xác th c. Trong ằ ặ - ư i nghe ch p nh n đ câu tr l ư” c vì có thêm các t “ ẽ ượ ấ a ch c ch n, m c đ tin c y th p. t ý ch ỏ a ra (Thông báo v i ngớ c ki m ch ng)? Qua 2 ví d trên, em cha đ ế hi u gì ph ng châm v ch t? Trong giao ti p ấ ề ể ngoài vi c nói đ n i dung, chúng ta c n chú ý ệ đi u gì n ữ HS: Đ c ghi nh sgk ọ Ho t đ ng 3 ạ ộ Bài t p 1ậ GV: Cho hs làm theo nhóm N1: bài 1 N2 bài 2 N3 bài 3 HS: Làm và c đ i di n trình bày ệ ử ạ GV: Nh n xét và ch t l ố ạ ậ

ng châm v l ề ượ ng ủ ươ ừ ề ả ề ặ ố ộ i thích ý nghĩa c a các thành ng . ữ ủ ơ n cho ng ặ ườ ỵệ ầ ố ể ế ữ i ả ờ ạ ầ ấ t đ tuân th ề ẽ

ng châm v l ươ ứ ả ề ượ ằ ộ i n i dung cũng là do ch ườ i i ườ ủ t vi c nh c l ệ i nói ườ n: h a đ l y lòng, ứ ể ấ III/ Luy n t p ệ ậ Bài1/10 a. Th a c m t ừ ụ b. Th a c m t ừ ụ - Vi ph m ph ạ Bài 2/11 2. a. Nói có sách, mách có ch ngứ b. Nói d iố c. Nói mò d. nói nhăng nói cu iộ e. Nói tr ngạ 3. Không tuân th ph (nói m t đi u th a) 5. Gi - Ăn đ m nói đ t: Vu kh ng đ t đi u b a ị i khác chu - Ăn không nói có: Vu kh ng, b a đ t ị ặ - Cãi chày cãi c i: có tranh cãi nh ng ư ố không có lí l gì c . ả - Khua môi múa mép: nói năng ba hoa khoác lác - Nói d i nói cu i: nói lăng nhăng, linh ơ tinh, không xác th c.ự u h a v - H a h ứ ươ ứ ượ không th c hi n. ệ ự

ạ

ế ả

Bài 4/sgk/11 HS: Đ c yêu c u và tr l ọ ủ a. Đó là cách di n đ t c n thi ễ ph ng châm v ch t, nói nh ng đi u ch a ư ề ươ c ki m ch ng. đ ể ượ ng ng b. Đ đ m b o ph ể ả nói ph i dùng cách nói trên nh m báo cho ng ả nghe bi ắ ạ ộ ế ý c a ng ủ HS: Làm bài 5 GV: Nh n xét ậ : HS: Khái quát l 4/ C ng củ i bài h c ố ọ : H c thu c bài 5/ H ng d n v nhà ẫ ề ướ ộ ọ S d ng m t s bi n pháp ngh thu t trong văn b n thuy t minh.Luy n t p So n bài: ệ ộ ố ệ ử ụ ệ ậ ậ ạ Chú ý:- Ôn l i văn b n thuy t minh đã h c l p 8 ả ọ ở ớ ế ạ i câu h i sgk - Đ c văn b n và tr l ỏ ả ờ ả ọ

Ngày so n: 22/8/12 Ngày d y: 25/8/12 ạ ạ Tu n 1ầ t 4ế Ti

Tr ễ ị ỹ ỗ ể

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ườ TẬP LÀM VĂN: SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT  TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH

ọ : Giúp HS

ng dùng ng pháp thuy t minh th ả ế ườ ệ ế

c s d ng trong các văn b n thuy t minh ệ ệ ế ậ ượ ử ụ ế ế ệ ụ ả t văn thuy t minh. Rèn kĩ năng giao ti p ế

c t m quan tr ng c a các bi n pháp ngh thu t trong văm b n thuy t minh ọ ậ ả ệ ế ệ ủ

ụ ả nhà c ướ ở ng pháp và kĩ thu t d y h c: ươ ậ ạ ọ ề ả ạ ậ ấ ặ ổ ứ

t ra ế ế ế ế ả i th nào là văn b n thuy t minh. Văn b n thuy t minh vi ả ng pháp thuy t minh. ế ằ ự ờ ố ọ ằ ệ ượ ả ề ặ ủ ấ ng th c trình bày, gi i thích, gi i thi u... ệ ươ ự ả ớ ấ ằ t kê, s li u phân lo i, so sánh... ứ nhiên, xã h i b ng ph ứ ộ ằ t ra nh m cung c p tri th c khách quan. ế ế ố ệ ứ ng pháp thuy t minh: Đ nh nghĩa, ví d , li ụ ệ ạ ị

ệ ử ụ Đê c ng c them v văn thuy t minh , ta cùng tìm hi u them vi c s d ng ủ ể ề ố ế ụ ế A/M c tiêu bài h c ụ ứ : 1. Ki n th c ế `- Văn b n thuy t minh và các ph ế ươ - Vai trò các bi n pháp ngh thu t trong bài văn thuy t minh. ậ ệ : 2. K năng ỹ - Nh n ra các bi n pháp ngh thu t đ ậ - V n d ng các bi n pháp ngh thu t khi vi ậ ệ ậ 3. Thái đ :ộ - Th y đ ấ ượ ầ B/ Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, b ng ph HS: So n bài tr ạ C/Các ph ng pháp: Nêu v n đ , thuy t trình, đàm tho i, th o lu n nhóm - Ph ế ươ - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i ỏ ậ D/ Ti n trình t ch c các ho t đ ng d y h c ế ạ ọ ạ ộ I/ n đ nh l p ớ Ổ ị : ? Nh c l II/ Ki m tra bài cũ ắ ạ ể nh m m c đích gì?? các ph ươ ụ ấ Đáp án:Thuy t minh là ki u văn b n thông d ng trong m i lĩnh v c đ i s ng nh m cung c p ụ ể ế tri th c (ki n th c) khách quan v đ c đi m, tính ch t, nguyên nhân... c a các hi n t ng và ể ế ứ s v t trong t ự ậ - Văn b n thuy t minh vi ả - Các ph ế ươ III/ Bài m iớ 1/Gi i thi u bài: ệ ớ m t s bi n pháp trong văn thuy t minh có tác d ng gì? ộ ố ệ 2/Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

ể ộ ố t ra ậ ệ ấ ế ế ữ ằ

i ki n th c cũ cho hs ế ế ế C ệ ả ƯỚ C N i dung ộ I/Tìm hi u vi c s d ng m t s ệ ử ụ bi n pháp ngh thu t trong văn b n ả ệ thuy t minh ế 1/Ôn t p văn thuy t minh ậ ế t văn b n thuy t minh có s 2/Vi ử ả pháp ngh thu t d ng m t s bi ậ ộ ố ệ ụ Văn b n: H Long-ĐÁ VÀ N ƯỚ ạ ả ứ ạ ế ủ ả ặ

c ướ c a v nh H Long ng? ặ ủ ị ể ạ ấ

ể ng. c là nh ng v t c th quen thu c có ộ ậ ụ ể ế ượ c t đ m i n i. Nh ng đ nh n bi ậ ư c trong c nh quan thiên c a đá và n Ho t đ ng 1 ạ ộ ?Văn b n thuy t minh có nh ng tính ch t gì? Vi ả nh m m c đích gì? ụ iả ờ HS: Tr l GV: Nh c l ắ ạ HS: Đ c văn b n: H Long-ĐÁ VÀ N ọ ? Văn b n đã thuy t minh đ c đi m nào c a đ i ố ể t ượ ề đá và n HS: Đ c đi m v ? V n đ đó có d dàng thuy t minh không. Vì sao. ế ễ ề HS:Không. Vì nó có tính tr u t ừ ượ GV:Đá và n ướ ữ th nhìn th y ấ ở ọ ơ ể v đ p kì l ạ ủ ẻ ẹ ướ ả

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ườ

ậ ả ế ạ ng c a ng ủ ị ng t ượ ế

c trí th c khách quan v ề ế ứ

ả ươ ậ ụ ả , ươ t kê, gi ng pháp thuy t minh: miêu t ế i thích, phân tích,so sánh -Ph li ệ ả ướ ả ể :chính n ướ ạ c…tâm h n ồ ể i thích: N c t o theo s di chuy n và di chuy n ự

ề ệ ể ủ ậ ậ ề B c c c a văn b n ớ ố ụ ủ ả i đi thuy n du l ch nh khách b hành tuỳ h ng ộ ố ề ở ườ ạ ủ ạ ộ ị

ể ự i h n c a t ng ph n. ấ ầ ạ ướ ạ ư ạ MB: S kì l ....... tâm h n ồ - TB: N c t o nên.........ch a mu n ố d tứ - KB: còn l ....... tâm h n ồ ư i.ạ

ệ ư ậ ạ -Có tác d ng th n tho i hóa c nh ả ầ ụ đ p c a V nh H Long ạ ị ẹ ủ ủ ẹ ầ ả ị ạ ể ấ ề c đi u đó tác gi ượ ả ậ c làm sáng t ế ỏ đã dùng phép l p lu n gi ả đã phát huy s c t ướ ủ ả ư ng t ưở ng ngo n t ạ ớ

ả

ế ng pháp thuy t minh th ồ ộ ấ ườ ượ ườ ế ộ ố ệ

ệ ậ ộ ố ệ ụ ế ế ả ệ

ệ ế ậ ả ố i và treo b ng ph có n i dung hs đ i ố ạ ụ ả ng pháp thuy t minh là ộ ọ Tr ể ự ả nhiên c a vùng v nh H Long c n ph i có s c m ầ ủ i thuy t minh. Cho nh n và t ưở ườ ộ ấ nên v n đ thuy t minh trong bài văn này là m t v n ề ấ đ trìu t ng, không d dàng thuy t minh. ễ ượ ề ?Văn b n có cung c p đ ấ ượ ả ng không? đ i t ố ượ HS:Văn b n chính xác, khoa h c,khách quan ọ ?Văn b n đã v n d ng ph ng pháp thuy t minh nào ế ả là ch y u? ủ ế HS:Miêu t ả Gi theo m i cách ọ t kê cách di chuy n c a con thuy n; Phân t kê: li Li ệ tích: v s sáng t o c a t o hoá; L p lu n: v cái cô ề ự tri tr nên cái s ng đ ng; So sánh: đá v i tiên ông, ng ứ ư ? Theo em bài văn thuy t minh trên có th chia làm ế m y ph n, ch ra gi ớ ạ ủ ừ ỉ ầ HS:MB: S kì l ự - TB: N c t o nên.........ch a mu n d t ố ứ ướ ạ - KB: còn l i.ạ ? Vi c s d ng bi n pháp ngh thu t nhân hóa nh ệ ử ụ ệ v y có tác d ng gì ? ụ ậ HS: Có tác d ng th n tho i hóa c nh đ p c a V nh ạ ụ H Long . Đ thuy t minh GV:V n đ đã đ i thích đ ậ ề ượ ng ứ ưở c. Tác gi vai trò c a n ủ ậ ng phong phú c a mình. Nh ng vai trò c a l p t ượ ủ ng... lu n r t rõ, b ng các hình nh so sánh t ượ ả ằ ậ ấ ạ ự N c đã t o cho du khách m t s th ộ ự ưở ướ cùng v i ánh sáng ho t đ ng t do đ ki u. S do đó ự ự ạ ộ ủ ể ổ ng xuyên các góc nhìn, thay đ i làm thay đ i th ườ ổ đây là các núi đá, hòn đ o, làm hình dáng s v t. ự ậ Ở ườ i. cho chúng s ng đ ng, có h n nh th con ng ư ể ộ ố ng ngoài Nh v y, thuy t minh là m t v n đ trìu t ư ậ ề ng dùng ng ph i ta còn ươ k t h p m t s bi n pháp ngh thu t trong bài văn ế ợ ậ ệ thuy t minh. ế ?V y s d ng m t s bi n pháp ngh thu t trong văn ậ ử ụ thuy t minh có tác d ng gì? HS: Đ c ghi nhó sgk/`3 ọ Hoat đ ng 2 ộ Bài t p1/14 ậ GV: Chia làm ba nhóm làm ba câu trong sgk HS: Th o lu n và c đ i di n trình bày ử ạ GV: Ch t l ộ chi uế II/ Luy n t p ệ ậ Bài t p1/14 ậ a) Văn b n có tính thuy t minh: i thi u loài ru i có h th ng. - Gi ệ ố ồ ớ - Nh ng tính ch t chung gi ng t p ậ ố ấ ữ tính sinh ho t sinh đ . ạ ẻ - Nh ng ph ươ ữ đ nh nghĩa thu c h côn trùng. ị + Phân lo i... ạ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

i chân ti t kê m t l ấ t ra ch t ế ắ ướ

ệ ươ t: Bài văn thuy t minh ế ứ ự ự ể ng th c t s , k i m t phiên tòa x án có quan tòa, ử

ng thuy t ế i đ c ườ ọ i cá nhân ề ả ờ ậ ự ủ ạ ậ ở ề ậ ầ ệ ậ ỏ ố ớ ọ Bài 2/15 HS: Đ c yêu c u đ và tr l ầ ọ GV: Nh n xét ộ i m t Đây là đo n văn nói v t p tính c a chim cú d ướ ề ậ ng nh n th i th u sau l n lên đi h c m i có d p ị ớ nh n th c l ờ i s nh m l n + S li u... ố ệ + Li ệ d ch... ị b/Nét đ c bi ặ i b ng ph t n t ồ ạ ằ l ộ ạ có b cáo,…ị Ngh thu t: nhân hóa ậ ệ c.-Làm n i b t đ i t ổ ậ ố ượ minh; gây h ng thú cho ng ứ Bài 2/15 đây chính là Bi n pháp ngh thu t ệ ủ l y s ng nh n v t p tính c a ộ ấ chim, cú h i nh làm đ u m i câu ồ truy n.ệ ậ ơ ấ ứ ạ ự ầ ộ ậ ẫ

ắ ạ ứ ề ệ ế : V nhà hoàn bài t p vào v và h c thu c bài 4/ C ng c : ố HS nh c l ủ 5/H ng d n v nhà ướ ẫ ề i ki n th c v văn luy n minh ề ậ ọ ở ộ

ạ Tu n 1 Ngày so n: 24/8/12 Ngày d y:25/8/12 ạ Ti ầ t 5ế

Tr ễ ị ỹ ỗ ể

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ườ TẬP LÀM VĂN:   LUYỆN TẬP SỬ SỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP  NGHỆ THUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH

ọ :Giúp HS

ế ứ ồ ả ệ ủ ụ ạ ế

ề ộ ồ ộ ố ệ ế ế t ph n m bài cho bài văn thuy t minh (có s d ng m t s bi n pháp ở ế t v n d ng m t s bi n pháp ngh thu t vào văn b n thuy t ộ ố ệ ả ế ậ ụ ầ ủ ề t và vi ế ế ề ộ ồ ử ụ ậ ệ

ự ộ ậ ọ ậ ạ

c ướ ở ụ ẵ li u ư ệ ả ng pháp và kĩ thu t d y h c: nhà, b ng ph có ghi s n bài làm ậ ạ ọ ươ ề ậ ả ạ ấ ặ ổ ứ ớ : Ki m tra s chu n b c a h c sinh ẩ ị ủ ọ ự ể

Rèn thêm kĩ năng làm văn thuy t minh tìm hi u qua ti i thi u bài: ế ế ể t luy n t p ệ ậ A/M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c: ứ ế - Cách làm bài văn thuy t minh v m t th đ dùng ( cái qu t, cái kéo, cái bút…) ề ộ - Tác d ng c a các bi n pháp ngh thu t trong văn b n thuy t minh ậ ệ 2. K năng: ỹ - Xác đ nh yêu c u c a đ bài thuy t minh v m t đ dùng c th . ụ ể ị - L p dàn ý chi ti ậ ầ ngh thu t) v m t đ dùng .Bi ậ ệ minh. 3. Thái đ :ộ T giác, đ c l p, sáng t o trong h c t p. B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, t Hs: So n bài tr ạ C/Các ph ng pháp: Nêu v n đ , thuy t trình, đàm tho i, th o lu n nhóm - Ph ế ươ - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i ỏ ậ D/ Ti n trình t ch c các ho t đ ng d y h c ế ạ ọ ạ ộ I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ 1/Gi ệ ớ 2/Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

N i dung ộ nhà I. Chu n b bài ẩ ị ở

ủ t tr

ề ậ ề ứ

ế ậ ể i, h p d n nh k chuy n, t ẫ ư ể ấ ố ị ẩ ọ nhà c a h c ủ ộ ố t thêm vui t ế ậ ỏ ậ

ạ ề

ầ ng d n các em xác đinh yêu c u ậ ẫ

ả ậ ế ệ ổ ứ ạ ế t, t nam không ph i ch ả ng nh ườ ể ắ ể ế ầ ẻ ẹ ườ ữ ấ ổ i ph t nam chi c nón tr ng đi vào ca dao ắ ế ứ ề ị i và b sung thêm nh ng v n đ ố ạ ế ế ẫ ướ ề ạ ử ị ạ Ho t đ ng 1 ạ ộ Ki m tra vi c chu n b bài c a h c sinh theo ệ ọ ị ẩ ể c: Làm dàn ý ng d n c a ti yêu c u h ẫ ủ ế ướ ầ ướ t cho bài văn thuy t minh v cái qu t, chi ti ạ ế ế ụ cái bút. V hình th c thuy t minh: v n d ng m t s biên pháp ngh thu t đ làm cho bài ệ vi ệ ự ươ thu t h i đáp theo k i nhân hóa... - Nh n xét vi c chu n b bài ở ệ sinh. :Kĩ thu t chia nhóm) Ho t đ ng 2 ạ ộ Giáo viên h ướ c th c a đ bài. ụ ể ủ ề - T ch c cho h c sinh th o lu n theo nhóm ọ - Đ i di n t ng nhóm trình bày dàn ý chi ti ệ ừ nhóm khác nh n xét b sung ổ ậ - Giáo viên đánh giá nh n xét bài làm c a t ng ủ ừ ậ nhóm. Ch t l ề trong bài thuy t minh còn thi u. GV: H ng d n dàn bài cho hs v cái qu t và nón cho hs tham kh oả II. Luy n t p ệ ậ Đ bàiề : thuy t minh v cái qu t. ế 1. Gi i thi u v cái Nón. ệ ề ớ - M bài: ở ỉ + Chi c nón tr ng vi ắ ư dùng đ che m a che n ng mà d ư ầ nó còn là ph n không th thi u đã góp ph n làm nên v đ p duyên dáng cho ng ụ n vi ữ ệ - Thân bài: Trình bày các tri th c v L ch s ra đ i, phân lo i, c u t o, cách làm, giá tr ấ ạ ờ kinh t văn hoá c a cái nón. ủ ế

ễ ể ỗ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả

ả ế ế ườ ợ ị ỹ ề i thi u chung v chi c nón ớ ệ ế ề ệ ờ ố - K t bài: C m nghĩ chung v chi c nón trong đ i s ng hi n đ i. ạ

2/ Gi ớ ệ i thi u cái qu t ạ

ế ế ế

ẩ ạ ộ ả ạ ấ ọ : - Chúng tôi là h nhà qu t. Chúng tôi là m t s n ph m nhân t o r t quan tr ng ầ ằ ụ ụ ọ ộ ố ụ ủ

ằ ạ ử ạ ậ ệ ạ ệ ề ị ư ờ ạ ạ ấ ượ ơ c làm b ng các v t li u đ n ả

ầ ạ ệ ứ ườ ạ ơ ạ ằ ự i đã sáng t o ra qu t b ng nh a,

ạ ạ ạ ấ ứ ẹ ủ ượ ộ ố ủ ễ ồ ệ ấ c làm t ớ ạ ọ ủ các mo cau (t c b ngoài c a các bu ng cau), d làm. Cu c s ng c a i Vi ườ ậ ệ t Nam. ằ ấ ạ ự ự ằ ằ ắ

ệ ạ ằ ơ ạ ố ể ề ắ ắ ạ ộ ộ ấ ể ỉ ắ ạ ạ ề ạ ả

ặ

ỏ t, qu t nh nhàng, tránh s va ch m m nh đ kh i ự ả ạ ể ạ ạ ạ ạ ủ ng xuyên b o qu n b ng cách ki m tra, lau chùi các b ph n c u t o c a ự ườ ấ ạ ậ ả ộ

i thi u ý th c đ t b o qu n t ượ ữ ế c lâu. Nh ng ng các công s , do ý th c b o qu n c a chung ch a t ườ ả ủ ế ả ặ ứ ả ở t thì qu t s b n, dùng đ ạ ẽ ề ả ố t hi n nay ở ệ ệ ỏ ế ạ ậ ạ ạ t. ả ố ộ ủ ạ - Ý nghĩa cái qu t trong đ i s ng hàng ngày.Thái đ c a em đ i v i cái qu t. ố: Giáo viên nh n xét chung v cách s d ng bi n pháp ngh thu t đ t hi u qu ệ ử ụ ờ ố ề ố ớ ệ ạ ạ ậ ậ ạ ệ ả ế : Hs ti p t c l p dàn ý 2 đ cái kéo cái bút, vi ế ụ ậ ế ậ ộ ề Đ c văn b n, chú thích và so n văn b n “Đ u tranh cho m t Th gi t m t trong hai bài đã l p dàn ý. i hòa bình” theo ế ớ ặ ạ ả ấ ộ Tr G i ý tr l i: ả ờ A: M bài :gi ở B: Thân bài - L ch s chi c nón ị ế ử - C u t o c a chi c nón ế ấ ạ ủ - Quy trình làm ra chi c nón VH ngh thu t c a chi c nón . - Giá tr kinh t ế ậ ủ ệ ị C: K t bài: C m nghĩ chung v chi c nón trong ả ề ế đ i s ng hi n đ i. ờ ố ệ ạ * L p dàn ý: ậ a. M bàiở nh m ph c v nhu c u cu c s ng. - Các b n ! H nhà qu t chúng tôi có r t nhi u ch ng lo i và công d ng khác nhau. ề ấ ọ ạ ạ b. Thân bài: * Gi i thi u v l ch s ra đ i c a h nhà qu t. ờ ủ ọ ớ lâu đ i nh : qu t mo, qu t nan, qu t gi y đ - Có ngu n g c t ạ ố ừ ồ gi n nh mo cau, gi y, tre... ấ ư - Đ đáp ng nhu c u cu c s ng hi n đ i h n, con ng ộ ố ể b ng máy. ằ * c u t o, ch ng lo i: H nhà qu t r t đa d ng, phong phú. ấ ạ - qu t mo: đ ừ ạ tôi r t g n gũi v i con ng ấ ầ - Qu t gi y, qu t nh a: v t li u làm b ng gi y, b ng nh a, có màu s c và c u t o b ng hình ấ ạ dáng khác nhau. - Qu t máy: qu t có g n đ ng c ch y b ng đi n, có hình tròn. Qu t có cánh qu t, đ tránh ạ ạ nguy hi m ng ộ i ta l p th m khung s t bao quanh cánh qu t. Có h p s đ đi u ch nh đ ể ườ m nh y u c a qu t. ế ủ ạ * Công d ng: Đ c s d ng trong nhi u lĩnh v c ượ ử ụ ự ụ - Trong cu c s ng sinh ho t hàng ngày t o ra gió mát. ộ ố ạ - Trong s n xu t dùng đ qu t thóc, thông gió trong các nhà máy. ể ạ ấ - Trong ngh thu t, dùng đ múa. ể ậ ệ - Dùnh đ làm quà t ng. ể * Cách b o qu n: ả - Qu t mo, qu t gi y không đ n i m ể ơ ẩ ướ ấ ẹ ạ b rách. Qu t nh a, không nên đ v t n ng lên d b v . ễ ị ỡ ể ậ ặ ị - qu t máy, th ể ằ ả ạ qu t.ạ ứ ồ N u chúng ta bi ế t, v t s nhanh h ng. Đ c bi ư ố ậ ẽ ỏ h n n a nhi u lo i qu t đã quá cũ, h ng hóc gây ra tai n n đáng ti c. Do v y chúng ta c n ầ ề ơ ữ kh c ph c đ b o qu n qu t cho t ụ ể ả ắ c. K t bài: ế 4: C ng củ trong bài văn thuy t minh. 5: H ng d n ẫ ướ D n dò: ọ câu h i trong ph n Đ c- hi u.. ả ọ ể ầ ỏ

Tu n 2 Ngày so n: 26/8/12 Ngày d y: 27,28/8/12 ạ ầ ạ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ Tr ườ t 6,7 Ti ế

VĂN BẢN:ĐẤU TRANH CHO MỘT THẾ GIỚI HÒA BÌNH

ọ

ế ậ ữ ậ t v tình hình th gi ế ề ậ ứ ể i nh ng năm 1980 liên quan đ n văn b n ả ế ớ ả ậ

ả ậ ệ ế ề ụ ấ ậ ụ

ế ạ ế ơ ố ổ ề ệ ậ ề ệ ạ ệ ế ị ộ ự ế ớ c giá tr ơ ạ ả ậ ế ậ ượ ị

ế ớ i gìn ngôi nhà chung ng: Ch ng chi n tranh, gi ng yêu n ả ụ ư ưở ồ c và đ c l p dân t c trong quan h v i hòa bình th gi ướ ệ ộ ậ ườ ệ ớ ữ ộ ố ế

li u ư ệ nhà ng pháp và kĩ thu t d y h c: ậ ạ ọ ươ ề ả ạ ậ ấ ặ ch c ho t đ ng d y h c ạ ọ ổ ứ ớ :Ki m tra s chu n b bài c a h c sinh ủ ọ ự ể ẩ ị

ế ớ ầ ữ ế ầ ố ứ ố i Nh t B n b thi ậ ả ế ố ệ ị h t nhân- vũ khí hu di ế ớ ỷ ệ ử ạ ủ ế ỉ ế ỉ ẽ ạ ộ ề ệ ồ ọ ố ế ả ệ A/M c tiêu bài h c: Giúp HS ụ 1. Ki n th c ứ : ế - M t s hi u bi ộ ố ể - H th ng lu n đi m, lu n c , cách l p lu n trong văn b n. ệ ố 2. K năng : ỹ - Đ c – hi u văn b n nh t d ng bàn lu n v m t v n đ liên quan đ n nhi m v đ u tranh vì ề ộ ấ ể ọ hòa bình c a nhân lo i ạ ủ * KNS: - Suy nghĩ, phê phán, sáng t o, đánh giá, bình lu n v hi n tr ng nguy c chi n tranh h t nhân ế ạ ạ i pháp ch ng nguy c chi n tranh ng, trao đ i v hi n tr ng và gi - Giao ti p: trình bày ý t ưở ơ ả h t nhân, xây d ng th gi i hòa bình. Ra quy t đ nh v nh ng vi c làm c th c a cá nhân và ế ớ ụ ể ủ ề ữ ạ xã h i vì m t th gi i hòa bình. ộ 3. Thái độ: Phê phán, đánh giá, bình lu n nguy c chi n tranh h t nhân, c m nh n đ c a hòa bình ủ Tích h pợ giáo d c t t c a Ch t ch H Chí Minh ; →b o v môi tr ủ ị ủ c a Trái Đ t. ấ ủ B/ Chu n bẩ ị GV:Giáo án, CKTKN, KNS, tranh nả h, t HS: So n bài tr c ướ ở ạ C/Các ph - Ph ng pháp: Nêu v n đ , thuy t trình, đàm tho i, th o lu n nhóm ế ươ - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i ỏ ậ D/ Ti n trình t ế ạ ộ I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/Bài m iớ i l n th hai, nh ng ngày đ u tháng Tám năm 1945, i thi u bài 1/Gi :Trong chi n tranh th gi ớ ệ đ u tiên ném xu ng hai thành ph Hi- rô-si- ma và na ga - xa - ch b ng hai qu bom nguyên t ử ầ ả ỉ ằ t m ng và còn di ho đ n ngày nay. ki, đ qu c Mĩ đã làm cho hai tri u ng ạ ế ạ ệ ườ t hàng lo t kh ng khi p. ế i phát minh ra nguyên t Th k XX th gi ạ đó trong m t bài tham lu n c a Th k XXI luôn ti m n nguy c chi n tranh h t nhân. Vì l ậ ủ ơ ề ẩ ế ố i cu c h p g m 6 nguyên th qu c gia bàn v vi c ch ng mình nhà văn Mác Két đã đ c t ủ ộ ọ ạ chi n tranh h t nhân b o v hoà bình. 2/Vào bài

ạ m iớ Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

ậ

ẫ ữ ơ ả ề ề ả ề ạ ạ ộ i th ả ọ Ho t đ ng1 ạ ộ Đ c chính xác, rõ ràng làm rõ lu n đi m, lu n c . ể ậ ứ ọ Giáo viên đ c m u, g i h c sinh đ c ti p ọ ọ ế ọ ọ ? Nêu tóm t . t nh ng nét c b n v tác gi ả ắ HS: Tr l iả ờ ? Nêu xu t x a c a văn b n. ấ ứ ủ HS: D a vào sgk tr l ự ?Em hãy cho bi t th lo i c a văn b n ả . i ả ờ ể ạ ủ ế N i dung ộ I/ Đ c và tìm hi u chung ể ọ 1/Đ cọ 2/Tác giả Ga-bri-en Gác-xi-a Mác- két là nhà văn có nhi u đóng góp cho n n hòa bình nhân lo i thông qua các ho t đ ng xã ưở ng h i và sang tác văn h c. Gi ộ Nô ben văn h c 1982 ọ

ễ ể ỗ ườ ị ỹ

ậ ụ ậ ả ề ả ề ấ ạ đ c t ọ ạ ố ố ạ ấ ả ế i. ế ề ả ộ ể ườ ự ố ậ ả ạ ạ ệ ụ ấ

ậ

ộ ạ ể ạ ấ ậ ế ạ ộ ố ả ư ộ ứ ấ ề ạ ỏ ấ ậ ữ i hoà bình là nhi m v ể ề ữ ằ ượ ậ c l p lu n nh th ậ c trình bày b ng nh ng lu n đi m ể ư ế ạ ể ế ớ ủ 3/Tác ph mẩ Trích trong b n tham lu n Thanh ọ i cu c h p G m Đa-mo-clet ươ ộ m t bàn v vi c ch ng chi n tranh ế ệ ặ h t nhân,b o v hoà bình th gi ế ớ ệ ạ ậ ụ - nghị Th lo i: Văn b n nh t d ng ể lu nậ H th ng lu n đi m ể : ệ ố Chi n tranh h t nhân là m t hi m ho ế kh ng khi p đe do cu c s ng loài ủ i, s s ng trên trái đ t. Vì v y, ng ậ ườ ự ố đ u tranh lo i b chi n tranh h t nhân ạ ế ấ ụ cho m t th gi ệ ộ c p bách c a toàn th nhân lo i. ấ

ơ ạ i)

ấ ố ẹ ườ ố

ChiÕn tranh h¹t nh©n ch¼ng nh÷ng ®i ng

ủ ế ọ ấ ế ờ ộ

ả ế ạ ạ i

. ằ tr ừ ẻ ườ ể tr m đ u bài văn b ng ki u câu gì ỏ l ự ả ờ ằ ờ i b ng th i i không tr ộ i. ế ủ ự ố ọ ấ ể lu n đi m ậ ứ ỏ ậ ể

ể

tr ừ ẻ ồ II/ Tìm hi u văn b n ể Nguy c chi n tranh h t nhân đe 1. ơ d a loài ng ọ ườ - Hôm nay ngày 8.8.1986. em đang - M i ng ỗ ố ng i trên m t thùng 4 t n thu c ấ ồ n ...m i d u v t c a s s ng trên trái ổ đ t.ấ ệ ấ ả - Kho vũ khí y có th tiêu di t c t t ấ các hành tinh đang xoay quanh m t tr i ặ ờ c ng thêm 4 hành tinh n a. ộ ữ i không tr ố ổ ọ ấ ế ủ ự ố ườ ấ

t t ệ ấ ả ấ ờ ộ ể ặ

ạ ả ở ạ

ạ ể ẳ ị ả ử s ủ ụ ả Kh ng đ nh hi m ho ti m tàng do ể i gây ra. chính con ng ườ

ứ ạ ả t ghệ ạ ớ ề ự ế ậ ậ ậ Cách vào đ tr c ti p, ch ng c xác ứ ạ ng m nh th c - thu hút và gây n t ứ ấ ượ ự ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o Tr ả HS:Th lo i: Văn b n nh t d ng. ể ạ GV: Ch t l i v n đ ? Văn b n nêu lên v n đ gì. ủ HS:Chi n tranh h t nhân là m t hi m ho kh ng ạ i, s s ng trên trái khi p đe do cu c s ng loài ng ạ ộ ố đ t. Vì v y, đ u tranh lo i b chi n tranh h t nhân ế ạ ỏ ấ ấ i hoà bình là nhi m v c p bách c a cho m t th gi ủ ế ớ ộ toàn th nhân lo i. ạ ể - Đây là lu n đi m xu t phát cũng là tiêu đ c a ề ủ ể ử văn b n mang ý nghĩa nh m t b c thông đi p g i ệ cho các dân t c trên hành tinh chúng ta v hoà bình. ộ ? V n đ đó đ ượ nào? Nh ng lu n đi m đó đ ậ nào. Lu n đi m 1: Nguy c chi n tranh h t nhân đe d a ọ ể ậ ế i( T đ u…th gi lo i ng ườ ế ớ ừ ề ạ Cu c ch y đua vũ trang làm m t đi Lu n đi m 1: ậ ạ ộ ể kh năng con ng ơ (Ti p theo… t đ p h n. i s ng t ả ế i) th gi ế ớ Lu n đi m 3: ể ậ l¹i lý trÝ cña con ngêi mµ cßn ph¶n l¹i sù tiÕn ho¸ cña tù nhiªn:(Ti p theo…c a nó) Lu n đi m 4: L i kêu g i đ u tranh cho m t th ể ậ i hòa bình gi ớ Ho t đ ng 2 ạ ộ GV: G i hs đ c đo n 1 sgk ọ ọ HS: Đ cọ ? Tác gi ả ở ầ HS: M đ u b ng câu h i và t ằ ở ầ đi m hi n t ệ ạ ể ?Tác gi đ a ra lu n c nào đ sáng t ả ư trên. HS: - Hôm nay ngày 8.8.1986. ộ M i ng em đang ng i trên m t ỗ thùng 4 t n thu c n ...m i d u v t c a s s ng trên trái đ t.ấ Kho vũ khí y có th tiêu di t c các hành tinh đang xoay quanh m t tr i c ng thêm 4 hành tinh n a.ữ đo n văn này ? ?Hình nh so sánh nào đáng chú ý HS: So sánh vũ khí h t nhân v i thanh g m Đa- ươ ớ mô- clet. ?Nêu tác d ng c a hình nh so sánh mà tác gi d ng .ụ HS: Cách so sánh giàu hình nh, s c m nh và h y ủ ê g m c a chi n tranh h t nhân di ế ủ ?Nhận xét gì v ngh thu t l p lu n. ệ ề HS: Cách vào đ tr c ti p, ch ng c xác th c - thu ứ ề ự ứ ự ế

ễ ể ỗ ườ

i đ c làm ạ ậ ấ ượ ườ ọ ị ỹ ổ ẽ ủ ấ ọ ấ ả lu n đi m b ng lu n c nào. ằ ả ể ậ ứ ệ i s ng t ế ấ ấ ỉ ẫ ậ ứ ậ ẽ ề c đ i sánh v i s ủ ự ủ ờ ố ủ ươ ỉ ị ạ ẩ ế ườ ộ ả ệ ộ ạ ả ủ ế ế ự ồ ờ ố ướ ữ c l ượ ạ ự ạ i ườ

. ả ầ ậ ậ ủ ữ ệ ạ ẫ ậ ậ ữ ậ ế ứ ế ơ ệ ữ ượ ấ ệ ả ơ ỹ ố ộ ữ ẫ ệ ế ả ớ ỉ ị ả ả ổ ậ ự ố ấ ạ ươ ấ 5 n ướ ệ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả i đ c làm n i b t tính m cho ng ọ ườ ẽ ch t h tr ng c a v n đ . ấ ệ ọ ề ủ ấ 2/ Cu c ch y đua vũ trang làm m t đi ạ ộ ố ẹ ơ t đ p h n. kh năng con ng ườ ố i quy t v n đ cho 500 + Xã h i: gi ộ ề ố i ...t n tri u tr em nghèo nh t th gi ế ớ ẻ kém 100 t đôla . : 10 chi c t u sân bay mang vũ + Y t ế ầ ế ệ khí h t nhân cũng đ th c hi n ạ ng trình phòng b nh trong 14 năm ch ệ cho hàng t ng i kh i b nh s t rét, ỏ ệ ố ng cho 14 tri u tr em... c u th ẻ ệ ươ ứ th c ph m: Ch c n 27 tên + Ti p t ỉ ầ ẩ l a MX là đ tr ti n công c cho các ụ ủ ả ề ử n c nghèo đ h có th c ph m trong ẩ ể ọ ướ 4 năm. + Giáo d c: 2 chi c t u ng m mang ụ ế ầ vũ khí h t nhân là đ ti n xóa n n mù ạ ủ ề ch cho toàn th gi i. ế ớ D n nh ng c th v i nh ng so sánh, ụ ể ớ ữ ngh thu t l p lu n đ n gi n có s c ứ ậ ậ ậ thuy t ph c cao. ụ Làm n i b t s t n kém ghê g m và tính ch t phi lí c a cu c ch y đua vũ ộ ủ trang đã và đang c p đi nhi u đi u ề ề i. ki n đ c i thi n đ i s ng con ng ể ả ướ ờ ố ườ ệ ệ c Nam á ầ ở i ch t. M t bên là do khách quan ộ i. ườ i ti t 1 t 1 các em tìm hi u đ ể

ạ ệ ế ạ ế ế Tr hút và gây n t ng m nh m cho ng n i b t tính ch t h tr ng c a v n đ . ề ấ ệ ọ ổ ậ GV: Cho hs đ c đo n 2 ạ HS: Đ cọ làm sang t ?Tác gi ỏ ậ ả i HS: Trao đ i tr l ổ ả ờ GV:L p lu n ch t ch , d n ch ng c th toàn ụ ể ặ ậ t y u và bình di n, đáng tin c y. Nhi u lĩnh v c thi ự ệ ế ế ng c a đ i s ng xã h i đ th ớ ự ố ộ ượ ườ t n kém c a chi phí cho cu c ch y đua vũ khí, ạ ộ ố ạ chu n b chi n tranh h t nhân. Rõ ràng cu c ch y đua là m t vi c làm điên r , ph n nhân đ o. Nó ườ i c đi kh năng làm cho đ i s ng c a con ng t ướ t t đ p h n, nh t là nh ng n c nghèo, v i tr em. ớ ẻ ơ ấ ố ẹ Đó là vi c đi ng i ú chí lành m nh c a con ủ ệ ng ?Em có nh xét gì v cách l p lu n c a tác gi ậ ề HS: D n nh ng c th v i nh ng so sánh, ngh ụ ể ớ thu t l p lu n đ n gi n có s c thuy t ph c cao. ả ụ ủ c c a Giáo viên liên h cu c chi n tranh xâm l ộ t Nam: Bình quân 1m vuông đ t ph i M v i Vi ả ỹ ớ ch u 8 qu bom M t n kinh phí cho cu c chi n ế ả ị ế t tranh hao ti n t n c a c kho ng 660 t đôla. Bi ề ố ủ ướ bao nhiêu ng t Nam ph i ch u c nh đau i dân Vi ệ ườ ng m t mát, hy sinh. th GV :Liên h , so sánh v i sóng th n ớ làm 155000 ng ế ườ thiên tai còn m t bên là do chính con ng ộ GV:Ch t l ố ạ ế c tính ch t phi lí Trong ti ấ ượ ế c a cu c chi n tranh h t nhân, chi n tranh h t nhân ạ ế ộ ủ đêm l i tác h i gì? Nhi m v chúng ta ph i làm gì ụ ạ đ ngăn ng a chi n tranh , ta tìm hi u ti ể D n dò: V nhà các em coi bài và so n ph n còn l ặ ả t sau ầ ể ạ ừ ề

i ạ Ạ

i n i dung ti TI T 2 NGÀY D Y: 28/8/12 ắ ạ ộ

Ế t 1 ế

i, lí trí t i lí trí con ng i và lí trí ể ự ườ ườ nhiên, thiên nhiên, lôgíc t

nhiên. ấ t ể i là lu t phát tri n ườ ậ nhiên. ừ ớ nhiên. Lí trí con ng i, c a xã h i. ườ ủ ộ ự ố ệ ấ ả

ở ạ

ự ậ ụ 3/ ChiÕn tranh h¹t nh©n ch¼ng nh÷ng ®i ng GV: G i hs nh c l ọ i HS: Nh c l l¹i lý trÝ cña con ng êi mµ cßn ph¶n l¹i sù ắ ạ HS: Đ c đo n 3 trong sgk tiÕn ho¸ cña tù nhiªn ạ ọ ? Em hi u th nào v lí trí con ng - Đi ng c l ế ề ượ ạ HS:Là qui lu t c a t t ậ ủ ự ự y u c a t - T khi m i nhen nhóm s s ng trên ế ủ ự c a con ng trái đ t đã tr i qua 380 tri u năm con ủ ? Theo t¸c gi¶ “Ch¹y ®ua vò tranglµ ®i ngîc l¹i lý trÝ b m m i bay đ c, 180 tri u năm ệ ượ ớ ướ ngîc l¹i lý trÝ cña tù nhiªn”. V× sao v©y? bông h ng m i m ...tr l ấ i đi m xu t ồ ể ở ớ HS: ChiÕn tranh h¹t nh©n kh«ng chØ tiªu diÖt nh©n lo¹i phát c a nó. ủ mµ cßn tiªu huû mäi sù sèng trªn tr¸i ®Êt. V× vËy nã ph¶n D n ch ng c th xác th c, l p lu n ậ ẫ ụ ể ứ tiÕn ho¸, ch t ch giàu s c thuy t ph c, đã ứ ẽ ặ ph¶n l¹i “Lý trÝ cña tù nhiªn”. ạ v ch rõ tác h i c a chi n tranh h t ạ ủ ạ ế ế

ễ ỗ ị ỹ

ẽ ậ ứ ườ ể ể ả ư đ a ra ch ng cú nào. ứ ế ọ ự ố ự ề ẫ ẫ ặ ứ ế ẽ ạ ọ ế ả ủ ự ứ ư ữ ự ế ứ ố

ộ ọ ề ấ ế ố ệ ụ ấ ượ ồ ự ố ả ủ nhiên m t quá trình đ ộ 4/ Nhi m v đ u tranh ch ng chi n ế tranh

ế ả ọ i đ ngh gì. ộ ể ố ắ ộ ố ị iả ờ ư ữ trí ị ấ ọ ố ẹ t đ p ộ ố ị ả ạ ủ ế ứ ế ố - Chúng ta đ n đây đ c g ng ch ng i vi c đó... m t cu c s ng hòa bình l ệ ạ và công b ng.ằ - C n l p ra m t nhà băng l u tr ộ ầ ậ nh .ớ - Kêu g i làm cho cu c s ng t h nơ . ỏ ế ầ ấ ượ ả ủ ự ế ợ ế ậ ậ ậ ậ i l ờ ẽ ử ụ ế t tình, v a lên án, v a đ ng viên. -Ngh lu n có s d ng yêu t ố ị c m, l ồ ạ ả nhi ệ ể bi u đo n k t hùng h n, đ y ầ ừ ộ ừ . ả ờ ẽ bi u c m, l i l ả ừ t tình, v a lên án, v a ậ ủ ố ể ừ ị ậ ế ệ ồ

ề ộ ắ ẫ ộ ố

ậ c đ ả u n: Vì sao văn b n này đ ượ tặ ậ ọ ả i hòa bình”. ế ớ ấ ộ

ố ạ ủ ề ệ

i ườ . ng yêu n ướ ộ c và đ c l p dân t c ộ ậ i c a Ch t ch ế ớ ủ ủ ị

ệ ề ẽ ậ ắ ặ ạ ? ể i nét đ c s c v ngh thu t và n i ộ ả ủ ứ ệ ế III/ T ng k t ế ổ ứ ụ NT:L p lu n ch t ch có ch ng c c ậ ặ ậ th ,xác th c; s d ng ngh thu t so ậ ử ụ ự sánh s c s o , giàu s c thuy t ph c. ứ ụ ắ ả -ND: Nguy c chi n tranh h t nhân ế ạ ơ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o Tr ả ? Đ làm rõ lu n c này, tác gi nhân: nó s tiêu h y m i thành qu ả ủ c a quá trình ti n hóa s s ng trong HS : D a vào sgk tr l i ủ ả ờ nhiên t . đ a ra ?Nh n xét gì v d n ch ng tác gi ự ả ư ậ ứ HS : D n ch ng c th xác th c, l p lu n ch t ch giàu s c ứ ậ ự ụ ể ậ thuy t ph c, đã v ch rõ tác h i c a chi n tranh h t nhân: nó ụ ế ạ ủ ạ ự ố s tiêu h y m i thành qu c a quá trình ti n hóa s s ng ủ ẽ nhiên trong t ọ đã đ a ra nh ng ch ng c khoa h c, GV: Tác gi ả đ a ch t và c sinh h c v ngu n g c và s ti n hóa ổ ấ ị c a s s ng trên trái đ t. S s ng ngày nay trên trái ủ ự ố ế i là k t qu c a m t quá trình ti n đ t c a con ng ườ ấ ủ hóa lâu dài c a t c tính ủ ự hàng tri u năm. ệ HS: Đ c đo n cu i ạ ọ ố c nh ng tai h a do chi n tranh gây ra, tác gi ? Tr ế ữ ướ đ a ra l ờ ề ư HS:Tr l ? L i đ ngh đó có ý nghĩa gì. ờ ề HS:Nhà văn mu n nh n m nh nhân lo i c n gi gìn ạ ầ ữ ạ ố ế ự kí c c a mình. L ch s s lên án nh ng th l c ữ ử ẽ hi u chi n đ y nhân lo i vào th m h a h t nhân. ọ ẩ ạ thái đ c a mình m Đây là cách đ nhà văn bày t ộ ủ ể ể ộ ầ ng đ m t l n t cách k t thúc văn b n đ y n t ộ n a c nh báo s kh ng khi p, rùng r n c a hi m ể ữ ả ủ ho chi n tranh h t nhân. ạ ạ ? Nh n xét v ngh thu t l p lu n c a tác gi ệ ề Hs:Ngh lu n có s d ng yêu t ử ụ đo n k t hùng h n, đ y nhi ầ ạ đ ng viên. ộ i nh th nào. ? Qua đó em th y Mac-ket là ng ư ế ườ ấ i quan tâm sâu s c đ n v n đ vũ khí HS:Là ng ườ ấ ế ắ h t nhân v i n i lo l ng và căm ph n cao đ . Đ ng ồ ớ ỗ ạ ấ cũng vô cùng yêu cu c s ng trên trái đ t th i tác gi ả ờ hoà bình GV: Cho hs th o lu n nhóm ả H c sinh th o l tên là: “Đ u tranh cho m t th gi HS: T do đ a ra ý ki n ư ế ự GV: ch t l i: đây là ch đ , là thông đi p mà nhà i m i ng văn g i t ọ ở ớ t GV liên h t ệ ư ưở trong quan h v i hòa bình th gi ệ ớ H Chí Minh ồ Ho t đ ng 3 ạ ộ ?Khái quát l dung c a văn b n?Ý nghĩa c a VB ủ iả ờ HS: Tr l GV: Ch t l ố ạ i và treo b ng ph có ch a n i dung ụ ứ ộ ả

ễ ể ườ

ị ỹ ự ỗ ạ ạ ệ ậ Tr HS: Đ c ghi nh sgk ớ HS: V nhà làm ph n luy n t p ầ ạ ế ộ ớ

ể ệ ả

ớ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả đe do toàn nhân lo i& s phi lý c a ủ ọ ọ cu c ch y đua vũ trang; L i kêu g i ờ ộ ề i hoà bình, đ u tranh vì m t th gi ấ không có chi n tranh. ế Ýnghĩa: Văn b n th hi n nh ng suy ữ ủ nghĩ nghiêm túc, đ y trách nhi m c a ệ ầ nhà văn v i hòa bình , nhân lo i ạ Ghi nh sgk/21 ớ

t này, em nh n th c đ ậ ế ủ ố Qua bài vi nhi u n i trên th gi ệ ạ ơ ề ẫ ề ổ ứ ượ ế ừ ắ ở ề ế ộ Trung đông, t o đi u ki n cho ch nghĩa kh ng b hoành hành.Đ c bi ủ ặ ế ứ ạ ồ ủ ớ ế ố ủ ư ị ủ ế ộ ố ề ế ả ọ ẫ ộ ố ứ ế ự ộ ộ

t v th m ho ế ề ả ướ ả ọ ộ HS h c thu c ghi nh SGK. S u t m tranh , nh ,bài vi ủ ộ ủ ạ ạ ượ c ẫ ề ể ế c đi u gì v chi n tranh h t nhân và nhi m v ụ 4/C ng c : ệ ế ư i nh c a chúng ta?( Hi n nay, xung đ t và chi n tranh v n còn n ra ế ớ ề ở ộ ủ I-r c, cu c xung đ t dai cu c chi n tranh h t s c phi lí mà Mĩ và Anh v a m i ti n hành ộ ộ t, các kho vũ d ng ệ ệ ở ẳ c a m t s c ế ng qu c v n ch a b phá h y. Vì th , nguy c chi n khí h t nhân kh ng l ộ ố ườ ơ ố ổ ạ tranh và th m h a h t nhân v n luôn đe d a cu c s ng bình yên c a các dân t c, các qu c gia ủ ọ ẫ ọ ạ ả ọ i ph i nh n th c đúng v nguy c chi n tranh và th m h a trên th gi i. Cho nên m i ng ả ậ ơ ườ ế ớ i hòa h t nhân, tích c c hành đ ng đ ngăn ch n chi n tranh và đ u tranh cho m t th gi ế ớ ấ ặ ể ạ bình.) 5/H ng d n v nhà: ớ h t nhân.Tìm hi u thái đ c a nhà văn v i chi n tranh h t nhân & hoà bình c a nhân lo i đ ạ th hi n trong VB. So n bài: Các ph ể ệ ớ ng châm h i tho i( tr l ộ ư ầ ạ ạ i theo g i ý sgk) ợ ả ờ ươ ạ

ạ Tu n 2 Ngày so n: 27/8/12 Ngày d y: 28/8/12 ạ Ti ầ t 8ế

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

NGỮ PHÁP: CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI(TT)

: Giúp HS

ng châm cách c n i dung các ph ươ ộ ệ ự ươ ng châm l ch s , ph ị ương châm quan h , ph

ứ ng châm cách th c, ệ ế ươ ế ng châm quan h , ph ươ ị ươ t và phân tích đ ự ụ ng châm h i ộ ươ ụ ể ng, trao đ i v đ c đi m, ổ ề ặ ưở ạ ế ủ ả ế ng châm h i tho i ạ ả ộ

ng châm h i tho i trong giao ti p có hi u qu t các ph ươ ệ ế ả ạ ộ ố

ẫ , b ng ph ả ụ ậ c ướ ở

ươ ạ ậ ả ấ ặ ổ ứ

? Th nào là ph ươ ạ

ng, ph ng châm v l ế A/M c tiêu bài hoc ụ 1. Ki n th c ứ : ế - N m đ ượ ắ th c.ứ 2. K năng: ỹ ng châm này trong giao ti p. t v n d ng các ph - Bi ế ậ ụ c cách s d ng ph - Nh n bi ậ ử ụ ượ ng châm l ch s trong m t tình hu ng c th ph ụ ể ố ộ ươ KNS:Giáo d c kĩ năng s ng: Ra quy t đ nh, l a chon cách v n d ng các ph ậ ự ế ị ố tho i trong giao ti p c a b n thân; kĩ năng trình bày suy nghĩ,ý t cách giao ti p đ m b o các ph ươ ả 3. Thái đ :ộ - Ch p hành t ấ B/ Chu n bẩ ị GV: Giaos án, CKTKN, KNS, các bài t p m u HS: So n bài tr nhà ạ ậ ạ ọ : C/ Ph ng pháp và kĩ thu t d y h c ươ ng pháp: Nêu v n đ , thuy t trình, đàm tho i, th o lu n nhóm - Ph ế ề - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i ỏ ậ D/ Ti n trình t ch c các ho t đ ng d y h c ế ạ ọ ạ ộ I/ n đ nh l p ớ Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ: ể ? Nh ng câu sau đây vi ph m ph ữ ng châm v ch t.(6 đi m) ề ấ ả ể ươ ể ươ ng châm h i tho i nào:(4 đi m) (dùng b ng ph ) ụ ộ ạ ọ ố ẹ ấ

ố ng châm v l ề ượ ng châm v ch t. ề ấ ộ ủ ờ ứ ả ng châm v l ng) ự A. Ph B. Ph ế ế i nói ph i đáp ng đúng yêu ề ượ ế ề ứ ừ ằ ộ ữ ế ng châm v ch t) ươ ng châm v l ng ề ấ ươ ề ượ ạ

ng châm h i tho i, nay các em c các em đã tìm hi u đ c hai ph :Ti ươ ạ ộ ể ng châm h i tho i khác. ọ t tr ế ướ ữ ượ ạ ươ ề ượ ạ a. B m mình đ u là giáo viên d y h c. ề b. Chú y ch p nh cho mình b ng máy nh. ả ằ ụ ả c. Ng a là m t loài thú b n chân. ộ ng. ươ ươ Đáp án:Khi giao ti p, c n nói cho có n i dung; n i dung c a l ộ ầ c u c a cu c giao ti p, không thi u, không th a( ph ươ ừ ầ ủ Khi giao ti p, đ ng nói nh ng đi u mà mình không tin là đúng hay không có b ng ch ng xác th c(ph ự Ví d trên vi ph m ph ụ III/ Bài m iớ i thi u bài 1/ Gi ệ ớ ti p t c tìm hi u them nh ng ph ể ế ụ 2/ Vào bài m iớ :

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

ươ ữ ị ể i nói m t đ ng, không ỉ ộ ườ ỗ ạ ề ộ ề ườ N i dung ộ I/Ph ng châm quan h ệ - “Ông nói gà bà mói v t”ị M i ng ằ ỗ kh p nhau, không hi u nhau. ớ ộ ể ư ế i nói v m t đ tài khác nhau. ẽ ả ệ ề ấ ố ư

i s không giao ti p v i nhau đ c và ườ ẽ ượ ế ớ Ho t đ ng 1 ạ ộ ? Theo em thành ng “ Ông nói gà, bà nói v t” dùng đ ch tình hu ng h i tho i nh th nào. ố HS: M i ng ? V y đi u gì s x y ra nêu xu t hi n tình hu ng nh ậ v y.ậ HS:Con ng nh ng ho t đ ng xã h i s tr nên r i lo n. Khi giao ti p c n nói đúng đ tài, ộ ẽ ở ạ ộ ữ ạ ố ề ế ầ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ườ

ng t . ự tránh l c đ . ạ ề * Ghi nh : sgk/21 ớ ẳ II/Ph ổ ượ ươ ng châm cách th c ứ ố ậ c. ề ế ầ ớ

i thích 2 ả ả ụ ọ ườ ư ậ ố ư ộ p úng, không thành l ờ ộ ậ ữ ị -Dây cà ra dây mu ng: Cách nói dài ố dòng, r m rà -Lúng búng nh ng m h t th : Nói ị i, không ấ rành m ch.ạ

ờ ấ ạ ả ng nh th nào ư ế i, không rành m ch. ưở ế i nghe khó ti p nh n, không đúng n i dung ộ C n nói ng n g n, rành m ch. ắ ọ ạ ầ ậ ả ượ ố c bài h c gì khi ọ

ị ớ ữ ọ ầ ệ ồ ấ ề ọ ỏ ậ ả ể ể ị ậ ủ ổ ờ h p ụ ộ ấ ể “c a ông y”b nghĩa cho t ừ ấ ậ ổ ị ườ ậ ị

ệ ề ắ ổ ư ế ữ ề i nghe không hi u l m thì ph i nói nh th ủ ẽ ể ủ ể ể ườ ư ế ể ầ ả i khác hi u theo nhi u cách. ườ ể ề 2. Tôi đ ng ý v i nh ng nh n đ nh ậ c a ông y v truy n ng n. ắ ủ - cách 1: tôi đ ng ý v i nh ng ữ ớ ồ ệ nh n đ nh c a ông y v truy n ề ấ i phê bình) ng n.ắ (ông y là ng ườ - Cách 2: tôi đ ng ý v i nh ng ữ ớ ồ i nào đó v nh n đ nh c a ng ề ủ ấ (ông áy là truy n ng n c a ông y. ắ ủ ệ tác gi )ả Không nên nói nh ng đi u mà ng * Ghi nh : sgk./22 ớ ơ ồ ữ ư ậ ề ả ạ ươ ừ ọ i “m t r i”. ấ ồ ệ ườ ề ng châm l ch s ươ ự ị i ăn xin III/ Ph Truy n: Ng ệ ườ

ả i ăn xin và c u bé trong truy n đ u c m ệ ề ấ ộ i kia m t cái gì đó. c s chân thành và tôn c ậ ượ ở ườ ậ ượ ự ọ ủ ề ạ ả ả ả

ặ ố ớ

C n tôn tr ng ng ầ ọ ườ ố ạ i đ i tho i Tr ể ? Em hãy tìm m t s câu thành ng t ữ ươ ộ ố HS: Ông nói m t đ ng, bà nói m t n o ộ ẻ ộ ằ - Ông ch ng bà chu c. ộ - Tr ng đánh xuôi, kèn th i ng ? V y trong giao ti p c n chú ý đi u gì. HS:Đ c ghi nh ọ Ho t đ ng 2 ạ ộ Giáo viên treo b ng ph , h c sinh quan sát gi thành ng .ữ ? Thành ng “ Dây cà ra dây mu ng”, “ Lúng búng nh ng m h t th ” dùng đ ch cách nói nào. ể ỉ HS: Cách nói dài dòng, r m rà. ườ - Nói p úng, không thành l ? Theo em nh ng cách nói đó nh h ữ đ n qu trình giáo ti p . ả ế HS:Ng ườ ế truy n đ t, không đ t k t qu mong mu n. ạ ế ề ạ ? Qua vi c tìm hi u ví d em rút ra đ ụ ể ệ giao ti p.ế HS: C n nói ng n g n, rành m ch ạ ắ H c sinh th o lu n câu h i 2. (Kĩ thu t chia nhóm) ậ ? Có th hi u câu nói b ng m y cách. ấ ằ - Chú ý: cách hi u tùy thu c vào vi c xây d ng t ệ t nào. ổ ừ ủ ? N u “c a ông y” b nghĩa cho “nh n đ nh” thì câu ấ ế này s hi u nh th nào. ( cách 1 ) ư ế ? N u “c a ông y” b nghĩa cho “truy n ng n” thì câu ấ trên có th hi u nh th nào. (cách 2) ? Đ ng ể nào. HS: Tránh nói nh ng gì m h ? Nh v y trong giao ti p c n ph i chú ý đi u gì. ế ầ HS: Trong giao ti p c n nói rành m ch, tránh m h ế ầ ơ ồ ? T đó em hi u th nào là ph ng châm cách th c. ứ ế ể HS: Đ c ghi nh sgk ớ H c sinh tìm hi u thêm v truy n c ể ọ Ho t đ ng 3 ạ ộ HS: Đ c truy n ệ ọ ? Vì sao ng ườ ậ ng th y mình đã nh n đ HS: C hai đ u c m nh n đ ả ả ề tr ng c a nhau ủ GV:Tuy c 2 đ u không có c a c i, ti n b c gì ả ề c tình c m mà c nh ng c hai đ u c m nh n đ ậ ả ư ả ượ ề ủ ậ t là tình c m c a c u i kia dành cho mình, đ c bi ng ả ệ ườ vào hoàn i bé đ i v i lão ăn xin. Đ i v i m t ng ườ ở ộ ố ớ c nh b n cùng, c u bé đã không h t t, xa ra khinh mi ệ ề ỏ ậ ầ ả i nói h t s c chân thành, lánh mà v n có thái đ và l ế ứ ẫ ờ ộ

ị ỹ ỗ ể

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả t sang, hèn, giàu, i khác. ệ ọ ế không phân bi nghèo.

ị ế ệ ả ủ đ a v xã h i và hoàn c nh giao ti o c a i đ i tho i nh th nào thì cũng ph i chú ý cách ả ườ ố ọ ườ

* Ghi nh : sgk. /23 ớ ế i l n tu i. ườ ớ ổ ươ ị

i các ệ ố ạ ố ươ ộ Tr ườ ễ th hi n s tôn tr ng và quan tâm đ n ng ể ệ ự ườ ? Có th rút ra bài h c gì qua câu truy n này. ể ọ HS:Dù ộ ở ị ng ạ ư ế i đó. nói tôn tr ng đ i v i ng ố ớ GV: l y thêm ví d khác v cách giao ti p hàng ngày ề ụ ấ c a h c sinh đ i v i th y cô giáo và ng ủ ọ ầ ố ớ ? V y th nào là ph ng châm l ch s . ự ế ậ HS:Đ c ghi nh . ớ ọ GV: C ng c bài h c, giúp h c sinh h th ng l ọ ủ ọ ng châm h i tho i b ng s đ ph ơ ồ ạ ằ CÁC PH ƯƠ NG CHÂM H I THO I Ạ Ộ

ố ệ ữ ạ Pc chi ph i quan h gi a ố ộ

Pc chi ph i ND h i tho i các Cá nhân

ề ị ệ ứ ề ng ch t quan h cách th c l ch s ự ượ

ữ ầ ặ ể

ị i ố ạ IV/ Luy n t p ệ ậ Bài 1/sgk/23 -Suy nghĩ, l a ch n ngôn ng khi ọ ự giao ti pế -Có thái đ tôn tr ng, l ch s đ i ử ố v i ng ớ ọ ộ i đ i tho i ạ ườ ố ả ế ế ườ ế c mi ng th t mi ng xôi ị i nói cho nguôi t m lòng. ế ấ ượ c l ượ ờ Bài 2/sgk/23 ị ộ

ng châm ự ế ươ ế

i ồ

ậ ả ớ ầ ng châm l ch s ươ ng châm cách th c. ươ ị ứ

ả i nghĩa các thành ả i, đanh đá, nói át ng ườ i ờ ẫ ề i nghĩa các thành ng . ữ i: L m l ắ ả ng châm l ch s . ự ị ả ươ ạ ị ả ệ ố ế ố ạ ề ng châm l ch s . ự ị ư ấ ườ ế ế ế ụ ộ ng châm l ch s . Pc v Pc v Pc Pc Pc L ấ Ho t đ ng4 ạ ộ Bài 1/sgk/23 HS: H c sinh yêu c u bài và trao đôie theo c p đ làm ọ iả ờ và tr l GV: Ch t l Chim khôn kêu ti ng r nh rang i khôn nói ti ng d u dàng d nghe Ng ị ễ Ch ng đ ẳ Cũng đ - M t câu nh n, chín câu lành. Bài 2/sgk/23 có liên quan tr c ti p đ n ph HS: Phép tu t ừ l ch s : nói gi mn nói tránh ả ự ị Bác đã đi r i sao Bác ơ Bài 3/sgk/23 GV:T ch c cho h c sinh th o lu n nhóm. ọ ổ ứ i HS: Trao đ i tr l ổ ả ờ Bài 4/sgk/23 . H ng d n v nhà ướ Bài t p 5. Gi ậ 5. M m loa mép gi ồ khác- ph ươ 6. Đánh tr ng l ng: L ng ra, né tránh không mu n tham ố d vào m t vi c nào đó, không mu n đ c p đ n m t ộ ề ậ ộ ự ổ i đ i tho i đang trao đ i – v n đ nào đó mà ng ườ ố ấ ph ươ 7. Nói nh dùi đ c....: Nói không khéo, thô c c, thi u t nh - ph ị ự ư ươ ị

Bài 3/sgk/23 a. Nói mát b. Nói h t c. Nói móc d. Nói leo e. Nói ra đ u ra đũa - a,b,c,d - Ph ự - e, ph Bài 4/sgk/23 Bài t p 5. Gi ậ ng . ữ 1. Nói băm nói b : Nói b p chát, ố ổ x a xói thô b o- ph ng châm l ch ỉ sự ạ 2. Nói nh đ m vào tai: Nói m nh trái ý ng i khác, khó ti p thu – ph ng châm l ch s . ự ươ 3.Đi u n ng ti ng nh : Nói trách ẹ ặ ề ng châm l ch móc, trì chi ị ế t – ph ươ ế ị

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

ử ở ậ ờ aử m : Nói m p m , ng châm ươ ế s .ự 4. N a úp, n không nói ra h t ý-ph cách th c.ứ

i các ph ộ ng châm h i tho i đã h c ọ ạ

miêu t ươ : V nhà h c bài và làm bài 4 ế ế ố ọ trong văn thuy t minh và luy n t p s d ng y u t ả ệ ậ ử ụ ế ố ả 4/C ng củ 5/H ng d n v nhà ướ So n bài:S d ng y u t ạ trong văn thuy t minh ( HS so n theo câu h i trong sgk) ố: GV khái quát l ạ ề miêu t ạ ẫ ề ử ụ ế ỏ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

ạ Tu n 2 Ngày so n: 31/8/12 Ngày d y: 1/9/12 ạ Ti

ầ t 9ế TẬP LÀM VĂN: SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN  THUYẾT MINH

ọ : Giúp HS

miêu t trong văn thuyets minh: Làm cho đ i t ng thuy t minh đ ế ượ c ố ượ ủ ế ố ệ ặ ỗ ậ i thi u nh m g i lên hình trong văn thuy t minh: ph tr cho vi c gi ợ ằ ệ ụ ợ ng. ớ ụ ể ủ ố ượ ậ ế ng thuy t minh. ế

ng phù h p trong vi c t o l p văn b n thuy t minh ợ ế ử ụ ự ậ ữ

ế ứ ệ ạ ậ ệ ạ ậ ả

ụ c ướ ở ả nhà ng pháp và kĩ thu t d y h c:

ậ ạ ọ ề ươ ạ ả ậ ấ ặ ổ ứ ớ : ? Trong văn b n thuy t minh ng ả ườ ườ ữ ệ ệ ệ ậ ng dùng nh ng bi n pháp ngh ể ế ẫ ấ ả ố ọ i ta th ả c sinh đ ng, h p d n, ng thu t, đ i tho i theo l ế ư ể ố ẩ ụ ậ ạ ố i ta v n d ng thêm ườ ụ ặ i n d , nhân hóa ho c ộ ố ệ ứ ượ ử ụ ễ ệ ủ c s d ng thích h p, góp ph n làm n i b t đ c đi m c a ầ ổ ậ ặ ể ậ ầ ng thuy t minh và gây h ng thú cho ng ợ i đ c. ườ ọ

ế ộ i thi u bài: miêu t ế ể ể ự ế ợ ể ế Đ giúp cho bài văn thuy t minh thêm sinh đ ng, bài văn thuy t minh có k t ể . V y đ hi u s k t h p đó có tác d ng gì, cùng tìm hi u qua bài h c này. ụ ả ậ ọ A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c: ứ ế - Tác d ng c a y u t ả ụ hi n lên c th , g n g i, d c m nh n ho c n i b t, gây n t ụ ể ầ ủ ễ ả ấ ượ - Vai trò c a miêu t ệ ả ủ nh c th c a đ i t ả 2. K năng: ỹ - Quan sát các s v t, hi n t ệ ượ - S d ng ngôn ng miêu t ả ả 3. Thái độ:HS có ý th c trong vi c t o l p văn b n thuy t minh. B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, b ng ph HS: So n bài tr ạ C/Ph ươ ng pháp: Nêu v n đ , thuy t trình, đàm tho i, th o lu n nhóm - Ph ế - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i ỏ ậ D/ Ti n trình t ch c các ho t đ ng d y h c ế ạ ọ ạ ộ I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ệ ế ể thu t nào? Tác d ng c a bi n pháp ngh thu t trong văn b n thuy t minh(10đi m) ậ ủ ụ Đáp án: Mu n cho văn b n thuy t minh đ ượ ậ m t s bi n pháp ngh thu t nh k chuy n, t ệ ự ậ ệ các hình th c vè, di n ca…. Các bi n pháp ngh thu t c n đ ệ đ i t ứ ế ố ượ III/ Bài m iớ 1/Gi ệ ớ h p y u t ợ ế ố 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

N i dung ộ miêu t ả ế ố ả trong văn b n ọ ệ t ờ ố ế t Nam. ố ề ấ ờ ố ủ ề ủ ả ủ ấ ườ ắ i dân Vi ệ i dân Vi ệ ệ ồ ả ề ệ ử ụ ố Ho t đ ng 1 ạ ộ GV: G i hs đ c văn b n ả ọ HS: Đ cọ ? Bài văn thuy t minh v v n đ gì ề HS: Cây chu i trong đ i s ng Vi ệ i thích nhan đ c a văn b n. ?Gi ả ậ HS: Vai trò c a cây chu i đ i v i đ i s ng v t ủ ố ố ớ ờ ố t Nam và thái ch t và tinh th n c a ng ườ ầ ủ ấ t Nam trong vi c đ đúng đ n c a ng ệ i dân Vi ườ ắ ủ ộ ị tr ng, chăm sóc và s d ng có hi u qu v giá tr ả ề ệ ử ụ ồ c a cây chu i. ủ ố I/Tìm hi u y u t ể thuy t minh ế Văn b n:Cây chu i trong đ i s ng Vi ố ả Nam ố ố ớ ờ ố -Vai trò c a cây chu i đ i v i đ i s ng i dân v t ch t và tinh th n c a ng ầ ậ ủ t Nam và thái đ đúng đ n c a Vi ệ ộ t Nam trong vi c tr ng, ng ườ chăm sóc và s d ng có hi u qu v giá ệ tr c a cây chu i. ị ủ * B c c ố ụ : 3 đo n ạ

ễ ể ỗ ườ

ấ ạ i thi u v cây chu i ề ế ể ủ ả i ặ ế ậ ự miêu t ả ế ố ế và thuy t ủ ả ậ ệ ử ạ ế ả ữ ố ủ đó. ể miêu t

ố ố ữ ị i ụ ố ạ ậ miêu t ế thuy t ế ố nào là ch y u? vì ủ ế ế ố ế , y u t ả ế ố ố ị ỹ - Đ1: Gi ệ ố ớ - Đ2: L i ích c a cây chu i. ủ ợ ố - Đ3: L i ích c a qu chu i. ố ủ ợ *Đ c đi m thuy t minh ể -Hình dáng, s phát tri n ể -Công d ng chung c a cây chu i ố ụ -Công d ng c a qu chu i ủ ụ ố *y u t miêu t ả ế ố Chu i xanh.... ố -Có m t lo i chu i... ạ ộ -Không thi u nh ng ... ế -Chu i xanh có v chát... ủ Làm rõ h n hình nh, công d ng c a ả ơ c y chu i ố ậ * Có th b sung thêm các ý: ể ổ -Thuy t minh: phân lo i chu i, thân ế chu i, nõn chu i, hoa chu i, g c chu i. ố ố ố ố ế ạ ố ủ ế ợ ế ố ả ỉ ằ ế ố thuy t minh là ch y u còn y u t ch nh m m c đích g i lên hình nh c ả ế ứ ụ ề

t thêm v công d ng c a thân ề ụ ủ : các b ph n c a cây chu i. -Miêu t ố ố ộ ậ ủ ả ố ế ả ố ố ố ố ạ ự ồ ể ơ ấ ợ ẹ ễ ộ ố ủ ụ ồ -K thêm m t s công d ng c a cây ể chu i.ố ề ớ ẹ

c ướ ượ ả ẫ

ế ợ ử ụ ỡ ắ ộ

ế ố ng thuy t minh ế ng. ố ượ ấ ượ ố  Thuy t minh k t h p s d ng y u t ế miêu t làm cho đ i t ả c n i b t gây n t đ ượ ổ ậ * Ghi nh : sgk/25 ớ ấ ố t. Thân chu i còn có th ố ụ ệ i nhi ả ơ ượ ẹ ể ố ấ ả ộ ố ữ ệ ố ộ ố ể

ộ ấ ụ II/ Luy n t p ệ ậ Bài 1/sgk/24 Tr ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ỗ ? Theo em bài văn có th chia làm m y đo n? M i ể đo n thuy t minh v đ c đi m nào c a cây ề ặ ạ chu i.ố HS: Trao đ i và tr l ả ờ ổ ( Kĩ thu t chia nhóm) GV: Cho hai nhóm tìm y u t minh HS: Th o lu n và c đ i di n trình bày ể ả ?Tìm nh ng câu trong bài thuy t minh và mi u t v đ c đi m tiêu bi u c a cây chu i? Nêu tác ể ề ặ d ng c a y u t ả ủ ế ố ụ HS:Tr l iả ờ GV: Ch t l ?V y trong bài văn thuy t minh, y u t minh và y u t sao? HS:Y u t ụ miêu t th đ thuy t minh v tri th c khách quan khoa ể ể h c.ọ ? Em hãy cho bi ế chu i, lá chu i, b p chu i. ắ ố * Thuy t minh: (Dùng b ng ph ) ụ - Phân lo i chu i: chu i tây, chu i h t, chu i tiêu, ố ộ chu i ng ... - Thân g m b d bóc, có th ph i khô l y s i. - Lá g m cu ng lá và lá. ố - Nõn chu i màu xanh. ố - Hoa chu i màu h ng, có nhi u l p b ố ồ - G c có c và r . ễ ủ ố * Miêu t :ả i, m ng n - Thân tròn mát r ọ - Tàu lá xanh r n bay xào x c trong gió, v y óng ạ ờ i ánh trăng. d ướ - C chu i có th g t v th y m t màu tr ng m ố ể ọ ỏ ấ ủ màng nh c đ u đã bóc v . ỏ ư ủ ậ ố * Công d ng: thân cây chu i non (chu i tây, chu i ụ ố h t) có th thái ghém làm rau s ng ăn r t mát và ể ộ ể có tác d ng gi t sông. S i, b có dùng làm phao b i, làm bè v ợ th dùng làm dây câu cá nh ; hoa chu i dùng làm ỏ rau s ng, sào, n m; qu chu i tiêu xanh l y nh a ự ố ố ch a b nh ngoài da; chu i h t dùng làm thu c Đông y; nõn non dùng đ ăn s ng; lá dùng đ gói ể bánh.... ẫ ? V y đ làm bài văn thêm sinh đ ng và h p d n ậ ng t c n chú ý đi u gì n a? tác d ng c a ủ ề ườ trong bài văn thuy t minh là gì. y u t ế ố ể i vi ế ầ miêu t ả ữ ế

ễ ể ỗ ườ ị ỹ

ớ

ọ ậ c c a Tây ố ậ ướ ủ

ụ ố ủ ờ ả ư ườ ư ộ ẻ ễ ị ướ ỉ ờ ồ ạ ẫ c g i c m giác mát m , d ch u. i xanh r ố ươ ố ả ố Bài 2/sgk/24 - Tách là lo i chén u ng n ạ có tai - chén c a ta không có tai - Khi m i ai u ng trà thì ph i b ng hai tay mà m i...có u ng cũng nâng hai tay ố xoa xoa r i m i u ng, mà u ng r t ấ ớ ố nóng. i ánh n u n cong d i v y lên b n b t nh m i ư ờ ầ ắ ố ơ ể ấ ấ ẫ ố ư ở ớ ồ ư ơ ố

ượ ố ọ ơ ượ ạ i cá nhân ả ờ ạ ố ạ ờ Bài 3/24 -Qua song H ng…m t mà ồ c ……đ p -Lân đ ẹ -Múa lân …. Leo c t … bên c nh… ộ ch y quanh -Kéo co thu … sôi đ ngộ -Bàn c …quân c -Hai t ng… che l ng ờ ướ ả ơ ọ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o Tr ả HS: Đ c ghi nh sgk ọ Ho t đ ng 2 ạ ộ ợ Yêu c u h c sinh đ c bài t p 1 - Giáo viên g i ý ọ ầ làm bài t p 1. G i ý:ợ - Thân chu i có dáng, th ng tròn nh m t cái tr ẳ ố c t, m ng n ướ ợ ả ọ ộ - Lá chu i t n ng th nh tho ng l ậ ắ g i ai đoa trong đêm khuya thanh v ng. ọ - Lá chu i khô dùng đ gói bánh gai thoang tho ng ả mùi th m dân dã r t h p d n. ư ộ ứ -Nõn chu i màu xanh non cu n tròn nh m t b c ố th phong còn kín đang đ i hío m ra. ợ - B p chu i màu ph n ph t h ng gi ng nh búp ố ắ l a c a thiên nhiên kì di u. ệ ử ủ - Qu chu i chín vàng g i mùi th m ng t ngào ả ợ quy n rũ. ế Bài 2/sgk/24 HS: Đ c yêu c u bài và tr l ầ ọ GV: Ch t l i các ý Bài 3/24 ổ HS: Đ c văn b n: Trò ch i ngày xuân và trao đ i ọ theo c p làmặ GV: Nh n xét ậ

i n i dung bài h c ọ : V nhà h c bài và hoàn thành các bài t p trong sgk ố:HS nh c l 4/C ng củ 5/H ng d n v nhà ẫ ề ướ ắ ạ ộ ề ậ ọ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Ngày so n: 31/8/12 Ngày d y: 1/9/12 ạ ạ Tu n 2ầ t 10ế Ti

TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ                  TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH ọ : Giúp HS

miêu t ả miêu t ế trong bài văn thuy t minh. ả trong văn thuy t minh. ế

ộ ạ ẫ ấ

ả ệ giác, sáng t o hi u qu ạ

nhà, b ng ph ả ụ ở

ng pháp và kĩ thu t d y h c: ạ ươ ế ả ậ ặ ch c các ho t đ ng ổ ứ ớ : Ki m tra s chu n b c a h c sinh ẩ ị ủ ọ ự ể

miêu t trong văn thuy t minh, cùng ế ố ứ ề ế ố ả ế : Đ c ng c thêm ki n th c v y u t ể ủ t th c hành. ự A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c ứ ế - Nh ng y u t ế ố ữ - Vai trò c a y u t ủ ế ố 2. K năng: ỹ - Vi t bài văn, đo n văn sinh đ ng h p d n. ế 3. Thái độ: - H c t p t ọ ậ ự B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, các bài văn m uẫ HS: So n bài ạ C/Ph ươ ậ ạ ọ ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, th o lu n nhóm - Ph - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i ỏ ậ D/ Ti n trình t ạ ộ ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ i thi u bài 1/ Gi ệ ớ tìm hi u qua ti ế ể 2/Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

t Nam. N i dung ộ nhà ở Con trâu làng quê Vi ả ở ụ ủ ề ệ

i thi u v con trâu làng quê ủ ề ề ệ ề: ớ t Nam. ị i thi u v con trâu làng quê Vi ớ ệ ầ ạ ệ ề ề ờ ố ủ ủ i nông dân, trong ngh nông c a ng ủ ề t Nam. ệ ầ t Nam. ầ ộ ộ ế ế ế ự ẩ ồ ế

ệ ả ớ ổ ơ I/ Chu n b bài ẩ ị Đ bài: * Tìm hi u để - Ph m vi: gi ạ t Nam. Vi ệ ủ - V n đ thuy t minh: V trí, vai trò c a ế ề ấ ị i nông con trâu trong đ i s ng c a ng ườ ủ dân, trong ngh nông c a ng i nông dân ườ ề Vi - C n trình bày ý sau: -Con trâu trong ngh làm ru ng ề h i đình đám -Con trâu trong l ễ ộ -Con trâu cung c p th c ph m và ch ẩ ự ấ bi n đ mĩ ngh ồ -Con trâu là tài s n l n nh t ấ -Con trâu đ i v i tu i th ố ớ 2/ L p dàn ý ơ ậ Ho t đ ng 1 ạ ộ GV: Ki m tra các b ng ph c a các em đã làm ể nhà ? Xác đ nh ph m vi c a đ bài . HS: gi ? V y theo em đ bài yêu c u trình bày v v n ề ấ ậ đ gì . ề HS: V trí, vai trò c a con trâu trong đ i s ng ờ ố ị c a ng ườ i ườ ủ nông dân Vi ệ ?V i v n đ này, c n trình bày nh ng ý nào. ữ ề ớ ấ HS: Con trâu trong ngh làm ru ng ề h i đình đám Con trâu trong l ễ ộ Con trâu cung c p th c ph m và ch bi n đ mĩ ấ nghệ Con trâu là tài s n l n nh t ấ Con trâu đ i v i tu i th ố ớ GV: Cho hs nh c l ả ớ ổ i b c c bài văn thuy t minh ắ ạ ố ụ ế

ị ỹ ỗ ễ ể ườ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả i thi u v con trâu làng quê i : gi ớ ề ệ ắ ạ ệ ổ ư ầ ệ ấ ả i thi u v n đ gì c n trình bày. ề ) miêu t ả làng quê: ạ ỡ ừ ớ ệ làng quê Vi ặ ồ ạ ộ i thi u nh ng ho t đ ng ữ t Nam và hình ệ ữ ủ ừ ộ ả ặ ớ ướ ả ướ c da đen bóng, đôi ỏ c đi (hay g m c ) a. M bài ở Vi t Nam. b. Thân bài: * Hình nh con trâu ở - Da xám. Có thân hình v m v , s ng to, i li m cong hình l ưỡ ề -Trên đ ng ru ng, đang g m c ... ộ ỏ * Nh ng ho t đ ng c a con trâu: ạ ộ - Trâu cày ru ng, b a ru ng.. ộ - Trâu kéo xe... - Trâu trong l h i. ễ ộ ồ ườ ề ng quê (hay trên cánh đ ng). ộ

ư

t Nam. i nông dân Vi ườ

i m no cho ng ọ ệ ặ ữ ườ

ế t ả ờ ằ ệ ự ể c th t ng công vi c. ả ụ ể ừ i b ng mi ng theo s hi u bi ệ

ể

ồ ườ ắ ng cày th ng t p giúp ng ể ỗ hai đ n ba sào ru ng. ừ Ở

ạ ộ ư ề ầ ậ ề ầ ấ ể ỉ ề ề ấ ộ ừ i nông ỹ ấ ủ i ích nh th nào v i ng i nông * Con trâu ngu n cung c p th t, da đ ị ồ thu c, s ng trâu làm đò m ngh ... ệ - Nó là tài s n l n nh t c a ng ườ ả ớ dân Vi t Nam. ư ế ườ ợ ớ ệ

ủ ng b t g p hình nh nào c a con ả ườ ổ ẻ ạ ỏ ơ ụ ồ ả ổ ờ ờ ẻ ầ ậ ọ ả ầ ầ ỏ i sáng, cây c i t ề ọ ớ ả ả : c. K t bài ế - Kh ng đ nh t m quan tr ng ầ ị ẳ - Hình nh con trâu v i tình c m c a ủ ng i nông dân. Tr HS: Nh c l GV: Cùng hs trao đ i đ a ra dàn bài ? M bài gi ớ ở ( có k t h p y u t ế ợ ế ố HS: Tr l iả ờ ? Ph n thân bài c n gi ầ ầ nào c a con trâu ở ủ nh con trâu nh th nào . ư ế ả HS:Hình nh con trâu v i n s ng to cong, thong th b ừ trên đ ?Trong ngh làm ru ng con trâu đã giúp nhà nông nh ng vi c gì. ữ ệ HS: Đ a ra ý ki n ế ? Ngoài ra con trâu còn có ý nghĩa gì trong đ iờ s ng ng ệ ố HS:Con trâu giúp ích cho nhà nông nh ng công vi c n ng nh c, đem l i nông ạ ấ dân. ? Em hãy miêu t H c sinh tr l ọ c a các em. ủ - Kéo cày: trâu nuôi ch y u là đ kéo cày, trâu ủ ế t, cày gi có s c kh e t i. Trên cánh đ ng trâu ứ ỏ ỏ ố kéo t ng đ i nông ườ ẳ ừ dân gieo tr ng. M i ngày trâu có th cày trung ồ bình t ế ộ - Kéo xe, ch lúa: vùng nông thôn, trâu cũng là ở ệ chuyên ch . Trâu kéo lúa ng ti n ph t ng ở ừ ươ ở ỏ i, th a ru ng v nhà. Có s c m nh, làm vi c gi ệ ứ ề ử ừ trâu l m lũi, ch m ch p nh ng bi n b kéo t ng ạ xe lúa đ y trên con đ ng làng gâph g nh v sân ườ ph i. Trâu là con v t giúp ích r t nhi u cho nhà ậ ơ nông. ? Con trâu có l dân. ? Các em th ắ ặ trâu g n v i tu i th . ơ ớ ắ HS:Hình nh con trâu g m c bên c nh lũ tr ặ ả m c đ ng đang ch i đùa - Hình nh con trâu đi trên b đê và en bé m c ụ đ ng đang th i sáo, lũ tr c m c lau ch i t p ơ ậ ồ ư tr n; hình nh em bé c m t p bài h c trên l ng ả ầ ậ trâu trong b qu n áo bà ba màu nâu gi n d trên ị ộ ố ố đ ng c xanh, b u tr i t t ờ ươ ồ i, xung quanh là đ i s ng êm đ m, thanh t ờ ố ươ bình. ? Nêu nhi m v c a ph n k t bài. ụ ủ ầ ế ệ ườ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể ườ

ế ế ơ ở ờ ầ b ng ph tr ị ẵ ở ả ẩ ố Tr HS: Tr l iả ờ Ho t đ ng 2 ạ ộ GV: Cho các nhóm trình bày trên c s đã cho c chu n b s n ụ ướ HS: Các nhóm trình bày, bài vi t c a nhóm ế ủ t c a các nhóm GV: Nh n xét t ng ph n vi ừ ế ủ ậ ầ ế ụ ữ

t đo n văn II/ Luy n t p vi ạ ệ ậ t đo n m bài: T bao đ i nay, con Vi ở ừ ạ ớ trâu là hình nh thân thu c g n gũi v i ộ ả ườ thành ng ng i i nông dân. Nó đã tr ở ườ ườ b n tâm tình trong su t cu c đ i ng i ờ ộ ạ nông dân. Vì th t c ng có câu: Con trâu là đ u c ngh p. - Vi - Vi ế

t và phê bình nhóm ầ ơ ạ ế ạ ế i bài và tuyên duyên nhóm chu n b t ệ t đo n văn thân bài. t đo n văn k t bài. ị ố ẩ ạ

ị Đ c thêm bài: D a sáp ế ề ế i v s s ng còn….. : Vi ố ớ ướ ạ ố: GV cho hs khái quát l 4/ C ng củ không chu n b . ọ ừ ẩ 5/ H ng d n v nhà ẫ ề - So n bài: Tuyên b v i th gi L u ý: đ c kĩ văn b n và tr l ả ờ ư ả ọ t hoàn ch nh bài văn thuy t minh v con trâu ỉ ế ớ ề ự ố i câu h i sgk. ỏ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Ngày so n: 02/ 09/12 Ngày d y: 4/ 09/212 ạ ạ Tu n 3 ầ t 11+12 Ti ế

ầ

VĂN BẢN:    TUYÊN BỐ THẾ GIỚI VỀ SỰ SỐNG CÒN QUYỀN  ĐƯỢC BẢO VỆ VÀ PHÁT TRIỂN TRẺ EM ạ : Giúp HS

em hi n nay, nh ng thách th c, c h i và ạ ầ ẻ ệ ữ ứ ự ơ ộ ộ ố

ề ể ề ấ ề ố ề ượ ả ệ ể ủ c b o v và phát tri n c a ẻ

ng pháp tìm ọ ả ươ ọ ậ ậ ụ ộ ướ ả ể ướ ề ượ ả ệ ể ề ự ậ ệ ể ộ ậ ụ c quan đi m c a Đ ng, Nhà n ủ ả ượ ả ệ ẻ ị ố ớ ệ c nêu trong văn b n. c ta vè v n đ đ ấ c b o v và chăm sóc c a tr em và trách nhi m c a cá ệ ủ ẻ ủ ớ ể i đ ng t ầ ướ ị ủ ả ớ i hi n nay.Giao ti p: th hi n s c m thông v i ả ố ả ệ ế ủ t quy n và nghĩa v c a tr em, t b o v mình ấ ạ ề ự ả ệ ệ ố ả ự ẻ

li u liên quan đ n quy n tr em ế ư ệ ề ẻ ả

nhà ng pháp và kĩ thu t d y h c:

ậ ạ ọ ề ươ ả ạ ậ ấ ặ ổ ứ ớ Theo t¸c gi¶ “Ch¹y ®ua vò tranglµ ®i ngîc l¹i lý trÝ… ®i ngîc l¹i

ậ ặ ắ ủ ể ệ ả ộ

ứ ụ ể ử ụ ự ẽ ệ ậ ặ A/M c tiêu c n đ t ụ : 1. Ki n th c ứ ế - Th y đ c ph n nào th c tr ng cu c s ng tr ượ ấ nhi m v c a chúng ta. ụ ủ ệ - Nh ng th hi n c a quan đi m v v n đ quy n s ng, quy n đ ữ ể ệ ủ tr em Vi t Nam. ệ 2. K năng : ỹ c kĩ năng đ c – hi u m t văn b n nh t d ng.H c t p ph - Nâng cao m t b hi u, phân tích trong t o l p văn b n nh t d ng. ạ ậ - Tìm hi u và bi t đ ế ượ ể * KNS: - T nh n th c vè quy n đ ứ nhân đ i v i vi c chăm sóc và b o v tr em. Xác đ nh giá tr c a b n thân c n h b o v và chăm sóc TE trong b i c nh th gi ả ể ệ ự ả ế ớ nh ng hoàn c nh khó khăn, b t h nh c a tr em ẻ ữ 3. Thái độ:Th c hi n t ụ ủ B/Chu n b : ẩ ị GV:Giáo án, KNS, CKTKN, Tranh nh, t HS: So n bài tr c ướ ở ạ C/Ph ươ ng pháp: Nêu v n đ , thuy t trình, đàm tho i, th o lu n nhóm - Ph ế - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i ỏ ậ ch c các ho t đ ng d y h c D/ Ti n trình t ạ ọ ạ ộ ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ: ể lý trÝ cña tù nhiªn”. V× sao v©y?(4đi m)ể Nêu ngh thu t đ c s c và n i dung, ý nghĩa c a văn b n (6 đi m) Đáp án: ChiÕn tranh h¹t nh©n kh«ng chØ tiªu diÖt nh©n lo¹i mµ cßn tiªu huû mäi sù sèng trªn tr¸i ®Êt. V× vËy nã ph¶n tiÕn ho¸, ph¶n l¹i “Lý trÝ cña tù nhiªn”. NT:L p lu n ch t ch có ch ng c c th ,xác th c; s d ng ngh thu t so sánh s c s o , ắ ả ứ ậ giàu s c thuy t ph c. ậ ứ ụ ế

ễ ể ỗ ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ộ ơ ạ ự ị ỹ ạ ờ ộ ế ữ ể ệ ạ ủ ạ i hoà bình, không có chi n tranh. ế ớ ầ ủ ệ ớ

: Tr em Vi ư ẻ ứ ệ i hi n nay đang đ ng tr ờ ệ ồ ớ ữ ấ c b o v và phát tri n tr em t ượ ể i v s s ng còn, quy n đ ệ ố t Nam cũng nh tr em th gi ữ c nh ng ế ớ ướ ng, giáo d c, nh ng đ ng th i cũng đang g p nh ng ữ ư ụ ặ ng lai phát tri n c a tr em. M t ng x u đ n t ộ ẻ ế ươ ưở ể ủ ị i h i ngh ả ạ ộ ẻ ệ ề i Liên hi p qu c (Niu-ooc, M ) ngày 30/9/1990 đã nói lên t m quan ầ ỹ ng xanh s ch đ p r t có l i cho s c kh e con ng i. i h p t ế ớ ọ ạ ề ẹ ấ ườ ườ ứ ạ ợ ỏ Tr ND: Nguy c chi n tranh h t nhân đe do toàn nhân lo i& s phi lý c a cu c ch y đua vũ ế trang; L i kêu g i đ u tranh vì m t th gi ọ ấ Ýnghĩa: Văn b n th hi n nh ng suy nghĩ nghiêm túc, đ y trách nhi m c a nhà văn v i hòa ả bình , nhân lo iạ III/ Bài m iớ i thi u bài 1/Gi ẻ ệ ớ i to l n v s chăm sóc, nuôi d thu n l ề ự ưỡ ậ ợ thách th c, nh ng c n tr không nh nh h ỏ ả ở ả ứ b n tuyên b th gi ố ế ớ ề ự ố ả c p cao th gi ấ tr ng c a v n đ này. Môi tr ủ ấ ọ 2/Vào bài m iớ

ể ạ ạ I/ Đ c và tìm hi u chung ọ 1/Đ cọ ẫ

ượ ả ọ ọ ế ề c các qu c gia, các t ệ ố c b o v và phát tri n ể ổ quan tâm đ y đ và sâu s c h n ắ ơ ả ả i v tr ậ ụ ố ộ em h p t ả ọ ạ ế ớ ề ẻ ệ ố ụ ư ế ầ ự ứ , nh ng con s ữ ề ố ữ ự ế , ố ụ ầ ữ ẳ ị ề ữ ề i... ệ ầ ệ ề ụ ụ ể ầ ẻ 2/ Th lo i ể ạ - Th lo i: văn b n nh t d ng. ể ạ ị ấ - Xu t x : Trích tuyên b h i ngh c p ấ ứ cao th gi i Liên hi p qu c - Niu-ooc, ngày 30/9/1990. ố 3/B c c ố ụ Ph n 1. S thách th c: Nêu lên nh ng ữ ầ th c t ộ v cu c ế ự s ng .... ố +Ph n 2. C h i: Kh ng đ nh nh ng ữ ơ ộ ầ i... đi u ki n thu n l ậ ợ ệ ụ ụ ể +Ph n 3. Nhi m v : Nhi m v c th ệ ụ ể c n làm v s s ng còn và phát tri n ề ự ố ầ c a tr em. ẻ ủ ữ ầ c ti p theo. ả ướ ế ả ạ ầ t n i dung c a 2 ề ệ ấ ộ ế ủ ớ ị ấ ạ ụ ủ ộ ả ọ ạ ộ ấ ệ ế ớ ể ề ệ ữ ụ

ể ặ c s ng, đ ượ ố ượ ề ẳ ả ọ ạ ạ ế ộ ề ấ ề ế ặ ở ầ ữ ẳ ị ụ c đi u y . ề ấ ầ ậ ề ọ ẳ ấ ị ẻ ượ ụ Ho t đ ng 1 ạ ộ GV: Yêu c u hs đ c rõ ràng, m ch l c, giáo viên ầ đ c m u , g i hs đ c ti p theo ọ ọ GV: Quy n s ng, quy n đ ề ố em ngày càng đ c a tr ẻ ủ ượ ch c qu c t ầ ủ ố ế ứ ? Văn b n này thu c ki u văn b n nào mà em đã ể ả ộ h c.? Nêu xu t x c a văn b n. ấ ứ ủ ọ HS: Tr l iả ờ ộ ? Văn b n có b c c nh th nào? Trình bày n i ả dung chính c a t ng ph n. ủ ừ - B c c 3 ph n: ầ +Ph n 1. S thách th c: Nêu lên nh ng th c t ứ ự nh ng con s v cu c s ng .... ố ề ộ ố +Ph n 2. C h i: Kh ng đ nh nh ng đi u ki n ệ ầ ị ẳ ơ ộ thu n l ậ ợ +Ph n 3. Nhi m v : Nhi m v c th c n làm v ệ ụ ầ s s ng còn và phát tri n c a tr em. ể ủ ự ố - Ngoài ra văn b n còn còn có ph n: nh ng cam k t ế và nh ng b ữ Ho t đ ng 2 ạ ộ t n i dung c a 2 đo n này. ? Em hãy cho bi ủ ế ộ ệ i thi u 1 Làm nhi m v m đ u, nêu v n đ , gi ụ ở ầ m c đích và nh ng nhi m v c a h i ngh c p cao ụ ệ ữ th gi ị ấ i. Nh ng t i sao c n ph i h p h i ngh c p ư ầ ế ớ cao th gi i đ bàn v v n đ này? ề ấ ẻ 2 M c 2 khái quát nh ng đ c đi m yêu c u c a tr ầ ủ ữ ụ ể em kh ng đ nh quy n đ c phát tri n ị trong hòa bình, h nh phúc. Đó chính là nguyên nhân ể ạ và cũng là m c đích c a v n đ : là th nào đ đ t ủ ấ đ ượ ? Nh n xét ph n m đ u? HS:Nêu v n đ g n, rõ, có tính ch t kh ng đ nh ấ HS: Đ c t ọ ừ ụ ? Em hi u th nào là s thách th c. ể m c 3 đ n m c 7 ế ế ự ứ II/ Tìm hi u văn b n ể 1/ Ph n m đ u ở ầ ? Em hãy cho bi đo n này. 1 Làm nhi m v m đ u, nêu v n đ , ề ụ ở ầ i thi u m c đích và nh ng nhi m gi ệ ớ ớ i. v c a h i ngh c p cao th gi ị ấ ộ ụ ủ ị Nh ng t i sao c n ph i h p h i ngh ầ ư c p cao th gi ề i đ bàn v v n đ ế ớ ể ấ này? 2 M c 2 khái quát nh ng đ c đi m ể ụ ề yêu c u c a tr em kh ng đ nh quy n ầ ủ c phát tri n trong hòa đ c s ng, đ ể ượ ố bình, h nh phúc. Đó chính là nguyên ạ ề nhân và cũng là m c đích c a v n đ : ụ ủ ấ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ườ

ị ỹ ỗ c đi u y . ề ấ ể ạ ượ ậ ữ ướ ể ắ ầ ứ c m t c n ph i nh n th c, ả

trên em có suy nghĩ gì v

ề em

i. Liên h tr

ệ ẻ

ế ớ

ộ ế ự ế ộ ố ủ cu c s ng c a ứ ể ượ ả ẻ ộ

i nh th nào. ư ế i ả ờ ứ ự ế em trên th gi ẻ

ả suy nghĩ c a mình. , vô ế ườ ng ữ ệ ủ ư ế b c l ự ộ ộ ứ ủ ố ầ là th nào đ đ t đ ế 2/ S thách th c ự ứ - N n nhân c a cu c chi n tranh và ủ ạ b o l c ạ ự t ch ng t c. - S phân bi ự ủ ệ c chi m đóng và thôn tính - s xâm l ế ượ ự c ngoài. c a n ủ ướ - Đói nghèo, kh ng ho ng kinh t ủ gia c , d ch b nh, mù ch , môi tr ư ị xu ng c p... ấ - Ch t do suy dinh d ng và b nh t t. ưỡ ế ệ ậ ộ ả ẻ ả ắ ả ư ậ ệ ế ậ

ợ ợ  Cách gi i thích ng n g n nh ng đã ọ nêu ra khá đ y đ c th các nguyên ầ ủ ụ ể ng tr c ti p đ n đ i nhân nh h ế ờ ưở ự ế ả t là tr em i đ c bi s ng con ng ẻ ệ ườ ặ ố và d n ch ng minh h a; lu n c li ậ ứ ệ t ẫ ọ ứ ị ể ả ủ

i, thanh bình, đ

t ăn ng bi ủ ế ọ t h c hành là ngoan ộ ự ế ẻ ố

ộ ấ ướ i. Và d v ế ớ ộ ậ ợ ơ ả ề ệ ể ẩ ạ

Tr ễ HS:Nh ng khó khăn tr t qua nó. ý th c đ v ? B n tuyên b đã nêu lên th c t ố tr em trên th gi ế ớ HS: D a vào sgk tr l ự ?T nh ng lu n c th c t ừ ậ ữ cu c s ng c a tr ộ ủ ố t Nam, Đông Nam Á Vi ệ - H c sinh t ọ ọ ? Nh n th c c a các em nh th nào sau khi đ c ậ ph n này. HS: Chúng ta th c s đau xót cho c nh ng mà tr ự ự em ph o gánh ch u ị ? Em có nh n xét gì v ngh thu t thuy t minh ề trong ph n này. ầ HS: L p lu n t ng h p – phân – h p: 3-4, 5,6-7 ậ ổ ậ K t h p lí l ẽ ế ợ kê d n d p, có giá tr bi u c m ậ ồ i: Tr em là m m xanh, ch nhân Giáo viên ch t l ầ ố ạ ẻ c s ng trong vui c nên tr em ph i đ c a đ t n ẻ ả ượ ố ủ ấ ướ c h c và đ c ch i, đ c phát t ượ ọ ượ ơ ượ ươ trẻ em nh búp trên cành- tri n. Bác H đã nói: “ ư ể ồ ư ”. Th nh ng Bi ế ế em đã m t đi quy n cu c s ng tr trong th c t ề ấ ố s ng. Đây chính là s thách th c vô cùng to l n đ i ớ ứ ự ố t qua c và con ng v i xã h i đ t n ớ ể ượ ườ i đã đ a ra th thách này, H i ngh c p cao th gi ư ị ấ ử ồ i c b n đ c ng đ ng nh ng đi u ki n thu n l ể ộ ữ qu c t hi n nay có th đ y m nh vi c b o v và ố ế ệ ệ ả ệ chăm sóc tr em . ẻ D n dò: v nhà các em coi ph n còn l ề i ạ ặ

TI T 2 NGÀY D Y: 6/9/12 Ạ

ầ Ế i n i dung ti t 1 ế ọ ọ ươ ướ ứ i các n ế c có đ các ủ ề ể ả ng ti n và ki n th c đ b o v ệ ệ ữ ế ớ em trong b i ố ệ ẻ ậ i hi n nay có nh ng đi u ki n thu n ề c v quy n tr em làm ủ ướ ẻ ề ề ẻ ướ ng ti n và ệ 2/ C h i ơ ộ - Liên k t l ế ạ ph ệ sinh m nh c a tr em. - Có công c s . ơ ở - S hự ợp tác và đoàn k t qu c t . ố ế ế ế ủ ự ợp ệ ẻ i các n ế ạ ứ ể ả ề c v quy n tr em làm c s . S h ướ ề ế ư ế ứ ớ i đó em có nh n th c nh th ậ ẻ ể ọ ấ ướ ể ệ ề ệ ả c ta đã quan tâm chăm sóc tr em nh th c ta hi n nay, Đ ng và ư ế ướ ẻ

GV: G i hs nh c l ắ ạ ộ HS: Đ c ph n ti p theo ế ầ ? Theo em vi c b o v chăm sóc tr ệ ả c nh th gi ả ệ i gì. l ợ c có đ các ph HS: Liên k t l ươ ủ ki n th c đ b o v sinh m nh c a tr em. ẻ - Có công ơ ở ề tác và đoàn k t qu c ố ? V i nh ng thu n l ậ ợ ữ nào v s s ng còn và phát tri n tr em. ề ự ố H c sinh phát bi u. ? Trong đi u ki n đ t n Nhà n nào. H c sinh th o lu n nhóm, đ i di n nhóm tr ọ ả ờ l i, ệ ả ậ ạ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ườ

, tr em 1- 6 tu i đi ổ ẻ

c v ướ em đ

ư ớ ệ ổ ứ ề các chính sách và ớ ng l p, ườ ng cho ươ ơ ổ t, t o đi u ki n cho các em vui ch i, t ch c ngày t Nguyên đán, t thi u nhi; các b nh vi n nhi; các nhà hát; ế -Gi i thích k t h p ch ng minh ả ế ợ ứ ả ậ ớ ự ấ ả ả c. ủ ướ suy nghĩ c a mình.

ạ ế ệ ậ i thích k t h p ch ng minh ế ợ

ầ ụ ng s c kh e và ch đ dinh ố ấ ả ệ ỏ ứ ế ộ ng c a tr em ẻ ườ ừ ế ộ

ẻ t. ậ ẻ ỗ ợ ạ ố ẽ ơ ệ ả ẳ ả em đ em đ ụ c h c h t b c giáo d c ẻ ọ ế c h c h t ọ ượ

ệ ế ệ ế

ng, phát tri n đ u đ n kinh ị ủ ả ưở ự ề ặ ị ủ ả ưở ể ng, phát tri n ế ầ 3/ Nhi m vệ -Tăng c ườ d ủ ưỡ ỗ ợ ạ - Quan tâm chăm sóc và h tr m nh em b tàn t m h n tr em có t, tr ẽ ơ ẻ ậ ị ẻ hoàn c nh s ng đ c bi t. ặ ệ ố ả -- Đ m b o quy n bình đ ng (nam- ệ ả n )ữ -B o đ m cho tr ả ả ẻ b c giáo d c c s ậ ụ ơ ở -Th c hi n k ho ch hóa gia đình. ự ạ -C n t o cho …giá tr c a b n than ầ ạ -B o đ m s tăng tr ự ả ả đ u đ n kinh t ặ ề -C n có s h p tác qu c t ự ợ ầ ố ế c nêu ố ế ề ụ ượ ữ ệ

ệ ệ ụ ụ ể ệ ộ  Nhi m v c th toàn di n, c p ấ bách có ý nghĩa toàn c u.ầ ng lai c a đ t n ồ ủ ấ ướ ộ ố ế ươ c trình đ văn minh c a xã h i. ủ em đang đ ẻ ộ ạ dành s quan tâm thích đáng v i nh ng ch c c ng đ ng ồ ượ ủ ữ ớ i, chăm sóc tr ự ng và nhi m v đ ra có tính toàn di n. ệ i, chăm sóc tr ề ẻ ả ệ ữ ố ớ ồ ủ ươ ự ố ụ ể ệ ượ ụ ẻ ứ ầ ố Tr ễ nhóm khác nh n xét b sung. ổ ậ (chính sách v giáo d c, y t ụ ế ề khám b nh không m t ti n .. ) ệ ấ ề GV: Nh ng quan tâm c a Đ ng và Nhà n ủ ữ ả v n đ tr c th hi n ể ệ ở ượ ấ ề ẻ nh u vi c làm c th nh : m thêm tr ở ụ ể ệ ề xóa n n mù ch , m các l p h c tình th ọ ở ạ ữ tr em tàn t ề ậ ạ ẻ ch t t Trung thu, t ứ ế ế Qu c t ệ ệ ố ế nhà xu t b n dành cho thi u nhi... ế ? V y b n thân em ph i làm gì đ x ng đáng v i s ể ứ quan tâm chăm sóc c a Đ ng và Nhà n ả HS: t b c l ủ ự ộ ộ ? Nh n xét ngh thu t thuy t minh trong đo n này. ậ HS: Gi ứ ả HS: Đ c ph n 3 ọ ? Trong b n tuyên b này có m y nhi m v đ ụ ượ c nêu ra.? trình bày c th n i dung t ng nhi m v . ụ ể ộ ụ ệ ưỡ ng ng s c kh e và ch đ dinh d HS:Tăng c ỏ ứ c a tr em ẻ ủ - Quan tâm chăm sóc và h tr m nh m h n tr em t, tr em có hoàn c nh s ng đ c bi b tàn t ặ ả ị -- Đ m b o quy n bình đ ng (nam-n ) ữ ẳ ệ ả -B o đ m cho tr ế ậ ượ ả ả c sơ ở -Th c hi n k ho ch hóa gia đình. ự ạ -C n t o cho …giá tr c a b n than ầ ạ -B o đ m s tăng tr ể ả ả tế -C n có s h p tác qu c t ự ợ ? Em có nh n xét gì v nh ng nhi m v đ ậ ra trong b n tuyên b . ố ả HS: Nh ng nhi m v có ý nghĩa quan tr ng hàng ọ ụ ữ , liên đ u c a t ng qu c gia va c ng đ ng qu c t ủ ừ ố ế ầ c; nh n ra quan tr c ti p đ n t ậ ự ế đ ộ ượ - Tóm l qu c t ố ế tr ệ ụ ề ươ em là m t GV: B o v quy n l ộ ề ợ ủ trong nh ng nhi m v có ý nghĩa hàng đ u c a ụ ầ ; s quan t ng qu c gia và c a c ng đ ng qu c t ố ế ự ủ ộ ừ ng nhi m v đ ra tâm thích đáng v i các ch tr ụ ề ệ có tính c th toàn di n - s s ng còn và phát tri n ể tr em. Ho t đ ng 3 ạ ộ ? Rút ra n i dung và ý nghĩa c a văn b n. ủ ả ộ III/ T ng k t ế ổ c chia Hình th c:G m có 17 m c, đ ồ ợ làm 4 ph n, cách trình bày rõ ràng, h p lí. M i liên k t lô-gíc gi a các ph n ầ làm cho văn b n có k t c u ch t ch ẽ ữ ế ấ ế ả ặ

ị ỹ ỗ ể ễ ườ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ố ệ ng pháp nêu s li u, ổ ả ờ ử ụ ươ i i và ghi n i dung ộ Tr HS: Trao đ i tr l GV: Ch t l ố ạ HS: Đ c ghi nh sgk ớ ọ ả ậ

ắ ề ố

-S d ng ph phân tích khoa h cọ ứ Ýnghĩa: Văn b n nêu lên nh n th c đúng đ n và hành đ ng ph i làm vì ộ ả ề ượ ả ệ quy n s ng, quy n đ c b o v và phát tri n c a tr em ẻ ể ủ Ghi nh sgkớ

ắ ạ i các đ trong sgk đ vi t bài vi t s 1 t ố: HS nh c l 4/C ng củ 5/H ng d n v nhà ẫ ề ướ i bài h c ọ ề : v nhà h c bài và coi l ọ ạ ể ế ề ế ố i l p ạ ớ

Tu n 3 Ngày so n: 9/9/12 ầ t 13 Ngày d y: 10/9/11 Ti ế ạ ạ

NGỮ PHÁP: CÁC PHƯƠNG CHÂM HỘI THOẠI (TT)

ọ Giúp HS

ế ạ ố ươ ẽ gi a ph ữ ệ ặ ộ ạ ắ ộ ị ươ ng châm h i tho i và tình hu ng giao ti p ộ ng châm h i tho i không ph i là nh ng qui đ nh b t bu c trong m i tình ọ ữ c tuân ượ ng châm h i tho i có khi không đ ạ ộ ả ươ c m i quan h ch t ch ố c ph ế

ng châm h i tho i trong quá trình giao ti p. ế ạ ươ ươ ng châm h i tho i ạ ộ ủ ộ ệ

ả ng châm h i tho i sao cho phù h p v i hoàn c nh ạ ớ ợ ệ ử ụ ươ ộ

ụ c ướ ở

ả nhà ng pháp và kĩ thu t d y h c: ạ ươ ả ậ ấ ặ ổ ứ

: ki m tra v so n c a h c sinh ở ạ ủ ọ ể

i ki n th c v các ph ứ ề ế ạ ươ ng châm h i tho i đã h c, ta cùng ạ ọ ộ

A/ M c tiêu bài h c: ụ 1. Ki n th c: ứ ế - N m đắ ượ - Hi u đ ượ ể hu ng giao ti p; vì nhi u lí do khác nhau, các ph ề ố th .ủ 2. K năng : ỹ - L a ch n đúng ph ọ ự - Hi u đúng nguyên nhân c a vi c không tuân th các ph ủ ể 3. Thái đ :ộ - Giáo d c h c sinh trong vi c s d ng ph ụ ọ trong giao ti p.ế B/ Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, b ng ph HS: So n bài tr ạ C/ Ph ươ ậ ạ ọ ng pháp: Nêu v n đ , đàm tho i, th o lu n nhóm - Ph ề - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i ỏ ậ D/ Ti n trình t ch c các ho t đ ng d y h c ế ạ ọ ạ ộ I/ n đ nh l p ớ Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ i thi u bài 1/ Gi : Đ h th ng l ể ệ ố ệ ớ nhau tìm hi u qua bài h c này. ọ ể 2/Vào bài m iớ

N i dung Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

ỏ i “ Chào h i” ấ ạ vi ph m ể ậ ố ươ ạ ệ ỏ ọ ị ấ ng châm h i tho i nào? Vì sao. ng châm l ch s . Th c ra câu h i có tuân ự ạ ự ườ i ng châm l ch s vì th hi n s quan tâm đ n ng ể ệ ự ị ủ ươ ỏ ế ự Ho t đ ng 1. ạ ộ HS: đ c truyên c ườ ọ ? Qua câu truy n em th y nhân v t chàng r ệ ph ộ HS:Vi ph m ph ươ th ph khác. ộ ng I. Quan h gi a ph ươ ữ ệ châm h i tho i v i tình ớ ạ ộ hu ng giao ti p. ế 1. Đ c truy n: “ Chào h i” Câu: Bác làm vi c v t v ả n ng nh c l m ph i không? ọ ắ ặ ươ ng → Không tuân th ph ệ ả ủ

ễ ể

ị ỹ ỏ ị ỏ ố ẫ ể ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ỗ châm l ch s . Vì h i không ự đúng lúc, đúng ch .ỗ i khác. ỏ ế c coi là phép ậ ượ ự ắ ầ ặ ề ườ i ấ ố ế

ể ệ ằ ụ ớ

ợ ng châm h i tho i mà em đã h c. ạ ươ ộ ọ ủ ườ ươ ng h p không ộ ng châm h i i các ph i ắ ạ ộ ạ ượ ạ ố ề ượ ng châm h i tho i đã h c thì ọ ươ c tuân th . ủ ộ ề ng châm v ươ ộ ệ

ượ ủ ọ ủ ứ ầ ạ Đ c đo n đ i tho i ạ ố  C n n m v ng đ c đi m ể ữ ớ tình hình giao ti p: nói v i ai? Nói khi nào? Nói đâu? ở Nói nh m m c đích gì? * Ghi nh : SGK/36 ớ II Nh ng tr ữ tuân th ph tho iạ 1. Ví dụ: sgk ng, - Ph ng châm v l ươ ứ v ch t, quan h , cách th c ấ ề c tuân th trong không đ h i tho i. ạ ộ 2. ọ sgk/37 ng, vì không đáp ng châm v l ề ượ ủ

ng châm h i tho i y . ộ ạ ấ Tr ườ ? V y trong tình hu ng nào thì câu h i trên v n có th coi là ậ l ch s . ự ị HS:Khi thăm h i, quan tâm đ n ng ườ ? V y trong tình hu ng này câu h i trên có đ ỏ ố l ch s không? Vì sao. ị HS:Không, vì anh chàng đã qu y r i gây phi n hà cho ng khác. ? Em có th rút ra bài h c gì qua câu truy n này. ọ HS: Đ c ghi nh SGK/36 ọ Ho t đ ng 2. ạ ộ ? Nh c l ắ ạ HS: Nh c l ? Trong các ví d thu c 5 ph ộ ụ ng châm h i tho i không đ tình hu ng nào ph ươ i:Các ví d thu c 4 ph HS: Trao đ i và tr l ụ ả ờ ổ ng, v ch t, quan h , cách th c. l ứ ệ ề ấ ượ HS: Đ c đo n đ i tho i sgk trang 37. ố ạ ạ ? Theo em câu tr i c a Ba có đáp ng yêu c u c a An l ả ờ ủ không. HS:Không tuân th ph ươ ng thông tin mà An mu n bi t ố ế ứ ? Vì sao Ba không tuân th ph ủ ươ HS:Vì không có b ng ch ng xác th c. ứ ằ ự ng châm v ề

ứ ộ ườ

ắ ệ ạ ươ c tuân th ? Vì sao bác sĩ làm nh v y. ủ ấ ể ệ ư ậ ể ượ ạ i m c b nh nan y v tình tr ng ề ng châm h i tho i nào ộ ư ậ c ch p nh n không. Vì ậ ỏ ủ ề

ệ ọ i nói ỉ ả ề ườ ng không. ạ ề ượ ộ ơ ườ ề ế - An: C u có... ậ - Ba: Đâu kho ng.... ả Vi ph m ph ươ ạ l ngượ Không có b ng ch ng xác ằ th cự 3. Khi bác sĩ nói v i b nh ớ ệ nhân nan y v tình tr ng s c ứ ạ ề kh e c a h thì ph ươ ng ọ châm v ch t có khi không ấ đ ể c tuân th (nói tránh đ ủ ượ b nh nhân kh i tuy t v ng) ệ ỏ  ầ u tiên cho m t yêu c u Ư khác quan tr ng h n ọ 4. “ Ti n b c ch là ti n ề ỉ ạ b c” ạ ứ ằ ng. ề ạ ậ  Không nên vì ti n b c mà quên đi t t c . ấ ả ề ả ố ỉ

ố ắ ộ ố ề ữ ố ệ ầ ồ t c . ấ ả ậ nh trên.

ạ ng t ự ư ẫ ế ẫ ự i nói không tuân th ph ? Khi bác sĩ nói v i m t ng ớ s c kh e c a b nh nhân đó thì ph ỏ ủ ệ ứ có th không đ ượ ? Vi c bác sĩ làm nh v y có th đ sao. HS:Th o lu n nhóm. ả ậ GV: Nh n xét ậ ? Khi nói: Ti n b c ch là ti n b c, thì có ph i ng ạ ề không tuân th ph ng châm v l ủ ươ ng minh, thì cách nói này không HS:N u xét v nghĩa t ề ế ng châm v l tuân th ph ng. N u xét nghĩa hàm ý ề ượ ươ ủ (nghĩa đ c hi u b ng v n s ng, quan h , trí th c...) thì ố ệ ố ể ượ ng châm v l cách nói này v n tuân th ph ề ượ ủ ươ ẫ ? V y chúng ta nên hi u câu nói này nh th nào. ư ế ể HS:Ti n b c ch là ph ng ti n s ng ch không ph i là ệ ứ ươ ạ ở i. Câu nói mu n nh c nh m c đích cu i cùng c a con ng ố ườ ủ ụ i r ng, ngoài ti n b c, đ duy trì cu c s ng con con ng ể ạ ườ ằ ờ i còn có nh ng m i quan h thiêng liêng khác trong đ i ng ệ ườ s ng tinh th n: cha con, b n bè, đ ng nghi p, tình yêu đôi ạ ố l a...Vì v y, không nên vì ti n b c mà quên đi t ề ứ ? Hãy nêu m t s cách nói t ươ ộ ố - Ch n tranh là chi n trang; anh v n là anh, tôi v n là tôi... ? Trong các ví d trên, ng ườ ươ ng ế ụ ủ Mu n gây s ng ể chú ý, đ ố i nghe hi u câu nói ể ườ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ỗ ễ ể ườ

ị ỹ theo m t hàm ý nào đó ộ ộ ọ ậ ớ

ọ ầ ủ ủ i c a ông b không tuân th ph ủ ộ ng châm h i ạ ể ạ ấ i ả ờ ể ể ậ ộ ậ ệ ổ ơ ồ ậ Ghi nh sgk/37 ớ III. Luy n t p ệ ậ . /38 Bài t p 1ậ - Ông b không tuân th ố ng châm cách th c ph ứ ươ 5 tu i thì - M t đ a tr ẻ ổ ộ ứ c tuy n t đ không th bi ể ể ế ượ t p truy n ng n c a Nam ủ ắ ệ ậ ượ Cao đ nh đó mà tìm đ c ờ qu bóng. Cách nói c a ông ủ ả là không rõ b v i đ a tr ẻ ố ớ ứ ràng. ễ ẻ ụ ể ộ ọ ậ i. ướ Bài t p 2ậ ọ ị ộ ủ ủ ắ ị ng châm l ch s . ự ủ ươ ệ ớ ợ ị ế ế ố ủ ằ ả ỏ ớ i l Tr châm h i tho i nào, theo em do nguyên nhân nào. ạ - H c sinh th o lu n tr l i ả ờ ả HS: Đ c ghi nh SGK. ọ Ho t đ ng 3. ạ ộ Bài t p 1/38 ậ H c sinh đ c m u truy n và yêu c u c a bài t p ậ ệ ẫ ọ ? Câu tr l ươ ố ả ờ ủ tho i nào? ? Phân tích đ làm rõ vi ph m y. HS: Trao đ i và tr l ổ GV: nh n xét. ậ - Đ i v i m t c u bé 5 tu i thì “Tuy n t p truy n ng n c a ắ ủ ố ớ ủ Nam Cao” là truy n vi n vông, m h . Vì v y câu nói c a ệ ông b đ i v i đ a tr là không rõ ràng, tuy nhiên đ i v i ố ớ ố ố ớ ứ i đã đi h c thì đây là m t thông tin c th rõ ràng. ng ườ Bài t p 2. H c sinh đ c yêu c u bài t p 2. ầ ọ ậ ng cho h c sinh tr l - Giáo viên đ nh h ả ờ ọ - Thái đ c a Chân, Tay, Tai, M t, Mi ng không tuân th ệ ph ố - Vi c không tuân th đó là không thích h p v i tình hu ng giao ti p. Vì trong tình hu ng này các v khách đ n nhà không chào h i gì c mà nói ngay v i ch nhà b ng nh ng ữ l ờ ẽ ậ ữ ặ gi n d , n ng n ch ng có căn c gì c . ả ề ẳ ứ

ươ ộ ẫ ề i toàn b i các ph ộ : V nhà h c bài so n bài: Chuy n ng ạ ng châm h i tho i ạ i con gái Nam X ng ( đ c kĩ ườ ệ ươ ọ ọ ố GV khái quát l 4/C ng c : ạ ủ 5/ H ng d n v nhà ề ướ câu h i trong sgk đ so n) ỏ ể ạ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

ạ ụ

Tu n 4 Ngày so n: 10/9/12 ầ t 16,17 Ngày d y: 11/9/12 Ti ế

ạ ạ VĂN BẢN:CHUYỆN NGƯỜI CON GÁI NAM XƯƠNG ề

ọ : Giúp HS

i ph n Vi ố ề ế ộ ẽ ẹ ố ệ ậ ủ ủ i ch đ cũ và v đ p truy n th ng c a ề ẩ t Nam d ướ ụ ữ ệ

v ngh thu t k chuy n. ậ ể V chàng Tr ệ ợ ả ề ẩ ể ườ . ng

ẩ ế ế ể t ngh thu t đ c đáo trong tác ph m t ể ạ ề s có ngu n g c dân gian. ồ ế ự ự ậ ộ ậ ượ ọ ể ọ ệ t theo th lo i truy n kì. ố ẩ

ả ớ ố ậ ủ i ph n trong xã h i phòng ki n ế ứ c chi ti c truy n. ệ ả ụ ữ ườ ộ

li u ư ệ ả nhà

ạ ớ ề ượ ả ệ c b o v và ” ph n Nhi m v đã nêu ra nh ng đi m nào? Phân tích tính ch t toàn ấ i v s s ng còn, quy n đ ố ế ớ ề ự ố ữ : Trong văn b n ả “Tuyên b th gi em ệ ụ ể ầ

ng s c kho và ch đ dinh d tăng c ưỡ ng ế ộ ụ ừ ườ ứ ệ ẻ

c quan tâm hàng đ u nh tr em b tàn t ẻ ng c n đ ầ ượ ư ẻ ể ầ ị t, tr em có hoàn ẻ ng xã h i. ậ ườ ố ộ ố ẹ ế ẳ ề ế ả ệ ủ ữ ế ấ ụ ể ạ ộ ọ

ườ ậ ọ ộ ỏ ộ ế ỷ ề ủ i con gái Nam X ng” là m t tác ph m thành công khi ông vi ạ ế Truy n kỳ m n l c ng v đ tài này. ề ề ẩ ộ ướ ươ i ph n . ụ ữ ườ ồ ủ ườ ậ

(Trích Truy n kì m n l c) A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c: ứ ế - C t truy n, nhân v t, s ki n trong tác ph m truy n kì. ệ ậ ự ệ - Hi n th c s ph n c a ng ườ ự ố h .ọ - S thành công c a tác gi ự ủ - M i quan h gi a tác ph m và ố ệ ữ 2. K năng: ỹ - V n d ng ki n th c đã h c đ đ c – hi u tác ph m vi ậ ụ - C m nh n đ ả i đ - K l ể ạ ượ 3. Thái độ:Thông c m, đông c m v i s ph n c a ng B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án. CKTKN, tranh nh, t c HS: So n bài tr ướ ở ạ C/ Ti n trình t ch c các ho t đ ng d y h c ế ọ ạ ộ ổ ứ I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể phát tri n c a tr ẻ ủ ể di n c a n i dung này? ệ ủ ộ * Đáp án 2 đi m - B n tuyên b đã xác đ nh nhi m v t ị ố ể ả đ n phát tri n giáo d c cho tr em. ụ ể ế 4 đi m - T các đ i t ố ượ ừ t khó khăn, các bà m đ n vi c c ng c gia đình, môi tr c nh s ng đ c bi ệ ặ ả 2 đi mể - T đ m b o quy n bình đ ng nam n đ n khuy n khích tr em tham gia vào sinh ẻ ừ ả ho t văn hoá xã h i. 2 đi m - (h c sinh l y ví v trong văn b n) ả III/Bài m iớ i ph n trong xã h i tr ng nam khinh n th t nh nhoi bi : S ph n ng i thi u bài 1/Gi ữ ậ ụ ữ ố ệ ớ th m. Đây là v n đ t ng làm nh c nh i bao trái tim nhân đ o. Nguy n D cũng là m t trong ấ ả ữ ố ứ ề ừ ệ ạ ụ v i 20 truy n nh ng cây bút đ u tiên c a th k XVI h ớ ầ ữ trong đó “ Chuyên ng ế ề ố t v s ph n và v đ p tâm h n c a ng ẻ ẹ 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

Ho t đ ng 1 ạ ộ N i dung ộ I/ Đ c và tìm hi u chung ể ọ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ườ

ễ ả ể ọ 1/ Đ cọ ẫ t t ạ ề ắ Tr ễ GV: Đ c m u; Yêu c u h c sinh đ c di n c m, chú ầ ọ ọ i đ i tho i, đ c các câu văn s v i l ý phân bi ọ ệ ự ự ớ ờ ố ỉ i tho i cho chính xác, ng t ngh bi n ng u trong l ạ ờ ẫ đúng ch .ỗ 2/ Tác giả

th k HS: Đ cọ ở

ề . ả ỉ iả ờ ọ ẩ ấ ứ ủ ễ c 1 năm r i v i quê nhà. 2/Tác ph m ế ỷ Nguy n D ( ?...? ) s ng ố ễ ữ ng Tân nay là XVI, quê huy n Tr ườ ệ ở ả t nh H i huy n Thanh Mi n, ệ ệ D ng.Tuy Ông h c r ng, tài cao ươ ộ nh ng Nguy n D tránh vòng danh ữ ư ồ ề i, ch làm quan đ l ợ ượ ỉ s ng n d t ẩ ẩ ậ ở ố ề ề ể ệ ố ệ ứ ạ ề ự ự văn h c Trung Qu c, th nh hành t ồ ệ ố ừ ạ ề ệ ề ườ Truy n kì m n l c ồ đ i Đ ng. ượ ữ ố ườ ạ ụ đ ứ ẩ ề ệ ươ ộ ữ ươ ệ ế ệ ủ Truy n th 16 trong s 10 truy n c a truy n kì. ề ự - Truy n truy n kì là lo i văn xuôi t văn h c Trung s có ngu n g c t ọ ố ừ ự Qu c, th nh hành t ừ ờ ườ ị c xem là - Truy n kì m n l c ượ ề m t áng “Thiên c kì bút” vi ế ằ t b ng ổ ệ ch Hán g m hai m i truy n. ồ “Chuy n ng i con gái Nam ệ X ng” ươ ườ là truy n th 16. ệ ứ ị ạ ệ ữ ng c a k sĩ tr ộ ủ ưở ề ậ ẻ ẳ ặ ọ ề ộ ố ờ

ồ ế ầ ệ ồ ệ

ỉ ấ ủ ở ẫ ờ ủ ả ề ừ ề ể ạ ơ ủ ệ ng” ề ươ ứ ạ ứ

ậ ế 3/ B c c và tóm t ố ụ ắ t văn b n ả ị ậ ạ ế “v i cha m ớ ữ ế ố ự ự ừ ầ ộ ả ự ể ạ ấ ủ ạ ẩ ? D a vào chú thích sgk nêu vài nét v tác gi ự HS: Tr l ? Nêu xu t x c a tác ph m. iả ờ HS: Tr l GV: Ch t l ố ạ ?Hãy nêu khái ni m th truy n kì, truy n kì m n ạ l c.ụ s có HS: Truy n truy n kì là lo i văn xuôi t ừ ngu n g c t ị ố ọ c xem là m t ạ ụ đ ộ đ i Đ ng. ờ t b ng ch Hán g m hai áng “Thiên c kì bút” vi ồ ế ằ ổ m i truy n. i con gái Nam “Chuy n ng ươ ệ ệ là truy n th 16. X ng” ệ ươ GV. Tác ph m g m hai m i truy n, đ tài khá ồ ế ộ phong phú. Có truy n đ kích th ng vào ch đ ả phong ki n lúc suy tàn, v ch m t b n tham quan ô ạ i, hôn quân b o chúa, đ ng v phía nhân dân b áp l ứ ạ b c; có truy n đ c p đ n cu c s ng nh ng hoài ế ứ c th i cu c; có truy n bão lí t ệ ướ ợ nói đ n tình yêu và h nh phúc l a đôi, tình nghĩa v ạ ế ứ ườ ướ c i n ch ng ... h u h t các nhân v t đ u là ng ậ ề ta. Truy n có ngu n g c t m t truy n dân gian ệ ố ừ ộ t Nam g i là trong kho tàng truy n c tích Vi ọ ệ ổ , truy n c tích truy n ệ “V ch ng chàng Tr ng” ươ ệ ổ ợ ồ ch thiên v k nh ng s vi c d n t i n i oan ự ệ ỗ ớ ẫ ữ ề ể huy n Lí Nhân, khu t c a Vũ N ng...Hi n nay ệ ệ ươ ế t nh Hà Nam v n còn đ n th Vũ N ng. Cái ch t ươ ỉ bi th m c a nàng đã t ng làm rung đ ng bao tâm ộ i nhi u bài th vi ng Vũ Th r t h n thi sĩ, đ l ị ấ ơ ế ồ ệ hay, nh bài th c a Lê Thánh Tông. So v i truy n ớ ư ng”, “Chuy n ng i con “V chàng Tr c tích ườ ợ ổ gái Nam X ph c t p h n v chi ti t và sâu ươ ế ơ s c h n v c m h ng nhân văn. Thông qua tác ề ả ơ ắ ố ph m Nguy n D đã th hi n ni m c m thông đ i ữ ả ề ể ệ ễ ẩ i ph n trong xã v i s ph n b t h nh c a ng ấ ạ ụ ữ ườ ủ ớ ố ẩ h i phong ki n, đ ng th i kh ng đ nh nh ng ph m ẳ ờ ộ ữ ồ t đ p c a h . V ngh thu t đây là m t tác ch t t ộ ệ ề ấ ố ẹ ủ ọ ph m xu t s c th hi n óc sáng t o d i dào, s k t ự ế ồ ể ệ ấ ắ ẩ h p hài hoà gi a y u t ữ s và ch t tr tình, gi a t ợ ấ ữ th c và o. ự ?Truy n có th chia làm m y đo n? Nêu ý chính ệ c a m i đo n ạ ỗ ủ ẹ + Đo n 1- T đ u đ n ạ ữ : Cu c hôn nhân gi a đ mình” ẻ ng Sinh và Vũ N ng, s xa cách Tr ươ ươ vì chi n tranh và ph m h nh c a nàng ế trong th i gian xa cách. ờ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể ườ

ệ ạ ạ ệ “nh ngư ấ ồ : N i oan khu t ế ỗ ệ ấ + Đo n 2- Ti p theo đ n ế vi c trót đã qua r i” và cái ch t bi th m c a Vũ N ng. ủ ả ươ ế ắ ạ ộ ặ nhà ph ng d

ứ ẹ ặ ỡ ữ i: Cu c g p g gi a + Đo n 3- Còn l ạ Phan Lang và Vũ N ng trong đ ng ộ ươ i oan. Linh Phi, Vũ N ng đ c gi ươ ượ ả ồ ệ

ng Sinh tr ng có m t ng ộ ườ ấ ẹ ẻ ủ ở ề ế ệ ố ậ ợ ợ ế ế ắ ắ ặ ử ợ ư ư ạ ầ ế ậ ồ ồ ố ướ ư ẽ ấ ộ

ộ ộ ộ ằ ế ạ ườ ế ộ ớ ế ự ấ ộ ả ố ệ ể ế

t đãi ân nhân. ứ ả ư ế ử ồ ươ ề ế ng Sinh. Tr i v i Tr ươ

ở ữ ộ ể ở ề ọ ữ ạ ồ ở ấ ậ ậ

ư ệ ề ậ ậ ư

II/ Tìm hi u văn b n ả ể 1/ Nhân v t Vũ N ng ươ ậ -Thùy m n t na ị ế t đ p -T dung t ố ẹ  Nàng có v đ p hoàn h o ả ẻ ẹ ươ ậ

gi ả ớ ề ệ i thi u chung v ệ ư ế ậ ị ế t đ p ố ẹ ề ắ ấ ủ ươ Tr HS- Truy n chia làm ba đo n: GV: G i hs tóm t i truy n t l ắ ạ ọ ng Sinh l y nhau, đang sum - Vũ N ng và Tr ươ ươ ng Sinh ra h p đ m m thì tri u đình b t lính, Tr ầ ấ ươ ề ọ ng m già, nuôi con nh . đi. Nàng ỏ ưỡ ụ ở ẹ Vũ N ng sinh ra đ a bé trai đ t tên là Đ n. Bà m ươ ả ư l m đau r i m t, nàng lo vi c ma chay, t nh ố ế ễ đ i v i cha m đ c a mìnhVi c quân k t thúc, ố ớ ế ệ v , b con ra thăm m m . Đ a Tr ứ ộ ẹ ươ con ngây th k chuy n th i đàn ườ ơ ể ng ông, t ươ i nào cũng đ n…Nghe con nói v y Tr ự Sinh cho là v h , m ng nhi c v . V trình bày s ộ th t nh ng nh ng chàng không tin. Nàng t m g i ậ s ch s và ch y ra b n Hoàng Giang ng a m t lên ạ tr i kh n th n ph t r i gieo mình xu ng sông mà ờ i ng n đèn ch t.M t đêm, chàng ng i bu n d ọ ồ ế trên khuya ch t đ a con nhìn th y bóng chàng ấ ở ợ ứ ờ i đ n kia kìa”. B y gi vách nói r ng: “Cha Đ n l ấ ả ạ ế ằ chang m i t nh ng , th u n i oan c a v nh ng đã ủ ợ ớ ỉ ư ỗ ấ ị i cùng làng v i Vũ Th mu n r i. Có m t ng ớ ườ ồ ộ ơ Thi t tên là Phan Lang. M t đêm Phan n m m ế i con gái áo xanh đ n xin than m ng. th y ng ườ ấ ộ i thuy n chài đem bi u m t Sáng d y, có m t ng ề ậ con rùa mai xanh, Phan s c nh đ n gi c m ng, đem th con rùa đó xu ng sông Phan - Linh Phi đ t y n ti c đ thi ặ ế Lang g p Vũ N ng. Linh Phi sai s gi đ a Phan ặ ươ Lang tr v cõi tr n. Vũ N ng g i m t chi c trâm ở ề ộ ầ hoa vàng v cho ch ng. V đ n nhà, Phan Lang đem ề chuy n k l ng Sinh bèn ươ ể ạ ớ ệ ươ b n Hoàng Giang. Vũ N ng l p m t đàn tràng ậ ở ế ộ v trên m t chi c ki u hoa, đ ng tr gi a dòng ứ ệ ế ở ề mà nói v ng vào “thi p ch ng th tr v nhân gian ẳ ế đ c n a” r i bóng nàng loang loáng m nh t và ượ bi n đi m t. ế ?Theo em nhân v t trung tâm, nhân v t chính là ai? Vì sao? HS:Truy n có nhi u nhân v t nh ng Vũ N ng là ươ c nhân v t chính- nhân v t trung tâm, vì truy n đ ượ ệ ậ ậ k xoay quanh nhân v t trung tâm này. Vì v y, ậ ể chúng ta cùng phân tích nhân v t Vũ N ng. Ho t đ ng 2 ạ ộ ? M đ u câu chuy n tác gi ở ầ v đ p c a nhân v t Vũ N ng nh th nào . ươ ẻ ẹ ủ HS: Thùy m n t na, T dung t ư ẩ ? Qua đó em có nh n xét gì v nhan s c và ph m ậ ch t c a Vũ N ng. HS: Vũ N ng là m t ng i con gái đ p ng ườ i, ươ ườ ẹ ộ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

- Gi ữ v ch ng ph i đ n th t hòa ợ ồ

ả ệ ng Sinh đem trăm l ng vàng c t: ế Tr ộ ẵ ạ ở ơ ở ố ươ ậ ộ ấ ừ ể ộ ạ ề gìn khuôn phép không t ng đ ấ ả ế ạ ạ ạ ứ ồ t gi gìn h nh phúc gia ế ữ ạ  Khéo léo bi đình. ừ ể ợ ề ư ử ư ế ồ gìn khuôn phép không t ng đ v ch ng ấ i ph n nh th ườ ụ ữ ư ế

t gi ế ữ ạ ệ gìn h nh phúc gia đình. ớ ắ ằ ắ ầ ấ ủ ạ c nhan s c… ba câu văn gi ớ ươ ấ t nh n ệ i thi u ệ ớ ề i thi u đ u ệ ả ể ạ ể ủ ọ ế ướ i đ c h nh c a nàng. ớ ứ ạ ẫ ướ ị ỗ ớ ự ố i nói và ệ ẫ ử ỉ ờ t nói lên đi u đó. ề ế ệ ườ ươ ươ ủ ế ẻ ả ề ời nói c a Vũ N ng.(có gì i nói c a các nhân v t trong ủ ệ ậ

ụ ạ ọ ệ ề ể ể ả : th tr ế ẻ ớ ạ ư c l ướ ệ ổ

ổ ư ụ ọ -“ chàng đi chuy n này...hai ch bình yên”  L i nói chân tình đ m th m không ờ mong danh v coi tr ng tính m ng c a ủ ọ ị ớ ch ng h n t t c , c m thông v i ả ấ ơ ồ nh ng v t v gian lao nguy hi m mà ấ ả ữ ch ng ph i ch u đ ng. N i nh xa ả ồ ch ng.ồ -Dùng câu văn bi n ng u: vi c quân ề ư khó li u…; dùng đi n tích: mùa d a ể i đ t thú; chín quá kì, th ng ng ấ tre, li u rú Hình nh c l : th tr ướ ệ ễ bãi hoang, cánh h ng bay b ng… ổ ồ  Tác d ng: t o s c thái trang tr ng, ắ c x a, câu văn nh nhàng, giàu hình ổ ư ẹ ậ tâm lí nhân v t. nh, bi u c m, b c l ả ộ ộ so v i truy n trung Đây là cái m i, l ệ ớ đ i đã h c. ọ ạ  Lòng th y chung son s t ắ ủ ẹ ả ớ ớ ẹ ồ ố ph m ch t gì?. ộ ộ ẩ ấ ờ ọ

i chinh ph trong ồ Vũ N ng b c l ươ i v th y chung, son s t ắ ườ ụ ạ

ng ươ ư ố nh đ i ế ứ l ế ễ ồ ư x v i m ch ng ử ớ ẹ

i con dâu hi u th o, ả ế ụ ữ i ph n có ườ ư ế ẹ ẹ ồ * V i m ch ng. - Khi m nàng h t s c thu c thang... ế ứ ố i ng t ngào khôn khéo khuyên tìm l l n.ơ - Khi bà c m t, nàng h t s c th ụ ấ xót, phàm vi c ma chay t ệ v i cha m đ c a mình. ẹ ẻ ủ ớ  Nàng là ng ườ đ m đang tháo vát, là ng ả nhân cách cao quí. ố ồ ự ế ẹ ồ ẹ ồ ộ ả ấ ủ ể ẩ Tr ườ đ p n t. ẹ ế đã thêm GV- Trên c s c t truy n có s n, tác gi i Vũ chi ti ướ N ngươ . Vì v y, cu c hôn nhân tr nên có tính ch t ấ ế mua bán. Qua đó, ta cũng th y xã h i phong ki n giai đo n này dùng ti n đ lũng đo n xã h i, băng ể t c . c t ho i đ o đ c, mua bán đ ượ ấ ả ? Khi v nhà ch ng (bi t ch ng có tính đa nghi) ồ ế nàng đã c x nh th nào. HS: Gi ữ ph i đ n th t hòa ả ế ? Đi u đó nói lên nàng là ng ề nào. HS: Khéo léo bi ữ ế ? Nh n xét v ề cách gi i thi u nhân v t Vũ N ng. ậ ậ i thi u ng n g n, đ y đ , đ c bi HS:Gi ệ ớ ủ ặ ọ m nh vào tính tình ph m ch t c a nàng, gi ẩ ạ tính n t tr ắ nói t GV:H ng d n h c sinh tìm hi u đo n: “chàng quỳ xu ng...quan san” ? Khi ti n ch ng đi lính nàng đã có c ch l ễ ồ thái đ nh th nào.? Tìm chi ti ộ ư ế HS: Trao đ i đ a ra ý ki n ế ổ ư ? Em hãy nh n xét v l ậ t so v i l đ c bi ặ ớ ờ truy n không ph i là truy n kì?) ề ả ệ HS: Dùng câu văn bi n ng u: vi c quân khó li u…; ẫ ệ ườ ng ng dùng đi n tích: mùa d a chín quá kì, th i ươ tre, li u rú bãi đ t thú; Hình nh ễ ả ấ hoang, cánh h ng bay b ng… ồ  Tác d ng: t o s c thái trang tr ng, c x a, câu văn ạ ắ nh nhàng, giàu hình nh, bi u c m, b c l tâm lí ể ả ộ ộ nhân v t. Đây là cái m i, l ạ so v i truy n trung đ i ệ ớ ạ ậ đã h c.ọ ? S ng xa ch ng ố HS: Ng ườ ợ ủ GV:So sánh v i tâm tr ng ng ớ Chinh ph ngâm ụ ? Khi ch ng đi v ng nàng đã c ắ ồ nh th nào ư ế HS: Tr l iả ờ ? Nàng đã chăm sóc m ch ng nh th nào khi m ch ng m, khi m ch ng qua đ i. ờ HS: Chăm sóc m ch ng ân c n, h t m c, khi n ế ầ m ch ng c m đ ng ẹ ồ ? T đó em hi u gì v ph m ch t c a nàng nói ừ riêng và ng ề i ph n nói chung. ụ ữ ườ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ

ả ườ ụ ữ ả i ph n đ m ể ễ i con dâu hi u th o, ng ườ ế

ng cu c s ng nh th ườ ả đ i ph n có nhân cách cao quí ụ ữ ư ế c h ộ ố ượ ưở

ụ ữ ế ầ

ộ ố ư ệ t hai ế Tr ườ HS: Ng đang ? Vũ N ng là ng ươ đáng l nàng ph i ẽ nào . ủ i ph n truy n th ng c a GV: Vũ N ng là ng ố ề ườ ươ i đ p n t. đ y đ ph m h nh Vi ạ t Nam. Đ p ng ủ ẩ ườ ẹ ẹ ệ i đ nàng có cu c s ng h nh phúc. Song v i ng ườ ể ơ ạ ch ng đa nghi nh Vũ Sinh thì li u nàng có h nh ạ ồ phúc hay không, ta cùng tìm hi u trong ti V nhà các em coi ph n còn l ề ầ

ể i và so n bài ạ ạ TI T 2: NGÀY D Y: 13/9/12

Ạ

Ế

t 1 i n i dung ti 2/Oan trái c a Vũ N ng ủ ươ ế ắ ạ ộ ạ ế ố ơ ề ư ươ

ướ ... ư ờ ế ả b Đ n ế ị ẫ làm ơ ủ ứ ẻ - Ô hay! Th ra ông cũng là cha tôi c đây.....ch ng bao gi - Tr ẳ c .ả  Câu nói ngây th c a d a tr mâu thu n n y sinh. ẫ ả

ả ươ ậ ẻ ứ ẫ làm mâu thu n

- La um lên - M ng nhi c và đánh đu i đi ế ắ ổ ư ậ

ng Sinh cho th y TS là ng ấ ủ ươ ườ i ư ế ả ậ ng ở ấ ả ậ ấ  Ghen tuông mù quáng, c gi n m t ấ ườ ợ i v khôn, đánh m t lòng tin tr .ẻ ng i v tr . ở ườ ợ ẻ ấ ươ ị t đó trong bài? ế

ự ươ t phân tr n ầ ề i nói c a Vũ ủ ữ ờ

t th hi n lòng bi ể ệ ữ ế t gìn ữ

ẫ ậ . - Thi p v n con k khó... ẻ ế ố ng t a vào chàng.... - Thi p s dĩ n ế ở  L i nói nhân thành tha thi ể ệ t th hi n ế ờ t n sâu s c đ i v i gia đình lòng bi ố ớ ắ ế ơ gìn h nh phúc ch ng, khao khát gi ạ ồ gia đình. TS c ch p đ y v đ n cùng ợ ế ẩ ố ấ qu n b t c ph i nh y xu ng sông ố ả ả ế ắ t Hoàng Giang đ t ể ự ử ươ ể ả

i CĐPK: ị ồ t, b ru ng ườ ườ ị i ph n d ụ ữ ướ ng, khinh mi ệ ng cùng qu n. ẫ ẩ ổ ứ ậ ậ

GV: Nh c l HS: Đ c bài đo n 2 ọ ?Khi ch ng v Vũ N ng r i vào tình hu ng nh ồ th nào. HS:Nàng b vu oan, không còn trinh ti t ế ?Theo em nguyên nhân nào d n đ n s nghi ng ờ ự ế c a Tr ế ề ờ i t v l ng Sinh đ i v i v .? Tìm chi ti ố ớ ợ ươ ủ nói c a bé Đ n. ủ ả i c a đ a con ng sinh tin l HS:Do Tr ớ ủ ứ ? Em có nh n xét gì v câu nói c a bé Đ n. ề ủ HS: Câu nói ngây th c a d a tr ơ ủ n y sinh. ả ? Sau khi nghe bé Đ n nói nh v y TS có thái đ và ộ ả c x v i v nh th nào. ư ử ớ ợ ư ế HS: La um lên …đu i vổ ợ ? Hành đ ng c a Tr ộ nh th nào. HS: Ghen tuông mù quáng, c gi n m t khôn, đánh m t lòng tin ? Khi b ch ng nghi oan Vũ N ng đã làm gì? Tìm ồ chi ti HS: Nàng ch bi ỉ ế ? Em có nh n xét gì v nh ng l ậ N ngươ HS: L i nói nhân thành tha thi ế ờ n sâu s c đ i v i gia đình ch ng, khao khát gi ơ ồ ắ ố ớ h nh phúc gia đình ạ ?H u qu ra sao. ả HS: Vũ N ng nh y xu ng song Hoàng Giang đ ố t tự ử GV: Liên h s ph n ng ệ ố ậ m t bình đ ng, b coi th ẳ ấ r y, đ y h đ n con đ ườ ọ ế ẫ GV: T ch c cho hs th o lu n nhóm( kĩ thu t chia ả nhóm) ?Theo em nguyên nhân d n đ n cái ch t c a Vũ ẫ ế ủ ế

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể

ườ ươ

ng Sinh, không ự ệ ủ ủ c gi i ợ ữ ng trong nam khinh n , 3/ N i oan đ ỗ ượ ả ế ọ c hóa gi i đ n kia kìa. ượ ạ ủ ả ở ố i b i tình hu ng

c gi ỗ ượ ả i c gi - Cha Đ n l ả ạ ế  N i oan c a Vũ N ng đ ủ ươ i quy t) (mâu thu n đ ẫ ượ ế ả ệ ậ ể ệ ả ỏ i t a ậ ố ữ ế ữ i th y cung. t thêm đo n Vũ N ng ủ d ở ướ t cái bóng là ch t li u ngh thu t đ ấ ệ ể ở ệ ươ đây là tr n v n, song tác ọ ẹ ở ươ ươ ở ệ vi ả ế ạ ậ ẫ th gi ế ồ ế

ế ề kì o ả ắ ươ ặ kì o làm hoàn ch nh -h ng y u t ỉ ả thêm nh ng nét đ p ph m giá c a ủ ẩ ẹ nhân v t Vũ N ng, dù ớ i khác v n quan tâm đ n ch ng con, c ph c h i danh d . khao khát đ ự ượ ồ ụ ề ẽ c m c a nhân dân v l Th hi n ể ệ ướ ơ ủ ố công b ng, v s chi n th ng cu i ế ề ự ằ cùng c a cái thi n. ệ ủ ủ ạ t Vũ N ng g p Phan Lang có ý nghĩa gì. ế ớ ng v n nh ẫ ướ ậ c xác nh n ướ ượ

i oan Vũ N ng nói v ng vào câu c gi ắ ượ ươ ả ọ

ế ệ ả i đ c: S t

ả ả ể ỡ ườ ọ ơ ữ ệ ề ạ ẳ ả ng c m c a tác gi ủ ụ ữ ườ ả

ệ ộ ờ ậ ị

ủ ệ ậ ọ ớ i , ghi n i dung lên b ng Tr N ng là gì? HS: Th o lu n và c đ i di n trình bày ả ậ ử ạ i: S vô tình c a tr GV: Ch t l ẻ ự ố ạ S ghen tuông mù quáng c a Tr ươ cho v minh oan; t t ư ưở chi n tranh phi nghĩa HS: Đ c đo n 3 ? N i oan c a nàng đ ổ nào. HS:Nh đ a con ờ ứ GV: Chi ti ế th t nút truy n thì cũng đ m nút truy n, gi ắ n i oan cho nhân v t Vũ N ng. ổ ?Truy n có th k t thúc ể ế gi ạ Đo n có ý nghĩa gì? HS: Trao đ i đ a ra ý ki n ế ổ ư i th minh oan cho nàng K t thúc có h u, dung l ờ ậ GV: Đo n 3 cách k chuy n có y u t ế ố ệ ể ? Chi ti HS:D i th y cung dù s ng sung s ố c bày t gia đình.Mong đ , mong đ ỏ ượ t m lòng tr ng, ngay th ng. ẳ ấ ?Sau khi đ gì. HS: Đa t … n a ữ ạ ứ GV: Tình ti t kì o cu i truy n mang ý nghĩa th c ố t đ p trên ch là o nh, là t nh ng ự ố ẹ ỉ ỉ gi c m mà thôi. M t s tan v không th hàn g n ắ ộ ự ấ ẩ c n a. Tính bi k ch c a truy n v n ti m n đ ề ẫ ủ ị ượ i m t l n trong cái lung linh kì o này. Và đi u đó l ộ ầ ả đ i n a kh ng đ nh ni m th ả ố ươ ề ị ữ ộ i ph n trong xã h i v i s ph n bi th m c a ng ủ ậ ớ ố phong ki n.ế GV: Liên h cu c đ i nhân v t chèo Th Kính Ho t đ ng 3: ạ ộ ?Rút ra ngh thu t và ý nghĩa c a chuy n? ệ i và đ c ghi nh sgk HS: Tr l ả ờ GV: Ch t l ộ ố ạ ả ạ ể ệ

ằ ớ ệ ỡ ệ III/ T ng k t ế ổ *Ngh thu t ậ ệ -Khai thác v n văn h c dân gian ố ọ -Sáng t o v nhân v t, trong cáh k ậ ề chuy n, s d ng y u t truy n kì ệ ế ố ử ụ -Sáng t o nên m t k t thúc tác ph m ả ộ ế ạ không mòn sáo. *Ý nghĩa: V i quan ni m cho r ng h nh phúc ạ khi đã tan v không hàn g n đ ắ ượ c, truy n phê phán thói ghen tuông mù ố quáng và ng i ca v đ p truy n th ng ẻ ẹ ề ợ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ể ễ

i ph n Vi t Nam ỗ ụ ữ ệ c a ng ườ ủ Ghi nh sgk/51 ớ

4/ C ng củ 5/H ng d n v nhà ướ So n bài: X ng hô trong h i tho i ( so n theo câu h i và yêu c u trong sgk) i truy n ệ : V nhà h c thu c bài ọ ạ ố: GV g i hs k l ể ạ ọ ề ư ẫ ề ạ ộ ộ ầ ạ ỏ

t 14,15 Ngày d y: 7/9/12 Ngày d y: 8/9/12 Tu n 3ầ Ti ế ạ ạ

c bài văn thuy t minh theo yêu c u s d ng bi n pháp ngh thu t và ệ ậ ệ ứ : Vi ầ ử ụ ế ả m t cách h p lí và có hi u qu . miêu t ệ : V n d ng các bi n pháp ngh thu t, y u t trong văn b n thuy t minh ả ế ả ậ ệ ệ ế ố ộ ậ ể

lu n trong 90 phút. ự ậ ể ọ ậ miêu t . ả c thi ả ướ ế ầ ự ệ ậ ộ ị Ề Ậ Ậ

M c đ nh n th c ứ ứ ộ ậ ọ Giúp HS A/M c tiêu bài h c: ụ t đ 1. Ki n th c ế ế ượ miêu t ợ ả ộ 2. K năng ậ ụ ỹ 3. Thái độ: T giác, đ c l p, sáng t o ạ ự II. Hình th c ki m tra: ứ - Hình th c ki m tra: T lu n ứ ự ậ ể ch c ki m tra: cho h c sinh làm bài ki m tra t - Cách t ể ổ ứ t l p ma tr n : III. Thi ế ậ t kê chu n ki n th c kĩ năng trong các văn b n thuy t minh có y u t - Li ế ố ế ứ ẩ ệ - Ch n n i dung c n đánh giá và th c hi n các b t l p ma tr n đ ề ế ậ ọ - Xác đ nh khung ma tr n ậ MA TR N Đ T P LÀM VĂN N i dung ki n ế ộ th cứ C ngộ Nh n bi ậ t ế Thông hi uể V n d ng ậ ụ

TN TN TN TL

T p làm văn ậ

TL Nh n raậ ể c th đ ượ lo i c a bài ạ ủ văn

t bài văn -Vi ế thuy t minh ế v đ i t ề ố ượ ng thuy tminhcon ế Trâu ở quê Vi làng t Nam ệ

ệ TL c các Hi u đ ể ượ ngpháp ph ươ thuy t minh ế trong bài ụ -Hi u tác d ng ể miêu c a y u t ủ ế ố t ệ và các bi n ả pháp ngh thu t ậ trong VBTM

% S câu: ố S đi m ố ể %ỉ ệ T l S đi m 2 ố ể 20% T l ỉ ệ S đi m 5 ố ể 60% T l ỉ ệ S câu: 1 ố S đi m10 ố ể 100% T l ỉ ệ S đi m 3 ố ể T l ỉ ệ 30%

ườ ỗ ể

ễ : :

Tr ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ị ỹ ả S câu: 1 T ng s câu: ố ố ổ S đi m10 ố T ng s ố ể ổ :100% T l đi m:ể ỉ ệ T l : %ỉ ệ

Đ : (10đi m) làng quê Vi t Nam. ể Con trâu Ề ở ệ

C/ĐÁP ÁN

Đi mể 3đ

1đ làng quê VN (s d ng y u t i thi u chung v con trâu ậ ngh thu t, ệ ế ố ử ụ ề ệ ở

5đ làng quê:

ộ ố ặ ề ể ạ ộ ữ ừ ủ 1đ ả ồ ẳ ị ọ ả ườ ả

Đáp án a/Yêu c u chung ầ -Duøng töø ñaët caâu ñuùng chính taû, ngöõ phaùp. -Phaûi coù tri thöùc veà ñoái töôïng -Bieát caùch choïn loïc nhöõng ñaëc ñieåm cô baûn cuûa ñoái töôïng. + Vaän duïng nhöõng phöông phaùp hôïp lí => Giuùp ngöôøi ñoïc , ngöôøi nghe coù nhöõng hieåu bieát töông ñoái ñaày ñuû vaø ñuùng veà dụng cụ học tập + Daøn baøi caân ñoái ,maïch laïc,Vaên vieát löu loaùt, bieát söû duïng söï lieân keát ,yù maïch lạc b/Yêu c u c th ầ ụ ể MB: Gi ớ miêu t )ả TB: * Hình nh con trâu ở ả - V hình dáng, màu da, và m t s đ c đi m khác… * Nh ng ho t đ ng c a con trâu: Kéo cày, kéo b a, kéo xe… h i… - Hình nh con trâu trong l ễ ộ * Trâu còn là ngu n cung c p da, th t… ấ KB: - Kh ng đ nh t m quan tr ng c a con trâu… ầ - Hình nh con trâu v i tình c m c a ng 4/H ng d n v nhà i nông dân. i văn thuy t minh ớ : V nhà coi l ị ủ ủ ạ ẫ ề ướ ề ế

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 4 Ngày so n: 14/9/12 ầ t 18 Ngày d y: 15/9/12 Ti ế ạ ạ

NG PHÁP: X NG HÔ TRONG H I THO I Ạ

Ộ

Ữ

Ư

ọ : Giúp HS

t. ng x ng hô trong ti ng Vi ế ệ ệ ử ụ ộ ừ ữ ư ng x ng hô trong h i tho i ạ ừ ữ ư ủ

ố ể ấ ệ ữ ừ ữ ư ng x ng hô trong văn b n c th . ả ụ ể ử ụ ọ ế ế ệ ự ừ ư x ng hô hi u qu trong giao ti p. ả ệ ử ụ ng x ng hô trong giao ti p ế ử ụ

ố ặ ế c đ i t ượ ố ượ ng trong giao ti p và đ c đi m tình hu ng khi giao ti p ế ể

ả ụ

Em hãy nêu quan h gi a ph ươ

ấ ươ nhà ng pháp và kĩ thu t d y h c: ạ ả ậ ặ ạ ọ ổ ứ ớ ế ng châm h i tho i và tình hu ng giao ti p? ạ ố ệ ữ ng h p nào không tuân th các ph ộ ươ ng châm h i tho i? Cho ví d ? ụ ủ ạ ợ ộ

ng châm h i tho i, ng ộ ủ c các đ c đi m c a ươ ườ ủ ể ể ặ i nói ph i n m đ ượ đâu? nh m m c đích gì) ả ắ ụ ằ ố ở ả ư i nói ph i u ụ ế i nói vô ý v ng v , thi u văn hoá giao ti p.- Ng ế ầ ộ ơ ộ ọ ế ể ườ ng châm h i tho i ho c m t yêu c u khác quan tr ng h n. ặ ươ i nghe hi u câu nói theo m t hàm ý nào đó. ạ i nói mu n gây s chú ý đ ng ể ườ ể ộ ự ụ ả ườ ể ầ ả

S phong phú tinh t ự ặ ổ ậ ủ ế ể ệ ư ệ

và giàu s c thía bi u c m c a h th ng các ph ủ ệ ố ươ ế ắ ể ả ế ậ ụ ộ ọ t Nam. Bài h c hôm nay s giúp các em hi u rõ v v n đ này. ứ ề ư ộ ề ấ ợ ọ ề ẽ ể A/ M c tiêu bài h c ụ ứ 1. Ki n th c: ế - H th ng t ệ ố - Đ c đi m c a vi c s d ng t ặ ể 2. K năng : ỹ - Phân tích đ th y m i quan h gi a vi c s d ng t - S d ng thích h p t ợ ừ ữ ư KNS: Giao ti p và ra quy t đ nh l a ch n cách s d ng t ế ị 3. Thái độ: - Xác đ nh đ ị B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án, KNS, CKTKN, b ng ph HS: So n bài tr c ướ ở ạ C/Ph ươ ậ ạ ọ ng pháp: Nêu v n đ , đàm tho i, th o lu n nhóm - Ph ề - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i ỏ ậ D/ Ti n trình t ch c các ho t đ ng d y h c. ế ạ ộ I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ: ể Nh ng tr ườ ữ Đáp án 2 đi mể - Đ tuân th các ph ạ tình hu ng giao ti p( nói v i ai? Nói khi nào? Nói ớ Nguyên nhân:6 đi m - Ng ườ ề tiên cho m t ph ộ Ng ố 2 đi m - HS l y ví d : đ m b o chính xác, theo yêu c u. ấ III/ Bài m iớ ẹ ng ti n i thi u bài: 1/Gi ệ ớ t. Vì v y, ki n th c v x ng hô và kĩ năng s d ng ử ụ x ng hô là đ c đi m n i b t c a ti ng Vi ệ ư ng ti n x ng hô h p thành m t pj n quan tr ng trong n i dung giáo d c ngôn ng c a ữ ủ các ph ươ ầ ng Vi nhà tr ườ 2/Vào bài m iớ

N i dung Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ ộ

ị ỹ ễ ể ườ

ệ ử ữ ư ừ ữ ư ng x ng hô ữ ư ừ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ỗ I. T ng x ng hô và vi c s ừ d ng t ụ 1. Ví dụ: T ng x ng hô trong ti ng Vi t. ế ệ ọ ườ ị ố ớ ấ ủ

ng x ng hô trong ti ng Vi ộ ố ừ ữ ư

t. ệ . mày.. ẹ ố

ng, bác sĩ, ệ ề ư ứ ụ ủ ưở ầ ư , chúng ớ ộ ạ ư

ạ ng đó. ậ ế

 Đa d ng phong phú và giàu s c ắ ạ thái bi u c m. ể ả ố ế ườ ầ ố ậ ề ừ ữ ư ế ng x ng hô trong ti ng ậ t.ệ ạ ắ em g p tình hu ng không ể ả ố ặ ờ

ế ư ỏ ơ i l n tu i h n mình, nh ng vai nh h n t x ng hô ch a. ườ ớ ổ ơ ư

ọ ế ố i hàng) ướ ư ụ ề ọ ề ả ọ ạ ng x ng hô trong hai đo n trích. ạ ắ

i. Ở ạ ủ ớ c l ượ ạ hai đo n trích có gì thay đ i. ạ ổ . 2. Đ c 2 đo n trích sgk ạ a) D Cho t: ắ - Anh- em (d D Mèn: - Chú mày- ta (trên hàng) b tấ bình đ ngẳ b) D Cho t: ế - Tôi - anh (ngang hàng) Bình đ ngẳ D Mèn: ế - Tôi - anh (ngang hàng)

ạ ạ ẳ ạ ạ ư ư i có s ố ổ ế ổ ng x ng hô cho ị ủ ậ ị

+ Tình hu ng giao ti p ế ố + L a ch n t ữ ư ọ ừ ự thích h p.ợ * Ghi nh : sgk./39 ớ ầ ư ộ ế ng ti n x ng hô bao gi ư ượ ố ố ươ ư ủ ế ữ ệ Tr . Ho t đ ng 1 ạ ộ ?Em hi u “x ng hô”là gì. ư ể HS: X ng: T ch mình ự ỉ ư i nghe Hô: Ch ng ỉ ườ i khác là gì đó khi * X ng hô: T x ng mình và g i ng ự ư ư ệ ớ nói v i nhau đ bi u th tính ch t c a m i quan h v i ể ể nhau. ?Nêu m t s t ế HS:Tôi, anh, em cô, chú, bác, dì ...tao t ớ GV: - Trong quan h gia đình: ông, bà, b , m , con, cháu, ệ cô, dì, chú, bác, anh, ch , em ... ị - X ng hô theo ngh nghi p, ch c v : th tr th y giáo, kĩ s , ... - X ng hô theo quan h xã h i: b n, tôi, tao, t ệ tôi, chúng tao, mày, mi, chúng mày, b n bay. ọ ng x ng hô b ng tên riêng. - B n bè thân m t th ằ ư ườ t cách s d ng các t ? Em hãy cho bi ừ ữ ử ụ HS:Không th dùng tùy ti n. ệ ể - C n tùy thu c vào tính ch t c a tình hu ng giao ti p và ộ ấ ủ i nghe. m i quan h v i ng ệ ớ ? V y em có nh n xét gì v t Vi HS: Đa d ng phong phú và giàu s c thái bi u c m. ? Trong giao ti p có bao gi bi ế ư -Ví d : Ng ụ mình. GV:Tuy nhiên, cũng có m t s tình hu ng khó x ng hô: ư ộ ố Ví d : X ng hô v i em h , cháu h đã nhi u tu i c n ổ ầ ớ ọ ph i tuân theo qui đ nh h hàng. ị GV:G i h c sinh đ c đo n trích. ọ ọ ọ ? Xác đ nh t ừ ữ ư ị HS: Xác đ nhị i x ng hô c a ai v i ai. đo n trích a,b là l ? ủ ờ ư HS:C a D Ch t v i D Mèn và ng ế ắ ớ ế ? Theo em cách x ng hô ở ư HS:Đo n a: x ng hô b t bình đ ng. ẳ ấ - Đo n b: x ng hô bình đ ng. ? T i sao l ự thay đ i đó. HS: Vì tình hu ng giao ti p thay đ i. Đ a v c a hai nhân v t cũng khác. D Ch t không còn ế ắ D Mèn mà ng t a coi mình là đàn em c n nh v n ự ở ế ờ ả ươ xem D Mèn nh m t ng i b n đ trăng tr i. ố ể ườ ạ GV : Vi c s d ng các ph ờ ệ ươ ệ ử ụ c xét trong m i quan h v i tình hu ng giao cũng đ ệ ớ ộ ti p. Khi h th ng các ph ng ti n x ng hô c a m t ệ ệ ố thì m i quan h này ngôn ng càng phong phú, tinh t ố ế ả ế ứ ư i nói ph i h t s c l u ngày càng ph c t p, đòi h i ng ườ ứ ạ ỏ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể ườ

ộ ạ ầ ư II Luy n t p ệ ậ . Bài 1/sgk/39

ớ thành ễ ờ ổ ầ ề ầ ư ặ ế i ả ờ ẹ ẻ ộ ậ t “ngôi g p” và “ngôi tr ” ừ ệ ể ặ ữ ế ư ố ằ ệ -Ngày mai chúng ta làm l hôn, m i th y đ n d ế ự ầ  Nh m l n gi a cách x ng hô ữ ẫ “chúng ta” và “chúng em”- do ch a n m v ng đ c đi m tình ắ hu ng giao ti p Bài 2/sgk/40 ữ ể ả ậ ể ệ ự ố ủ .ả ườ ẹ i ả ờ ậ ọ ớ i sinh ra mình ng. ả là ta- ng, mang ụ ậ ậ ọ ọ

ng x ng hô v i th y giáo ớ ầ ầ ng x ng hô v i th y giáo cũ c a mình là th y- ủ ư ầ ớ

ị ủ ọ ị ọ ọ ng là ườ ọ ể ệ ị ư ộ ườ ng là ọ i h c trò nên g i Ngài - Cách x ng hô đó th hi n thái đ kính ủ ng đ i v i th y giáo c a ố ớ ầ ư ẩ ạ ộ ị ướ t n c a v t ế ơ ủ ị ướ ầ ọ ề ụ ư ọ ư t n c a v t ủ ủ Tr ý. ? Nh v y khi x ng hô trong h i tho i chúng ta c n chú ư ậ ý đi u gì. ề HS: Đ c ghi nh sgk. ọ Ho t đ ng 2 . ạ ộ Bài 1/sgk/39 HS: Đ c yêu c u đ và trao đ i theo c p, tr l ọ GV: Nh n xét: do thói quen dùng ti ng m đ , không phân bi Bài 2/sgk/40 HS: Vi c dùng “chúng tôi” thay cho “tôi” nh m làm tăng ọ thêm tính khách quan cho nh ng lu n đi m khoa h c trong văn b n, ngoài ra còn th hi n s khiêm t n c a tác gi Bài 3/sgk/40 H c sinh đ c bài t p 3 và tr l ọ Bài 4/sgk/40 GV treo b ng ph có ghi bài t p 4- h c sinh đ c bài t p. ả HS: Tr l iả ờ GV: Nh n xét ậ - V t ị ướ con - Th y giáo cũ tôn tr ng đ a v c a ng ầ v t ị ướ c n và lòng bi ẩ mình. Đó là bài h c v tinh th n “tôn s tr ng đ o”. - Giáo viên giáo d c h c sinh cách x ng hô trong giao i l n tu i. ti p, nh t là x ng hô v i th y, cô giáo và ng ầ ườ ớ ọ ớ ư ế ấ ổ ạ ầ ư ọ ụ ọ ư ầ

c 1945 n c ta là m t n ướ ướ Bài 3/sgk/40 - Chú bé g i ng ọ là m - cách g i bình th ườ ọ - chú bé x ng v i tác gi ư ông, cách g i khác th ườ ọ màu s c c a ti u thuy t. ế ắ ủ ể Bài 4/sgk/40 - V t ư ị ướ cũ c a mình là th y- con ủ ầ ị - Th y giáo cũ tôn tr ng đ a v ọ ầ ị i h c trò nên g i v c a ng ủ Ngài - Cách x ng hô đó t ướ th hi n thái đ kính c n và lòng ể ệ ớ ng đ i v i bi ố ế ơ th y giáo c a mình. Đó là bài h c ọ ầ v tinh th n “tôn s tr ng đ o”. ề - Giáo viên giáo d c h c sinh ế cách x ng hô trong giao ti p, nh t là x ng hô v i th y, cô giáo ư ớ ấ và ng i l n tu i. ổ ườ ớ Bài 5/sgk/40 i Tr i đ ầ c phong ộ ướ ớ c là vua. Vua x ng v i ư ướ

c Vi ệ t Nam x ng “tôi”, ư ế t ầ ạ ườ Bài 5/sgk/40 l HS: Tr ả ờ ki n. Ng ườ ứng đ u nhà n ế dân chúng là: Tr m.ẫ - Bác, ng g i dân là “đ ng bào” t o c m giác g n gũi thân thi ọ v i ng ớ Bài 6: HS v nhà làm i đ ng đ u nhà n ướ ầ ườ ứ ồ ả i nói. ề

4/ C ng c : ố Qua bài h c hôm nay, em c n ghi nh đi u gì? ớ ề ủ ầ ọ

H c sinh nh c l i n i dung bài h c. ắ ạ ộ ọ ọ

ẫ ề ọ 5/ H ng d n v nhà ộ Chu n b bài: Cách d n tr c ti p, cách d n gián ti p đ ti ự ế ị :H c thu c ghi nh sgk. Hoàn thành các bài t p vào v . ở ẫ ậ t sau h c ọ ướ ẩ ớ ẫ ể ế ế

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 4 Ngày so n: 14/9/12 ầ t 19 Ngày d y: 15/9/12 Ti ế ạ ạ

NG PHÁP: CÁCH D N TR C TI P VÀ CÁCH D N GIÁN TI P

Ự

Ữ

Ẫ

Ẫ

Ế

Ế

ọ : Giúp HS

i d n gián ti p. i d n tr c ti p. Cách d n gián ti p và l ẫ ế ế ờ ẫ ờ ẫ ự ế ự ế

c cách d n tr c ti p và cách d n gián ti p. ẫ ế ượ ự ế ẫ ả ẫ ế ạ ậ ẫ ự ế

i d n tr c ti p và gián ti p m t cách phù h p trong giao ộ ế ử ụ ờ ẫ ụ ọ ự ế ợ

ụ c ướ ở

ươ ậ ả ặ ch c các ho t đ ng d y h c. ạ ộ ạ ọ ớ : Ki m tra v so n c a h c sinh ở ạ ủ ọ ể

ườ ườ ệ ả ẫ ứ : Trong đ i s ng, khi nói năng và c khi vi ế ặ ể i khác vào bài vi ế ườ i ta th ạ ế i nói c a mình nh th ặ ờ ủ ữ ủ ư ầ t h c hôm nay. ế ọ A/ M c tiêu bài h c ụ ứ 1. Ki n th c: ế - Cách d n tr c ti p và l ẫ 2. K năng : ỹ - Nh n ra đ ậ - S d ng cách d n tr c ti p và cách d n gián ti p trong quá trình t o l p văn b n. ử ụ 3. Thái đ :ộ - Giáo d c h c sinh cách s d ng l ti p.ế B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, b ng ph ả nhà HS: So n bài tr ạ ng pháp và kĩ thu t d y h c: C/ Ph ậ ạ ọ ươ ng pháp: Nêu v n đ , đàm tho i, th o lu n nhóm - Ph ấ ạ ề - Kĩ thu t: Đ t câu h i ỏ ậ D/ Ti n trình t ế ổ ứ I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ 1/Gi i thi u bài ộ ng vi n d n m t t, ng ờ ố ệ ớ i khác đ làm căn c ho c minh ho cho ý ki n c a mình. i nói hay ý nghĩ c a m t ng l ộ ờ ườ ủ ư ế V y, ta c n đ a nh ng l t, ho c l i nói c a ng ủ ờ ậ nào? Chúng ta cùng tìm hi u trong ti ể 2/ Vào bài m iớ

ầ ạ ộ

ụ ọ ụ i nói hay ý ờ ộ ậ ụ ọ ậ . ườ

c phát ra thành l ượ i nói đ ậ i ờ c tách ra kh i ph n đ ng tr ỏ ứ ầ ướ c N i dung ộ I. Cách d n tr c ti p ự ế ẫ * Ví d :ụ a. Cháu nói: “đ y bác cũng ch ng ẳ ấ i là gì” “thèm” ng  L i nói ờ -D u hai ch m và d u ngo c kép ấ ấ ặ ấ ấ ấ ấ ặ i nói hay ý nghĩ ầ ậ ờ ầ trong đ u ầ ở c ngăn cách b i b ph n đ ng tr ở ộ ượ ứ ậ ướ ằ c b ng Ho t đ ng c a th y và trò ủ Ho t đ ng 1 . ạ ộ GV:Treo b ng ph ghi ví d -h c sinh đ c ví d ả ? Trong ph n trích (a) b ph n in đ m là l ầ nghĩ. HS:Là l ượ ờ ? Ph n in đ m đ ầ b ng d u gì. ằ HS:D u hai ch m và d u ngo c kép ấ ? Trong ph n trích (b) ph n in đ m là l HS: Là ý nghĩ ? Nó đ d u gì. ấ b. H a sĩ nghĩ th m: “ khách t ầ ọ iớ

ị ỹ ỗ ễ ườ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ấ ạ ấ ặ ấ

ầ ậ cướ đ ...ch ng h n” ẳ  Ý nghĩ D u hai ch m và d u ngo c kép ấ ặ ấ ấ

c ngăn cách ộ ậ ượ ấ ấ ạ hai ví d trên là nh ng cách ữ ụ ậ ở

ẫ ậ * Ghi nh : sgk/53 ớ ế ớ

i nói hay ý ờ ộ ậ ậ

II/ cách d n gián ti p ế ẫ * Ví d :ụ a. ... lão khuyên nó hãy d nằ lòng....mà s .ợ  L i nói ờ ậ ứ ướ ằ c b ng c ngăn cách v i b ph n đ ng tr ớ ộ

ấ l ể ấ ở ờ i

ằ i nói hay ờ ạ ậ i c a ng ộ i khuyên nh có th th y ư i d n. ườ ẫ ậ

b. Nh ng ch hi u l m r ng Bác ứ ể ầ ư s ng... n d t. ậ ẩ ố  Ý nghĩ c đó có t ướ ừ c có t gì. “hi u” ể ầ ứ ướ ừ

“là” vào ch này đ c không. ượ ừ ỗ

i nói hay ý nghĩ có ậ ạ ờ ần trích (a), phở Thu t l i l đi u ch nh cho thích h p. ỉ ề ợ i nói hay ý nghĩ ướ ọ c i và cho h c sinh đ c ghi nh sgk. ế ớ i d n tr c ti p và ự * Ghi nh : sgk/54 ớ

i ọ t s khác nhau gi a l ệ ự ữ ờ ẫ i d n gián ti p? cho ví d . ụ ế ổ ả ờ

III Luy n t p ệ ậ Bài 1/sgk54 i- nhóm khác nh n xét b l ả ờ ậ ậ ổ

a. Đây là l i d n tr c ti p. ờ ẫ ự ế

l m! tôi ăn i ờ ẫ “A! lão già t ở ớ ệ ắ ư ế v i lão nh th Đó là ý nghĩ c a lão ủ ư ế ử ớ b. Là l i d n tr c ti p. ờ ẫ ự ế i d n tr c ti p. ạ ắ Bài 2/sgk/54 n là c a con ta ... H i y, m i th ự ế ồ ấ ườ ủ ọ ủ ạ ậ ừ ể ạ b o r ng...) đây là l i d n tr c ti p. ứ Đó là ý nghĩ c a nhân v t lão H c (Lão ự ế ờ ẫ ờ ẫ

ầ ủ ọ ế ế ờ ẫ ự ế ồ Tr ể HS:D u hai ch m và d u ngo c kép ? Trong c hai đo n trích có th đ o ph n in đ m lên ậ ể ả ạ ả c ngăn c không? Khi đ o hai b ph n đ tr ươ ộ ả ượ cách b i d u gì. ở ấ HS: Có th thay đ i v trí hai b ph n đ ổ ị ể b ng d u ng c kép và d u g ch ngang. ằ ặ GV :Các ph n in đ m ầ d n tr c ti p ự ế ẫ ?V y em hi u th nào là cách d n tr c ti p ự ế ể HS : Đ c ghi nh sgk ọ Ho t d ng 2 . ạ ộ HS: Đ c đo n trích sgk ạ ọ ? Trong đo n trích (a) b ph n in đ m là l ạ nghĩ? HS:L i nói ờ ? Nó có đ ượ d u gì không. ấ HS:Không có d u hi u gì. ệ - Đây là n i dung c a l ủ ờ ộ khuyên trong ph n l ầ ờ ủ ? Theo em đo n trích (b) b ph n in đ m là l ý nghĩ HS:Ý nghĩ vì tr ? Gi a b ph n in đ m và ph n đ ng tr ậ ậ ữ ộ HS: “r ng”ằ ? Có th thay t ể HS:đ cượ ? Theo em cách d n l ẫ ờ (b) có gì khác v i ph n trích tr ầ ớ Giáo viên ch t l ố ạ ? Hãu phân bi l ờ ẫ HS: Trao đ i tr l Ho t đ ng 3 ạ ộ Bài 1/sgk54 H c sinh th o lu n, tr ả ọ sung GV: Ch t l ố ạ a. L i d n: mà lão x v i tôi nh th này à?”. H c g n cho con vàng, đây là l ờ ẫ ờ ẫ “Cái v b. L i d n: còn r c ...”. ẻ ả t ự ả ằ Bài 2/sgk/54 GV:H ng d n h c sinh vi t theo yêu c u c a sgk. ẫ ướ i d n tr c ti p: Trong báo cáo câu (a) vi Ví dụ t t l ừ ủ i đ i h i đ i bi u toàn qu c l n th hai c a chính tr t ố ầ ể ị ạ ạ ộ ạ ứ T câu a có th t o ra: i d n gián ti p: Trong + Câu có l ế i Đ i h i đ i ạ ộ ạ “Báo cáo chính tr t ị ạ ủ bi u toàn qu c l n th II c a ứ ầ Đ ng” Ch t ch H Chí Minh kh ng đ nh r ng chúng ta ph i ghi ố ủ ị ằ ể ả ẳ ả ị

Tr ễ ể ỗ ị ỹ

ớ ồ ủ ủ ị ộ ự

ủ ị ị ườ Đ ng Ch T ch H Chí Minh nêu rõ: “Chúng ta...anh ả hùng” i d n gián ti p: Trong báo Ví d : ụ T câu (a) , vi t l ế ế ờ ẫ ừ cáo chính tr ....Ch T ch H Chí Minh kh ng đ nh r ng ằ ẳ ồ ị chúng ta... ố ủ ị ể ả

ị Bài 3/sgk/54 ớ ộ ộ

ượ ầ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả nh ... c a m t dân t c anh hùng. ộ i d n tr c ti p: Trong + Câu có l ế ờ ẫ ị ạ ạ ộ ạ i đ i h i đ i “Báo cáo chính tr t ủ bi u toàn qu c l n th II c a ầ ứ Đ ng”, Ch t ch H Chí Minh nêu ồ rõ: “Chúng ta ph i ghi nh công lao ả c a các v anh hùng dân t c, vì các ủ v y là tiêu bi u c a m t dân t c ộ ể ủ ị ấ anh hùng” Bài 3/sgk/54 ạ ế ầ

c bài t p này, các em c n phân bi GV- Đ làm đ ể l ủ ờ ẫ đó ph n nào mà ng ườ ầ ba, và ng ườ câu nh ng t ữ t rõ ậ ệ i tho i i d n tho i là c a ai đang nói vói ai, trong l ạ ờ ứ i th i nghe c n chuy n đ n ng ườ i th ba đó là ai, và c n ph i thêm vào trong ầ ứ ng thích h p đ nh n m nh ý c a câu. ể ấ ừ ữ ể ả ạ ủ ợ

ộ

ng còn nh ....Vũ n ng s tr ư ở ộ ớ ớ ươ ươ Ví d ụ Vũ N ng nhân đó cũng đ a g i m t chi c hoa ươ ế ươ vàng và d n Phan Lang nói h v i chàng Tr ng ặ ẽ ở (r ng), n u chàng Tr ế ằ v .ề

i con gái Nam X ng là câu d n ý hay ố ả ườ ệ ươ ẫ c chi c hoa vàng, chàng m i s hãi mà nói: ư ớ ợ ế i “ Nh ng khi nh n đ ậ i bài h c

ả i GV: Nh n xét và ch t l ả ờ ọ t văn b n t 4/ C ng c :Câu sau đây trong văn b n Chuy n ng ủ d n l ậ ượ ẫ ờ - Đây qu là v t dùng mà v tôi mang lúc ra đi” ợ HS: Tr l ậ 5/ H ng d n v nhà: ướ ẫ ề - Chu n b bài: Luy n t p tóm t ị ẩ ố ạ H c bài và hoàn thành bài t p vào v . ở ả ờ ọ ậ s (đ c và tr l ả ự ự ọ ệ ậ ắ i theo yêu c u trong SGK) ầ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 4 Ngày so n: 16/9/12 ầ t 20 Ngày d y: 17/912 Ti ế ạ ạ

T P LÀM VĂN: LUY N T P TÓM T T VĂN B N T S Ậ

Ả Ự Ự

Ắ

Ệ

ọ : Giúp HS

s (nhân v t, s vi c, c t truy n…) ệ ả ự ự ậ ự ệ ố t tác ph m t s . ự ự ả ẩ ắ

t m t văn b n t s theo m c đích khác nhau ộ ắ ụ ả ự ự

t văn b n và các s vi c trong đ i s ng hàng ngày. ờ ố ả ắ ứ ự ệ

ươ ậ ả ặ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ớ : Ki m tra s chu n b bài c a h c sinh ủ ọ ự ể ẩ ị

ượ ủ ộ : Đ giúp ng ắ c n i dung chính c a văn b n t ậ ọ ộ ố ả ự i đ c ng ườ ọ t ng n g n nh ng s vi c tiêu bi u và nhân v t quan tr ng. Bài ắ ể ọ s . ả ự ự ệ ậ i nghe n m đ ườ ắ ữ ự ệ t m t s văn b n t ắ

Ậ A/ M c tiêu bài h c ụ ứ 1. Ki n th c: ế c a văn b n t - Các y u t ế ố ủ - Yêu c u c n đ t c a m t văn b n tóm t ộ ạ ủ ầ ầ 2. K năng: ỹ - Tóm t 3. Thái đ :ộ - Giáo d c h c sinh ý th c tóm t ụ ọ B/Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, t li u, B ng ph . ư ệ ụ ả HS: So n bài tr nhà c ạ ướ ở C/ Ph ng pháp và kĩ thu t d y h c: ươ ậ ạ ọ - Ph ng pháp: Nêu v n đ , đàm tho i, th o lu n nhóm ấ ạ ề - Kĩ thu t: Đ t câu h i ỏ ậ D/ Ti n trình t ế ổ ứ I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m i:ớ 1/ Gi i thi u bài ể ệ ớ s , chúng ta c n ph i tóm t ả ầ ự h c hôm nay s giúp các em luy n t ptóm t ẽ ọ 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

t văn N i dung ộ t c a vi c tóm t ệ ế ủ ắ

ể ữ ả ự ự ầ I S c n thi ự ầ b n t s ả ự ự ộ ậ ớ ộ

t văn b n t ắ ủ c n i dung chính c a ộ ượ s . ả ự ự ộ c khi tóm t ả ự ợ ộ ắ - N m đ ắ tác ph mẩ - Ng n g n, d nh ắ ọ - Nhân v t và s vi c chính ậ ễ ớ ự ệ ề ậ t văn b n t ắ ườ ả *Ghi nh sgk/59 ớ s ả ự ự i đ c, ng ườ ọ ả ế ố ậ ả ắ . Ho t đ ng 1 ạ ộ t văn b n t ? Khi tóm t s c n chú ý nh ng đi m nào ắ ự ệ HS:Trình bày ng n g n nh ng n i dung chính: s vi c ữ ọ ắ và nhân v t chính; trung thành v i n i dung c a văn ủ b n.ả ? Nêu các b ướ HS:Đ c k văn b n, xác đ nh n i dung chính c n tóm ỹ ọ ầ ị h p lí, sau đó t t, s p x p n i dung theo m t trình t ộ ế ắ ắ vi t. t thành văn b n tóm t ả ế ?Qua ba tình hu ng trong sgk, em hãy rút ra nh n xét v ố t ph i tóm t s c n thi ế ả ự ầ i nghe d ễ t văn b n giúp ng HS:Tóm t ắ ướ ỏ c n i dung chính c a văn b n đó. Do t n m đ c b ủ ượ ộ ắ ph không t nhân v t và các y u t đi nh ng chi ti ụ ế ữ quan tr ng, nên văn b n tóm t ự ọ ắ ng ng n vi c và nhân v t chính. Văn b n tóm t ả ậ t làm n i b t các s ổ ậ t th ườ ệ ắ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể

ố ụ ả ậ ấ ầ s ộ ố t văn b n t ả ự ự ướ ớ ắ ắ ưở ợ ệ ng ị t cho giáo viên ch ộ ả ậ i m t tr n truy quét b n t ọ ộ ữ ự ệ

i đi đ ng k l ườ ả ườ ề ộ ụ i cho nhau nghe v m t v tai đâu? x y ra th nào? ở ả ế ể ạ ự ệ ả

ộ ề ặ ở ộ ố ể ự

ệ ụ ả ậ ạ ầ ạ i, thì “t ữ ặ t văn b n t ả ự ự ố ằ ủ ứ ộ ắ ả t m t văn b n ộ ỉ II. th c hành tóm t ự sự ự t ng thiên hàng nghìn trang thì cũng ph i có “t t” ch trong vài trang, vài dòng. Nói nh th t văn b n t ả ự ự ộ ệ ổ ậ ả ầ ẹ

c nêu đ y đ ượ ế ạ ươ ọ ử ư ạ ươ ự ệ ọ ạ ự ệ ầ

v nhà, nghe l ươ ỏ ườ ị ỷ

ươ ồ ọ ứ ồ ườ ớ ế ườ

ng Sinh m i bi ướ ộ ạ ươ ạ ợ ự ệ ươ ả ố ở ể ạ

ị ơ ở ắ ợ ặ ạ ổ ậ ả ế i con gái Nam X ộ ng” Tr ườ g n nên d nh . ễ ớ ọ ?Hãy tìm hi u và nêu lên các tình hu ng khác trong ể cu c s ng mà em th y c n ph i v n d ng kĩ năng tóm t ắ HS:Nêu các tình hu ng – giáo viên đ nh h ố ng báo cáo v n t VD: L p tr ủ ng h p vi ph m n i qui c a nhi m nghe v m t tr ủ ạ ề ộ ườ l p. (S vi c gì? Ai vi ph m? H u qu ?) ạ ự ệ ớ ạ + Chú công an k l i ph m ộ ậ ể ạ ma tuý (S vi c di n ra th nào? có nh ng ai tham gia? ế ễ k t qu ?) ế + Ng n n giao thông (S vi c x y ra ạ ai đúng? ai sai?) đâu GV- Có th nói, cu c s ng b n b muôn m t, ố hay lĩnh v c nào chúng ta cũng g p nh ng tình hu ng s nh trên. ph i v n d ng vi c tóm t ư ắ ượ Cho nên, có nhà ngôn ng cho r ng “đ i tho i” đ c ữ coi là hình th c ho t đ ng đ u tiên c a xã h i loài ộ ộ ứ ệ s " cũng chính là hình th c tái t o hi n ng ườ ạ ự ự i! Và nh v y đã có th c đ u tiên c a xã h i loài ng ư ậ ự ầ ườ ủ t ự s tr ự ự ườ ả ư ế s tóm t ắ ự đ th y r ng vi c tóm t ạ s là m t ho t ắ ể ấ ằ đ ng có tính ph c p cao. ộ Ho t đ ng 2. ạ ộ HS:Đ c yêu c u c a bài t p 1. ọ ầ ủ ậ ủ ?Hãy cho bi t các s vi c chính đã đ ầ ự ệ ch a? Còn thi u s vi c nào quan tr ng không? N u có ế ự ệ ế ọ ự ệ i là s vi c thì s vi c đó là s vi c gì? T i sao đó l ự ệ quan tr ng c n ph i nêu? Các s vi c nêu trên đã h p lí ợ ả ch aư HS:Các s vi c và nhân v t chính mà b n đã nêu khá ạ ậ ự ệ ệ “Chuy n ng đ y đ c a c t truy n i con gái Nam ầ ệ ủ ủ ố . Tuy v n thi u m t s vi c quan tr ng. Đó là X ng” ộ ự ệ ế ọ ẫ ươ ứ ư v n (s vi c th t ) sau khi gieo mình xu ng sông t ụ ệ ự ẫ ố ng Sinh cùng con trai ng i bên ng n đèn, m t đêm Tr ươ ộ đ a con ch chi c bóng trên t ng và nói đó chính là ỉ ứ ế i đêm đêm. Chính s vi c này làm ng hay t i th ng ườ ườ ự ệ ng Sinh hi u ra ngay sau khi v ch t ch không Tr ứ ế ợ ể ươ i s vi c g p ph i đ i đ n khi Phan Lang tr v k l ở ề ể ạ ự ệ ặ ả ợ ế ế i đ ng Linh Phi, Tr Vũ N ng d t ớ ươ v mình oan nh s vi c th b y b n đã nêu. Đó chính ứ ả ư ự ệ ợ là s vi c quan tr ng vì nh nó mà Tr ể ng Sinh hi u ờ ọ v mình b oan. ợ ?Trên c s đã b sung đ y đ và s p x p h p lí các ầ s ắ t vi c, nhân v t, hãy vi ệ ự “Chuy n ng ệ ế ủ t m t văn b n tóm t kho ng 20 dòng ả ươ ườ ừ ng Sinh v a X a có chàng Tr ươ ư i v xong đã ph i đ u quân đi c ướ ợ ườ ợ ẻ i v tr là i m già, ng lính, đ l ể ạ ươ Vũ Th Thi t, còn g i là Vũ N ng ế ị b ng mang d ch a.Tr ng Sinh ụ đi ít lâu Vũ N ng sinh con trai. ươ ươ ng Sinh ch t, Vũ N ng M Tr ế ẹ t. Gi c tan, lo ma chay chu t ặ ấ ờ Tr i ng Sinh tr ở ề con nh nghi là v mình không ợ chung thu . Vũ N ng b oan gieo ươ ự mình xu ng sông Hoàng Giang t ố ng Sinh cùng v n. M t đêm Tr ộ ẫ ỉ con trai ng i bên đèn, đ a con ch ng và nói đó là chi c bóng bên t ườ i đêm đêm. Lúc đó i hay t ng ớ ị chàng m i hi u rõ v mình đã b ợ ể ớ i cùng làng oan. Phan Lang là ng ườ ầ v i Vũ N ng, do c u m ng th n ứ ươ ớ rùa Linh Phi, v vua Nam H i nên bi n đã khi ch y n n ch t đu i ế ạ ể ả ơ c Linh Phi c u s ng đ tr n. đ ứ ố ượ i Vũ N ng trong Phan Lang g p l ươ i nh n ra đ ng Linh Phi, hai ng ậ ườ ộ nhau và cùng trò chuy n. Nhân ệ

ị ỹ ỗ ể ễ ườ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ắ ọ ướ t văn b n tóm t ả ệ ượ ả ổ ạ ậ ươ ờ

ả t ắ ớ ợ ế

ở ề ồ ứ ệ ở ề ầ c tr vi c Phan Lang đ v tr n gian, Vũ N ng bèn g i chi c hoa ử ế ng Sinh. i nh n Tr vàng cùng l ươ ắ ng Sinh nghe Phan Lang k , Tr ể ươ ậ ng nh v vô cùng, bèn l p th ươ i oan trên b n Hoàng Giang. đàn gi ế ả v ng i trên chi c Vũ N ng tr ế ươ ki u hoa đ ng ẩ gi a dòng lúc n, ở ữ lúc hi n.ệ

ả ỏ ặ ợ

ồ ộ ươ ng và nói chính là ng ườ ườ ể ợ i Vũ N ng d ướ

ờ ặ ạ ượ ở ề ầ i nh n cho Tr ờ ươ ế ắ ế ệ ế ệ ậ ả ế t ầ ả

III Luy n t p ệ ậ

ầ ủ ọ ẫ ề c l p v m t câu ề ướ ộ

t ng n g n đ m b o s ọ ệ Tr t – h c ọ GV- H ng d n h c sinh vi ế ẫ ả sinh trình bày b n tóm t t c a mình trong kho ng ắ ủ (10’), các b n b sung ý ki n - Giáo viên nh n xét đánh ế giá. GV: Treo b ng ph có ghi n i dung tóm t ộ ụ ọ t tác ph m này m t cách ng n g n ?N u ph i tóm t ắ ộ ẩ ắ ả h n, em s tóm t ể i đ c v n hi u t nh th nào đ ng ư ế ể ườ ọ ẫ ắ ẽ ơ đ c n i dung chính c a văn b n ủ ượ ộ ả i v xong đã HS:X a có chàng Tr ng Sinh, v a c ừ ướ ợ ươ ư ng Sinh tr v , nghe l i con ph i đi lính. Gi c tan, Tr ờ ở ề ươ nh , nghi là v mình không chung thu . Vũ N ng b ị ươ ỷ v n. oan, bèn gieo mình xu ng sông Hoàng Giang t ự ẫ ố ứ ng Sinh cùng con trai ng i bên đèn, đ a M t đêm Tr i hay con ch chi c bóng trên t ế ỉ ị i đêm đêm. Lúc đó chàng đã hi u ra v mình đã b t ớ ỷ i thu oan. Phan Lang tình c g p l ươ ươ cung. Khi Phan lang đ c tr v tr n gian, Vũ N ng g i chi c hoa vàng cùng l ng Sinh. ử i oan trên b n Hoàng Giang. ng Sinh l p đàn gi Tr ả ậ ươ ứ ở ữ gi a Vũ N ng tr v ng i trên chi c ki u hoa đ ng ồ ở ề ươ dòng, lúc n lúc hi n. ẩ t c a h c sinh. GV:Nh n xét b n tóm t ắ ủ ọ ?Qua tìm hi u các bài t p và th c hành, em hãy cho bi ự ậ ể khi tóm t s ph i đ m b o yêu c u gì t văn b n t ả ả ả ự ự ắ HS: Đ c ghi nhó sgk ọ Ho t đ ng 3 ạ ộ HS: đ c bài t p 1 ậ ọ Ho t đ ng 4 . ạ ộ Bài t p 1: cho h c sinh đ c và nêu yêu c u c a bài t p, ậ ậ ọ sau đó h ng d n h c sinh v nhà làm. ướ ọ t mi ng tr Bài t p 2: Tóm t ậ ớ ệ ắ chuy n…đã ch ng ki n ứ ệ ế - H ng dãn h c sinh tóm t ắ ọ ướ vi c và nhân v t chính; L n l ậ khác nh n xét góp ý, gv nh n xét, b sung. ả ự ả ắ t g i hs trình bày, hs ổ ầ ượ ọ ậ ậ

4/ C ng củ ố: GV khái quát n i dung bài. ộ

?- Nêu m c đích vi c tóm t t văn b n t s , khi tóm t t ta c n l u ý đi u gì? ụ ệ ắ ả ự ự ắ ầ ư ề

- HS tr l i – Gv nh n xét. ả ờ ậ

: ướ

v ng. Tr l ự ể ủ ừ ự ả ờ i câu h i sgk ỏ 5/H ng d n v nhà ẫ ề -Bài cũ: - H c bài ọ - Hoàn thành bài t p 1ậ : S phát tri n c a t -So n bài ạ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 5 Ngày so n: 16/9/12 ầ t 21 Ngày d y: 22/9/12 Ti ế ạ ạ

S PHÁT TRI N C A T V NG

Ữ

Ủ Ừ Ự

Ự

Ể

NG PHÁP: ọ : Giúp HS

ng th c phát tri n nghĩa c a t ể ủ ừ ng . ữ ể ứ ươ ủ ừ ữ Hai ph ng .

ả ụ n d , nhân hóa. ụ ừ ẩ và gi ng m i. i thích ý nghĩa c a t ố ừ và trong van b n. ng v i các phép tu t ủ ừ ữ ớ ế ừ ớ ủ ừ ữ ớ ả ế ị

ti ng Vi t và cách s d ng. ệ ứ ở ộ ử ụ ố ừ ế

ẩ ươ ươ ả ậ ặ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ấ ỏ ổ ứ

ự ế ẫ ế i nguyên văn hay ý nghĩ…. đ ế ự ế ượ ặ ặ c đ t trong d u ngo c ấ

i l ậ ạ ờ ề ế ẫ ạ i nói hay ý nghĩ…có đi u ch nh cho thích h p, không đ t ỉ ợ ể ấ ắ

ệ ượ ữ ừ ế ộ ổ ự ậ ng xã h i. Ngôn ng không ng ng bi n đ i theo s v n t chúng ta là m t ngôn ng đang có s phát tri n m nh m , s phát ữ ộ ẽ ự ạ c đ u đó. ự ể ấ ượ ề ế ư ế ễ ẽ ọ A/M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c: ứ ế - S bi n đ i và phát tri n nghĩa c a t ổ ự ế 2. K ỹ năng : ng trong các c m t t ý nghĩa c a t - Nh n bi ủ ừ ữ ế ậ ng th c t o nghĩa m i c a t t các ph - Phân bi ứ ạ ươ ệ - Rèn luy n kĩ năng m r ng v n t ở ộ ệ KNS: Kĩ năng giao ti p và kĩ năng ra quy t đ nh. 3. Thái độ: - Giáo d c h c sinh ý th c m r ng v n t ụ ọ B/Chu n b : ẩ ị GV:Giáo án, CKTKN, KNS, máy chi u.ế nhà - H c sinh: Chu n b bài ở ị ọ ng pháp và kĩ thu t d y h c: C. Ph ậ ạ ọ ng pháp: Nêu v n đ , đàm tho i, th o lu n nhóm - Ph ạ ề - Kĩ thu t: Đ t câu h i, chia nhóm ậ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p ớ Ổ ị ? Th nào là cách d n tr c ti p, cách d n gián ti p? cho ví d . II/ Ki m tra bài cũ: ẫ ể ụ Đáp án: - Cách d n tr c ti p: Nh c l ắ ạ ẫ kép.(4đi m)ể - Cách d n gián ti p; Thu t l trong d u ngo c kép.(4đi m) ặ Ví d : ụ (2đi m)ể Nhân dân ta có câu: “Có công mài s t có ngày nên kim”. III/ Bài m iớ Ngôn ng là hi n t i thi u bài: 1/Gi ữ ệ ớ đ ng c a xã h i. Ti ng Vi ộ ệ ộ ủ tri n đó di n ra nh th nào? Bài h c hôm nay s giúp các em th y đ ể 2/Vào bài m iớ

ạ ộ ủ th y và trò ầ ộ

ể ị ỹ ể ơ ế ặ ồ ọ ế ừ ặ ồ kinh tế c c u đ i. N i dung I S bi n đ i và phát tri n nghĩa ổ ự ế ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ỗ c a t ng . ủ ừ ữ * Ví d :ụ 1. B a vây ôm ch t b ủ - Kinh tế: tr n ị ướ ứ ờ c c u đ i. C câu th ý nói: tác gi

t c a kinh bang t ắ ủ ờ ơ ả c, c u giúp ng ệ ướ ộ ư th . Có ế ế ôm ả i đ i. ứ ườ ờ này theo nghĩa nh ể ừ ộ (ngày nay): toàn b ho t ạ ộ i trong lao đ ng ử ố theo nghĩa nh - Kinh t ế đ ng c a con ng ườ ủ ộ s n xu t, trao đ i, phân ph i và s ấ ổ ả d ng c a c i v t ch t ấ ủ ả ậ ụ ộ ộ ủ ố ế ạ ổ ả ấ . ủ ừ ộ ủ ả ậ ậ ế ể ề ả ấ ổ ấ ữ ấ không ph i b t Nghĩa c a t ả ấ ủ ừ ờ bi n. Nó có th thay đ i theo th i ể gian. Có nh ng nghĩa m t đi và có c hình thành. nh ng nghĩa m i đ ớ ượ ữ

ỏ ọ ậ ữ c hình thành. ả đông ế ừ ủ ừ ạ ụ t nghĩa nào là nghĩa g c, nghĩa nào là ế “xuân”, “tay” trong ví d ố ổ ề ẻ

ổ ủ ơ d a trên c s nào. ủ ừ ự ơ ở ậ ể

ng chuy n nghĩa theo ph i v m t môn, m t ngh ng th c nào. ứ ươ ộ i chuyên ho t đ ng ề ạ ộ ộ ỏ

ể ng th c ch y u phát tri n ủ ế ứ ấ ng th c : n d và hoán ứ ẩ ụ

ể * Ví d 2: ụ a. Xuân: mùa chuy n ti p t ể sang h (nghĩa g c) ố - Ngày xuân: thu c v tu i tr ộ (nghĩa chuy n)ể b. Tay1: b ph n phía trên c a c ộ ậ th (nghĩa g c) ố - Tay2: ng ườ hay gi ề nào đó (nghĩa chuy n)ể  Hai ph ươ d .ụ * Ghi nh : sgk ớ ươ ủ trên c s nghĩa ủ ừ ơ ở ng th c ch y u phát ủ ế ứ là n d và hoán d . ụ ủ ừ ẩ ụ

ụ ừ ờ ủ ừ ữ ụ ừ ự ng ) làm cho t v ng và hoán d t ữ ủ ừ ừ ằ ủ ằ ờ (Các BP ừ ng ,còn ứ ng th c ng có thêm ườ i i thích trong ươ ữ c đông đ o ng ả c gi ượ ể ượ ể ế ả *VD: M t tr i c a b p thì n m trên núi ặ ờ ủ ắ M t tr i c a m con n m trên ẹ ặ l ngư

ọ

ả ặ ầ ổ ể Ho t đ ng c a Ho t đ ng 1 ạ ộ Tr ườ ễ GV: Chi u bài th lên HS: Đ c và chú ý câu th B a vây ôm ch t b kinh t ơ ủ ? T “kinh t ” trong bài th có nghĩa là gì. ơ ế : hình th c nói t HS: Kinh t ứ ế nghĩa là tr n ị ướ ứ p hoài bão trông coi vi c n ấ ? Ngày nay, chúng ta có hi u t Phan B i Châu đã dùng không. ư HS: Ngày nay, ta không dùng kinh t v y n a mà theo nghĩa: toàn b ho t đ ng c a con ữ ậ ng i trong lao đ ng s n xu t, trao đ i, phân ph i và ấ ườ s d ng c a c i v t ch t làm ra. ử ụ ? Qua đó, em có nh n xét gì v nghĩa c a t không ph i b t bi n. Nó có th thay HS:Nghĩa c a t ủ ừ ế đ i theo th i gian. Có nh ng nghĩa m t đi và có nh ng ữ ờ ổ nghĩa m i đ ớ ượ GV: G i hs đ c và cho th o lu n nhóm ba câu h i trong ọ sgk ? Hãy xác đ nh nghĩa c a t ị (a), (b) và cho bi nghĩa chuy n.ể HS: Trao đ i và c đ i di n trình bày ệ ử ạ ? V y phát tri n nghĩa c a t ể HS:Nghĩa g c.ố ? V y hi n t ể ệ ượ ậ HS: n d (a) và hoán d (b). ụ Ẩ ụ ? Nh v y có m y ph ươ ư ậ . nghĩa c a t ủ ừ GV:: Đó là s phát tri n nghĩa c a t ự g c c a chúng, và có hai ph ố tri n nghĩa c a t ể HS: Đ c ghi nh sgk ớ ọ : n d tu t GV gi ng thêm và hoán d tu t Ẩ ụ ả tu t ) ch làm xu t hi n nghĩa lâm th i c a t ệ ấ ỉ ừ n d t v ng (các ph ẩ ụ ừ ự phát tri n nghĩa c a t ể nghĩa chuy n ,nghĩa chuy n này đ ể b n ng th a nh n ,vì th có th đ ả ậ ữ ừ t đi n ừ ể GV: Cho thêm vd cho h c sinh hi u ể Ho t đ ng 2 ạ ộ Bài 1/sgk/56 HS: Đ c yêu c u bài và trao đ i theo c p , lên b ng làm ọ GV: Nh n xét và chi u n i dung bài 1 lên ế ậ ộ ng th c hoán d ứ ươ ụ ể ng th c n d . ứ ẩ ụ ể ng th c n d ươ “chân”:nghĩa chuy n theo ươ ứ ẩ ụ II /Luy n t p ệ ậ a. “chân”: nghĩa g cố b. “chân”: Nghĩa chuy n theo ph c. “chân”: nghĩa chuy n theo ph d. ph Bài 2/sgk/57 ả Bài 2/sgk/57 HS: Tr l iả ờ ẩ “Trà” trong nh ng cách dùng này có nghĩa là s n ph m ữ c ch bi n thành d ng khô,dùng đ pha th c v t đ t ạ ừ ự ậ ượ ế ế ể

ễ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể

i n i dung bài h c ọ : H c thu c bài và hoàn thành bài t p vào v ố: GV khái quát l ọ ạ ộ ộ ẫ ề ậ ở Tr ườ 4/C ng củ 5/H ng d n v nhà ướ So n bài: Hoàn Lê Nh t Th ng Chí ( So n theo yêu c u câu h i trong sgk) ố ạ ạ ấ ầ ỏ

Tu n 5 Ngày so n: 19/9/12 ầ t 21,22 Ngày d y:21/9/12 Ti ế ạ ạ

Ố

Ả

Ấ

VĂN B N: HOÀNG LÊ NH T TH NG CHÍ Ngô Gia Văn Phái

ọ Giúp HS

ơ ộ ả ề ế

ng h i. ồ ẩ ươ ộ ế ạ ể ạ ể ạ thu c Ngô gia văn phái, v phong trào Tây S n và ễ t theo th lo i ti u thuy t ch ế ổ t c a dân t c ta: Quang Trung đ i phá 20 v n quân Thanh, đánh đu i ậ ự ệ ử c ra kh i b c i. ặ

ả ạ ự ệ ượ ể ộ ạ ệ ự ệ ủ c k trong đo n trích trong b n đ . ồ ả ự ữ ệ ị ướ ủ tr ả ướ ậ ự ệ ầ c nh ng s ki n l ch s . ử ạ ữ ả ớ

i công lao c a anh hùng dân t c Quang hào dân t c, ng i ca ng ườ ự ủ ộ ợ ộ

c đ di n bi n tr n đánh đ n Ng c H i Đ ng Đa… ượ ồ ễ ế ậ ồ ọ ồ ố c ướ ở

nhà ng pháp và kĩ thu t d y h c: ạ ả ậ ặ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ấ ỏ ổ ứ ớ :Ki m tra v so n c a h c sinh ở ạ ủ ọ ể

ử ẩ ố ọ ị ấ ế ỷ ứ ệ ắ ầ ồ ả ễ ợ ụ ệ A/M c tiêu bài h c: ụ 1/ Ki n th c ứ : ế - Nh ng hi u bi t chung v nhóm tác gi ữ ề ể i anh hùng dân t c Quang trung – Nguy n Hu . ng ệ ộ ườ - Nhân v t, s ki n, c t truy n tác ph m vi ố ệ - m t trang s oanh li ệ ủ ộ gi c xâm l ỏ ờ ỏ ượ : 2. K năng ỹ - Quan sát các s vi c đ - C m nh n s c tr i d y kì di u c a tinh th n dân t c, c m quan hi n th c nh y bén, c m ả ả ỗ ậ ậ ứ c c a tác gi ng yêu n h ướ - Liên h nh ng nhân v t, s ki n trong đo n trích v i nh ng văn b n liên quan. ệ ữ : 3. Thái độ - Giáo d c h c sinh lòng t ụ ọ Trung -Nguy n Hu . ệ ễ B/Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, l HS: So n bài tr ạ C/Ph ậ ạ ọ ươ ng pháp: Nêu v n đ , đàm tho i, th o lu n nhóm - Ph ề ươ - Kĩ thu t: Đ t câu h i, chia nhóm ậ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ ạ 1/Gi Hoàng Lê nh t th ng chí là tác ph m văn h c ph n ánh l ch s vào giai đo n i thi u bài: ệ ớ cu i th k XXIII đ u th k XIX. S ki n h i th 14 là Nguy n Hu kéo quân ra B c Lê ế ỷ ố ự ệ ị Chiêu Th ng s b ch y qua Trung Qu c c u vi n Mãn Thanh. L i d ng c h i Tôn Sĩ Ngh ố ầ ố kéo quân sang và ph i ch u đ i b i. Bài h c hôm nay chúng ta s tìm hi u h i th 14 ọ ợ ỏ ạ ả ơ ộ ứ ể ồ ạ ạ ẽ ị

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ ườ Tr 2/Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ ộ

t l ọ ẫ ạ ờ ự i t N i dung I/ Đ c và tìm hi u chung ể ọ 1/Đ cọ i đ i tho i và l ạ ọ ẫ ậ ệ ờ ố i vua Quang trung dõng d c… ọ ọ ọ ộ ác giả gia ề . ả ổ ế ộ ủ i thi u vài nét v tác gi ệ iả ờ ổ 2/Tác giả Ngô gia văn phái là m t nhóm t th k XVIII-XIX, quê đình h Ngô ở ế ỉ ọ làng Thanh Oai –Hà Tây, n i ti ng đ ỗ cao, có tài văn h cọ ố ướ ạ ậ ệ ố ố ậ ệ ễ ạ ệ ễ ạ ẹ ơ ơ ư ườ i nói ông vi ị ế ề ườ

ộ ớ 3/Tác ph mẩ Th lo i: Ti u thuy t ch ể ể ạ ế ươ ng h i ồ ư ướ ờ ồ

ắ ơ ả ề ấ t vài nét c b n v tp “Hoàng Lê nh t ố ả ờ ự ể ộ ể ậ ọ ừ ừ ị ễ ế ầ

ế

ự ạ ạ ủ ố ụ ủ ủ ạ ộ ạ ủ ự ả

i ng ng ễ i anh hùng Nguy n

ượ ế ậ ắ

ng sĩ, lên ngôi c tin quân thanh đã đ n Thăng ệ ư ế ướ ộ ủ ậ ọ ỡ ơ

ễ ự ể ượ c t nghe theo l ướ ẽ ủ

4/ B c c ố ụ ừ ầ  M u Thân 1788 : - Đ1: T đ u Nguy n Hu lên ngôi Hoàng Đ và thân ệ chinh c m quân ra tr n ậ - Đ2: Vua Quang Trung  kéo vào thành: cu c hành quân th n t c và chi n th ng ắ ầ ố ộ l y l ng c a Quang Trung. ủ ẫ ừ i ạ  S đ i b i c a nhà - Đ3: Còn l Thanh và s th m h i c a vua tôi Lê Chiêu Th ng.ố II/ Tìm hi u văn b n ả ể 1/ Hình t ườ ượ Huệ ng sĩ… Ông gi n l m, li n h p t ề ọ ướ -Lên ngôi hoàng đ (25 tháng ch p) ạ ế - Tuy n quân, g p g La S n Nguy n ễ ặ ể Thi pế  C ng tr c, căm ghét b n xâm l ọ ươ c, quy t đoán, bi bán n ế ế ng pháp h p lí, thông ph i, có ph ợ ươ ả minh, h p lòng dân, h p l tr i ợ ẽ ờ ợ Ho t đ ng 1 ạ ộ H ng d n đ c: phân bi ướ s , l ự ớ GV: Đ c m u, g i h c sinh đ c, nh n xét cách đ c.ọ ? Gi ớ HS: Tr l GV b sung:Ngô Thì Chí: là em ru t c a Ngô Thì i th i Lê Chiêu Th ng. Ông Nh m làm quan d ờ tuy t đ i trung thành v i nhà Lê, t ng ch y theo ừ ớ Lê Chiêu Th ng khi Nguy n Hu sai Vũ Nh m ra t Nguy n d p lo n. Sau đó Lê Chiêu B c di ắ Th ng c đi L ng S n chiêu t p k l u vong ẻ ư ố ậ ử ấ ng đi b b nh m t ch ng Tây S n, nh ng trên đ ị ệ ố Gia Đ nh, nhi u ng ồ ầ t 7 h i đ u ở c a tác ph m. ẩ ủ + Ngô Thì Du: là anh em chú bác ru t v Ngô Thì i nh ng không đ đ t gì. D i th ồ Chí, h c gi ỗ ạ ỏ ọ n vùng Kinh B ng. Th i Nguy n Tây S n ông ễ ả ở ẩ ơ ông ra làm quan. Ông là tác gi ế c a 7 h i ti p ả ủ theo. ? Hãy tóm t th ng chí” HS: D a vào sgk tr l i ? Tác ph m thu c th lo i gì.? Th chí có đ c ặ ể ạ ẩ đi m gì. HS:th chí v a có tính văn h c v a có tính l ch s . ử ể GV: giôùi thieäu ñaây laø taùc phaåm vaên xuoâi chöõ Haùn coù quy moâ lôùn nhaát vaø ñaït nhöõng thaønh coâng xuaát saéc veà ngheä thuaät ñaëc bieät trong lónh vöïc tieåu thuyeát ? Nêu b c c c a đo n trích , n i dung c a m i ỗ ph n.ầ iả ờ HS: Tr l GV: Ch t l ố ạ Ho t đ ng2 ạ ộ ? Khi nh n đ ậ Long thái đ c a Nguy n Hu nh th nào. ễ HS:Ông gi n l m, li n h p t ề ắ Hoàng đ .ế ? Vì sao Nguy n Hu lên ngôi hoàng đ . ế ệ v ng lòng tin. HS:Đ dân yên lòng, gi ữ ữ ế ? Sau khi lên ngôi vi c đ u tiên c a hoàng đ là ầ ệ gì. HS: Tuy n quân, g p g La S n Nguy n Thi p ế ỡ ễ ể ặ ơ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ ườ

ệ ủ ấ ướ

ế ế ợ

ươ ng quan chi n l ờ ồ

ả ậ ậ ị ẳ ậ ủ ộ ủ ệ ặ ọ ồ ệ ự

ẵ ấ c ti n đánh đã tính s n. ượ ế ị ủ ng. ộ ấ ườ ẳ ủ ạ ứ ế ớ ọ ồ ố ườ ắ ậ ố - M cu c duy t binh. ở ộ - C i voi ra doanh. ỡ - H l nh xu t quân. ạ ệ - Ph ng l ươ - M ti c khao quân ở ệ - T i mùng 3 l p t c lên đ ậ ứ ố - H n đ n ngày 7 m i vào thành Thăng ẹ Long. - Lên đ ng ra B c. - C i voi đi đ c thúc. ỡ - Ti n đ n Thăng Long, kéo vào thành. ế ế

t tr n đánh c a Quang trung. ủ ắ ậ i, nhóm khác góp ý. ả ờ ạ ệ ậ

ệ ế ế ộ i anh hùng ườ ườ ề i đ u ế ồ ọ  Trí dũng song toàn, ng dân t c.ộ

ồ ắ ổ ỏ ố ế ư ữ ễ i anh hùng Nguy n ườ ề ể

ẽ ạ ộ ế ệ ộ ầ ư ầ ắ ộ ầ ế

ng dùng ng ưở ườ

Tr ? Qua thái đ và hành đ ng c a Nguy n Hu , em ễ ộ ộ c bi n c l n. i nh th nào tr th y ông là ng ế ố ớ ư ế ườ c bán HS:C ng tr c, căm ghét b n xâm l ượ ọ ự ươ t nghe theo l c, quy t đoán, bi n ph i, có ướ ả ẽ ph ng pháp h p lí, thông minh, h p lòng dân, ợ ươ tr i. h p l ợ ẽ ờ ? Trong khi d lính, QuangTrung nh n đ nh tình ị ậ ụ c gi a ta và hình th i cu c, t ế ượ ờ ữ ộ đ ch nh th nào? đ ng th i ch ra cho h th y rõ ị ọ ấ ỉ ư ế đi u gì. ề Th o lu n: (Kĩ thu t chia nhóm) - Kh ng đ nh ch quy n dân t c, nêu b t chính ộ ề nghĩa c a ta, lên án hành đ ng xâm lăng phi nghĩa trái đ o đ c c a gi c. ạ ứ ủ ỉ ậ - Kêu g i quân lính đ ng tâm hi p l c ra k lu t nghiêm. ề GV ch t: Quang Trung đã kh ng đ nh ch quy n ố dân t c, nêu b t chính nghĩa c a ta, lên án hành ủ đ ng xâm lăng phi nghĩa trái đ o đ c c a ộ đ ch.Ông kêu g i quân lính đ ng tâm hi p l c ra ệ ự ị k lu t nghiêm=>ông luôn sáng su t ,nh y bén, ạ ỉ ậ ụ t thu ph c c trong nh n đ nh tình hình, bi m u l ế ị ư ượ iườ lòng ng ? Hãy k tóm t ể HS: th o lu n đ i di n tr l ả - GV g i ý:ợ + Ngày 30 ti n quân ra Tam Đi p. + Đêm 30 ti n quân ra Thăng Long. + Đ n sông Thanh Quy t b t toàn b quân Thanh ế ắ ế đi dò thám. + N a đêm mùng 3 đ n Hà H i, m i ng ử xin hàng. + Ngày 5 h đ n Ng c H i. ọ ạ ồ + Quân Thanh b ch y, S m Nghi Đ ng th t c ạ ầ ch t. Quân Thanh đ i b i. ạ ạ + Gi a tr a ngày 5, QT kéo vào Thăng Long. ? Qua đó em hi u gì v ng Hu .ệ ủ HS:Có hành đ ng m nh m , quy t đoán, có ch đích, hành đ ng nhanh chóng, trí tu sáng su t, có ố ầ ố tài c m quân nh th n. Cu c hành binh th n t c có ý chí quy t th ng, có t m nhìn xa trông r ng. ộ ườ  Nh y bén trong vi c khen th i ệ ạ i chí dũng song toàn. con ng ố Ngô Gia Văn Phái v n i sao tác gi ? Theo em t ả ạ i có th vi trung thành v i nhà Lê l t th c và hay ể ế ạ ớ nh th v ng ễ ự i anh hùng Nguy n Hu . ệ ư ế ề ườ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ườ

t v i nhà Lê, tác gi ả ễ ố ớ ế ả ự ự ế

ề ự ự ự ị ọ ế ề ẫ ộ ứ ấ ộ

t 1

i ti ố ạ ế ề i và so n bài: S ạ ự ặ ạ ầ Tr HS:Dù có tình c m t không th b qua s th c là ông vua Lê hèn y u đã “cõng ể ỏ ủ r n c n gà nhà” và chi n công l ng l y c a ừ ắ ắ Quang Trung là ni m t hào l n c a dân t c. Tác ớ ủ đã tôn tr ng s th c l ch s và có ý th c dân gi ử ả ự t v Quang Trung m t cách r t th c t c nên đã vi ộ và hay. GV: Ch t l D n : HS v nhà coi ph n còn l phát tri n c a t v ng ể ủ ừ ự

ạ

Ế t 1

p n c và bán n

TI T 2: Ngày d y:22/9/12 2/Hình nh b n c ả

ọ ướ ướ c ướ ể ứ ế ạ ọ ọ i ki n th c ti i trong sgk ạ ấ ị ế ề

ấ ế ề ừ ị ố ắ c, sông Nh Hà t c ướ ố ng nhà Thanh đã chu c ầ ng S m Nghi Đ ng th t c ch t. ố ắ ổ ế ạ ự ủ ữ ẩ ạ

ậ quân đ n t ng. ế ướ ộ ạ ướ c ấ ạ ộ

ộ ậ ệ ử ề

ề ệ ử . ố ế ợ ể ả ố ế ố ợ i văn tr n thu t trong ề ố ậ ầ Không nghe tin c p báo, chăm chú vào vi c y n ti c vui m ng, không h chú ý ừ ệ ệ ế đ n chuy n b t tr c. ệ ấ ắ ế - Quân lính b ch y toán lo n ỏ ạ ạ - R i xu ng n ướ ơ ngh n...ẽ - T ướ - Tôn Sĩ Ngh s m t m t... ị ợ ấ  Th t b i th m h i t ạ ừ ả - V i vã đ a Thái H u ra ngoài. ậ ư - Đêm ngày đi g pấ - Ai n y đ u m t l ấ - Cu ng quýt...  K t h p k , t  Là nh ng k tham s ng s ch t, hèn ữ ẻ nhát, b t tài. ấ ệ

ậ , đo n cu i gi ng ng m ớ ả ạ ọ ố ế ề ả ượ c gì v b n ch t c a bè lũ ộ ủ ố ể đã tái ễ i anh hùng Nguy n ả ườ

ạ ủ ạ ự ấ ủ ự c h i dân. ướ ạ

hai cu c tháo ộ ả t? ệ ạ

ả ớ ỏ ế t hài h ườ t bi GV: G i hs nh c l ắ ạ HS: Đ c đo n còn l ? Trong khi ti n quân ra Thăng Long, tôn Sĩ Ngh và vua Lê đã làm gì. ệ HS:Không nghe tin c p báo, chăm chú vào vi c y n ti c vui m ng, không h chú ý đ n chuy n ệ ệ ế b t tr c. ấ ắ ? Do s ch quan, quân t l y nh ng th m h i nào. ả ấ GV: liên h tác ph m: Bình Ngô đ i cáo c a ủ ệ Nguy n Trãi. ễ ? Hình nh b n ph n đ ng bán dân, h i n ả ọ ả nh th nào đ c miêu t ả ư ế ượ HS: V i vã đ a Thái H u ra ngoài. ư - Đêm ngày đi g pấ - Ai n y đ u m t l ấ - Cu ng quýt... ? Em có nh n xét gì v l ậ đo n truy n này. ạ HS HS:K k t h p v i t ể ế ợ ngùi luy n ti c. ế ? Em c m nh n đ ả ấ ủ ậ c Lê Chiêu Th ng? Thái đ c a em. bán n ướ ? Qua vi c tìm hi u văn b n này, tác gi ả ệ hi n chân th c hình nh ng ệ ả ự Hu nh th nào. ệ ư ế HS:Đ i phá quân Thanh, s th t b i c a quân ng nhà Thanh, s hèn nhát c a vua tôi Lê Chiêu t ướ th ng, k bán n ẻ ố ?Ngòi bút c a tủ ác giả khi miêu t ch y có gì khác bi HS: Th o lu n, trình bày ậ ả Cu c tháo ch y c a quân Thanh miêu t ạ ủ ộ t ngh thu t đ c s c: chi ti ti ệ ậ ặ ắ ế ch y ng a không k p đóng yên, ng ạ ị ự c qua c u phao), chi ti m c áo chu n tr ướ ặ v i chi c(TSN b ướ ị i không k p ế ầ ồ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ

ề ượ ể t c u, gãy c u, ầ ế ỗ ắ ầ c) c sông không ch y đ ả ượ v i chi ả ớ ấ c miêu t p c thuy n cá; cùng ề ườ ả ế ộ t hài(g p rút ch y-c ế ạ ệ ử ng) p đ ẻ ướ ườ

ủ ả ậ ễ ự i n i dung và ghi lên b ng Tr th m (quân sĩ b ch y đ n n i t ỏ ạ ch t nhi u đ n n i n ế ỗ ướ Cu c tháo ch y c a vua tôi đ ạ ủ ti ạ ướ ả ch y v i quân Thanh; đói, m t l -> vua không còn ớ ra vua, thành k c Ho t đ ng 3 ạ ộ ?Rút ra ngh thu t và ý nghĩa c a văn b n. ệ iả ờ HS: Tr l GV: Ch t l ố ạ ộ ả

GV: v nhà làm bài t p trong ph n luy n t p ậ ệ ậ ề ầ ộ p n

ệ i anh i hi n th c l ch s hào ự ị ả ế

III/ T ng k t ế ổ Ngh thu t ậ ệ -L a ch n trình t k theo di n bi n ế ọ ự ể các s ki n l ch s ử ự ệ ị -Kh c h a nhân v t l ch s v i ngôn ử ớ ắ ọ ậ ị ng k , t chân th t, sing đ ng ộ ậ ữ ể ả -Có gi ng đi u tr n thu t th hi n thái ể ệ ậ ầ ệ ọ v i v đ c a tác gi ng tri u nhà Lê, ề ả ớ ươ ộ ủ v i chi n th ng c a dân t c và v i b n ớ ọ ớ ủ ắ ế c gi c c ặ ướ ướ Ý nghĩa: -Văn b n ghi l ạ ả ử hung c a dân t c và hình nh ng ườ ộ ủ ắ hùng Nguy n Hu trong chi n th ng ệ ễ mùa xuân k d u (1789) ỉ ậ khi t o d ng hình nh l m li ệ ủ t c a ạ ự ả ủ ố: Đi u gì đã chi ph i ngói bút c a tác gi ố ả ẫ ễ ề i anh hùng Nguy n Hu ? ệ ớ ự ự ị ứ ể ọ ộ ử . ả ầ ề ầ 4/C ng củ ng ườ a.S đ i đ u v i nhà Lê. b. Ý th c dân t c và quan đi m tôn tr ng s th c l ch s ự ố ầ c. S c m tình và th ph ng Quang Trung c a tác gi ờ ụ ự ả ủ d. D ng ý nâng tác ph m lên t m vóc anh hùng ca. ẩ ụ : V nhà h c bài và làm bài ph n luy n t p 5/H ng d n v nhà ẫ ề ọ ệ ậ ướ v ng đ h c ti p Coi bài: S phát tri n c a t ể ọ ế ể ủ ừ ự ự

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

ạ ạ

NG PHÁP: S PHÁT TRI N C A T V NG(TT)

Tu n 5 Ngày so n: 21/9/12 ầ t 24 Ngày d y: 22/9/12 Ti ế Ủ Ừ Ự

Ự

Ữ

Ể

ọ : Giúp HS

c ngoài. ng c a ti ng n ng m i. Vi c m n t ệ ướ ượ ừ ữ ủ ế

c ngoài. c t o ra và nh ng t ng m n ti ng n ế ữ ướ ừ ữ ượ c ngoài cho phù h p. ợ ế ướ

ạ

ả ụ nhà ị

ươ ươ ậ ả ặ ấ ỏ ổ ứ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ

ớ

: Töø ngöõ coù söï bieán ñoåi vaø phaùt trieån nhö theá ng th c ch y u trong s phát tri n c a t ể ủ ừ ữ ứ

ủ ế ể ng trên c ự v ng c a ngôn ng cùng không ng ng phát ộ ừ ự ơ v ng ti ng Vi ế ng ? cho ví d ? ụ ữ ủ t là phát tri n nghĩa c a t ể ừ ủ ừ ữ ủ ể ừ ự ệ ộ ể ố ủ ươ ẩ ụ ủ ế ụ v ng: n d và hoán d :(3đi m) ể ng th c n d ứ ẩ ụ ươ ụ ủ ắ ẹ ủ ư

: Xã h i ngày cáng phát tri n thì t ể ộ

ợ ớ ể ẫ ượ ơ ề ấ ờ ạ ọ ữ ạ ẽ ế ể A/ M c tiêu bài h c ụ ứ : 1. Ki n th c ế - Vi c t o t ệ ạ ừ ữ ớ 2. K năng : ỹ - Nh n bi t t ng m i đ ậ ế ừ ữ ớ ượ ạ ng m n ti ng n - S d ng t ừ ữ ượ ử ụ KNS: Ra quy t đ nh và giao ti p ế ị ế 3. Thái đ :ộ T giác, sáng t o, đ c l p ộ ậ ự B/ Chu n b : ẩ ị GV:Giáo án, KNS, CKTKN, B ng ph HS: Chu n b bài ẩ ở ng pháp và kĩ thu t d y h c: C.Ph ậ ạ ọ ng pháp: Nêu v n đ , đàm tho i, th o lu n nhóm - Ph ề ạ - Kĩ thu t: Đ t câu h i, chia nhóm ậ D. Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể naøo ? Nêu ph ươ Đáp án: Cùng v i s phát tri n c a xã h i, t ớ ự tri n.M t trong nh ng cách phát tri n t ữ ể s nghĩa g c c a chúng (5 đi m) ở Có hai ph ng th c ch y u trong s phát tri n c a t ể ủ ừ ự ự ứ M t tr i - Ví d :(2 đi m) ặ ờ c a b p thì n m trên đ i -> ph ể ồ ằ M t tr i ặ ờ c a m em năm trên l ng III/ Bài m iớ ệ ng cũng phát tri n theo làm xu t hi n i thi u bài 1/Gi ấ ừ ệ ớ m t s t ậ ng m i phù h p v i th i đ i ngày nay. Bên c nh đó thì ta v n m n m t b ph n ộ ộ ộ ố ừ ữ ớ quan tr ng n a là ti ng Hán .Bài h c hôm nay chúng ta s tìm hi u kĩ h n v v n đ này. ề ữ ọ 2/ Vào bài m iớ

N i dung Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ ộ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể ườ

ng c u t o m i. ớ c c u t o trên c s các t ờ ớ ượ ấ ạ ộ ế ữ ệ ữ ừ ữ ở ữ ừ t trong th i gian g n đây có nh ng t ầ ng sau: ơ ở ặ , di đ ng, tri th c, s h u, đ c ứ

tri th c. ộ ứ ế ừ ữ ớ ạ ự ế ố ả ch ế ề ố : khu v c dành riêng đ thu hút v n ể ư ố ả ố ớ ả ẩ ệ ế ạ ộ ỏ : khu v c dành ự ệ ướ c ữ ủ i và treo b ng ph cho h c sinh ghi vào ụ ả ụ ư ở ữ ể ớ ở ữ ẩ ề ạ ộ ng ấ ạ ữ ữ ừ ậ i.ạ

Tr : Ho t đ ng 1 ạ ộ ? Hãy cho bi ế ng nào m i đ Đi n tho i, kinh t ạ khu, nóng, trí tu .ệ HS: Đi n tho i di đ ng; Kinh t ệ ạ ng m i t o nên. ? Em hãy gi i nghĩa các t ả ch y u d a vào HS:Kinh t tri th c: n n kinh t ủ ế ế ề ứ vi c s n xu t l u thông phân ph i s n ph m có hàm ấ ư ẩ ệ ả l ng tri th c cao. ứ ượ - Đ c khu kinh t ế ặ ự công ngh n c ngoài v i nh ng chính sách u đãi. ớ ệ ướ ữ - S h u trí t ê: quy n s h u đ i v i s n ph m do ề ở ữ ụ ở ữ ho t đ ng trí tu mang l i. ạ ạ ộ - Đi n tho i di đ ng đi n tho i vô tuy n nh mang ạ ế ệ ệ i s d ng trong vùng ph sóng. theo ng ườ ử ụ GV: Ch t l ọ ố ạ v .ở ? Em có nh n xét gì khi c u t o thêm nh ng t m i.ớ HS: Làm cho v n t tăng lên ố ừ

ng đ c c u t o theo ế ệ ừ t nh ng t ữ ữ ượ ấ ạ

tăng lên ấ ạ c c u t o theo mô hình đó. ừ ữ ớ ượ ấ ạ ặ ả ặ ặ ị c t o nên

ng t ụ ự mô hình trên ng m i đ ặ ặ i nghĩa các t ừ ữ ớ ượ ạ i thích ả ấ ừ ụ ọ ọ ứ ắ ề ấ ạ ừ ụ ướ ừ ữ ộ v ng. ứ ể ừ ự ặ ẻ ặ ộ ị

ạ c ngoài. ừ ữ ỉ ng Hán Vi t, l ế ễ ả ạ t. t, l , giai nhân. ng ti n n ệ ế ễ ả ộ ứ ạ

ệ ạ ậ ầ ủ ế

ng nào đ ch nghĩa ể i thích ệ ữ ỉ ọ .ừ ữ ừ di m a và b. t dùng nh ng t ở ể

đâu. cướ ngoài (Anh) ượ ế ? Trong ti ng Vi mô hình nào. ? Hãy tìm t HS:Lâm t c, tin t c, h i t c, gian t c, ngh ch t c... ả ặ ặ ? Gi ng m i đ ả HS: Gi ? Hãy l y m t s ví d khác t ươ ộ ố ví d : X+đen ( tóc đen, da đen...) X+h c (toán h c, văn h c, hóa h c...) ọ ọ ? T các ví d trên em có nh n xét gì v c u t o t ậ ng theo mô hình này. HS:Là m t hình th c phát tri n t ộ HS: Đ c ghi nh sgk. ớ ọ . Ho t đông 2 t trong 2 đo n trích. ? Hãy ch ra t ạ ệ , t o m , h i, đ p thanh, HS:a. Thanh minh, ti ộ ộ y n anh, b hành, xuân,tài t ộ ử ế b. B c m nh, duyên ph n, th n linh, ch ng giám, ầ ậ ệ thi p, đoan trang, trinh b ch, ng c. ạ ọ ế i thích nghĩa c a m t s t ? Gi . ộ ố ừ ả HS: Gi ả ? Ti ng Vi ế khái ni m nêu ra ệ HS: . AIDS ( t) Ma - két- tinh ế ng đó có ngu n g c t ? Nh ng t ừ ữ ố ừ ồ ữ cướ ngoài (Anh) HS: M n ti ng n ế ượ m i I. C u t o t ấ ạ ừ ớ 1 Nh ng t ừ ữ ấ ạ ữ - Đi n tho i di đ ng. ộ ạ ệ - Đi n tho i nóng. ạ ệ tri th c. - Kinh t ứ ế . - Đ c khu kinh t ế ặ - Trí tu nhân t o. ạ ệ - S h u trí tu . ở ữ ệ * Gi i nghĩa: ả ủ tri th c: n n kinh t Kinh t ế ứ y u d a vào vi c s n xu t l u thông ấ ư ệ ả ế ự phân ph i s n ph m có hàm l ượ ng ẩ tri th c cao. ứ - Đ c khu kinh t ặ riêng đ thu hút v n công ngh n ố ngoài v i nh ng chính sách u đãi. - S h u trí t ê: quy n s h u đ i ố v i s n ph m do ho t đ ng trí tu ệ ớ ả mang l - Đi n tho i di đ ng đi n tho i vô ạ ệ ộ ạ ệ tuy n nh mang theo ng ườ ử ụ i s d ng ỏ ế trong vùng ph sóng. ủ  Làm cho v n t ố ừ 2 T ng đ c u t o theo mô hình c ừ ữ ượ X + t c.ặ ặ - Lâm t c, tin t c, h i t c, gian t c, ặ ngh ch t c... ặ ị * Gi i nghĩa: ả - Lâm t c: k c p tài nguyên r ng. ẻ ướ ặ ậ - Tin t c:dùng ki n th c sâm nh p ế ặ vào máy tính đ khai th c, phá ho i. ạ ể - H i t c: c p tài nguyên trên bi n. ể ả ặ - Gian t c:k gian manh, tr m c p. ắ - Ngh ch t c: ph n b i, làm gi c ặ ả * Ghi nh : sgk /73 ớ II. M n t ượ ừ ữ ế ướ 1. T ng hán Vi ừ ữ ộ ộ a. Thanh minh, ti , t o m , h i, đ p thanh, y n anh, b hành, xuân,tài ạ ế , giai nhân. t ử b. B c m nh, duyên ph n, th n linh, ch ng giám, thi p, đoan trang, trinh ứ b ch, ng c. ạ 2.Các t a. AIDS ( t)ế bMa - két- tinh  M n ti ng n Ghi nh : Sgk / 74 ớ

ể ườ ị ỹ ỗ

ừ ự ng c a ti ng n ế ượ ừ ễ ấ ữ ủ ấ ờ ế ớ ệ ậ :

ng, ngườ chi ntr ng ,ng tr ng,công tr ng,th ế ườ ư ườ ườ ươ ng ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o Tr ả ớ GV:T VD trên ta th y s phát tri n T v ng m i ể ự ừ nh m n t c ngoài, nh t là ướ ti ng Hán. HS: đ c nghi nh SGK ọ Ho t đ ng 3 ạ ộ Bài 1/74 HS: đ c bài t p 1 và tr l i ả ờ ậ ọ 2 HS lên b ng làm , c l p làm vào v . ở ả ớ ả

ậ ự ọ ơ ặ ộ ậ

ộ ấ ị ề t n i n c nh tr ướ ư ượ ủ ế ướ c: công viên trong đó ch y u là ơ c, b i ướ ứ ư

ố ự ữ ị ườ t dành riêng cho lo i xe c gi ạ n xây d ng theo tiêu chu n ẩ ớ ố ich y v i t c ơ ớ ạ III Luy n t p. Bài 1/74 X+tr nông tr tr ng. ườ X+ t pậ  X+ hóa  Bài 2/sgk/74 i, hi m Bàn tay vàng: bàn tay tài gi ế ỏ ộ có trong công vi c th c hi n m t ệ ệ thao tác lao đ ng ho c m t thao tác kĩ thu t nh t đ nh. ề - C u truy n hình: hình th c truy n ầ i ch cu c giao l u, cu c hình t ộ ộ ỗ ạ đ i tho i tr c ti p v i nhau qua h ệ ố ớ ạ ự ế ể th ng ca-me-ra gi a các đ a đi m ố cách xa nhau.

ẫ ậ ướ ậ ng d n h c sinh làm bài t p ọ

ế ệ

ừ ự ủ ữ ể

ng m i ra ớ ệ ượ ể

i ngày càng phát ậ ườ ớ ủ ự ậ ệ BT4/74: Neáu töø vöïng cuûa ngoân ngöõ khoâng thay ñoåi thì ngoân ngöõ ñoù khoâng ñaùp öùng nhu caàu giao tieáp vaø nhaän thöùc cuûa ngöôøi baûn xöù. VD: xe coù ñoäng cô  xe gaén maùy ( taïo töø môùi treân cô sôû nhöõng yeâu toá ñaõ coù cuûa TV) ệ ượ ng ả ượ c ỏ ự ậ

v ng là nhu c u t t y u khách quan Bài 2/sgk/74 T ch c cho h c sinh th o lu n nhóm bài t p 2 ổ ứ ậ ả - C m b i: c m giá r ng bán trong các hàng th ẻ ườ ụ ơ quán nh .ỏ - Công viên n ướ nh ng trò ch i d ơ ữ thuy n...ề - Đ ng cao t c: đ ườ đ c bi ệ ặ đ cao. (100Km/h) ộ Bài t p 3: Giáo viên h 3. - T m n ti ng Hán: Mãng xà, biên phòng, tham ô, ừ ượ tô thu , phê bình, phê phán, ca sĩ, nô l ế - T m n các ngôn ng Châu Âu: xà phòng, ô-tô, ữ ừ ượ ra-đi-ô, ô-xi... Bài 4/74 *T v ng c a m t ngôn ng không th thay ộ đ i .vì: ổ - xã h i phát tri n , s n ph m và hi n t ẩ ả ộ m i đ đ nh danh đ i đòi h i ph i có t ừ ớ ể ị ả ỏ ờ - .Nh n th c phát tri n, con ng ứ ể hi n ra nh ng thu c tính m i c a s v t, hi n t ộ ữ ng, khái ni m đó ph i đ đòi h i s v t, hi n t ệ ệ ượ hi u đ y đ h n b ng t ng ng .-> phát ể ừ ữ ươ ứ ầ ủ ơ ằ tri n t ể ừ ự ng t ầ ấ ế

t ng ủ ể ườ ữ ữ ể ừ ự v ng ti ng Vi ệ ế duy v các cách phát tri n nghĩa ố Đ phát tri n t 4/ C ng c : GV treo s đ t ơ ồ ư i ta còn có nh ng cách nào n a? ể ề

Các cách phát tri nể ngh a c a t ỉ ủ ừ

Phát tri n s l ng Phát tri n nghĩa ể ể ố ượ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

ph

Theo ngươ ph th c n ứ ẩ dụ

M nượ ti ngế n cướ ngoài T oạ từ ngữ m iớ

ệ ủ

ễ

Theo ngươ th cứ hoán dụ H c bài ọ ướ ẩ

ề ệ ị ể ể t Truy n Ki u ,tìm giá tr n i dung và ngh thu t c a truy n ệ ắ ậ ủ ị ộ ệ ề ệ

ạ ạ

VĂN B N: “TRUY N KI U” C A NGUY N DU

5/H ng d n v nhà ẫ ề Chu n b bài: “ truy n Ki u: ề ệ +Tìm hi u v cu c đ i và s nghi p c a Nguy n Du. ự ề ộ ờ +Tìm hi u nguyên nhân khi n ông sáng tác Truy n Ki u. ế +Tóm t Tu n 6 Ngày so n: 23/9/12 ầ t 25 Ngày d y: 24/9/12 Ti ế Ễ

Ủ

Ệ

Ề

Ả ọ : Giúp HS

i, s nghi p văn h c c a Nguy n Du. ễ ệ ọ ủ ườ ự ủ ế ề ộ ờ ượ ữ ậ ự ệ c nh ng nét ch y u v cu c đ i, con ng ệ ủ ủ ề ệ ừ ượ ẩ ệ ạ ấ ệ c Truy n ố ề ộ ộ ậ ủ ể ơ ụ ữ t tác c a văn h c dân t c. ộ ọ ề ủ ố ề ị ơ ả ệ

ọ ộ trung đ i. ạ ủ ữ ẩ ể ệ ổ ậ ọ ễ ề ầ ộ ờ ộ

c ướ ở

ươ ề ế ả ấ ậ ặ ổ ứ ớ : ? Tóm t ả t cu c hành binh th n t c c a Nguy n Hu ? Qua đó em có c m ầ ố ủ ệ ế ắ ể ậ cu c hành binh th n t c. ộ i anh hùng Nguy n Hu ?(10 đi m) ế ượ ồ ệ c đ cho h c sinh miêu t ọ ả ộ ầ ố ễ

ế ế ợ ạ ị ế ố ớ ỗ ờ ề ề ệ ươ ườ ậ ư ộ ế ộ ủ t Nam. ộ ủ ệ ệ ề ọ ộ A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c: ứ ế -N m đ ắ - Nhân v t, s ki n c t truy n c a truy n Ki u ệ ề - Th th l c bát truy n th ng c a dân t c trong m t tác ph m văn h c trung đ i. ọ ộ - Nh ng giá tr c b n v n i dung và ngh thu t c a truy n Ki u. t đó th y đ Ki u là m t ki ộ : 2. K năng ỹ - Đ c, hi u m t tác ph m truy n th Nôm trong văn h c trung đ i. ọ ạ ơ ể - nh n ra nh ng đ c đi m n i b t và cu c đ i và sáng tác c a m t tác gi ặ ả ộ ậ hào v t m vóc c a m t thiên tài văn h c Nguy n Du. 3. Thái độ:Luôn t ủ ự B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, tranh nhả nhà HS: So n bài tr ạ ng pháp và kĩ thu t d y h c: C/ Ph ậ ạ ọ ươ ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ , th o lu n nhóm - Ph ạ - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i ỏ ậ ch c các ho t đ ng d y h c D/ Ti n trình t ạ ọ ạ ộ ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể nh n gì v ng ề ườ GV: treo l - Nguy n Hu có tài trí song toàn ệ III/ Bài m iớ i thi u bài 1/Gi : S ng trong giai đo n l ch s đ y bi n đ ng, n i đau th i th k t h p v i trái ệ ớ ộ ử ầ ng, Nguy n Du đã vi tim nh y c m tràn tr lòng yêu th t “Truy n Ki u” nh m t ti ng kêu ạ ả ế ế ươ i là m t ki i nh ng đó l ng v thân ph n con ng t tác có m t không hai c a m t thiên th ề ộ ệ ạ ư t Nam, dân t c Vi hào c a văn h c Vi tài văn h c. Có th nói Tuy n Ki u là ni m t ự ề ệ ể ọ 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a ạ ộ ủ th y và trò ầ

I/ Tác gi ả N i dung ộ Nguy n Du ễ

ệ ả Ho t đ ng 1 ạ ộ HS: Đ c ph n gi i thi u v tác gi ầ ề ọ ? B i c nh l ch s c a dân t c ta lúc này nh th nào? ị ố ả Nguy n Du ễ ư ế ớ ử ủ ộ

ỗ ễ ể ườ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ễ ờ ử ế ỉ ố ề ị ỹ :(1765-1820). Quê ở 1. Nguy n Du làng Tiên Đi n- Nghi Xuân- Hà ề Tĩnh. ọ ộ ủ ầ ữ ộ ả ỉ ơ ắ ế ơ ổ ơ ầ ở ổ ậ

ế ưở ố ả ệ ng đ n s nghi p ự ễ ử ấ ư ế ế ể ệ ế ộ ậ ả ệ

ệ ữ ờ ọ ề ng trong gia đình nh th nào? ễ ưở ạ

ộ ề ưở ư ế ộ ố ầ ố ng trong m t gia đình quí t c nhi u đ i ờ ọ ộ ề ơ ế ơ ư ờ ề ề ấ ư ẩ ế ế ể ườ ấ ở ấ ề ọ t Nam. Ông sáng tác c ch Hán và ch Hu i nh t trong n n văn ữ ữ ệ ả ố i có v n hi u bi ộ ng v i n i th ng kh ỗ

ọ ủ i thi u v s nghi p sáng tác văn h c c a ề ự ệ ệ ớ ự ươ . ng ệ ọ c sáng tác văn h c ọ ở ả ầ ữ ỵệ ữ th p lo i chúng sinh… ữ

ẩ ố ộ ế ố ề ư ị ề ệ ừ ộ ể ả ề ấ ượ ượ ộ ế ị ế ớ ướ ủ ự ẩ ư c in l ế c trên th gi ố ữ ị c ta và các n ề ề ệ ề i. ệ ố ể ệ ồ ố ư s k ề ọ ư ầ ẩ ế ứ ớ ễ ủ ố ng trong m t gia đình quí -Sinh tr ộ ưở t c nhi u đ i làm quan và có ề ộ truy n th ng văn h c. ố ế -Ông s ng vào giai đo n cu i th ố k 18 đ u th k 19-giai đo n l ch ế ỉ ạ ị ỉ s có nhi u bi n đ ng ế ử ở ấ -S ng phiêu b t nhi u năm đ t ố ề ạ i quê n i (Hà n t B c, r i v ộ ồ ề ở ẩ ạ ắ Tĩnh), làm quan cho Tri u đình nhà Nguy n.ễ t sâu - Là ng ố r ng v cu c đ i, có lòng nhân ái, ề ờ ộ c m th ổ ớ ươ ả c a nhân dân. ủ 2. S nghi p văn ch ệ - Th văn ch nôm: ki t tác ơ ữ Truy n Ki u, Văn chiêu h n, Văn ồ ệ ề t ạ ế ậ Thanh hiên thi -Th văn ch Hán: ơ t p; Nam trung t p ngâm; B c ắ ạ ậ hành t p l c ạ ụ II Tác ph mẩ - Truy n Ki u có ngu n g c c t ố ồ ệ ọ m t tác ph m văn h c truy n t ẩ Trung Qu c nh ng ph n sáng t o ạ ầ ố ư ớ c a Nguy n Du là h t s c l n ế ứ ễ ủ mang ý nghĩa quy t đ nh s thành ự ố công c a tác ph m. Có d a vào c t truy n “Kim Vân Ki u truy n”, ệ nh ng Nguy n Du đã có nhi u ề ễ ậ ự ự ể sáng t o t ngh thu t t ệ ạ ừ truy n b ng th đ n xây d ng ự ơ ế ằ ệ nhân v t, miêu t thiên nhiên. ả ậ ự ễ ệ ệ ừ ộ ạ ế ị ệ ề ơ ế ệ thiên nhiên. 1. Tóm t Tr HS:Cu i th k XVIII đ u th k XIX là th i kì l ch s ế ỉ có nhi u bi n đ ng d d i. ế ở CĐPKVN kh ng ho ng tr m tr ng, nhân dân kh i nghĩa kh p n i, đ nh cao là kh i nghĩa Tây S n đã “m t ộ phen thay đ i s n hà” đánh đ t p đoàn phong ki n Lê- Tr nh. ị ? B i c nh l ch s y có nh h ả ị c a Nguy n Du nh th nào. ủ t sâu r ng, có HS:S ng nhi u năm l u l c, có hi u bi ộ ề ố ư ạ v n s ng phong phú, có đi u ki n n m tr i và g n gũi ầ ả ề ố ố v i nhân dân -> Tác đ ng đ n tình c m, nh n th c, ứ ớ ế ng ngòi bút vào hi n th c. h ự ướ ng, chính nhà th cũng i có trái tim yêu th - Là ng ơ ươ ườ đã t ng vi ớ ằ t trong truy n Ki u: “ch tâm kia m i b ng ề ế ừ ba ch tài”. ữ ? Nguy n Du sinh tr HS: Sinh tr làm quan và có truy n th ng văn h c. ề Khi Tây S n ti n quân ra B c (1986) ông phò Lê ch ng ố ắ Tây S n nh ng không thành - 1802 Nguy n Ánh lên ngôi m i ông v làm quan ễ nh ng th y gò bó b t đ c dĩ. ấ ắ - 1920 chu n b đi s l n 2, b m và m t ị ố ứ ầ ị -> Nguy n Du là ngôi sao chói l ễ h c c Vi ổ ọ Nôm. Giáo viên gi Nguy n Du ễ - T m vóc m t thiên tài văn h c ộ t tác là tru n Ki u . ch Hán và ch Nôm. Giá tr ki ề ị ệ ữ ? Nêu m t s sáng tác chính c a Nguy n Du v ch ộ ố ề ễ ủ Hán và ch Nôm. ữ : Ho t đông 2 ạ t c các tác ph m c a Nguyên Du, truy n - Trong t ệ ủ ấ ả ẫ t tác s m t, nh ng cho đ n nay v n Ki u là m t ki ư ệ ộ c chính xác th i đi m sáng tác ch a xác đ nh đ ờ ượ ủ Truy n Ki u, cũng ch a tìm th y b n th o chính c a ệ ả c phiên , b n in đã đ tác gi i nhi u l n, đã đ ề ầ ạ ả ả âm qu c ng , d ch ra ti ng Pháp phát hành r ng rãi ở ố n ướ ? Em hi u gì v ngu n g c truy n ki u . ồ m t tác - Truy n Ki u có ngu n g c c t truy n t ủ ph m văn h c Trung Qu c nh ng ph n sáng t o c a ố ự Nguy n Du là h t s c l n mang ý nghĩa quy t đ nh s thành công c a tác ph m. Có d a vào c t truy n “Kim ẩ Vân Ki u truy n”, nh ng Nguy n Du đã có nhi u sáng ư s k truy n b ng th đ n xây t o t ằ ậ ự ự ể ệ ạ ừ d ng nhân v t, miêu t ả ự ề ngh thu t t ậ ắ t truy n Ki u ề ệ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể

ầ ẩ ồ ặ ạ c ( h nh phúc) ị ồ ổ ồ G m 3 ph n: - G p g và đính ướ ỡ - Gia bi n và l u l c ( bi k ch) ư ạ ế ( đoàn viên ) - Đoàn t ụ ả ễ ẹ ở ớ ị

ề ả ễ ạ

ấ ắ

ị ộ ế ể ế ệ

: Coi l ướ i ạ ầ

Tr ườ t tác ph m? ? Tóm t ắ HS: Tóm t tắ v i anh là GV: -9 tu i m côi cha, 12 tu i m côi m ổ Nguy n Kh n (Làm quan trong tri u Lê-Tr nh)-x y ra ả n n kiêu binh nên Nguy n Du ph i phiêu d t nhi u ề ạ năm trên đ t B c. i: Đ hi u truy n ki u có giá tr n i dung GV: Ch t l ề ố ạ ệ t sau ta tìm hi u ti p và ngh thu t gì ti ể ậ ế 4. H ng d n v nhà i bài và so n ph n còn l ạ ạ ẫ ề Tu n 6 Ngày so n: 24/9/12 ầ t 26 Ngày d y: 25/9/12 Ti ế ạ ạ

VĂN B N: TRUY N KI U C A NGUY N DU (TT) Ề

Ủ

Ả

Ệ

Ễ

ọ : Giúp HS

i, s nghi p văn h c c a Nguy n Du. ệ ễ ọ ủ ườ ự ủ ế ề ộ ờ ữ ượ ậ ự ệ c nh ng nét ch y u v cu c đ i, con ng ệ ủ ủ ệ c Truy n ề ệ ừ ượ ẩ ệ ạ ấ ố ề ộ ộ ậ ủ ể ơ ụ ữ t tác c a văn h c dân t c. ộ ọ ề ủ ố ề ị ơ ả ệ

ọ ộ trung đ i. ữ ẩ ể ệ ổ ậ ủ ạ ề ầ ộ ờ ộ ễ ọ

c ướ ở

ươ ế ề ấ ậ ả ặ ổ ứ ớ : Ki m tra s chu n b c a h c sinh ẩ ị ủ ọ ự ể

ế ế ợ ạ ị ế ố ớ ỗ ờ ề ệ ề ươ ườ ậ ư ộ ế ộ ủ t Nam. ộ ủ ệ ề ệ ộ ọ A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c: ứ ế -N m đ ắ - Nhân v t, s ki n c t truy n c a truy n Ki u ệ ề - Th th l c bát truy n th ng c a dân t c trong m t tác ph m văn h c trung đ i. ọ ộ đó th y đ - Nh ng giá tr c b n v n i dung và ngh thu t c a truy n Ki u. t Ki u là m t ki ộ 2. K năng : ỹ - Đ c, hi u m t tác ph m truy n th Nôm trong văn h c trung đ i. ọ ạ ơ ể - nh n ra nh ng đ c đi m n i b t và cu c đ i và sáng tác c a m t tác gi ả ộ ặ ậ 3. Thái độ:Luôn t hào v t m vóc c a m t thiên tài văn h c Nguy n Du. ủ ự B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, tranh nhả nhà HS: So n bài tr ạ ng pháp và kĩ thu t d y h c: C/ Ph ậ ạ ọ ươ ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ , th o lu n nhóm - Ph ạ - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i ỏ ậ D/ Ti n trình t ch c các ho t đ ng d y h c ế ạ ọ ạ ộ I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ i thi u bài 1/Gi : S ng trong giai đo n l ch s đ y bi n đ ng, n i đau th i th k t h p v i trái ệ ớ ộ ử ầ tim nh y c m tràn tr lòng yêu th ng, Nguy n Du đã vi t “Truy n Ki u” nh m t ti ng kêu ạ ả ế ế ươ i là m t ki i nh ng đó l ng v thân ph n con ng t tác có m t không hai c a m t thiên th ề ộ ệ ạ ư tài văn h c. Có th nói Tuy n Ki u là ni m t t Nam, dân t c Vi hào c a văn h c Vi ự ề ệ ể ọ 2/Vào bài m iớ

N i dung Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

ộ Nguy n Du ễ

i n i dung ti t 1 và tóm ắ ạ ộ ế I/ Tác gi ả II/ Truy n ki u ệ ề t truy n ki u 1/ Tóm t ề ệ ắ 2/Giá tr n i dung và ngh thu t ậ ị ộ ệ

ề ẩ Ho t đ ng 1 ạ ộ Ho t đ ng 2 ạ ộ GV: G i hs nh c l ọ t i truy n ki u t l ề ệ ắ ạ HS: Nh c l i ki n th c ứ ế ắ ạ ị ớ ? V m t n i dung, truyên Ki u có giá tr l n ề ặ ộ nào. HS:Giá tr hi n th c, giá tr nhân đ o. ự ị ệ ạ ị - Giá tr hi n th c: ị ệ s c hi n th c xã h i đ ự ắ ự Tác ph m ph n ánh sâu ả ờ ớ ộ ặ ng th i v i b m t ộ ươ ệ

ị ỹ ỗ ể ườ

ớ ạ ề ủ ầ ố ố ẩ ự ủ ẩ ệ ắ ị ờ ớ ộ ặ ậ ườ ị c nh ng đau kh c a con ng ế ự ố ệ ữ ạ ố ị ả ườ ề ọ ữ ườ c th hi n nh th nào i ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả tàn b o c a t ng l p th ng tr và s ph n ậ ớ ị i b áp b c, đau kh đ c c a nh ng con ng ổ ặ ứ ườ ị ữ ủ i ph n . t là s ph n ng bi ụ ữ ườ ố ậ ệ ắ -Giá tr nhân đ o: ng c m sâu s c ạ ni m th ề ươ tr i; lên án ướ ổ ủ ữ cáo nh ng th l c tàn b o; đ cao tài t ố năng, nhân ph m và nh ng khát v ng chân ẩ chính c a con ng ủ ạ ượ ư ế ể ệ ườ

ị ạ ệ ề ệ ữ ươ ữ ế ậ ệ ứ ữ ữ ể ể ả ứ ẩ ứ ả ệ ọ ạ ườ ừ ẻ ẹ ơ 3. Giá tr ngh thu t ậ ệ ạ ớ t đ t t - V ngôn ng : ngôn ng ti ng Vi i đ nh cao ngôn ng ngh thu t, không ch có ữ ỉ ỉ ch c năng bi u đ t mà còn mang ch c năng ạ th m mĩ, bi u c m - V th lo i: ngh thu t k truy n, miêu t ậ ể ệ ề ể ạ c nh ng tình. thiên nhiên, t ụ ả ả

ị ớ ề ệ ệ ế ề ế * Ghi nh : SGK/80 ớ ậ ệ ữ ạ ả ể

ể ứ .) ứ ể ệ ẩ ừ ậ ả

ế ấ ế ử ế ậ

ứ ự ạ ả ả ữ ứ

c nh ng tình. c vi ụ ố Tác ph m truy n đ ượ ế t ẩ

ờ ỏ

ắ ộ

ọ

ng l a l u l p loè đ m bông ử ự ậ

c in tr i ờ ơ

i: Ki u, Vân, T H i, Tú Bà, ừ ả ườ

ư Tr ễ ? Em hãy nêu nh ng nét l n v giá tr hi n ị ệ ữ th c c a tác ph m. HS:Tác ph m ph n ánh sâu s c hi n th c xã ự ả ng th i v i b m t tàn b o c a t ng h i đ ạ ủ ầ ộ ươ i b áp b c, l p th ng tr và s ph n con ng ứ ố ớ ị ủ đau kh , đ c bi t là s ph n bi k ch c a ậ ổ ặ ng i ph n . ụ ữ ? Giá tr nhân đ o đ ị trong tác ph mẩ ữ HS:Truy n mang giá tr nhân đ o v i nh ng ớ ị ắ n i dung c b n: ni m th ng c m sâu s c ả ộ ề ơ ả i; lên án c nh ng đau kh c a con ng tr ườ ướ ổ ủ cáo nh ng th l c tàn b o; s trân tr ng, t ọ ự ế ự ố ế i t v đ p hình th c, đ n đ cao con ng ề nh ng ph m ch t, c m , khát v ng chân ấ ướ ẩ ữ chính . ? Em hãy trình bày nh ng nét l n v giá tr ữ ngh thu t c a tác ph m ậ ủ ẩ HS: Đ n truy n Ki u, ti ng Vi ạ ớ i t đã đ t t ệ đ nh cao ngôn ng ngh thu t, không ch có ỉ ỉ ả ch c năng bi u đ t (ph n ánh), bi u c m (th hi n c m xúc) mà còn mang ch c năng ả th m mĩ (v đ p ngh thu t ngôn t ẻ ẹ ệ ứ - Ngôn ng k chuy n đã có c ba hình th c: ữ ể ệ i tác i nhân v t), gián ti p (l tr c ti p (l ờ ờ ự ậ ớ gi ), n a tr c ti p. nhân v t xu t hi n v i ự ệ ả ườ ả i c m i hành đ ng, và con ng c con ng ộ ườ ả nghĩ. ngh thu t miêu t thiên nhiên đa d ng, ậ ạ ả ệ bên c nh nh ng b c tranh chân th c, sinh ữ đ ng là nh ng b c tranh t ộ GV: C ng c : ệ ủ b ng th l c bát v i …..câu th ơ ụ ơ ớ ằ thiên nhiên: mùa xuân - Miêu t ả C non xanh t n chân tr i ậ Cành lê tr ng đi m m t vài bông hoa ể Mùa hạ D i trăng quyên đã g i hè ướ Đ u t ơ ầ ườ Mùa thu Long lanh đáy n ướ Thành xây khói bi c, non ph i bóng vàng ế ng - Miêu t ề ả Ho n Th ư ạ - Tâm lí: Ki u HS: Đ c ghi nh sgk ọ l u Ng ng Bích… ề ở ầ ớ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ i toàn b tác ph m truy n ki u ẩ ệ ề ộ : V nhà h c bài ề

Tr ườ 4/ C ng c : ủ 5/ H ng d n v nhà ẫ ề ướ So n bài: Ch em Thúy Ki u: ị ạ ể ễ ố GV cùng hs khái quát l ạ ọ ọ ề đ c văn b n, chú thích, tr l ả ờ ả i các câu h i trong ph n đ c hi u ể ầ ọ ỏ

Tu n 6 Ti Ngày so nạ :24/9/12 Ngày d yạ : 25/9/12 ầ t 27 ế

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Ề

VĂN B NẢ : CH EM THÚY KI U Ị ( Trích: truy n Ki u c a Nguy n Du) ề ủ

ệ

ễ

ọ :Giúp HS

ả ệ ề ứ ễ ợ ẻ ẹ c l ướ ệ ủ ọ nhân v t ậ i qua ườ c bút pháp ngh thu t t ậ ượ ệ c a Nguy n Du trong miêu t ủ ộ ạ

ọ ộ ễ ả ể ề ạ Theo dõi di n bi n s vi c trong ể ậ ệ ế ể ệ ế ự ệ ậ ậ ổ ể ơ ệ ớ ủ t ngh thu t tiêu bi u cho bút pháp ngh thu t c đi n c a

ề ả ứ c m t s chi ti ộ ố ả ổ ề ẻ ẹ i ườ i ph n trong xã ọ ẩ ả ườ ụ ữ ớ ố ậ ủ

ị c ướ ở ậ ạ ọ : ươ ề ậ ấ ả ặ ỏ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ ớ : Nêu giá tr n i dung và ngh thu t c a truy n ki u? ậ ủ ị ộ ệ ệ ề ị ệ ệ ắ ẩ ự : Tác ph m ph n ánh sâu s c hi n th c xã ự ườ ị i b ả ậ ủ ữ ố ị t là s ph n ng ệ ố ng c m sâu s c tr ạ ủ ầ ườ ậ ả ổ ủ ườ ữ ố ị c nh ng đau kh c a con ng ẩ i; lên án t ủ ươ ề ế ự ữ ọ

t đ t t ữ iườ ị ệ ạ ớ ỉ ữ ế ữ ề ệ ệ ữ ạ ể thiên nhiên, t ả ả ụ ệ ệ ả

: Trong Truy n Ki u, Nguy n Du miêu t ề ệ c th ề ứ ứ ả ưở ườ ầ ậ ấ nhi u b c chân dung nhân v t r t i con ng th c là chân dung hai ng ọ ươ ẽ ề ị

A/ M c tiêu bài h c ụ 1.Ki n th c ứ : ế ng tr ng, - Th y đ ư ấ ượ - C m h ng nhân đ o trong truy n Ki u: trân tr ng ca ng i v đ p, tài năng c a ng ạ ả m t đo n trích c th . ụ ể : 2. K năng ỹ - Đ c – hi u m t văn b n truy n th trong văn h c trung đ i. ệ ể ọ tác ph m truy n.Có ý th c liên h v i văn b n liên quan đ tìm hi u v nhân v t. ệ ẩ - Phân tích đ ượ Nguy n Du trong văn b n. ễ KNS :Giao ti p: trao đ i v v đ p Thuý Vân và Thuý Ki u. Suy nghĩ: đánh giá v v đ p ề ẻ ẹ ế v i s ph n con ng ậ ớ ố 3. Thái độ: Yêu quý, trân tr ng tác ph m, c m thông v i s ph n c a ng h i phong ki n ế ộ B/ Chu n bẩ ị GV : Giáo án, CKTKN, KNS, tranh ch em Thúy Ki u ề nhà HS : So n bài tr ạ ng pháp và kĩ thu t d y h c C/ Ph ươ ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ , th o lu n nhóm - Ph ạ ế - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i, đ ng não ộ ậ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể Đáp án (10đi m)ể : Giá tr n i dung:Giá tr hi n th c ị ộ ng th i v i b m t tàn b o c a t ng l p th ng tr và s ph n c a nh ng con ng h i đ ớ ờ ớ ộ ặ ố ộ ươ i ph n . áp b c, đau kh đ c bi ụ ữ ổ ặ ứ -Giá tr nhân đ o ạ : ni m th cáo ề ướ ắ nh ng th l c tàn b o; đ cao tài năng, nhân ph m và nh ng khát v ng chân chính c a con ạ ng i đ nh cao ngôn ng ngh thu t, ậ : V ngôn ng : ngôn ng ti ng Vi Giá tr ngh thu t ậ không ch có ch c năng bi u đ t mà còn mang ch c năng th m mĩ, bi u c m. V th lo i: ề ể ạ ỉ ứ ả ẩ ể ứ ngh thu t k truy n, miêu t c nh ng tình. ậ ể III/ Bài m iớ 1/Gi i thi u bài ễ ệ ớ i đ c đ đ c s c, hai chân dung đ u tiên mà ng ườ ọ ượ ặ ắ gái h V ng- Ch em Thuý Ki u. (GV cho h c sinh xem tranh v chân dung ch em Thuý ọ ị Ki u)ề 2/Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ ộ

Ho t đ ng 1 ạ ộ GV : H ng d n hs đ i, trân tr ng, ướ ẫ ọc gi ng vui t ọ ươ ọ N i dung I/Đ c và tìm hi u chung ể ọ 1/Đ cọ

2/V trí đo n trích ạ ị trong sáng, nh p nhàng. ị

ể ỗ ườ ị ỹ

ọ ẫ ễ ọ ọ ẩ ạ ủ i thi u khái quát v ớ ệ ề ị ộ ấ ầ ậ

v đ p nhân ợ ả ẻ ẹ ữ ố ề ạ ứ ươ ể ng th c bi u ứ ươ ng th c bi u đ t nào là ể ộ ố

, bi u c m, trong đó ả ả ể ị ẻ ẹ - Ph n đ u c a tác ph m ầ ầ ủ 3/B c c ố ụ - 4 câu th đ u: gi ơ ầ 2 ch em Ki u ề - 4 câu th ti p: V đ p nhân v t Thuý ẻ ẹ ơ ế Vân - 12 câu th ti p: G i t ơ ế v t Thuý Ki u ề ậ - 4 câu th cu i: Nh n xét chung v ậ ơ cu c s ng c a 2 ch em ị ủ II/ Tìm hi u chung ể 1/V đ p chung c a ch em Thúy Ki u ề ủ

nga -Đ u lòng hai ầ t ả ố ơ ầ i thi u hai ch em ị ệ gi ả ớ

ườ i m t v .... ộ ẻ - Mai c t cách..... ố - M i ng ỗ nga t ả ố

ắ ẹ ườ ề ẻ ẹ ả

c gi ượ ớ i ề ị

ế nhân v t. ậ Bút pháp , n d c l ướ ệ ẩ ụ ả ầ ố dùng ngh thu t gì đ miêu t ệ ả ể ậ c l , hình nh n d . ẩ ụ ướ ệ khái quát thành t i thi u v hai ch em tác gi ả ị ừ ệ

ườ ẹ ẻ ẹ ủ ề ậ ẻ ẹ  Vóc dáng m nh mai, thanh tao, tâm ả h n trong tr ng. ắ ồ  M i ng i đ u có v đ p riêng nh ng ư ườ ề ỗ đ u hoàn h o. ả ề ả ồ

i m t v ....”đã khái quát đ ộ ẻ ượ c ườ ỗ

ẻ ẹ ẻ ẹ i.ườ

ư ớ ẩ ụ ướ ệ ủ ị ồ

ẻ ẹ ủ ế i nh ng kh c ho m i ng ắ ườ

nét ngài nở ầ

ẹ ố ... i ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o Tr ả GV : Đ c m u, g i h c sinh đ c. ọ HS : Đ cọ ?D a vào chú thích nêu v trí c a đo n. ị ự HS : Ph n đ u c a tác ph m ầ ầ ủ ẩ ?Có th chia đo n trích thành m y ph n.N i dung ể ạ t ng ph n ầ ừ HS :Tr l iả ờ ? Đo n văn đã k t h p nh ng ph ế ợ ạ đ t nào? Trong đó ph ạ chính? HS :T s k t h p miêu t ự ự ế ợ là chính miêu t ả Ho t đ ng 2 ạ ộ HS : Đ c 4 câu th đ u ọ ? M đ u đo n trích tác gi ở ầ ạ nh th nào ư ế HS : Đ u lòng hai ầ ? T Nga là gì. Ả ố i con gái đ p-v đ p trong tr ng , cao quí HS:Ng c a nàng tiên trên cung qu ng theo truy n thuy t ế ủ Trung Hoa ? V đ p c a hai ch em Thúy Ki u đ ủ ẻ ẹ thi u b ng hình nh nào . ả ệ ằ HS :Mai c t cách, tuy t tinh th n. ? Tác gi ả HS : Bút pháp ?Gi ề ớ ng nàoữ HS : M i phân v n m i ườ ? Em có nh n xét gì v vóc dáng và v đ p c a hai ch em. ị HS : Vóc dáng m nh mai, thanh tao, tâm h n trong tr ngắ ? Câu th :“M i ng ơ đi u gì. ề ủ ừ HS : V đ p chung và v đ p riêng c a t ng ng t tên. Bình: Con ng i ch a xu t hi n, m i ch bi ấ ườ ỉ ế ệ ươ ng R i sau đó ngòi bút n d , c a văn ch c l ồ ầ c , hai ch em Thuý Ki u hi n lên nh hai v ng ề ổ ư ệ trăng: thanh tú, tâm h n to sáng. Nguy n Du dành ả ễ i khen chia đ u cho hai tình yêu c m m n và l ờ ả ề ẻ ng i m t v . V y v ạ ỗ ư ườ ộ ẻ ậ đ p c a Thúy Vân đ c kh c ho nh th nào… ẹ ủ ượ ạ ư ế ắ v đ p c a Thúy Vân. HS : Đ c 4 câu th miêu t ọ ơ ả ẻ ẹ ủ miêu t ?Tác gi nh ng nét đ p nào c a Thúy Vân ủ ả ữ ả HS : Trao đ i và tr l ổ ả ờ . 2. V đ p c a Thúy Vân -....trang tr ngọ khác v i.ờ - Khuôn trăng đ y đ n, ặ nang. - Hoa c - Mây thua n iườ , ng c th t ọ c tóc, ướ ườ màu ng tuy t nh ế

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ườ

da. Tr ? T ừ trang tr ngọ g i v đ p nh th nào. ễ ợ ẻ ẹ ể ư ế

ả ậ ướ ệ c l

i, ng c th t, ... ố ế ể ư

 Hình nh n d , so sánh ẩ ụ ả . c l ướ ệ ọ ề ữ còn s ả ấ ướ ệ ử c l v đ p c a Thúy ệ ể ả ẻ ẹ

ườ ậ i, gi ng nói đ ọ ượ

ằ ả ự ờ ộ i thi u n , v đ p đ ủ  V đ p đoan trang, phúc h u, quí phái. ẻ ẹ  V đ p t o đ ề c s hài hòa ên đ m ượ ự ẻ ẹ ạ v i xung quanh, m t cu c đ i bình ộ ớ l ng, suông s . ẻ ặ ớ ớ ẹ ữ ấ

ượ ẻ ẹ c Thúy vân có v đ p ả ắ ẻ ẹ ủ ề ắ ả ư ế ậ 3. V đ p c a Thúy Ki u. ề - Ki u càng s c s o m n mà ặ i là ph n h n - So b tài s c l ơ ầ ắ ạ ề ề ẻ ẹ ố ậ ủ

ả ặ ề ề ượ ự ậ ạ ẻ ẹ ề ớ

ặ ả ẻ ẹ ủ ọ li u h n ờ kém ễ  S c s o v trí tu , m n mà v tâm ệ ắ h n.ồ * Nhan s c:ắ - Làn thu th yủ , nét xuân s nơ - Hoa nghen thua th m, ắ xanh. c miêu t nh ý Ki u đ ề ượ ư ả ậ

ế

 cƯớ l ệ ẩ ụ , n d , nhân hóa, đi n c . ể ố ậ

c th hi n qua t ng nào. ừ ữ ể ệ ặ ề nhan s c c a Thúy Ki u, Nguy n Du ễ ướ ệ c l ữ ả

c gì v v đ p c a Ki u qua ề ẻ ẹ ủ ề ả ậ

ượ ủ ơ iả ờ s d ng ngh thu t gì khi miêu t ả ẻ v ệ ậ

ệ ẩ ụ HS :Cao sang, quí phái. ? Nh ng hình nh ngh thu t nào mang tính ữ ệ v đ p c a Thúy Vân. khi g i t ợ ả ẻ ẹ ủ HS : Khuôn trăng, hoa c ọ ườ ? Em hi u nh th nào v “khuôn trăng đ y ầ ề đ n....nang” ặ HS : Đ c chú thích 3. ? Em có nh n xét gì v nh ng hình nh này. ậ ? Ngoài hình nh có tính ch t tác gi ả ả d ng ngh thu t gì đ miêu t ủ ậ ụ Vân. c l . HS :Hình nh n d , so sánh ướ ệ ẩ ụ ả ụ ng nét:khuôn m t, mái tóc. làn da, n GV : Các đ ặ ẩ b ng hình nh n c miêu t c ả ằ ườ d , so sánh nh m th hi n v đ p trung th c phúc ẻ ẹ ể ệ ụ c h u mà quí phái c a ng ế ữ ẻ ẹ ượ ườ ậ so sánh v i nh ng hình nh thiên nhiên v i nh ng ữ ả ế th cao đ p nh t trên đ i: trăng, mây, hoa, tuy t, ờ ứ ng c.ọ ? Qua đó em c m nh n đ ậ riêng v nhan s c và tính cách nh th nào? HS : V đ p đoan trang, phúc h u, quí phái. ? S ph n c a nàng s ra sao. ẽ HS :Chân dung T.Vân là chân dung mang tính ch tấ c s hòa s ph n v đ p c a Thúy Vân t o đ ủ ố ế h p êm đ m v i xung quanh “Mây thua”, “tuy t ợ ng” nên nàng có cu c đ i bình l ng suông s . nh ộ ờ ẻ ườ v đ p c a Thúy H c sinh đ c 12 câu th miêu t ơ ọ ki uề ? V đ p nhân v t Thu ẻ ẹ th nào. HS : Th o lu n nhóm ả ? Hình nh so sánh đ ượ ả HS : S c s o, m n mà ắ ả ? Khi g i t ắ ủ ợ ả cũng s d ng nh ng hình nh mang tính ử ụ qua câu th nào. ơ HS :Làn thu th y...ủ ? Em c m nh n đ câu th : “Làn thu th y....” HS : Tr l ? Tác gi ả ử ụ đ p c a T.Ki u. ề ẹ ủ , n d , nhân hóa, đi n c . cƯớ l HS : ể ố L u ý h c sinh chú thích 5,6. Tác gi ả ậ ọ ư ợ t p trung g i

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ

ắ ễ ắ ệ ồ

ộ ủ c l ướ ệ ậ ố ể ở ồ ế “Làn thu th y”-là n ướ ủ ả ạ ợ ẻ ẹ ệ ươ ng m t tr trung. ặ ẻ  V đ p tuy t th giai nhân- v đ p ẻ ẹ ế mà thiên nhiên ph i đ k . ả ố ị v đ p c a đôi m t g ẻ ẹ ừ ẻ ẹ ủ ắ ợi lên v đ p nào

 D báo s ph n s éo le, đau kh . ổ ố ậ ẽ ự

ể ề ừ ủ c....” ơ ư ế ộ ẻ ẹ ướ ể ẫ

ố ợ ẻ ẹ ậ ủ ư ế * Tài năng: - C m, kì, thi, h a ọ ầ

ề ữ

i có tài. V y tài ậ ườ ụ ữ ả ư ế ạ ề ề c miêu t ọ  Ng i ph n đa tài, b c m nh. ệ ườ * V đ p c a Thuý Ki u là s k t h p ự ế ợ ẻ ẹ ủ c a Tài- S c ủ ắ – Tình. ng, năng khi u (ngh riêng) v nh th nào. ặ ệ ế ề i. C c t ầ ở ườ ọ ườ ủ ề

sáng tác chính là s ghi l t là tài đàn c a ủ ượ t cái tài c a Ki u cũng là t c a nàng, cung đàn ệ ủ ạ i ự ệ ạ c làm n n đ Thuý Vân tr ả ộ ả ề ướ ầ ề ả ề ắ Th pháp đòn b y. ẩ ậ ủ c gì v s ph n và ề ố ượ ừ ậ ủ ề ố c a Nguy n Du ề ụ ễ ậ

ướ ả ậ ạ S ph n c a nàng s ậ ủ

ướ ả ị ổ ậ c làm n n đ làm n i b t ể Th pháp đòn ủ ể -Miêu t làm n i b t lên b c chân dung Thuý ứ ổ Ki u ề (cid:222) - Chân dung Thuý Ki u cũng là chân dung mang tính cách s ph n: V đ p ẻ ẹ ả c a Thuý Ki u làm cho t o hoá ph i ề ủ ả ờ (cid:222) ghen, ph i h n ẽ ố éo le, đau kh .ổ 4. Đ c h nh c a hai ch em. ủ ứ ạ - Êm đ m...... ề

ậ  l i s ng đúng đ n, n n p, gia giáo. ố ố ề ế ắ ề S ph n c a nàng s ậ ủ ố

ủ ạ ị

i s ng c a hai ch em ề ố ố ủ ậ ị Tr ườ ự v đ p c a đôi m t. Vì sao? B i đôi m t là s t ả ẻ ẹ ủ th hi n ph n tinh anh c a tâm h n và trí tu , cái ể ệ ủ ầ m n mà c a tâm h n liên quan đ n đôi m t. Hình ắ ặ ợ c mùa thu g i nh ủ ả lên th t s ng đ ng, v đ p c a đôi m t trong ẻ ẹ ắ sáng. long lanh, linh ho t... còn hình nh “nét xuân ạ s n”- nét núi màu xuân l i g i lên đôi lông mày ơ thanh tú trên g ? V y, t ậ khác c a nàng. ủ HS : V đ p tâm h n ồ ẻ ẹ ? T đó em hi u nh th nào v nghĩa c a hai câu th “Hoa nghen......; M t hai nghiêng n HS :V đ p toàn v n c v hình th l n tâm h n ồ ả ề ẹ không có cái đ p nào sánh k p. ị ẹ ? V đ p đó còn g i lên s ph n c a nàng nh th nào. HS :V đ p y báo hi u lành ít, d nhi u: hoa ẻ ẹ ấ ệ nghen, li u h n. ễ ờ ? Ngoài s c đ p, ki u còn là ng ẹ ắ năng c a Ki u đ ề ượ ủ - Đa tài: c m, kì, thi, h a, đ c bi nàng là s tr lên trên m i ng ự ả đ ng i ca cái tâm đ c bi ặ ợ ể “B c m nh” mà nàng t ự ti ng lòng c a m t trái tim đa s u, đa c m. ủ ế GV : khái quát: v đ p c a Ki u toàn v n c v ẹ ẻ ẹ ủ nhan s c, tài năng, tâm h n. ồ ? T đó em có th khái quát đ ể tài năng c a nàng ? Nh n xét gì v d ng ý miêu t ả ủ c Thuý Ki u Thuý Vân tr khi miêu t ề i HS : Trao đ i theo c p và tr l ả ờ ặ ổ Thuý Vân tr Miêu t ề ề (cid:222) lên b c chân dung Thuý Ki u ứ b y. ẩ Chân dung Thuý Ki u cũng là chân dung mang tính ề cách s ph n: V đ p c a Thuý Ki u làm cho t o ạ ẻ ẹ ủ ố ả ờ (cid:222) hoá ph i ghen, ph i h n ẽ ả éo le, đau kh .ổ HS : Đ c 4 câu cu i ố ọ ? Câu th nào ca ng i đ c h nh c a hai ch em ợ ứ ơ T.Ki u.ề ?Em c m nh n gì v l ả T.Ki u.ề

ị ỹ ỗ ễ ể

ắ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả i s ng đúng đ n, n n p, gia giáo. ố ố ữ ẹ c nh ng nét đ p ề ế ể ượ ả i ủ ẻ ẹ ẹ ề ợ cho en suy nghĩ gì v con ữ iườ c tin yêu, ca ườ ẹ i đ p nh t, đáng đ ấ ượ

khi miêu t hai nhân ộ ủ ả ả

ả ượ ư ng tr ng ợ ẻ ẹ ủ

ẩ

ữ ệ ậ

ọ tài tình.

ề

ệ ậ ả Tr ườ HS : l ? H c xong văn b n, em hi u đ ọ nào c a con ng ườ HS : V đ p hình th , n i tâm, tính cách. ể ộ ? Nh ng nét đ p đó g i ng HS: Con ng ng i.ợ ?Theo em thái đ c a tác gi v t này là gì. ậ HS:Trân tr ng, tin yêu, ca ng i v đ p c a con ọ i.ườ ng Ho t đ ng 3 : ạ ộ ? Em có nh n xét gì v ngh thu t và bút pháp ề ậ . miêu t c a tác gi ả ả ủ c l - l y v đ p c a thiên nhiên - Ngh thu t ẻ ẹ ủ ậ ướ ệ ấ ệ g i t i v đ p c a con ng ườ ợ ả ẻ ẹ ủ - H c sinh đ c ghi nh sgk. ọ ọ ớ

i c a tác gi Nguy n du. ễ

III/ T ng k t ế ổ ậ : Ngh thu t ệ +S d ng nh ng hình nh t ử ụ ữ c l . ướ ệ +S d ng ngh thu t đòn b y. ậ ệ ử ụ +L a ch n và s d ng ngôn ng miêu ử ụ ự t ả ể -Ý nghĩa VB : Ch em Thúy Ki u th ị hi n tài năng ngh thu t và c m h ng ứ ệ nhân văn ng i ca v đ p và tài năng c a ủ ẻ ẹ ợ con ng ả ườ ủ Ghi nh SGK/83 ớ

ả ứ 4/C ng củ ố : ? C m h ng nhân đ o trong vi c miêu t ệ ị

ạ : Đ cao ca ng i v đ p con ng ề ả ợ ẻ ẹ hai ch em Thuý Ki u, Thuý Vân ườ ệ (cid:222) i, v đ p toàn di n ề ẻ ẹ

ạ HS : C m h ng nhân đ o ứ ng hoá con ng i.

ạ : H c thu c lòng đo n trích và ph n ghi nh . ớ khi miêu t v đ p c a hai ch em ả Th hi n s lí t ể ệ ự 5/ H ng d n v nhà ầ ọ - + N m v ng nh ng đ c s c v ngh thu t c a tác gi ả ườ ộ ặ ắ ề ậ ủ ữ ệ ả ẻ ẹ ủ ị

- Chu n b bài: C nh ngày xuân và thu t ng ị i câu h i sgk. L u ý: Tr l ỏ ả ờ

ưở ẫ ề ướ ữ ắ Thúy Ki uề ẩ ậ ả ữ ư

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Ngày so nạ : 27/09/12

Tu n 6 Ti ầ tế :28 Ngày d yạ : 29/9/12

ÂN

VĂN B NẢ : C NH NGÀY XU Ả (Trích Truy n Ki u) ề

ệ

ọ : Giúp HS

thiên nhiên c a thi hào dân t c Nguy n Du. ễ S đ ng c m c a Nguy n ộ ả ễ ủ ủ ự ồ ả ồ ẻ ổ

c các chi ơ ạ ệ ượ ứ ọ ế ậ ả ậ t văn miêu t ả ạ ủ . ả

ế ễ ộ ể ẻ ẹ ủ ả h i. Suy nghĩ: đánh giá v v đ p c a c nh

ổ ề ẻ ẹ i ườ

c tài năng c a Nguy n Du trong cách miêu t ấ ượ . ả ủ ễ

:

ề ậ ấ ả ặ ỏ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ ớ : Ki m tra 15 phút A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c ứ : ế - Ngh thu t miêu t ậ ệ Du v i nh ng tâm h n tr tu i. ớ ữ 2. K năng: ỹ - B sung ki n th c đ c – hi u văn b n truy n th trung đ i, phát hi n, phân tích đ ổ ế ệ ể t miêu t ti c nh thiên nhiên trong đo n trích. ả ả c tâm h n tr trung c a nhân v t qua cái nhìn c nh v t trong ngày xuân. - C m nh n đ ẻ ồ ậ ượ ả - Vân d ng bài h c đ vi ọ ể ế ụ KNS : Giao ti p: trao đ i v v đ p mùa xuân, l thiên v i s ph n con ng ớ ố ậ 3.Thái độ : Th y đ B/ Chu n bẩ ị : GV : Giáo án, CKTKN, KNS, tranh nhả HS : So n bài tr c nhà ướ ở ạ C/ Ph ng pháp và kĩ thu t d y h c ươ ậ ạ ọ ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ , th o lu n nhóm -Ph ạ ế ươ - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i, đ ng não ộ ậ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể ể MA TR N KI M TRA 15 PHÚT

M c đ nh n th c ứ Ậ ứ ộ Ể ậ ế N i dung ki n ộ th cứ C ngộ Nh n bi ậ t ế Thông hi uể V n d ng ậ ụ

TN TN TN TL

Văn b n:ả Truy n Ki u ề ệ TL Chép l i đúng ạ và chính xác đo n trích ạ

TL c Hi u đ ể ượ ngh thu t ậ ệ đ c s c và ý ặ ắ nghĩa c a văn ủ b nả

% 50% S câu: ố S đi m ố ể %ỉ ệ T l S câu: 1 ố S đi m: 5 ố ể T l ỉ ệ S câu: 2 ố S đi m10 ố ể : 100% T l ỉ ệ S câu:1 ố S đi m 5 ố ể 50% T l ỉ ệ

ỗ ể ễ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả : : Tr T ng s câu: T ng s ườ ổ ổ ố ố đi m:ể ị ỹ S câu: 2 ố S đi m10 ố ể : 100% T l ỉ ệ : %ỉ ệ

ị ề ?( 5 đi m)ể T l Đ :Ề Câu 1 : Chép l Câu 2 : Nêu ng n g n v ngh thu t đ c s c và ý nghĩa c a đo n trích ? (5 đi m)ể i bài th ạ ắ ọ ệ ề ạ Ể i chính t : (5 đi m) ơ :Ch em Thúy Ki u ậ ặ ắ ĐÁP ÁN VÀ BI U ĐI M ỗ ơ ọ ả ể ủ Ể i đúng chính xác bài th , không sai l ạ ể ệ ậ

ậ :

c l ng tr ng ả . ư ướ ệ

tài tình. ọ

ứ ả ậ ợ

ả ể ệ i c a tác gi ệ Nguy n du. ễ ữ ề ườ ủ ủ ả

ẻ ẹ ủ ứ ư ế ờ bao đ i nay luôn là thi h ng b t t n. Th nh ng v đ p c a nàng ấ ậ i m t v . N u mùa xuân hi n ra trong th Nguy n Trãi v i nh ng gam màu ơ ừ ộ ẻ ữ ế ễ ệ ớ i t n huy n o c a: C non nh ngói bên xuân ỏ ư ỗ ướ ư ạ ậ ữ c nh v t mà còn g i lên tâm tr ng nhân v t n a. c tr i. ờ ậ ạ ợ bài: C nh ngày xuân. ễ ẽ ể ẹ ở Câu 1: H c sinh chép l Câu 2: HS trình bày ngh thu t và ý nghĩa chính xác ( 5 đi m) Ngh thu t ệ +S d ng nh ng hình nh t ượ ữ ử ụ +S d ng ngh thu t đòn b y. ử ụ ẩ ậ ệ +L a ch n và s d ng ngôn ng miêu t ử ụ ự -Ý nghĩa VB : Ch em Thúy Ki u th hi n tài năng ngh thu t và c m h ng nhân văn ng i ca ị v đ p và tài năng c a con ng ẻ ẹ III/ Bài m iớ ệ : Mùa xuân t i thi u I/ Gi ớ xuân thì m i ng ườ ỗ t ề ả ủ ươ ắ L i có m a xuân v n Thì Nguy n Du, mùa xuân không ch đ p ỉ ẹ ở ả Chúng ta s tìm hi u nét đ p này ả 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ ộ

ọ ầ N i dung I/ Đ c và tìm hi u chung ể ọ 1/Đ cọ ng ở ọ ừ nh ng t ữ ạ ơ ầ ị

ị ạ

ạ ầ c chia ra làm m y ph n? ấ ộ ễ ả ả ế ả ị h i trong ễ ộ ả 2/ V trí đo n trích ị - V trí : Sau đo n trích Ch em Thuý ạ ị Ki uề 3/ B c c ố ụ - Ph n 1(4 câu th đ u): Khung c nh ả ơ ầ ầ ngày xuân - Ph n 2(8 câu th ti p) Khung c nh l ơ ế ầ t thanh minh h i trong ti ộ - Ph n 3(6 câu th cu i): C nh ch em ơ ố ầ Ki u du xuân tr v ở ề ề ế ơ ố ề ả ị

ủ ạ ộ ả ề ơ ị ứ ế

: ánh sáng Ho t đ ng 1 ạ ộ GV : Yêu c u hs đ c: ch m rãi, khoan khoái, tình ậ ữ c m trong sáng, chú ý nh n gi ng ấ ả . đ c t ặ ả GV : Đ c m u 4 câu th đ u ẫ ọ HS : Đ c ti p ọ ế ? V trí c a đo n trích ủ HS : Sau đo n trích Ch em Thuý Ki u ị ề ạ ? Đo n trích có th d ể ượ N i dung t ng ph n ầ ừ HS : - Ph n 1(4 câu th đ u): Khung c nh ngày ơ ầ ầ xuân - Ph n 2(8 câu th ti p) Khung c nh l ơ ế ầ t thanh minh ti - Ph n 3(6 câu th cu i): C nh ch em Ki u du xuân ầ tr vở ề ? Theo em n i dung chính c a đo n trích là gì. HS :T c nh ch em Thúy Ki u đi ch i xuân trong ả ả ti t thanh minh. Ho t đ ng 2 ạ ộ HS : Đ c 4 câu th đ u ọ ơ ầ II/ Tìm hi u văn b n ể 1.B c tranh thiên nhiên mùa xuân - Hình nh:ả + Chim én đ a thoi ư + Thi u quang ề

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ

xanh t n chân tr i. g i t ễ c tác gi + C non ỏ ậ ờ ượ ả ợ ả ằ ể b ng nh ng hình ữ

ứ ọ iả ờ - B c h a mùa xuân: + Cành lê tr ng đi m... ắ ể

ạ ừ ữ ữ ể ệ ệ ng th hi n tín hi u

ơ ợ ứ ọ ắ ấ ượ ng

ắ thiên ắ ả ể ợ ả

ề ươ ẹ ắ ế ể ỏ ễ ả  Không gian khoáng đ t, trong tr o, ẻ ạ đ y s c s ng và có h n. ầ ứ ố ồ

ắ ầ ứ ố ữ

ợ ắ ệ ấ ả ề ầ ả ủ ầ ứ ố

c v đ p c a b c tranh ả ẻ ẹ ủ ứ ượ ậ

ẹ ấ ả ơ i sáng. ế ễ ộ ễ ơ h i trong ti ế ộ ộ ướ c ơ ế ọ ơ ộ 2.C nh l t thanh minh ả + L T o m : vi ng m , quét t ph n mầ + H i đ p thanh: Đi ch i xuân ễ ả ộ ộ ạ ơ t thanh minh ả h i nào đ c nh c đ n trong ế ễ ộ ạ ộ ế ễ ộ ượ ắ ạ ộ ễ ả ộ ạ ọ ể ệ ộ ụ ủ ề ố

ộ ạ Tâm ườ i

h i. ễ ộ ả h i ễ ộ ề ả , giai nhân. (cid:222) G iợ ử ậ , danh t ừ , ừ ừ h i. ghép là tính t ủ ễ ộ ừ ả h i t p n p, nh n nh p, ghép: ứ (cid:222) : g n xa, nô n c ầ i, r n ràng c a ng ươ ủ h i ễ ộ : y n anh, tài t ừ ế : s m s a, d p dìu ử ừ ắ t ệ ễ ộ ấ ậ ộ ị ặ không khí c a l i ả ờ ủ y g i lên không khí và ho t đ ng c a ạ ộ ễ ộ

ắ ắ

ễ ộ ấ ừ ạ - Nh ng t ừ ữ + Tính t ừ tr ng vui t tham gia l + Danh t + Đ ng t ộ s r n ràng náo nhi ự ộ  Không khí l vui v .ẻ ầ h i xa x a có s m s a qu n Đây là l ư áo đi vui h i đ p thanh, r c nh ng thoi ộ ạ ớ vàng vó đ t ti n gi y t ố ử ữ ng nh ưở ề ấ Tr ườ ? C nh xuân đ ả nh nào. ả HS : Tr l ? Em hãy ch ra các hình nh thiên nhiên là tín hi u ệ ả ỉ c a mùa xuân. ủ H c sinh g ch chân nh ng t ọ c a mùa xuân. ủ ? Nh ng câu th nào g i b c h a màu s c n t ữ nh t.ấ HS : Cành lê tr ng đi m... ể ? Hình nh “c non, cành lê tr ng đi m” g i t ỏ nhiên vào mùa xuân ra sao. ấ i đ p. Trên n n màu xanh non y HS : Mùa xuân t đi m xuy t m t bông hoa lê tr ng. Hai nét v không ẽ ộ gian (c non, cành hoa lê tr ng) đã di n t ề cái n n không gian thoáng đãng và đ y s c s ng hài hoà. ? Nhà th có tô v b c h a b ng nh ng màu s c r c ắ ự ẽ ứ ọ ằ ơ r không. ỡ HS :Màu s c hài hòa tuy t di u t t c đ u g i lên ệ ặ v đ p riêng c a mùa xuân: b u tr i trong sáng, m t ờ ẻ ẹ đ t t , thanh i xanh đ y s c s ng, không gian yên ấ ươ bình. ? Qua đó, em c m nh n đ nh th nào. ư ế HS :Mùa xuân v i vài nét ch m phá nh nhàng, cùng ớ ễ và g i, màu xuân trong th Nguy n v i bút pháp t ợ ớ Du hi n ra th t non t , t ơ ươ ậ ệ GV : so sánh v i mùa xuân tronh th Nguy n Trãi. ớ HS : Đ c 8 câu th ti p theo. ? N i dung khái quát c a đo n th này là gì. ạ ủ HS : C nh l h i trong ti ? Nh ng ho t đ ng l ữ đo n th . ơ HS : L t o m và h i đ p thanh ễ ả ? L t o m là gì. Đ c chú thích 3,4. ? Phong t c này th hi n truy n th ng gì c a dân t c.ộ HS :Truy n th ng văn hóa l ề ố ?C m nh n c a em v khung c nh l ậ ủ HS : G i s đông vui ợ ự ? Hãy th ng kê nh ng t ữ ố miêu t đ ng t ộ HS : Trao đ i theo c p và tr l ổ ? Nh ng t ừ ấ ợ ữ l h i nh th nào. ư ế ễ ộ HS : Không khí l ậ GV: M t lo t các t 2 âm ti ộ g i lên không khí l đ ng t ừ ợ ộ h i t p n p, nh n nh p, vui v . ẻ ộ , danh t ậ ị , t là tính t ừ ừ ế ộ h i r t t p n p, r n ễ ộ ấ ấ

ỗ ể ườ

i đã khu t ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ấ (cid:222) Hoài v ng quá kh , ứ ọ ễ g i t ừ ợ ả ự ộ ng lai ng ườ c v ng v t ướ ọ ề ươ

ườ ả ừ ườ

ậ ữ

ạ ắ ọ ị ị ơ ử ộ ị ở ổ ậ ắ ạ ự ể ứ ộ ố

ị ổ kh c h a hình nh l ọ ả ả

ề ớ ắ ọ ề ư ơ ể

ỏ 3.Khung c nh hai ch en du xuân tr v . ở ề ị ả ọ ầ ử ế ộ ắ ắ i thân đã m t.

ấ ọ ả ố ậ ớ ầ - Tà tà bóng ng v tây  Không gian và th i gian thay đ i ổ ả ề ờ ầ ả ậ ặ ị không gian. ầ ễ ả

ờ c th ượ ừ

ậ ủ ả ề i trong 6 câu cu i. ủ ố

ế ộ ị i đ ạ ượ tình h n. Hòa v i dòng ng ữ m t cách y u đi u th ườ ậ ề ắ ề ạ ị ơ ẩ - Tà tà, thanh thanh, nao nao, th th n di n t khung c nh thiên nhiên và ả ả ễ i: bâng khuâng xao tâm tr ng con ng ườ ạ ộ xuy n v m t ngày vui xuân nh n ề nh p đã h t, linh c m đi u gì s p x y ả ả ế ị ra.

ể ạ

ộ ạ ệ ặ ạ qua đo n ủ

Tr ườ i s đông vui nhi u ng ràng. Các danh t ề s r n ràng, náo g i t cùng đ n h i; các đ ng t ừ ợ ả ự ộ ộ ế ạ làm rõ h n tâm tr ng t c a ngày h i; các tính t nhi ừ ơ ộ ệ ủ i đi h i. Cách nói n d “nô n c y n anh” c a ng ẩ ụ ứ ế ộ ủ ư g i lên hình nh t ng đoàn ng i nh n nh p nh ị ộ ợ ễ ộ h i chim én, chim oanh đang bay ríu rít. Trong l mùa xuân t p n p, nh n nh p nh t là nh ng nam ộ ấ ấ ị , giai nhân. thanh n tú, nh ng tài t ử ữ ữ h i y tác gi ? Trong l ủ đã kh c h a tâm tr ng c a ả ễ ộ ấ ch em Thúy Ki u nh th nào. ư ế ề ạ HS :Ch em s m s a b hành ch i xuân- tâm tr ng tu i c p kê nao n c, r o r c. Vì hai ch em đang ứ ạ v i cu c s ng, nên không th không nao n c r o ớ r c...ự ? Thông qua bu i du xuân c a ch em Thúy Ki u tác ủ h i truy n th ng x a. Em gi ố ễ ộ hãy đ c kĩ các chú thích k t h p v i đo n th đ nêu ế ợ ạ c m nh n v l h i truy n th ng đó. ề ề ễ ộ ố ậ ả HS : th o lu n nhóm tr l i câu h i. ả ờ ậ ả ng: Ti ườ ắ i s m t thanh minh, m i ng GV đ nh h ướ ị h i đ p ễ ộ ạ v t đi t o m , s m s a áo qu n đi l s a l ả ử ễ ậ i ta r c nh ng thoi vàng vó, đ t ti n ề thanh. Ng ố ữ ườ ng nh nh ng ng gi y mã đ t ấ ườ ớ ữ ể ưở H c sinh đ c các câu th còn l i. ạ ơ ọ ? C nh v t không khí mùa xuân trong 6 câu cu i có gì khác so v i 4 câu đ u? vì sao. HS :C nh v t và không khí l ng d n, không nh n ộ nh p nh 4 câu đ u. ư ? Câu th nào di n t ơ iả ờ HS : Tr l đây nh th nào. ? Không gian và th i gian ư ế ở ể láy: tà tà, thanh thanh, nao nao, đ ? Các t ể hi n trong nh ng câu th nào? Nó có ý nghĩa bi u ơ ữ ệ đ t nh th nào. ư ế ạ HS : Tr l iả ờ ? Em hãy nêu c m nh n c a em v khung c nh thiên ả nhiên và tâm tr ng c a con ng ườ ạ HS : Ch em Thúy Ki u ra v trong bu i chi u xuân ề ổ ề ề ướ c nhà th t tà tà l t ể ệ ơ ả ộ i ch m rãi trên tha, tr ớ ơ đ ng v tâm tr ng c a ch em Thúy Ki u bâng ề ủ ườ khuâng xao xuy n v m t ngày vui đã h t. Tâm ề ế ộ ế tr ng nao nao, h i bu n không hi u vì sao. ồ ơ ? Và vi c gì đã x y ra khi h tr v . ọ ở ề ả HS ;G p m Đ m Tiên và g p Kim Tr ng. ọ ặ ? Em hi u gì v t m lòng c a tác gi ả ề ấ ể truy n này. ệ HS :Luôn yêu th ng và lo l ng cho Ki u. ươ ề ắ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể ườ

tâm tr ng c a con ng ạ

ủ ườ ủ

ế ờ

Tr GV :Cái nao nao (cid:222) ườ ướ c i tr ư ự ố i cũng nh s u n c nh v t. Tình c m c a con ng ả ậ ả n c a dòng n l ả c lúc vui lúc bu n, lúc trôi ch y ướ ồ ủ ượ t đâu là b n b vô đ nh không bi ế ị ộ ạ Tiên S g p m Đ m ẽ ặ S g p chàng Kim ẽ ặ

ệ ữ ề ặ ủ ắ trong đo n trích. ạ t nh ng thành công v m t ngh thu t c a ậ ủ ạ ? Nêu ý nghĩa c a đo n giàu hình ế tinh t

ậ

ả ự ờ ộ th i gian cu c i và ghi n i dung lên b ng ộ ả ề ớ

ệ ậ ướ ậ ị

ổ ể ệ ỏ ờ ữ ấ ạ

ờ không gian bao la s thanh tao, tinh ạ xanh t n chân tr i ậ ể  đ c t cành lê tr ng đi m ắ ặ ả ự . Ho t đ ng 3 ạ ộ ? Tóm t tác gi ả trích ? iả ờ HS : Tr l GV : Ch t l ố ạ H c sinh đ c ghi nh sgk. ọ ọ . H ng d n luy n t p. Ho t đ ng 4 ẫ ạ ộ - H c sinh làm bài t p theo nhóm. Giáo viên đ nh ọ ng: h ướ + S ti p thu: thi li u c đi n (c , chân tr i, cành ự ế lê) + S sáng t o: ự r ng; ộ t.ế khi III T ng k t ế ổ ậ : *Ngh thu t ệ -S d ng ngôn ng miêu t ữ ử ụ ả nh, giàu nh p đi u, di n t ả ễ ả ệ ị tâm tr ng nhân v t. ạ theo trình t -Miêu t du xuân c a ch em Thúy Ki u. ị ủ *Ý nghĩa văn b nả : C nh ngày xuân là ả đo n trích miêu t b c tranh mùa xuân ả ứ ạ i đ p qua ngôn ng và bút pháp t ẹ ươ ủ ngh thu t giàu ch t t o hình c a ậ ệ Nguy n Du. ễ * Ghi nh : sgớ k IV Luy n t p ệ ậ (V nhà) ề

ạ ơ i bài th : H c thu c bài và làm bài t p vào v : GV cùng hs khái quát l 4/ C ng củ ố 5/ H ng d n v nhà ẫ ề ướ ậ ọ ộ ở

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 6 Ngày so n ầ t 29 Ngày d y Ti ế ạ : 28/9/12 ạ : 29/9/12

NG PHÁP

Ữ

: THU T NG Ậ

Ữ

ọ : Giúp HS

ậ

ậ ể ữ ọ ả ệ ể ữ ử ụ ạ ậ ậ ậ ế ử ụ đi n. ừ ể ọ ổ ề ặ

ợ ọ ậ ể ữ ự ớ ặ ọ ự ế

ụ ả

ậ ạ ọ ẫ ệ ậ ử ụ ạ ậ ạ ậ

ể ể ặ ử ụ ể ữ ế ệ ậ t th c v s d ng thu t t. ự ề ử ụ ữ ế ọ

ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ

: Ki m tra v so n c a h c sinh ở ạ ủ ọ ể

ấ ứ ộ ộ ậ ầ ả ệ ặ ữ ẽ ữ ể ế ọ A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c ứ : ế - Khái ni m thu t ng ậ ữ ệ - Nh ng đ c đi m c a thu t ng . ữ ủ ể ặ ữ 2. K năng: ỹ - Tìm hi u ý nghĩa thu t ng trong t - S d ng thu t ng trong quá trình đ c – hi u và t o l p văn b n khoa h c, công ngh KNS : Giao ti p: Trình bày, trao đ i v đ c đi m vai trò và cách s d ng thu t ng trong t o ạ ữ ể l p văn b n. ả ậ - Ra quy t đ nh: l a ch n l a ch n , s d ng thu t ng phù h p v i đ c đi m giao ti p. ế ị ử ụ *GDMT:Liên hê : Thu t ng g n v i đ i s ng ớ ờ ố ữ ắ ậ 3. Thái độ:Bi t s d ng chính xác thu t ng . ữ ậ ế ử ụ B/ Chu n bẩ ị GV : Giáo án, CKTKN, KNS, b ng ph c HS : So n bài tr nhà ạ ướ ở C/Ph ng pháp/K thu t d y h c ỹ ươ ng d n: luy n t p s d ng thu t ng trong t o l p câu/đo n/ bài văn theo - Th c hành có h ữ ướ ự tình hu ng giao ti p c th . ế ụ ể ố - Phân tích tình hu ng: đ hi u đ c đi m, vai trò, cách s d ng thu t ng Ti ng Vi ậ ố - Đ ng não: suy nghĩ, phân tích các ví d đ rútt ra nh ng bài h c thi ụ ể ộ ng .ữ D/ Ti n trình t ế 1/ n đ nh l p ớ Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ ợ ừ ữ ượ ng đ : B t c m t ngành khoa h c nào cũng c n ph i có m t t p h p t i thi u bài 1/ Gi c ọ ớ ệ đó xác đ nh m t cách nghiêm ng t dùng đ bi u th nh ng khái ni m trong ngành đó. L p t ớ ừ ị ể ể ộ ị đ c g i là thu t ng . N i dung bài h c hôm nay s giúp các em hi u nh ng ki n th c khái ọ ộ ứ ượ quát v khái ni m thu t ng và đ c đi m c b n c a nó. ể ữ ơ ả ủ ậ ệ ữ ậ ề ặ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ ườ Tr 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a N i dung ạ ộ ủ th y và trò ầ ộ

ậ ữ ọ ụ “n i thích t ố ụ ọ ừ ả c. ả

i nghĩa d a ự ự ủ i thích nghĩa gi ả ế I Thu t ng là gì. 1. Ví d :ụ a. Cách th nh t: gi ấ ứ theo đ c tính bên ngoài c a s ặ v t ậ c m tính ả thông th ng. ườ ả c.Vì sao. ớ ề ứ ặ ứ ọ ỉ ỏ ắ ả ứ ạ đâu mà có...). Đó là cách gi ả Cách gi ấ ả i thích hình thành trên c s ả ứ c đ c tính bên trong c a s v t (đ ượ i thích d a vào b. Cách th hai gi ự ủ ự ậ  đ c tính bên trong c a s v t ặ ọ môn Hóa nghiên c u khoa h c h cọ ệ ữ ặ ữ ể

ả ả ệ i thích nghĩa c a thu t ng . ữ ủ ậ ả ọ ng pháp khoa h c qua vi c tác đ ng vào s b c l ặ

ế ị c cách gi ọ ọ ệ b môn nào. ượ ủ ế ữ Gi 2. Ví d 2ụ : Đ a lí - Th ch nhũ ị ạ - Baz ơ  Hóa h cọ Ẩ ụ Ti ng Vi t - n d ệ  Toán - S th p phân ố ậ  Văn b n khoa h c công ngh ả ọ * Ghi nh : SGK/88 ớ ọ ệ ư ả ả ộ ể ử ụ ậ ế ậ ọ ọ ậ ớ ụ ề ữ ậ ng:

ườ ng, ng sinh thái,

Bài 1/sgk/89 c, ồ ướ

lí) (V t ậ

ẫ ả ậ ọ ề ả lí) (Đ a ị ả ố

ọ ư ượ ự ọ ị ọ ọ ị ữ ữ ị ỉ ụ ấ ị . Ho t đ ng 1 ạ ộ GV: Treo b ng ph ghi ví d - h c sinh đ c ví d . ụ ả ? So sánh hai cách gi c” và “mu i” cách ướ ả i thích nào thông d ng ai cũng hi u đ gi ể ượ ụ iả ờ HS: Tr l i thích nào yêu c u c n ph i có ki n th c ? Cách gi ứ ầ ầ ả ch ng minh v hóa h c m i hi u đ ể ượ ủ ự ậ ấ ch nêu đ c tính bên ngoài c a s v t HS:Cách th nh t đâu hay (d ng l ng hay r n, màu s c, mùi v th nào, có ở ị ế ắ ơ ở t ừ i thích th hai khái ni n có tính ch t c m tính. ứ ệ c c u th hi n đ ượ ấ ủ ự ậ ặ ể ệ ư ế đó nh th t o t y u tó nào, quan h gi a nh ng y u t ế ố ạ ừ ế t đ c qua nào?), nh ng đ c tính này không th nh n bi ế ượ ậ ữ khái ni m c m tính mà ph i tr i qua nghiên c u b ng lí ứ ả ằ ự thuy t và ph ộ ươ ế ệ nh ng đ c tính c a nó. Do đó n u v t đ s v t t ế ủ ậ ể ự ậ ự ộ ộ ữ ể ể i ti p nh n không th hi u không có chuyên môn thì ng ườ ế ậ Đây là cách gi i thích này đ i thích thu t ng . ữ ậ ả ả ượ - H c sinh đ c ví d 2, các đ nh nghĩa. ụ ọ ? Em đã h c các đ nh nghĩa này ở ộ ị HS:Nh ng thu t ng này ch y u đ c dùng trong văn ữ ậ b n khoa h c công ngh , đôi khi cũng đ c dùng trong ượ ả các văn b n khác nh : b n tin, phóng s , m t bài bình ự lu n trên báo chí cũng có th s d ng. ? V y th nào là thu t ng . ữ H c sinh đ c ghi nh sgk. ế *GDMT:Tìm ví d v các thu t ng có liên quan đ n môi tr ườ -Ô nhi m môi tr ễ -Môi tr ườ -Cân b ng sinh thái, ằ -Ô nhi m ngu n n ễ -N c s ch…… ướ ạ * H ng d n h c sinh làm bài t p 1. ọ ướ - GV treo b ng ph lên b ng, h c sinh lên b ng đi n các ụ ng thích h p vào ô tr ng. t ợ ừ ữ ng (Đ a lí) + L c (V t lí) + L u l ậ ị ự + Xâm th c (Đ a lí) + Tr ng l c (V t lí) ự ậ ng hóa h c (Hóa h c) + Khí áp (Đ a lí) + Hi n t ệ ượ v ng (Ng văn) + Di ch (L ch s ) ng t + Tr ử ừ ự ườ + Th t c ph h (L ch s ) + Th ph n (Sinh) ị ộ ử ụ ệ ị + Đ ng trung tr c (Toán) ườ ự

ạ + L c ự ng (Đ a lí) + L u l ị ư ượ th c + Xâm ự + Tr ng l c (V t lí) ậ ự ọ ng hóa h c (Hóa h c) + Hi n t ọ ệ ượ + Khí áp (Đ a lí) ị ng t + Tr v ng (Ng văn) ườ ừ ự + Di ch (L ch s ) ử ị ỉ + Th t c ph h (L ch s ) ử ị ộ ụ ệ + Th ph n (Sinh) ụ ấ + Đ ng trung tr c (Toán) ự ườ II Đ c đi m c a thu t ng ữ ặ ủ ể ậ trên có nghĩa nào khác Ho t đông 2 . ? Các thu t ng trong m c I.2 ữ ụ ậ ở

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể

ố ắ ậ ừ ữ ữ ườ ề ng có nhi u ng không ph i thu t ng th ả Ví d II.2 ụ a. Mu i: không có s c thái bi u ể c mả b. Mu i: có s c thái bi u c m ể ả ắ ố ờ ờ t t ắ ụ ỗ ế ừ mu iố nào ở ỉ ể ữ M i thu t ng ch bi u th m t ị ộ ậ ỗ khái ni mệ

i. ả ả ch nh ng ữ ỉ ườ ậ ậ ủ ể ủ ậ i. ậ ệ

ệ ậ

ể ậ ọ ượ ầ ủ ạ ệ ể ả ậ ọ

ượ ể III Luy n t p Bài t p 2ậ - Đi m t a trong đo n trích ạ ự ậ c dùng nh m t thu t không đ ư ộ ng ữ  đây đ ỗ ự c hi u là ch d a ở chính ự ể ậ ố ị ủ c truy n t i: Đi m t a (v t lí) là đi m c đ nh c a m t ộ ề ớ ự i l c ượ ự ộ

ơ ở ắ ề ự ủ ờ ữ ơ ạ ế t). ệ ngườ

i ch i t Tr ườ không. HS:không. - Các t nghĩa. - Ví d : ụ đi: có nghĩa là d i ch , cũng có nghĩa là qua đ i. ví d (a), (b)có s c thái ? Hãy chi bi bi u c m. ể ả - T ừ mu iố trong ca dao có s c thái bi u c m ắ ấ ả Tình c m sâu đ m c a con ng đ ng cay v t v ắ ? V y có th rút ra đ c đi m gì c a thu t ng . ể ữ ặ ể - Thu t ng ch bi u th m t khái ni m và ng c l ượ ạ ị ộ ữ ỉ ể - H c sinh đ c ghi nh sgk. ớ ọ ọ . Ho t đ ng 3 ạ ộ Bài 2/89 HS: Đ c và nêu yêu c u c a bài t p 2. - H c sinh th o lu n, đ i di n nhóm phát bi u, nhóm khác b sung. ổ GV: ch t l ể ố ạ đòn b y thông qua đó l c tác đ ng đ ẩ c nả Đi m t a trong bài th là n i g i g m ni m tin và hy ể v ng c a nhân lo i ti n b (th i kì nhân dân ta ch ng ố ộ ọ M r t gian nan ác li ỹ ấ Bài t p 3ậ /90. HS: Đ c bài t p, g i h c sinh tr l ọ ỗ

ả ờ ạ ữ d ậ ơ ằ ng. ậ a. H n h p ỗ b. H n h p ỗ ọ ọ ợ thu t ngậ ợ nghĩa thông th ườ ng ậ ị ườ c a kinh ữ th tr ủ ậ ả ng ị ậ ươ ố ng s ng ữ cá: loài đ ng v t có x ộ ườ c aủ ữ th tr ị d c, b i b ng vây. ậ ơ ằ

ữ ệ ậ ữ ng ng Bài t p 3/90 ậ ợ thu t ngậ a. H n h p ỗ ợ nghĩa thông th b. H n h p ỗ Bài t p 4 /90 Đ nh nghĩa thu t ậ ị ậ ng ữ cá: loài đ ng v t có x ươ ng ộ c, b i b ng vây. i n s ng ở ướ ướ ố Bài t p 5/90 ậ -Thu t ng ậ h c t ế ọ - Thu t ng ậ quang h cọ Không vi ph m nguyên t c 1 ắ ạ ậ thu t ng , 1 khái ni m vì 2 thu t ng này dùng trong 2 lĩnh v c ự khoa h c riêng ọ

ậ ự ọ

i n i dung bài h c ọ ắ ạ ộ ọ ầ Bài t p 4/90. HS: Đ c bài t p, th o lu n. ậ ọ - Đ nh nghĩa thu t ng i n ở ướ ướ Bài t p 5/90. ậ HS: Đ c nêu yêu c u bài t p. ậ ầ ọ h c ị ườ c a kinh t ữ th tr - Thu t ng ủ ế ọ ậ ị ườ c a quang h c - Thu t ng ữ th tr ọ ủ ậ Không vi ph m nguyên t c 1 thu t ng , 1 khái ni m vì 2 ệ ữ ắ ạ thu t ng này dùng trong 2 lĩnh v c khoa h c riêng ữ ậ ố:HS nh c l 4/C ng củ 5/H ng d n v nhà ộ ẫ ề ướ V nhà coi l ớ t s 1 đ ti t sau tr bài H c thu c bài ( ph n ghi nh Sgk ) i đ bài vi ể ế ạ ề ế ố ề ả

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 6 Ngày so n:30/09/12 Ngày d y: 01/10/12 Ti ầ t 30ế ạ ạ

TR BÀI T P LÀM VĂN S 1

Ố

Ả

Ậ

ọ :Giúp HS

ả ế vào th c hành. ự ế t ế ề ộ ứ ủ ữ ư ế ợ ớ ể :

ỹ ộ ả ầ ắ ể ữ ự ề ấ

, b c c, câu văn, chính t ... ệ ử ữ ề ặ ứ ố ụ ả

ổ ế

ể ợ ư i dàn ý i bài làm c a mình, xem l ạ ủ ạ ộ : ch c các ho t đ ng ổ ứ

ế ố i đ bài, giáo viên h ầ ủ ề ng d n h c sinh tìm hi u yêu c u c a đ , ọ ạ ề ướ ể ẫ ọ ọ i dàn ý. : Con trâu làng quê Vi t Nam ở ệ

ế ố i nông dân Vi t Nam. ệ ờ ố ủ ệ ế ế ố ụ ứ ầ ặ ở

làng quê VN (s d ng y u t i thi u chung v con trâu A/ M c tiêu bài h c ụ 1/Ki n th c ứ : ế -V n d ng văn thuy t minh k t h p v i miêu t ậ ụ - Nh n ra nh ng u và khuy t đi m v n i dung và hình th c c a bài vi ậ 2/K năng ỹ -Rèn k năng xây d ng văn b n theo nh ng yêu c u b t bu c v c u trúc ki u bài, tính liên k tế - Rút kinh nghi m s a ch a nh ng sai sót v m t ý t ữ B/ Chu n b : ẩ ị GV :Ch m bài, t ng h p u khuy t đi m ấ HS : Nh l ớ ạ C/Ti n trình t ế I/ n đ nh l p ớ Ổ ị II/Bài m iớ : Tr bài vi t s 1. ả Ho t đ ng 1: H c sinh đ c l ạ ộ nêu l ạ * Đ bàiề a. Yêu c u: ầ . - Th lo i: Thuy t minh k t h p y u t ngh thu t, miêu t ả ế ợ ể ạ ậ - N i dung: Thuy t minh v con trâu trong đ i s ng c a ng ườ ề ộ - Hình th c: B c c ch t ch ; ba ph n: m bài, thân bài, k t bài ế ẽ b. L p dàn ý: ậ MB: Gi ệ ngh thu t, miêu t ) ả ậ ế ố ử ụ ề ệ ở ớ

ỗ ườ ị ỹ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ể làng quê:

ề ể ộ ố ặ ừ ủ ữ ạ ộ ả ồ ị ẳ ớ ườ ọ ả ị ủ ủ ậ ủ ọ

ắ ượ ấ ậ ế ữ ủ ờ ố ố ụ ả ầ ườ miêu t , câu văn t ng đ i rõ ràng. ố ả ươ ế ố ể ạ ề t Nam ậ

H o, Nh n, Thùy (9A); Vân, Tùng, Thùy (9B). ơ ẫ t thuy t minh, ho c ch a bi t trình bày bài văn thuy t minh: Huân (9A); ế ế ế ư ả ặ ế

i, di n đ t còn l ng c ng: ủ ạ ư ợ ế ố ể ễ ố t c a các b n nam. t c u th , sai l ả ạ ả ặ ặ ạ k làm cho bài văn gi ng bài t ề ỗ t cách tách đo n văn, ho c tách đo n ch a h p lí. ặ ủ s . ự ự t là ch vi ữ ế ủ ư ợ nhi u, đ c bi ệ ạ i chính t ạ

i ữ ỗ ạ ộ ỗ ễ ạ

ắ ầ ơ ồ ỉ  sáng s mớ i nông dân nh ng công vi c n ng ch c, xong vi c, trâu ăn no i nông thôn ệ ườ ọ ệ ặ ườ ữ

c b n đ n m t sào  …m t đ n ba sào ộ ế ượ ố ể ế ộ ộ ỗ

nh : h c bài, hát hò… đ ng tác  i ạ  Cái đuôi dài ngoe ngu y.ẩ ộ ụ ồ ư ọ ủ ư : ữ ỗ ả - c t nhà (c t nhà); r ng v (v m v ); uen thu c (quen thu c); b đ (b đê); tr n đi ờ ơ ờ ỡ ạ ạ ộ ọ ộ ỡ ả ỏ ụ ọ

ị

ệ ề ị ả ọ ơ  Đ S n – H i Phòng ủ ử ỗ ả ầ ạ ộ ế ỏ Tr ễ TB: * Hình nh con trâu ở ả - V hình dáng, màu da, và m t s đ c đi m khác… * Nh ng ho t đ ng c a con trâu: Kéo cày, kéo b a, kéo xe… h i… - Hình nh con trâu trong l ễ ộ * Trâu còn là ngu n cung c p da, th t… ấ KB: - Kh ng đ nh t m quan tr ng c a con trâu… ầ - Hình nh con trâu v i tình c m c a ng i nông dân. ả Ho t đ ng 2: Nh n xét đánh giá bài làm c a h c sinh ạ ộ 1. u đi m Ư ể : c th lo i văn thuy t minh; b c c rõ ràng. - Ph n l n bài làm n m đ ế ầ ớ - Đ m b o đ y đ nh ng v n đ thuy t minh v hình nh con trâu đ i s ng v t ch t và tinh ấ ề ả ả i nông dân Vi th n c a ng ệ ầ ủ - Di n đ t có tính ch t ngh thu t, có y u t ệ ấ ễ ạ 2. T n t ồ ạ : i t n i dung còn s sài: - M t s bài vi ế ộ ộ ố - M t s bài ch a bi ư ộ ố Vân(9B). - M t s bài s p x p các ý ch a h p lí, ý còn l p l ắ ế ộ ố - M t s bài còn l m d ng y u t ộ ố ụ ạ - Nhi u bài ch vi ữ ế ẩ ề - Đa s các bài ch a bi ế ư ố Ho t đ ng 3: Ch a l a. L i di n đ t: - Trâu ăn xong r i ngh ng i và trâu b t đ u hành trình trâu gíup ng trâu b t đ u hành trình giúp ng ắ ầ r i ngh ng i… ơ ỉ ồ - M t ngày trâu có th cày đ b. L i dùng t : ừ - Cái đuôi dài qu tắ qua qu yả l - Nh ng em bé m c đ ng ng i trên l ng trâu làm đ các ồ c. L i chính t ộ d l (ch n đi…); b i c (bãi c ) ỏ ự ễ - Quan c nh – quang c nh ả ả - Chi u khó – ch u khó - Nh m v đ a danh: Ch i trâu Ho t đ ng 4: Giáo viên tr bài, h c sinh s a l * K t qu : Gi i ả 9A: 0 ồ ơ i trong bài làm c a mình. Trung bình Y uế 20 S m S n ở ầ ọ Khá 04 16 Kém 0 1 :

ướ ạ ả ờ ư ọ i câu h i sgk ỏ 9B: 0 07 21 13 3. H ng d n v nhà ẫ ề l u Ng ng Bích. - So n bài: Ki u ư ề ở ầ L u ý: + Đ c kĩ đo n trích, tr l ạ + Phân tích kĩ nhân v tậ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

t 31,32 Tu n 7ầ Ngày so nạ : 1/10/12 Ngày d yạ : 2/10/12 Ti ế

Ề Ở Ầ

ệ

L U NG NG BÍCH Ư ề

ọ : Giúp HS

ấ l u Ng ng Bích và t m ị ỏ ư ở ầ

c nh ng tình đ c s c c a nguy n Du. ụ ậ ả ả ặ ắ ủ i, cô đ n c a Thúy Ki u khi b giam l ng ề ả ủ ệ ễ

ế ả c nh ng tình. ậ ậ ả ả ụ ủ ệ ơ ệ c tác d ng c a ngôn ng đ c tho i, c a ngh thu t t ữ ộ ẩ ắ ủ ậ ả

ng con ng ng pháp t i ; h c t p ph ọ ậ ụ ọ ả ả ươ ươ ườ ủ c nh ng tình c a ụ

nhà c ướ ở ậ ạ ọ ự ề ế ậ

VĂN B NẢ : KI U (Trích: Truy n Ki u) A/M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c ứ : ế - N i b bàng, bu n t ồ ủ ỗ ẻ ơ ủ lòng th y chung, hi u th o c a nàng. ế ủ - Ngôn ng đ c tho i và ngh thu t t ữ ộ ạ 2. K năng : ỹ - B sung ki n th c đ c – hi u văn b n truy n th trung đ i. ạ ể ổ ứ ọ - Nh n ra và th y đ ạ ủ ụ ấ ượ - Phân tích tâm tr ng qua đo n trích trong tác ph m Truy n Ki u. ạ ề ệ ạ - C m nh n đ c s c m thông sâu s c c a Nguy n Du đ i v i nhân v t trong truy n ệ ố ớ ễ ậ ượ ự ả 3. Thái đ :ộ - Giáo d c h c sinh lòng yêu th Nguy n Du. ễ B/ Chu n bẩ ị : GV : Giáo án, CKTKN, tranh nhả HS : So n bài tr ạ C/Ph ng pháp /kĩ thu t d y h c tích c c: ươ - Ph ả ươ i - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i, đ ng não, h i và tr l ả ờ

ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ , th o lu n nhóm ạ ộ ậ ấ ỏ ặ ỏ

ễ ỗ ị ỹ ổ ứ ể ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ớ : ? Đ c thu c lòng đo n trích “C nh ngày xuân”. So sánh c nh v t, không ọ ộ ả ậ ở ạ ố ủ ạ ể ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o Tr ả ườ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể khí mùa xuân ầ ạ Đáp án: - HS đ c thu c lòng đo n trích(6 đi m) ộ - ả 4 câu đ u và 6 câu cu i c a đo n trích. ọ ơ ầ ẻ ả c s ph n c a nhân v t.(4 đi m) ậ ơ ố ả ướ ố ậ ủ ắ ể ề ậ ư ồ

hai đo n trích v a h c, chúng ta đã đ ừ ọ ế ầ ạ ơ Ở ề ẻ ẹ ượ ị ủ ư ư ớ ề ẻ ẹ v đ p chim sa cá l n c a Thúy Ki u nh đã nh báo tr ướ ả ẻ ẹ ộ ặ ủ ệ ề ầ ữ ị

ầ ứ 4 câu th đ u c nh v t, không khí mùa xuân trong tr o, hài hòa v màu s c, tràn đ y s c s ng, 4 câu th cu i c nh bu n nh báo tr ố III/ Bài m iớ 1/Gi c ti p xúc v i nh ng v n th vui. i thi u bài: ữ ệ ớ Truy n ki u v v đ p mùa xuân và v đ p c a hai ch em Thúy Ki u. Nh ng cũng chính ư ề ệ c v nh ng bi k ch cách miêu t ị ữ ề c a m t cu c đ i h ng nhan b c m nh. M t ph n trong nh ng bi k ch đó chúng ta s đ ẽ ượ c ờ ồ ộ ộ ạ ủ tìm hi u trong đo n trích sau đây. ạ ể 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a ạ ộ ủ th y và trò ầ

ộ ể

t v trí c a đo n trích trong tác ph m. : ạ ẩ ọ ọ ủ

ạ ơ ả ộ i

i yêu, cha ầ ế ố ớ ườ ề ệ ấ ủ tâm tr ng c a ki u ạ ề ỗ ồ ơ ố

i 6 câu đ u. ầ c miêu t ầ ả ượ ọ ạ ả ệ i nghi p ộ ơ ề ủ ả ậ ư ế ờ ể ắ ố ướ N i dung : I. Đ c và tìm hi u chung ọ 1/Đ cọ 2/ V trí ị Ph n hai: Gia bi n và l u l c ư ạ ầ ế ố ụ 3 ph nầ 3/ B c c: - 6 câu đ u: hình nh cô đ n t ầ nghi p c a Ki u ề ệ ủ - 8 câu ti p: n i nh ng ỗ ế m .ẹ - 8 câu cu i: n i bu n cô đ n tuy t ệ v ng.ọ II/Tìm hi u văn b n ả ể 1. Hoàn c nh cô đ n t ả c a Thúy Ki u. ề ủ - Không gian: + B n b bát ngát... ề + Cát vàng...b i h ng... ụ ồ

ữ ế ả ồ ợ ả ỏ ớ ợ ờ ế ầ t c đ u nh giam hãm con ng ờ ờ ợ ư ệ ố ướ ả tình c m ễ ả ư i t ườ ớ v trí xa h n núi, th nh ng di n t ư ế ơ - Th i gian: mây s m, đèn khuya. ớ G i th i gian khép kín tu n hoàn. ầ ờ i là th i Trên là không gian d t c đ u nh giam hãm con gian, t ấ ả ề ng ơ i cô đ n i, đ y con ng ườ ẩ tuy t đ i. ệ ố ấ ả ư ầ ả ơ ư ả ơ ả ộ i ng m c nh. : Ho t đ ng 1 ạ ộ GV: Đ c m u, g i h c sinh đ c ẫ ọ ọ ? Cho bi ế ị HS: Đ c các chú thích: 1,8,9,10 ọ ? Đo n trích có b c c nh th nào. ư ế ố ụ HS:6 câu đ u: hình nh cô đ n t i nghi p c a Ki u ệ ủ ơ ộ ề ả i yêu, cha m . - 8 câu ti p: n i nh ng ớ ườ ỗ ẹ - 8 câu cu i: n i bu n cô đ n tuy t v ng. ệ ọ ơ ồ ỗ GV: Đây là đo n trích hay nh t c a Truy n Ki u di n ễ ạ t ủ ả : Ho t đông 2 ạ HS: Đ c l ? Khung c nh thiên nhiên trong 6 câu đ u đ qua cái nhìn c a Ki u nh th nào. c l u Ng ng Bích HS:C nh thiên nhiên bi n tr i tr ướ ầ ư th t mênh mông, bát ngát, v ng v , l nh lùng. Không ẻ ạ gian m r ng tr ấ c h t c hai chi u: r ng và cao, t m ề ộ ở ộ trăng, dãy núi, làn mây, c n cát, b i h n ụ ồ ? Hai ch “khóa xuân” g i c nh gì. HS:Ki u đang b giam l ng. ề ị ? Hình nh “mây s m, đèn khuya” g i ý nghĩa th i gian ả th nào. HS: G i th i gian khép kín tu n hoàn. Trên là không gian ờ ợ d ườ i là th i gian, t i, ờ ướ ấ ả ề i cô đ n tuy t đ i. i t đ y con ng ơ ườ ớ ẩ ? Cùng v i hình nh “t m trăng g n” di n t ầ ấ ả ớ c a Ki u nh th nào. ư ế ề ủ ễ ả HS:Trăng ph i ả ở ị :t m trăng g n” là vì c nh đêm, đêm trăng sáng. Trăng ầ ơ xa nh ng sáng h n nên có c m giác g n, núi g n h n nh ng m nên có c m giác xa h n trăng. Nh v y, đây không ph i là c nh m t cách khách quan, vô c m mà là c nh đ ả ờ ả c t ượ ả ầ ư ậ ả ả qua tâm tr ng c a ng ạ ườ ủ ắ

ị ỹ ỗ ễ ể ườ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả c g i lên nh ng v không gian đ ợ ề ư ượ ượ ộ ả ế ộ ế ẽ ơ ạ i. ắ ả ề Không gian hoang v ng, c nh v t ậ tr tr i. ơ ọ ộ ộ ế ớ ạ ẽ i l nh l o, ậ ủ ơ ơ ữ

ả ứ Cô đ n, b v , l nh l o ẽ ơ ơ ạ ơ ẽ ấ ề ạ ủ ủ ả : ẫ ồ ơ ử ụ ả c ờ ệ ờ ứ ờ ộ ậ ạ ể ậ ầ ầ ầ

ạ ề ng mình b v vô h n. ơ ơ ng c a Ki u ề ủ ạ i th ươ ọ ớ ươ i yêu 2. Tâm tr ng nh th ạ a. N i nh ng ớ ườ ỗ c, ai ả ề ướ ớ ế ơ ế ộ ấ ớ ư ế ườ ợ ợ ậ ớ ễ c a ế ủ ườ i ể ệ ợ ả ớ ng ng ng lu ng nh ng... ươ ổ ữ ề ướ c, ờ ớ ữ ọ i... - T ưở - Tin s ố Nh bu i th nguy n đính ề ớ th ng Kim tr ng ngày đêm ch ọ ươ mong vô v ng.ọ iả ờ ậ ộ ệ ạ ơ

i sao l i nh sâu ớ ư ế ạ ạ

ớ ẹ ạ ắ ả ớ ư ậ ố ộ i... i, có t

ề ề ề ầ ứ ẫ ố ố ề ứ - T m son g t r a... ộ ử T m lòng th y chung son s t. ủ ấ ấ ắ ỏ ế ế ơ ế ể ơ ấ ờ ộ ệ ạ ư ề ấ t, không còn gi ườ ắ ử c th hi n qua chi ti ể ệ ượ ế t ề

ng cha m ươ Tr ? Và m t c nh t th nào. ắ HS:Thiên nhiên cao r ng, hoang s , l nh l o thi u v ng s s ng con ng ườ ự ố ? Em hi u gì v thân ph n c a Ki u lúc này. ề ể HS:Nh bé, đ n đ c, b v gi a m t th gi ơ ỏ hoang v ng.ắ GV ch t l i: Trong b c tranh phong c nh thiên nhiên mà ố ạ Nguy n Du v qua con m t và tâm tr ng c a Thúy ắ ễ ậ Ki u, ta th y rõ phong thái, linh h n c a c nh v t. ừ v , t mẻ ấ Không ph i ng u nhiên nhà th s d ng hai t ậ đ t tr ặ ướ non, trăng.Th i gian, không gian ngh thu t trong b c tranh này hoàn toàn là th i gian, không gian tâm tr ng nên nó ch p nh n s sáo tr n th i đi m, qui ậ ự lu t xa g n. Không rõ ngày đêm, ánh đèn hay ánh trăng, xa thành g n, g n thành xa... Tâm tr ng c a Thúy ki u là tâm tr ng chán ngán, bu n ồ ủ t ạ ủ HS: Đ c 8 câu th ti p theo. ? Trong c nh ng y, Ki u đã nh đ n ai? Ai tr sau? Nh nh th có h p lí không. HS:Phù h p v i qui lu t tâm lí,v a th hi n tinh t ừ ngòi bút Nguy n Du, hình nh trăng g i nh ng yêu... ? Nh v Kim Tr ng, nàng nh nh ng gì. ớ ề HS: Tr l ? Theo em đo n th này là c a ai? Ngh thu t đ c tho i ạ ủ này có ý nghĩa gì. ? Ki u nh Kim Tr ng nh th nào ? t ọ ề s c đ n nh v y. ắ ế HS:Đây là m i tình đ p đ sâu s c. Nàng nh Kim ẽ Tr ng v i m t tâm tr ng kh c kho i, day d t, xót xa: ứ ắ ớ ọ ộ i ườ Ki u luôn c m th y mình có l ng ng t ỗ ấ ả ưở i th đêm trăng thiêng m c n chàng. Ki u đã ph l ụ ờ ợ ắ ỏ liêng. M i tình đ u v n đang nh c nh i, cháy b ng trong tim. Ki u hình dung c nh chàng Kim tr v không ả ở ề ấ g p nàng, ngày đêm mong m i tin t c...đau kh , th t ặ ổ v ng đ n th nào. L i nghĩ đ n thân ph n b v , côi ậ ạ ọ ơ ơ cút n i góc bi n chân tr i, đ t khách quê ng i. ườ ấ ậ s d ng ngh thu t ? Câu th “t m son g t...” tác gi ả ử ụ gì? Qua đó th hi n tâm tr ng gì c a Ki u. ề ủ ể ệ HS:Nh ng cái đau đ n nh t, không yên nh t đ i v i ấ ố ớ ấ ớ ữ ượ Ki u khi y là n i đau b th t ti c đ ị ấ ế ỗ s trong tr ng th y chung v i ng ệ i mà nàng nguy n ớ ủ ự trao thân g i ph n. ậ ?N i nh cha m c a Ki u đ ẹ ủ ớ ỗ nào. HS: Tr l iả ờ b. N i nh cha m . ẹ ớ ỗ i t a c a... - Sót ng ườ ự ử ... - Có khi g c t ố ử ố  sót th Đi n c ẹ ể mong ch tin nàng. Nàng ân h n vì ờ ậ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ườ

ng đ ượ ể ườ ể ệ c th hi n

ị ỹ c cha m . ẹ t khôn nguôi. ỗ không báo hi u đ ế ượ N i nh da di ế ớ ỗ

ệ ự ể ố . ố ử i thích ấ ạ ả ể ủ ượ ề ả ả ể ệ c tình c m c a Ki u đ i v i cha ườ i

ả ỗ ớ ợ ạ l ư ữ ng, tác gi ả ạ ả nh ng k ni m quá kh , ứ ỉ ệ ố không gi ng i t ẫ ề i con gái th y chung, ủ ị i con hi u th o, có t m lòng v ấ ả ườ ề ả Ng ườ ng ế tha đáng tr ng.ọ ủ ng, nàng đã quên c nh ng c a b n thân ả ề ộ ủ ả ề

ấ i con hi u th o, có ư ế ườ ườ ế ả

ậ ả c tái hi n qua cách dung t ừ ổ ượ ả ư ế ữ 3.N i bu n cô đ n tuy t v ng ệ ọ ơ ỗ ồ ổ ả ờ i yêu)/ xót (v i cha ng( v i ng ớ i ưở ườ ừ ợ ớ

- C nh trong tâm tr ng c a Ki u ề ủ ạ ả i nguy t chén đ ng/ qu t n ng m l nh, ạ ồ ướ ệ ấ ạ ồ

ọ ấ ự + Cánh bu m th p thoáng... ồ Nh cha m , quê h ng. ươ ẹ ớ Tr ễ ? Xót nghĩa là gì? C m xúc đó th ả trong m i quan h nào. ệ ố ấ ng, xót xa, đau xót...c m xúc này xu t HS:Xót: xót th ả ươ , ph t hi n trong m i quan h m u t . ụ ử ệ ẫ ử ố ? D a vào chú thích, em hãy gi ạ i thích các đi n c : qu t ả n ng p l nh, sân lai, g c t ồ HS: Gi ? Qua đó em hi u đ ố ớ m có gì khác v i cách th hi n tình c m v i ng ớ ớ ẹ yêu. n i nh , g i l HS:Cùng là t mh mg v i m i đ i t ỗ ố ượ ớ nhau. Đi u đó t o nên s h p d n riêng ự ấ ạ ? Em có nh n xét gì v hoàn c nh c a Ki u lúc này. ậ HS:Đáng th ươ đ nghĩ v Kim Tr ng, nghĩ v cha m . ẹ ọ ề ể ? V y em th y Ki u là cô gái nh th nào. ề ậ i con gái th y chung, ng HS:Ng ủ t m lòng v tha đáng tr ng. ọ ị ấ GV: Cho hs th o lu n nhóm theo c p ặ ?Hai n i nh khác nhau đ ệ ớ ng và hình nh miêu t nh th nào. ả HS: Trao đ i tr l GV: G i ý T : T m )ẹ Hình nh: d ả … HS: Đ c tám câu cu i ố ? Đây là c nh th c hay h . ư ả HS:C nh trong tâm tr ng c a Ki u ề ủ ả ạ

ạ ư ỗ ả ề ủ ữ ạ + Hình nh: hoa trôi... ả Ẩ ụ xót xa duyên ph n.ậ  n d i có tâm tr ng c a Ki u. Em hãy phân ề i. ự ồ ồ

ươ ữ ệ ở ọ ậ ồ ồ ợ ữ ủ ề ậ ọ + N i c d u d u ầ ộ ỏ ầ n i bu n t ồ ẻ ạ ỗ nh t vô v ị ướ ư ấ ọ ng g i lên nh ng chuy n đi xa, đ n quê h ươ c ả ữ ỏ ệ ươ ả ộ

ế ng. Đó chính là hoàn c nh t ể ự ủ ặ ơ ạ + Ti ng sóng kêu. Nhân hóan i lo l ng s hãi. ắ ỗ ợ ? M i c nh v t đ u có nh ng nét riêng nh ng l ậ ề nét chung đ di n t ể ễ ả tích và ch ng minh đi u đó. ứ suy nghĩ 2 phút sau đó tr l GV: cho h c sinh t ả ờ ọ ử ể.... hình nh cánh bu m th p thoáng + Bu n trông c a b ấ ả ca ọ ở ng gia đình. T xa xa g i n i nh quê h ừ ai h c ớ ợ ỗ dao làm cho gi ng đi u tr tình thêm m h phi m ch . ỉ ế ơ ồ ể Cánh bu m th t đã tr thành cánh bu m cánh bu m bi u ồ ng xa t ươ ế ế ượ ng c a Ki u. v i, đ n thân ph n tha h ế ờ ạ + Bu n trông ng n n ướ ...Hình nh bông hoa trôi d t ả ồ c là hình nh t m thân bèo b t nh cánh trên dòng n hoa tàn trôi trên sóng d , mong manh, nh nhoi và đáng th i nghi p c a nàng. ch , m c cho sóng bi n đ y đ a, vùi Nàng không th t d p. Tâm tr ng cô đ n b v l ậ + Bu n trông n i c ơ ơ ạ ẩ ộ ỏ...màu cánh đ ng c nh t nhòa hòa ồ ủ ẩ ư ể i đ y lên m t n c. ỏ ộ ấ ạ ồ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ườ

ổ ừ ồ ạ ủ ẽ ủ ồ ả ỗ ầ ặ ấ ố ...sóng, gió đang yên ố

ề ề ng, hung hăng đe d a con ng ỏ ọ ệ ệ

trong c miêu t ả ề ả ậ ượ C nh đ c nhìn t ầ xa đ n g n, ượ ả ế màu s c t nh t đ n đ m, âm ừ ắ ậ ế ạ tĩnh đ n đ ng. thanh t ế ộ ừ N i bu n man mác, lo âu, kinh s , ợ ồ ỗ ẩ s n i lên sô đ y d c m giông t ố ẽ ổ ự ả vùi d p cu c đ i Ki u. ộ ờ ậ đi p khúc Đi p ng ữ Bu n trông ồ ạ n i cô đ n, đau đ n, ớ c a tâm tr ng ơ ỗ ủ xót xa. ơ ạ c nhìn t xa đ n g n, màu s c t ế ừ ượ ắ ừ ạ nh t ộ ừ s d ng ngh thu t gì trong đo n th này. ả ử ụ ơ ạ tâm tr ng ạ ễ ả ầ ề

ằ ỗ ồ ầ ứ ớ ả ữ ộ ơ ẻ ủ ệ ệ ơ ở ụ ắ ự ừ ử

ng c a Ki u qua ươ ủ ề ậ ạ ạ ơ c v đ p gì c a Ki u. ủ ề ồ ủ ế ạ ọ ậ ượ ẻ ẹ ủ ề ị ậ ạ c nh ng tình, ả ả ụ ố ớ ệ ậ Tr ể ồ ẻ v i màu tr i, màu mây t o thành m t s c xanh bu n t ộ ắ ớ ạ ờ ắ ng t. Tu i thanh xuân t i đ p c a Ki u, tài năng s c ề ươ ẹ ắ s o đ mùi c a nàng đã, đang và s càng nh t bu n, vô ủ ả v nh cánh đ ng, b u tr i, m t đ t xanh xanh kia. ị ư ờ b ng đùng + Bu n trông gió cu n ồ ế ậ đùng n i gi n kêu vang m m cu n b c vào đ n t n ố ầ ầ ậ ổ gh ng i c a nàng Ki u. Thiên nhiên tr tính, tr n t ở ế ở ồ ủ ế b t th ơ i nh bé, đ n ườ ườ ấ côi t i nghi p. ộ ệ ? Em có nh n xét gì v c nh v t đ ậ đo n th này HS: C nh đ ả ầ đ n đ m, âm thanh t tĩnh đ n đ ng ế ậ ế ? Tác gi ệ ậ ? Cách dùng ngh thu t đó góp ph n di n t ệ ậ c a Ki u nh th nào. ư ế ủ ữ bu n trông ? Đi p ng có tác d ng gì. ụ ồ ệ HS:Nh m tô đ m, nh n m nh n i bu n c càng lúc ạ ấ ậ càng tăng d n trong lòng Ki u cùng hòa v i c nh v t ậ ề càng lúc càng mênh mang, v ng v và d d i h n. Nó ắ tr thành đi p khúc c a bài th , cũng là đi p khúc c a ủ tâm tr ng.ạ Ho t đ ng 3. ạ ộ ? Em hi u gì v s ph n đáng th ể ề ố đo n th này. ơ ? Em c m nh n đ ả HS:V tha, th y chung, khát v ng tình yêu, h nh phúc. ? Nh n xét v ngh thu t c a đo n trích. ậ ủ ệ HS:Th th l c bát truy n th ng, t ề đi p ng ... ể ơ ụ ữ ệ

ả quang c nh qua cái nhìn ạ tâm tr ng III. T ng k t ế ổ n i tâm nhân - Ngh thu t miêu t ả ộ ậ ệ ể c th v t: di n bi n tâm tr ng đ ượ ạ ế ễ ậ hi n qua ngôn ng đ c tho i và t ả ữ ộ ạ ệ c nh ng tình đ c s c. ặ ắ ả ng đ c s c, s - L a ch n t ữ ặ ọ d ng các bi n pháp tu t ừ ệ ụ ể - Ý nghĩa văn b n: Đo n trích th ạ ả i và hi n tâm tr ng cô đ n, bu n t ệ ả t m lòng th y chung, hi u th o ủ ấ c a Thúy Ki u. ề ủ * Ghi nh : sgk. IV. Luy n t p Bài t p 1: ậ Miêu t ả c a nhân v t đ di n t ậ ể ễ ả ủ c a nhân v t. ậ ủ ọ ớ ướ H ng d n luy n t p ệ ậ . c nh ng tình? Phân tích ngh thu t t ệ ậ ả ụ ố ụ ng d n h c sinh ẫ ọ ể ướ ầ

“ sân lai, g c t ” đ c g i là gì? ố ử ượ ọ ừ

ủ ạ ọ ướ nh h a trong sgk? HS: Đ t tên theo suy nghĩ c a mình ộ ề ộ - H c sinh đ c ghi nh sgk. ọ * Ho t đ ng 4. ạ ộ ẫ ? Th nào là t ả ả ế c nh ng tình trong 8 câu cu i. ả - Giáo viên d a vào ph n 3 đ h ự phân tích. ố: 1/ Các t 4/ C ng củ HS:Các đi n cể ố 2/ Đ t tên cho b c tranh mi ặ ứ 5/H ng d n v nhà ẫ ề So n bài: Miêu t : V nhà h c thu c bài th và n i dung bài h c ọ s ( so n hteo câu h i trong sgk) ạ ơ ọ trong văn b n t ả ự ự ả ạ ỏ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 7 Ngày so n ầ t 33 Ngày d y Ti ế ạ :3/10/12 ạ : 4/10/12

: MIÊU T TRONG VĂN B N T S

Ả Ự Ự

Ả

Ậ

T P LÀM VĂN ọ : Giúp HS

ng th c bi u đ t trong m t văn b n. ể ạ ả ộ trong văn t ươ ủ ả s . ự ự ỹ c tác d ng c a miêu t ượ ủ s . ự ự ả ụ khi làm bài văn t ế ợ ể ả trong văn t s . ự ự

c vai trò c a y u t miêu t hành đ ng s vi c, c nh v t và con ng i trong văn ượ ủ ế ố ả ự ệ ậ ả ộ ườ

A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c ứ : ế - S k t h p các ph ứ ự ế ợ - Vai trò, tác d ng c a miêu t ụ 2. K năng : - Phát hiên và phân tích đ - K t h p k chuy n v i miêu t ệ ớ 3. Thái độ: - Th y đ ấ b n t s . ả ự ự B/ Chu n bẩ ị

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể ườ ụ ả nhà c ướ ở ậ ạ ọ ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ấ ậ ế ề ươ ỏ ặ ả ổ ứ ỏ ạ ộ ớ : Ki m tra v so n c a h c sinh ở ạ ủ ọ ể

: Các em n m đ ượ ắ ế ả ự ự ể ư ả ể ườ ươ ự c ki n th c v văn b n t ứ ề s l y vi c k , trình bày di n bi n c a s vi c là chính. Nh ng đ văn b n t ế ủ ự ệ ễ ớ ứ ẽ ệ ể ả ậ s và luy n t p k t h p miêu t trong văn b n t ệ s . Đ ph n ánh tái, hi n, hi n ệ s hay, ả ự ự ể ả , bi u c m, ả trong ả t đo n văn, bài s b ng th c hành vi ả ự ự ằ ệ ệ ậ ế ợ ng th c bi u đ t khác: miêu t ể ạ c vai trò c a miêu t ủ ấ ượ ế ự ả ạ

Tr GV : Giáo án, CKTKN, b ng ph HS : So n bài tr ạ C/ Ph ươ ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ , th o lu n nhóm - Ph ả ạ - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i, đ ng n o, h i và tr l i ả ờ ộ ậ ch c các ho t đ ng D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ i thi u bài 1/Gi ệ ớ th c, t ự ự ự ấ ng ph i có s đan xen v i các ph sinh đ ng th ộ thuy t minh, ngh thu t... Bài h c hôm nay s giúp các em th y đ ọ ế khi t ự ự văn. 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a ạ ộ ủ th y và trò ầ

trong văn t s . ự ự

ỏ ả ồ ọ ự ệ

ệ ổ ử ạ ế ể ề ẩ ế i... đ n ạ ồ ng sĩ ướ ỉ ắ ồ ọ ủ miêu t ế ố ạ trong đo n ả ỉ ạ ạ

N i dung ộ I. Vai trò c a miêu t ả ủ * Đ c đo n trích sgk. ạ ọ - S vi c: Quang Trung đánh đ n Ng c H i.ồ - Di n bi n: ễ + Quang Trung cho ghép ván l đ n Ng c H i. ọ ồ + Quân Thanh b n ra... + Quân c a Quang Trung.. + Quân Thanh đ i b i...  K đ các s vi c chính. Ho t đ ng 1 .. ạ ộ HS: Đ c đo n trích. ạ ọ GV: Cho h c sinh th o nhóm ba câu h i sgk; chia ọ làm ba nhóm HS: Trao đ i c đ i đi n trình bày N1:? Đo n trích, trích trong tác ph m nào? K v ạ s vi c gì. ự ệ HS:K v vi c vua Quang Trung ch huy t ể ề ệ đánh chi m đ n Ng c H i. ồ ế N2:? Em hãy ch ra các y u t trích HS: ự ệ miêu t ể ủ • Y u t ế ố ả

ưỡ ộ ố

t trên thì nhân v t vua Quang ậ ế ộ ế ổ ậ b ng các chi ti ả ằ i, s c nh v t con ng ậ ả ả ườ t ế ự

miêu t ả ố có vai trò nh th nào đ i ư ế ệ ộ -Vua Quang Trung .. m t b c .. vua ứ Quang Trung c i voi đi đ c thúc -Nhân có … hãm h i mình ạ -Quân Thanh …đ i b i ạ ạ K t h p miêu t ợ ( Miêu t vi c...)ệ  T o cho câu chuy n sinh đ ng. ạ * Ghi nh : sgk./92 ớ ớ

ầ i: ả ườ ố ế ầ ể ọ ế ố ậ ả ầ ả trong đo n trích ạ ề (nhóm 1), i ng c th t đoan trang ọ II. Luy n t p ệ ậ Bài 1/92 T ng - + Mai c t cách tuy t tinh th n. + Thúy Vân: Khuôn trăng đ y đ n, nét ặ ngài n nang ở Hoa c ườ ề i theo câu h i c trong sgk N3:Tr l ỏ ả ờ HS:N u k chi ti ể ế Trung không n i b t, tr n đánh không sinh đ ng ậ i GV: Ch t l ố ạ ? V y y u t ế ố ậ v i văn t s . ự ự ớ HS: Đ c ghi nh sgk ọ . Ho t đông 2 ạ Bài 1/92 HS: Đ c và nêu yêu c u bài t p 1. ậ ọ (Kĩ thu t chia nhóm) ậ GV: phân nhóm đ h c sinh th o lu n tìm y u t miêu t “Ch em Thúy Ki u” ị “C nh ngày xuân” (nhóm 2). ả G i ý:ợ ố + Thúy Ki u: Làn thu th y, nét xuân s n ơ Hoa ghen thua th m li u h n kém xanh. ủ ế ơ ắ

ễ ể ườ ị ỹ

ạ ỗ ả ấ , nh t là t ấ ư ề ệ ạ ử ụ ằ ậ ỏ ủ ắ ộ ườ ử ụ t ư ộ

ổ ể ọ

Bài t p 2/92 ậ ậ ọ ầ ủ ử ớ ệ Tr ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả 2) Trong đo n trích “C nh ngày xuân”: - 1) Trong đo n trích “Ch em Thúy Ki u”, Nguy n ễ ị ề Ngày xuân con én đ a thoi ả Du đã s d ng r t nhi u y u t miêu t ế ố ả - C non xanh t n chân tr i ỗ i b c chân dung “M i i. Nh m tái hi n l ng ờ ứ ạ ườ - Cành lê tr ng đi m m t vài bông hoa. i m t v m i phân v n m i” c a Thúy ng ể ẹ ộ ẻ ườ ườ đã s d ng bút pháp Ki u và Thúy Vân, tác gi ả ề ng tr ng, m t th pháp quen thu c và c l ủ ộ ướ ệ ượ n i b t trong văn th c . ổ ậ ơ ổ Bài t p 2/92 ậ H c sinh đ c và nêu yêu c u c a bài t p. ọ ữ nh n xét, giáo viên b sung s a ch a. ậ t: Giáo viên g i ý đ h c sinh vi ế ị ả Gi thiên ợ ệ ớ ả i thi u khung c nh chung (miêu t ả ị ộ ả ề ồ ồ

h i. i đi l ễ ộ i đi l h i. ễ ộ ả -Gi i thi u khung c nh chung (miêu t ả thiên nhiên) và c nh ch em Thúy Ki u ề đi h i.ộ -T c nh thiên nhiên trên cánh đ ng. ả ả h i. -T không khí l ả ễ ộ -T c nh con ng ả ả ườ -C nh ra v . ề ả

5 ả ả ả ả ả ả ọ ế ừ  7 phút, g i h c sinh đ c đoan ọ ọ ọ ọ ầ i văn c a mình . ủ ọ ằ ề ầ ệ ẻ ẹ - nhiên) và c nh ch em Thúy Ki u đi h i. -T c nh thiên nhiên trên cánh đ ng. h i. -T không khí l ễ ộ -T c nh con ng ườ -C nh ra v . ề H c sinh vi t t văn c a mình, h c sinh khác ủ ậ Bài t p 3: H c sinh đ c n i dung yêu c u bài t p ộ ọ ậ và suy nghĩ trình bày b ng l ờ i thi u chung v hai ch em: ngu n - Yêu c u: gi ồ ớ ỗ g c nhân v t, v đ p chung nh th nào? M i ậ ố nhân v t em s ch n chi ti t miêu t nào. ị ư ế ả ẽ ọ ế ậ

ắ ạ ộ ẫ ề ố HS nh c l 4/C ng c : ủ 5/H ng d n v nhà: ướ Ôn t p l H c thu c ghi nh ; hoàn thành bài t p 2,3. s và coi các đ bài vi t sau vi i n i dung bài h c ọ ộ ọ ớ i văn t ự ự ậ ạ ậ t s 2 trong sgk đ ti ế ố ề ể ế t ế

t 34 ,35 Ngày so n: 04/ 10/12 Ngày gi ng: 06/ 10/12 Tu n 7ầ Ti ế ạ ả

BÀI VI T T P LÀM VĂN S Ậ

Ố 2

Ế ọ Giúp HS

t m t bài văn t s k t h p v i miêu ế ọ ể ự ế ộ ự ự ế ợ ớ

i, hành đ ng. ệ ễ ạ ộ ậ ạ ự ể

A/M c tiêu bài h c: ụ 1. Ki n th c ứ : ế t v n d ng nh ng ki n th c đã h c đ th c hành vi -Bi ữ ế ậ ụ ứ c nh v t, con ng t ộ ườ ậ ả ả 2. K năng : - Rèn luy n kĩ năng di n đ t, trình bày. ỹ 3. Thái độ: - T giác, đ c l p, sáng t o trong khi làm bài. B/Hình th c ki m tra: ứ - Hình th c ki m tra: T lu n ự ậ ể - Cách t lu n trong 90 phút. ứ ch c ki m tra: cho h c sinh làm bài ki m tra t ổ ứ ể ể ọ ự ậ

M c đ nh n th c ứ

ậ

C ngộ

Nh n bi ậ

t ế

Thông hi uể

V n d ng ậ ụ

TN

TL

TN

TN

T p làm văn

ế

ậ

TL Hi u tác d ng c a ủ ụ ể ả miêu t y u t và ế ố các bi n pháp ệ ngh thu t trong ậ ệ sự ự t

- Nh n raậ các bi nệ pháp NT và miêu y u t ế ố t trong văn ả sự ự t

ị ỹ ỗ ể ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ế ậ ậ ẩ . ả ả ự ự c thi ướ ế ầ ự ệ ộ s có y u t ế ậ miêu t ế ố t l p ma tr n đ ề ậ ị Ố Ậ Ế Ậ ứ ộ Tr ễ ườ : t l p ma tr n C. Thi t kê chu n ki n th c kĩ năng trong các văn b n t - Li ứ ệ - Ch n n i dung c n đánh giá và th c hi n các b ọ - Xác đ nh khung ma tr n ậ KHUNG MA TR N BÀI VI T T P LÀM VĂN S 2 ế N i dung ki n ộ th cứ

TL t bài văn -Vi ế ợ TS k t h p ả ể ề k v miêu t bu i thăm ổ tr ng đ y xúc ầ ườ đ ngộ

% 30%

S đi m 3 ố ể T l ỉ ệ

S đi m 2 ố ể 20% T l ỉ ệ

S đi m 5 ố ể 50% T l ỉ ệ

S câu: ố S đi m ố ể %ỉ ệ T l

S câu: 1 ố S đi m10 ố ể 100% T l ỉ ệ

:

:

T ng s câu: ổ ố T ng s đi m: ổ ố ể : % T l ỉ ệ

S câu: 1 ố S đi m10 ố ể :100% T l ỉ ệ

ạ ề ể

ng cũ, hãy vi t th cho m t ng i b n cùng ượ ề ườ ế ư ộ ườ ạ D. Biên so n đ ki m tra Đ :Ề T ng t ưở l p k v bu i thăm tr ớ ể ề ổ ng 20 năm sau em v thăm tr ng đ y xúc đ ng đó. ầ ườ ộ

Đi mể 3đ Đ/ ĐÁP ÁN Đáp án a/Yêu c u chung ầ

ể

ễ t đ m b o đúng th lo i t ể ạ ự ự miêu t ớ c nh v t chung quanh th hi n s ả ả ả ặ s , trong đó có k t h p v i các y u t ế ợ ậ ế ố ờ t rành m ch, văn phong sáng s a. H n ch l ị ỹ ỗ miêu ế ố ể ệ ự , bi u c m. Đ c bi t là các y u t ệ ng sau th i gian xa cách. V hình th c: b c c rõ ràng, văn ề ườ i chính t ạ ạ ế ủ ế ỗ ứ , l ả ỗ ố ụ i di n đ t. ễ

ầ ng sau th i gian xa cách. 1đ ệ ề ế 5đ ổ ủ ườ ng vào tr ng, sân tr ườ ộ ầ ả ng cũ sau 20 năm. ng, c ng tr ổ ộ ng, c t ườ ườ ườ ườ

ế ả c s thay đ i c a quang c nh xung ậ ướ ự ỗ ớ ủ ổ ủ ả

ặ ớ 1đ ủ ng, th y cô giáo cũ. ườ ầ ớ Tr ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ườ ả Bài vi ế ả t ể ả ả thay đ i c a ngôi tr ổ ủ vi ạ b/Yêu c u c th ầ ụ ể MB: - L i chào, l i làm quen đ u th . ờ ờ ư t th ; gi - Lí do vi i thi u hoàn c nh v thăm tr ớ ờ ả ư ế i di n bi n c a chuy n vi ng thăm đ y c m đ ng: TB: K l ế ế ủ ễ ể ạ - Gi i thi u v s thay đ i c a ngôi tr ệ ề ự ớ + S thay đ i bên ngoài: con đ ổ ự n hoa... c , v ờ ườ + S thay đ i bên trong m i l p: c a s , bàn gh , b ng đen .... ử ổ ổ ự Chú ý làm rõ tâm tr ng c a nhân v t tr ạ quanh. - S g p m t v i các th y cô giáo cũ. ầ ự ặ KB: K t thúc chuy n vi ng thăm và ý nghĩa c a nó: ế ế ế - Bày t c m xúc c a mình v i ngôi tr ủ ỏ ả - L i chúc cu i th . ư ố ờ

: ủ i bài vi t, tham kh o thêm m t s bài văn m u đ ề ố ướ ạ ế ạ ộ ố ẫ ả ể ủ ng d n v nhà 4. C ng c , h ẫ ề i ki n th c, hoàn thành l -V nhà :xem l ứ ế rút ra nh ng u , khuy t đi m c a mình. ể ế -Chu n b bài m i:L c Vân Tiên C u Ki u Nguy t Nga ớ ụ ữ ư ị ệ ẩ ứ ề So n bài theo h th ng câu h i SGK ệ ố ạ ỏ

Tu n 8 Ngày so n: 7/10/12 ầ t 36,37 Ngày d y: 8/10/12 Ti ế ạ ạ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Ả

Ệ

Ề

VĂN B N: L C VÂN TIÊN C U KI U NGUY T NGA Ụ ( Trích: Truy n L c Vân tiên)

Ứ ụ

ệ

ọ Giúp HS

t b Nguy n Đình Chi u và tác ph m L c Vân Tiên. ẩ ể ụ c đ u v tác gi ề ơ ệ ụ ả ủ ễ ộ ố ể và ph m ch t c a hai nhân v t L c Vân Tiên và ứ ẩ ậ ụ ẩ ệ ấ ủ ậ ự ệ ả ế ướ ầ ề ệ ướ ầ ườ ố c đ u v nhân v t, s ki n, c t truy n trong tác ph m. ề i, giúp đ i c a tác gi ẩ ờ ủ ề

ộ ạ ể đ a ph ng Nam B đ ươ ượ ạ ể ủ ừ ị ộ ượ ử ụ ạ c s d ng trong đo n

ng nhân v t theo quan ni m đ o đ c mà Nguy n Đình ậ ậ ạ ệ ễ ứ ượ

t giúp ng i ho n n n, khi g p khó khăn ạ ặ ạ ệ ế ườ ượ ẻ ẹ ủ ạ ầ

ề ụ ề ễ ệ

nhà c ướ ở

ươ ề ế i, đ ng não, đ c h p tác, trình bày 1 phút ng pháp và kĩ thu t d y h c tích c c ự ấ ộ ậ ả ọ ợ ặ ch c các ho t đ ng ỏ ạ ộ ổ ứ ớ l u Ng ng Bích?Hai n i nh khác nhau đ : Đ c thu c bài th : Ki u c tái ượ ộ ộ ớ ơ ề ở ầ ư nh th nào? ể ả ư ế ệ

i yêu)/ xót (v i cha m )Hình nh: d ả c 5 đi m ể ẹ ướ ả ồ i nguy t chén đ ng/ qu t n ng m ạ ồ ấ ng, ệ ỡ ươ ẹ ớ ọ ng( v i ng ớ ố ề ổ ậ

ủ ụ ệ ể ẩ ậ ộ ộ ẽ ề ạ ề cũng chú tr ng đ n hành đ ng c a nhân v t h n là miêu t ậ ộ ế c miêu t ơ ậ ơ ả ở ắ ọ ậ ượ ả ư ế ể ạ A/M c tiêu bài h c: ụ 1. Ki n th c ứ : ế - Nh ng hi u bi ể ữ - Th lo i th luch bát truy n th ng c a dân t c qua tác ph m truy n L c Vân Tiên. ể ạ - Nh ng bi u hi n b ữ - Khát v ng c u ng ọ Ki u Nguy t Nga. ệ 2. K năng: ỹ - Đ c, hi u m t đo n trích trong đo n th . ơ ọ c tác d ng c a t - Nh n di n và hi u đ ụ ệ ậ trích. - C m nh n đ c v đ p c a hình t ả Chi u đã kh c h a trong đo n trích. ắ ọ ể 3. Thái đ :ộ Giáo d c tinh th n nghĩa hi p, bi ụ B/ Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, KNS, tranh v L c Vân Tiên c u Ki u Nguy t Nga, chân dung Nguy n Đình ứ Chi uể HS: So n bài tr ạ C/ Ph ậ ạ ọ ươ ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ , th o lu n nhóm - Ph ạ - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i – tr l ả ờ ậ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ọ ể hi n qua cách dung t ng và hình nh mi u t ừ ữ Đáp án: HS đ c thu c bài th đ ơ ượ ộ T ớ ườ ưở l nh,… . Nh tình yêu nh k ni m , đau ti c vì tình yêu tan v . Nh cha m thì xót th ơ ỉ ệ ế ạ suy nghĩ v b n ph n… (5 đi m) ể III/ Bài m iớ ứ ố 1/Gi : Truy n L c Vân Tiên c a Nguy n Đình Chi u là m t tác ph m có s c s ng i thi u bài ễ ệ ớ t là nhân dân Nam B . Vì v y, nó đã tr thành m nh m và lâu b n trong lòng nhân dân, đ c bi ở ệ ặ ạ ệ hình th c sinh ho t văn hóa dân gian nh k th , nói th , hát Vân tiên... Mà dã là truy n mi ng ư ể ơ ứ n i tâm. V y, hành thì bao gi ủ ờ ả ộ g i g m tình c m gì qua nhân v t đ đ ng c a nhân v t đ ạ ượ c nh th nào? Tác gi ủ ả ộ miêu t ? Hôm nay chúng ta cùng tìm hi u đo n trích: L c Vân Tiên... ụ ả 2/Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

N i dung ộ ể ọ ạ ầ ổ ậ I. Đ c và tìm hi u chung ọ 1/Đ cọ

ế ậ ẫ ạ ọ ọ

ộ ố ể ẽ ầ ộ 2/.Tác gi Ho t đ ng 1: ạ ộ GV: Yêu c u đ c rõ ràng, m ch l c, làm n i b t tính cách ạ nhân v t.ậ Giáo viên đ c m u m t đo n, h c sinh đ c ti p, nh n xét ộ ọ cách đ c c a h c sinh. ọ ủ ọ M t s chú thích sgk s tìm hi u trong ph n n i dung bài h cọ : ả

ị ỹ ỗ ườ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả Nguy n Đình ễ ể ề ể ả ễ t c a em v tác gi ế ủ ể ễ iả ờ ấ ặ ế ị ấ ạ ấ ệ ư ụ ậ ậ ặ t qua). ầ ế t nh ng ông không g c ngã tr ướ ố ố ố Nguy n Đình Chi u (1822-1888). - Là nhà th Nam B . ộ ơ - Có ngh l c chi n đ u đ s ng ể ố ị ự ế và c ng hi n cho đ i (g p nhi u ề ờ ế ố b t h nh nh ng v n v ẫ ượ ư ấ ạ ả ả ộ ộ ầ ộ ộ ệ ố ệ ế

t, gia c nh khó khăn, ngay t ả ệ

ậ ế ạ ế ố ng kháng chi n, tìm đ n các căn c ườ ụ ự ấ c và tinh th n b t - Lòng yêu n ầ ướ khu t ch ng gi c ngo i xâm. ặ ấ ạ ố ệ ế v ng l p tr ặ t văn th đ khích l ơ ể ố

ở ồ ọ ạ ế ọ ờ ủ ộ ấ ả ệ ụ ầ ả ờ ả ẩ ế ỉ ệ ữ ặ ệ ế ỉ ồ

i thi u v gia đình L c vân Tiên...Vân ụ ệ ề ng h i, v i m c ụ ớ i. ườ ệ ặ

ủ ầ ph n ấ ứ ằ ở ẽ ẩ 3. Tác ph m:ẩ ầ - Tác ph m ra đ i kho ng đ u nh ng năm 50 c a th k XIX ủ - K t c u ch ế ấ ươ đích truy n đ o lí làm ng ạ ề - Đ c đi m th lo i: truy n Nôm ể ể ạ theo th l c bát g m 2082 câu. ồ ể ụ Xu t x đo n trích: N m ạ đ u c a truy n ệ ầ ủ ặ ứ ế ắ ộ ủ ầ ẩ ọ t n i dung ắ ộ ẩ ộ c c u giúp. ẫ

i nhau. ầ tắ ủ p, tiêu ạ p c u hai ng ầ ệ ướ t tên c m đ u Phong Lai ầ ộ ữ ậ ạ ả ả ấ p đ ệ ặ ử ng đ ẻ ả ộ ữ ệ ả ủ ệ ậ c th t ng hành đ ng l . ả i nói - c a tác gi ờ ộ ả ụ ể ừ ậ ả ụ ể ừ c th t ng i nói - thành ng , so ữ Tr ? Nêu nh ng hi u bi ữ Chi u.ể HS: Tr l GV: cung c p thêm: M c dù b b t h nh p đ n kh c ắ c s ph n. Ông v n nghi ẫ ơ ng ng cao đ u mà s ng, và ông s ng có ích cho đ n h i ẩ th cu i cùng. Ông can đ m ghé vai gánh vác c ba tr ng ọ ở ố ơ Ở trách: m t th y giáo, m t th y thu c và m t nhà th . ầ công vi c nào ông cũng làm vi c h t mình và nêu m t tâm ờ . ng sáng cho đ i g ươ ừ - M c dù b mù lòa, b nh t ậ ị ặ nh ng ngày đ u ch ng gi c ngo i xâm. Ông đã kiên quy t ế ữ ặ ầ ứ gi ữ ữ ồ nghĩa quân, đ ng ch ng gi c, lam quân s cho các lãnh t ố th i vi tinh th n chi n đ u c a các ấ ủ ế ầ ờ tình yêu t ng sĩ. Ông s ng thanh cao trong s ch gi ữ ướ th ố ng kính tr ng c a đ ng bào cho đ n h i th cu i ơ ươ cùng: “Tr n đ i m t t m lòng son” ? Truy n L c Vân Tiên ra đ i trong hoàn c nh nào. ờ HS:Kho ng đ u năm 1950 c a th k XIX. ủ ? Đ c đi m và tính ch t c a truy n có gì khác so v i ớ ấ ủ ể truy n Ki u. ề ? Nêu xu t x đo n trích. ấ ứ ạ HS:Sau ph n gi ớ ầ Tiên đi thi... ? S c s ng c a tác ph m đ i v i nhân dân. ố ớ ẩ ứ ố HS:Tác ph m có s c s ng m nh m và lâu b n trong lòng ứ ố ề ạ t là nhân dân Nam B , đ nhân dân, đ c bi c d ch ra ị ộ ượ ệ ti ng Pháp, là hònh th c sinh ho t văn hóa dân gian quen ạ thu c c a nhân dân Nam B . ộ t tác ph m. H c sinh đ c ph n tóm t ắ ọ ? N i dung tác ph m g m m y ph n? tóm t ầ ấ ồ ộ c a t ng ph n. ủ ừ HS: Tóm t ? N i dung chính c a đo n trích. ạ ộ ặ Đo n trích k v c nh Vân Tiên đi thi, g p HS: Đ i ý:ạ ể ề ả ạ p, chàng đánh tan c c i con gái. ườ ướ ứ ướ Nguy t Nga c m kích mu n t n chàng nh ng Vân Tiên ệ ư ố ạ ơ ả ch i. t ừ ố Ho t đông 2 ạ ? L c Vân Tiên xu t hi n trong hoàn c nh nào. ệ ụ ng. HS:Đánh b n c ọ ướ ườ ọ ? L i nói, c ch , hành đ ng c a Vân Tiên khi g p b n ờ ủ ộ ỉ c nh th nào. c miêu t p đ ả ư ế ượ ướ ườ iả ờ HS: Tr l ? Em có nh n xét gì v ngh thu t miêu t ề ậ HS: Ngh thu t miêu t ệ thành ng , so sánh. ữ t tác ph m: 4. Tóm t ẩ p c u KNN. - LVT đánh c ướ ứ - LVT g p n n đ ạ ượ ứ ặ - KNN g p n n v n m t lòng ặ ạ chung th y v i LVT. ủ ớ - LVT và KNN g p l ặ ạ 5/B c c: ố ụ 2 ph nầ - LVT đánh tan b n c di - Cu c trò chuy n gi a LVT v i ớ ệ KNN sau tr n đánh (đo n còn l ạ i) II. Tìm hi u văn b n ể 1. Hình nh L c Vân Tiên ả ụ a. Khi c u Ki u Nguy t Nga: ề ứ - B cây làm g y... ậ - T đ t h u xông - Khác nào Ti u T ... ử  Ngh thu t miêu t ậ ệ hành đ ng l ờ ộ sánh.

ễ ị ỹ ỗ ể

ầ ườ ả

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ướ p ườ i ả i. B n ch t c a ng ấ ủ ộ ườ ả p, đ ượ ể  Hành đ ng dũng c m đánh c c u ng ả ứ anh hùng nghĩa hi p.ệ ươ ớ ươ ằ ở ậ

ử ễ ư ế ng r t chênh ấ ễ ự ượ

ng c ọ ạ ướ ướ p ả ư ế ỡ ế ố ố ỏ ạ

ỏ K t qu : ả - lâu la …v tanỡ - Phong Lai..thác rày thân vong -VT chi n th ng l y l ng ắ ẫ ừ ế ầ ớ ế ậ ợ

ủ ế ợ ỏ ị ạ ứ i hành đ ng nh v y. Hành đ ng đó ư ậ ạ ộ ể ệ ề i “v ườ ộ ộ ị ứ ủ ắ t 1 các em n m đ ế ế ượ ắ ủ ẹ ộ t 1: Trong ti ượ ể ầ ng tài ba.  Mang nét đ p c a m t dũng t ướ c n i ộ c ph n nào v nhân v t L c ậ ụ ề ụ t sau chúng ta tìm hi u thêm hình nh L c ể ả ậ Tr ? C m nh n đ u tiên c a em v nhân v t L c Vân Tiên. ậ ụ ề ủ ậ ủ HS:Hình nh Vân Tiên t đ t h u xông gi a vòng vây c a ả ộ ữ ữ c k nhanh, ng n g n b ng so sánh v i viên lũ c ọ ướ ắ t tr n Đ ng D ng, ng anh hùng Tri u T Long ệ ướ trong truy n ệ Tam qu c di n nghĩa. ố ng hai bên nh th nào. ? L c l ự ượ HS:Tr n đánh di n ra nhanh m c dù l c l ặ ậ l ch.ệ ? K t qu nh th nào. ế HS:B n lâu la v tan cu ng cu ng ch y tr n, t ồ ố phong lai ch ng không n i b m t g y b m ng. ổ ị ộ ậ ? Cách k chuy n này có tác d ng gì. ụ ệ ể ổ ẻ ậ i c a c a chàng tu i tr l p - Ch ng t tài s c h n ng ườ ủ ủ ứ ơ ứ chi n công đ u. ế ? Hình nh Vân Tiên g i cho em nh đ n nhân v t nào ả trong truy n c . ệ ổ ng đ n s c kh e vô đ ch c a Th ch HS:G i ta liên t ạ ứ ưở Sanh trong truy n c tích. Đo n Th ch Sanh đánh đ i ạ ạ ổ ệ bàng c u công chúa Quỳnh Nga. ? Vì sao Vân Tiên l ộ th hi n đi u gì. HS:Vân Tiên hành đ ng mang cái đ c c a m t ng nghĩa” tài+đ c đã làm nên chi n th ng. ứ GV: Ch t l i ti ố ạ ế dung tác ph m và hi u đ ẩ Vân Tiên. Ti ế Vân Tiên và nhân v t KNN V nhà các em so n ph n còn l ề ầ ạ

Ạ

i n i dung ti i ạ Ế t 1 ắ ạ ộ

TI T 2: NGÀY D Y: 9/10/12 ế

ề

ộ c ng ế ẹ ướ ườ i ộ ườ i ớ ộ ư ế

ỉ ử ố ớ ư ế

ễ

ọ i anh hùng hào hi p, tr ng ơ ườ ệ ữ ớ b/ Khi trò chuy n v i Ki u Nguy t ệ ệ ớ Nga. - Vân Tiên nghe nói đ ng lòng.  Xúc đ ng, c m thông v i ng ả b n n. ị ạ - Khoan khoan ng i đó... ồ Nàng là ph n gái... ậ - Làm n há d ...  Ng nghĩa khinh tài. ẹ ấ i anh hùng hào hi p, tr ng nghĩa khinh tài. ệ ủ ọ ỏ

ượ ự ỏ ườ ặ ậ đo n sau t ạ ở đ n ng ch i l n, t ừ ố ờ ế GV: G i hs nh c l ọ i HS: Nh c l ắ ạ HS: Đ c đo n còn l i ạ ạ ọ ? Sau khi đã d p xong “lũ ki n chòm ong” tr b n n VT đã có thái đ nh th nào. ị ạ HS: Đ ng lòng ộ ề ? Vân Tiên còn có c ch nh th nào đ i v i Ki u Nguy t Nga. ệ HS:Tr l iả ờ i nói v i KNN em th y VT có nh ng nét đ p gì. ? Qua l ờ HS:Ng ọ ườ i h . M c dù quan GV:Chàng tìm cách h i han, an ặ ni m phong ki n nho giáo “ Nam n th th b t thân” ữ ụ ụ ấ ệ ế ạ khoan khoan... v nẫ c miêu t đ b ng câu th m c m c ơ ộ ả ằ ượ c s h i han ân c n, quan tâm chân không ngăn c n đ ả ầ i g p n n. Chàng không nh n cái thành vô t ạ ư ế ừ i m i v thăm nhà, l y t ờ ề ạ ạ ơ ậ ỉ ệ ch i c chi c trâm vàng nàng t ng đ làm v t k ni m, ể ố ả ặ ng h a m t bài th r i thanh th n chia ch cùng nhau x ả ơ ồ ộ ỉ ướ ọ

ị ỹ ỗ ườ

ề ấ ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ỉ ể ệ ự ừ ệ i anh hùng, quan ni m ườ

ớ ệ ấ ọ ằ

ế ừ ẳ ạ ng th y s b t b ng ch ng tha ử ấ ủ ệ

ử ộ ộ ự ọ ụ ả ố ờ ưở ủ ậ ạ . Cách c ư x b c l ủ tính cách c a con ng i chính tr c, tr ng nghĩa ườ tâm nhân h u, làm khinh tài, t ừ vi c nghĩa m t cách vô t ư ộ ệ ậ ề ư ử ủ

tính cách c a con ng ủ ườ ư ử ộ ộ ạ ệ ự ừ i chính ệ tâm nhân h u, làm vi c ậ ụ ả . ư ả ả ề ộ ọ ề hành đ ng ngôn ng đ i tho i c a nhân ạ ủ ữ ố ả ở ắ g i g m ừ Tóm l i: L c Vân Tiên hi n lên là m t hình nh đ p, hình nh lí ẹ ộ ngưở  Tác gi t g i g m ni m tin ả ở ắ và c v ng đem đ n xã h i công ế ướ b ng.ằ

ả ờ 2/Hình nh Ki u Nguy t Nga ề ệ ả i b ng nh ng hình nh nào. ả ằ ữ ả

ữ ư ự ướ t m ng i ồ

ẽ ẻ ờ ẽ ủ , cách x ng hô khiêm ư ự ng, văn v , d u dàng m c ị c, cách trình bày v n đ rõ ề ấ ư - Làm con đâu dám cãi cha - Tr c xe quân t ử ạ - Xin theo cùng thi p...ế  L i l ờ nh ườ th ướ ràng khúc chi t.ế ướ ng, trình bày v n đ

ị ế ừ ấ ề ữ ủ ị ế ứ ọ ế t ầ  Thùy m n t na, có h c th c, bi tr ng nghĩa. ọ ạ c cái n c u m ng. ơ ứ c nh ng nét đ p gì trong tâm ẹ ủ ậ ượ

ế ả ẳ ộ ơ ẹ ấ ư ề ấ ự ế ố ụ ượ ủ c tình c m c a ả ể ằ ỉ ở ờ ớ ệ  Chinh ph c đ nhân dân. tr n ân tình th y chung. ộ ể ữ ọ Tr ễ ể ng v n. Đi u đó không ch th hi n s tay không h v ấ ề ươ ng gi n d c a chàng mà còn xu t phát t khiêm nh ị ủ ả s ng c a ng quan ni m v l ủ ề ẽ ố ệ này th hi n trong câu th : ơ ể ệ Nh câu ki n ngãi b t vi....Đó cũng là quan ni m: ế Anh hùng ti ng đã g i r ng ế Gi a đ ữ ườ ấ ự ấ ằ T t c xu t phát t câu nói c a M nh T “ Ki n nghĩa ấ ả ấ b t vi vô dũng dã” (th y vi c nghĩa không làm không ấ ủ ng s ng c a ph i là anh hùng). Đó là nghĩa v , là lí t ả ng i anh hùng hi p sĩ, các h o hán c a th i phong ệ ườ ki n Trung đ i. ế ớ ? T đó em có nh n xét gì v cách c x c a LVT v i ừ KNN HS: Cách c s b c l tr c, tr ng nghĩa khinh tài, t ọ nghĩa m t cách vô t ộ ? Qua miêu t ộ v t, em hi u gì v chàng LVT.? T đó tác gi ậ ể c v ng gì. ướ ọ HS: Trao đ i và tr l ổ c miêu t ? KNN đ ượ HS:L i nói, c ch . ử ỉ ờ ? Phân tích t ng x ng hô, cách nói năng, trình bày s ừ vi c c a KNN. ệ ủ HS: Th o lu n nhóm và trình bày ậ ả ? Em có nh n xét gì v l i l c a KNN. ậ ề ờ ẽ ủ HS:L i l c a m t cô gái khuê các, thùy m n t na, có ị ế ộ c. Cách x ng hô: h c th c, nói năng d u dàng m c th ự ứ ọ ề “Quân t ”, “ti n thi p” khiêm nh ườ ệ ử ỏ rõ ràng khúc chi t, v a đáp ng đ y đ nh ng đi u h i ầ ứ ế thăm ân c n c a LVT, v a th hi n chân thành lòng ể ệ ủ ừ c m kích xúc đ ng c a mình tr ướ ộ ả ? Qua đó em c m nh n đ ữ ả h n KNN. ồ HS: Ân tình, n ai m t chút ch ng quên, hi u th o, vâng i cha m , nàng r t áy náy băn khoăn tìm cách tr n l ả ơ ờ chàng, dù hi u r ng có đ n đáp m y cũng là ch a đ : ủ nguy n L y chi cho ph ...B i th , cu i cùng nàng đã t ệ ấ ề g n bó cu c đ i v i chàng trai hào hi p và dám li u ắ mình đ gi ủ ả

qua ph c xây d ng miêu t ự ả ươ ứ ng th c

ộ

ả ộ tính cách nhân v t. ? ?Em dành cho KNN tình c m gì. - HS:Yêu quí m n m . ộ ế ? Nhân v t đ ậ ượ nào. ( ngo i hình, n i tâm hay hành đ ng c ch ) ử ỉ ạ ộ HS:Miêu t hành đ ng c ch l ử ỉ ờ ủ ậ Nhân v t th đó b c l ộ ộ i nói c a nhân v t , t ườ ừ ậ ng đ t trong ặ ậ

ị ỹ ỗ ể ễ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ồ ờ ố ử i nói hành đ ng c a mình, nhân v t s ủ

ả ố ỉ ờ tính cách. ậ ữ ộ ỗ ươ ạ ợ ườ ầ ế ườ ể ễ ế ế ợ ớ t.ế

nhân v t ch y u thông ủ ậ ậ ủ ế ớ

i nói ạ i nói thông th Tr ườ nh ng tình hu ng xung đ t c a đ i s ng, r i b ng ằ ữ ộ ủ nh ng c ch l ậ ẽ ộ ữ b c l ộ ộ ? Em có nh n xét gì v ngôn ng c a đo n trích. ữ ủ ạ ề - Ngôn ng m c m c, gi n d g n v i l i nói thông ị ầ ớ ờ ạ ng Nam B , đôi ch có ng mang màu s c đ a ph th ị ộ ắ ph n thi u chau ch t nh ng l ữ i phù h p v i ngôn ng ư ớ ố ầ i k chuy n, r t t ng nhiên, d đi vào lòng qu n ệ ấ ự chúng. Ngôn ng đa d ng, phù h p v i di n bi n tình ạ ữ ti Ho t đ ng 4: ạ ộ ? Rút ra ngh thu t và ý nghĩa c a bài? ệ iả ờ HS: Tr l i GV: Ch t l ố ạ H c sinh đ c ghi nh sgk ọ ớ ọ ườ

ễ ế ế ộ t truy n ệ ấ ẩ

i c a tác gi III. T ng k t ế ổ Ngh thu t ậ : ệ Miêu t ả qua c ch , hành đ ng, l ộ ử ỉ S d ng ngôn ng m c m c, bình ữ ộ ử ụ ng, d , g n v i l ớ ờ ị ắ ợ mang màu s c Nam B , phù h p ắ v i di n bi n tình ti ớ Ý nghĩa:Ca ng i ph m ch t cao ợ ọ đ p c a hai nhân v t và khát v ng ẹ ủ . hành đ ng c u ng ả ộ ậ ườ ủ ứ

ủ ừ ớ ệ ậ ậ t s c thái riêng t ng gi ng nói c a 3 nhân v t ọ ủ t s c thái gi ng nói c a ọ ọ ả ạ ệ ổ ậ * Ghi nh : sgk. IV. Luy n t p 1. Phân bi ệ ắ ba nhân v t.ậ 2. Đ c di n c m bài th . ơ ễ ả ọ ị

ạ ơ

ố:Ngh thu t truy n có gì khác v i các truy n đã h c? i bài th ệ ễ ả ậ ớ ọ ạ ả ắ ị ấ t h n ệ ữ ộ ế ơ là n i tâm nhân v t ậ ộ ệ ệ ể i hành đ ng, tình ti ộ ẫ ề ạ ọ ộ c tính cách c a t ng nhân v t ậ ủ ừ ậ ượ ả ồ ố ừ ẩ : Ho t đ ng 5 ạ ộ ? Phân bi ệ ắ LVT, KNN, Phong lai. - T ch c cho h c sinh th o lu n nhóm, đ i di n nhóm ổ ứ ậ l i, nhóm khác nh n xét b sung, giáo viên đ nh tr ả ờ h ng. ướ ? H c sinh đ c di n c m l ọ ọ 4/C ng củ ộ HS:Truy n k manh tính ch t dân gian, ngôn ng m c m c, gi n d có màu s c Nam b , chú ý t ớ 5/H ng d n v nhà ướ - H c bài : + H c thu c lòng đo n trích ọ + Phân tích và c m nh n đ - Chu n b bài: Trau d i v n t ị L u ý: đ c kĩ ví d , tr l i câu h i sgk, xem tr c các bài t p. ụ ả ờ ướ ư ậ ỏ ọ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 8 Ngày so n: 10/10/12 ầ t 38 Ngày d y: 11/10/12 Ti ế ạ ạ

NG PHÁP: TRAU D I V N T

Ồ Ố Ừ

ng chính đ trau d i v n t ể ữ ồ ố ừ ả ữ ả

t. ế ố ừ ụ ọ ứ ử ụ

ả ụ nhà

ả ậ ế ề ươ i, đ ng não,trình bày m t phút ộ ặ ổ ứ ng pháp và kĩ thu t d y h c tích c c ự ấ ỏ ộ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ớ - Th nào là thu t ng ? Nêu các đ c đi m c a thu t ng ? ữ ế ậ ậ ng ị ườ ế ủ ể Hán Vi ệ ọ ậ ặ ữ (th : ch - y u t ợ ế ố ng tác c a ánh sáng v i v t ch t) thu t ng ủ t), còn trong quang h c(phân ữ thị ấ ệ ỉ ắ ậ c. ượ ng đ ng âm này có vi ph m nguyên t c m t thu t ng - m t khái ni m không? Vì ngườ ( th :ị th y – y u t ệ ượ ớ ậ ể ộ ấ ồ ộ t) ch phân không gian mà m t có th quan sát đ ệ ạ ữ ắ ậ

ng đ c dùng ữ ữ ệ ậ ọ ệ ườ ượ bi u th khái ni m khoa h c, công ngh , th ừ ể ệ i. Thu t ng không có tính ể ị ộ c l ượ ạ ả ộ ữ ệ ậ ậ ữ

hai ngành KH khác nhau và thu c hai l p thu t ng ữ ạ ậ ở ộ ậ ớ ữ

ừ ườ ả ả ố ấ ệ ả phong phú. Do đó, trau d i v n t ễ ố i nói ph i bi ệ ấ ể ạ ủ ồ ố ừ ạ t rõ t ế ọ ộ : T là ch t li u đ t o nên câu nói. Mu n di n đ t chính xác và sinh đ ng mà mình mu n dùng ừ là vi c r t quan tr ng đ phát tri n kh năng ể ể ả ễ

Ữ A/ M c tiêu bài h c ọ : Giúp HS ụ c nh ng đ nh h 1. Ki n th c t đ ứ : Bi ướ ế ị ế ượ đúng nghĩa, phù h p v i ng c nh. và s d ng t i nghĩa t 2. K năng :Gi ợ ớ ừ ử ụ ừ ỹ KNS: Giao ti p : trao đ i t m quan tr ng c a vi c trau d i v n t ồ ố ừ ọ ổ ầ ế ệ ủ Ra quy t đ nh: S d ng t phù h p v m c đích giao ti p ế ợ ớ ụ ừ ử ụ ế ị trong khi nói, vi 3. Thái đ :ộ Giáo d c h c sinh ý th c s d ng v n t B/Chu n bẩ ị : GV:Giáo án, KNS, CKTKN, B ng ph HS:So n bài tr c ướ ở ạ C/ Ph ậ ạ ọ ươ ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ , th o lu n nhóm - Ph ạ - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i – tr l ả ờ ậ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ: ể ữ th tr , thu t ng - Trong kinh t ị ậ ngành v t lí nghiên c u v ánh sáng và t ứ ề ươ tr Hán Vi ế ố Hi n t sao? Đáp án: Thu t ng là nh ng t ị trong văn b n khoa h c công ngh (4đi m) ọ (3Đi m):M t thu t ng ch bi u th m t khái ni m, và ng ỉ ể ể bi u c m. ể ả -Không vi ph m vì hai thu t ng này khác nhau( 3 đi m)ể III/ Bài m iớ 1/Gi i thi u bài ệ ớ nh ng suy nghĩ, tình c m và c m xúc c a mình, ng ữ và có v n t ố ừ di n đ t. ạ 2/Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

ệ ữ và cách dùng t . ừ

ậ ổ ổ ủ ướ ạ ng Ph m ủ ế ư ế ế i nh ng ý c b n. Ho t đ ng 1: ạ ộ HS: Đ c ví d 1. ụ ọ ? Em hi u ý ki n đó nh th nào. ế ể HS: trao đ i và nêu ý ki n c l p cùng nh n xét b sung, ả ớ giáo viên ch t l ơ ả ố ạ ữ N i dung ộ I. Rèn luy n đ n m v ng nghĩa ể ắ c a t ủ ừ * Ví d 1:ụ - Ý ki n c a th t Văn Đ ng:ồ

ỗ ễ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ t là ngôn ng giàu, ữ ệ ả ầ ệ + Ti ng Vi ế đ p và luôn phát tri n. ẹ ể ế

ố

ộ ế ễ ủ ấ ả gìn s trong sáng c a ti ng Vi ự ự ể ệ ả hào dân t c và ý th c gi ờ ể ế t có kh năng đáp ng các nhu c u giao ti p ứ t r t giàu, đ p và luôn phát ẹ ệ ấ ỗ t kh năng c a ti ng Vi t, m i ệ ế ủ ả ế ậ t v n c a mình, bi ồ ố ừ ủ t vì ế ệ ệ t có hi u ữ ứ i ăn ti ng nói ế ừ ả i. ỗ ủ ườ ủ + Mu n phát huy kh năng c a ả ố ti ng Vi t ph i không ng ng trau ệ ế . d i v n t ồ ố ừ t, m i chúng ta ỗ ố ệ ế ủ ạ ả t ph i không ố ả ả ệ ế ủ

ả ừ ọ i di n đ t trong các câu sau: ạ ồ ố ừ ụ ễ t Nam chúng ta có nhi u ề ả đ p.ẹ

t v n t ch a? Vì t nh trên đã v n d ng t ậ ụ ư ố ố ừ ư đ yẩ ự ầ ữ * Ví d 2:ụ a. Vi ệ th ng c nh ắ b. Các nhà khoa h c ọ d đoán ... c. Trong nh ng năm g n đây m nhạ ... i sai trong cách dùng t ỗ ữ ừ

i thích và ch ra nh ng l ỉ i cho đúng. ắ

c đoán. th ng c nh ỏ ướ ủ và cách dùng t . ừ ườ  Ph i hi u đ y đ , chính xác ầ ể ả nghĩa c a t ủ ừ * Ghi nhớ: sgk/100 ừ mà ả có nghĩa là đ p.ẹ  ph ng đoán,  m r ng. ở ộ t chính xác nghĩa và cách dùng t ế ả ti ng ta nghèo t không bi t dùng t ế c a mình thì tr t v n t ừ ố ố ừ ủ c h t ta ế ướ ả ặ

ậ ả  c m đ ng, xúc ộ  yên tĩnh, v ng l ng. ắ t l p. ế ậ ả

ệ ủ ụ nh th ồ ố ừ ư ế ề ệ i ăn ti ng nói c a nhân ế ủ ọ ờ

c a đ i thi ồ ố ừ ủ ạ ủ i ăn ti ng nói c a ế ệ ả ng v n t ể ư ta ph i làm gì. ả ậ ớ ọ ệ ủ ậ ế ữ ệ ậ ọ

i ki n th c nh n m nh hai hình th c trau ạ ứ ứ ế ạ ấ

ệ ủ ữ Tr ườ Ti ng Vi ế c a chúng ta. Vì ti ng Vi ủ tri n ể  Mu n phát huy t ố chúng ta không ng ng trau d i v n t ừ t trong nói, vi d ng m t cách nhu n nhuy n ti ng Vi ầ ụ đó là cách gi ệ ế ữ qu nh t, nó th hi n lòng t ộ gìn b n s c văn hóa dân t c thông qua l ộ ắ hàng ngày c a m i ng ? Mu n phát huy kh năng c a Ti ng Vi ả ph i làm gì? T i sao? HS: Mu n phát huy kh năng c a ti ng Vi . ng ng trau d i v n t H c sinh đ c ví d 2, giáo viên treo b ng ph . ọ ụ ? Xác đ nh l ỗ ị HS: Xác đ nhị ? Các câu vi ế sao? HS: Gi ả và s a l ử ạ a) Th a “đ p”- ẹ ừ b) Dùng sai “d đoán” ự c) Dùng sai “đ y m nh” ạ ẩ  Vì ng i vi t ch a bi ế ư ế mà mình s d ng. Rõ ràng không ph i ử ụ i vi do ng ườ ế ? V y mu n dùng t ố ậ ph i làm gì. HS: Đ c ghi nh sgk ớ ọ GV: Cho hs lên b ng làm bài t p 3 ả HS: Lên b ng làm GV: Nh n xét ậ :. Ho t đ ng 2 ạ ộ HS: Đ c ý ki n c a nhà văn Tô Hoài. ế ủ ọ ? Nhà văn Tô Hoài nói v vi c trau d i v n t nào HS:Nhà văn phân tích quá trình trau d i v n t hào Nguy n Du b ng cách ch n l c l ễ ọ ọ ờ ằ . nhân dân đ làm tăng s l ể ố ừ ố ượ ? V y mu n rèn luy n đ làm tăng v n t ố ừ ể ệ ố HS: Đ c ghi nh sgk HS:Làm bài t p 4 ế GV cho h c sinh làm vi c theo nhóm. Bình lu n ý ki n c a Ch Lan Viên: ế ủ GV: h th ng l ệ ố . d i v n t ồ ố ừ GV đ a ra m t s cách dùng t ộ ố ậ ừ ư s 1. Giáo d c h c sinh ý th c trau d i v n t ứ ọ ụ ố sai trong bài t p làm văn khi nói, ồ ố ừ Bài 3/sgk/102 a) Im l ng ặ b) Thành l p ậ  thi c) C m xúc ả đ ng.ộ . II Rèn luy n đ làm tăng v n t ố ừ ể * Ví d : ý ki n c a nhà văn Tô ế Hoài. - “ H c l dân”  Ph i rèn luy n đ bi t thêm ế nh ng t t. mà mình ch a bi ế ừ ữ * Ghi nh : sgk./101 ớ Bài 4/102:Ti ng Vi t c a chúng ta là ngôn ng trong sáng và giàu ệ c th hi n đ p. Đi u đó đ ể ượ ề ẹ c h t qua ngôn ng c a tr ữ ủ ướ ế i nông dân. Mu n nh ng ng ố ữ ườ ẹ gìn s trong sáng giàu đ p gi ự ữ t, c a ngôn ng dân c a ti ng Vi ủ ế ủ i ăn ti ng nói c a t c ph i h c l ộ ả ọ ờ ế

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tr vi ườ t.ế

ậ c ph n th ng. ọ ậ ắ ạ ả ờ : Ho t đ ng 3 ạ ộ Bài 1/ sgk/101 GV: Phát phi u h c t p cho hs làm ế HS: Lên b ng làm GV: Nh n xét ậ

ị ấ ả

ắ ứ : không có ng ố ệ ườ ố i n i

ộ ố ữ ườ ộ i cùng m t gi ng nòi, cùng m t ộ ố

ộ ướ ố ợ ườ ấ ạ ớ i cùng chí h ộ ạ ị ộ ng, chính tr . ị ư ấ ở ể ạ ự c gi bí ượ ữ ầ ng. ầ ộ ườ ậ ẩ ổ ả ệ ậ i hát dân gian c a tr em.

ạ ồ ồ ồ ệ ẻ ế h .ọ III. Luy n t p ệ ậ : Bài 1/ sgk/101 - H u qu : k t qu đúng. ả ả ế - Đo t: chi m đ ầ ượ ế - Tinh tú: sao trên tr i. (nói khái quát) Bài 2/ sgk/101 a) Tuy t: d t, không còn gì. ứ ệ -Tuy t ch ng: b m t h n nòi ẳ ủ ệ gi ng.ố - Tuy t giao: c t đ t giao thi p. ệ - Tuy t t ệ ự dõi. - Tuy t th c: nh n đói không ch u ị ự ệ ị ứ ăn đ ph n đ i, m t hình th c ả ể đ u tranh. ấ * C c kì, nh t: ự + Tuy t đ nh: đ nh cao nh t, m c ứ ỉ ệ ỉ cao nh t.ấ + Tuy t m t: c n đ ậ ệ m t tuy t đ i ệ ố ọ + Tuy t tác: tác ph m văn h c, ệ ngh thu t hay + Tuy t tr n: nh t trên đ i, ờ ấ ầ ệ không có gì sánh b ng.ằ Bài 5/103/sgk

ắ ờ i xung quanh và trên các ph ủ i nói h ng ngày c a ằ ng ti n thông tin ệ ườ ươ

ẫ ẩ ọ ể ỏ c đ c … ượ ọ ả ả ộ ề ấ ổ ế ng m i đ c nghe, đ ừ ữ ớ ượ H ng d n v nhà làm. ẫ ề ướ ộ ỏ ơ ộ

ặ ừ i t ng cái, ho c t ng ạ ừ ị ế ố ừ ể ị ng c a chúng. ậ i t ng cái, t ng món đ các đ nh s ạ ừ ủ c th o: nghiên c u m t cách khái quát v cái ộ ề Bài 7/103 a/ - Thù lao: tr công đ bù đ p ắ ả s c lao đ ng đã b ra (ĐT) ho c ặ ứ ắ công đ bù đ p kho n ti n tr ể  vào lao đ ng đã b ra (DT) nghĩa c a ủ thù lao r ng h n nghĩa c a ủ nhu n bút. ậ b) - Tay tr ng: không có chút v n ố ắ li ng c a c i gì c . ả ủ ả - Tr ng tay: b m t h t ti n ị ấ ế ề ắ b c, c a c i không còn gì c . ả ủ ả ạ ứ t.ế c thu t: k , trình bày, tóm t t. ể ắ ậ ượ ề

ạ Bài 2/ sgk/101 GV: Cho hs làm theo c p ặ HS: Lên b ng làm b) Đ ng:ồ * Cùng nhau, gi ng nhau: - Đ ng âm: có âm gi ng nhau. ồ ố - Đ ng bào: nh ng ng ồ dân t c.ộ - Đ ng b : ph i h p v i nhau m t cách nh p nhàng. ồ - Đ ng chí: ng ồ - Đ ng d ng: cùng m t d ng nh nhau. ồ - Đ ng kh i: cùng vùng d y dùng b o l c đ phá ách ậ ồ kìm k p.ẹ - Đ ng môn: cùng h c m t th y, m t tr ộ ọ ồ - Đ ng niên: cùng m t tu i. ổ ộ ồ * Tr em: - Đ ng u: tr em kho ng 6,7 tu i. ẻ ấ ẻ - Đ ng giao: l ủ ẻ ờ t cho tr em. - Đ ng tho i: truy n vi Bài 5/103/sgk HS: Chú ý quan sát l ng nghe l nh ng ng ữ đ i chúng. ạ Đ c sách báo nh t là các tác ph n văn h c m u m c c a ự ủ ọ nh ng nhà văn n i ti ng ữ Ghi chép t Bài t p 6: ậ Bài 7/103 HS: Làm c) - Ki m đi m: xem xét, đánh giá l ể ể vi c đ có đ c m t nh n đ nh chung. ộ ượ ệ ể - Ki m kê: ki m l ể ể ng và ch t l l ấ ượ ượ d) - L ả ượ chính, không đi vào chi ti - L HS: V nhà làm bài 8,9 IV/ C ng củ V/H ng d n v nhà ướ ố: GV khái quát l ọ ẫ ề i bài ộ ậ ẩ ị ả ộ ng trình đ a ph Ch : H c thu c bài ; hoàn thành bài t p 6,8,9. s . n i tâm trong văn b n t ả ự ự ng: Ti ng v ng ọ ế Chu n b bài: Miêu t ươ ươ ị

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 8 Ngày so n: 10/10/12 ầ t 39 Ngày d y: 13/10/12 Ti ế ạ ạ

Ả Ộ

Ả Ự Ự

ọ : Giúp HS

ộ ậ ẩ ả ộ n i tâm và m i quan h gi a n i tâm v i ngo i hình trong khi k ố ạ ể ả ộ ệ ữ ộ n i tâm nhân v t trong tác ph m t s . ự ự ậ ớ

n i tâm trong văn b n t ủ ượ s . ả ự ự ệ ế ợ ể c tác d ng c a miêu t ụ ả ộ n i tâm nhan v t khi làm bài văn t ậ ả ộ s . ự ự n i tâm trong văn t ệ ứ ử ụ ả ộ s ự ự ậ

ụ li u, b ng ph ả ư ệ nhà

ươ ề ế ậ ả i, đ ng não, trình bày m t phút ặ ộ ng pháp và kĩ thu t d y h c tích c c ự ấ ỏ ộ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ ớ : Ki m tra v so n c a h c sinh ở ạ ủ ọ ể

ể ả ế ố , bi u c m, nó còn có th k t h p miêu t : Trong văn t ể ế ợ ả ố tâm lí nhân v t. Vi c k t h p này nh th nào, có tác d ng nh th nào đ i ư ế s , bên c nh y u t ạ ự ự ệ ế ợ ậ ư ế ụ s , chúng ta cùng tìm hi u trong bài h c hôm nay. ể ọ

T P LÀM VĂN: MIÊU T N I TÂM TRONG VĂN B N T S Ậ A/M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c: ứ ế - N i tâm nhân v t và miêu t - Tác d ng c a miêu t ủ ụ chuy n.ệ 2. K năng ỹ - Phát hi n và phân tích đ - K t h p k chuy n v i miêu t ệ ớ 3. Thái độ:Giáo d c ý th c s d ng ngh thu t miêu t ụ B/ Chu n bẩ ị: GV: Giáo án, KNS, t HS: So n bài tr c ướ ở ạ C/ Ph ươ ậ ạ ọ - Ph ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ , th o lu n nhóm ạ - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i – tr l ả ờ ậ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ i thi u bài 1/ Gi ệ ớ v i vi c miêu t ả ệ ớ v i bài văn t ự ự ớ 2/ Vào bài m iớ

N i dung Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

ả ộ n i ộ ế miêu t s ạ : ọ ề ở ầ l u Ng ng Bích". ư ớ ỏ ả ệ ề ở ầ ư l u Ng ng ạ ả ữ ơ ạ ngo i ả ơ ơ ư ầ Ho t đ ng 1 ạ ộ GV: G i Hs đ c đo n trích "Ki u ọ GV: Chia l p thành 3 nhóm làm ba câu h i trong sgk HS: Th o lu n và c đ i di n trình bày ử ạ ậ ngo i c nh và nh ng câu N1 ? Tìm nh ng câu th miêu t ả ơ ữ th miêu t n i tâm c a nhân v t? ậ ủ ả ộ ngo i c nh: HS:+Nh ng câu th miêu t ạ ả ả ữ Tr c l u Ng ng Bích …b i h ng d m kia. ư ướ ầ ặ ụ ồ Bu n trông c a b chi u hôm... ử ể ồ ề I.Tìm hi u y u t ố ể tâm trong văn b n t ả ự :ự 1. Ví dụ: - Đo n trích: Ki u ạ Bích - Nh ng câu th miêu t ữ c nh:ả c l u Ng ng Bích …b i Tr ụ ướ h ng d m kia. ặ ồ

ễ

ể ế ồ ị ỹ ề ế ế ả ộ i ôm. ườ ả ộ ế t ề ệ ế ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ỗ ườ Bu n trông c a b chi u hôm... ử ể ồ ầ m m ti ng sóng kêu quanh gh Ầ ầ ữ ng i.ồ n i tâm: - Nh ng câu th miêu t ơ ữ Bên tr i góc b b v …đã v a ừ ể ơ ơ ng ờ i ôm. ườ ấ ữ ầ ả ả ữ t đi u đó? (Vì sao em bi n i tâm?) c nh, nh ng câu sau t ữ t. ệ ữ ỉ ầ ể ữ

ồ ữ ơ ề ề ẹ ệ ủ ụ ồ ộ ỏ ả ữ ơ ơ ề ề ườ ể ả ả

ơ c nh và miêu t ố ớ ậ ạ tâm tr ng. T c nh đ t ỉ ơ ả ả ệ ề ả ả ạ ả ộ n i b/Mi u t dung có m i khăng khít v i nhau. C nh v t t o ti n đ cho vi c ệ ề ả ể ả b c l ộ ộ tình ị ệ ế ố ệ ữ ệ ả ả ậ ể ệ

i đ c hình dung đ ậ ượ ườ ọ l u Ng ng Bích mênh ậ ư ộ ở ầ ấ ượ c m t tâm h n b v , cô ồ i, ng c tâm tr ng ạ ơ ơ ườ i ườ .

ờ ể ệ ượ ầ ộ c tâm tr ng, n i ạ ả ộ n i ủ ề ể

ữ ả ậ s ?ự ự ể ệ ế ồ ủ ậ

n i tâm có tác d ng nh th nào trong văn ư ế ả ộ ụ

ậ ắ ọ ặ đo n trích, tác gi ậ ằ n i tâm nhân v t b ng ả ộ

tr c ti p miêu t ả ự ế ả ộ ậ ể ệ ả ạ c/ Miªu t¶ néi t©m nh»m kh¾c ho¹ ch©n dung tinh thÇn cña nh©n vËt, t¸i hiÖn l¹i nh÷ng tr¨n trë, d»n vÆt, nh÷ng rung ®éng tinh vi trong t×nh c¶m, t tëng cña nh©n vËt( nhiÒu khi kh«ng t¸i hiÖn ®îc b»ng miªu t¶ ngo¹i h×nh) v× thÕ miªu t¶ néi t©m cã t¸c dông to lín trong viÖc kh¾c ho¹ ®Æc diÓm, tÝnh c¸ch nh©n vËt.

ạ ọ ạ ạ ể ệ ằ ượ ạ ậ ổ ằ ể ệ ặ ượ ạ ừ ả ộ ậ t có nh ng cách nào đ miêu ữ ể ế ế ễ ể ữ n i tâm nhân v t? ậ ể ệ ự ế ả Tr Am m ti ng sóng kêu quanh gh ng i. ế n i tâm: +Nh ng câu th miêu t ơ Bên tr i góc b b v …đã v a ng ừ ể ơ ơ ờ GV nh n xét. ậ ? D u hi u nào cho em bi nh ng câu đ u t ả ộ GV : chú ý ch ra nh ng d u hi u đ phân bi ấ - Nh ng câu đ u có hình nh c a nh ng c nh thiên ả ả nhiên: trăng, non xa, cát vàng, b i h ng, c a b , cánh ử ể bu m, hoa trôi trên sông, sóng, n i c … nh ng suy nghĩ c a - Nh ng câu sau t p trung miêu t ủ ậ Ki u: v thân ph n cô đ n, b v , v cha m già n i ơ ậ i yêu đang trông quê nhà không ai chăm sóc, v ng ngóng tin t c…ứ ư c nh trong bài th có ý nghĩa nh N2 ? Nh ng câu th t ữ th nào đ i v i vi c th hi n n i tâm nhân v t? ( ch ra ể ệ ộ ố ớ m i quan h gi a vi c t c nh và vi c th hi n nô tâm nhân v t)ậ HS: Qua c nh v t, ng ả nhân v t: c nh thiên nhiên ả mông, hoang v ng cho th y đ ắ đ n, l loi, l c lõng n i đ t khách quê ng ơ ơ ấ ạ ẻ bu n c nh có vui đâu bao gi ồ ả ? C đo n th góp ph n th hi n đ ơ ạ ả tâm c a nhân v t Ki u. Em hi u th nào là miêu t ế tâm trong văn t HS:Là cách th hi n nh ng suy nghĩ, c m xúc, nh ng ữ rung đ ng tinh t trong tâm h n c a nhân v t trong câu ộ chuy n.ệ N3 ? Miêu t t s ? ự ự HS:Kh c h a đ c đi m, tính cách nhân v t . ể đã miêu t ? ả Ở ạ cách nào? n i tâm nhân v t qua ý nghĩ, HS:Tác gi ậ c m xúc, tâm tr ng… Cũng có lúc th hi n qua c nh v t ả xung quanh. GV treo b ng ph đo n văn Lão H c- Nam Cao. ả ụ ạ H c sinh đ c đo n văn ạ ọ ? Đo n trích th hi n tâm tr ng gì c a Lão H c? Tâm ủ ể ệ ạ tr ng đó đ c th hi n b ng cách nào ậ ?- Đo n văn th h n tâm tr ng đau kh , d n v t, ân h n ạ ạ ể ệ c th hi n c a Lão H c sau khi bán chó. Tâm tr ng đó đ ủ ạ qua nét m t, c ch c a nhân v t. ặ ử ỉ ủ ? Qua phân tích, hãy cho bi t ả ộ HS:Tr c ti p th hi n nh ng suy nghĩ, c m xúc , tâm ữ tr ng nhân v t. ạ ậ Ví d 2ụ : - T nét m t c ch c a nhân v t ậ ặ ử ỉ ủ ả - Tâm tr ng đau đ n ân h n vì ạ ớ trót l a m t con chó ộ  T n i tâm gián ti p ế -Cách th hi n : ể ệ +Th hi n tr c ti p: di n t ả ự ệ ả nh ng ý nghĩ, c m xúc, tình c m, ả tâm tr ng nhân v t. ậ ạ + Th hi n gián ti p: qua ngo i ạ ể ệ ế

ễ ườ

ể ặ ử ỉ ị ỹ ử ộ ủ ả ỉ ệ ế ậ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ỗ c nh, qua nét m t, c ch , đi u ệ ặ ả b nhân v t. ộ Ghi nh sgk/117 ớ ớ

ậ III. Luy n t p: ệ ậ : Bài t p 1/117 ậ ạ ề tâm ầ ạ ầ ỗ ề ạ ngôi th ặ i k ườ ể ở ứ ầ ấ ề ể ngôi ba. ể ể ở t bài, đ c ọ ế ầ : vi ề ạ ạ Tr Gián ti p qua c nh , nét m t, c ch , đi u b c a nhân v t.ậ HS: Đ c ghi nh sgk ọ Ho t đ ng 2: ạ ộ G i HS đ c bài t p 1 ọ ọ t đo n trích này sang văn nói, c n chú ý đi u gì? ? Khi vi ế HS:Khi vi t bài, ta c n chú ý nh ng đo n miêu t ả ữ ế tr ng Thuý Ki u : n i mình thêm t c …m t dày. ứ GV : c n chú ý thêm v ngôi k : ng nh t, cũng có th k Yêu c u HS vi ầ GV đ c bài t p 2, cho HS v nhà hoàn thành.C n chú ý ọ ề ậ tâm tr ng Thuý Ki u khi g p Ho n Th . ư ặ ạ G i HS đ c bài t p 3. ọ ậ ọ ể ệ t đo n văn th hi n Bài t p 3ậ ế tâm tr ng c a mình sau khi làm ủ ạ vi c gì đó có l i v i b n: ỗ ớ ạ ệ ả ạ ể ợ ạ ớ ủ i v i b n. ỗ ớ ạ ể ệ ạ ủ ể ầ ạ ộ i v i b n. ỗ ớ ạ t t ế ố ể ệ ộ t,th hi n m t cách ả i ộ tâm tr ng c a mình khi hi u ể GV g i ý: có th miêu t l m b n hay mình làm vi c gì đó có l ệ ầ GV chia l p thành hai nhóm: m t nhóm th hi n tâm ộ tr ng c a mình khi hi u l m b n, m t nhóm th hi n ể ệ ạ tâm tr ng lúc làm vi c gì đó có l ệ nh ng bài vi GV khuy n khích ở ữ ế sâu s c, sinh đ ng tâm tr ng c a mình kèm theo cách gi ủ ạ quy t v n đ hay. ắ ế ấ ề

i n i dung bài h c. GV treo b ng ph có ch a bài t p, h c sinh làm ậ ọ ắ ạ ộ ố: HS nh c l ứ ụ n i tâm? ị ng miêu t ả ả ả ộ ủ ậ ữ ữ ủ ế ề ả n i tâm nào? ủ ả ộ ự ế ữ ế ế D. C A, B, C đ u đúng ề ả : V nhà h c bài và hoàn thành các bài t p vào v IV/ C ng củ ọ Câu 1: Nh n đ nh nào nói đúng nh t đ i t ố ượ ấ ậ A. Nh ng ý nghĩ c a nhân v t B.Nh ng c m xúc c a nhân v t ậ ữ C. Nh ng di n bi n tâm tr ng c a nhân v t ậ C. C A, B, C đ u đúng ễ ạ Câu 2: Có nh ng cách miêu t ữ A. Tr c ti p B. Gián ti p C. Đan xen gi a tr c ti p và gián ti p V/ H ng d n v nhà ọ ự ế ướ ẫ ề ề ậ ở

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 8 Ngày so n: 12/10/12 ầ t 40 Ngày d y: 13/10/12 Ti ế ạ ạ

NG VĂN Đ A PH

Ị

ƯƠ

NG BÀI: TI NG V NG Ế

Ọ

Ữ :Giúp HS

c d i v t ộ ơ ộ ẻ ẽ ầ ượ ộ ề ừ ộ m t ủ ọ c tâm tr ng nh ti c tu i th và ni m khát khao đ c l u gi nó mãi mãi trong tâm ượ ư ữ ề ạ ổ ơ

:

A. M c tiêu bài h c ụ ọ ứ : 1. Ki n th c ế i h n nhiên trong tr o, đ p đ và đ y th m ng, đ - C m nh n m t th gi ả ẹ ế ớ ồ ậ mi n kí c xa xăm nh ng r t ng t ngào c a tác gi . ấ ứ ả ư ề - Hiêu đ ớ ế ượ h n c a nhà th . ồ ủ ơ 2.K năng ỹ

ơ : C u trúc theo hình th c đ i tho i ấ ệ ậ ộ i d ng phân thân) nh m tăng tính chân th c c a c m xúc và đem l cho t ứ ố i s m i l ạ ự ớ ạ ạ ứ ơ th . ủ ự ủ ả

ữ nh ngữ kí cứ đ p đ v tu i th , b i đó là m t ph n đ i r t quan ẽ ề ổ ơ ở ờ ấ ẹ ầ ộ

ả - Rèn kĩ năng phân tích ngh thu t đ c đáo c a bài th ( d ằ ướ ạ 3.Thái độ : t trân tr ng ,gìn gi -- Bi ế ọ tr ng c a m i ng ườ . i ủ ỗ ọ B. Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, Tài li u tham kh o có liên quan ệ HS: Đ c so n bài. ạ C/ Ph

ọ ợ ộ i ả ờ ổ ứ ớ ự ể ị . Ki m tra s chu n b bài c a h c sinh ẩ ủ ọ

ớ ơ ủ ế ế ổ ọ ơ ộ ọ c n i dung bài th nh th nào, ta cùng tìm hi u qua bài th i thi u bài : Ti ng v ng trong bài th chính là ti ng v ng c a tu i th , m t th gi ế ớ ẹ i đ p ơ ơ ư ế ể ể ượ ộ ể ọ ng pháp và kĩ thu t d y h c tích c c ậ ạ ọ ự ươ -Đ ng não, đ c h p tác, trình bày m t phút, h i và tr l ộ ỏ D/ Ti n trình t ch c các ho t đ ng d y h c ế ạ ọ ạ ộ I. n đ nh l p Ổ ị ể II. Ki m tra bài cũ III.Bài m iớ . 1/Gi ệ đ , kì di u. Đ hi u đ ệ ẽ 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a N i dung ạ ộ ủ th y và trò ầ

ộ ể ọ ọ : ẫ ạ ẫ ộ ọ ậ H ng Đình? ả ươ ề ậ ị i ả ờ ự ể ở ọ không còn tr nh ng nó Ho t đ ng 1 ạ ộ ọ GV: H ng d n HS đ c - GV đ c m u m t đo n G i ướ HS đ c - nh n xét ? Nêu m t vài nét chính v tác gi ộ HS: D a vào sgk tr l ? Em hi u gì v s ra đ i c a bài th ? ơ ờ ủ ề ự HS:Tác ph m ra đ i lúc tác gi ờ ẻ ư ẩ ả I.Đ c và tìm hi u chung ọ 1/ Đ cọ 2.Tác giả. (SGK) - H ng Đình tên th t Tr nh Đào ươ Chi n.ế - Ti n sĩ toán h c – Phó GĐ s GD ế ệ và ĐT t nh Gia Lai, nay là phó hi u ỉ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ

ng CĐSP Gia Lai ộ ế ớ ớ ộ ưở ẽ ầ ỏ ổ ẹ ổ i tu i ượ c ể nh tu i vì m t th gi ơ ộ

ị ộ ầ ừ ố ụ ủ c c t lên t quá c c t lên t ọ ầ ạ ế ừ ượ ấ ế ứ ế ng lai i và ọ ố ạ ộ ề ệ ạ ừ ơ ấ

ế ơ ờ ồ i, còn tr d i, h n nhiên i? ườ ầ ủ ờ ẻ ạ ườ ồ

i là gi ng hay ố ườ ỗ ổ ị . ư ữ ơ ồ ợ ế i khác nhau ỗ ổ ơ ườ ữ ứ ế ổ ề t nào? ề ứ ả ế ề ữ ơ ơ ậ ứ ồ Tr ễ ườ v n g n gũi v i đ c gi ẫ ầ ả th h n nhiên, trong tr o, đ p đ , đ y th m ng đ ơ ồ ẻ hi n lên m t cách rõ nét. ộ ệ ? Xác đ nh b c c c a văn b n? nêu n i dung t ng ph n? ả Hai ph n:ầ + P 1: 3 đo n đ u -> Ti ng v ng đ khứ + P 2: 2 đo n cu i -> Ti ng v ng d i v hi n t ế t ng lai ươ Ho t đ ng 2: ạ ộ ? Nói đ n tu i th , chúng ta nghĩ đ n quãng th i gian nào ế ổ trong cu c đ i con ng ộ ờ HS: Là quãng đ u c a đ i ng gây thơ ? K ni m tu i th trong lòng m i ng ơ ỉ ệ khác nhau? HS: Tu i th tròng lòng m i ng ? Kí c tu i th hi n v qua nh ng chi ti ơ ệ ề Nh ng hình nh đó g i cho em suy nghĩ gì v khí c tu i ổ ợ th trong lòng tác gi ? ả HS th o lu n - đ i di n trình bày - nh n xét ệ ậ GV nh n xét - ch t ý i h n nhiên, trong ả ậ ạ ố ẻ ơ ế ơ ộ ộ ề ừ ệ ạ i tr v quá kh và ứ ả ở ề “tôi” quá i và ệ ạ ế ươ ứ ể ệ ộ ề ơ ậ i c m giác, tâm tr ng gì cho tác ạ ự ặ ề ạ ả ứ ự ả ự ố ế đ t m , mùa ồ ấ ẩ

ả ấ ẩ ượ ướ ượ ng ả “cánh đ ng, h t c a mình trong ạ ự th c không? ả ự ng tr ng ư c gì c a tác gi ? ả ủ c v m t thành qu chín r ộ ả ớ ế ệ c v m t thành ơ ở ổ ướ ề ộ tr ng tr ườ 3.Tác ph mẩ 4/ B c c ố ụ + P 1: 3 đo n đ u -> Ti ng v ng ọ ầ ạ quá kh đ ừ ượ ấ ọ + P 2: 2 đo n cu i -> Ti ng v ng ố ạ i và t d i v hi n t ươ ộ ề ệ ạ II.Tìm hi u văn b n ả ể 1. Ti ng v ng tu i th c t lên t ổ ọ ế quá kh .ứ - Cánh đ ng làng,chú chó con đuôi ồ xòe bím tóc, đ i hoang và nh ng ữ cánh di u...ề -> Tu i th h n nhiên rong ch i, ơ ổ ngh ch ng m, vô t - Nh ng d mèn , khúc lãng du lá c ...ỏ -> Ti ng thì th m xa xôi v ng v ọ ầ - Tri n sông - tôi trong veo... -> Dòng sông tu i th , dòng sông ổ c i ngu n, dòng sông kí c. ộ =>M t th gi ế ớ ồ ộ tr o, đ p đ và đ y th m ng ầ ẽ ẹ 2. Ti ng v ng d i v t hi n t ọ và t ng lai. “Tôi trong veo nhìn tôi ám b iụ Tôi b n b nhìn tôi r ng ỗ không” => Hình nh đ i l p ch a đ ng s ố ậ ộ nu i ti c quá kh xa xôi và m t ứ chút xót xa cho hi n t i ệ ạ -Cánh đ ngồ -H t c a mình trong đ t m ạ ự -Mùa vàng ->Hình nh mang ý nghĩa t tr ngư =>Ni m mong ề qu chín r ả ộ ơ ặ ơ ả trên? v ng trăng cu i bài th có ý nghĩa gì? ở ố ầ trôi, tu i th đi qua không bao gi ẽ ổ ả ứ ủ ở ạ ỉ

ế ẫ ẹ ầ

ờ ị ắ ố

v n: ứ ự ấ Tôi ả ồ t tha, kh c kho i b i ắ ộ III. T ng k t ế ổ 1. Ngh thu t ậ ệ - Dùng hình th c t i...ơ v a thi ừ h i v a th hi n s rung đ ng c a ủ ồ ừ c ti ng v ng tu i th . tâm h n tr ơ ồ ế ể ệ ự ướ ế ọ ổ ? Ti ng v ng tu i th đã đ a tác gi ọ ổ ư ộ ặ ỡ ữ “tôi” hi n t t o nên m t cu c g p g gi a ộ ạ kh .Câu th nào th hi n đi u đó? ơ ề iả ờ HS: Tr l ? Em có nh n xét gì v ngh thu t trong hai câu th trên? ậ ệ ? S g p g đó đem l ỡ gi ?ả ? Hình nh ả vàng”...có mang ý nghĩa t HS: Hình nh mang ý nghĩa t ? Theo em nó th hi n mong ể ệ HS: Ni m mong ướ ề ộ ề ọ ? Nh ng hình nh đó có m i liên h gì v i ti ng v ng ố ữ tu i th ? Hình nh ả ờ HS:Th i gian l ng l ờ i, ch th nh tho ng hi n v trong kí c c a chúng ta. tr l ề ệ ỉ Còn v ng trăng muôn đ i v n th , v n sáng trong v n ẫ ờ ẫ ầ ơ tinh khi t vô ng n. V ng trăng đ p đ nh tu i th và ẽ ư ổ ầ ế ng, hãy đ cho tu i th là m t v ng trăng trong tâm t ể ưở ộ ầ ơ ổ ơ v ng trăng kia chi u sáng tâm h n, đ khí c tu i th ể ồ ổ ế ầ ứ không bao gi i cu c đ i đáng s ng, t và hi n t l m t ộ ờ ệ ạ đáng yêu h n.ơ Ho t đ ng 3. ạ ộ ậ ổ ậ ủ ? Hãy phân tích nh ng đ c đi m ngh thu t n i b t c a ữ ể ệ ặ

ễ ể ị ỹ

ạ ộ ể ả i n i dung bài th ? ơ Tr ườ bài th ?ơ H: Nêu khái quát l HS đ c ghi nh SGK ọ ớ ơ ỏ

ệ ố ứ ệ ấ ổ ơ ồ ạ ả

ế ầ ộ ờ

ơ ổ ị ồ ơ ẹ ẽ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ỗ -H th ng hình nh giàu s c g i ứ ợ ả và s c bi u c m ỗ -Đi p c u trúc th :h i và đáp, m i kh th là m t ti ng v ng trong ọ ộ ế tâm h n, v a b sung v a n i ti p ừ ố ế ừ ổ nhau t o nên m t dòng ch y trong ộ kí cứ 2. N i dung ộ Ghi nh SGK ớ IV. Luy n t p ệ ậ Hãy vi ả t m t đo n văn nêu c m ạ ộ ế ổ nh n c a em v vai trò, v trí tu i ậ ủ ề th trong đ i s ng tâm h n con ờ ố ơ iườ ng ổ ườ

ứ ờ i nh t. Đ c bi i ta ặ ấ ổ c tr l ở ạ ớ ơ ơ ư ổ ứ ọ ổ ữ ơ ồ ờ ẹ ầ ớ ộ

ố GV khái quát l i bài th ẫ ề ơ ẩ ộ Ho t đ ng 4: ạ ộ G i ý:ợ ỗ - Tu i th là ph n không th thi u trong cu c đ i m i ơ ể ổ iườ con ng - Có tu i th đ p, có tu i th nh c nh n, có tu i th sôi ọ ằ ổ ổ ơ âm th m... n i m nh m , có tu i th l ng l ầ ẽ ơ ặ ạ ổ ng thành, ch a có i ch a tr tu i th con ng - ư ưở ư ơ ở ổ ư nh ng nh n th c chín ch n sâu s c v cu c đ i nh ng ắ ề ộ ờ ắ ữ ậ i ta nu i ti c và khát khao i là quãng th i gian ng l ố ế ườ ạ t càng đi xa tu i th , ng đ ườ ệ ượ càng nh và càng khao khát, vì tu i th là n i l u gi ữ ơ nh ng kí c ng t ngào c a tu i hoa niên, đánh m t tu i ổ ấ ủ ẽ th đ ng nghĩa v i đánh m t m t ph n đ i đ p đ và ấ quí giá c a b n thân. ủ ả IV/ C ng c : ủ V/ H ng d n v nhà: ướ Nêu n i dung và ngh thu t c a tác ph m? H c thu c lòng bài th , phân tích i bài h c ọ ạ HS đ c di n c m l ạ ễ ả ọ ệ ậ ủ ơ ộ ọ So n bài: Ti u đ i xe không kính( so n theo câu h i trong sgk, ể ạ ạ ộ ộ ố ớ ơ ườ ế i lính trong kháng chi n ỏ ủ ố ố +Phân tích cái m i trong bài th ? So sánh cu c s ng c a ng ch ng Pháp và trong kháng chi n ch ng Mĩ? + Phát bi u c m nghĩ cu em v hình t ng ng i lính trong bài th đó? ể ả ế ả ượ ườ ề ơ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

ạ

Tu n 9 Ngày so n: 14/10/12 ầ t 41 Ngày d y: 15/10/12 Ti ế ạ

Ồ

Ả

VĂN B N: Đ NG CHÍ Chính H uữ

ọ Giúp HS

ộ ế ự ữ t v hi n th c nh ng năm đ u c a cu c kháng chi n ch ng Pháp. ầ ủ ng cao đ p và tình c m keo s n g n bó làm nên s c m nh tinh th n c a nh ng ng ơ ả ắ ạ ứ ữ ưở ườ i ố ầ ủ ế ề ệ ẹ

nhiên, chân ị ơ ả ể ệ ự ậ ủ ữ ơ ể ả

ạ ơ ệ ẩ đó th y đ ơ ấ ệ ừ c m ch c m xúc trong ả ậ ủ c giá tr ngh thu t c a ệ ộ ố ộ ể ấ ượ ượ ạ t ngh thu t tiêu bi u, t ậ ế ị

i… ề ụ ọ ườ ạ ồ ồ ộ

ả c ướ ở

ươ ế ề i, đ ng não, đ c h p tác, trình bày m t phút ả ậ ọ ợ ấ ộ ặ ộ ch c các ho t đ ng ỏ ạ ộ ổ ứ

: Không ki m tra ể

: Trong nh ng năm đ u c a cu c kháng chi n ch ng Pháp, ph n l n các tác ầ ớ ữ ế ộ ủ ế ứ ả i thi u bài ệ t v ng ế ề ườ ữ ả ư A.M c tiêu bài h c: ụ 1. Ki n th c: ứ ế - M t s hi u bi ộ ố ể - Lí t chi n sĩ trong bài th . ế ơ - Đ c đi m ngh thu t c a bài th : ngôn ng th bình d , bi u c m, hình nh t ặ th c.ự 2. K năng : ỹ - Đ c di n c m bài th hi n đ i. Bao quát toàn b tác ph m, th y đ ả ễ ọ bài th .Tìm hi u m t s chi ti ể chúng trong bài th .ơ 3. Thái độ: Giáo d c h c sinh v tình c m đ ng chí, đ ng đ i, tình b n, tình ng ả B. Chu n b : ẩ ị GV: B ng ph , giáo án,CKTKN, tranh nh ả ụ nhà HS: So n bài tr ạ ng pháp và kĩ thu t d y h c: C. Ph ậ ạ ọ ươ ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ , th o lu n nhóm - Ph ạ - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i – tr l ả ờ ậ D. Ti n trình t ế I. n đ nh l p ớ Ổ ị II. Ki m tra bài cũ ể III. Bài m iớ : 1/Gi ố ầ ủ ớ ng ch y u khai thác nh ng c m h ng lãng m n anh i lính cách m ng th ph m vi ạ ườ ữ ạ ẩ ng phu nh “Tây ti n” mang dáng d p tráng sĩ, tr hùng v i nh ng hình nh có tính ế c l ướ ệ ư ượ ấ ớ ữ c a Quang Dũng; “đèo c ” c a H u Loan… Nh ng trong bài th “Đ ng chí” c a Chính H u ủ ồ ơ ữ ủ i m ra m t khuynh h l t v qu n chúng kháng chi n th hi n tình c m sâu ng khai thác vi ể ệ ế ế ề ầ ộ ạ ả ủ ướ ả ở

ị ỹ ể ễ ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ả c v đ p chân th t gi n ủ i lính…Bài h c hôm nay s giúp các em c m nh n đ ẽ ỗ ậ ượ ẻ ẹ ậ ả ườ ẹ ủ Tr n ng c a ng ặ ọ d và cao đ p c a anh b đ i c H . ộ ộ ụ ồ ị 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ ộ

N i dung ể ọ : ẫ ả ọ ứ ặ ậ t nh ng hình nh mang s c n ng t ư ưở

ề ế t gì v tác gi ? ả ơ I. Đ c và tìm hi u chung: ọ 1/Đ cọ 2. Tác giả : -Chính H u (1926), quê Hà Tĩnh. ữ - Là nhà th tr ng thành trong ơ ưở kháng chi n ch ng Pháp. ố ế ơ ầ ặ ng s i lính nh tình đ ng chí đ ng đ i, tình quê h ư ư ỉ ế ề ệ ồ t p th “Đ u súng ậ ế ề ộ ươ ẹ ươ ơ t v ng ữ ồ ậ ừ ậ ầ ơ

ấ ứ 3. Tác ph mẩ - Trích t trăng treo”. - Ra đ i năm 1948 ờ

ơ ượ ầ ồ ờ ủ t p th “đ u súng trăng treo”, tác ơ ế sáng tác bài th sau khi cùng đ ng đ i tham gia chi n ộ ệ ắ ơ i bi -Th th t do. ơ ườ ữ c nhi u ng ề ể ơ ự t và sâu n ng c a tác gi ủ ả ớ ế ộ ủ ể ơ ầ do. ơ ượ c sáng tác theo th th gì? c sáng tác theo th th t ể ơ ự ơ ư ế ế ể ạ ng v ể ế ậ ồ ồ i: Bi u t ể ượ ề ồ ạ ứ ạ ườ ậ ồ ả ớ ơ ồ ữ ng.V y đ ng chí là nh ng ng. Đây là tình c m m i m ẻ ả ướ ướ ợ ự ủ ộ ệ ừ ạ ườ ấ ậ 4/B c c ố ụ Đo n 1: 6 câu đ u: C s c a ơ ở ủ ạ tình đ ng chí ồ ệ Đo n 2: 11 dòng ti p: Bi u hi n và s c m nh c a tình đ ng chí ủ Đo n 3: Còn l ạ ng i lính Đ i ýạ : Bài th ca ng i s cao ữ đ p và tình đ ng chí c a nh ng ẹ ng i lính trong cu c kháng ườ chi n ch ng Pháp. ố ế ủ ơ ợ ườ ẹ i lính trong kháng chi n ch ng Pháp. ứ ơ ấ ả ố cu c s ng th c c a ng ừ ộ ố ườ ự ủ ả ằ ấ ề ộ ờ ể ặ ậ

:

ạ ắ ấ c tác gi ậ ả ủ ữ

ữ ừ ấ “đ t cày lên ướ ế ấ ặ ồ II. Tìm hi u văn b n ả ể 1. C s hình thành tình đ ng ồ ơ ở chí. ng anh…. - Quê h ươ - Làng tôi nghèo….  Thành ng ữ  Xu t thân t nh ng vùng quê nghèo kh ổ  cùng chung giai c p.ấ Ho t đ ng 1 ạ ộ ấ GV:H ng d n h c sinh đ c: đ c ch m, chú ý nh n ọ ướ m nh ng c a bài ủ ở ứ ạ th .ơ ? Em bi HS:Chính H u sinh 1926,quê Hà Tĩnh, là nhà th quân ữ i lính và hai cu c đ i. Th ông h u nh ch vi ộ ườ ộ t là nh ng tình c m cao đ p c a kháng chi n, đ c bi ủ ả ế ự ng ườ g n bó gi a tuy n tuy n và h u ph ng. T p th chính ắ ữ “đ u súng trăng treo”. ầ ? Xu t x và hoàn c nh ra đ i c a bài th . ơ ả c rút t - Bài th đ ừ ậ gi ơ ả d ch Vi t B c thu đông 1947. ị ơ ủ GV: Chính H u không có nhi u th , đây là bài th c a ề t đ n. Bài th là s th hi n ông đ ự ể ệ ế ế ượ tình c m tha thi ữ v i nh ng ặ ả đ ng chí đ ng đ i c a mình. ồ ồ ? Bài th đ ơ ượ HS:Bài th đ ?B c c c a bài th nh th nào? ố ụ ủ HS: B c c: 3 ph n ố ụ ầ ? Bài th có tiêu đ là “đ ng chí”.V y, em hi u th nào ề ơ là đ ng chí? HS: Đ ng: cùng, chí: chí h ướ ồ ng, lí t i cùng chí h ng ưở c ta có Đ ng. khi n xu t hi n t ? V y đ i ý c a bài th này là gì? ơ ủ HS:Bài th ca ng i tình đ ng chí cao đ p c a nh ng ữ ồ ng ế GV: bài th l y c m h ng t ườ i ố i cho r ng hình nh cu i lính trong kháng chi n. Có ng ế i chi n sĩ . bài th là hình nh đ p nh t v cu c đ i ng ả ơ ế ườ ẹ Vì th , tác gi ấ l y nó đ đ t tên cho t p th duy nh t ơ ả ấ ế c a mình. ủ Ho t đ ng 2 ạ ộ HS: Đ c hai đo n đ u. ầ ọ ạ ằ kh c ho b ng ? Xu t thân c a ng i lính đ ủ ườ ượ nh ng hình nh nào? Nêu c m nh n c a em v nh ng ữ ề ả ả hình nh y? ả ấ iả ờ HS:Tr l ? Em hi u th nào là “N c m n đ ng chua” ể s i đá”? ỏ

ị ỹ ỗ ễ ể ườ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ướ ả ặ ộ

ơ ệ ả ử ụ s d ng ngh thu t gì qua câu th này? ậ

ề ừ ươ ộ ộ ng anh b đ i. các mi n quê khác nhau, nh ng đ u là ề ư - Súng bên súng… - Đêm rét chung chăn… ổ ữ ự ự ồ c hình thành d a trên s đ ng c m ả ượ ả ố ữ i xa l . V y, hoàn c nh nào khi n h xích l ọ ớ ế ạ ậ

ng tr ng cho đi u gì. ề ượ ư ng tr ng cho ý chí và tình c m. ả ượ ộ ế ể

ở ấ ế ụ ườ ọ ế ầ ữ ng, ưở ộ ọ ồ ụ ệ ầ ế ấ ỉ  T th c, t ng g i c m. ả ự ừ ữ ợ ả  Cùng chung m c đích, lí t cùng chung nhi m v . ụ - đ ng chí ồ ề ả ậ

ả ự ừ ữ ợ ả ậ ơ ở ứ ồ ủ

ả ờ ừ ộ ố ấ ủ ả ả ọ ườ ộ ờ ơ ệ ấ ủ ư ộ ẹ ề ườ ắ ả ồ ụ ế ế ờ ủ ả ớ ả ộ ạ ấ ỗ ộ ả ạ ớ ẳ ẻ ắ ồ ề ả ộ ạ ớ ế  đ ng chí, tình c m cao đ p ẹ ả ồ nh t c a ng i lính. ấ ủ ườ ấ ớ ư ờ ạ ể i lính. i lính. ườ ả ẹ ồ ơ ở ữ ả ấ ấ Tr HS:N c m n đ ng chua là hình nh vùng chim trũng quanh năm chiêm khê mùa th iố ? Tác gi HS:Thành ngữ ? T đó em hi u gì v quê h ể HS:H đ n t ề ọ ế ừ nh ng vùng quê nghèo kh GV : tình đ ng chí đ ồ giai c p, t ng l p vô s n nghèo. ầ ớ ấ nh ng vùng quê khác nhau, anh v i tôi v n là ? Đ n t ế ừ nh ng ng ạ i ả ườ ữ g n nhau? ầ HS: Súng bên súng ... tri kỉ ? Súng và đ u là hai hình nh t ả ầ HS: T ư ề ? Theo em, vì sao cu c kháng chi n có th làm nên đi u kì di u đó? ệ ữ i g n nhau b i vì lúc này, h đã là nh ng HS:H xích l ọ ạ ầ ng i cùng nhi m v , cùng chi n hào chi n đ u: súng ệ ủ bên súng, đ u sát bên đ u”. T trong nh ng gian khó c a ừ cu c chi n đ u, h chia s m i bu n vui, gian khó, và tr ở ẻ ọ thành tri k : “đêm rét…đôi tri k ”. ỉ ạ ? Em có nh n xét gì v cách dùng hình nh trong đo n trích này. ng g i c m HS: T th c, t ? V y c s th hai c a tình đ ng chí là gì. ủ ? Hãy phân tích cái hay c a câu th th b y. ơ ứ ả HS: Trao đ i và tr l i ổ ạ , nó nh m t n t nh n c a b n nh c, Câu th ch có 1 t ư ơ ỉ nó là s k t tinh c a m i c m xúc, m i tình c m: tình ọ ả ủ ự ế ng i, tình đ ng đ i. ộ ồ ẳ - Câu th vang lên nh m t phát hi n , m t l i kh ng i lính trong đ nh v tình c m cao đ p nh t c a ng ị kháng chi n. Đ ng th i, nó có tác d ng g n k t đo n ạ ị ộ đ u v i đo n sau c a bài th . Nó vang lên gi n d m c ầ ơ m c và r t đ i thiêng liêng, c m đ ng kh ng đ ng và ị ạ ồ ừ ng i ca m t tình c m cách m ng m i m , b t ngu n t ợ tình c m truy n th ng: tình b n, tình đ ng đ i trong ố chi n đ u nh ng đã đ c đ i m i và nâng cao trong hoàn ượ ổ c nh m i, th i đ i m i. ớ ả ? Qua đó em hi u gì v tình c m c a ng ườ ủ ề HS: đ ng chí, tình c m cao đ p nh t c a ng ả ấ ủ ? Tình đ ng chí đ c hình thành trên nh ng c s nào? ượ ồ - Cùng c nh ng xu t thân nghèo khó ộ - Cùng chung chi n hào chi n đ u. ế ế ế - Cùng chia s nh ng gian lao, ni m vui trong chi n ữ ẻ ề

- Cu c chi n đ u y chính là c s giúp nh ng con đ uấ ộ ấ ấ ơ ở ữ ế

Tr ỗ ị ỹ

ườ ng ể ễ tr thành tri k . ỉ ạ ở

ồ

c …lính ướ 2. Bi u hi n c a tình đ ng chí . ể ệ ủ : * Nh ng tâm t ư ữ - Ru ng n c anh… ướ ộ - Gian nhà không… - Gi ng n ế

ọ ạ ủ c thay đ i nh th nào tr ứ ướ c ọ ọ ả i c a bài th . ơ ư ế ổ ắ ữ

 ủ không nói v c s ả ng. ươ  C m thông sâu s c nh ng tâm ả , nh ng n i lòng c a nhau t ỗ ữ ư N i nh quê h ớ ỗ ề ữ ấ ữ ế ể ữ ủ ế ấ , n i lòng c a nhau: ủ ư ỗ ả ng anh….

ỗ ự ả ướ ế tuy n tuy n ng ế ề c h t là s c m thông sâu xa n i lòng ớ ề ậ i lính đã nh v h u ườ

c a tác gi

ơ ủ ề ắ c đi u gì sâu s c) ủ ượ ể ệ ườ i ộ

ấ “m c k ” r t đ t, nó v a cho th y ặ i lính, v a cho th y s d t khoát ườ ừ ấ ự ứ ự ổ dùng t ệ ấ ắ ừ ủ i lính mà không ph i là s vô tình, vô tâm. ả i sau l ng nh ng gì thân thi ữ ư ế t ế

ườ ấ i… ố i lính đi vào cu c chi n đ u. ộ ậ ộ ố ề ạ

i bu t giá… * Chia s cu c s ng gian kh ẻ ộ ố - Anh v i tôi…ớ - S t run ng ườ - Ao anh rách vai… - Mi ng c ố ệ ườ ượ ỏ ạ ế ả ơ i lính trong chi n đ u. ườ ộ ủ ả ữ c th hi n qua nh ng c đi u gì ề ượ ấ i lính đ ả ể ệ ữ

ộ ố ườ ượ ủ ả th c, hình nh  Ngh thu t t ệ ân d c th , chân th c ụ ụ ể ậ ả ự ự ể ệ ả ườ ầ ố ố

ả i bu t giá, chân không giày, s t run ng t m hôi. ồ ậ ấ và c u ừ ệ ậ ế ổ ạ t hi n nghèo  Cu c s ng gian kh thi u th n, ố b nh t ệ ộ ố ậ ể ứ ạ ả ằ ệ ộ ầ ả ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả i v n xa l ườ ố ậ :Tại sao kết thúc đoạn một, tác giả Câu h i th o lu n ả ỏ hạ một dòng thơ chỉ có hai tiếng : Đồng chí và dấu chấm cảm ? -HS thảo lu n,ậ đại điện nhóm trả lời, GV nhận xét. GV : Dßng th¬ 2 ch÷, l¾ng s©u ý th¬. Lµ sù kÕt tinh mäi c¶m xóc, t×nh c¶m thiªng liªng, cao quÝ cña c¸c anh bé ®éi cô Hå. Tạo một nốt nhấn vang lên như một lời khẳng định tình đồng chí . Đồng thời lại như một bản lề gắn kết đoạn một và đoạn hai của bài thơ - G i h c sinh đ c đo n còn l ạ ? C m h ng c a bài th đ ủ ơ ượ và sau dòng th th 7. ơ ứ ề ơ ở HS:Sau dòng th th b y, tác gi ơ ứ ả hình thành tình đ ng chí n a mà nói v nh ng bi u hi n ệ ể ồ c a tình đ ng chí trong chi n đ u. ủ ồ ? Bi u hi n đ u tiên c a tình đ ng chí sau nh ng tháng ồ ệ ầ ngày chia s bu n vui, khó khăn trong chi n đ u là gì. ẻ ồ HS:Ng i lính đã c m th u tâm t ấ ườ “ru ng n ươ ộ ? Tình d ng chí tr ồ c a nhau, vì v y ậ ở ủ ng nh th nào ? ph ư ế ươ HS:Tr l iả ờ ả ? Hãy phân tích cái hay trong cách dùng t ừ ủ ể trong câu th : “Gian nhà không….” (? T nào là đi m ừ sáng c a câu th , nó nói lên đ ơ ? Em hi u gì v t ề ừ m c kặ ệ; th hi n thái đ gì c a ng ể lính. HS:Tác gi ừ ả s nghèo nàn c a ng ự ra đi c a ng ườ ủ GV: quy t tâm ra đi, b l ng ? Qua đo n th , em có c m nh n gì v cu c s ng c a ủ ng ế ? Cu c s ng c a ng ể ệ ườ ố hình nh nào? Nh ng hình nh đó th hi n đ sâu s c.ắ ữ c th hi n qua nh ng i lính đ HS: Cu c s ng c a ng ệ hình nh: áo anh rách vai, qu n tôi có vài m nh vá, mi ng ầ c i v ng trán ườ ướ ? Em có nh n xét gì v ngh thu t, cách dùng t ề trúc câu trong đo n th trên. ơ kh c ho sinh HS: B ng c m h ng hi n th c, tác gi ắ ả đ ng hình nh quân đ i đ u tr n chân đ t, v i bao gian ớ ấ ộ t qua… (liên h bài khó t ng ch ng ch không th v ư ự ầ ể ượ ưở ừ ệ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể

t : ườ ơ ắ

ữ ủ ộ ộ ộ ụ ồ ế ữ ậ ấ ừ ị ự ấ ả ả

i lính trong cu c s ng đ y gian truân ầ ườ ộ ủ ộ ố

t qua nh ng khó khăn gian ữ ẻ ỉ i v ườ ượ

ậ ả ệ ữ ử ụ ả đã s d ng ngh thu t gì qua nh ng hình nh

ộ ả ả ẫ ế ư đã xây d ng m t hình nh đ i l p r t đ c ố ậ ấ ộ ắ ụ ườ i t n c ườ t qua i lính có th v ng nhau tay n m l y bàn ạ ườ ể ượ i lính. ứ ươ ắ ấ - Th tay. ữ ờ ồ ả ơ ể ệ ứ ạ

ắ ơ ề ượ ề ắ ạ ọ ờ ả i nói đoàn k t, s c m thông, và c l c truy n cho nhau qua cái n m tay i nói, bàn ả ờ ứ i h a ế ự ả

t ư ưở ả ả ủ ạ ng, nó th hi n tình ể ệ i ạ ư ơ c nhi u h n ề ồ i nói đ ượ ứ ặ ộ ư ạ  Tình c m g n bó keo s n ơ ắ nh ng r t chân thành m c m c.  T o s c m nh chi n đ u. ạ ư ấ ạ ứ ộ ấ ế ầ ủ ọ ư ế ấ ả : ng ng ườ ượ i chi n sĩ ế ủ i lính ườ ọ ạ i 4 cu i bài th , em hãy đ c l ề ấ ề ố ố ơ ả ẹ ể ấ ậ ố ứ ộ ẻ ẹ ế ạ i lính trong đo n ườ ề ả ệ ơ 3. Hình t - Đêm nay….trăng treo  Hình nh đ p, tiêu bi u cho cu c s ng đ m ch t thi sĩ c a ủ ộ i chi n sĩ, m t v đ p tinh ng ườ th n, hoà qu n gi a cái hi n ệ ầ ữ th c và cái lãng m n. ự ạ ắ

ắ ả ắ ớ i lính, kh u súng, ánh trăng. Trong cái c nh

ươ ườ Tr th khác c a Quang Dũng) ủ Kh c ho đi u này Quang Dũng vi ạ ề ế Tây ti n đoàn binh không m c tóc ọ ế oai hùng Quân xanh màu lá gi -> Cái khó khăn, thi u th n c a anh b đ i c H ế ố trong nh ng năm đ u c a cu c kháng chi n.) ầ ủ ? Em có nh n xét gì v cu c s ng c a h . ủ ọ ề ộ ố HS:T t c cho th y cu c s ng h t s c khó khăn, gian ộ ế ứ ố kh ph i ch u s đe do c a c n s t rét r ng, cái đói đe ạ ủ ơ ố ổ do …ạ ? Thái đ c a ng y?ấ HS:Luôn vui v m m c kh y. ổ ấ ? Tác gi trên. HS:Tác gi ự đáo: khó khăn là th nh ng v n không làm t c a ng ủ ? Nh vào s c m nh nào mà ng ờ đ c nh ng khó khăn đó. ượ ươ HS:Nh vào tình đ ng chí cao c thiêng liêng: “Th ng nhau…”. Đây là dòng th th hi n s c m nh c a tình ủ đ ng chí. ồ ? Em hãy phân tích cái hay c a dòng th này? Cái b t tay ủ đó nói lên đi u gì? HS:M i s c m nh đ ọ ứ đ y ý nghĩa, bàn tay giao c m thay cho m i l ầ tay thay cho l ờ h n l p công… ẹ ậ - M t hình nh mang s c n ng t ộ c m c a anh b đ i m c m c, không n ào nh ng l ộ ộ ả ạ th m thía, im l ng nh ng nó l ặ ấ nh ng gì c n nói. ữ ? V y em th y tình c m c a h nh th nào? ả ậ ? Tình c m đó còn nói lên đi u gì? GV: Hình nh đ p nh t v cu c s ng c a ng ả ộ ẹ c tác gi đ phác ho ạ ở ả ượ câu th cu i. ơ ố Gv cho HS quan sát b c tranh sgk. ? Em có suy nghĩ gì v hình nh ng th này ? ng mu i, cái HS:Trong cái v ng l ng c a r ng hoang s ố ươ ủ ừ ặ ậ tê bu t giá rét lu n vào da th t, cái căng th ng c a tr n ủ ẳ ị ố i, n i lên ba hình nh g n k t v i nhau : đánh s p t ế ớ R ngừ Ng ả ườ i lính ph c kích gi c, hoang s ặ ọ đ ng bên nhau. S c m nh c a tình đ ng đ i đã giúp h ứ ồ ổ ẩ ố nh ng ng ng mu i ữ ủ ạ ứ ụ ộ ồ

ị ỹ ỗ ễ ể

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả t lên t t c m i khó khăn. Tình đ ng chí đã s ồ ưở ấ i m ấ ả ọ

ờ ậ ệ ườ ữ ừ ố ộ ố ạ ọ ọ ướ c i, gi a r ng hoang đ y ầ ậ ư ế

ộ ả ế ứ ủ ộ ự ấ ả ư ế ữ ữ ạ ấ ề ệ ả ả ự ủ ưở ơ ự ng c a nhà th . ơ ả ự ệ ủ ữ nh ị ở

ộ câu th g i cho em nh ng liên t ưở ế ng gì? ạ ả ớ ợ ưở ự ạ ơ ợ ự i đ c nhi u liên t ề ế ng: g n - xa, th c t ầ ấ ữ ợ i - m ế ọ ấ ấ

ặ ổ i lính, và nó đã tr ng v ở ữ thành bi u t ể ượ ế ộ ườ ể ượ ả

ệ ề ả ị

ng. ữ ế ứ ị ư ọ

ứ ợ ả ữ ả ờ ợ ơ ủ ấ ủ ơ ớ ẹ ờ ữ ộ ườ ế ự ố Tr ườ v ượ h ).ọ ? Em có nh n xét gì v không gian, th i gian mà khi ề ng i lính làm nhi m v . ụ HS:Trong m t đêm canh gi c t ặ ớ ng mu i, l nh bu t, nguy hi m đang rình r p. s ể ươ ? T th c a h , tinh th n c a h nh th nào tr ủ ầ ư ế ủ hoàn c nh khó khăn đó. - T th v ng chãi, ch đ ng…. - Gi a cái n n hi n th c y, m t hình nh h t s c lãng ệ m n xu t hi n: “Đ u súng trăng treo” ầ ? Theo em đó là hình nh th c hay hình nh lãng m n ạ trong tâm t GV đó là hình nh th c mà nhà th đã tâm s … ? Nh p đi u c a câu th này có gì đ c đáo? Nh ng hình ơ ữ ả HS:Hình nhth c, k t h p v i lãng m n. Nó g i cho ơ ng ườ m ng, ch t chi n đ u và ch t tr tình, thi sĩ và chi n sĩ, ộ chi n tranh và hoà bình… ế GV : đó là các m t hài hoà, b sung cho nhau trong cuôc ề s ng c a ng ườ ủ ố ố i lính trong cu c kháng chi n ch ng cu c s ng c a ng ủ ộ ố Pháp. : Ho t đông 3 ạ ậ ? Hãy nêu nh ng c m nh n c a em v giá tr ngh thu t ậ ủ ữ c a bài th ? ơ ủ HS: Bài th s d ng ngôn ng h t s c bình d , chân th t, ậ ơ ử ụ nh ng cô đ ng, giàu s c g i c m ọ i c aChính H u GV : d n l ẫ ờ ủ ? Đ t bài th vào hoàn c nh ra đ i, hãy nêu giá tr v n i ị ề ộ ơ ặ dung c a bài th ? ơ ơ HS:Bài th này là bài th thành công s m nh t c a th ca vi ng sáng tác m i: khai thác v hi n th c đ i s ng ng ướ i lính. ơ t v b đ i, nó m ra m t khuynh h ở ườ ế ề ộ ộ ớ ự ờ ố ề ệ III.T ng k t: ế ổ Ngh thu t ậ : ệ -S d ng ngôn ng bình d , ị ử ụ th m đ m ch t dân gian, th ấ ấ hi n tình c m chân thành. ệ th c k t -S d ng bút phát t ả ự ế ử ụ h p v i lãng m n m t cách hài ộ ạ ợ ớ hòa, t o nên hình nh th đ p, ơ ẹ ả ạ mang ý nghĩa bi u t ể ượ -L i th cô đ ng, hàm xúc, giàu ơ ờ s c g i. ứ ợ Ý nghĩa: Bài th ca ng i tình c m đ ng chí cao đ p gi a ữ ồ ả ầ i chi n sĩ th i kì đ u nh ng ng ế kháng chi n ch ng th c dân Pháp gian kh .ổ *Ghi nh sgkớ

i toàn b bài ộ ạ : ố: GV khái quát l ẫ ề ị ề ộ ữ ữ ệ ẩ ọ ơ ẩ ạ ế ờ ơ ề ể ộ ớ ộ ố ơ –Ph m Ti n Du t ậ ế i lính trong kháng chi n ủ ườ ế ố ố IV/ C ng củ V/H ng d n v nhà ướ +H c bài, phân tích n m v ng nh ng giá tr v n i dung và ngh thu t c a tác ph m? ậ ủ ắ ọ t v ng i lính: Tây ti n- Quang Dũng +Tìm đ c thêm m t s bài th cùng th i kì vi ế ế ề ườ ộ ố -Chu n b bài m i: ớ bài th v ti u đ i xe không kính ị +Phân tích cái m i trong bài th ? So sánh cu c s ng c a ng ch ng Pháp và trong kháng chi n ch ng Mĩ? + Phát bi u c m nghĩ cu em v hình t i lính trong bài th đó? ng ng ể ả ườ ượ ề ả ơ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

ạ ạ

Ơ Ề Ể

Ộ

Ả

Tu n 9 Ngày so n: 17/10/12 ầ Ti t 42,43 Ngày d y: 18/10/12 ế VĂN B N: BÀI TH V TI U Đ I XE KHÔNG KÍNH Ph m Ti n Du t ậ ạ

ế

ọ :Giúp HS

ơ ạ ậ ậ ấ ệ ủ ự t b ơ ụ ể

ố ế ự ứ ướ ượ c ph n ánh trong tác ph m; v đ p hiên ẻ ẹ ẩ i đã làm nên con ữ ườ ộ ả ả ủ ơ ắ ọ ề ạ ạ ượ ng S n huy n tho i đ ề c đ ạ c kh c h a trong bài th . ơ

ng ng ế ượ ượ ẻ ẹ ng S n trong bài th . ơ ơ ả ậ ượ ị ủ ầ ạ i chi n sĩ lái xe Tr ườ ườ c giá tr c a ngôn ng đ c đáo trong bài th . ữ ộ ơ ờ ữ

c ướ ở

ươ ế ấ ậ ả i, đ ng não, đ c h p tác, trình bày m t phút ề ọ ợ ỏ ộ ả ờ ạ ộ ổ ứ

ọ ộ ồ ơ t c a em v tình đ ng chí c a ng i lính trong cu c kháng ườ ủ ữ ề ộ ế ố : ? Đ c thu c bài th : Đ ng chí ế ủ ồ ễ ả ọ ữ ồ t qua đ ơ c hình thành trên nh ng c ượ ộ c nh ng khó khăn trong cu c ọ ượ ả ạ ữ ứ A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c ứ : ế c đ u v nhà th Ph m Ti n Du t. - Nh ng hi u bi ế ướ ầ ề ể ữ ế - Đ c đi m c a th Ph m Ti n Du t qua m t s sáng tác c th : giàu ch t hi n th c và tràn ộ ố ế ạ ể ặ đ y c m h ng lãng m n. ầ ả ạ ứ - Hi n th c cu c kháng chi n ch ng Mĩ c u n ệ ngang, dũng c m, tràn đày ni m l c quan cách m ng,… c a nh ng con ng ng Tr đ ườ ườ 2. K năng : ỹ - Đ c – hi u bài th hi n đ i. ơ ệ ạ ể ọ - Phân tích đ c v đ p hình t - C m nh n đ 3. Thái độ: GD tinh th n l c quan, yêu đ i trong nh ng khó khăn. B. Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, tranh nhả nhà HS: So n bài tr ạ ng pháp và kĩ thu t d y h c: C. Ph ậ ạ ọ ươ ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ , th o lu n nhóm - Ph ạ - Kĩ thu t: Chia nhóm, h i – tr l ộ ậ ch c các ho t đ ng D. Ti n trình t ế I. n đ nh l p ớ Ổ ị II. Ki m tra bài cũ ể ? Hãy trình bày nh ng hi u bi ồ ể chi n ch ng Pháp qua bài th “ đ ng chí” – Chính H u? ữ ơ Đáp án: - H c sinh đ c đúng di n c m: ( 4 đ) ọ - Tình đ ng chí là m t tình c m cao quý, thiêng liêng, đ ộ s b n ch t . Đó là tình c m, là s c m nh giúp h v ặ ượ ả ở ề s ng chi n đ u. ( 5 đ ) ế ấ ố

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ườ tin, rõ ràng, tác phong chu n m c (1 đ) ự ự ẩ

i nh ng bài ca hào hùng b t t ữ ế y đã theo ng ế . Khí th ấ ử c ghi d u trong ấ ượ Kháng chi n ch ng Pháp đi qua đ l ể ạ ố i lính vào trong cu c kháng chi n ch ng Mĩ. V đ p y đã đ ố ế ộ ủ ẻ ẹ ấ ậ ế ạ ộ Tr ễ - Trình bày t III. Bài m iớ : i thi u bài: 1/ Gi ệ ớ ườ ấ bài th “ bài th v ti u đ i xe không kính” c a Ph m Ti n Du t. ơ ề ể ơ 2/ Vào bài m iớ

ầ ạ ộ ộ

ổ ọ ệ ầ ắ ự ọ ớ ổ ổ Ho t đ ng c a th y và trò ủ : ẫ ữ ệ ọ ậ ọ ọ ng thành trong

ạ ơ ữ ế ế ố ộ ế ữ ỹ t đ n nh m t nhà th c a nh ng ng c gi ượ ế ế ư ộ ơ ượ ả i

ữ ườ c bi ữ ườ i ng S n ơ ng thành trong kháng chi n ch ng M ơ ủ ủ ằ ấ ơ ờ ế N i dung I. Đ c, tìm hi u chung: ể ọ 1/ Đ cọ :ả 2. Tác gi - Ph m Ti n Du t sinh (1941- ế ạ 2007),quê Phú Th .ọ - Là nhà th tr ơ ưở kháng chi n ch ng M . ỹ ố 4/Tác ph m:ẩ - N m trong chùm th đ nh t báo văn ngh năm 1969. ệ Sáng tác năm 1969 và in trong t pậ V ng trăng qu ng l a ử ầ ầ ỹ ệ ờ ạ ấ ứ ủ ả ơ ằ - Th th : t do ư ơ ượ ậ ể ơ ự ầ ể ơ ả : ữ ế ả II. Tìm hi u văn b n: ể 1.Hình nh nh ng chi c xe không kính:

ữ ộ l ơ i đ t thêm hai ch “ bài th ” ả ạ ặ c hình nh “ti u đ i xe không kính?) ộ ợ ướ ả

ả ậ

ả ộ ờ ả ế ể ạ ồ

ng đ ộ ữ mĩ l ệ hoá. c tác ườ ng ườ ế Ở ệ -Không có kính -Không có đèn, không có mui -Xe có x ả ặ ắ cướ ệ ồ c ị ầ ướ ổ ậ c tác gi ả ụ ượ ả ư ự ệ ế ầ

i th nào v hình nh đ c đáo đó? lí gi ề ế ả ả ộ ờ ồ ộ ỡ ơ ầ ọ ự ệ Ho t đ ng 1 ạ ộ ỏ GV:H ng d n đ c: Gi ng đi u sôi n i, nhanh, kh e ướ kho n, ng đi u g n v i ngôn ng nói, lí s ngang ữ tàng(kh 3,4) gi ng tâm tình (kh 6,7) G i HS đ c chú thích *. ?Trình bày nh ng nét c b n v tác gi ? ả ơ ả ề HS:Ph m Ti n Du t là m t trong nh ng nhà th ậ tr ưở Ông đ lái xe, nh ng cô thanh nên xung phong c a Tr ? Bài th ra đ i trong hoàn c nh nào? ả HS:Bài th ra đ i trong nh ng năm kháng chi n ch ng ố ữ ơ t nh t. M vào giai đo n ác li ấ -Xu t x c a bài th ? ơ i nh t báo c gi GV :Là bài th n m trong chùm th đ ấ ơ v ng trăng văn ngh 1969. Sau đó đ a vào t p th “ ầ ệ qu ng l a ử ” ? Văn b n thu c th th nào. ộ ả doự HS: t Ho t đ ng 2 ạ ộ ? Nhan đ bài th có gì đ c đáo? ơ ề ( g i : vì sao tác gi tr ể Cho HS th o lu n ậ ( Kĩ thu t chia nhóm) , h i dài nh m t câu văn - Nhan đ đ c đáo, m i l ư ộ ớ ạ ơ ề ộ xuôi, làm n i lên m t hình nh khá b t ng : nh ng ữ ấ ổ chi c xe không có kính l ứ i có th là ngu n c m h ng cho m t bài th . ơ ? Nh ng hi n th c khi đi vào th ca th ơ ự ượ đây, hình nh nh ng chi c xe Tr gi ả ữ S n đi vào bài th v i nét đ c s c nào? ơ ớ ơ ạ hoá hay lãng m n. , không mĩ l HS:Hoàn toàn th c t ự ế Đó là chi c xe không kính, r i không có đèn, không có ế mui xe, xe b tr y x ơ GV : Xe không kính là hình nh n i b t trong bài th . Nh ng hi n th c đ n tr n tr i đ đ a vào ữ bài th .ơ ? Tác gi ả HS:Không có kính…v đi r i. ? Nh n xét gì v cách nói c a tác gi ? ả ề ồ ủ ậ - Không có kính…v đi r i. ỡ - L i th g n nh m t câu văn ư xuôi, gi ng đi u t nhiên, bình th n.ả

ị ỹ ỗ ể ườ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ờ ễ ư ộ ệ ự ọ ơ ầ

ế ữ ủ ự ế  S kh c li ự ố ệ ủ t c a chi n tranh. ế ế

ư ế t c a chi n tranh. ế ọ ồ ườ ầ ữ ả ấ ữ

ỡ ấ ử ồ ườ ầ i lính th y m t đ t, b u i lính ồ ặ ấ ườ ờ ư ạ : i lính lái xe 2. Hình nh ng ả ườ ườ đã th hi n chính xác c m giác m nh và ả ể ệ ớ i lính trên chi c xe không kính v i ế

ồ ồ ữ ữ ườ ẹ ứ ứ ế ể ệ ượ ằ i ha ha” ọ ườ ả ớ ồ ể ấ ồ “ung dung bu ng lái ta ng i…” “Không có kính…gió lùa khô mau thôi” “không có kính… c Hoà h p , giao c m v i thiên ợ nhiên, đ t tr i. ấ ờ

ườ ể ệ ườ i ữ ả

i ha ha. ườ đã th hi n hình nh ng ọ i lính b ng gi ng ằ ể ệ ườ ả ắ ệ nhiên, ngang tàng, nh chính nét tính ư - Nhìn nhau m t l m c ắ ấ - B t tay qua c a kính v r i. ỡ ồ ử  Ung dung, hiên ngang, b t ch p ấ ấ m i nguy hi m ể ọ

i lính . ệ ớ ả ạ  Dũng c m, ngang tàng, l c quan, sôi n iổ c gì v th ề ế ườ ượ ả

ổ ệ t tình c a th tr ủ ế ẻ  S sôi n i, nhi th i ch ng Mĩ. ố ự ờ

ạ i s ng h t mình cho CM, l c t tình…chính h đã t o nên ạ ủ t thành c a ế ắ

ệ ề ậ ờ ộ ố ậ ặ ễ

ể ắ ắ ề ấ ạ ẳ

ả ạ ộ ụ ắ

ả ng tr ệ ườ ặ ả ả ng…. ạ ặ ố ọ ườ Tr HS:L i th g n nh m t câu văn xuôi, gi ng đi u t nhiên, bình th n.ả GV : s bi n d ng c a nh ng chi c xe trong kháng ạ t y u. chi n là đi u t ề ấ ế ? Hình nh tr n tr i đó có ý nghiã nh th nào? ả ụ ầ HS: Th hi n s kh c li ể ệ ự ố ệ ủ Cho HS đ c th m bài th . ơ i lính ? Ng i trên nh ng chi c xe không kính đó, ng ế lái xe nhìn th y nh ng gì và có c m giác gì qua nh ng ữ hình nh đó? ả HS:Nhìn th y gió …vào bu ng lái. ấ - Qua c a kính đã v , ng tr i, ánh sao, cánh chim ùa vào bu ng lái, ng nh hoà mình vào thiên nhiên. GV : Tác gi ả đ t ng t c a ng ộ ủ ộ t c đ nhanh… ố ộ ? Trên nh ng chi c xe không kính đó, nh ng ng i lính c nh ng đ c tính cao đ p nào ? Hãy lái xe th hi n đ ữ t trong bài th ? ch ng minh b ng chi ti ơ ế HS:Luôn ung dung, hiên ngang, b t ch p m i nguy ấ hi m, khó khăn: “ung dung bu ng lái ta ng i…” “Không có kính…gió lùa khô mau thôi” i ha ha” “không có kính… c GV phân tích nh ng hình nh th hi n hình nh ng ả lính lái xe. ? Tác gi ả đi u nh th nào? ư ế HS:Gi ng đi u t ệ ự ọ cách c a ng ườ ủ GV : ng ậ i lính hi n ra v i nh ng nét tính cách th t ữ ườ cao đ p.ẹ i lính lái xe, em nói đ ? Qua hình nh ng h tr trong kháng chi n ch ng M ? ỹ ế ố ệ ẻ HS:H là nh ng ng ườ ố ế ữ ọ quan, yêu đ i, sôi n i, nhi ọ ệ ổ ờ nh ng chi n th ng vang d i b ng lòng nhi ệ ộ ằ ữ mình. GV : liên h m t s t p nh t kí th i ti n chi n: ế Nguy n Văn Th c, Đ ng Thuỳ Trâm… ạ ? Em hi u nh th nào v hình nh: “nhìn th y gió vào ả ấ ư ế xoa m t đ ng/ Nhìn th y con đ ng ch y th ng vào ườ tim.? HS:C m giác đ t ng t xe ch y nhanh, không có kính ộ ch n gió, b i nên c m th y m t cay, c nh v t trên ậ ả ấ ắ ặ c m t ng vun vút trôi qua. Hình nh con đ đ ướ ườ nh ch y th ng vào tim là c m giác đ c bi ồ t khi ng i ẳ ư ạ trên xe v i t c đ nhanh. ớ ố ọ G p b n bè su t d c đ Chung hát đùa…nghĩa là gia đình

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ườ

c miêu i lính lái xe đ đ y.ấ ả ượ ườ ễ ộ ủ

ng…. ạ ố ọ ườ ntn? ặ

ớ ậ ậ ả ộ ủ ủ

ả ồ ể i lính lái xe Tr

ố ườ ữ ữ

ổ t, t ở ạ ồ ữ ồ ộ t c đ u tr ế ấ ả ề ử

c t ả ế ề ườ ẳ ng ch y th ng ạ ờ ố ờ ư ậ ượ ừ ố ế ổ ẳ ụ ố ế ắ ạ

ố ứ t n i chi n tr ổ -Ch c n con đ ỉ ầ vào tim ệ t Kh ng đ nh gian kh , ác li ổ ị ng ngày càng tăng n i chi n tr ườ ơ ướ nh ng không th làm chùn b c ể ư nh ng đoàn xe v n n i đuôi nhau ẫ ữ c. S c m nh làm ti n v phía tr ạ ướ ề ế nên đi u kì di u y là chính là ệ ấ ề Trong xe có m t trái tim. ể ộ ế ề ẫ ố ề ộ

ướ

ệ ậ ộ ệ ế ộ ả ầ ự ụ ữ ủ ờ ố nhiên. ườ ệ ạ

ộ ệ ị c, nhi ự ệ t tình CM, ưở ng ướ ạ ề ấ ể ố ườ ế

Tr ? Tình c m đ ng đ i c a ng ồ t ả HS: G p b n bè su t d c đ Chung hát đùa…nghĩa là gia đình đ y.ấ Kĩ thu t chia nhóm ậ Chia l p thành 4 nhóm th o lu n 3 phút ữ ? Em có c m nh n gì v tình đ ng đ i c a c a nh ng ề i lính trong bài th ? Có đi m gì chung trong tình ng ơ ườ ờ đ ng đ i c a nh ng ng ng S n th i ồ ơ ườ ườ ộ ủ i lính ch ng pháp trong bài ch ng Mĩ v i nh ng ng ớ ố Đ ng chí? ồ ấ GV: Tình đ ng đ i gian kh , khó khăn càng n ng m thành b n bè qua nh ng cái thân thi b t tay nhau “qua c a kính” qua m i b a c m chung ỗ ữ ơ ắ bát đũa… ộ - Hoàn c nh chi n đ u khác nhau nh ng tình đ ng đ i ồ ấ ả h/a anh thiêng liêng là đi u chúng ta c m nh n đ b đ i th i ch ng Pháp đ n th i ch ng Mĩ. Tình c m ả ế ộ ộ đó thiêng liêng b i s đ ng cam c ng kh , chi n đ u ấ ở ự ồ ộ do cho T qu c. vì m c đích cao c , giành đ c l p, t ổ ộ ậ ự ả i hình nh c a nh ng chi c i nh c l l ? Vì sao tác gi ế ữ ả ạ ủ ả cu i bài th ? Em có c m nh n gì v xe không kính ề ả ơ ậ ố ở ”? ng ch y th ng vào tim ơ ế Ch c n con đ câu th k t “ ẳ ạ ườ ỉ ầ HS:Kh ng đ nh gian kh , ác li ng ngày ườ ế ị ệ ơ ẳ c nh ng đoàn càng tăng nh ng không th làm chùn b ữ ướ ư c. S c m nh làm xe v n n i đuôi nhau ti n v phía tr ạ ứ ướ Trong xe có m t trái tim. nên đi u kì di u y là chính là ệ ấ i lái xe – linh h n c a đoàn xe v n GV: Trái tim ng ẫ ồ ủ ườ h ể c b t ch p nguy hi m, ng vào mi n Nam phía tr ề ấ ấ ướ ng bom đ n coi th ạ ườ Ho t đ ng 3 : ạ ộ ? Bài th có gì đ c đáo v ngh thu t?Ý nghĩa? ề ơ HS:S d ng cách th hi n g n văn xuôi, hình nh chân ả ể ệ ử ụ th c, tr n tr i, gi ng th ngang tàng t ầ ọ ự ơ i lính ch ng ? Hình nh ng ố i lính ch ng Mĩ và ng ố ườ ả ơ ồ Pháp có gì gi ng và khác nhau?( qua hai bài th : đ ng ố chí và bài th v ti u đ i xe không kính) ơ ề ể trình bày: c hai đ u yêu n HS t ả s ng vì nhau đ chi n đ u, s ng l c quan, tin t ế ố vào CM. HS: Đ c ghi nh sgk ọ ớ ầ ờ ắ ế ặ ượ III. T ng k t: ế ổ Ngh thu t ậ ệ t đ c đáo, có tính -L a ch n chi ti ự ọ ch t phát hi n, hình nh đ m ch t ấ ấ ậ hi n th c ự ệ -S d ng ngôn ng c a đ i s ng, ử ụ ể ệ t o nh p đi u linh ho t th hi n ạ ị gi ng đi u ngang tàng, tr trung, ẻ ọ tinh ngh ch. ườ i Ý nghĩa:Bài th ca ng i ng ợ ơ ng S n dũng chi n sĩ lái xe Tr ơ c m, hiên ngang, tràn đ y ni m tin ề ả chi n th ng trong th i kì ch ng ố gi c M xâm l c. ỹ *Ghi nh sgkớ

i lính lái xe Tr ườ ng S n ơ ề ườ ơ : c nh ng v đ p c a ng i lính lái xe trên + H c thu c bài th , phân tích đ th y đ ơ ượ ữ ẻ ẹ ủ ườ IV/ C ng c : ủ V/H ng d n v nhà ướ ọ ng Tr tuy n đ ế ườ ữ ố ơ + Phát bi u c m nghĩ c a mình v l ng c a m t th h vì đ t n c? ố GV cho hs chép và hát bài th , bài hát v ng ẫ ề ộ ườ ể ả ể ấ ng S n trong nh ng năm kháng chi n ch ng Mĩ? ộ ề ố ố ế i s ng, lí t ưở ủ ủ ế ệ ấ ướ

ễ ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ế ậ ạ ọ ở ườ i ki n th c ti ng Vi l p 6,7,8,9 t t Tr +Tìm đ c thêm m t s tác ph m khác c a Ph m Ti n Du t : g i em cô thanh niên xung ủ phong, Tr ng S n đông Tr Chu n b bài m i:T ng k t t ị ẩ ẩ ng S n tây… ơ v ng : Coi l ạ ộ ố ườ ế ừ ự ơ ớ ổ ệ ừ ớ ứ ế ế

ạ ạ

Tu n 9 Ngày so n: 19/10/12 ầ Ti t: 44 Ngày d y: 20/10/12 ế NG PHÁP: T NG K T T V NG

Ế Ừ Ự

Ữ

Ổ (Töø ñôn, töø phöùc…Töø nhieàu nghóa)

ọ : Giúp HS

đ n và t ph c, thành ừ ơ ừ ứ ứ ọ ừ ớ ầ ừ ự ế nhi u nghĩa và hi n t ữ l p 6: t : ủ ừ hi u qu trong nói vi ể ả ả ủ ừ ệ ổ ề ự t, - đ c hi u văn b n và t o l p văn b n. ả ạ ậ t, t m quan tr ng c a vi c ệ ọ t . ệ ữ ệ ầ v ng ti ng Vi ế ế ử ụ ệ ố ọ

ụ ả nhà

ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ậ ạ ọ ậ ả ệ ậ ử d ng tụ ữ ố t . ừ theo nh ng tình hu ng giao ti p c ấ ệ ố ề ề ự ự ế ụ thể . v ng ti ng Vi ế ệ ổ ứ ớ : Xen k trong ti ẽ t h c ế ọ

: Ti ộ ữ ế ứ ề ầ ừ ng trình t ệ ố l p 6 đ n l p 9. ế ớ ừ ớ t h c này chúng ta h th ng hoá toàn b nh ng ki n th c v ph n t ế ọ ươ A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c: ứ ế v ng đã h c t - N m v ng h n v nh ng ki n th c ph n t ề ữ ơ ữ ắ ng chuy n nghĩa c a t , t ng , nghĩa c a t ể ệ ượ ề ủ ừ ừ : Cách s d ng t 2. K năng ọ ế ử ụ ỹ v ng ti ng Vi KNS: - Giao ti p: trao đ i v s phát tri n c a t ể ủ ừ ự ế ế trao d i v n t và h th ng hóa nh ng v n đ c b n c a t ề ơ ả ủ ừ ự ấ ồ ố ừ - Ra quy t đ nh: l a ch n và s d ng t phù h p v i m c đích giao ti p . ụ ợ ớ ừ ự ế ị 3. Thái đ :ộ H c t p nghiêm túc, đ c l p, sáng t o ạ ộ ậ ọ ậ B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, KNS, b ng ph c HS: So n bài tr ướ ở ạ C/ Ph ươ - V n đáp, th o lu n… ấ - Th c hành: luy n t p s ự - Đ ng não: suy nghĩ, phân tích, h th ng hoá các v n đ v t ộ D/Ti n trình t ch c các ho t đ ng d y h c ế ạ ọ ạ ộ I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ i thi u bài 1/ Gi ệ ớ v ng đã h c trong ch ọ ự 2/ Vào bài m iớ

ạ ộ ủ th y và trò ầ

N i dung ộ ph c: ừ ứ ệ đ n và t ph c.T đ n là có 1 ti ng: Nhà , cây, Ho t đ ng c a : Ho t đ ng 1 ạ ộ t? ( nêu rõ khái ni m?) ti ng Vi ? Phân lo i t ạ ừ ế ệ T TV g m hai lo i : t ừ ừ ơ ạ ồ ừ ừ ơ ứ I. T đ n và t ừ ơ 1. Khái ni mệ - T đ n: là t ừ ơ ừ ế

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ

ở c c u t o b i ể đ ừ ượ ấ ạ ừ ứ ế ặ nhi uề lo i trong ệ ố ừ ạ g m 2 ho c ở ế

ế ọ bút, sách - T ph c là t ừ ồ ứ ừ ti ng tr lên : Bàn gh , sách v ế ở T ph c T láyừ ừ ứ T ghép ừ

ữ ầ ừ ỏ ậ ạ c coi là t ữ ế ố 2-T láy : nho nh , g t gù, l nh lùng, xa xôi, l p lánh. ấ còn l -Các t ghép. i là t ữ ừ ừ ạ ẫ ỏ ọ ọ ầ ả ạ ừ

khác. còn l ộ ố ừ

ữ

ấ ữ ụ ừ ố ị ị ộ c đ nh, bi u ể ỉ ể ự ữ nghĩa đen c a các ẩ ế ừ ụ i:Hi u theo hai cách: tr c ti p t ể

ng d n h c sinh phân bi ộ ố n d , so sánh ẫ ướ ậ ọ ữ ụ t thành ng , t c ệ ữ i thích nghĩa c a các câu ủ ề ầ ả ữ ụ : Lµm viÖc kh«ng ®Õn n¬i ỏ ữ

ư ố ố ậ ớ ọ ả ố ả ồ ậ c non. ộ ch th c v t v nhà hoàn ả ầ ng đ i th ng cu c. ắ ỉ ự ươ ế ộ ậ ề ố

c s d ng nhi u trong ữ ượ ử ụ ề 3-T láy có s tăng nghĩa: s ch sành ự sanh, sát sàn s t, nh p nhô. ấ ạ -Các t i có s gi m nghĩa. ự ả ạ ừ II. Thành ng :ữ 1/Khái ni m:ệ -Thành ng là c m t ữ th m t ý nghĩa hoàn ch nh. -Nghĩa c a thành ng có th b t ể ắ ủ ngu n tr c ti p t ủ ự ế ừ ồ t o nên nó nh ng th t ng thông ườ ư ừ ạ qua m t s phép chuy n nghĩa nh ư ể ẩ ụ 2.Các câu : b, d, e là nh ng câu thành ng .ữ -Các câu a, c là câu t c ng . ữ ch đ ng ỉ ộ 3.a- Thành ng có y u t ế ố ả ổ ề v t: nh chó v i mèo, th h v ớ ậ r ng, vu t râu hùm, ăn c nói mò, lên ừ voi xu ng chó, ki n bò ch o nóng, ế mèo m gà đ ng… 4-B y n i ba chìm v i n ớ ướ ổ - Dù cho sông c n đá mòn ạ III. Nghĩa c a tủ ừ: 1- Là n i dung mà t ộ bi u th . ị ừ ể

2. Ch n cách hi u đúng là câu a ể ọ là gì?

bi u th . ị ộ là n i dung mà t ả đ ng nghĩa ư ừ ồ ệ ặ ụ ầ ả ậ ọ ề ệ ượ ng ừ ể i: cách (b) ch a đ y đ , cách (c) nghĩa ầ ủ ả ừ ệ ề ư ẩ ể ề ộ ề Tr ườ ch có m t ti ng. T ph c là t t ộ ế ừ ỉ hai hay nhi u nhi u ti ng ề ề GV treo b ng ph có b ng h th ng t ả ụ ả t. ti ng Vi ệ G i Hs đ c bài t p 2. ậ ọ Cho HS th o lu n nhóm và trình bày. ậ ả ế ố ấ ạ ghép nói trên có các y u t GV : nh ng t c u t o ừ gi ng nhau m t ph n v v ng âm nh ng chúng ộ ữ ề ỏ ố có m i quan ghép vì gi a các y u t đ ữ ố ừ ượ ở h ng nghĩa v i nhau. S gi ng nhau v ng âm ữ ề ự ố ớ ệ đây có tính ch t ng u nhiên. ấ GV đ c bài t p 3, nêu yêu c u câu h i và g i HS tr ậ i.ờ l Nh n xét, b sung thêm m t s t ậ ổ Ho t đ ng 2: ạ ộ ? Thành ng là gì? Cho ví d ? ụ ? Nghĩa c a thành ng có th hi u theo m y cách? ủ ể ể iả ờ HS: Tr l GV: Ch t l nghĩa ố ạ đen, ho c qua các phép chuy n nghĩa: n d , so sánh, ặ hoán d …ụ -G i HS đ c bài t p 2. ọ ọ GV h ng ữ -Yêu c u HS v nhà gi thành ng , t c ng trên. ữ ụ Đánh trống b dùi ®Õn chèn, bá dë, thiÕu tr¸ch nhiÖm. G i Hs đ c bài t p 3.Phân l p thành hai nhóm thi tìm ọ thành ng theo yêu c u. ữ Nh n xét, tuyên d -Thành ng có y u t ữ thành. ?Ch ng minh thành ng đ ứ ng. văn ch ươ iả ờ HS: Tr l Ho t đ ng 3: ạ ộ ? Nghĩa c a t ủ ừ HS:Nghĩa c a t ừ ể ủ ừ i thích nghĩa c a t ? ? Có m y cách gi ủ ừ ấ +Có hai cách: nêu khái ni m và đ a t ho c trái nghĩa GV treo b ng ph bài t p 2, yêu c u HS ch n đáp án đúng. GV lí gi chuy n, cách (d) ch a chu n. ư ể Bài t p 3 yêu c u HS v nhà hoàn thành. ậ ầ Ho t đ ng 4: ạ ộ IV. T nhi u nghĩa và hi n t : chuy n nghĩa c a t ủ ừ 1- Khái ni m:T nhi u nghĩa: T có ừ th có m t nghĩa hay nhi u nghĩa + Tõ 1 nghÜa : xe ®¹p, m¸y næ,…

ể ỗ ị ỹ

ừ + Tõ nhiÒu nghÜa : m¾t, mòi, ch©n, tay,… ề là gì? ủ ừ hi u theo ấ ứ ừ ể ệ ượ ng

ể ứ là hi n t nhi u nghĩa. ề ậ ả

ể ư ể 2- T ừ hoa th nh t là t nghĩa g c.ố -T ừ hoa th hai hi u theo nghĩa ng th c n d . - chuy n theo ph ụ ứ ẩ ươ ệ ượ -Nh ng nó không ph i là hi n t ng ả chuy n nghĩa c a t vì nó ch mang ỉ ủ ừ tính lâm th i trong văn c nh. ờ ả

i n i dung bài h c ọ ạ ộ ố GV khái quát l ẫ ề ử ụ ụ ạ ạ ơ ọ ấ . ủ ừ ể t ti p theo ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o Tr ả ườ ễ ? Th nào là t nhi u nghĩa? ế ề HS:T có th có m t nghĩa hay nhi u nghĩa ừ ể ộ ng chuy n nghĩa c a t ?Hi n t ệ ượ ể ng chuy n nghĩa c a t -Hi n t ể ượ ủ ừ ệ thay đ i, t o thành t nghĩa c a t ổ ạ ừ ủ ừ GV:G i Hs đ c bài t p 2.Cho Hs th o lu n. ậ ọ ọ GV:Trong tõ nhiÒu nghÜa cã nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn. - Nghĩa gốc : Là nghĩa xuất hiện từ đầu, làm c/s để hình thành nhĩa chuyển. - Nghĩa chuyển : Là nghĩa được hình thành trên c/s của nghĩa gốc. - Thông thường trong một câu cụ thể từ chỉ có một nghĩa, nhưng có trường hợp từ được hiểu cả hai nghĩa : nghĩa gốc và nghĩa chuyển. VD : Mùa xuân là tết trồng cây Làm cho đất nước càng ngày càng xuân. IV/ C ng c : ủ V/H ng d n v nhà : ướ ữ - Ghi nh các khái ni m đã h c, l y ví d , tìm các đo n th , đo n văn có s d ng thành ng , ệ ớ ng chuy n nghĩa c a t hi n t ệ ượ - Chu n b ti ị ế ế ẩ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

ầ t 45ế

Ữ

v ng)

Tu n 9 Ngày so n: 21/10/12 ạ Ngày d y: 22/10/12 Ti ạ Ậ Ừ Ự ng t ườ

NG PHÁP: ÔN T P T V NG ừ ự

ừ ồ

ọ : Giúp HS

đ ng nghĩa, t trái nghĩa, đ ng âm, t ừ ừ ồ ừ ồ ệ ố ủ ế ng t ừ ự ữ ng , tr ừ ữ ườ

ổ ả ừ ệ ủ duy t ng h p, khái quát. ợ t, - đ c hi u văn b n và t o l p văn b n ạ ậ ả ệ t, t m quan tr ng c a vi c ọ t . ệ ữ ệ ầ v ng ti ng Vi ế ế ử ụ ệ ố ọ

ụ ả nhà

ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ậ ạ ọ ả ậ ệ ậ ử d ng tụ ữ ố t . ừ theo nh ng tình hu ng giao ti p c ấ ệ ố ề ề ự ự ế ụ thể . v ng ti ng Vi ế ệ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ ớ : Ki m tra vi c chu n c a h c sinh ẩ ủ ọ ể ệ

t h c hôm nay s giúp các em h th ng hóa l : Ti i t v ng t l p 6 đ n 9 ế ọ ệ ố ẽ ạ ừ ự ừ ớ ế

(T đ ng âm .... tr A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c: ứ ế -Ti p t c giúp HS h th ng hoá nh ng ki n th c: t ế ụ ứ c p đ khái quát c a nghĩa t v ng,. ộ ấ : 2. K năng ỹ - Rèn luy n kĩ năng dùng t . Rèn luy n t ệ ừ ệ ư hi u qu trong nói vi - Cách s d ng t ế ể ọ ử ụ ả v ng ti ng Vi KNS: - Giao ti p: trao đ i v s phát tri n c a t ế ể ủ ừ ự ổ ề ự ế trao d i v n t và h th ng hóa nh ng v n đ c b n c a t ề ơ ả ủ ừ ự ấ ồ ố ừ - Ra quy t đ nh: l a ch n và s d ng t phù h p v i m c đích giao ti p . ợ ớ ụ ừ ự ế ị 3. Thái đ :ộ H c t p nghiêm túc, đ c l p, sáng t o ạ ộ ậ ọ ậ B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, KNS, b ng ph HS: So n bài tr c ướ ở ạ C/ Ph ươ - V n đáp, th o lu n… ấ - Th c hành: luy n t p s ự - Đ ng não: suy nghĩ, phân tích, h th ng hoá các v n đ v t ộ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ : 1/Gi i thi u bài ệ ớ 2/ Vào bài m iớ

N i dung Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

ộ V/ T đ ng âm ừ ồ Ho t đ ng 5 ạ ộ

ể ị ỹ

ễ đ ng âm? ừ ồ ừ ồ có âm thanh gi ng nhau ố ừ ữ ư đ ng âm và t ề ừ nhi u nghĩa? : 1 tõ cã nhiÒu nÐt ể ng t ừ t t ệ ừ ồ nhi u nghĩa ề

c n u chín. ượ ấ ạ ế ự ố ể

đ ng âm thì nghĩa hoàn toàn khác xa nhau. ừ ồ

ừ ng là t 2/a- T lá là t ừ b- T đ ừ ườ nhi u nghĩa ề đ ng âm ừ ồ ấ ọ ụ ứ ậ

ừ ồ ươ ng đ ặ ừ ố VI/ T đ ng nghĩa: ừ ồ 1/Khái ni m: T đ ng nghĩa là ệ ng nh ng t ươ có nghĩa t ữ ầ nhau.(gi ng nhau ho c g n gi ng nhau) ố

có nghĩa t ng đ đ ng nghĩa? ữ Cho ví d ?ụ ừ ươ ng ươ 2/ Ch n cách hi u câu d. ể ọ ừ ồ ố ặ ầ ấ ậ ừ i ể ọ “xuân” có th thay ơ ở ừ ể ươ ế ậ ự “tu i”? ổ ừ ế tinh và ả ủ ầ ả ầ ờ ừ 3- T “xuân” thay cho t “tu i” là cách chuy n nghĩa ổ ng th c hoán d . theo ph ụ ứ -Thay th nh th b c l ư ế ộ ộ th n l c quan c a tác gi tránh l p t ạ . ặ ừ i. Đây là ph ườ ươ ứ

ừ

và tránh c đi u gì? nh th th hi n đ ề ổ ừ ư ế ể ệ ượ c tinh th n l c quan c a tác gi ả ủ ầ ạ ượ có ừ

ệ ừ ấ trái nghĩa? L y ví d ? ụ ậ ậ ậ ổ ộ i v nhà hoàn thành. ữ ậ ấ ng : ừ ữ , đ c-cái) ỏ ề ẵ ẻ ự ầ ế ế

ề ấ ữ ế có nghĩa h p. i nh ng ki n th c v c p đ khái ứ có nghĩa r ng, t ừ ậ ạ ng : t ừ ữ ừ ộ ẹ ộ VII/ T trái nghĩa: 1- Khái ni m:ệ -T trái nghĩa là nh ng t ừ ữ nghĩa trái ng c nhau ượ có quan h trái 2-Nh ng c p t ặ ừ ữ nghĩa:x u- đ p, xa-g n, r ng ộ ầ ẹ ấ h p.ẹ ủ VIII/ C p đ khái quát c a nghĩa t a. NghÜa cña một tõ cã thÓ réng h¬n hoÆc hÑp h¬n nghÜa cña tõ ng÷ kh¸c. - Mét tõ ®îc coi lµ cã nghÜa Tr ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ỗ ườ 1.Khái ni m: T đ ng âm là ? Th nào t ệ ế ố nh ng t có âm thanh gi ng HS:T đ ng âm là nh ng t ừ ữ ừ ồ nhau nh ng nghĩa hoàn toàn khác nh ng nghĩa hoàn toàn khác xa nhau. ư xa nhau. ? Làm th nào đ phân bi ế HS: Hi n t ượ ệ nghÜa kh¸c nhau. Chín : + th c ph m đã đ ẩ ự + S phát tri n đ n giai đo n cu i đ thu ể ho ch.ạ còn các t VD - Con ng a ự l ngồ lên. - L ngồ v chăn. ỏ đ nh t gà. - L ng ồ ể ố GV l y ví d ch ng minh. G i Hs đ c bài t p 2. ọ iả ờ HS: Tr l GV: - L¸ : Cã hiÖn tîng tõ nhiÒu nghÜa. V× nghÜa cña tõ l¸ trong l¸ phæi cã thÓ coi lµ kÕt qu¶ chuyÓn nghÜa cña tõ l¸ trong l¸ xa cµnh. - §êng : Cã hiÖn tîng ®ång ©m, nhng nghĩa hoµn toµn kh¸c nhau. Kh«ng cã c¬ së h×nh thµnh nghÜa nµy trªn c¬ së nghÜa kh¸c. : Ho t đ ng 6 ạ ộ ?Th nào là t ừ ồ ế HS:T đ ng nghĩa là nh ng t nhau.(gi ng nhau ho c g n gi ng nhau) ố HS l y ví d . ụ GV: Treo b ng ph bài t p 2. ụ ả HS: Trao đ i và tr l ả ờ ổ HS: Đ c bài t p 3. ? Theo em, d a trên c s nào mà t th cho t HS:+Xuân là mùa đ u tiên trong năm, là kho ng th i gian tính m t tu i cho con ng ể ng th c chuy n ổ ộ nghĩa hoán d .ụ ? Cách thay đ i t HS:Th hi n đ ể ệ l p t . ặ ừ Ho t đ ng 7 : ạ ộ ? Th nào là t ế HS đ c th o lu n và trình bày bài t p 2. ả ọ Nh n xét, b sung. Bài t p 3 yêu c u nh ng HS khá gi (s ng-ch t, chi n tranh-hòa bình; ch n-l ố Ho t đ ng 8: ạ ộ GV: cho HS ôn t p l quát c a nghĩa t ủ ? CÊp ®é kh¸i qu¸t cña nghÜa tõ ng÷ lµ g× ?

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ể ễ ị ỹ ườ

Tr HS:a. NghÜa cña một tõ cã thÓ réng h¬n hoÆc hÑp h¬n nghÜa cña tõ ng÷ kh¸c. - Mét tõ ®îc coi lµ cã nghÜa réng khi ph¹m vi nghÜa cña tõ ®ã bao hµm ph¹m vi nghÜa cña mét sè tõ ng÷ kh¸c.

ng có nghĩa r ng v i t ộ ồ ờ ể này, đ ng th i có th có ồ ể ng ộ ừ ẹ ữ ữ ố ớ ấ ừ ỗ réng khi ph¹m vi nghÜa cña tõ ®ã bao hµm ph¹m vi nghÜa cña mét sè tõ ng÷ kh¸c. - Mét tõ ®îc coi lµ cã nghÜa hÑp khi ph¹m vi nghÜa cña tõ ®ã ®îc bao hµm trong ph¹m vi nghÜa cña mét tõ ng÷ kh¸c. ng có nghĩa r ng v i - M t t ớ ộ ừ ữ này, đ ng th i có th có t ờ ừ nghĩa h p đ i v i m t t ữ ố ớ khác. đ ng nghĩa ọ trái nghĩa. ượ ừ ề ề ấ ộ ng . ừ ữ : thú, chim , cá ủ ậ bao hàm các t ừ ộ ừ i : voi, h ..nh ng chính nó l ạ ư ấ ậ - > m i quan h mang c p ổ ố ệ ừ đ ng v t ộ ng . ừ ữ ủ nhà ơ ở ị ở ẩ ọ - Mét tõ ®îc coi lµ cã nghÜa hÑp khi ph¹m vi nghÜa cña tõ ®ã ®îc bao hµm trong ph¹m vi nghÜa cña mét tõ ng÷ kh¸c. - M t t ộ ừ ữ ớ ừ ộ ng khác. nghĩa h p đ i v i m t t ẹ ộ ừ ữ b. V b n ch t đây là m i quan h ng nghĩa gi a các t ệ ố ề ả v i nhau. ớ gi ng nhau v nghĩa g i là t + các t ừ ồ ề ừ ố c nhau v nghĩa g i là t trái ng + Các t ừ ọ + Các t có quan h bao hàm ho c đ oc bao hàm nhau v ừ ặ ự ệ nghĩa g i là c p đ kháo quát c a nghĩa t ọ VD : T ừ đ ng v t T ừ thú bao hàm các t đ oc bao hàm trong t ự đ khái quát c a nghĩa t ộ GV g i HS lên treo mô hình trên c s chu n b GV: Nh n xét và ch t l i s đ ố ạ ơ ồ ậ

Từ (Xét theo c u t o) ấ ạ

T đ n ừ ơ T ph c ừ ứ

ừ T láyừ T ghép

ừ ụ ừ T ghép chính ph T ghép đ ng l p ậ ẳ T láy hoàn toàn T láy b ph n ộ ậ ừ ừ

T láy âm T láy v n ầ ừ ừ

IX/ Tr ng t v ng ạ ộ ? ườ ừ ự

1. Kh¸i niÖm : Lµ tËp hîp cña nh÷ng tõ cã Ýt nhÊt mét nÐt chung vÒ nghÜa.

Ho t đ ng ?ThÕ nµo lµ trêng tõ vùng? VD : Tay : + Bộ phận cơ thể của tay : ngón tay, móng tay… + Hoạt động của tay : Sờ, cầm, nắm.. ? Ph©n tÝch c¸ch dïng trêng tõ vùng? -( T¸c gi¶ dïng 2 tõ cïng trêng tõ vùng lµ t¾m vµ bÓ -> níc nãi chung. 2. Ph©n tÝch - T¸c gi¶ dïng 2 tõ cïng trêng tõ vùng lµ t¾m vµ bÓ -> níc

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ườ

nãi chung. = > T¨ng gi¸ trÞ biÓu c¶m cña c©u nãi, lµm cho c©u nãi cã søc tè c¸o m¹nh mÏ h¬n.

Tr ễ + BÓ : n¬i chøa níc. + T¾m : dïng níc. + T¸c dông : ViÖc sö dông c¸c tõ nµy gãp phÇn lµm cho c©u v¨n cã h×nh ¶nh, gãp phÇn lµm t¨ng gi¸ trÞ biÓu c¶m cña c©u nãi, lµm cho c©u nãi cã søc tè c¸o m¹nh mÏ h¬n.) 9

ạ i bài h c ọ ố GV khái quát l ẫ ề

ộ ữ ứ ừ ế ậ ả ệ ố ấ ả t c các ki n th c v truy n trung đ i đ ti i t IV/ C ng c : ủ V/H ng d n v nhà: ướ -V nhà: ề +L p b ng h th ng hoá toàn b nh ng ki n th c v a ôn t p. ậ t c các bài t p trong bài. + Hoàn thành t ậ + Ôn l ứ ề ạ ấ ả ạ ể ế ệ ế t sau ki m tra ể

Tu n 10 Ngày so n: 21/10/12 ầ t 46 Ngày d y: 23/10/12 Ti ế ạ ạ

KI M TRA TRUY N TRUNG Đ I Ạ

Ệ

Ể Giúp HS

ề ể

t Nam: nh ng th lo i ch y u, giá ể ạ ủ ế ữ ệ ạ ế ệ ượ ự ứ ạ ặ ệ ẩ ộ ủ ạ ể c trình đ c a mình v các m t ki n th c và năng l c di n đ t. ể ề : Rèn luy n k năng h th ng hoá ki n th c , làm nh ng câu h i tr c nghi m, và ỏ ắ ế ữ ễ ệ ế ỹ ệ ố ứ ế ạ

lu n ự ậ ệ ch c ki m tra: H c sinh làm bài ki m tra Tr c nghi m và t lu n 45 phút ể ể ắ ọ ệ ự ậ ổ ứ t l p ma tr n ậ ứ ầ ế ọ c thi ủ ệ ướ ế ậ t kê các chu n ki n th c kĩ năng c a ph n văn h c trung đ i ạ t l p ma tr n ậ ự ẩ ầ ế ậ

A/ M c tiêu đ ki m tra: ụ ứ : 1. Ki n th c ế - N m l i nh ng ki n th c c b n v truy n trung đ i Vi ứ ơ ả ề ữ ắ tr n i dung và ngh thu t c a nh ng tác ph m tiêu bi u. ữ ậ ủ ị ộ - Qua bài ki m tra đánh giá đ 2. K năng ỹ ệ t ng n. trình bày bài vi ắ 3/ Thái độ:Nghiêm túc, đ c l p, sáng t o. ộ ậ B/Hình th c đ ki m tra : ứ ề ể - Hình th c:ứ Tr c nghi m và t ắ - Cách t C/ Thi - Li ệ - Chon n i dung c n đánh giá và th c hi n các b MA TR N VĂN( KI M TRA 45 PHÚT) ộ Ậ

Nh n biêt

Ể ậ

Thông hi uể

M c đứ ộ

V n d ng ậ ụ

T ngổ

Ch đủ ề

TN

TL

TN

TL

TN

TL

ậ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể

Tr ườ Truy nệ trung đ iạ

ừ

ệ

c ngôn

cượ

c giá -Hi u đ ể ượ tr n i dung và ị ộ ngh thu t c a ậ ủ ệ ề Truy n Ki u ệ qua t ng đo n ạ ừ trích -Hi u đ ể ượ c bi n pháp tu t qua hai câu trong bài L cụ Vân Tiên c uứ KNG

-Nh n raậ đ ượ ng c a ữ ủ truy n L c ụ ệ Vân Tiên

Phân tích đ ậ ả ngh thu t t ệ c nh ng tình ụ ả tám câu th cu i ơ ố

ộ -Nêu đ c cu c ượ đ i và s nghi p ệ ự ờ c a NĐC ủ S câu:1 ố S đi m:2 ố ể 20 % T l ỉ ệ

S câu:5 ố S đi m:1.25 ố ể 12.5 % T l ỉ ệ

S câu: ố S đi m: ố ể %ỉ ệ T l

S câu:1 ố S đi m:6 ố ể 60 % T l ỉ ệ

S câu:10 ố S đi m:10 ố ể 100 % T l ỉ ệ

S câu:3 ố Số đi m:0.75 ể 7.5% T l ỉ ệ

100%

S câu: ố S đi m: ố ể %ỉ ệ T l

S câu:10 ố S đi m: 10 ố ể T l ỉ ệ

ễ -Nh n ra tên g i khác c a ủ ọ Truy nệ Ki u và giai ề đo n ra đ i ờ ạ

Ệ c câu đúng ữ ướ ể ứ ề ệ ọ ệ ề ng tân thanh ạ ạ ườ ng thanh thanh. D. Đo n tr giai đo n? ạ ờ ở ế ỷ ế ỷ ế ử ầ ố ừ ố ử ườ ệ ừ ế ỷ ừ ế ỷ ế ỷ ộ ề ra đ i ế ử ầ ế ử ầ ố ầ ế ắ ơ ả ẻ ẹ ủ v đ p duyên dáng, thanh cao, trong tr ng c a ng ợ ả ẻ ẹ v đ p c a cây hoa mai và tuy t tr ng ắ i thi u n . ế ữ ườ

i ph n trong xã h i cũ. ố ệ ẻ ẹ ữ ớ ộ ủ ườ ả ề

t thanh minh. i đi l ề ễ ộ ọ

Ki u ” trong đo n trích “ ạ l u Ng ng Bích” ư ề ở ầ

ả ờ ả ả ậ ẹ ả ộ ữ ớ ử ơ ươ đ t h u xông – Khác nào Tri u T phá vòng Đ ng ệ gì? ử ụ D/ Biên so n đ ki m tra ạ ề ể PH N I: TR C NGHI M ( 2 đi m) Ắ Ầ Hãy khoanh tròn vào ch cái đ ng tr Câu 1: “Truy n Ki u” (Nguy n Du) còn có tên g i nào khác? ễ A. Kim Vân Ki u truy n. B. Kim Vân Ki u. ề C. Đo n tr Câu 2:Truy n Ki u A. T th k 15 đ n n a đ u th k 16. B. T cu i th k 18 đ n n a đ u th k 19. ế ỷ C. T th k 17 đ n n a đ u th k 18. D. N a cu i th k 19. ế ỷ Câu 3:Câu th “ Mai c t cách tuy t tinh th n” nói lên n i dung gì? ế A.Miêu t B.G i t ủ C. Nói lên c t cách và tinh th n trong sang c a nhà th . ơ ầ D. Gi i thi u v đ p chung c a nh ng ng ụ ữ ủ Câu 4:N i dung chính c a đo n trích C nh ngày xuân là gì? ạ ủ ộ A.T l i v đ p c a ch em Thúy Ki u. ả ạ ẻ ẹ ủ ị B. T l i c nh ch em Thúy Ki u đi ch i xuân. ơ ả ạ ả ị h i trong ti C. T c nh m i ng ế ườ ả ả D.T c nh thiên nhiên mùa xuân r c r . ự ỡ ả ả “ Câu 5: C m t ụ ừ Mây s m đèn khuya ớ đi u gì? (Nguy n Du) ch y u g i t ủ ế ợ ả ề ễ A. C nh thiên nhiên quanh l u Ng ng Bích. B. C nh v t xung quanh Thúy Ki u. ề ư ầ C. Th i gian tu n hoàn, khép kín. D. C nh đ p lúc sáng s m và khuya ầ Câu 6: Hai câu th “ Vân Tiên t Dang” s d ng phép tu t A. Nhân hóa B. n d C. So sánh D. Nói quá ừ Ẩ ụ

ỗ ễ ườ ể Ch em Thúy Ki u ị ỹ Thúy Vân tr i sao Nguy n Du l ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ướ c ạ i t ạ ả ễ ạ ị ề ” t Thúy Ki u sau?

ẻ ẹ mu n làm n i b t ph n h n s c tài c a Thúy Ki u. ố ả ơ ắ ề

ị ? ậ ầ ợ ủ ư ề ế ằ ẻ ẹ ủ ệ ụ t b ng ngôn ng nào ữ ữ ố c vi ữ ữ ữ ữ Ầ l u Ng ng Bích và ố ủ ạ ề ở ầ ư ơ ụ ơ ệ ể Tr Câu 7: Trong đo n trích “ t ề ả A. Vì Thúy Vân có v đ p phúc h u, đoan trang. B. Vì tác gi ổ ậ ủ C. Vì Thúy Vân sau này tr thành v c a Kim Tr ng. ọ ở D. Vì v đ p c a ch em Thúy Ki u đ u nh nhau. ề Câu 8:Truy n L c Vân Tiên đ ượ A. Ch Hán B. Ch Nôm C. Ch Pháp D. Ch qu c ng PH N II: T LU N( 8 đi m) ể Ự Ậ Chép thu c lòng tám câu th cu i c a đo n trích Ki u Câu 9( 5 đi m) ể ơ ộ c nh ng tình đ c s c trong tám câu th đó? phân tích ngh thu t t ệ ặ ắ ậ ả ả Câu 10: Cu c đ i và s nghi p th văn Nguy n Đình chi u ? ( 3 đi m) ể ễ ự ộ ờ

ĐÁP ÁN VÀ BI U ĐI M Ể Ể Ệ Ể

PH N I: TR C NGHI M( 2 ĐI M) 4 B 0.25 Ắ 1 D 0.25 2 B 0.25 5 C 0.25 6 C 0.25 7 B 0.25 8 B 0.25

Ầ Câu Đáp án Đi mể Ầ PH N II: T LU N(8 ĐI M) Ự Ậ 3 B 0.25 Ể

Câu Câu 1 Đi mể 1 0.5 c đây là đo n th t i thi u khái quát n i dung đo n trích, nêu đ ớ ạ ạ ượ ơ ả

4

ỗ ể ừ ả i. ơ ụ ồ ườ c tác gi ạ kh c h a qua đi p t ồ “bu n ắ ọ ệ ừ ả

ề n i bu n v i nhi u ễ ả ổ ứ ả ớ ồ

láy t ồ n i bu n - ễ ả ổ ớ ừ ượ ạ ị ệ ậ ệ ả ộ ng hình t o nên nh p đi u di n t ớ ớ ơ ử ể ẻ ả ồ ầ ấ ữ ơ ớ ộ loi đ n đ c, nh nhoi gi a không ỏ ng. ấ ớ ắ ầ ươ ồ ữ ề ỏ ợ ề ữ ổ Đáp án HS chép chính xác 8 câu th cu i ơ ố M bài: Gi ộ ệ ở c nh ng tình. ụ ả Thân bài: - Tám câu th l c bát v a th hi n th c c nh mà cũng là tâm c nh.M i bi u hi n ệ ự ả ể ệ c a c nh đ ng th i cũng là m t n d v tâm tr ng con ng ộ ẩ ụ ề ờ ủ ả *B n b c tranh th hi n n i bu n đ ố ứ ồ ượ ể ệ ổ trông” đ ng đ u m i câu th . ỗ ứ ơ ầ -T “bu n trông ” k t h p v i các hình nh đ ng sau di n t ớ ế ợ ồ ừ s c đ khác nhau. ắ ộ -Đi p ng k t h p v i t ữ ế ợ ệ đi p khúc tâm tr ng ngày càng tăng, dâng lên l p l p vô t n. ạ * C nh đ u tiên là không gian r ng l n n i c a b chi u hôm. Hình nh cánh ớ ề bu m th p thoáng n i c a b -> M t mình l ộ ơ ử ể ộ gian r ng l n v ng l ng -> nh da di t v gia đình, quê h ặ ế ề *Ki u thu vào t m m t mình nh ng s v t bé nh g i bu n th m thía ắ ự ậ “Bu n trông....v đâu” ồ ->Hình nh n d -> Cánh hoa hay cu c đ i nàng chìm n i gi a sóng gió cu c đ i, ộ ờ ộ ờ i đâu, cu c đ i nàng s ra sao. không bi t s trôi d t t ( ả ẩ ụ ế ẽ ộ ờ ạ ớ ẽ

Tr ườ ễ ể ỗ

ị ỹ n i c g i n i chán ngán vô v ng. “Bu n trông...xanh ồ ọ ệ ừ ộ ỏ ợ ổ

ơ ề ẻ ạ nh t ộ ố

ơ c nh ng đi u hãi hùng h n ư ấ ướ ữ ề ề ộ ệ ạ ế ữ ộ ủ ầ ầ ế ố

c nh -> C nh ng đáng th 0.5 ộ ờ ẽ ng lai c a mình ủ ươ ợ ậ ả ả ề ng c a Ki u - ươ ộ ề ậ ủ ả ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả * Màu s c đ n đi u t ắ ơ xanh” ->Màu xanh đ n đi u, tri n miên c a m t đ t chân mây -> cu c s ng t ệ ủ ặ ấ t s kéo đ n bao gi . không bi ờ ế ế ẽ nhiên,Ki u nh th y tr ng t * Nhìn vào các hi n t ệ ượ ự i. “Bu n trông...gh ng i” c nh ng hi n t ồ ồ ả -> Ti ng sóng m m chính là âm thanh d d i c a cu c đ i s giáng xu ng cu c ộ đ i nàng.Ki u không ch bu n mà lo s kinh hãi cho t ờ ỉ ồ K t bài: ệ ế m t s ph n mong manh y u du i, trôi d t b v . ạ ơ ơ ế ộ ố Nh n xét v ngh thu t t ề ố

1. ậ Câu 2. Cu c ộ đ iờ : ọ ườ ng g i là Đ Chi u ể ỉ ị ề ẹ ở ừ Phong Đi n , t nh Th a ồ ổ i quê m ạ ế ồ Đ nh - TP H Chí Minh. Quê cha ở ị ậ ầ ề ữ ệ ạ ọ ố ố

ế ả ề ố ự ế ng 1. ặ ươ có giá i nhi u tác ph m văn ch ể ạ ự ẩ ộ

ề ệ ạ ươ i: Truy n L c Vân Tiên ( Truy n th Nôm) , D ng ụ ườ ơ nghĩa sĩ C n Gu c, Th điêú ặ ; Văn t ướ : Ch y gi c c ơ ệ ạ ứ ế ầ ộ + Nguy n ễ Đình Chi u ( 1822- 1888) tên th ể Gia + Sinh t Thiên Hu .Ông thi đ tú tài năm 21 tu i, 6 năm sau ông b mù . ỗ + Không đ u hàng s ph n ông v Gia Đ nh d y h c và b c thu c ch a b nh cho ị ố nhân dân. c ông tích c c tham gia kháng chi n, Khi c Nam Kì r i vào + Khi TD Pháp xâm l ơ ượ i Ba Tri ( B n Tre) và không ra làm quan cho gi c Pháp. tay gi c, ông v s ng t ạ ặ - S nghi p ệ :Là nhà th l n c a dân t c, đ l ề ơ ớ ủ tr :ị + Truy n bá đ o lí làm ng T - Hà M u.Ý chí c u n ử ậ ng Đ nh ......... Tr ươ ị

: V nhà so n bài: T ng k t t v ng ề ổ

*D n dòặ ế ừ ự ạ Tu n 10 ầ t 47 Ngày d y: Ti ế Ngày so n: 24/10/12 ạ ạ 25/10/12

Ữ

Ế Ừ Ự

Ổ

ể ủ ừ ự

NG PHÁP: T NG K T T V NG ) v ng …. Trau đ i v n t (S phát tri n c a t ồ ố ừ ự ọ : Giúp HS

t. ệ t, thu t ng , bi t ng xã h i. v ng ti ng Vi ế Hán Vi ệ ể ự ự m n, t ừ ượ ừ ệ ữ ệ ậ ữ ộ

Hán Vi t ng xã h i. ữ ữ ệ ệ ậ m n, t v ng chính xác trong giao ti p, đ c – hi u và t o l p văn b n. ừ ự ử ụ ể ả A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c ứ : ế - Các cách phát tri n t - Các khái ni m t : 2. K năng ỹ - Nh n di n đ c t ậ ệ ượ ừ ượ ừ - Hi u và s d ng t ể KNS: - Ra quyêt đinh: l a chon va s dung t t, thu t ng và bi ộ ạ ậ ế phu h p muc đich trong giao tiêp ca nhân. ̀ ử ự ừ ́ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ ́ ́ v ng tiêng Viêt - Giao tiêp: trao đôi hê thông hoa nh ng vân đê c ban cua t ọ ̀ ợ ̀ ơ ̉ ̉ ừ ự ́ ̉ ̣ ́ ́ ́ ́ ̣ ng đúng. , s d ng t ừ ữ ứ ụ ồ ố ừ ử ụ

ả ụ nhà

ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ậ ạ ọ ả ậ ệ ậ ử d ng tụ ữ ố t . ừ theo nh ng tình hu ng giao ti p c ấ ệ ố ế ụ thể . v ng ti ng Vi ế ề ề ự ự ệ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ ữ 3. Thái độ: Giáo d c HS ý th c trao r i v n t ẩ ị B/Chu n b : GV: Giáo án, CKTKN, KNS, b ng ph HS: So n bài tr c ướ ở ạ C/ Ph ươ - V n đáp, th o lu n… ấ - Th c hành: luy n t p s ự - Đ ng não: suy nghĩ, phân tích, h th ng hoá các v n đ v t ộ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị ớ

ị ỹ ỗ ễ : Xen k trong ti ẽ ể t h c ế ọ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o Tr ả ườ II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ :

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ ộ

v ng: N i dung ể ủ ừ ự i cách phát tri n t I. S phát tri n c a t 1-Đi n s đ ể ừ ự ằ v ng b ng ự ề ơ ồ

Ho t đ ng 1: ạ ộ ? Hãy trình bày l ạ cách hoàn thành b ng thông kê sau: ả GV treo b ng ph : ụ ả

Các cách phát v ng. tri n t ể ừ ự

ng t Phát tri n nghĩa ể ngừ ữ t Phát tri n sể ố ng l ừ ữ ượ

Thêm nghĩa m i cho t

T o t ng Chuy nể nghĩa ựơ ừ c ngoài ừ ớ ạ ừ ữ m iớ M n t n ướ

Ph Ph ứ ng th c ứ ng th c ươ n dẩ ụ ươ n dẩ ụ ẫ ứ ể ườ ứ ự ể ạ ề ng t ng : ố ượ ? Tìm d n ch ng minh ho cho s phát tri n trên ẫ v ng? c a t ủ ừ ự iả ờ HS: Tr l

ỉ ng t ể c không? Vì sao?

2. D n ch ng minh ho : ạ a/ phát tri n nghĩa c a t : mũi(con ủ ừ ng i)- mũi thuy n – mũi ti n công ế b/ Tăng s l ừ ữ - T¹o tõ míi : Kinh tế, tri thức, đường dây nóng + Vay mîn tõ : + Mượn tiếng Hán : Giang s sơn hà + Mượn tiếng Anh : Ma- két-ting…

thì m i t ế ự ộ ể ỉ ỉ ầ 3-M t ngôn ng không th ch phát ữ tri n v m t s l ng. ề ặ ố ượ ể ừ ộ ố ượ ả ả ị

m n? t vay m n nhi u t ượ ệ ừ ượ ữ ố ừ ướ c n II.T m n: ừ ượ 1- Khái ni mệ ng 2/Ti ng vi ữ ế c a các ngôn ng khác là đ đáp ng ứ ủ nhu câù giao ti p c a ng ề ừ ể i Vi t. có ngu n g c t ồ ể ử ụ ữ ế ủ ườ ệ ạ

ấ ủ ừ ượ ữ ộ ố ượ

m n. t t ư ? T v ng m t ngôn ng ch phát tri n theo cách ộ ừ ự ữ phát tri n s l ng đ ố ượ ừ ữ ượ ể HS th o lu n và trình bày. ậ ả GV k t lu n. ậ ế ỗ ừ - N u không có s phát tri n nghã c a t ủ ừ ể ch có m t nghĩa. Do nhu c u giao ti p ngày càng ế ề ầ ng tăng lên g p nhi u l n. tăng thì s l ng t ấ ữ Đây ch là gi đ nh, không s y ra đ i v i b t kì ỉ ố ớ ấ ngôn ng nào. ữ : Ho t đ ng 2 ạ ộ ? Th nào là t ế HS:T m n là nh ng t ừ ượ ừ ngoài, đ c chúng ta m n đ s d ng. ượ ượ t do nhân dân sáng t o ra ta còn thu n vi - Ngoài t ệ ầ ừ c ngoài đ bi u c a ti ng n vay m n nhi u t ể ể ề ừ ủ ướ ế ượ th s v t, hi n t ệ t ng, đ c đi m… mà ti ng Vi ế ể ị ự ậ ặ ệ ượ thích h p đ bi u th , đó là t m n. ch a có t ừ ượ ị ể ể ợ ừ ư m n là ti ng - B ph n quan tr ng nh t c a t ế ọ ậ ộ Hán. Ngoài ra còn m n m t s ngôn ng khác nh ư Anh, Nga, Pháp…. - L u ý hoc sinh cách vi -GV treo b ng ph bài t p 2. ả ế ừ ượ ậ ụ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể ườ

i đúng. (câu c) ả ả ờ ề ệ ừ t là l p t ớ ừ

ố ừ ế ti ng ệ t là l p t ớ ừ t? Cho ví d ? ụ có ngu n g c t ồ ọ t là b ph n quan tr ng

i thích. (câu b) ả ậ ộ

ậ ậ ừ ữ ậ ệ ệ ể ủ ng bi u th nh ng khái ị ữ ể ừ c s d ng trong các ệ ượ ử ụ ả

ộ ể ả ữ ậ ấ ị ữ ượ c ữ ị ộ ả ậ ỉ ể ậ ộ ệ ộ ữ ể ị ộ i. c l ượ ạ ậ ữ ấ ị ỗ ợ ụ ể ng ch s d ng ữ ở ỉ ử ụ ấ ị ữ ớ ợ ọ t ng xã h i th ộ ố ệ ủ ệ ố ầ ệ ộ ữ ữ t kê m t s bi ộ ố ệ ng g p? ặ ườ ớ t ng xã h i trong t ng l p ộ t: III. T Hán Vi 1- Khái ni m: T Hán Vi ệ ệ ừ ti ng Hán có ngu n g c t ố ừ ế ồ 2- T Hán Vi ộ ệ ậ ừ g c Hán. m n t c a l p t ủ ớ ừ ượ ừ ố IV. Thu t ng và bi t ng xã h i: ữ ệ ữ ậ 1. Khái ni m:ệ ng bi u th Thu t ng là nh ng t ị ữ ể ữ ệ nh ng khái ni m khoa h c công ngh , ọ ữ đ c s d ng trong các văn b n khoa ượ ử ụ h c công ngh . ệ ọ ả - Thu t ng không có tính bi u c m, m t thu t ng ch bi u th m t khái ỉ ể ni m KH nh t đ nh và ng 2. Ví d : Ng ng (đi m 2); c u m (cha, m ); ẹ 3. Vai trò c a thu t ng : ậ ữ ủ Nó có vai trò h t s c quan tr ng trong ế ứ ườ i đ i s ng hi n đ i c a con ng ạ ờ hi n nay. ệ

ậ ư ế ờ ố ả ậ ổ ờ ạ ậ ế ầ ể ườ ề ấ ừ ế ứ ữ ậ

b ng nh ng hình ữ ồ ố ừ ằ ệ : V. Trau d i v n t ồ ố ừ : 1- Các cách trau d i v n t ồ ố ừ - Rèn luy n đ n m v ng nghĩa c a ủ ữ t ừ ể ắ và rèn luy n đ làm tăng v n t ể . ố ừ ệ đã bi ữ ừ ế t và m i đ làm phong phú thêm 2- Gi i thích nghĩa c a t ủ ừ ớ ể ả : ủ ừ

ư ừ ể ầ đi n ghi đ y

ả ứ đi n ghi đ y đ tri th c ầ ủ ườ ệ *Bách khoa toàn th : t đ tri th c c a các ngành. ứ ủ ủ * D th o : th o ra đ đ a thông qua. ể ư ự ả ả * H u du : con cháu c a ng i đã ủ ậ ch t.ế

i cho các em ể ư ủ ườ i thích m t s t ộ ố ừ i đã ch t. ế còn l ạ

ậ ọ ả ậ ừ ằ ạ “béo b ” ở “ t ừ ệ dùng sai. Tr Cho HS th o lu n tìm câu tr l ậ Bài t p 3 cho HS v nhà hoàn thành. ậ Ho t đ ng 3: ạ ộ ? Th nào là T Hán Vi ừ ế HS:T Hán Vi ệ ừ Hán HS: Làm bài t p 2 và gi Ho t đ ng 4: ạ ộ ? Thu t ng là gì? Đ c đi m c a thu t ng ? ặ ữ ữ ậ HS:Thu t ng là nh ng t ữ ữ ữ ni m khoa h c công ngh , đ ọ văn b n khoa h c công ngh . ệ ọ - Thu t ng không có tính bi u c m, m t thu t ng ậ ch bi u th m t khái ni m KH nh t đ nh và ng ệ l i.ạ t ng xã h i là gì? ? Bi ệ t ng xã h i là l p t HS:Bi ớ ừ ộ ệ m t t ng l p xã h i nh t đ nh. ộ ầ ộ GV t ng h p. ổ ? Tìm m t s bi HS li h c sinh. ọ ? Thu t ng có vai trò nh th nào trong đ i s ng? ữ GV cho HS th o lu n. GV t ng h p:Chúng ta s ng trong th i đ i KHCN ố ợ ứ ủ phát tri n , nhu c u giao ti p và và nh n th c c a m i ng i v các v n đ KHCN không ng ng nâng ề ọ cao. Do đó, thu t ng đóng vai trò h t s c quan tr ng . ọ Ho t đ ng 5: ạ ộ ? Chúng ta có th trau d i v n t ể th c nào? ứ - B ng cách tìm hi u nghĩa c a nh ng t ể ằ trau d i thêm nh ng t ữ ồ c a mình. v n t ố ừ ủ GV nh n xét. ậ - G i HS đ c bài t p 2. ậ ọ ọ - HS gi : i thích m t s t ộ ố ừ *Bách khoa toàn th : t ư ừ ể c a các ngành. ủ * D th o : th o ra đ đ a thông qua. ự ả ả * H u du : con cháu c a ng ệ ậ GV cho HS gi ả v nhà hoàn thành. ề - GV cho HS đ c bài t p 3. Chia l p thành 6 nhóm, hai nhóm th o lu n 1 câu, s a ch a t ử GV nh n xét và b sung. 3- Ch a l i dùng t : ữ ỗ ừ “béo b ” b ng t a- Thay t ổ ằ ừ “ đ m b c” b ng t b- Thay t ạ ừ b c” ạ c- Thay t i t p. t ớ ữ ừ ậ ổ “t p n p” b ng t ậ ừ ấ ằ ừ ớ ấ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

i bài ạ

c ôn t p. ạ ế ứ ượ t là trong quá trình giao ữ ộ ữ ế ậ ậ ệ ặ ế ờ ố

s và đoàn thuy n đánh cá ự ự ề ố GV khái quát l IV/ C ng c : ủ V/ H ng d n v nhà: ẫ ề ướ i toàn b nh ng ki n th c đã đ +H c bài, n m l ắ ọ +Chú ý v n d ng nh ng ki n th c đó vào trong các bài t p, đ c bi ứ ậ ụ ti p trong đ i s ng. + Hoàn thành các bài t p.ậ ớ ế ạ ị s ? ả ự ự ị ậ s có vai trò, tác d ng nh th nào? ngh lu n trong văn b n t ả ự ự ụ ư ế , tác ph m, xem câu h i trong sgk -Chu n b bài m i: Ngh lu n trong văn t ị ẩ ị ậ + Xem l i ki n th c: th nào là ngh luân? ế ứ +T p xác đ nh các y u t ế ố ị ậ + Các y u t ị ậ ế ố + Đ c kĩ ph n tác gi ọ ngh lu n trong văn b n t ầ ả ẩ ỏ

/10/12 Ngày so n: 23/10/12 ạ Ngày gi ng:25 ả

:: NGH LU N TRONG VĂN B N T S

Ả Ự Ự

Ị

Ậ

Ậ

ngh lu n trong văn ế ố ị ậ ủ ả ự ự ụ ệ ử ụ s ngh lu n trong văn b n t s .M c đích c a vi c s d ng y u t ị ậ ả ự ự ủ ế ố ị ậ s . Tác d ng c a y u t ụ :

ngh lu n trong văn b n t s và vi t đo n văn t ệ ỹ s , ự ự ế ố ả ự ự ị ậ ế ạ ự ự s có

ngh lu n trong m t văn b n t c các Y u t s c th ệ ngh lu n. ị ậ ế ố ị ậ ượ ộ ả ự ự ụ ể

ị ủ ế ố ụ ọ ả ngh lu n trong văn b n ị ậ

ụ nhà ở ị ậ ạ ọ ự ươ ế ấ ậ ề i, trình bày m t phút ả ộ ặ ch c các ho t đ ng ỏ ạ ộ ổ ứ Tu n 10ầ Ti t 48ế T P LÀM VĂN A/ M c tiêu bài h c ọ : Giúp HS ụ ứ : 1/Ki n th c ế - Y u t ngh lu n trong văn b n t ế ố b n t ả ự ự 2/K năng ỹ - Ngh lu n trong khi làm văn t ị ậ -Rèn luy n k nh n di n các y u t ậ s d ng các y u t ế ố ử ụ - Phân tích đ 3- Thái độ -Giáo d c h c sinh lòng yêu thích, khám phá vai trò, giá tr c a y u t s ự ự t B/ Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, B ng ph ả HS: Chu n b bài ẩ C. Ph ng pháp/kĩ thu t d y h c tích c c: ươ ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ , th o lu n nhóm - Ph ạ - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i – tr l ả ờ ậ D/ Ti n trình t ế I. n đ nh l p ớ Ổ ị

ị ỹ ỗ ể : Ki m tra v so n c a h c sinh ễ ể ở ạ ủ ọ

ộ ố ế s , chúng ta k t h p v i m t s khác : miêu t ớ ẫ Trong quá trình vi ậ ả ộ t văn t ự ự ư ế ngh lu n. V n đ này ta s cùng tìm hi u trong ti ả , i ườ ta t h c này. n i tâm nhân v t… Nh ng đ t o nên s h p d n cho bài vi ể ạ ề ế ợ ự ấ ẽ ế ợ ả ế ố t, ng ế ọ ị ậ ể ấ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o Tr ả ườ II..Ki m tra bài cũ ể III. Bài m i:ớ i thi u bài: 1/ Gi ệ ớ bi u c m, miêu t ể ả còn s d ng k t h p c y u t ử ụ 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ ộ

ậ ngh lu n ị ọ ị ữ i khái ni m: Ngh lu n là nêu lí l ắ ạ ẽ ẫ ị ậ ệ ứ , d n ch ng ể ng ừ ữ ữ ữ , nh ng ch , nh ng câu ữ ươ ị ậ ừ ị ể ệ ạ ỗ ả ậ

ợ ạ ể c đ a ra, đ làm sáng t ể ườ ữ ử ụ ễ ậ ư ậ ậ N i dung I. Tìm hi u y u t ố ế ể s : trong văn b n t ả ự ự a/Nh ng câu ch c mang tính ngh ư lu nậ -Đo n văn c a Nam Cao ạ ủ +Đ i v i nh ng ….. ta th ữ ố ớ c n a + M t ng i … đ ườ ượ ữ ộ -Đo n th c a Nguy n Du ễ ạ ơ ủ + R ng : Tôi chút ph n đàn bà ậ ằ Ghen tuông thì cũng ng i ta . +D dàng .. trài nhi u ề + Lòng riêng riêng … cho ai? + Trót long … nào chăng ề ữ ổ ậ ả ạ ố ỗ ằ ư ụ ữ

ậ Ở ạ ộ ề i ph n nào cay ngi ề ấ ắ ố ử ắ ồ ớ ố

ấ ủ ế t th c ch t c a y u ự ế s là gì? ự ự ậ

ngh luân trong văn t ộ ố ự ự ạ ủ ậ ụ ế

i ta th ậ ị a. Nêu v n đấ ề: “ §èivíi…..th- ¬ng” Không tìm hiểu những người xung quanh ta thì ta luôn có cớ để tàn nhẫn và độc ác với họ. b. Ph¸t triÓn vÊn ®Ò : Vî t«i…..khæ qu¸ råi. ( Vì sao vậy ? ) + Mét ngêi ®au ch©n….( quy luật tự nhiên ) và lo i câu nào đ th hi n nh ng lí l ườ ể ể ệ ng dùng ẽ , ườ ữ ữ + Khi ngêi ta quá kh thì….. ổ

ủ ị ườ ữ ị n i : t ng dùng nh ng câu kh ng đ nh, ph đ nh, ng n ắ ẳ ạ i ử ụ ừ ố + C¸i b¶n tÝnh….. c. KÕt thóc vÊn ®Ò : T«i biÕt vËy…không giận. ữ i… ạ ướ ế

Ho t đ ng 1 : ạ ộ GV:G i HS đ c hai đo n trích trong SGK. ạ ọ ? Th nào là ngh lu n? ế GV nh c l ị ậ đ b o v m t quan đi m, m t ộ ể ả ệ ộ ? T đ nh nghĩa, hãy tìm nh ng t th hi n tính ngh lu n trong hai đo n trích trên? GV phân l p thành hai nhóm, m i nhóm m t dãy bàn, ộ ớ th o lu n m t đo n trích. ộ ỏ ữ nh ng ( G i : tìm lu n đi m đ ượ ư ậ lu n đi m y nhân v t đã s d ng nh ng lí l nào? ậ ẽ ể ấ Nh n xét v nh ng lí l c a các nhân v t đã đ a ra) ẽ ủ GV nh n xét, b sung… HS th o lu n và trình bày: ậ ư + đo n 2: là đo n đ i tho i gi a Ki u và Ho n Th ạ ữ ạ ề ẽ ủ c a i đ u có nh ng lí l trong m t phiên toà. M i ng ườ ề ữ i chào đay nghi n: x a nay, ít mình. Ki u thì chào b ng l ế ờ t nh m , và càng cay có ng ư ụ ườ ệ t thì càng nhi u oan trái. Ho n Th đã b o v mình nghi ả ư ạ ệ ệ ườ ng b ng l p lu n xu t s c: ghen tuông là chuy n th ệ ậ ằ ệ ớ tình c a đàn bà, ngoài ra tôi cũng đã đ i x không t v i ủ cô, h n n a, tôi v i cô đ u là ch ng chung, ch c gì ai đã ề ơ ữ ủ ng cho ai, cu i cùng đánh vào lòng nhân ái c a nh ườ Ki u…ề ? T quá trình phân tích, hãy cho bi ừ l p lu n trong văn t t ố ậ GV nh n xét. ậ s là cu c đ i tho i, hay - Y u t ạ ị ế ố ậ đ c tho i c a nhân v t, trong đó, có đ a ra m t s nh n ộ ố ư ộ xét, phán đoán nh m thuy t ph c ng ườ ọ ề ộ ẫ i đ c v m t v n ằ đ nào đó. ề ? Trong đo n văn ngh lu n, ng ạ nh ng lo i t ạ ạ ừ phán đoán c a mình? ủ Th g n, rõ ràng. Ngoài ra, còn s d ng nh ng t ọ sao, th t v y, tr c h t, sau cùng, tóm l ậ ậ ? VÒ h×nh thøc, ®o¹n v¨n cã chøa tõ, c©u mang tÝnh chÊt nghÞ luËn kh«ng? HS: ( §o¹n v¨n chøa nhiÒu tõ, c©u mang tÝnh nghÞ luËn, c¸c c©u h« øng víi nhau thÓ hiÖn ph¸n ®o¸n díi (+ T«i lµ ®µn bµ nªn ghen tu«ng lµ chuyÖn thêng t×nh.

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể ườ

ậ ộ ủ ộ t, giàu lòng th ứ ậ ươ ặ ợ ọ ể ớ ể ế ở ằ ặ ề ườ ườ ờ Tr d¹ng : nÕu ….. th× ; v× thÕ….cho nªn ; së dÜ….lµ v× ; khi A…th× B.) ? H×nh thøc nµy cã phï hîp kh«ng? ( - C¸c c©u v¨n trong ®o¹n trÝch ®Òu lµ nh÷ng c©u kh¼ng ®Þnh, ng¾n gän, khóc triÕt, nh diÔn ®¹t nh÷ng ch©n lÝ. = > Đ c đi m n i dung , hình th c và cách l p lu n r t ậ ấ ườ phù h p v i tính cách c a nhân v t ông giáo - m t ng i i , luôn suy có h c, hi u bi ng ng i, nhìn đ i.) nghĩ, trăn tr , r n v t v c/s cách nhìn ng G i HS đ c ghi nh . ớ ọ ọ

( lẽ thường ) + T«i còng ®èi xö rÊt tèt víi c« khi ë g¸c viÕt kinh, khi bá trèn khái nhµ t«i còng kh«ng ®uæi theo. ( kể công ) + T«i víi c« cïng lµ ®µn bµ trong c¶nh chång chung ch¾c g× ai nhêng cho ai. + Nhng dï sao t«i còng trãt g©y ®au khæ cho c« nªn b©y giê chØ biÕt tr«ng nhê vµo lîng khoan dung réng lín cña c«. ( nhận tội và tâng bốc Kiều )

ờ ộ ự ậ ề ệ ầ ị ể ọ ự ụ ậ ề ồ ợ

Ghi nh sgkớ II/ Luy n t p ệ ậ ạ i đ c tho i 1-Đo n văn trên là l ạ ế c a ông giáo, ông đang t thuy t ủ ph c mình v vi c không nên ệ gi n v , mà ch bu n v vi c ỉ làm c a th . ị ủ 2- Lĩ l ẽ ủ c a Ho n Th : ư ạ c a Ho n Th trong đo n trích ư ạ ạ

ớ ờ ủ ậ i” ế

ạ

ngh lu n trong văn b n t ẫ ề ọ ế ố ử ụ ữ ữ ị ậ s ? ả ự ự

ngh lu n đ th y đ c tác Ho t đ ng 2: ạ ộ G i HS đ c bài t p 1 , xác đ nh yêu c u đ ? ề ầ ọ Cho HS d a vào ph n tìm hi u bài đ tr l i. ể ả ờ Nh n xét. ậ GV đ c bài t p 2. ậ ọ i lí l ? Hãy tóm t t l ẽ ủ ắ ạ ph n tìm hi u bài? th hai ể ở ầ ứ Cách lí lu n đó x ng đáng v i l i nh n xét c a Ki u: ề ứ ậ “khôn ngoan đ n m c, nói năng ph i l ả ờ ự i bài h c ố: GV khái quát l IV/ C ng củ ọ V/ H ng d n v nhà: ướ +H c bài, n m v ng cách s d ng nh ng y u t ắ +Hoàn thành các bài t p.ậ +Tìm thêm m t s đo n văn t ạ ộ ố ự ự s có s d ng y u t ử ụ ế ố ể ấ ị ậ ượ

ả ề ờ ủ c nh th nào? Tác gi ả ả ả c nh lao đ ng s n xu t c a đ t n ả ư ế ả d ng c a nó. ủ ụ - Chu n b bài m i: Văn b n : đoàn thuy n đánh cá. ớ ị ẩ +Xác đ nh th i đi m ra đ i c a văn b n. ể ờ ị đã miêu t +Tác gi ả ấ ấ ủ ấ ướ ư ế s d ng bút pháp gì? Tính ch t lãng m n c a bài th th hi n nh th nào? ử ụ +Tình c m gì c a tác gi ộ ơ ể ệ ạ ủ th hi n qua bài th ? ơ ả ể ệ ủ ả

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 10 Ngày so n: 26/10/12 ầ t 49,50 Ngày d y: 27/10/12 Ti ế ạ ạ

Ả

Ề

VĂN B N: ĐOÀN THUY N ĐÁNH CÁ Huy C nậ

ọ : Giúp HS

ả ờ ả ế c bi n c r ng l n và cu c s ng lao đ ng c a ng dân trên Huy C n và hoàn c nh ra đ i bài th . ơ ậ ộ ể ả ộ ư ủ ớ ộ ố ơ ướ t ban đ u v tác gi ầ ề ủ

, lãng m n. ệ ạ ạ ả ữ ạ ự ậ ẩ ụ

ơ ệ ạ ế ậ ệ t ngh thu t tiêu bi u trong bài th . ơ c c m h ng v thiên nhiên và cu c s ng lao đ ng c a tác gi ộ ề ể ộ ố ủ đ ả ượ ề ậ c đ c p ả ứ ẩ c. ộ ấ ướ :ị

nhà c ướ ở

Qua bài th , emơ ng S n trong nh ng năm kháng ữ

ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ậ ạ ọ i ả ờ ả ộ ỏ ch c các ho t đ ng d y h c ọ ạ ộ ậ ổ ứ ạ ớ : Đ c thu c long bài th : Bài th v ti u đ i xe không kính? ơ ề ể ọ ơ ng Tr ộ i lính lái xe trên tuy n đ ườ ế ườ ộ ườ ủ ơ ế ể ọ ớ ộ ệ ả ạ ổ ầ ạ ứ ạ ọ ơ i lính lái xe hi n ra v i m t tinh th n l c quan, ung dung, tho i mái, ườ ầ ạ t lên gian kh . Tinh th n l c quan chính là s c m nh tinh th n ầ t v ế ượ ả

: GV trình chi u tranh nh cho h c sinh quan sát, HS quan sát tranh và tr l i ả ọ ả ờ ế i ố ạ A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n Th c: ứ ế - Nh ng hi u bi ữ ể - Nh ng xúc c m c a nhà th tr ả ữ bi n.ể - Ngh thu t n d , phóng đ i, cách t o d ng nh ng hình nh tráng l ệ 2. K năng: ỹ - Đ c - hi u m t bài th hi n đ i. ộ ể ọ c m t s chi ti - Phân tích đ ộ ố ượ - C m nh n đ ượ ả ậ đ n trong tác ph m. ế 3. Thái độ: Xây d ng lòng yêu thiên nhiên ,yêu lao đ ng ,yêu đ t n ự B/ Chu n bẩ GV: Giáo án, CKTKN, máy chi uế HS: So n bài tr ạ C/ Ph ươ -V n đáp, th o lu n , đ ng não, phân tích, bình gi ng, h i và tr l ả ấ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể phân tích hình nh c a ng ả chi n ch ng M ? ỹ ố Đáp án: HS đ c thu c bài th : 6 đi m ộ +( 4đ) Trong bài th , ng ơ không ng i khó khăn, bi giúp h chi n th ng m i hoàn c nh. ọ ắ ế III/ Bài m iớ 1/ Gi i thi u bài ệ ớ GV: Ch t l 2/ Vào bài m i:ớ

N i dung Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ ộ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ ườ

: ể ọ ấ ấ ị ạ ắ ẽ ưở ọ ẻ ặ ộ ề ữ ơ ả ờ ủ ơ ươ ủ ờ ả ể ề

ế ấ ướ ờ ề ị ờ ế ự ượ ộ ợ ượ ả ấ ộ ắ ấ ấ I. Đ c, Tìm hi u chung: ọ 1/ Đ cọ 2/Tác giả: - Huy C n (1919 - 2005) tên th t ậ ậ là Cù Huy C n ậ - Quê : H ng S n – Hà Tĩnh - Là nhà th l n c a phong trào ơ ớ th m i và có nhi u đóng góp cho ơ ớ th ca cách m ng sau này ạ ơ 3/ Tác ph m:ẩ Đ c sáng tác 4-10-1958 sau Qu ng Ninh chuy n đi th c t ế ự ế ở c in trong t p : Tr i m i ngày đ ỗ ờ ậ ượ l i sáng ạ ế ố ỏ ạ ả

ộ ờ ự ở ộ ọ ơ ộ ố ả ộ ố ầ ơ

ự ớ ả th i gian ơ ạ ế ề ổ ơ ư ơ - M ch c m xúc trong bài th : th i gian đoàn theo trình t thuy n c a ng dân ra kh i đánh ư ề ủ cá và tr v . ở ề -Th th : T do ể ơ ự - V n nh p có nhi u bi n đ i linh ị ầ ho tạ ả ả ề ủ ứ ả ứ ả ệ ấ ộ i ng dân trên bi n đ ể ượ ự ư ấ ớ ờ ứ ả ấ ấ ạ c th hi n trong c ệ c miêu t ả ể ố ơ ượ ừ ơ ố ụ ơ ả ả ố ụ : 3 ph nầ ổ ầ ổ ế ể c chia thành ba ph n: ầ ả ố ả ổ ế ủ ề ả ổ

ổ v trong bu i ổ ơ ở ề ề ố ả ề

ổ ầ ặ ờ ể c miêu t qua nh ng hình ữ ể ượ ả

ẩ ả

ủ ụ ệ ứ ậ ầ ệ ễ M t tr i ặ ờ xu ng bi n ố ư

4/ B c c P1: hai kh đ u: c nh ra kh i. P2: 4 kh ti p: c nh lao đ ng ộ c a đoàn thuy n trên bi n v ề ề ủ đêm. P3: kh th cu i: c nh đoàn ơ ổ thuy n tr v trong bu i bình ở ề ề minh. II. Đ c - Tìm hi u văn b n: ọ ể 1. C nh đoàn thuy n đánh cá ra ả kh i:ơ - M t tr i xu ng bi n… ố Sóng đã cài then đêm s p c a ậ ử  Hình nh so sánh, n d , nhân ụ hoá  B c tranh thiên nhiên th t huy , tràn đ y s c hoàng di m l ứ ộ s ng v i m t không gian r ng ộ ớ ố l n bao la , hùng vĩ … ớ Tr Ho t đ ng 1 ạ ộ GV: H ng d n h c sinh đ c: gi ng ph n ch n, hào ọ ẫ ướ ng kho , m nh m , âm vang. Ng t nh p 4/3 hùng, âm h ho c 2/2/3. ? Hãy trình bày nh ng nét c b n v cu c đ i c a Huy C n?ậ HS: Tr l iả ờ ? Bài th ra đ i trong hoàn c nh nào? Th i đi m này có ơ gì đáng chú ý v l ch s ? ử c k t thúc HS:Bài th ra đ i vào năm 1958 khi đ t n ơ i cu c kháng chi n ch ng th c dân Pháp, mi n ề th ng l ộ ố ắ i phóng đi vào xây d ng cu c s ng m i. b c đ ớ c gi ự ố ả ắ ộ ng bao trùm cu c Không khí hào h ng ph n ch n, tin t ưở ứ kh p n i gi y lên phong trào phát tri n s ng xã h i và ể ở ố ậ s n xu t xây d ng cu c s ng m i. Chuy n thâm nh p ả ấ ớ ự vùng m Qu ng Ninh vào cu i năm 1958 đã th c t ự ế ở giúp nhà th th y rõ cu c s ng, không khí lao đ ng y ấ ơ ấ c a nhân dân ta góp ph n quan tr ng m ra m t ch ng ặ ủ đ ng m i cho th Huy C n. ơ ậ ườ ? M ch c m xúc c a bài th theo trình t nào? ơ ủ ạ HS: M ch c m xúc trong bài th : theo trình t ự ờ đoàn thuy n c a ng dân ra kh i đánh cá và tr v . ở ề ? C m h ng bao trùm bài th là c m h ng gì. ơ i, hai c m h ng bao trùm, HS:Thiên nhiên và con ng ứ ườ hoà qu n, th ng nh t. Công vi c lao đ ng đánh cá c a ủ ố ệ trong s hoà qu n ng ườ th ng nh t v i thiên nhiên: tr i, bi n, trăng, sao… bát ố ngát, kì vĩ, bay b ng. C m h ng th ng nh t y t o nên ổ v đ p thiêng liêng c a bài th đ ả ủ ẻ ẹ ể ệ b i th , trong t ng kh th , t ng dòng th . ơ ổ ơ ừ ơ ả ? Theo em, bài th nên phân b c c nh th nào? ư ế GV nh n xét. ậ +Bài th đ ơ ượ P1: hai kh đ u: c nh ra kh i. ơ ổ ầ P2: 4 kh ti p: c nh lao đ ng c a đoàn thuy n trên bi n ể ộ v đêm. ề P3: kh th cu i: c nh đoàn thuy n tr ả bình minh. Ho t đ ng 2. ạ ộ HS: Đ c hai kh đ u ọ ?C nh hoàng hôn trên bi n đ ả nh nào. ả iả ờ HS: Tr l đã s d ng ngh thu t gì?Tác d ng c a bi n ?Tác gi ệ ử ụ ả ậ pháp ngh thu t đó? ậ ệ ể nh hòn l a HS:Hình nh so sánh: ử ả - Hình nh n d , nhân hoá: sóng cài then, đêm s p c a. ậ ử ? Tác d ng c a bi n pháp ngh thu t đó là gì. ẩ ụ ủ ả ụ ệ ệ ậ

ễ ể ỗ ườ ị ỹ

ị ộ ổ ố ặ ờ ỏ ự ể ư ả ậ

ư ư ầ i bao trùm t ử t c nh hai cánh c a đang s p xu ng. C nh hoàng hôn th t choáng ố c mênh mang bu i hoàng hôn càng ổ ạ ủ ả ờ ề ư ế ệ ễ ớ ộ ộ ớ

ạ ướ c m t tr i ng ra bi n Đông l ể phía Tây? Tác gi ọ ả ượ ề ặ ờ ở i có ể ch n đi m

ề ể ề tác gi ả ả

ể ặ ờ ấ ề ố ợ ng xuyên c a ng ườ ườ ch n đi m nhìn trên con thuy n đã ra ọ i nhìn v phía đ t li n (phía Tây) ạ ấ ả iạ trong câu th th 3 g i hàm ý gì. ơ ứ ủ ệ ộ ỗ ứ ư i ạ ra kh i ơ Đoàn thuy n đánh cá l ề Câu hát căng bu m cùng gió kh i ơ ồ Con ng ườ nhiên( ngh ng i) i ( Laođ ng) Thiên ộ ỉ ơ ivà thiên nhiên có gì khác ộ ạ ủ ườ

ế ươ iả ờ ư ậ ẹ i ra kh i mang c m h ng gì ? ả ả ứ ứ ạ ẽ ạ ạ ồ ứ ạ ạ ợ i dân hát ca ng i ề

ể ề ợ ủ i dân

i dân bi n c t cao g i cho em suy nghĩ ợ ể ấ

i vui , m nh m , l c -Khí th t ẽ ạ ạ quan yêu lao đ ng : ti ng hát t o ạ ế ộ nên s c m nh làm căng cánh bu m cho thuy n ch y phăng ề phăng ra bi n c . ể ả - Hát ca ng i bi n giàu đ p cho ẹ ể ợ i dân nhi u cá nuôi s ng ng ườ ố  Ti ng hát th hi n ni m vui, ề ể ệ ế ờ do , no đ . L i cu c s ng t ộ ố ự ầ ng i ca lao đ ng đ góp ph n ể ộ ợ xây d ng đ t n ừ c đang t ng ấ ướ ự ngày đ i m i. ớ ổ 2. C nh đánh cá trên bi n ể ả

* H×nh ¶nh ®oµn thuyÒn ề ặ c đ t trong m i quan h nào? ố ử ổ ơ ệ đã s ả ệ

Tr ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ng thú v , đ c đáo, m t tr i đ r c nh HS: T o liên t ạ ưở đang chìm d n xu ng bi n. Sóng nh hòn l a kh ng l ố ồ ử chi c then cài đêm t ấ ả ế kh ng l ậ ồ ổ ng p, kì vĩ: tr i n ờ ướ ợ cho ta th y rõ cái vĩ đ i c a bi n c . ể ả ấ ?Đoàn thuy n đánh cá ra kh i trong khung c nh thiên ơ nhiên nh th nào? (th i gian, không gian) HS: B c tranh thiên nhiên th t huy hoàng di m l , tràn ậ ứ đ y s c s ng v i m t không gian r ng l n bao la , hùng ầ ứ ố vĩ ? T i sao đoàn thuy n đang h ạ th nhìn đ ể đâu? nhìn ở HS:Có l ẽ kh i xa và ngo nh l ơ nên có th quan sát th y c nh m t tr i xu ng bi n. ể ? T ừ l i dân n i HS:Đây là công vi c th ơ ề đây. Nh ng m i chuy n đi là m t hào h ng, m t ni m ộ ế vui. ? Ho t đ ng c a con ng nhau HS: Tr l ?Đ t trong khung c nh thiên nhiên đ p nh v y thì ặ ng ơ ườ HS: Khí th t i vui , m nh m , l c quan yêu lao ạ ế ươ đ ng : ti ng hát t o nên s c m nh làm căng cánh bu m ồ ế ạ ộ cho thuy n ch y phăng phăng ra bi n c . ể ả ề ? V y các em hãy l ng nghe xem ng ườ ắ ậ nh ng gì. ữ HS:Hát ca ng i bi n giàu đ p cho nhi u cá nuôi s ng ố ẹ ng ườ ?Ti ng hát ng ườ ế gì v cu c s ng . ề ộ ố iả ờ HS: Tr l i n i dung GV: Ch t l ố ạ ộ HS: Đ c đo n 2 ạ ọ ?Hình nh con thuy n đ ả ượ Hãy nh n xét v không gian trong kh th ? Tác gi ề ậ d ng th pháp ngh thu t gì? ậ ủ ụ HS: H×nh ¶nh ®oµn thuyÒn ®Æt trong mèi quan hÖ víi: giã, buåm tr¨ng, m©y cao, biÓn b»ng => Kh«ng gian mªnh m«ng nhng con thuyÒn nhá bÐ trë nªn k× vÜ. - Sö dông thñ ph¸p phãng ®¹i, nh©n ho¸ vµ nh÷ng liªn tëng ®éc ®¸o => Cuéc ®¸nh c¸ nh mét trËn chiÕn, trËn chiÕn trªn ThuyÒn ta l¸i giã víi buåm tr¨ng Lít gi÷a m©y cao víi biÓn b»ng Ra ®Ëu dÆm xa dß bông biÓn Dµn ®an thÕ trËn líi v©y gi¨ng -H×nh ¶nh ®oµn thuyÒn ®Æt trong mèi quan hÖ víi: giã, buåm tr¨ng, m©y cao, biÓn b»ng => Kh«ng gian mªnh m«ng nhng con thuyÒn nhá bÐ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ ườ

ể

ặ ắ ủ ể ẹ ậ c a tác gi ? ả i ả ờ i: ố ạ NghÖ thuËt phèi s¾c ®Æc biÖt, tµi

ng t ng ượ phong phó

Tr mÆt trËn lao ®éng nh»m chinh phôc biÓn kh¬i. ? Nét đ c s c c a bi n là gì? HS:Bi n đ p, bao dung và giàu có ?Hãy nh n xét v cách miêu t ả ủ ề HS: Trao đ i và tr l ổ GV: Ch t l t×nh C¸c h×nh ¶nh liÖt kª. Trí t ưở C¸ ®Ñp. rùc rì, léng lÉy, huyÒn ¶o, bÇy c¸ nh nh÷ng nµng tiªn trong vò héi. ả ụ ể ả ạ

ớ ơ ề ủ ắ ơ i lao đ ng ộ ộ ộ d©n chµi víi iườ

i th ườ ướ ả ể ướ ặ ầ ề ạ ?Ni m vui ph i ph i, kho kho n c a ng ườ ẻ còn th hi n qua nh ng câu th nào? Nh n xét thái đ ậ ữ ể ệ lao đ ng c a con ng i đây? ườ ở ủ HS: C«ng viÖc lao ®éng nÆng nhäc cña ngêi ®¸nh c¸ trë thµnh bµi ca ®Çy niÒm vui, lßng yªu ®êi ph¬i phíi (tõ h¸t ®îc nh¾c l¹i 4 lÇn). GV m r ng: khi kéo l ng ph i kéo h t s c, luôn ở ộ ế ứ ề tay, liên t c đ cá không thoát ra ngoài đ c. Cá nhi u ượ ụ i n ng trĩu kéo đ n g n sáng thì l i cá đã lên nên l ướ ế h t trên thuy n. Hàng ngàn, hàng v n con cá b c óng ánh ạ ế loé lên màu vàng c a r ng đông. ủ ạ

HS: Đ c đo n cu i ố ạ ọ

ố ổ ơ ổ ơ ầ i b ng t ướ ằ ậ ng gì t m t tr i đ i bi n ừ ưở ể ” lúc ặ ờ ộ hình nh “ ả trë nªn k× vÜ. - Sö dông thñ ph¸p phãng ®¹i, nh©n ho¸ vµ nh÷ng liªn tëng ®éc ®¸o => Cuéc ®¸nh c¸ nh mét trËn chiÕn, trËn chiÕn trªn mÆt trËn lao ®éng nh»m chinh phôc biÓn kh¬i. *Hình nh bi n c -Cá nh … r ng đông Ca ngîi biÓn c¶ thanh b×nh, giµu cã => biÓn lµ mét kho h¶i s¶n phong phó. H×nh ¶nh ng c«ng viÖc ®¸nh c¸ trªn biÓn Ta h¸t bµi ca gäi c¸ vµo Gâ thuyÒn ®· cã nhÞp tr¨ng cao => C«ng viÖc lao ®éng nÆng nhäc cña ngêi ®¸nh c¸ trë thµnh bµi ca ®Çy niÒm vui, lßng yªu ®êi ph¬i phíi (tõ h¸t ®- îc nh¾c l¹i 4 lÇn). Sao mê kÐo líi kÞp trêi s¸ng Ta kÐo xo¨n tay chïm c¸ nÆng -T th c: kéo l ấ ả t c ả ự s c l c ứ ự 3/ C nh đoàn thuy n tr v ả ở ề ề

ể ư ộ ặ ờ ẩ ụ ộ ờ ằ ẩ ụ ủ ệ ệ ả ể  Hình nh n d , ngh thu t ậ ả ng, nhân hoá, đi p ng . liên t ữ ng hào hùng. Am h ưở ưở

ặ ờ ỏ ư ộ ẻ ẹ c a m i ng

c. ỗ ườ đ u toát lên v ả ề ờ ướ ng và miêu t ả c a thiên nhiên tr i n ệ ủ đoàn thuy n ch y đua cùng m t tr i ề ặ ờ g i cho ạ ợ

ng gì. ề ướ ồ ng, mang thành qu t nhanh trên ả ố ả ươ ể ẩ ề ế ậ ế i.  Đoàn thuy n tr v v i khí th ở ề ớ đ y ni m vui th ng l ợ ắ ầ ề

ng và nh p đi u c a bài ưở ủ ệ ề ậ ị ế

ng kho kho n, sôi n i, bay b ng. ? Em hãy so sánh kh th đ u và kh th cu i và rút ra nh n xét. ? Em có liên t bình minh. ồ HS:Hình nh n d : m t tr i nh đ i bi n nhô lên h ng ả r c phía chân tr i đ ng đông cũng là m t cách khám phá ự m i trong cách quan sát c a tác gi . ả ớ ủ ? So sánh v i hình nh m t tr i trên bi n Cô Tô c a ờ ặ ớ Nguy n Tuân. ễ ứ HS:C nh th c là gi ng nhau: m t tr i đ nh lòng tr ng ố ự ả m t bi n xanh t o m t v đ p huy hoàng. nhô lên t ể ạ ừ ặ i có m t Nh ng cách liên t ộ ả ủ ưở ư v đ c đáo riêng. C hai cách miêu t ẻ ẻ ộ đ p hùng vĩ, tráng l ẹ ? Hình nh: ả em n t ấ ượ HS:Đoàn truy n đ y p cá, căng bu m l ầ ắ bi n c m t cách h i h , kh n tr ả ộ lao đ ng c p b n. ộ Ho t đ ng 3. ạ ộ ?Em có nh n xét gì v âm h th ?ơ +Bài th có âm h ơ ưở ẻ ắ ổ ổ III/ T ng k t: ổ 1-Ngh thu t ậ : ệ ớ -S d ng bút pháp lãng m ng v i ử ụ ạ

ễ ể

ơ ạ ệ ị ỹ ệ ậ ộ ắ ọ ặ ờ hát, nó làm cho bài th nh ầ ừ ư ơ ơ ớ hài hòa gi a thiên nhiên ữ iườ ệ ậ

Tr ườ +L i th dõng d c, ờ +C bài th nh m t khúc hát lao đ ng say mê, hăng hái, ơ ư ộ ả hào h ng.ứ GV : bài th 4 l n dùng t ơ khúc ca lao đ ng hăng say, ph i ph i… ộ ? Rút ra ý nghĩa và ngh thu t bài th ? ơ HS: Tr l iả ờ GV: Chi u n i dung ế ộ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ỗ các bi n pháp ngh thu t đ i ố l p, so sánh, nhân hóa, phóng đ i ạ ậ - Kh c h c hình nh m t tr i lúc ả hoàng hôn, khi bình minh… -Miêu t ả và con ng *Ý nghÜa: Bµi th¬ thÓ hiÖn nguån c¶m høng l·ng m¹n, ngîi ca biÓn c¶ lín lao, giµu ®Ñp. Më ra mét ngµy míi víi bao niÒ vui, hy väng vµ chê ®îi mét kÕt qu¶ th¾ng lîi.

duy lên cho hs xem ồ ư + H c bài, phân tích cái hay, m i l , đ c đáo c a tác gi trong bài ế ả ọ ớ ạ ộ ủ ả ố: GV trình chi u b ng đ t ẫ ề ộ ơ i ki n th c v các bi n pháp tu t t ế ề ừ ự ạ ế ừ ừ ự v ng ng trình. Chú ý l y đ c ví d và phân tích tác d ng c a nó. IV/ C ng củ V. H ng d n v nhà: ướ th .ơ H c thu c bài th ọ Chu n b bài m i:T ng k t v t ớ ổ ị đã h c trong ch ươ ẩ ọ v ng (tt)+ Xem l ấ ượ ụ ứ ề ụ ệ ủ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 11 Ngày so n: 28/10/12 ầ t 51 Ngày d y: 29/10/12 Ti ế ạ ạ

Ổ

Ế Ừ Ự

NG PHÁP: T NG K T T V NG( TT) Ữ ọc: Giúp HS

ng thanh, t ng hình; phép tu t ụ so sánh, n d , nhân hoá, hoán d , ụ ẩ ừ t ừ ượ ơ ả ệ ng thanh và các phép tu t trong các văn ừ t ừ ượ ệ ử ụ t ừ ượ ữ t ừ ượ ủ ậ

ng hình, t t ng hình, t ng thanh. Phân tích giá tr c a các t t ừ ượ ừ ượ ng ị ủ ậ ệ : ệ ừ ượ ừ t ừ ượ trong các văn b n ngh thu t. ả ậ ệ ụ ừ ụ ả trong văn b n c ữ ữ so sánh, n d , nhân hoá, hoán d , nói quá , nói gi m, nói tránh, ả ụ ủ ộ ụ ừ

phu h p muc đich trong giao tiêp ca nhân. - Giao ̀ ử ự ́ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ ́ ́ ́ ̉ ̣ ́ ́ ́ ́ ̣ v ng tiêng Viêt ng đúng. ừ ữ ữ ứ ụ

ụ ả nhà

ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ậ ạ ọ ậ ả ệ ậ ử d ng tụ ữ ố t . ừ theo nh ng tình hu ng giao ti p c ấ ệ ố ề ề ự ự ế ụ thể . v ng ti ng Vi ế ệ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ

: Xen k trong ti ẽ t h c ế ọ

t h c hôm nay s giúp các em c ng c l i ki n th c t Ti ế ọ ố ạ ủ ẽ ế ứ ừ ự v ng đã h c ọ A/ M c tiêu bài h ụ ứ : 1. Ki n Th c ế - Các khái ni m t ệ nói quá , nói gi m, nói tránh, đi p ng , ch i ch . ữ ng hình, t - Tác d ng c a vi c s d ng các t ụ b n ngh thu t. ệ ả 2. K năng ỹ t - Nh n di n t ậ thanh và phép tu t - Nh n di n các phép tu t ẩ đi p ng , ch i ch trong m t văn b n. Phân tích tác d ng c a các phép tu t ả ơ ệ th .ể KNS: - Ra quyêt đinh: l a chon va s dung t ̀ ợ ừ tiêp: trao đôi hê thông hoa nh ng vân đê c ban cua t ̉ ừ ự ̀ ơ ̉ , s d ng t 3. Thái độ: Giáo d c HS ý th c trao r i v n t ồ ố ừ ử ụ B/Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, KNS, b ng ph HS: So n bài tr c ướ ở ạ C/ Ph ươ - V n đáp, th o lu n… ấ - Th c hành: luy n t p s ự - Đ ng não: suy nghĩ, phân tích, h th ng hoá các v n đ v t ộ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p ớ Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ : 1/ Gi i thi u bài: ệ ớ 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

ừ ượ

ng ng, sau đó s đ i ng ng hình: ng thanh là ủ mô ph ng âm thanh c a ẽ ổ ặ ấ ng thanh: ộ ề t ừ ượ ậ N i dung ộ I. T t ng thanh và t t ừ ượ 1- Khái ni mệ : T t ừ ượ nh ng t ỏ ừ ữ thiên nhiên, con ng iườ 2- Tên loài v t là t mèo, cú, cu, t c kè…ắ ỏ mô ph ng ừ ượ ữ ừ i. ng thanh là nh ng t ườ … ố ố ư ử ộ ệ Ho t đ ng 1 : ạ ộ GV: Chia l p thành 2 nhóm: 1 nhóm nêu khái ni m m t ộ ớ ệ ượ ạ ộ i đ i nhóm nêu ví d t c l ụ ươ ứ nào nêu ví d không chính xác ho c l y ví d sai s ẽ ụ ụ thua cu c. Đ i nào tìm đ ụ ơ ẽ ắ c nhi u ví d h n s th ng ượ ộ cu c.ộ Ví d : Đ i 1: T t ộ ụ âm thanh c a thiên nhiên, con ng ủ Đ i 2 : lo ng xo ng, l c c c, leng keng, ả ả - Thi tìm t : chia l p thành 4 nhóm: các nhóm ghi tên ớ ừ g i các con v t mô ph ng ti ng kêu c a chúng sau 1 ọ ủ ế ậ ỏ ạ ng hình trong đo n 3- Nh ng t t ữ ừ ượ văn làm cho nh ng đám mây hi n tra ữ sinh đ ng, c th . ụ ể ộ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ườ

ễ ượ i câu h i s 3. t v ng : ả ờ ể c nhi u h n s th ng. ề ơ ẽ ắ ỏ ố ừ ừ ự

ệ ừ ẩ i khái ni m c a các phép tu t ủ ế ự ậ ả ớ

ế ứ ắ ạ ề i ki n th c có liên quan đ n ế ừ . ộ ự ậ ụ : G i tên s ọ trong nh ng câu th sau, và ơ ữ ừ ằ t tác d ng c a chúng? ế ụ ủ ỗ ậ ả ộ ọ ố ặ ả ằ ờ ặ ườ con v t, cây c i b ng ằ i. ề

i gán cho con v t.( Chàng ậ ườ ệ ầ ừ : ủ Ẩ ụ ủ ữ ỉ ị ữ ố ỉ ộ ờ ủ ng v n ch hành đ ng, tính cách c a con ộ ậ i đ ch hành đ ng, tính cách c a con v t. riêng ) ươ ỉ ỉ ộ ệ ườ i. ư ậ ừ ủ so sánh: ti ng đàn c a ế i.. )ơ ề ằ ọ ư ế ệ ựơ ẻ ẹ c v đ p ớ ố ề ụ ạ ỉ ự ủ

ằ ằ ư ớ ừ ầ g n ữ ư ệ ặ ng t ế ổ ứ ằ ự ả th o ươ ậ ọ ậ ệ ữ còn dùng t ệ ễ ể ị ụ ự ừ ể ệ ạ ẽ ộ

dùng cách : Là bi n pháp tu t ừ nh , uy n chuy n, tránh gây c m xúc quá ả ế ị ứ ộ c miêu t ng đ phóng đ i m c đ , quy ả ể đ ng, tăng s c bi u c m. ạ ượ ể ả ấ ề ự ớ ơ ạ ể ấ ệ ệ ướ ừ ả ố ệ i mà cùng ch ng th y ấ ẳ ơ ế ộ ữ ể ề ắ ồ ướ ỏ

Tr phút nhóm nào tìm đ - H c sinh tr l ọ Ho t đ ng 2: ạ ộ : n d , hoán ? Nh c l ụ ắ ạ d , nhân hoá, so sánh, nói quá, nói g m nói tránh, đi p ệ ụ ng , ch i ch ? ữ ơ ữ GV phân m i nhóm nh c l ỗ m t phép t t ư ừ GV treo b ng ph . ụ ả ? Hãy xác đ nh phép tu t ị cho bi GV cho HS th o lu n nhóm và trình bày( m i nhóm m t câu) . c. Nhân hoá : G i ho c t ọ ậ nh ng t ho c nói v con ng ng đ t ừ ữ ể ả ữ - Các ki u nhân hoá : ể + Dùng t ng ch con ng ừ d thanh niên, ch cào cào ) ế + Dùng t ỉ ừ ng ộ ể ườ ( Th ng nhau tre không ở + Trò chuy n, tâm s v i con v t nh con ng ự ớ ( Trâu d. Hoán dụ : G i tên svht này b ng tên svht khác có m i quan h g n gũi v i nó. ệ ầ - Các lo i hoán d : + G i svht b ng m t b ph n c a nó ( Bàn tay ta ...) ộ ộ ậ ủ ọ + G i svht b ng tên m t svht luôn đi đôi v i nó nh ộ ọ m t d u hi u đ c tr ng c a nó. ( Áo chàm.. ) ủ ộ ấ + G i tên svht b ng tên svht ch a nó. ( Ngày Hu đ ọ máu… e. Nói gi m nói tránh ả di n đ t t ể ạ ế đau bu n , ghe s n ng n , tránh thô t c, thi u l ch s ợ ặ ề ồ f. Nói quá : Là bi n pháp tu t ệ ừ mô, tính ch t c a s v t hi n t ấ ủ ự ậ ệ ượ nh n m nh, gây n t ứ ấ ượ - Các ki u đi p ng : ệ ữ + Đi p ng n i ti p : Anh đã tìm em r t lâu r t lâu… ) ấ ữ ố ế + Đi p ng ng t quãng : Ti ng gà tr a ư ế ữ ắ Đi p ng vòng . ữ VD : Cùng trông l ạ Th y xanh….. ngàn dâu ấ Ngàn dâu… m t màu ữ : L i d ng nh ng đ c đi m v âm thanh, h. Ch i chơ ợ ụ ặ c, câu , đ t o s c thái dí r m , hài h v nghĩa c a t ủ ừ ể ạ ắ ề văn h p d n, thú v . ấ ị ẫ i ch i ch : - Các l ố ữ ơ II. M t s phép tu t ộ ố : 1. Khái ni mệ ệ a.So sánh : Đ i chi u s v t hi n ố t ươ ng ng này v i svht khác có nét t ượ đ ngồ C u t o c a phép so sánh : V A- t ấ ạ ủ so sáng- v B.ế ệ v t hi n b. n d Ẩ ng này b ng tên svht khác có nét t ượ t ng đ ng. ồ ươ - Các ki u n d : ể ẩ ụ ự ậ + G i tên s v t A b ng tên s v t B ự ậ ( Ngày ngày m t tr i đi qua trên ặ lăng… + G i hi n t ệ ng A b ng hi n ọ ằ ượ ng B ( G n m c thì đen,,, ) t ự ượ 2. Phân tích giá tr các phép tu t ị a- n d : hoa , cánh, đây ch cho TK và cu c đ i c a cô. Cây , lá ch cho gia đình, đay nói TK bán mình chu c cha. b- Phép tu t Ki u nh ti ng h c, ti ng m a… ạ ư ế c- Phép nói quá, tái hi n đ c a Ki u. ủ ề d- Nói quá, ch s xa cách c a Ki u và Thúc Sinh. e- Ch i ch : v n d ng nh ng t ữ ậ ụ ơ âm. Bài t p 3 cho h c sinh t lu n trình bày. đa nghĩa (say - Đi p ng s a) ư  Chàng trai th hi n tình c m ả c a mình m t cách m nh m và kín ủ đáo. ạ - Phép nói quá: nói v s l n m nh c a nghĩa quân Tây S n. ủ ả - Phép so sánh: Nhà th đã miêu t ơ ủ s c nét và sinh đ ng âm thanh c a ộ ắ i đêm ti ng su i và c nh r ng d ế trăng. - Phép nhân hoá: Nhà th nhân hoá ườ ạ i b n ánh trăng, bi n trăng thành nh tri âm tri k ỉ  Thiên nhiên trong thơ tr nên sinh đ ng có h n và g n bó ộ ở i. v i con ng ườ ớ ẩ ụ m t tr i - Phép n d : trên l ng ư ự ắ ặ ờ th 2 là em bé ứ  s g n bó gi a đ a con ữ ứ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ỗ ườ ể ễ

ừ ồ ạ ố ẹ ố ị ỹ ồ Tr + T đ ng âm + L i nói tr i âm. + Cách đi p âm. + Nói lái. ệ v i ng ườ ớ ni m tin c a m . ẹ ề i m , đó là ngu n s ng, là ủ

nào? ừ ử ụ ổ ơ ố Kh th sau s d ng phép tu t

ử

ặ ư ồ ư ư t kêệ

ng hình, t ng t ng thanh, các ậ ấ ả ữ ứ t c nh ng ki n th c v t ế t ề ừ ượ t ừ ưọ ượ IV/ C ng c : ủ Ng a m t lên nhìn m t ặ có cái gì r ng r ng ư nh là đ ng là b ể nh là sông là r ng ừ A. Nhân hóa B.So sánh C. Nói quá D.Li IV. H ng d n v nhà : ướ ẫ ề + H c bài, ôn t p t ọ v ng . phép tu t ừ ự + Hoàn thành bài t p.ậ đã h c và phân tích giá tr ơ ộ ố ử ụ ừ ọ ị

t sau tr bài t s 2 đ ti i bài vi ẩ + S u t m m t s câu th câu văn có s d ng các phép tu t ư ầ c a chúng. ủ ớ ế ố ể ế ề ả ạ ị

-Chu n b bài m i: V nhà coi l Tu n 11 Ngày so n ầ t 52 Ngày d y Ti ế ạ : 29/10/12 ạ : 30/10/12

TR BÀI VI T S 2

Ế Ố

Ả

ọ :Giúp HS

ớ ự ự ế ợ vào th c hành. ự ể t ế ứ ủ ữ ư ả ề ộ s k t h p v i miêu t ế :

ỹ ộ ả ầ ắ ể ữ ự ề ấ

ả ễ ệ ử ữ ề ố ụ , cách di n đ t ạ ữ ữ

ổ ế

ể ợ ư i bài làm c a mình, xem l i dàn ý ạ ủ ạ ộ : ch c các ho t đ ng ổ ứ

ế ố t s 2. ả : H c sinh đ c l i đ bài, giáo viên h ầ ủ ề ng d n h c sinh tìm hi u yêu c u c a đ , ọ ạ ề ướ ể ẫ ọ ọ

ng cũ. Hãy vi ng t t th cho ư ượ ườ ế ộ i b n cùng l p, k v bu i thăm tr ng đ y xúc đ ng đó. ng 20 năm sau, vào m t ngày hè, em v thăm tr ờ ớ ể ề ổ ề ộ ầ

s có y u t ng t ế ố ượ , t ng ả ưở ng sau 20 năm cho m t ng i b n bi ườ ạ t ế ộ ứ ế ở l p dàn ý ậ ậ ọ A/ M c tiêu bài h c ụ 1/Ki n th c ứ : ế -V n d ng văn t ậ ụ - Nh n ra nh ng u và khuy t đi m v n i dung và hình th c c a bài vi ậ 2/K năng ỹ -Rèn k năng xây d ng văn b n theo nh ng yêu c u b t bu c v c u trúc ki u bài, tính liên k tế - Rút kinh nghi m s a ch a nh ng sai sót v b c c, câu văn, chính t 3/ Thái độ : HS nghiêm túc khi s a bài B/ Chu n b : ẩ ị GV :Ch m bài, t ng h p u khuy t đi m ấ HS : Nh l ớ ạ C/Ti n trình t ế I/ n đ nh l p ớ Ổ ị II/Bài m iớ : Tr bài vi Ho t đ ng 1 ạ ộ nêu l i dàn ý. ạ : * Đ bàiề Câu 1: T ưở m t ng ườ ạ ộ a. Yêu c u: ầ miêu t - Th lo i: Văn t ể ạ ự ự - N i dung: K v s thay đ i c a tr ổ ủ ể ề ự ườ ộ - Hình th c: B c c ch t ch ; ba ph n: m bài, thân bài, k t bài ầ ẽ ặ ố ụ GV cùng h c sinh b. L p dàn ý: MB: - L i chào, l ầ ờ i làm quen đ u th . ư ờ

ỗ ị ỹ ng sau th i gian xa cách. ệ ề ế

n hoa... ng, sân tr ng, c t c , v ườ ộ ờ ườ ổ ổ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ườ ộ ầ ả ng cũ sau 20 năm. ng, c ng tr ườ ổ ườ ế ả c s thay đ i c a quang c nh xung quanh. ả ổ ủ ườ ng vào tr ử ổ ậ ướ ự ặ ớ ủ ng, th y cô giáo cũ. ớ ầ ườ ố : Nh n xét đánh giá bài làm c a h c sinh ậ ủ ọ

ng pháp, th lo i. ị ươ ể ạ

ng h p lí, t o ra nh ng tình hu ng phù h p. ắ ế ợ ố ợ ữ ng, c ng tr ổ ả ng đ i sâu s c nh ườ ư : Vy, Vân, C ng, Thi n (9A); L , Th ng, c nh quan sân tr ệ ự ệ ế t t ế ươ ng. ươ ườ ườ ề ệ ề ng, Ki u, ằ t t t ế ố : Preks, Mai, Ben ề i:

ủ ế ầ t còn s sài, di n đ t l ng c ng: Huân, Qúy, Thiên, Thu t (9A) ; Tùng, Tr m, ạ ủ ễ ậ ơ

ch a chính ừ ư ụ ễ ề ạ ả ố ư ợ ố nhi u i chính t ề t cách làm bài, ch a t ư ự ẫ giác suy nghĩ đ làm bài còn sao chép bài văn m u: ể

t th , khi vi t còn nói nhi u v nh ng k ni m. ề ề ữ ỷ ệ ủ ụ ư ế ế t làm th t c vi i i bài c a mình, phát phi u h c t p đ các em ọ ậ ủ ế ể ạ ọ ọ i sai vào phi u. ế ỗ ố i sai trong bài làm c a em và s a l i cho đúng ử ạ ủ ỗ

CÁC L I SAI Ỗ S A L I Ử Ạ

Tr ể ễ ườ t th ; gi - Lí do vi i thi u hoàn c nh v thăm tr ớ ờ ả ư ế i di n bi n c a chuy n vi ng thăm đ y c m đ ng: TB: K l ể ạ ế ế ủ ễ i thi u v s thay đ i c a ngôi tr - Gi ổ ủ ệ ề ự ớ + S thay đ i bên ngoài: con đ ự ườ + S thay đ i bên trong m i l p: c a s , bàn gh , b ng đen .... ỗ ớ ự Chú ý làm rõ tâm tr ng c a nhân v t tr ủ ạ - S g p m t v i các th y cô giáo cũ. ầ ự ặ KB: K t thúc chuy n vi ng thăm và ý nghĩa c a nó: ế ế ế - Bày t c m xúc c a mình v i ngôi tr ủ ỏ ả - L i chúc cu i th . ư ờ Ho t đ ng 2 ạ ộ 1. u đi m: Ư ể t xác đ nh đúng ph - H u h t các bài vi ế ầ ế - Trình bày rõ ràng, b c c h p lí. ố ụ ợ - S p x p các s vi c, đ i t ạ ố ượ c nh v t: con đ - Đã có chú ý đ n miêu t ườ ậ ả ả - Nhi u bài vi ắ ố H ng, Nghĩa (9B) - M t s em dân t c có hi u đ và vi ể ộ ộ ố 2. T n t ồ ạ _ M t s bài vi ộ ố Ngân (9B) - M t s em s p xép tình hu ng ch a h p lí, di n đ t câu văn còn v ng v , dùng t ắ ộ ố t c u tha, l xác, ch vi ữ ế ẩ - Có em ch a bi ế ư Huân, Blui. - M t s bài ch a bi ế ộ ố ư Ho t đ ng 3. S a l ử ỗ ạ ộ -Giáo viên phát bài cho h c sinh, h c sinh xem l th ng kê các l -Hãy th ng kê các l ố TT 1 Chính tả

ng nh ; ng nh ư ư

-> tr , ở -> cây cu i; ố -> d ườ -> ch ; ở -> ch uị

2 ữ ỗ ổ ầ ch ở - cây c i, ố - gi - ườ - ch ỡ - Chi uệ L i ng pháp - - - c b ầ c ngang qua ..xe xu ng là lúc vào bu i sáng ố .. cây c i to l n b ng 2,3 t ng nhà ằ ớ ố c qua tôi.. ..b ng có m t b ộ ướ ướ ỗ ổ ằ i b ườ ướ ỗ -> xe xu ng vào lúc bu i sáng. ố -> cây c i to l n, cao b ng 2,3 t ng nhà. ớ ố -> b ng có m t ng ộ tôi.

3 -> th m tho t đã qua hai m i năm. ắ ươ ắ ấ

Di n đ t : ễ ạ .. y tho t cái đã 20 năm… Ấ : Vy9A, L 9Bệ

i: 0 Khá: 08 TB: 23 Y u: 09 Kém 0 * Đ c m t s bài văn hay ộ ố ọ * K t qu : ả ế 9A: Gi ỏ ế

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ ế i: 0 Khá: 10 TB: 30 Y u: 2 ẫ ề s k t h p v i miêu t ậ ề ả ể ả Tr ườ 9B: Gi ỏ * H ng d n v nhà ướ - Ti p t c ôn t p v văn t ự ự ế ợ ớ ế ụ - So n bài: B p l a (Đ c kĩ bài th và tr l ơ ạ ế ử ọ ả ờ và bi u c m i câu h i sgk.) ỏ

GIÁO ÁN D Y T T Ạ Ố

Tu n 10 Ngày so n: 26/10/12 ầ t 49,50 Ngày d y: 27/10/12 Ti ế ạ ạ

Ả

Ề

VĂN B N: ĐOÀN THUY N ĐÁNH CÁ(T 1) Huy C nậ

ọ : Giúp HS

ả ả ờ ế c bi n c r ng l n và cu c s ng lao đ ng c a ng dân trên Huy C n và hoàn c nh ra đ i bài th . ơ ậ ộ ể ả ộ ộ ố ư ủ ớ ơ ướ t ban đ u v tác gi ầ ề ủ

, lãng m n. ệ ạ ạ ả ữ ạ ự ậ ẩ ụ

ơ ệ ạ ậ ế ệ ả ứ t ngh thu t tiêu bi u trong bài th . ơ c c m h ng v thiên nhiên và cu c s ng lao đ ng c a tác gi ộ ề ể ộ ố ủ đ ả ượ ề ậ c đ c p ẩ c. ộ ấ ướ :ị

nhà c ướ ở ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ậ ạ ọ

Qua bài th , emơ ng S n trong nh ng năm kháng ữ

i ả ờ ả ộ ỏ ch c các ho t đ ng d y h c ọ ạ ộ ậ ổ ứ ạ ớ : Đ c thu c long bài th : Bài th v ti u đ i xe không kính? ơ ề ể ọ ơ ng Tr ộ i lính lái xe trên tuy n đ ườ ế ườ ộ ườ ủ ơ ế A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n Th c: ứ ế - Nh ng hi u bi ữ ể - Nh ng xúc c m c a nhà th tr ả ữ bi n.ể - Ngh thu t n d , phóng đ i, cách t o d ng nh ng hình nh tráng l ệ 2. K năng: ỹ - Đ c - hi u m t bài th hi n đ i. ộ ể ọ c m t s chi ti - Phân tích đ ộ ố ượ - C m nh n đ ượ ả ậ đ n trong tác ph m. ế 3. Thái độ: Xây d ng lòng yêu thiên nhiên ,yêu lao đ ng ,yêu đ t n ự B/ Chu n bẩ GV: Giáo án, CKTKN, máy chi uế HS: So n bài tr ạ C/ Ph ươ -V n đáp, th o lu n , đ ng não, phân tích, bình gi ng, h i và tr l ả ấ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể phân tích hình nh c a ng ả chi n ch ng M ? ỹ ố Đáp án: HS đ c thu c bài th : 6 đi m ộ ể ọ ơ

ị ỹ ỗ ể ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ớ ệ ả ơ ộ ầ ạ ứ ạ ổ ạ i lính lái xe hi n ra v i m t tinh th n l c quan, ung dung, tho i mái, ườ ầ ạ t lên gian kh . Tinh th n l c quan chính là s c m nh tinh th n ầ t v ế ượ ả ọ

: GV trình chi u tranh nh cho h c sinh quan sát, HS quan sát tranh và tr l i ả ờ ả ọ ế i ố ạ Tr ễ +( 4đ) Trong bài th , ng không ng i khó khăn, bi giúp h chi n th ng m i hoàn c nh. ọ ắ ế III/ Bài m iớ 1/ Gi i thi u bài ệ ớ GV: Ch t l 2/ Vào bài m i:ớ

: ể ọ ẫ ướ ấ ạ ẻ ắ ậ ề ữ ậ

ờ ơ ớ ạ ề

ể ả ề ị ơ Qu ng Ninh đ ắ i sáng ả ộ ắ ượ I. Đ c, Tìm hi u chung: ọ 1/ Đ cọ 2/Tác giả: - Huy C n (1919 - 2005) tên th t là Cù Huy ậ C n ậ - Quê : H ng S n – Hà Tĩnh ơ ươ - Là nhà th l n c a phong trào th m i và có ơ ớ ủ nhi u đóng góp cho th ca cách m ng sau này ơ 3/ Tác ph m:ẩ Đ c sáng tác 4-10-1958 sau chuy n đi th c ự ế ượ t ờ c in trong t p : Tr i ậ ượ ả ế ở m i ngày l ỗ ạ

ưở ạ ả ờ ủ ơ ư

vùng m

ố ề ế ổ ộ ố ộ ự - M ch c m xúc trong bài th : theo trình t ơ th i gian đoàn thuy n c a ng dân ra kh i ề đánh cá và tr v . ở ề -Th th : T do ể ơ ự - V n nh p có nhi u bi n đ i linh ho t ạ ị ầ -Th th : T do ể ơ ự ầ ọ ng m i cho th Huy C n. ườ ậ ặ ơ ơ ạ

ạ ả ơ ư

ứ ả ả ơ ườ ệ ư ườ ự ượ ả ờ ể ả ứ khó ủ ả ừ 3/ Gi i thích t Chú thích (sgk) ể ệ ả ả ơ

ể ơ ả ơ ọ ủ ả ộ Ho t đ ng 1 ạ ộ ấ GV: H ng d n h c sinh đ c: gi ng ph n ọ ọ ng kho , m nh m , ch n, hào hùng, âm h ẽ ưở âm vang. Ng t nh p 4/3 ho c 2/2/3. ặ ị ộ ? Hãy trình bày nh ng nét c b n v cu c ơ ả đ i c a Huy C n? ờ ủ HS: Tr l iả ờ ờ ? Bài th ra đ i trong hoàn c nh nào? Th i ơ đi m này có gì đáng chú ý v l ch s ? ử HS:Bài th ra đ i vào năm 1958 khi đ t n ấ ướ c ờ ố i cu c kháng chi n ch ng k t thúc th ng l ế ế ợ i phóng đi th c dân Pháp, mi n b c đ c gi ề ự vào xây d ng cu c s ng m i. Không khí hào ự ớ ộ ố ộ ng bao trùm cu c h ng ph n ch n, tin t ấ ấ ứ kh p n i gi y lên phong s ng xã h i và ấ ơ ắ ở ộ ố trào phát tri n s n xu t xây d ng cu c s ng ộ ố ự ể ả ấ ỏ m i. Chuy n thâm nh p th c t ớ ự ế ở ậ ế Qu ng Ninh vào cu i năm 1958 đã giúp nhà ả th th y rõ cu c s ng, không khí lao đ ng y ấ ơ ấ c a nhân dân ta góp ph n quan tr ng m ra ở ủ m t ch ng đ ớ ộ ? M ch c m xúc c a bài th theo trình t ự ủ ả nào? HS: M ch c m xúc trong bài th : theo trình ơ th i gian đoàn thuy n c a ng dân ra kh i t ề ủ ự ờ đánh cá và tr v . ở ề ? C m h ng bao trùm bài th là c m h ng gì. ứ ứ i, hai c m h ng HS:Thiên nhiên và con ng ả ệ bao trùm, hoà qu n, th ng nh t. Công vi c ấ ố i ng dân trên lao đ ng đánh cá c a ng ủ ộ bi n đ ố trong s hoà qu n th ng c miêu t ể ệ nh t v i thiên nhiên: tr i, bi n, trăng, sao… ấ ớ ố bát ngát, kì vĩ, bay b ng. C m h ng th ng ổ nh t y t o nên v đ p thiêng liêng c a bài ấ ấ ạ ẻ ẹ c th hi n trong c b i th , trong th đ ơ ượ t ng kh th , t ng dòng th . ổ ơ ừ ơ ừ ? Bài th vi t theo th th gì? ơ ế HS: T doự GV: Chi u tranh minh h a các loài cá ế ? Theo em, bài th nên phân b c c nh th ơ ư ế ố ụ ố ụ : 3 ph nầ 4/ B c c P1: hai kh đ u: c nh ra kh i. ổ ầ P2: 4 kh ti p: c nh lao đ ng c a đoàn ổ ế thuy n trên bi n v đêm. ể ề ề

ỗ ễ ể

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ở ề v ị ỹ ề ố

c chia thành ba ph n: ả ể ầ ơ ơ ả ọ ả ặ ờ ể ộ ả ủ ề ề ở ề v ể ề ố ả

ứ ứ ố ầ ộ ổ ầ P3: kh th cu i: c nh đoàn thuy n tr ổ ơ ả trong bu i bình minh. ổ II. Đ c - Tìm hi u văn b n: 1. C nh đoàn thuy n đánh cá ra kh i: ề - M t tr i xu ng bi n… ố Sóng đã cài then đêm s p c a ậ ử  Hình nh so sánh, n d , nhân hoá ẩ ụ  B c tranh thiên nhiên th t huy hoàng di m ễ ậ l , tràn đ y s c s ng v i m t không gian ệ ớ r ng l n bao la , hùng vĩ … ộ ớ qua c miêu t ả ể ượ ả ả ữ

ậ ệ ụ đã s d ng ngh thu t gì?Tác d ng ệ ậ M t tr i ặ ể ờ xu ng bi n ố

ư ụ

ậ ệ ệ ủ ả ậ ử ụ

ưở ị ộ ồ ổ

ử ổ ậ ợ ư ả ờ ướ ấ ậ ổ ạ ủ

ề ơ i ạ ra kh i ơ Đoàn thuy n đánh cá l ề Câu hát căng bu m cùng gió kh i ơ ồ ế ờ

ậ ớ ứ ệ ộ ớ ề ể ng ra bi n phía ờ ở ượ ạ ở ch n đi m nhìn ể ể ọ ẽ ả i nhìn v ạ ể ấ ề ấ ả i ( Laođ ng) Thiên nhiên( ngh ườ ộ ỉ Con ng ng i)ơ

ư ề ộ ivà thiên nhiên có ứ ộ ủ ẽ ạ ứ ạ Tr ườ nào? GV nh n xét. ậ +Bài th đ ơ ượ P1: hai kh đ u: c nh ra kh i. ổ ầ P2: 4 kh ti p: c nh lao đ ng c a đoàn ổ ế thuy n trên bi n v đêm. P3: kh th cu i: c nh đoàn thuy n tr ổ ơ ả trong bu i bình minh. ổ Ho t đ ng 2. ạ ộ HS: Đ c hai kh đ u ọ ?C nh hoàng hôn trên bi n đ nh ng hình nh nào. iả ờ HS: Tr l ?Tác gi ử ụ ả c a bi n pháp ngh thu t đó? ệ ủ HS:Hình nh so sánh: ả nh hòn l a ử - Hình nh n d , nhân hoá: sóng cài then, ẩ đêm s p c a. ? Tác d ng c a bi n pháp ngh thu t đó là gì. ng thú v , đ c đáo, m t tr i ặ ờ HS: T o liên t ạ ầ đang chìm d n đ r c nh hòn l a kh ng l ử ư ỏ ự i ố xu ng bi n. Sóng nh chi c then cài đêm t ế ư ể ố ồ t c nh hai cánh c a kh ng l bao trùm t ấ ả đang s p xu ng. C nh hoàng hôn th t choáng ố c mênh mang bu i hoàng ng p, kì vĩ: tr i n hôn càng cho ta th y rõ cái vĩ đ i c a bi n ể c .ả ?Đoàn thuy n đánh cá ra kh i trong khung c nh thiên nhiên nh th nào? (th i gian, ư ả không gian) HS: B c tranh thiên nhiên th t huy hoàng di m l , tràn đ y s c s ng v i m t không ầ ứ ố ễ gian r ng l n bao la , hùng vĩ ộ ? T i sao đoàn thuy n đang h ướ ạ c m t tr i Đông l i có th nhìn đ ể ặ Tây? Tác gi đâu? ả ọ tác gi HS:Có l ch n đi m nhìn trên con ả ề thuy n đã ra kh i xa và ngo nh l ơ ề phía đ t li n (phía Tây) nên có th quan sát th y c nh m t tr i xu ng bi n. ố ể ặ ờ iạ trong câu th th 3 g i hàm ý gì. ? T ừ l ợ ơ ứ ủ ng xuyên c a HS:Đây là công vi c th ườ ệ ng i dân n i đây. Nh ng m i chuy n đi là ế ỗ ơ ườ m t hào h ng, m t ni m vui. ộ ? Ho t đ ng c a con ng ườ ạ gì khác nhau i vui , m nh m , l c quan yêu -Khí th t ạ ế ươ lao đ ng : ti ng hát t o nên s c m nh làm ạ ế ộ căng cánh bu m cho thuy n ch y phăng ề ạ ồ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể ườ

iả ờ ẹ ề ẹ ư phăng ra bi n c . ể ả - Hát ca ng i bi n giàu đ p cho nhi u cá nuôi ợ ể i dân s ng ng ườ ố ả ứ ả ơ ạ ẽ ế ươ ộ ề ứ ạ

i dân ậ ườ

ế ề ự ẹ ề ộ ờ ữ ợ ườ ừ ự i dân bi n c t cao g i cho ấ ế ợ  Ti ng hát th hi n ni m vui, cu c s ng t ộ ố ể ệ do , no đ . L i ng i ca lao đ ng đ góp ể ợ ủ ph n xây d ng đ t n ổ c đang t ng ngày đ i ấ ướ ầ m i. ớ

ế ề ể : Miêu t ộ ả ả ủ ự ừ hình nh ộ ố *N i dung thiên nhiên s ng đ ng i ti t 1 ự ộ ớ ạ ế ị ệ S hăng say lao đ ng trong cu c s ng m i ớ ộ ố

i ổ ả ờ So sánh,Nhân hóa ệ ậ Tr HS: Tr l ?Đ t trong khung c nh thiên nhiên đ p nh ặ v y thì ng i ra kh i mang c m h ng gì ? ậ ườ HS: Khí th t i vui , m nh m , l c quan ạ ạ yêu lao đ ng : ti ng hát t o nên s c m nh ế ạ làm căng cánh bu m cho thuy n ch y phăng ồ phăng ra bi n c . ể ả ? V y các em hãy l ng nghe xem ng ắ hát ca ng i nh ng gì. ợ HS:Hát ca ng i bi n giàu đ p cho nhi u cá ể nuôi s ng ng i dân ố ?Ti ng hát ng ườ ể em suy nghĩ gì v cu c s ng . ề ộ ố ộ ố HS: Ti ng hát th hi n ni m vui, cu c s ng ể ệ do , no đ . L i ng i ca lao đ ng đ góp t ờ ộ ợ ự ổ c đang t ng ngày đ i ph n xây d ng đ t n ấ ướ ầ m iớ GV: Ch t l ? Hãy nêu giá tr nôi dung và ngh thu t c a ậ ủ ph n 1ầ HS: Trao đ i tr l GV: Chi u n i dung và ngh thu t ậ ế ệ ộ *Ngh thu t n d ẩ ụ

HS: Ghi bài vào vở ọ ơ Gi ng th Sôi n i ổ Ng i ca …ợ

ậ

H c thu c kh th 1, 2. ẫ ề ướ ố GV: Chi u bài t p cho hs làm IV/ C ng c : ế ậ ủ 1. Huy C n là nhà th n i ti ng trong th i kì nào? ờ ơ ổ ế A. Kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p B. Kh¸ng chiÕn chèng MÜ C. Tr cướ c¸ch m¹ng th¸ng 8 D. Sau c¸ch m¹ng th¸ng 8 2. Dßng nµo nãi ®Çy ®ñ nhÊt vÒ c¶m høng th¬ cña Huy CËn? A. C¶m høng vÒ thiªn nhiªn, vò trô. B. C¶m høng vÒ lao ®éng vµ ngêi lao ®éng míi. C. C¶ A vµ B 3. Néi dung cña hai khæ th¬ ®Çu lµ gì? A. Miªu t¶ sù phong phó cña c¸c loµi c¸ biÓn. B. Miªu t¶ c¶nh lªn ®êng vµ t©m tr¹ng n¸o nøc cña con ngêi. C. Miªu t¶ c¶nh hoµng h«n trªn biÓn. D. Miªu t¶ c¶nh lao ®éng kÐo líi trªn biÕn V/ H ng d n v nhà: ọ ổ ơ ộ Tìm hi u c nh đánh cá trên bi n và c nh tr v . ở ề ể ả ể ả

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Ngày so n: 31/10/12 Tu n 11 Ti ầ t 53,54 Ngày d y: 1/11/12 ế ạ ạ

Ả

B ng Vi

t

VĂN B N: B P L A Ế Ử ằ

ệ

ọ Giúp HS

ệ ế t ban đ u v tác gi ầ ề ả ằ thành c a nhà th v hình nh ng ng, giàu đ c hi t và hoàn c nh ra đ i bài ả ờ i bà giàu tình th ườ th .ơ ươ ủ ả ứ B ng Vi ơ ề

s , miêu t t , bình lu n trong tác ph m tr ớ ế ố ự ự ả ẩ ậ ữ ầ ễ ế ợ ệ ử ụ

, t ả ự ự ậ xa T qu c có đang s , bình lu n và bi u c m trong bài th .. ơ ể ả ố ả ổ ở miêu t ườ ng, đ t n c.. i bà trong hòan c nh tác gi ớ ả ấ ướ ươ c các y u t ượ ế ố c n i nh v ng ớ ề ỗ ả ệ , phân tích đ ượ ẽ ớ ệ ể ấ ệ ặ ữ ố

i thân, đ c tính hào v truyên th ng gia đình, yêu ng ố ề ườ ứ c, t ướ ự ụ ọ

nhà c ướ ở ng pháp / kĩ thu t d y h c tích c c ự ậ ạ ọ ặ ậ ả ấ ỏ ộ ề A/ M c tiêu bài h c: ụ 1. Ki n Th c: ế ứ - Nh ng hi u bi ữ ể - Nh ng xúc c m chân ả ữ sinh. - Vi c s d ng k t h p nhu n nhuy n v i y u t tình. : 2. K năng ỹ - Nh n di n ậ - Liên h đ th y đ m i liên h ch t ch v i nh ng tình c m v i quê h 3. Thái độ: -Giáo d c h c sinh lòng yêu n hi sinh. B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, tranh nhả HS: So n bài tr ạ C/ Ph ươ - H i và tr l ả ờ ỏ D/ Ti n trình t ế i, đ ng não, trình bày m t phút, th o lu n nhóm, đ t câu h i, nêu v n đ ộ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ

ễ ể ỗ ị ỹ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ớ ề ủ ề C nh đoàn thuy n s d ng trong Đ c thu c bài th : Đoàn thuy n đánh cá c a Huy Cân? ọ c tác gi ơ ệ ộ miêu t ả ơ qua câu th nào? Nêu ngh thu t tác gi ả ả ả ử ụ ậ ữ ể

ề i, ph n kh i.(5 đi m) ở ươ ữ ừ ư ệ ể ấ ậ

:Trong cu c s ng có nh ng vi c r t bình th ệ ấ ữ ư ồ ớ ộ t Nam, b p l a có l ườ ạ ơ ủ ấ ả ọ ườ ệ ổ i thân. Nhà th B ng Vi ộ ố ỗ là hình nh trong kí c tu i th c a t ẽ ệ ớ t c m i ng ứ t cũng có m t k ni m nh th . ư ế ộ ỉ ệ ả ơ ằ Tr ườ I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ: ể đánh cá tr v đ ở ề ượ nh ng câu th đó? ơ - Đáp án:HS đ c thu c bài th ( 5 đi m) ơ ộ ọ Câu hát......... cùng gió kh iơ Đoàn thuy n ch y đua.... m t tr i ặ ờ ạ → Ngh thu t đi p ng , nhân hóa → không khí t ng b ng, vui t ệ III/ Bài m iớ ng nh ng khi nó đã xa r i ta i thi u bài 1/ Gi ệ ớ b ng th y nó thiêng liêng quá đ i, m t ánh trăng cũng làm ta ch nh lòng nh quê nhà. V i m i ỗ ỗ ấ i Vi ng ợ i. Nó g i ế ử ườ n i nh gia đình, nh ng ớ ườ ớ ỗ 2/Vào bài m iớ

Ho t đ ng th y và trò N i dung ạ ộ ầ ộ

ể

ọ ẫ ễ ệ ọ ở ộ ố ấ t: Sinh năm 1941, nhà th ạ ắ ệ ế ệ ổ ố t, sâu l ng ẫ ế c . ơ ố ng thành trong kháng chi n ch ng u n ứ ướ ọ ủ

ả ề c ngoài, khi tác gi ả ậ ơ

c sáng tác trong th i gian nào ? I /Đoc,Tìm hi u chung: 1/ Đ c:ọ 2/Tác giả : B ng Vi ằ tr ưở M cỹ 3/Tác ph mẩ : sáng tác năm 1963, ở ọ đang h c n ướ ngành lu t , in trong t p th " H ng ươ ậ cây – B p l a" 1968. ế ử ờ i theo ý sgk

ệ ề ủ ả ơ ả c -

ể ấ ướ ọ ẫ

i c a ai? Nói v ai và v đi u gì? ề ề ề ạ ủ ơ i cháu ạ ng đ n hi n t i, t ớ ề ở ơ ườ h i ừ ồ ế k ni m đ n - M ch c m xúc c a bài th : đi t ả t ệ ạ ừ ỉ ệ ế ưở suy ng mẫ

h i t ừ ồ ưở ế ng đ n ề ủ ơ ố ụ 4 đo nạ ả i, t ệ ạ ừ ỉ ệ ẫ ế t ơ ồ ưở ả ng hình nh ơ ầ H i t ầ ng hình nh b p l a và ồ ưở ế ử ả ổ ế

ề ẫ ơ ớ ả ổ ế ng thành đi ưở ng thành đi xa l i nh v ớ ề ưở ạ Ho t đ ng 1 ạ ộ GV:H ng d n cách đ c cho HS : Đ c di n c m, ả ướ m t s d u, gi ng đi u và nh p chú ý ng ng nghĩ ị ọ ừ ở đi u , phù h p v i t ng đo n, Tha thi ớ ừ ợ ả kh cu i - đ c m u văn b n hào 3 kh đ u; t ọ ở ự ổ ầ i. r i g i HS: đ c l ọ ạ ồ ọ - Giáo viên u n n n, nh n xét cách đ c c a h c ọ ậ ắ ố sinh t c a em v tác gi ?Em hãy nêu hi u bi ể ế ủ HS : tr l i theo sgk ả ờ ?Bài th đ ơ ượ HS :Tr l ả ờ i thi u vài nét c b n v hoàn c a tác gi GV: Gi ớ và hoàn c nh đ t n ả GV:H ng d n h c tìm hi u chú thích, chú ý ướ nh ng t khó . ừ ữ ?Bài th là l ờ ủ ơ M ch c m xúc c a bài th ? ơ ủ ả HS:Th o lu n tr l i: ả ả ờ ậ i c a ng - Bài th là l n i xa nh v bà ờ ủ ơ và nh ng k ni m v i bà, nói lên lòng kính yêu và ớ ỉ ệ ữ nh ng suy ng m v bà ữ ẫ - M ch c m xúc c a bài th : đi t ạ hi n t k ni m đ n suy ng m ế ?Em hãy phân chia b c c c a bài th và cho bi ố ụ ủ n i dung t ng ph n? ừ ộ HS:3câu th đ u :H i t ơ ầ bà. + B n kh ti p theo: H i c v tu i th v i bà. ồ ứ ề ổ ổ ế ố + Kh ti ế t theo: Suy ng m v bà và hình nh b p ề ẫ l a.ử + Kh cu i: Cháu đã tr ổ ố bà khôn nguôi. 4- B c c: 3câu th đ u : b p l a và bà. ế ử + B n kh ti p theo: H i c v tu i ồ ứ ề ổ ố th v i bà. ơ ớ t theo: Suy ng m v bà và + Kh ti ổ ế hình nh b p l a. ế ử ả + Kh cu i: Cháu đã tr ố ổ i nh v bà khôn nguôi. xa l ớ ề ạ II. Tìm hi u văn b n ả ể

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ể ễ ườ

ờ ọ ầ ổ ơ ầ ọ

ờ ườ ả ng tr c trong ự ườ i cháu đó là hình nh n ệ iả ờ . c a tác gi ị ỹ ỗ ề ế ử ề 1- H i t ng v b p l a v bà ồ ưở - M t B p l a .......ch n v n. ộ ế ử ờ M t b p l a p iu .... ộ ế ử ấ Cháu th ng bà ..... ươ -> Đi p ng , T láy có giá tr g i ị ợ ệ ữ ừ hình, g i c m ợ ả => N i nh luôn th ớ ỗ .ả lòng tác gi ề ả ừ ủ ậ ơ ừ

ề ế ử ồ ồ ả ể ạ ử đ l ệ ở ấ ợ ề ộ ủ ế ắ i b p l a là nh v ộ ấ i m t n ườ i ồ ớ ề ậ ở ầ -Hình nh b p l a t ượ cháu .Cháu nh t ng ng sâu s c trong tâm h n ng ớ ớ ế ử i bà v t v , t o t n. i đ ế ử l ấ ả ả ầ ườ ớ ươ ả ề ng bà c a tác gi ủ

ả ắ ờ ng luôn g n bó v i cu c đ i ơ ố ớ ế ồ ả hình nh b p l a ? ừ ế ử ộ i bà – cháu tu i u th , th i niên thi u ... ườ ơ ơ ờ ồ ứ ề ờ tái hi n n i nh v bà qua nh ng th i ệ ỗ ớ ề ả ớ ắ

ề ế ử ơ ậ c th hi n qua chi ti ớ t nào ? ng sâu đ m v b p l a g n v i tu i th đ ả ượ ặ ố ắ ế ể ệ

t miêu t và t ơ ợ ạ ả ộ ườ ổ iả ờ ậ ự ự s ề ế ả ơ ấ ề ằ ề 2. K ni m tu i th s ng bên bà ỷ ệ ổ ơ: a. Tu i u th ổ ấ - Lên b n tu i ổ cháu đã quen mùi ố khói....nh khói hun nhèm m t... - Nghĩ s ng mũi cay.... ố -> T g i c m ừ ợ ả , đi p tệ ừ i c m t th i ờ => Nh ng câu th g i l ữ ơ ấ i bà: Tu i th y th u bên ng ổ ọ nhi u gian kh , thi u th n nh c ế ố nh n-> Đây chính là k ni m v hoàn ỷ ệ c nh s ng c a hai bà cháu. ủ ả ố ế t 1: Đó cũng chính là tu i th Vi ơ i ti ố ổ ừ ế ộ ế ớ ề ờ ố ươ ủ ạ ạ

ủ ề ệ ả ế ẹ ố ộ ỗ ủ ạ ố l p, s m ph i lo toan ứ ự ậ ả ả ọ i và so n bài: Khúc hát ạ ầ ạ Tr Ho t đ ng 2: ạ ộ Cho HS đ c kh th đ u. i GV: Yêu c u h c sinh qua sát tranh và tr l ả ờ ủ ?Trong ba dòng th đ u trong kí c đ u tiên c a ứ ơ ầ ầ ng i th nào ào ? nh ng l ơ ữ ả làm hi n lên hình nh đó ? HS: Tr l H- Em có nh n xét gì v cách dùng t trong 2 câu th trên ? ị láy: Ch n v n, p iu -> có giá tr HS : S d ng t ờ ấ ờ ử ụ g i hình, g i c m – g i hình nh b p l a h ng s m ớ ả ợ ả ợ ờ ợ ả mai mi n quê ngh yên tĩnh, đ ng th i g i c m giác m áp, thân thu c c a bà trong công vi c nhóm l a . ử ?Em có nh n xét gì v hình nh b p l a m đ u ? ả ạ ượ ợ Vì sao n i nh th c g i ỗ lên t ế ử HS:B p l a l hình t ượ ng ổ ấ ( Kh i ngu n c m h ng, h i c v bà) ứ ? Tác gi ữ đi m nào ? ể HS:B n tu i, tám năm ròng, năm gi c đ t làng. ổ ố ? n t ổ Ấ ượ c a tác gi ủ HS: Tr l ?Em có nh n xét gì v chi ti trong các câu th ?ơ GV: Li n h bài: Ti ng gà tr a ệ ệ ư ệ t GV :Ch t l ố ạ ế Nam trong su t hai cu c kháng chi n v a qua, cha m vào chi n khu, cháu s ng v i bà. Bà chăm chút ố ẹ ng cháu. GV nói v đ i s ng nông dân yêu th c cách m ng tháng 8. Bóng đen c a n n đói tr ướ năm 1945, có m i lo c a gi c tàn phá xóm làng, có ố ặ t Nam trong hình nh chung c a nhi u gia đình Vi ủ cu c kháng chi n ch ng Pháp: M và cha đi công tác xa, cháu s ng trong s c u mang d y d c a bà, ự ư s m ph i có ý th c t ớ ớ D n: H c thu c bài ộ ặ HS V nhà so n ph n còn l ạ ru nh ng em bé l n trên l ng m ề ữ ư ẹ ớ

TI T 2: Ngày d y: 3/11/12 Ế ạ

t 1 i n i dung ti ế ắ ạ ộ ổ ơ ố i ê n thi uế

i bà th i niên thi u có nh ng k ờ ỉ ồ 2/ K ni m tu i th s ng bên bà ỷ ệ b. Th i niờ : - Tám năm ....cháu cùng bà nhóm l a...ử - tu hú kêu trên nh ng cánh đ ng xa ữ …. nh bà k chuy n...d y cháu GV: G i hs nh c l ọ HS: Nh c l ắ ạ HS: Đ c câu th ti p ơ ế ọ ?H i c v ng ồ ứ ữ ườ ề ni m đ p nào ? Bà đã chăm cháu nh th nào ? ẹ ệ ế ư ế ể ệ ạ ớ

ể ườ ị ỹ

ể ể ả ơ vi c chăm sóc cháu c a bà . ủ ả ệ đo n ạ ng th c bi u đ t gì ạ ứ ể ở c đi u gì v tình ề ề ậ ượ

- TiÕng tu hó sao mµ tha thiÕt thÕ - Tu hó ơi ! sao ch¼ng ®Õn ë … - Kªu chi hoµi…. -> TiÕng chim gîi ra t×nh c¶nh v¾ng vÎ vµ nhí mong cña hai bµ ch¸u.

i ỗ làm....chăm cháu h cọ - > K , bi u c m - >Tám năm ròng t×nh bµ ch¸u Êm ¸p, lµ chç dùa tinh thÇn, lµ sù cu mang ®ïm bäc ®Çy chi chót cña bµ. ổ ả ờ

ể ọ - Mày … ch k này k n ớ ể ờ ề c bình yên C b o … đ ượ ứ ả ữ ề ờ ặ ng đi u gì v bà trong th i đi m ể ẩ i d n đó ng i lên ph m ờ ậ ầ ổ ặ ấ - > hi sinh th m l ng, nh n gian kh ặ v mình. ề

c h đ ờ ượ iả ờ ộ ư ưở ể ệ ử ỉ

ừ ể ả ờ ưở ố ượ ư ư ả ấ

- Råi sím råi chiÒu…. Mét ngän löa…. Mét ngän löa…. -> Ngän löa cña trái tim con người, của tình yªu th¬ng, c a ni m tin và hy v ng.ọ

ừ b pế đây có ý ở ạ ở ả ọ ử ? Ng n l a ọ ử ư ế ổ ả ờ c, nh v i: ố ạ Nh v quê h ủ ề i ớ ề nh ng k ni m tu i th tác gi ữ ừ ng đ t n ấ ướ ơ ổ ớ ề đã ả ươ ỉ ệ ề ộ ờ

ủ ề ơ ấ ề ẳ ươ ọ ử ủ ấ ọ ử ủ ng lai c a cu c kháng chi n ế ộ ủ ế : l n đ n….b p ậ ổ ơ ế ừ ậ ọ ng thành c. Lúc tr ưở "L n đ n đ i Bà bi ờ ậ ậ t m y n ng m a ư ắ : ế ấ

ổ ơ ơ ơ ị ấ ủ ả ạ

ọ ơ i ể ạ ả ữ ệ ặ ồ i bà t o t n, ch u th ả ầ i bà trong hi n t i . ệ ạ ng ch u ị ị hy sinh c cu c đ i cho ươ ả ộ ờ ẽ ế ử ạ -> Ng ườ khó, l ng l ặ con cháu. c th hi n nh th nào ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o Tr ả ễ HS :Đ c câu th miêu t ơ ọ ? Tác gi s d ng ph ươ ả ử ụ th trên ? Qua đó em c m nh n đ ả bà cháu ? HS: Trao đ i tr l ? H×nh ¶nh bÕp löa vµ t×nh bµ ch¸u cßn ®îc gîi l¹i qua mét h/¶nh liªn tëng, ®ã lµ h/¶nh liªn tëng nµo? HS:- BÕp löa quª h¬ng, bÕp löa cña t×nh bµ ch¸u l¹i gîi thªm mét liªn tëng kh¸c - tiÕng chim tu hó. TiÕng chim quen thuéc cña nh÷ng c¸nh ®ång quª mçi ®é vµo hÌ, tiÕng chim nh giôc gi·, nh kh¾c kho¶i mét ®iÒu g× da diÕt l¾m, khiÕn lßng ngêi trçi dËy nh÷ng hoµi niÖm nhí mong.) ? Tác gi h i t ả ồ ưở gi c đ t làng ?Qua nh ng l ố ch t gì vè bà ? HS:Tr l ữ ng nh ng ?Trong cu c đ i em đã bao gi ờ chăm chút này ch a? Ai đã th hi n c ch đó v i em ớ i.) HS : ( liên h b n thân đ tr l ệ ả ng nh ng chăm chút GV : L ra tu i th cũng h ổ ơ ẽ ữ ư cha m , n u đ này t c s ng trong th i bình nh ờ ẹ ế các em. Nh ng trong chi n tranh, Bà đã c u mang ế cháu b ng c t m lòng c a cha m . ẹ ủ ằ hai câu th bên tác gi không dùng t ? Vì sao ơ ừ ng n l a i dùng t l aử mà l nghĩa gì ? Em hi u ba câu th bên nh th nào ? ơ ể HS: Trao đ i tr l GV: Ch t l b p l a và bà, t ế ử suy g m v cu c đ i Bà. ẫ ố ng đ i i t GV:T hình nh b p l a c th , tĩnh t ạ ươ ế ử ụ ể ả ừ khách quan, theo m ch c m xúc,chuy n thành hình ạ ể ả nh ng n l a trìu t ng h n, ch quan h n, nhi u ý ả ơ ượ ọ ử h n. Đó là ng n l a c a t m lòng m áp tình yêu t ứ ơ th ng con cháu, ng n l a c a ni m tin dai d ng và ươ b n ch t vào t ặ ề Cho HS đ c kh th ti p theo t l a.ử ?Nêu v trí kh th này trong bài th ? Câu th nào n i b t nh t c a đo n th và bao trùm cho c ý bài ơ ổ ậ th ? ơ HS:Kh th có v trí quan tr ng , sau khi k l ị ổ nh ng ch ng đ ng đi qua trong h i ni m, tác gi ườ nói v ng ề ườ - Câu th “ Ôi kì l ơ ?" l n đ n n ng m a'" đ ắ ậ và thiêng liêng b p l a” ư ư ế ể ệ ượ ậ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ể ườ

ữ ế ử ẻ ẹ i bà, m Vi ề ổ ờ ộ ẹ êng liêng – b p l a . thi ị ỹ ỗ - Bà v n gi thói quen d y s m ậ ớ ẫ - Nhóm b p l a ...ni m yêu ng....tâm tình tu i nh . th ỏ ươ i kì l - ế ử ơ ạ ệ i hình nh ng ả l a và ườ ữ ử ử ượ ấ i bà đ c hi n ra qua ườ t nào ? nh ng ph m ch t nào đáng quí ẩ ữ đây ? i nhóm l a, gi ọ ử ề ử ự ố ở ườ =>Bà là ng truy n l a, ng n l a là s s ng ni m ề tin. i bà hi n lên ệ t sgk

ề ườ ọ ử ớ ử ồ ả ấ ọ ử ả i gi ữ ỗ

ườ ủ i c a ọ t: ộ ế

ươ ẻ ả ả ổ ế ử

nhóm có ý nghĩa gi ng và khác nhau nh ố ư ế ắ ế ớ ộ i khác nhau ạ ở ụ ể ể ưở ấ

ắ : i cháu c m c a ng ớ ủ ạ ườ ờ ự ả ọ ẻ ứ i bà . ổ ườ ế ử i tr nên kì l ớ i nhóm l a, gi ng nh bà luôn th ề ớ ắ ự ể ồ

ả c m c a tác gi ủ ề . Đó là l ắ ượ ề đi u gì ả ế ử ế ơ ằ ế ử ố ả ế ử ơ ấ ữ ả ơ ự ả

ệ ể ả ậ ạ

ữ ồ ưở ậ ủ ệ ơ ấ ề ả ả , Tr ễ trong suy nghĩ nhà th ?ơ HS :( t n t o, giàu đ c hy sinh-> v đ p cao quý ứ ầ ả t Nam trãi r ng theo đ i con c a ng ệ ườ ủ cháu ) ?Trong hi n t ệ ạ nh ng chi ti ế ữ c a ng ủ HS Tìm chi ti ế ế GV: : Hình nh bà luôn g n li n v i hình nh b p ắ ả cho i nhóm l a, ng l a, ng n l a-> bà là ng ườ ử ng n l a luôn m n ng và to sáng trong m i gia đình - S t n t o, đ c hi sinh chăm lo cho m i ng ứ ự ầ ả c T/g th hi n trong m t chi ti bà đ ể ệ ượ "M y ch c năm r i, đ n t n bây gi ế ậ ụ ờ ồ ấ ...Nhóm b p l a p iu n ng đ m" ượ ồ ế ử ấ i m, -> Nhóm lên ni m yêu th ng, ni m vui s ưở ấ ề ề san s " Nhóm d y c nh ng tâm tình, tu i nh " ậ ả ữ ỏ - Hình nh bà luôn g n v i hình nh b p l a (10 l n ầ ớ ắ ) ?Đi p t ệ ừ th nào ? ử HS: Cùng g n v i hành đ ng nhóm b p, nhóm l a ý nghĩa c th : khi thì nhóm nh ng l ư i m cho bà và b p l a p iu n ng đ m đ s ượ ồ ế ử ấ ộ cháu lúc đêm đông giá l nh; khi thì nhóm b p lu c ế ạ khoai, s n cho cháu ăn đ đói lòng; khi thì nhóm n i ồ ỡ ế xôi g o m i c a mùa g t là tình xóm làng, đoàn k t ặ g n bó chia ng t s bùi. Đ n câu th 4 mang ý nghĩa ế ắ ng: nhóm d y c nh ng tâm tình tu i nh . trìu t ỏ ậ ả ữ ượ và thiêng liêng ?Vì sao nó l ạ ạ ở HS:Vì nó luôn g n li n v i bà, ng ữ ườ ử ớ ắ ế ử l a truy n l a t o nên tu i th u c a cháu. B p l a ơ ấ ủ ổ ề ử ạ ử tr ế thành m nh h n, m t ph n không th thi u ầ ộ ả ở trong đ i s ng tinh th n c a cháu ầ ủ ờ ố ờ ự i t ? Kh th cu i là l i t ờ ự ả ổ ơ ố c m nh th nào, có ý nghĩa gì ? Đi u đó nh c nh ở ư ế ả cho chính b n thân tác gi ả ả ề ?Bài th m đ u b ng hình nh b p l a, k t thúc ở ầ b ng hình nh b p l a và trong su t bài th cũng nói ằ nhi u b p l a, theo em, nh ng hình nh y mang ý ề nghĩa gì? HS : ( th o lu n nhóm-> đ i di n phát bi u) GV khái quát Ho t đ ng 3: ạ ộ ?Đi m n i b t nh t v ngh thu t c a bài th là gì? ổ ậ ể Ý nghĩa c a văn b n? ủ iả ờ HS: Tr l 3. L i t ủ - Cháu đi xa ....không khi nào quên ...b p l a – ng S m mai này… ườ => Ni m th ng ươ ề ườ tr c, kh c kho i trong lòng ng i ả cháu Không đ ấ c quên công lao, t m ượ lòng c a ng i bà . ườ ủ -Bà-> B p l a-> ng n l a ọ ử ế ử ng tr ng -> khái quát t ư -> L a c a ni m tin, c a tình yêu bà ủ ử ủ cháu. T ng k t : III/ ổ ế ậ : Xây d ng hình nh th 1. Ngh thu t ệ v a c th , g n gũi, v a g i nhi u ề ừ ợ ừ ụ ể ầ ng liên t ng, mang ý nghĩa bi u t ể ượ ưở t theo th th tám ch phù h p -Vi ợ ể ơ ế v i gi ng đi u c m xúc h i t ng và ệ ả ọ ớ suy ng mẫ - K t h p nhu n nhuy n gi a miêu t ẫ ế ợ ữ s , ngh lu n và bi u c m t ị ậ ự ự ễ ể ả

ể ườ

ễ i n i dung ị ỹ ổ ỗ ỉ ể ừ ữ ố ạ ộ ệ ố ề ọ ậ ơ ề ữ ườ i m , v nhân dân nghĩa tì Tr GV: Ch t l -HS : ( h th ng và nh n xét v gi ng th , hình nh ả trong th )ơ HS đ c ghi nh trong sgk ọ ớ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả Ý nghĩa: T nh ng k ni m tu i th ơ m áp tình bà cháu , nhà th cho ta ơ ấ ữ i bà , nh ng hi u thêm v nh ng ng ể ng ẹ ề ườ IV/ Luy n t p : ệ ậ

ầ

ố: GV phát phi u h c t p cho HS th o lu n tr l ả i bà ậ ớ ườ ắ ề ủ ả ổ Ho t đ ng 4: ạ ộ HS: V nhà làm ph n luy n t p ề ệ ậ IV/ C ng củ i. ế ọ ậ ả ờ ? Vì sao hình nh b p l a luôn g n v i hình nh ng ả ả ? Em có c m nghĩ gì v nhan đ c a bài th . ơ HS th o lu n 3 phút( m i nhóm 1 câu), đ i di n nhóm tr l i, nhóm khác nh n xét b xung. ậ ả ờ ậ V/ H ng d n v nhà ỗ ệ : V nhà h c thu c bài ọ ế ử ề ạ ộ ả ướ ẫ ề ề

Tu n 11 Ngày so n: 2/11/12 ầ t 55 Ngày d y: 3/11/12 Ti ế ạ ạ

Ả

Ớ

VĂN B N:KHÚC HÁT RU NH NG EM BÉ L N LÊN TRÊN L NG M (HDĐT)

Ữ Ẹ

Ư

ễ

ọ :Giúp HS

ả ễ ồ ả i m Tà – ôi dành cho con g n ch t v i tình yêu quê h c và ắ ề ặ ớ Nguy n Khoa Đi m và h n c nh ra đ i bài th . ơ ng đ t n ấ ướ ờ ươ ề t ban đ u v tác gi ầ ề ẹ ườ ủ ắ ng âm h ệ t th ng c a cách m ng. ạ ng c a nh ng khúc ữ ể ượ ạ ả ưở ủ ơ ế

ngôn ng , hình nh mang màu s c dân gian trong bài th . ơ ữ ả ắ ị c m ch c m xúc tr ả ữ ủ ữ ơ ẹ ủ ố ế ủ ế ầ ờ

c, lòng bi ng đ t n t n và kính tr ng cha m . ẹ ấ ướ ế ơ ươ ầ ọ

Nguy n Khoa Đi m ề A/M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n Th c ứ : ế - Nh ng hi u bi ế ể ữ - Tình c m c a ng ủ ả ni m tin v s t ề ự ấ - Ngh thu t n d , phóng đ i, hình nh th mang tính bi u t ậ ẩ ụ t tha, trìu m n. hát ru thi ế 2. K năng : ỹ - Nh n d ên các y u t ế ố ậ - Phân tích đ tình trong bi th qua nh ng khúc hát c a bà m , c a tác ạ ượ gi . C m nh n đ c tinh th n kháng chi n c a nhân dân ta trong th i kì kháng chi n ch ng Mĩ ậ ượ ả ả c u n c. ứ ướ 3. Thái đ :ộ Giáo d c tinh th n yêu quê h ụ B. Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, Tranh nh, b ng ph , CKTKN

ụ ả ả

ể ỗ ườ ị ỹ c ướ ở

ề ế ươ ả ậ ặ ổ ứ ấ i, đ ng não ỏ ộ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ

: Ki m tra v so n c a h c sinh ở ạ ủ ọ ể

ợ ợ ạ ử ằ ạ : T o tâm th cho HS b ng cách kh i g i l ừ i không khí l ch s trên đ t n ể ế ề ị ố ế ế ế ỹ ơ ủ ễ ề Tr ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ễ ả nhà HS: So n bài tr ạ ng pháp và kĩ thu t d y h c: C. Ph ậ ạ ọ ươ ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ , th o lu n nhóm - Ph ạ - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i – tr l ả ờ ậ D. Ti n trình t ế I. n đ nh l p ớ Ổ ị II/.Ki m tra bài cũ ể III/Bài m i :ớ ấ ướ i thi u bài 1/Gi c ớ ệ t là chi n khu mi n Tây Th a Thiên Hu trong kháng chi n ch ng M 1971 đ liên ta, đ c bi ệ ặ h nguyên nhân hình thành bài th c a Nguy n Khoa Đi m. ệ 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ ộ

ọ ễ : ọ ở ộ ố ấ

ả ế ệ ơ ẫ ữ i. ị ọ ạ ộ ố ậ ậ ấ ừ ắ ả ọ t c a em v tác gi ả ể ề ế ủ ễ Nguy n : i theo sgk ) ả đang ừ chi n khu mi n Tây Th a ề N i dung I/Đoc- Tìm hi u chung: ể 1/Đ cọ 2/ Tác giả Nguy n Khoa Đi m: 1943, Quê Th a ừ ề ễ ng thành Thiên Hu . ế Nhà th tr ơ ưở trong cu c kháng chi n ch ng Mĩ.. ố ế ừ Ch t chính lu n làm cho th ông v a ơ d t dào c m xúc , v a l ng đ ng suy ạ nghĩ. 2. Tác ph mẩ - sáng tác năm 1971, khi tác gi công tác ế ở Thiên Huế ng ộ ươ ể ng ban t ơ ượ ổ ị Ủ ng văn hoá Trung ờ Th lo i: Tr Tình ể ạ ữ i theo ý sgk; th lo i th tr l ả ờ ự tình d a ơ ữ

i thi u vài nét c b n v hoàn c nh l ch s ộ ơ ả ử ệ ả ớ ị

ướ ẫ ọ ể ể ố ụ : 3 ph nầ ộ ơ

ệ ườ c mong c a ng ầ ạ ủ ừ ầ ẹ ườ i : Công vi c và ướ c ệ i m Tà Ôi. ư ườ i : Công i m Tà ẹ ướ ủ

i : Công vi c và c mong 3 ướ ệ ạ ườ 4/B c c Đo n 1: T đ u-> lún sâu : Công vi c ệ ừ ầ ạ c mong c a ng và ẹ ủ ướ + Đo n 2:Ti p theo-> Kal ế ạ vi c và c mong 2 c a ng ệ Ôi. i : Công vi c và + Đo n 3 :Ph n còn l ệ ạ i m Tà Ôi. c mong 3 c a ng ườ ướ ầ ủ ẹ ề ấ ủ ơ

ở ầ Ho t đ ng 1: ạ ộ ng d n cách đ c cho HS : Đ c di n c m, GV: h ả ẫ ướ ị m t s d u, gi ng đi u và nh p chú ý ng ng nghĩ ệ ọ ừ t tha, nh nh v i đi u , gi ng thong th , gi ng thi ẹ ớ ọ ỏ ọ cách ng t nh p gi a dòng th . - đ c m u văn b n ả ọ ắ r i g i Hs đ c l ồ ọ ọ ủ HS đ c - Giáo viên u n n n, nh n xét cách đ c c a ắ ọ h c sinh ọ ?Em hãy nêu hi u bi Khoa Đi m ề HS : ( tr l ả ờ GV: m r ng thêm. Ông l T ng th kí HNVVN.... ư ở ộ ị c ng v y viên B chính tr , T 2000, ông gi ữ ươ ừ t Tr ư ưở ưở ?Bài th đ c sáng tác trong th i gian nào ? th lo i gì? ạ HS : ( tr ể ạ vào khúc hát ru c a dân t c Tà -Ôi ủ GV: Gi ề 1971 GV:H ng d n h c tìm hi u chú thích, chú ý nh ng ữ ể t ủ khó .Cho hs tìm hi u chú thích tìm hi u nghĩa c a ừ .ừ t ?Em hãy phân chia b c c c a bài th ? N i dung ố ụ ủ t ng ph n ừ HS : + Đo n 1: T đ u-> lún sâu : Công vi c và i m Tà Ôi. ướ + Đo n 2:Ti p theo-> Kal ư ế ạ i m Tà Ôi. mong 2 c a ng ẹ ườ ủ + Đo n 3 :Ph n còn l ạ ầ ạ i m Tà Ôi. c a ng ẹ ủ ?Em có nh n xét gì v c u trúc c a câu bài th ?tác ậ d ngụ HS :M i khúc có 2 kh , m đ u b ng 2 câu, k t ế ằ ắ thúc b ng 4 câu g n gi ng nhau, l p l i đ u, ng t ầ ặ ạ ề ỗ ằ ổ ố

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

ữ ườ ị ờ ạ gi a m i đo n ỗ ể c ng t đ u ắ ề ở ữ

ấ ạ ệ i ru, ườ i ư ế ng c a l ế

ấ ế ươ ế t, trìu m n ng; tình c m tha thi ả

ủ i m Tà ô ẹ ộ ấ ờ ươ ờ i m ờ ư ế ờ ưở i ru ẹ i ru c a ng ủ i ru ? n i dung các l ng l ườ ỏ ạ : i: ườ ng con – mong con khôn l n – ớ ườ ự i t

i m . ẹ ướ ủ c c a ng ườ i m Tà Ôi:. iả ờ ả ơ ẹ ườ ệ công vi c ơ

i m Tà Ôi g n v i hoàn c nh, ả ắ ẹ ộ ộ ữ ấ ỉ ắ ớ ệ ạ ừ ẹ ễ ệ ủ ề ẹ ơ ổ

ố ạ ộ ừ ậ ủ ơ ề ệ ậ ấ ỉ ắ ư ổ ườ ấ ở ế ẹ ư ẹ Tr nh p gi a dòng có s phát tri n ự ? L i ru tr c ti p đ ượ ế ự t o âm đi u gì? Th hi n c m xúc nh th nào ể ệ ả ệ ạ HS: T o âm đi u dìu d t, v n v ủ ờ ặ ệ ươ bi u hi n tình c m thi t tha, trìu m n c a ng ủ ế ả ể mẹ Dìu d t, v n v ặ c a m . ẹ ủ : Ho t đ ng 2 ạ ộ ?Trong bài th có m y l ơ đó nh th nào ? âm h Tà ôi ? HS: Tr l ?Hình nh n i b t nh t trong bài th là ai ổ ậ ấ HS: Tìm và đ c nh ng câu th Miêu t ả ữ ọ c a m Tà Ôi ẹ ủ ?Hình nh ng ả ẹ ườ công vi c c th , đó là nh ng công vi c nào ệ ụ ể HS : Giã g o; t a b p và chuy n lán đ p r ng) ạ ữ ?Em có nh n xét gì v công vi c c a m qua nh ng ậ câu th trên ơ HS :V t vấ ả ?Em có nh n xét gì v ngh thu t c a các câu th ậ trên ? tác d ng c a ngh thu t y ? ệ ủ ụ HS :So sánh làm n i b t n i c c kh công vi c lao ổ ậ ổ ự ệ ừ ị đ ng s n xu t i me v a đ u chi n khu c a ng ủ ả ộ con v a t a b p đ nuôi làng đói. ể ừ ỉ ắ ị

ự ự ổ ị ấ ế ấ ữ ừ ữ ẹ ị ng đ ệ ả II/ Tìm hi u văn b n ả ể 1. L i ru con c a ng - Th mong con kh e m nh – làm ng do. => Ni m mong ề 2/Hình nh ng ả * Công vi c :ệ a. Giã g o:ạ " M giã g o m nuôi b đ i. ẹ ạ Nh p chày nghiêng gi c ngũ em ị nghiêng M hôi m r i trên má em nóng h i. ồ Vai m g y nh p nhô làm g i " ẹ ầ ấ -> v a đ u con v a giã g o nuôi b ị ừ đ i ( v t v ) ấ ả ộ b. T a b p; ỉ ắ 'M đang t a b p trên núi Ka -L i. L ng núi thì to mà l ng m thì nh " ỏ ư - > So sánh - > V a đ u con v a t a ừ ỉ ừ b p.ắ ộ -> S ch u đ ng gian kh lao đ ng s n xu t gi a r ng núi mêng mông ấ ả heo hút. ậ c. Chuy n lán, đ p r ng, giành tr n ạ ừ ễ ầ ổ HS : đi p ng -> nh n m nh s chi n đ u gian kh ự ạ ệ i m cùng các anh trai, ch gái tham gia c a ng ườ ủ ể chi n đ u b o v căn c , di chuy n l c l ấ ế ể ự ượ ứ ớ chi n đ u lâu dài v i tinh th n đ y quy t tâm, v i ế ầ ớ ấ ế i. lòng tin vào th ng l ợ ắ ẹ

ậ ừ ố ừ ữ ả ặ ắ d c s c i m Tà Ôi ẹ ủ ấ ề ơ ườ ổ ấ ế ư ắ ợ ệ ữ ơ ể ắ ng con sâu s c ệ ộ ươ ắ ọ ấ ờ Ẩ ụ ườ i." ồ ặ ờ ụ i m ẹ ) ứ ề ặ ờ ủ Ẩ ụ ằ ằ ườ ẹ ấ ?Em hãy tìm và đ c nh ng câu th miêu t ọ nh t v lòng th ng con c a ng ươ HS :phát hi n và đ c. ọ ệ ?Ngh thu t đ c s c c a nh ng câu th trên là gì, ậ ặ ắ ủ nó có vai trò gì trong vi c bi u hi n n i dung ệ HS n d -> kh c h a t m lòng th c a ng ủ ứ GV:So sánh đ a con v i m t tr i là ng ý coi đ a ớ s ng thiêng liêng cao quay con nh là ni m tin, l ẽ ố ư ư nh t, m t tr i bé con n m ngày trên l ng m , nh ặ ờ ằ ữ là m t ph n c th c a m , cũng m tr i nh ng ơ ể ủ ầ ư ẹ ả ẹ ộ cu i;ố " M đang chuy n lán, m đi đ p ạ ể ẹ r ngừ M đ u em đi đ giành tr n cu i " ẹ ị ể Đi p t - > V a đ u con v a chi n ế ị ừ ệ đ u.ấ ầ -> S chi n đ u gian kh , nh ng đ y ự i. quy t tâm, v i lòng tin vào th ng l ớ ế * Tình th ng con : ươ " M th ng Akai.." ẹ ươ " L ng đ a nôi, tim hát thành l ư ư " M t tr i c a b p thì n m trên đ i. ặ ờ ủ ắ M t tr i c a m , em n m trên l ng " ẹ ư + n d : M t tr i, ng i con: Là tình ặ ờ yêu, là ngu n s ng c a m . ồ ố ẹ ủ ng con h t s c quý tr ng; -> Tình th ế ứ ươ ọ

ễ ể ỗ ườ ị ỹ

ồ ạ Tr gian lao v t v . ấ ả ủ ậ ươ ớ ườ ề ấ ặ ệ c mong c a ng ng con g n li n v i lòng ắ ng buôn làng, yêu ủ ng con c a ữ t ? Em hãy tìm nh ng i m trong ẹ ủ ườ ạ i m Tà Ôi: ọ ẹ ạ ữ ậ ủ ơ ượ ấ ượ ơ c mong và ớ c m đó nh th nào i m ệ ạ do " ệ ự ệ c m và công vi c. ế ơ ơ ư ế ẹ nhiên, ch t ch , ng ườ ẽ ặ c m mà g i tr n ni m ề ướ ử ọ ế t i ru càng thi ơ ủ ờ ng, t nhiên ệ c s ng no ượ ố c s ng trông ố ự ỏ ưở

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả con là ngu n h nh phúc m áp, thiêng ấ ườ ưở ấ liêng c a đ i m , là ng i m i s ẹ ờ lòng tin yêu, ý chí trong cu c s ng. ộ ố => Lòng th ươ ề ng b đ i, th th ươ ộ ộ ươ c. ng đ t n quê h ấ ướ ươ c mong c a ng 3, ườ ủ Ướ ắ " Con m cho m h t g o tr ng ẹ ạ ơ ng n/h t b p lên đ u/ đ c th y Bác ấ ề ạ ắ ầ Hồ Mai sau con l n vung chày lún sân/ phát .. KaL i/ làm ng i t ườ ự ư -> đi p c u trúc, m i liên h t ố ấ ch t ch gi a ẽ ữ ướ ặ c m sau này, con đ - ơ Ướ đ , có s c kh e và đ ượ ỏ ứ ủ n n đ c l p t do. ộ ậ ự ề ủ ng và khát v ng c a ươ ọ ườ ẹ ớ ộ ả ế ổ c. ươ

: ữ ệ ừ ọ

ự ặ ạ ả ờ ?Em có nh n xét gì v t m lòng th i m , có đi u gì đ c bi ng ề ẹ câu th th hi n ơ ể ệ ướ t ng khúc ru cu i m i đo n ? ỗ ố ừ HS : ( Đ c lên ) ?Em có nh n xét gì v ngh thu t c a nh ng câu ậ ệ ề ng gì th trên? g i cho em n t ợ c m HS : Đi p c u trúc nh n m nh ạ ướ ấ ệ ấ ?Em có nh n xét gì m i quan h gi a ệ ữ ướ ố ậ công vi c; cách di n đ t ơ ạ ướ ễ HS :T o m i liên h t ệ ự ố không tr c ti p nói ra mong m i vào gi c m c a con -> l ấ hào tha, tin t ự GV ch t ý có nh n xét. ậ ố ?Em có nh n xét gì v tình th ề ậ ng i m qua ba khúc ru trên HS : Tình c m, khát v ng ngày càng l n r ng, càng ọ hòa chung vào công cu c kháng chi n gian kh , anh ộ dũng c a quê h ng đ t n ấ ướ ủ Ho t đ ng 3: ạ ộ i nh ng nét ngh thu t đ c s c c a bài ?Khái quát l ạ ậ ặ ắ ủ th ? ( th th , dùng t , gi ng đi u ..)? Nêu ý nghĩa ệ ể ơ ơ c a bài th ? ơ ủ HS: Trao đ i và tr l ổ i ý và treo b ng ph có ch a n i dung GV ch t l ụ ố ạ ệ ế ấ i gi ng nh giai đi u ệ ư ố ệ i ru, ngh ủ ờ ứ ộ i ả ưở ng c a l ạ ễ ậ ẩ ụ ưở ạ ằ ng đ c đáo, di n đ t b ng ng. ơ ể ượ

ị ọ ầ ư ả ệ ậ ể ệ i dân ẹ ẹ ủ ở ườ s có vài trò gì trong vi c th hi n cu c ộ ờ chi n khu Tr -Thiên th i ị ế ố ẹ ng đ t n ấ ướ ố c ứ ướ ươ ế ộ ỹ ừ ả ừ ấ

: Ậ ậ ọ ở GV:G i 1 HS đ c xác đ nh yêu c u bài t p. ọ t ?Y u t ế ố ự ự s ng c a ng ủ ố ch ng M ? HS : ( V a s n xu t nuôi quân v a tham gia kháng chi n )ế HS: làm vào v bài t p và đ c lên. - GV nh n xét và cho đi m. ể ậ

ể ỉ ẻ ộ ủ III/ T ng k t ổ ế Ngh thu t ậ : ệ ậ - Sáng t o trong k t c u ngh thu t, ạ t o nên s l p l ạ c a l i ru, âm h ủ ờ thu t n d , phóng đ i. - Liên t ộ hình nh th có ý nghĩa bi u t ả Ý nghĩa: - Khúc hát Ru Nh ng Em Bé L n Trên ớ ữ t tha L ng M . Ng i ca tình c m thi ế ợ cao đ p c a bà m Tà ôi dành cho c trong con,cho quê h cu c kháng chi n ch ng Mĩ c u n * Ghi nh : ( Sgk/ 155 ) ớ IV/ LUY N T P Ệ -Bài 1; ố s s -> hi u rõ cu c s ng Y u t ế ố ự ự gian kh , s b n b , d o dai c a nhân ổ ự ề dân ta.

ạ ộ i bài h c ọ : V nhà h c thu c bài ọ ỗ ữ ạ ộ ữ : GV khái quát l IV/ C ng củ ố V/H ng d n v nhà ẫ ề ề ướ So n bài " T p làm th tam ch " V nhà m i em làm m t bài th tám ch ơ ề ơ ậ So n bài theo yêu c u trong sgk ầ ạ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 12 Ngày so n: 5/11/12 ầ t 56 Ngày d y:06/11/12 Ti ế ạ ạ

T P LÀM TH TÁM CH

Ơ

Ậ

Ữ

ể ơ ọ : Giúp HS ể ặ

ị ố ầ ữ ơ ậ ự ứ ạ ầ

ụ ả nhà c ướ ở ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự i, trình bày m t phút, th o lu n nhóm ề ỏ ậ ả ộ

ớ A/ M c tiêu bài h c ụ ứ : Đ c đi m c a th th tám ch . 1. Ki n Th c ữ ủ ế 2. K năng : ỹ - Nh n bi t th tám ch . T o đ i, v n, nh p trong khi làm th tám ch . ữ ạ ơ ế ậ - Rèn luy n kĩ năng t p làm th ơ ệ 3. Thái độ: Phát huy tinh th n sáng t o, s h ng thú h c t p ọ ậ B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, b ng ph HS: So n bài tr ạ C/ Ph ậ ạ ọ ươ -Đ ng não, nêu v n đ , h i và tr l ấ ả ờ ộ ch c các ho t đ ng d y h c D/ Ti n trình t ạ ọ ạ ộ ổ ứ ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể : Ki m tra s chu n b c a h c sinh ẩ ị ủ ọ ự ể

ễ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể

ừ ớ ơ ữ ậ ậ ơ : T l p 6 các em đã t p làm quen v i th 4 ch , 5 ch , l p 7,8 t p làm th ớ ệ ể ậ ữ ậ ơ Tr ườ III/Bài m iớ 1/ Gi i thi u bài ữ ớ ệ ớ l c bát. Bài h c hôm nay giúp các em có th nh n di n và t p làm th 8 ch ọ ụ 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

ệ ụ ọ ọ ng b n dòng trong ườ ố ặ ể ơ ộ ắ ể ố ị N i dung ộ I. Nh n di n th th tám ch : ậ ữ ể ơ - S ti ng: tám ố ế - S dòng : th ố m t kh . ộ ổ - V n : v n chân, gián cách. ầ ầ - Ng t nh p: linh ho t. ị ắ ạ ậ ả ế ữ ổ ơ ả ậ ố ộ ườ ộ ộ ố ế ổ ề ơ ầ ư ể ầ ổ ơ

ị ạ ạ ạ ữ ượ c ể ể ắ ể ơ ộ ng đ ườ ộ

-Ng¾t nhÞp linh ho¹t: 2/3/3; 3/2/3 3/3/2; 4/2/2

ầ

*Ghi nh sgk/150 ớ

ữ ơ ệ ể ơ ệ ậ

ậ ca hát. , chú ý v n c a các câu. ầ ủ ầ muôn hoa. ữ ậ ng ươ ca hát. II. Luy n t p nh n di n th th tám ậ chữ: 1/ + Hãy c t đ t …đàn ắ ứ Nh ng s c … ắ Nâng đón l y ..h ấ C a ngày mai …v i bát ngát ớ muôn hoa. ủ muôn hoa. ữ ng ươ bát ngát ớ muôn hoa. ủ ả cũng m t.ấ ầ ế ả đ tấ tu n hoàn . ầ ấ ờ ẫ ế ả đ t tr i. câu th ba: ch “ ạ ở ” , câu “ ữ r n ràng ộ ngươ ” ở ng” ườ ả ậ ng. i: ử ạ ữ ườ ầ Ho t đ ng 1: ạ ộ GV:G i h c sinh đ c các ví d SGK. ọ ủ ? Quan sát các ví d trên và trình bày đ c đi m c a ụ th th tám ch . ( v s ti ng trong câu, s dòng ề ố ế trong m t kh th , cách gieo v n, cách ng t nh p…) ầ GV cho Hs th o lu n. HS: Th o lu n. + S ti ng: tám ti ng trong m t câu. ổ ng là 4 dòng m t kh , + S dòng trong m t kh : th có th nhi u h n. + V n : các kh th gieo v n chân nh ng gián cách, không liên t c.ụ + Ng t nh p:đa d ng, linh ho t, không b t bu c. ắ Th th tám ch là th th linh ho t, th các nhà th a chu ng. ơ ư Ở ®o¹n a ®îc gieo vÇn ch©n liªn tiÕp, chuyÓn ®æi theo tõng cÆp : tan - ngµn, míi - géi, bõng- rõng, g¾t - mËt. b. ë ®o¹n b ®îc gieo vÇn ch©n liªn tiÕp. c. ë ®o¹n c ®îc gieo vÇn ch©n nhng l¹i c¸ch quãng : ng¸t - h¸t, non - son, ®øng - dùng, tiªn - nhiªn.( còn g i là v n ôm ) ọ ? C¸ch ng¾t nhÞp ë mçi ®o¹n th¬ trªn ntn? HS: Ng¾t nhÞp linh ho¹t: 2/3/3; 3/2/3 3/3/2; 4/2/2 ? Th tám ch có đ c đi m gì ể ặ HS: Đ c ghi nh sgk ớ ọ Ho t đ ng 2: ạ ộ GV:Yêu c u HS đ c bài t p 1. ọ ầ -Yêu c u Hs đi n t ề ừ Nh n xét, s a ch a. ữ ử + Hãy c t đ t …đàn ắ ứ Nh ng s c … ắ Nâng đón l y ..h ấ C a ngày mai …v i 2. Th o lu n trình bày. ậ Mà xuân h t nghĩa là tôi ế …Nói làm chi r ng xuân v n còn ằ … Nên bâng khuâng tôi ti c c 3. Đo n th chép sai ứ ơ vì nó không hi p v n b ng v i t ớ ừ g ằ ệ ầ i : trên. C n s a l ầ ử ạ “vào tr ườ GV treo b ng ph bài t p 3. ụ Yêu c u HS làm bài t p, ch rõ ch sai. ỉ HS: Làm bài th và đ c tr ỗ c l p ướ ớ ậ ọ ơ thành ti n sĩ cũng m t.ấ 2/Mà xuân h t nghĩa là tôi ế …Nói làm chi r ng xuân v n còn ẫ ằ . tu n hoàn … Nên bâng khuâng tôi ti c c tr i.ờ 3- S a l …Nh ng cháng trai m i lăm tu i ổ vào tr 4/ D u chúng em có tr ẫ ế ở

ể ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả

ế ỏ ễ ở ọ ạ ạ ư ng, xao xác lá bang bay ỏ ầ ng, xao xác lá bang bay … ườ ơ ự

nườ đỏ ự ở ầ thích h p đi n vào. ợ ề ậ ừ ụ ậ qua. t bay đãng l ơ ầ ằ ướ ướ ỗ ị ỹ Mãi mãi là trò nh c a th y cô ỏ ủ ầ L p h c ngày x a, c nh c u thang ầ ư ớ nhỏ R p sân tr ợ III. Th c hành làm th tám ch . ữ 1- …Hoa l u n đ y m t ộ v n ng.ắ Lũ b m vàng l 2

ợ ả ậ ự

ậ ề 3- Trình bày bài th do mình sáng tác. ơ ợ ợ ề ố ng”

ọ ơ ể ơ ứ ề

ầ ậ

ữ + T p làm th tám ch cho đúng cách gieo v n, nh p đi u, … ố: GV cho hs ti p t c thi làm th tám ch ẫ ề ế ụ ậ ơ ữ ệ ầ ơ ị

ể ơ ể ạ t bài văn miêu t i cách vi ị ả i t ạ ấ ả ữ ế ạ ả , bi u c m, ngh lu n… ọ ị ậ t c a mình. Tr ườ D u chúng em có tr thành ti n sĩ Mãi mãi là trò nh ẫ c a th y cô ủ ầ L p h c ngày x a, c nh c u thang nh ọ ớ R p sân tr ườ ợ GV: Nh n xét ậ Ho t đ ng 3: ạ ộ GV treo b ng ph bài t p 1. ả Cho HS th o lu n tìm t ả ( g i : c n xem ch c n đi n là thanh b ng hay thanh ề ỗ ầ ợ tr c)ắ GV nh n xét, l a ch n k t qu đúng, phù h p. ọ ế GV cung c p câu th g c. ơ ố ấ GV: treo ti p b ng ph bài t p 2. ụ ế ả - Hãy đi n m t câu cu i sao cho phù h p?( g i : câu ố ộ ầ th c n đi n ph i có tám ch , t cu i ph i có v n ả ữ ừ ả ơ ầ các câu a” cho phù h p v i v n hay v n “ầ “ ớ ầ ở ợ ươ trên) GV nh n xét. ậ -GV yêu c u Hs đ c bài th do mình sáng tác b ng ằ ầ th th tám ch . ữ Cho HS nh n xét v : n i dung, hình th c, v cách ề ậ ộ gieo v n, k t c u, ch đ .. ế ầ ủ ề GV nh n xét, b sung. ổ IV/ C ng củ V/. H ng d n v nhà: ướ + S u t m thêm m t s bài th sáng tác theo th th tám ch . ữ ơ ộ ố ư ầ -Chu n b tr bài ki m tra làm văn s hai, bài ki m tra văn h c ph n văn trung đ i. ầ ọ ể ẩ t c nh ng ki n th c v văn h c trung đ i và xem l + Xem l ạ có k t h p các y u t ế ố ế ợ + Tìm đ c thêm m t s bài văn m u đ rút kinh nghi m cho cách vi ọ ế : miêu t ả ộ ố ố ứ ề ể ả ẫ ế ủ ệ ể

Tu n 12 Ngày so n: 06/11/12 ầ t 57 Ngày d y: 07/11/12 Ti ế ạ ạ

TR BÀI KI M TRA VĂN Ể

Ả

ọ : Giúp HS

ữ ượ ế ủ c nh ng u đi m, khuy t đi m c a ư ể ắ ữ ơ ạ ợ ; nh n ra đ ậ ế ứ ể ọ ễ ậ ụ ử ư ữ ể ế

ể ế ổ ủ : ươ ạ ế ợ ớ ự ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ A/ M c tiêu bài h c ụ ứ : 1/Ki n th c ế - N m v ng h n cách làm bài văn t ng h p ể ổ ữ ắ mình khi làm lo i bài này, n m v ng h n các ki n th c văn h c trung đ i ạ ơ : Rèn kĩ năng tìm hi u đ , l p dàn ý và kĩ năng di n đ t 2. K năng ạ ề ậ ỹ 3. Thái độ: Nh n ra u khuy t đi m đ kh c ph c s a ch a và phát huy, nghiêm túc ể ắ B/ Chu n bẩ ị GV : Ch m bài, t ng h p u khuy t đi m ợ ư ấ i đ và k t qu bài làm c a mình HS : Nh l ả ế ớ ạ ề ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c C/ Ph ự ậ ạ ọ đàm tho i k t h p v i th c hành. -V n đáp, ấ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị ớ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ : ườ ể Tr II/ Ki m tra bài cũ III/ Bài m iớ :

N i dung Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ ộ

ng i đ và đáp án ớ ạ ề ệ

I/ Đ nh h ướ ị Ph n I/ Tr c nghi m ắ ầ Câu 1 :D, Câu 2 :B, Câu3 :B, Câu4 :B, Câu5 :C, Câu6 :C, Câu7 :B, Câu8 :B : T lu n Ph n IIầ ự ậ Ho t đ ng 1 ạ ộ GV : Yêu c u hs nh l ầ c a mình ủ i đ HS : Nh c l ắ ạ ề GV : Cùng h c sing đ a ra đáp án ư ọ lu n i đ t HS : Nh c l ắ ạ ề ự ậ

Gi c nh ng tình. c đây là đo n th t i thi u khái quát n i dung đo n trích, nêu đ ớ ộ ạ ạ ệ ụ ượ ơ ả ả

ỗ ả ể ơ ụ ể ệ ộ ẩ ụ ề c tác gi ườ kh c h a qua đi p t ồ ứ ệ ừ i. ắ ọ ầ “bu n trông” đ ng đ u ự ả ạ ồ ượ

n i bu n v i nhi u s c đ khác ớ ồ ồ ả ứ ễ ả ổ ế ợ ớ ề ắ ộ

láy t n i bu n - đi p khúc tâm ng hình t o nên nh p đi u di n t ị ồ ệ ệ ễ ả ổ ữ ế ợ ớ ừ ạ ả ả ề ộ ơ ộ ữ ồ ớ ắ ặ loi đ n đ c, nh nhoi gi a không gian r ng l n v ng l ng ng.

ồ ấ ề ầ ơ ử ể ế ề ầ ỏ ợ ề ộ ờ ế t ữ ổ ộ ờ n i c g i n i chán ngán vô v ng. “Bu n trông...xanh xanh” ọ nh t không bi ồ ộ ố ẻ ạ ế ẽ t s ặ ấ ề

c nh ng đi u hãi hùng h n c nh ng ơ ả ư ấ ướ ộ ữ ề . ề ự ệ ượ i. “Bu n trông...gh ng i” nhiên,Ki u nh th y tr ồ ng t ế ồ ữ ộ ủ ầ ầ ố ộ ờ ẽ ng lai c a mình ủ ươ c nh -> C nh ng đáng th ậ ng c a Ki u - m t s ph n ậ ả ả ộ ố ươ ế ủ ề ộ

ậ ế ố ộ ờ : ọ ồ ườ Đ nh - TP H Chí Minh. Quê cha Gia ng g i là Đ Chi u ể Phong Đi n , t nh Th a Thiên ỉ ở ừ ề ạ ồ ị i quê m ỗ ổ ữ ệ ị ọ ề ố ị ố ậ ặ c ông tích c c tham gia kháng chi n, Khi c Nam Kì r i vào tay gi c, ế ượ ự ơ ạ ng ươ có giá tr :ị ặ ẩ ự ề ả i Ba Tri ( B n Tre) và không ra làm quan cho gi c Pháp. i nhi u tác ph m văn ch ơ ộ ệ ử ng Đ nh ......... ươ ị ươ ầ ộ ơ Câu 1 : M bài: ở Thân bài: - Tám câu th l c bát v a th hi n th c c nh mà cũng là tâm c nh.M i bi u hi n c a c nh ệ ủ ả ừ đ ng th i cũng là m t n d v tâm tr ng con ng ờ ồ *B n b c tranh th hi n n i bu n đ ả ể ệ ổ ố ứ m i câu th . ỗ ơ -T “bu n trông ” k t h p v i các hình nh đ ng sau di n t ừ nhau. -Đi p ng k t h p v i t ượ ệ ạ tr ng ngày càng tăng, dâng lên l p l p vô t n. ậ ớ ớ * C nh đ u tiên là không gian r ng l n n i c a b chi u hôm. Hình nh cánh bu m th p ấ ớ ơ ử ể ộ thoáng n i c a b -> M t mình l ẻ ỏ ộ t v gia đình, quê h -> nh da di ươ ớ *Ki u thu vào t m m t mình nh ng s v t bé nh g i bu n th m thía ữ ắ ự ậ “Bu n trông....v đâu” ồ ->Hình nh n d -> Cánh hoa hay cu c đ i nàng chìm n i gi a sóng gió cu c đ i, không bi ả ộ ờ ẩ ụ s trôi d t t i đâu, cu c đ i nàng s ra sao. ( ạ ớ ẽ ẽ * Màu s c đ n đi u t ệ ừ ộ ỏ ợ ổ ắ ơ ->Màu xanh đ n đi u, tri n miên c a m t đ t chân mây -> cu c s ng t ủ ệ ơ kéo đ n bao gi ờ ế * Nhìn vào các hi n t hi n t ệ ạ -> Ti ng sóng m m chính là âm thanh d d i c a cu c đ i s giáng xu ng cu c đ i ộ ờ ế nàng.Ki u không ch bu n mà lo s kinh hãi cho t ỉ ồ ề ợ Nh n xét v ngh thu t t K t bài: ả ệ ề mong manh y u du i, trôi d t b v . ạ ơ ơ Câu 2 : Cu c đ i + Nguy n ễ Đình Chi u ( 1822- 1888) tên th ể + Sinh t ẹ ở Hu .Ông thi đ tú tài năm 21 tu i, 6 năm sau ông b mù . ế + Không đ u hàng s ph n ông v Gia Đ nh d y h c và b c thu c ch a b nh cho nhân dân. ạ ố ầ + Khi TD Pháp xâm l ông v s ng t ề ố - S nghi p + Truy n bá đ o lí làm ng ạ ề M u.Ý chí c u n ậ ạ Ho t đ ng 2 ạ ộ ế ệ :Là nhà th l n c a dân t c, đ l ơ ớ ủ ể ạ ụ ườ nghĩa sĩ C n Gu c, Th điêú Tr ế c đi m ể i: Truy n L c Vân Tiên ( Truy n th Nôm) , D ng T - Hà ệ ặ ; Văn t ượ c ứ ướ : Ch y gi c : GV nh n xét u và nh ậ ư

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

t ố ệ t câu 1 đa ặ ể ệ c nh ng ý c b n v cu c đ i và s nghi p Nguy n Đình Chi u, đ c bi ự ượ ễ ễ Tr ườ Ư ể : 1/ u đi m - Xác đ nh đúng yêu c u bài, ph n tr c nghi m làm khá t ị - Nêu đ ữ ượ s phân tích đ ố L u Ng ng Bích ư ạ ề ề ở ầ t t ầ ắ ầ ề ộ ờ ơ ả c ngh thu t t ậ ả ả ệ ượ ả t đ t k t qu cao: ẽ ạ ư

ế lu n hi u song vi ể ứ ế ẩ ừ , di n đ t, câu chính t ư ừ ễ t ch a sâu ư ẫ ạ tác ph m -> Ch a thuy t ph c ụ ư : ả

ả: ỏ ỏ ế ế

i: 2 Khá: 09 TB: 19 Y u: 10 i: 4 Khá: 15 TB: 18 Y u: 05 t ả ố ộ ố ế ể ắ ở ộ ố ẫ ề

ữ ư ắ ổ ọ ồ ờ ổ ạ ữ i nh ng ế ế ả i bài vi t khác. ữ

ệ c nh ng tình c a Nguy n Du. ụ ủ c 8 câu th cu i trong đo n trích Ki u -Nhìn chung các em đ u chép đ ơ ố L , Th ng, Ki u -M t s bài vi ề ươ ệ ế ố ạ ế ộ ố ọ Vy, My, Nghĩa - M t s bài trình bày s ch s , khoa h c: ộ ố -M t s em dân t c ch a phân tích đ c. ộ ố ượ ộ 2/ T n t i ồ ạ : - Ph n t ầ ự ậ - H u h t m i nêu suy nghĩ ch a có d n ch ng t ầ ế ớ i d ng t - Còn m c nhi u l ề ỗ ự ắ - M t s bài k t qu th p ả ấ ế ộ ố * K t quế 9A: Gi 9B: Gi GV : Tr bài và khen m t s em có k t qu t ả Nh c nh m t s em đi n kém và cách kh c ph c ụ ắ IV/ H ng d n v nhà: ướ - V nhà: ề + H c bài, b sung nh ng ph n ki n th c còn h ng, ch a ch c, đ ng th i, ôn l ầ ế ứ ki n th c trong quá trình h c t p c a mình. ọ ậ ủ ứ t. i k t qu , hoàn ch nh l + Xem l ạ ỉ ạ ế + Tham kh o thêm nh ng bài vi ả ế ị bµi : ¸nh tr¨ng. phaân tích ñeå bieát ñöôïc. Chu n b ẩ . C m xúc v vàng trăng tu i th và chi n tranh. ề ễ .

ả . V ng trăng trong hi n t ầ . C m xúc v v ng trăng v i bao k ni m th i quá kh . ứ ả ổ ơ th i bình i ệ ạ ở ờ ỉ ệ ớ ề ầ ờ

Tu n 12 Ngày so n ầ t 58 Ngày d y Ti ế ạ : 7/11/12 ạ : 8/11/12

ễ

VĂN B NẢ : ÁNH TRĂNG Nguy n Duy ọ : Giúp HS

ườ ặ ề ộ ủ t Nam hi n đ i. ng n ng nghĩa tình c a ng ư s , ngh lu n trong m t tác ph m th Vi ị ậ i lính.. ơ ệ ệ ạ t ế ố ự ự ộ ư ể ả

c sáng tác sau năm 1975. ả ng th c bi u đ t trong tác ph m th ươ ế ứ ể ẩ ạ ơ ự ế ợ ạ ữ ệ ậ ả ộ A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n Th c ứ : ế - K ni m v m t th i gian lao nh ờ ỉ ệ - S k t h p các y u t ẩ ự ế ợ - Ngôn ng , hình nh giàu suy nghĩ, mang ý nghĩa bi u tr ng. ữ 2. K năng : ỹ - Đ c- hi u văn b n th đ ể ọ ơ ượ - V n d ng ki n th c v th lo i và s k t h p các ph ứ ề ể ạ ậ ụ đ c m nh n m t văn b n tr tình hi n đ i. ể ả 3. Thái độ

ể c gi a quá kh và hi n t ứ ượ ỗ ế ơ i luôn g n k t v i nhau và bi ế ớ ễ ậ ữ i cho chúng ta ngày nay và t ầ ệ ạ h c t p t ự ọ ậ ố ể ề ị ỹ t n th h đi tr ế ệ ứ ủ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ướ c ắ ữ t đ đ n đáp ph n nào công s c c a nh ng c.

ả ả ụ ọ , b ng ph , phi u h c t p ế ọ ậ nhà c ướ ở ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ậ ạ ọ i, nêu v n đ , trình bày m t phút, v n đáp, th o lu n nhóm ộ ề ả ờ ấ ậ ả ổ ứ ấ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ớ : Đ c thu c bài th Khúc hát ru nh ng em bé l n trên l ng m ư ơ ớ ẹ? Hãy phân c m c a bà m Tà ôi th hi n trong bài th “ khúc hát ru nh ng em ữ ữ ể ệ ơ ộ ơ ủ ễ ẹ ề ớ ể ơ ẹ ắ ượ ở ắ ơ ủ ộ c g i g m qua nh ng ữ ộ c c a m cũng chính là khát v ng c a dân t c ủ ệ ướ ủ ẹ ề ấ ọ c. c m c a m g n li n v i công vi c lao đ ng.Nó đ ớ ẹ ở ế ơ ẹ ộ ứ ướ ố

ơ ộ ự ủ ạ ơ ượ ủ ự ể Tr ườ - C m nh n đ ả đã đ l ể ạ i đi tr ng ướ ườ B/ Chu n bẩ ị GV : Giáo án, CKTKN, tranh nh minh h a HS : So n bài tr ạ C/ Ph ươ - Đ ng não, h i và tr l ỏ ộ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ọ ể tích nh ng tình c m và ướ ả ữ bé l n trên l ng m ” c a Nguy n Khoa Đi m? ẹ ủ ư Đáp án: HS đ c thu c bài th ( 5 đi m) ọ ộ ( 5Đ)Tình c m, ề ả ướ gi c m đ p mà m g i cho con. Ni m mong trong cu c kháng chi n ch ng mĩ c u n III/ Bài m iớ ớ T x a đ n nay, trăng luôn là hình nh quen thu c trong th ca. Trăng v i 1/ Gi i thi u bài: ả ệ ớ ừ ư ế i luôn là b n. Nhi u nhà th đã m n trăng đ g i g m tâm s c a mình trăng trong bài ng ể ở ắ ườ ề th c a Nguy n Duy th hi n tâm s gì c a tác gi , hôm nay chúng ta cùng tìm hi u … ả ể ệ ễ ơ ủ 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a N i dung ạ ộ ủ th y và trò ầ

ộ ể ọ ng d n đ c: Kh 1,2,3 gi ng ch m, đ u nh ề các t ổ ấ ổ ộ ư ậ ừ : ọ ậ ộ kh 5,6 đ c ch m, ổ i k . Kh 4 gi ng ng c nhiên, nh n gi ng ở ạ ọ ậ ệ

ả ữ ủ ớ ế ơ ẻ ơ ẻ c. ộ ế ể ủ ớ ứ ướ ấ ứ ủ ơ I.Đ c và tìm hi u chung: ọ 1/ Đ cọ 2. Tác giả -Tên th t: Nguy n Duy Nhu , sinh ễ 1948, quê Thanh Hoá. -Là nhà th tiêu bi u c a l p nhà ể ơ ố trong kháng chi n ch ng th tr Mĩ. 3. Tác ph mẩ : Ánh tr ng sáng tác năm 1978 Rút t ơ ắ t p th “ánh trăng” ừ ậ ề ơ ừ ậ ộ i A c a h i ủ ả

ể ạ ủ ế ữ ơ s ổ ế ợ ự ự ả tình c m và c m ả ả ơ ỏ 4/ B c c ố ụ ể ạ ữ ọ

ừ c chia làm m y ph n. Nêu n i dung t ng ơ ượ ấ ộ ạ

ạ ạ ổ c ỉ ở ướ ờ ặ ạ ầ i v ng ấ ố ổ ờ ặ ạ ầ ổ i v ng trăng ổ ạ : Ho t đ ng 1 ạ ộ GV h ọ ẫ ướ l ọ ờ ể thình lình, v i b t tung, đ t ng t… ộ ậ g ng suy t . ư ọ HS: Đ cọ ? Trình bày nh ng nét c b n v tác gi ơ ả ề HS:Ông là nhà th tiêu bi u c a l p nhà th tr trong ơ cu c kháng chi n ch ng Mĩ c u n ố ? Xu t x c a bài th ? ơ GV: nói thêm v các bài th trong t p th . ậ ơ - Rút t c gi t p th “ ánh trăng” đã đ ượ nhà văn VN năm 1984. ? Hãy cho bi t th lo i c a bài th . ơ HS:Th lo i th 5 ch , 4 câu trên kh k t h p t ể ạ v i tr tình, đ n gi n, qua đó bày t ớ ữ xúc c a mình. ủ ? Em đã h c nh ng bài th nào có th lo i nh th . ư ế ơ - Đêm nay bác không ng ; Ông đ . ồ ủ ? Bài th đ ầ ph n.ầ HS:Đo n 1: (kh 1,2): Trăng là b n tri k thu tr - Đo n 2: (kh 3,4): Tình hu ng b t ng g p l ạ trăng - Đo n 3: (kh 5,6): C m xúc và suy ng m v trăng ề ẫ ạ ả ổ -Đo n 1: (kh 1,2): Trăng là b n tri ổ ạ k thu tr c ở ướ ỉ - Đo n 2: (kh 3,4): Tình hu ng ố ạ b t ng g p l ấ - Đo n 3: (kh 5,6): C m xúc và ị suy ng m v trăng m t th i b ả ộ ề ẫ ờ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể

quên lãng. ườ ộ ể ệ ự ư ộ ệ ụ ơ . ả ầ ố ậ ữ ữ II. Tìm hi u văn b n: ể ả

c tác gi trình bày ả ơ ượ

ủ ộ ễ ả ệ tình c a mình qua ứ ầ ả i.

ồ ớ ố i quá kh , nhà th đi m l ạ ạ ưở ộ ố ơ ể ờ ư i lính: ở ở ờ ả ờ ữ iả ờ , v ng trăng hi n ra nh ệ ư ả ầ ồ ứ ủ ươ ẹ i đ p, ứ i b n tri âm tri k , ch a ỷ ườ ạ 1. Hình nh v ng trăng trong quá kh .ứ ỏ s ng v i đ ng, sông, - H i nh : ồ ru ng, b . ể - Trư ng thành- ng r ng ừ - Ánh trăng: trong sáng, t là ng chan nghĩa tình. ế i đ p, là ng ườ ạ ươ ẹ ỷ i b n tri âm tri k ,

con ng i – v ng trăng lúc này có quan ầ ườ i b n tri ân ườ ạ i.  V ng trăng là ng ầ v i con ng ớ ườ

ử ụ ữ ệ ứ ả ư ế ậ ớ ự ự ậ ậ ế ợ ẽ ẹ ắ ớ ứ ư ứ ế ơ ộ ư ầ ế ỉ ủ ả ầ ợ ế ợ → Ngh thu t nhân hóa, k t h p ệ s cho ta th y rõ trăng là v i t ấ ớ ự ự ắ bi u tể ư ng đ p đ , th m ng g n ẽ ẹ ợ v i quá kh gian lao nh ng hào ứ ớ ỡ hùng, sâu n ng đ n m c “ ng ứ ặ ngàng ch ng bao gi quên- cái ờ ẳ v ng trăng tình nghĩa" ầ i.)ườ i t ườ ừ ữ ớ

ồ ữ i b n đ ng hành trong ác li ườ ạ ệ ủ ạ ồ i là ng ế ệ không bao gi

ườ ạ ấ c ng ữ ầ ồ ầ ả ỉ ấ ố ố ụ ổ ư ế ậ ề ổ ơ ế ọ ng ườ quá kh i ườ ở ứ

ở ườ ữ i n a ỉ ủ i d ng. ở nên xa l thành ph , trong ử ươ ng ạ , ộ ố ư ầ ở Tr ễ m t th i b quên lãng. ờ ị GV: bài th có b c c nh m t câu chuy n k , có s ố ụ ơ ki n, có tình hu ng và có ý nghĩa giáo d c. ? V y, nhân v t tr tình trong bài th là ai?- tác gi ậ ? đ i t ng tr tình là gì? – v ng trăng ố ượ Ho t đ ng 2: ạ ộ ? M ch c m xúc c a bài th đ ủ ả ạ ng th c nào? theo ph ứ ươ đã th hi n c m xúc tr - Tác gi ữ ể ệ ả hình th c m t câu chuy n di n bi n theo gian: quá kh ế ứ và hi n t ệ ạ ? Nêu n i dung c a 2 kh th đ u. ổ ơ ầ ủ ộ ữ i nh ng ng l ? Khi h i tồ ứ m c th i gian nào? Trong t ng m c th i gian y g n ắ ấ ừ ố v i nh ng hình nh nào. ớ HS: Tr l ? V y trong h i c c a tác gi ậ th nào. HS: trong sáng, t ch a chan nghĩa tình. ứ ? V y theo em, ậ h nhệ th nào ? ư ế HS : v ng trăng thành tri k ỷ ầ đã s d ng nh ng ngh ? đo n th trên, tác gi Ở ạ ả ơ thu t gì, qua đó hình nh v ng trăng trong quá kh ậ ầ c c m nh n nh th nào. đ ượ ả ấ HS:Ngh thu t nhân hóa, k t h p v i t s cho ta th y ệ rõ trăng là bi u tể ư ng đ p đ , th m ng g n v i quá ơ ộ ợ ng hào hùng, sâu n ng đ n m c “ ng kh gian lao nh ỡ ặ ngàng ch ng bao gi quên- cái v ng trăng tình nghĩa" ờ ẳ i? ? Vì sao , v ng trăng l i tr thành tri k c a con ng ườ ạ ở ầ (G i : c m nh n t ậ ừ phía v ng trăng và c m nh n t ậ ừ ả phía con ng ấ - Anh trăng đã g n bó v i con ng nh ng ngày u ắ th còn vui đùa h n nhiên gi a thiên nhiên, sau đó, ánh ơ ộ t c a cu c trăng l ư t đ n n i g n nh đi kháng chi n. Quan h thân thi ỗ ầ ế ế quên đâu, làm gì cũng có nhau và có l ờ ẽ đ i b n tri k y, tình nghĩa tri ân y. B i đây ở ượ là nh ng tháng ngày s ng tr n tr i, h n nhiên, chân th t nh t trong thi u th n gian kh nh ng không thi u ế ấ ni m vui. GV:G i HS đ c hai kh th ti p theo. ọ ? M i quan h gi a v ng trăng và con ng ệ ữ ầ ố và hi n t i có gì thay đ i? ổ ệ ạ HS: V ng trăng không còn là tri k c a con ng ầ mà tr thành ng ? Em hi u “ể ng ườ ư i dườ ngư ” nghĩa là gì. ệ 2. Hình nh v ng trong trong hi n t iạ - V ng trăng đi qua ngõ ầ i d ng qua đ Nh ng ư ườ ư → Ngh thu t nhân hóa ệ ậ → Cu c s ng ố ộ ố cu c s ng có ánh đi n, c a g ệ nh ng v ng trăng tr không thân thi t.ế

ị ỹ ỗ ể ườ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ỷ ớ ầ . Con ng ờ ắ ờ ư i coi nh ẫ ả

ơ ạ ồ ươ ệ ộ ủ thôn quê hay ng n i ph n hoa đô h i d ậ r ng. ở ư ậ ề ọ ệ ủ ở ừ ư ế  Gi ng tâm tình t nhiên ọ ự  Cu c s ng hi n đ i đã làm con ộ ạ ệ ố ng ứ ầ i quay l ng v i quá kh đ y ớ ườ tình nghĩa. ơ nhiên. ự ự

phũ phàng ườ m t th c t ự ế ắ ọ ướ ổ ằ ả

ườ ậ ủ i s ng và suy nghĩ nh ườ ng, đ ươ ườ ố ườ - Thình lình…. - V i b t tung… ộ ậ ệ i; không ít ng ệ ứ ng nhiên. ặ t. ệ ắ ọ ướ ọ ặ ổ ơ ế ộ ệ ộ ợ ư ậ ổ ủ ơ  Đ i l p ố ậ

ấ i ùa vaò ạ

i và v ng trăng sau bao nhiêu lãng quên

ố ệ ạ

c gì v ngh thu t ả cho th y quan h gi a ng đo n th này. ơ ề ậ ở và c m giác đ t ng t hi n ra ệ ộ ộ i và trăng ườ ậ ượ v i b t tung ộ ậ ấ ệ ữ

ờ ấ ấ ộ ộ i v i bao nghĩa ứ ố ạ ớ c ta lúc b y gi ế ệ ấ ờ  Quá kh s ng l tình. ệ ủ ướ ớ

di n t ễ ả ự ừ v i, b t tung ươ ơ ể ố ả ả v ng trăng tròn ầ ờ ộ ộ ế ố . i ườ i om kia ộ ế ỉ ệ i xúc đ ng xao xuy n, bao k ni n i co ườ ẹ 3. Suy t c a con ng ư ủ -Ng a m t … ặ ử có gì nh r ng r ng ư ư ư ườ ệ ề ố ấ ượ ự ệ ấ ố c s vô tâm c a chính mình. ủ ộ ỉ ệ ố Tr ễ HS:V ng trăng m t th i đã g n bó tri âm, tri k v i con ộ ờ đây l ngư i gi ư- ư xa l i b con ng ờ ạ ạ ị i đã thay đ i, ch có v ng trăng là v n v y. ổ ờ ậ ầ ỉ i nh th nào v s thay đ i này? lí gi ? Tác gi ề ự ả ư ế ổ ánh đi n, cu c ộ HS:Cu c s ng hi n đ i n ào, r c r ệ ệ ộ ố ự ỡ ễ s ng h i h kh n tr ồ ẩ ả ố ố khi n ng i ta không nh n ra s hi n di n c a ánh ự ệ ườ ế trăng ? Em có nh n xét nh th nào v gi ng đi u c a đo n ạ th này. HS: Gi ng tâm tình t ọ ? S thay đ i này có ý nghĩa gì? ổ HS:Nó b c l ộ ộ ộ i ta thay đ i hoàn GV: ý nghĩa th t sâu s c. Khi ng ậ c nh có th d dàng quên đi quá kh nh c nh n gian ể ễ ứ ả ộ i ta có th ph n b i kh . Tr c vinh hoa phú quí ng ể ổ chính mình và đó cũng là qui lu t c a cu c s ng tình ộ ố c m con ng ư ả th và coi đó là chuy n bình th ế ế Chuy n: m i vi c c trôi qua trong bình l ng… n u ể không có b c ngo t: thình lình đèn đi n t G i HS đ c kh th ti p theo. ọ ? Khi v ng trăng đ t ng t xu t hi n nh v y g i cho ấ ầ tác gi ờ đi u gì (bao nhiêu k ni m c a tu i th và th i ỷ ệ ả ề khoác áo lính hi n v ). ệ ề ? Đi u gì x y ra sau tình hu ng y? ố ả ề i đã m tung c a s và ánh trăng l - Con ng ử ổ ở ườ i.ố căn phòng t GV : con ng ầ ườ đã đ i di n cùng nhau. ệ ? Em c m nh n đ ả ?Hành đ ng ộ v ng trăng tròn ầ nh th nào. ư ế Hs:Tình hu ng b t ng m t đi n đ t ng t trong đêm là ố (1978) câu chuy n không hi m c a n ị khi n tác gi v n quen v i ánh trăng, không th ch u ể ả ố ế i om trong căn phòng buynđinh hi n đ i. Ba n i c nh t ệ ạ ố ổ ả đ ng t s khó ch u và hành : ậ ị ộ ộ ồ ng h i h c u nhà th đ đi tìm ngu n đ ng kh n tr ẩ ộ sáng. Và hình nh ả ệ tình c đ t ng t hi n ra chi u và căn phòng t  làm cho con ng cũ ch t hi n v , s ng đ ng, nguyên v n. Con ng ộ ợ c h i th y đ ơ ộ ộ ủ GV: và trong phút ch c, s xu t hi n đ t ng t c a ự ủ nhà th bào k ni m c a v ng trăng, làm s ng d y ầ ậ ở nh ng năm tháng gian lao, bao hình nh c a thiên nhiên ủ ữ ơ ả

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

ể ệ ở ữ

 T láy g i c m. ợ ả ừ ặ ặ ố ườ ả c ng  C m xúc thi ế kính, xúc đ ng tr t tha có ph n thành ầ c v ng trăng. ướ ầ ộ ơ ọ ặ ượ ợ ả ạ ứ t th ơ ễ ả ư ế – C m nghĩ… ớ ng t ầ ự ừ ữ ủ ả ng c a tác g i ạ ậ ơ ừ . ả là dùng t ừ ả ể ệ ủ t mình. ậ ụ ể không c th , c m xúc ự - Trăng, c tròn … ứ … ánh trăng im phăng ph cắ đ cho ta gi  T ng g i c m, nhân hoá. ủ ừ ữ ợ ả ặ ạ ầ ề ỉ ệ ợ ỉ ệ ể ễ ả ả i v ng trăng. ơ ư ồ ể ợ ư ẹ ứ ẹ

i m t ph n x ầ ả ộ ể ạ ừ đó là đã đi qua, đã s ng, ố ng máu ươ

ứ ọ ườ ề ắ ả ư ế ệ

ắ ậ ủ ạ → Trăng luôn t ng tr ng cho quá ượ kh đ p, v n nguyên, không phai m .ờ - Là nhân ch ng và nghiêm kh c ắ i v nh ng nh c nh m i ng ữ ở ộ năm tháng gian lao đã qua c a cu c ủ đ i ng i lính g n bó v i thiên ớ ờ nhiên, đ t n c. ườ ấ ướ ề ậ ả ả trăng tròn vành v nhạ và im

t mình i l khi nhìn trăng? (Phi uế ả ạ gi

ư ự ủ ộ ứ ứ ể ữ ệ ạ ờ ế ả ạ ậ ườ ự ế ợ i bi ổ ự ắ ư ẹ ư ổ  Quá kh v n nguyên không h ề ắ thay đ i, nh đang nghiêm kh c phê phán trách móc ng i b n cũ. ườ ạ t mình h ướ ệ ậ ượ ả ng thi n, con ng c quên qúa kh , mà ph i bi ứ ả Tr ườ đ t tr i hi n h u. ề ậ ấ ờ - H c sinh đ c 2 kh th cu i. ọ ọ ổ ơ ố nh ng câu th nào. ? K ni m đó đ c th hi n ơ ượ ỉ ệ th ra sao. ặ là t ? T th ; ư ế ng a m t lên nhìn m t ư ế ặ ử HS:M t đ i m t, m t nhìn m t tr c ti p và c m xúc ả ắ ế ắ ự ặ i th y m t dâng trào: m t là m t trăng tròn, con ng ấ ặ i b n tri k năm nào. trăng là tìm đ ỉ ườ ạ ? T th này g i em nh đ n bài th nào đã h c. ớ ế ư ế - Tĩnh d t ? Em còn nh câu th nào trong bài th di n t ơ không? – c đ u…..đê đ u … t ử ầ ươ ? Em có nh n xét gì v cách dùng t ề qua đo n th này. ? T đó khái quát c m xúc c a tác gi ủ HS:Cách th hi n c a tác gi ả không tr c ti p (so sánh có cái gì) đ di n t ế ch t dâng trào trong lòng khi g p l ? K ni m ch t hi n v trong nhà th là k ni m gì. ệ HS:Trăng nh là đ ng là b , nh là sông là r ng ư thiên nhiên, núi r ng n i mà tác gi ơ ừ đã g n bó, th m chí đã đ l ậ ắ c a mình. ủ ọ ? Và hình nh trăng lúc này hi n lên nh th nào? Đ c kh cu i. ổ ố ? Nh n xét v ngh thu t c a đo n th . ệ ơ ậ ? Em c m nh n nh th nào v kh th này. ề ổ ơ ư ế Th o lu n: ậ Câu h i g i ý: ? Hình nh ả ỏ ợ phăng ph cắ có ý nghĩa gì? ? T i sao tác gi ậ ạ h c t p) ọ ậ ng tr ng cho quá kh đ p - Trăng tròn vành v nhạ : tr ứ ẹ ượ ầ đ , v n nguyên không phai m . Đó còn là s tràn đ y ờ ẽ ẹ v n nguyên c a tình nghĩa thu chung, lòng tri ân tri k . ỉ ỷ ẹ i b n, m t nhân - im phăng ph c: ắ trăng chính là ng ườ ạ ơ ch ng nghĩa tình đang nghiêm kh c nh c nh nhà th ở ắ ắ ể và c m i chúng ta, không th quên quá kh , không th ả ỗ đ cu c s ng ti nnghi hi n đ i làm m đi nh ng năm ệ ể ộ ố tháng gian kh chi n tranh. ổ ậ t mình: đó là c m giác và ph n x tâm lí có th t - Gi ả ậ t suy nghĩ, ch t nh n ra s vô tình c a m t ng ộ ủ t b c b o nông n i trong cách s ng c a mình. Cái gi ậ ố ủ ẽ ạ ở mình đó là s ăn năn h i l nh c nh trách mình, t i, t ố ỗ ự ự mình, không nên vì vinh hoa phú quí mà quên đi quá khứ ườ ự GV : đó là cái gi i t t trân nh c nh không đ ế ở ắ gìn nó…Đây là hình nh mang tính tri tr ng, gi ế t lí ữ ọ c a bài th . ơ ủ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ườ

ạ ể ủ ổ ứ ơ ề ộ ố ế ố ớ ợ ể vàbi u c m. ể ả ể ệ ề ủ ả ệ t lí c a cu c s ng. Bài th ộ ố ộ ắ ữ ữ ng, gi ờ ả ượ ế ệ ế c nhân dân ch che, nuôi d ưỡ ở ộ ố ữ ố ớ t Nam. ừ v h ể ở ề ưở ơ ở ắ i, nhi u th h ng ế ệ ườ ệ

ậ ặ ắ ủ ơ ế ậ ệ i ế ợ s làm cho tr ự ự ậ ế ấ s và tr tình, t ữ nên t ộ ố ở ự ể ị ứ ưở ấ ạ ẩ ơ ả ữ i Vi ườ ươ ủ ề ể ự c nh ộ ố ố ộ ạ ố ở ắ ơ ồ t đ p c a nhân dân ta. Tr ? Khái quát v n i dung, ý nghĩa c a đo n th . ơ ề ộ GV t ng h p ki n th c. ợ ế ự ế +Bài th nh m t câu chuy n v cu c s ng, có s k t ệ ư ộ h p hài hoà v i các y u t khác: miêu t ợ ớ + Cách k nh th r t phù h p v i vi c th hi n m t ộ ư ế ấ ơ v n đ mang tính ch t tri ế ấ ấ không còn là câu chuy n c a riêng m t cá nhân mà còn ệ ủ i đã có ý nghĩa nh c nh c m t th h : nh ng ng ườ ở ả ộ t ng tr i qua nh ng năm tháng chi n tranh gian kh , đã ổ ừ ượ c đây đ t ng đ ừ ạ s ng trong hoà bình, trong cu c s ng sung túc hi n đ i, ệ ố xin hãy đ ng quên quá kh , đ ng quên nh ng ng i đã ứ ừ ườ ng cu c s ng hôm nay. Thông không th tr ộ đi p mà bài th g i g m s còn có ý nghĩa v i nhi u ề ệ ẽ ng i Vi ườ ề Ho t đ ng 3 ạ ộ ? Rút ra ngh thu t đ c s c c a bài th ? Ý nghĩa c a ủ ệ văn b n?ả HS: Tr l iả ờ GV: Ch t l ố ạ ườ GV liên h : Trong cu c s ng hôm nay, không ít ng i ệ có bi u hi n lãng quên quá kh , đã b vinh hoa phú quí ệ ng, coi nh nh ng hy làm phai nh t ph m ch t, lí t ẹ ệ sinh s t ng máu trong chi n tranh c a bao ng ế Nam đã ngã xu ng đ chúng ta có cu c s ng hôm nay. ớ Bài th nh c nh chúng ta m t đ o lí “U ng n ướ ngu n”. Tình nghĩa thu chung chính là truy n th ng ố ề ỷ t ố ẹ ủ ứ ờ ố ủ

ắ ọ ẻ ẹ ủ ạ

III. T ng k t: ổ 1-Ngh thu t: ệ - Ngh thu t k t c u k t h p gi a ữ ữ t ự ự tình tr ấ nhiên mà cũng r t sâu n ng.ặ - Sáng t o nên hình nh th có ạ ẻ nhi u t ng ý nghĩa: Trăng là v ầ nhiên, là đ p c a thiên nhiên, t ẹ ủ ườ i; i b n g n bó v i con ng ng ớ ắ ườ ạ ng cho quá kh nghĩa là bi u t ể ượ tình, cho v đ p c a đ i s ng t ự ẻ ẹ nhiên, vĩnh h ng.ằ ộ Ý nghĩa: Ánh trăng kh c h a m t khía c nh trong v đ p c a ng ườ i lính sâu n ng nghĩa tình, th y ủ ặ cướ chung sau tr ọ ố Giáo viên treo b ng ph . Yêu c u h c sinh đ c và khoanh tròn vào câu đúng ụ ả ầ ọ ớ ắ ộ ứ ừ ừ ộ ể ả ừ ồ ộ ầ ắ ắ ắ ắ ớ ế ớ ồ ớ ớ ể ả ừ ộ

v ng trăng tu i th c a Nguy n Duy ơ ủ ổ ả ầ ớ ậ ỉ ợ b ng t ng giàu tính t o hình ả ể ề ồ ứ ằ ễ ánh sáng và c m xúc ả ừ ữ ả ằ ạ

ẫ ề

t lí v cu c s ng c a Nguy n Duy: i bài th đ th y đ ơ ể ấ ượ ơ ế c các t ng ý nghĩa c a v ng trăng trong bài. ủ ầ ề ộ ố ầ ấ ủ ễ IV/ C ng c : ủ - Câu 1: V ng trăng đã g n v i không gian nào trong kí c nhà th ? ơ t trung thu, đ ng ru ng, dòng sông, r ng, bi n c . A. Trăng g n v i t ể ả ồ B. Trăng g n v i đ ng ru ng, dòng sông, r ng, bi n c ộ C. Trăng g n v i câu ca, đ ng ru ng, dòng sông, r ng, bi n c ể ả ồ D. Trăng g n v i đêm h i, đ ng ru ng, dòng sông, r ng, bi n c Đáp án: B - Câu 2: Ngh thu t miêu t ệ A. Không t mà ch g i nh B. Đ c t ặ ả C. K v h i c b ng hình nh D. Miêu t ả Đáp án: C : V/ H ng d n v nhà ướ +H c bài, phân tích l ạ ọ +Tìm đ c thêm m t s bài th khác mang tính ch t tri ọ ộ ố r m… h i m ơ ấ ổ ơ

ỗ ph n luy n t p t ng h p.Luy n t p vi ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ườ t đo n văn t ạ ẩ ể v ng, ế ừ ự ệ ậ ổ ệ ậ ế ầ ở ợ ự ớ ế ố v ng đã ôn t p c. ứ ề ừ ự ộ ế ữ ệ ế t tr ế ướ i các bài t p luy n t p trong SGK. ệ ậ nh ng ti ậ ở ữ ậ i ki n th c y u t ứ t Tr ễ -Chu n b bài m i: T ng k t t ổ ị s có s d ng y u t ngh lu n ị ậ ử ụ ự i toàn b ki n th c v t +Xem l ạ + V n d ng nh ng ki n th c đó vào vi c gi ậ ụ + Xem l ạ ứ ế ố ự ự ế ả s và ngh lu n đã h c ị ậ ọ

Tu n 12 Ti ầ t 59 Ngày d y ế Ngày so nạ : 09/11/12 ạ : 10/11/12

: T NG K T T V NG

Ữ

Ổ

ệ ậ ổ

ợ

ọ : Giúp HS

NG PHÁP Ế Ừ Ự (Luy n t p t ng h p) A/ M c tiêu bài h c ụ ứ : 1. Ki n Th c ế

ễ ể ườ ị ỹ trái nghĩa, tr ng t ứ ề ỗ ườ ừ ự ừ ừ , t ế t ng hình, các bi n pháp tu t ừ ượ ệ ụ ệ ố ng thanh, t ủ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ủ ừ ừ đ ng nghĩa, t v ng, t ồ t v ng. ừ ừ ự ừ trong các văn b n ngh thu t. ả ệ ử ụ ệ ệ ậ

v ng trong văn b n. ừ ừ ự ả trong văn b n. t ử ụ ả Tr - H th ng các ki n th c v nghĩa c a t t ượ - Tác d ng c a vi c s d ng các bi n pháp tu t 2. K năng: ỹ - Nh n di n các t ừ ự ệ ậ ng và bi n pháp tu t - Phân tích tác d ng c a vi c l a ch n, s d ng t ừ ệ ừ ữ ủ ụ phu h p muc đich trong giao tiêp ca nhân. *KNS: - Ra quyêt đinh: l a chon va s dung t ừ v ng, các bi n pháp tu t ệ ệ ự ự ọ ̀ ử ́ ̣ ̣ ̣ ̣ ́ ́ ́ - Giao tiêp: trao đôi hê thông hoa nh ng vân đê c ban cua t v ng tiêng Viêt ̉ ừ ự ữ ́ ̉ ̣ ́ ́ ́ ́ ̣ ̀ ợ ̀ ơ ̉ c s phong phú ,giàu đ p c a ti ng vi t. ệ ẹ ủ ế ấ ượ ự

ả ụ nhà

ả ờ ấ ề ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ậ ạ ọ i, th o lu n nhóm, th c hành, nêu v n đ ậ ự ả ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ ớ : Ki m tra 15 phút ể ự ậ

Ậ

Ề

Ể

Nh n biêt 3. Thái độ: Th y đ B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án, KNS, CKTKN, b ng ph HS: So n bài tr c ướ ở ạ C/ Ph ươ - Đ ng não, h i và tr l ỏ ộ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể * Hình th c: T lu n ứ KHUNG MA TR N Đ KI M TRA Thông hi uể ậ M c đứ ộ V n d ng ậ ụ T ngổ

TN TL TN TL TN TL Ch đủ ề

Các bi nệ pháp tu từ

Nêu các bi nệ đãừ pháp tu t h c. L y đ ấ ượ c ọ ví dụ ượ Ch ra đ c ỉ các bi n pháp ệ t và tác t ư ừ d ng ụ

S câu:1 ố S đi m:4 ố ể 40 % T l ỉ ệ S câu:1 ố S đi m:6 ố ể 60 % T l ỉ ệ

S câu: ố S đi m: ố ể %ỉ ệ T l S câu: ố S đi m: ố ể T l ỉ ệ S câu:2 ố S đi m:10 ố ể 100 % T l ỉ ệ S câu:2 ố S đi m:10 ố ể 100 % T l ỉ ệ

t kê các phép tu t v ng đã h c? Cho ví d có s d ng bi n pháp tu t t ừ ừ ự ử ụ ụ ệ ọ ừ ẩ ụ n d ,

va nêu tac dung diên đat cua no trong câu ca dao sau: ̉ ̣ ́ ̀ ́ ̣ ̃ ̣ ̉ ́ Đ ra:ề Câu 1: Li ệ nhân hóa và so sánh? Câu 2: Chi ra biên phap tu t ̀ ừ '' Vi mây cho núi lên tr i ờ i v i trăng'' Vi c n gio thôi hoa c ườ ớ ̀ ơ ́ ̉ ể v ng đã h c: so sánh, n d , hoán d , nhân hoá, đi p ng , nói quá, ọ ụ ụ ữ ệ ẩ

ả ấ Đáp án và bi u đi m ể t Câu 1:- Các phép t t ư ừ ừ ự (1đ) nói gi m nói tránh, … -HS l y ví d minh ho . ạ (3đ) ụ Câu 2: * Câu ca dao co hai biên phap tu t c s dung ( đ ừ ượ ử ) 2 điêm̉ ́ ̣ ́ ̣

ễ ể ỗ ườ ị ỹ '' ̣ ừ Vi ̀ '' ( lay lai hai lân) ( ́ ̣ ̀ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả 1 điêm̉ ) i v i trăng'( ườ ớ 1 đi mể ) ờ Hoa c ́ ) 4 điêm̉ ́ ̣ ́ ̀ ̉ ̉ ̀ ̉ ̉ ́ ợ ́ ̣ ̀ ̉ ́ ̣ ̉ ̃ i, hoa h p rât đang yêu. Canh vât thâm đâm săc mau lang man. ờ i, hôn ng ̀ ợ ườ ườ ̀ ̀ ́ ́ ̉ ̣ ́ ̃ ́ ̀ ̃ ̣

: Chúng ta đã tr i qua 3 ti t ôn t p v t ng k t t ậ ề ổ ế ậ v ng. Hôm nay chúng ta v n v ng đã h c đ th c hành đi sâu vào ng d ng các ki n th c đó ả ứ ề ừ ự ế ừ ự ứ ọ ể ự ứ ữ ụ ng ngôn ng trong th c ti n giao ti p, nh t là trong văn ch ng. ệ ượ ế ươ ự ễ ữ ế ấ Tr - Điêp t - Nhân hoa: Núi lên tr i, * Tac dung ( Gop phân miêu ta canh đep h u tinh cua canh săc thiên nhiên : ̣ ữ Mây,tr i, gio, hoa, trăng, tao nên hinh anh sông đông, g i cam. Thiên nhiên cung mang tinh ng III/ Bài m iớ i thi u bài 1/ Gi ệ ớ d ng nh ng ki n th c v t ế ụ phân tích nh ng hi n t ữ 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a N i dung ạ ộ ủ th y và trò ầ ộ

ệ ậ

ỗ ị ả ố ầ ồ ầ : cúi đ u xu ng r i này, t ầ ể ừ ừ

ậ

ạ ể g t đ u ậ ầ ” hay ơ ợ I/ Luy n t p Bài t p 1/158: ậ -G t đ u ậ ng ng lên ngay. ẩ ề ầ -G t gùậ : g t nh và nhi u l n, ẹ bi u th thái đ đ ng tình tán ể ị ộ ồ ng. th ưở ậ ừ g t gùậ V y t thích h p h n ơ ợ ờ ” th hi n thích h p h n ý nghĩa bi u đ t. ấ ơ ơ ệ ở ọ ế thích h p h n, vì tuy nóm ăn r t đ n s nh ng ư ẻ ề t chia s ni m

ọ ậ ầ ỉ ộ ố ả ỗ ậ “ ợ ườ ệ ệ ể i v hi u ụ ộ ườ ợ ể ỉ i gi ằ Bài t p 2/158 : ừ m tộ i v hi u sai c m t Ng ườ ợ ể chân sút” , không ph i là sút ả m t chân mà là c đ i ch có ộ ả ộ i ghi bàn. m t ng ộ ườ ỏ i hoán d : ý nói c ụ ố ả ườ ườ ng châm h i tho i nào. ộ ươ ệ

ữ ớ ố dùng theo nghĩa g c:

ừ ệ ừ ầ ụ v ng đã h c, hãy phân ọ ậ ụ

ng t ng t ừ ự bài th trên. ơ ỉ ườ ắ ắ v ng ch màu s c: ỉ ợ ậ ố ắ ậ ọ ử ử ấ v ng: (áo) đ , (cây) ng t ườ ọ i đ c t và cháy ừ ự ữ ộ ỏ ệ : Ho t đ ng 1 ạ ộ HS đ c bài t p 1. ọ ậ ? Ch ra ch khác nhau trong hai d b n đó? ỉ GV: mu n so sánh, c n tìm hi u nghĩa c a hai t ủ ố đó so sánh. GV phân tích. ? Trong tr ng h p này “ ợ “ g t gùậ ể ệ - G t gù ợ ơ ậ đôi v ch ng ăn r t ngon mi ng b i h bi ấ ợ ồ vui trong cu c s ng. GV: Treo b ng ph bài t p 2. Yêu c u HS đ c. ụ ? Ch ra ch đáng c i trong câu chuy n? ườ HS:Ch đáng c i trong câu chuy n là ng ườ ỗ “ m t chân sút” nh m t ừ ầ i v hi u cách nói đ y ra sao. ? Ng ấ HS:Ng i v hi u là ch sút b ng m t chân. ộ ườ ợ ể ỉ i ch ng dùng theo l đây ng Nh ng ồ ư ở i ghi bàn. i gi đ i ch có m t ng ỏ ộ ỉ ộ ? Cách nói đó đã vi ph m ph ạ ươ ạ ng châm quan h : ông nói gà, bà nói v t. HS:Ph ị cho đúng giáo d c HS cách dùng t GV:Liên h th c t ệ ự ế ụ ừ nghĩa và hi u nghĩa c a t ng đúng v i hoàn c nh giao ả ủ ừ ể ti p.ế GV: Chia ba nhóm th o luân bài 3,4,5 trong sgk ả +T dùng theo nghĩa g c: mi ng, chân, tay. ố +Dùng theo nghĩa chuy n: vai, đ u. ầ ể ng t ? V n d ng ki n th c v tr ứ ề ườ ế tích cái hay trong cách dùng t ừ ở - G i ý: phát hi n tr ỉ ử ồ v ng ch màu s c, ch l a r i ừ ự ệ nh n xét m i liên quan đ n l a. ế ử màu áo cô gái th p lên chàng - Nh n xét và phân tích thêm: trai màu l a. Ng n l a lan t a trong anh làm say đ m ắ ỏ ng t ngây. HS:Nh ng t ườ xanh,( ánh ) h ng, l a, cháy, tro. cùng thu c tr ừ ồ ử Bài t p 3/158: ậ -Các t ừ mi ng, chân, tay. ệ dùng theo nghĩa -Nh ng t ữ chuy n: vai ( hoán d ), đ u ( n ẩ ể d )ụ Bài t p 4/159 ậ - Tr ừ ự ườ ồ . đ , xanh, h ng ỏ - Ch l a và nh ng s v t liên ự ậ ữ ỉ ử quan đ n l a: ế ử l a, cháy, tro ử ng cho ng → Gây n t ấ ượ → Tình yêu mãnh li b ng.ỏ

ị ỹ ỗ ể

v ng: màu s c, và tr ng t ng t ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ườ ạ ừ ườ ẽ ừ ự ặ i hi u qu nh th naò? ạ ệ ả ư ế ừ ư ế

ổ

ệ m t tình yêu mãnh li ữ ể ặ ự ừ ủ ự ậ t. ng có s n v i ớ ệ ượ ng

ự ậ ủ ạ ọ ắ ch đ a danh:r ch Mái Gi m, kênh B M t, ằ c đ t tên b ng ầ ượ ặ ị ọ

t? ợ t ch thiên… ế ệ ọ Bài t p 5: ậ -Các s v t, hi n t ượ c ng đ ệ ượ ự ậ ừ ữ ng đã đ t tên theo cách dùng t ặ có đ th n i dung m i d a vào ẻ ể ộ ớ ự đ c đi m c a s ệ v t, hi n ể ặ ng t ượ -M t s tên g i khác: cà tím, cá ộ ố ki m, cá kìm, chim l n, chu t ộ ế đ ng, ong ru i, ồ ồ ớ ỉ

ư ế ữ ặ - Cà tím: màu s c bên ngoài màu tím ho c ắ ắ ọ t đ i c nh , đuôi và đ u nh n ệ ớ ỡ ầ ả ỏ

ư cái kim. ợ ỏ ế ả ỏ ả ỉ ẳ ờ i SGK/159. c ngoài ậ ng n ừ ữ ướ gây c ườ đ c t i ( ế ố c i Bài 6/159:Nh n xét v vi c l m ề ệ ạ d ng t ụ - Phê phán thói sính dùng từ n c ngoài c a m t s ng ộ ố ườ ủ ướ Tr ễ Nó t o thành hai tr ắ ườ v ng v l a, và có liên quan ch t ch nhau. ề ử ự nh th đem l ? Cách dùng t HS: th o lu n. ậ ả GV nh n xét, b sung. ậ - Nó g i m t liên t ắ ng kì thú: màu áo đ c a cô gái th o ưở ộ ợ ỏ ủ trong lòng chàng trai, ng n l a y làm các anh lên ngon l ọ ử ấ ưả say đ m, ng t ngây, g i t ấ ợ ả ộ ắ c đ t tên b ng cách dùng t - Chúng đ ượ ẵ ằ n i dung m i, d a vào đ c đi m c a s v t, hi n t ặ ớ ộ đó. GV đ c bài t p 5. ậ ọ -Chú ý các t ị ừ ỉ kênh Ba Khía…Nh ng đ a danh này đ ữ cách nào? -Tìm thêm nh ng cách g i tên nh th trong ti ng vi GV b sung. ổ n a tím, n a tr ng. ử ử - Cá ki m: cá c nh nhi ế như cái ki m.ế - Cá kim: cá bi n có m dài, nh n nh ọ ể - Chim l n: chim có ti ng kêu nh ư l n. ợ t ch thiên: qu nh , qu ch th ng lên tr i. - Ớ ỉ Yêu c u HS đ c truy n c ọ ệ ườ ầ i trên phê phán đi u gì. ? Truy n c ề ệ ườ ố ờ và bác sĩ). HS: ch ra y u t ỉ ng n Giáo d c HS không nên l m d ng t ừ ữ ứơ ụ ụ t. i Vi ngoài trong khi giao ti p v i ng ệ ườ ạ ế ớ

ử ụ ố Qua nh ng bài t p v a h c em rút ra kinh nghi m gì cho b n thân khi s d ng ừ ọ ệ ả ư ướ i các bài t p đã làm. ậ ế ạ ộ ố ừ ẩ ụ so sánh, n d , IV/ C ng c : ữ ậ ủ t ? HS: Đ a ra ý ki n c a mình ế ủ ừ V/ H ng d n v nhà: ẫ ề - Xem l ạ - T p vi ậ nhân hóa, hoán d , nói gi m, nói tránh, đi p ng , ch i ch . ữ ả ụ ệ t đo n văn có s d ng m t trong s các phép tu t ơ ử ụ ữ

Tu n 12 Ngày so n: 9/11/12 Ti ầ t 60 Ngày so n: 10/11/12 ế ạ ạ

Ậ

Ệ

Ế

LUY N T P VI T ĐO N VĂN T S T P LÀM VĂN: Ự Ự Ậ CÓ S D NG Y U T NGH LU N. Ậ Ử Ụ

Ạ Ế Ố

Ị

ọ : Giúp HS A/ M c tiêu bài h c ụ ứ : 1. Ki n Th c ế

ễ ỗ ị ỹ s s ngh lu n trong văn b n t ế ố ả ự ự ể ị ậ ự ự. Các y u t

ị ậ ự ự ngh lu n v i đ dài trên 90 ch . ữ c tác d ng c a y u t ậ ụ ớ ộ ạ ế ứ ị ậ ệ ử ụ s . ự ự t đo n văn t ạ l p lu n trong đo n văn t ngh lu n khi vi ế ố s . ự ự

Hôm nay, ta v n d ng ki n th c đ a y u t

ụ ẩ ạ ươ ả ị ả ụ ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ậ ạ ọ ươ ế ề ả ậ ặ ấ i, đ ng não ỏ ộ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ ớ

ngh lu n vào văn b n t s qua ứ ư ế ố ả ự ự ậ ụ ị ậ ế

Tr ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ườ - Đo n văn t ạ 2. K năng : ỹ s có s d ng y u t t đo n văn t - Vi ế ố ử ụ ạ ế - Phân tích đ ượ ủ ế ố ậ 3. Thái độ:T ý th c vi c s d ng y u t ự B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, b ng ph HS: So n bài và chu n b b ng ph C/ Ph ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ , th o lu n nhóm - Ph ạ - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i – tr l ả ờ ậ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ i thi u bài: 1/ Gi ệ ớ ti t luy n t p. ệ ậ ế 2/ Vào bài m iớ

N i dung Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

ngh ị ự ế ố t n. ự ế ơ ậ s : ự ự ỗ ầ ngh lu n trong văn b n trên? ỉ ả t n ự ế ơ ẽ ự ẽ t đ p đã đ ạ ẹ ượ ờ ự ỗ ậ ế ề ố ẹ ắ ậ ữ ữ ọ ngh lu n y nh m làm n i b t n i dung ằ ị ậ ấ ổ ậ ộ ỗ ế ố ữ ế ỗ ồ ữ

ả ế ắ ữ ạ ế ấ ờ ồ ự ự s ụ ở đây chính là s bao dung, lòng ự i khác. t m t đo n văn k l ườ ủ ớ t đo n văn t ạ ngh lu n: ị ậ ạ ổ ơ ở ủ ẩ ị ứ t. ộ I/ Th c hành tìm hi u y u t ể lu n trong đo n văn t ạ * Đo n văn: L i l m và s bi ạ ỗ ầ ngh lu n: - Y u t ị ậ ế ố t lên cát s mau (1) Nh ng đi u vi ế ề ữ ư- chóng xoá nhoà theo th i gian, nh ữ ng không ai có th xoá đ oc nh ng ể đi u t c ghi t c trong t đ p đã đ ượ ạ đá, trong lòng ng i. ườ + (2) V y chúng ta hãy h c cách ậ ậ t nh ng n i đau bu n, thù h n vi lên trên cát và kh c ghi nh ng ân ắ nghĩa lên đá . ắ → Làm cho câu chuy n sâu s c, ệ giàu tính tri t lý và có ý nghĩa giáo d c cao. ụ II/ Th c hành vi ế ự có s d ng y u t ế ố ử ụ ể ạ Đ 1:ề Vi i ộ ế bu i sinh ho t l p, trong đó, em ạ ớ phát bi u ý ki n đ ch ng minh ể ế ể i b n t nam là m t ng ườ ạ ố ộ

ớ ở ậ ạ ổ ậ ồ ệ ạ ủ ệ ườ ạ ổ ể ạ ổ Ho t đ ng 1: ạ ộ GV:G i HS đ c văn b n : L i l m và s bi ọ ả ọ ? Ch ra y u t ị ậ ế ố HS: 1) Nh ng đi u vi t lên cát s mau chóng xoá nhoà ế ề ữ ữ ưng không ai có th xoá đ oc nh ng theo th i gian, nh ờ ể đi u t c ghi t c trong đá, trong lòng ố ề i. ườ ng + (2) V y chúng ta hãy h c cách vi t nh ng n i đau ọ bu n, thù h n lên trên cát và kh c ghi nh ng ân nghĩa ồ lên đá . ? M i y u t gì HS: Trao đ iổ t lí v cái - Làm cho văn b n thêm sâu s c, giàu tính tri ề cái h u h n và cái vô h n, cái nh t th i và cái vĩnh c u ử ạ ờ trong tâm h n con ng ụ i đ ng th i có ý nghĩa giáo d c. ườ ồ đây là gì. ? Ý nghĩa giáo d c ụ ở HS: Bài h c giáo d c ọ nhân ái, và ghi nh ân tình c a ng Ho t đ ng 2: ạ ộ HS: Trình bày bài làm c a mình, trên c s chu n b s nẵ GV: Nh n xét, đ a ra dàn bài g i ý ợ ư ư ế i thi u v s vi c và nhân v t nh th - M đo n: gi ề ự ệ nào. (Bu i sinh ho t di n ra vào lúc nào? G m nh ng ữ ễ ai? Ai là ng ủ i ch trì? Bàn vi c gì? Không khí c a bu i sinh ho t ra sao?) - Phát tri n đo n: trong bu i sinh ho t l p, ai là ng phát bi u ch ng minh Nam là ng ạ ớ i b n t ườ ạ ố ườ i ạ ấ t? B n y ứ ể Đ 2:ề Vi ế ữ t đo n văn k v nh ng ể ề ạ

ể ườ

ị ả ể ặ ờ ạ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ i d y b o gi n d ả ạ ế ư ế ố vi c làm ho c l ệ c a bà. ủ ố ồ ớ ộ ủ ả ạ ớ ớ

ộ ờ ườ ể i đó đã đ l ề i nói hay m t suy ờ ả ộ ụ ể ả ộ ộ ả ừ câu chuy n trên . ệ ậ ậ đ t câu cho HS.

ệ ế ế ố ố GV đ c bãi văn m u cho hs nghe ẫ : - Rút ra đ ị ậ ỉ s có s d ng k t ế ử ụ ự ự s , các y u t ị ngh ế ố ự ự i vi c k chuy n. ệ ế

ộ ự ệ ế ắ ạ ụ ng t ớ ệ ố ấ c m t bi u hi n c ể ư cớ ệ ụ ệ i dân ta trong th i kỳ kháng chi n ch ng Pháp. Tr ễ phát bi u nh th nào? - K t đo n: Cu i bu i sinh ho t l p thái đ c a các ổ b n trong l p ra sao? Đ ng tình v i em hay ph n đ i. ạ GV: G i ýợ + Ngư i em k là ai? i m t vi c làm, l + Ng ệ ộ ể ạ nghĩ nào? Đi u đó di n ra trong hoàn c nh nào? ễ + N i dung c th là gì? N i dung đó gi n d mà sâu ị s c, c m đ ng nh th nào? ư ế ắ + Suy nghĩ v bài h c rút ra t ọ ề G i 1- 2 h c sinh đ c, c l p nh n xét. GV nh n xét, ọ ả ớ ọ ọ u n n n cách dùng t ắ ừ ặ ố IV/ C ng c : ọ ủ c bài h c trong vi c vi t đo n văn t V/ H ng d n v nhà ọ ượ ẫ ề ướ c s p x p nh m m c đích t ngh lu n: đo n văn đ c các y u t h p đ ượ ắ ế ằ ạ ợ ượ t và không làm nh h c đ a vào bài ch khi c n thi lu n đ ệ ể ưở ả ầ ậ ượ ư i m t s vi c trong m t câu chuy n đã h c. s k l t m t đo n văn t - Vi ọ ộ ự ự ể ạ ạ ế ộ ư c tình yêu làng quê th m thi Làng:- C m nh n đ t th ng nh t v i lòng yêu n - So n bài ấ ớ ợ ậ ả ạ và yêu kháng chi n c a nhân v t ông Hai trong truy n. Qua đó th y đ ộ ậ ế ủ c c a ng th , sinh đ ng v tình yêu n ố ướ ủ ề ượ ế ườ ể ộ ờ

ạ Tu n 13 Ngày so n: 11/11/12 Ti Ngày d y: 12/11/12 ầ t 61,62 ế ạ

VĂN B N: LÀNG

Ả

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Kim Lân

ọ : Giúp HS

ẩ miêu t ộ ả ể ệ ộ ế ố ạ ộ , bi u c m trong ả ệ ự ế ợ ậ ự ệ ạ

i nông dân Vi t Nam trong th i kì c, tinh th n kháng chi n c a ng ờ ầ ệ ườ ế ủ ố

ả ệ ệ ề ể ứ ươ ệ ứ ề ể ạ ẩ ng th c bi u đ t trong tác ph m ạ ộ t Nam hi n đ i ạ ự ế ợ s hi n đ i. ạ c, lòng t ự ấ ướ hào dân t c ộ

nhà c ướ ở ậ ạ ọ ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ế ươ ề ậ ả ặ ấ i, đ ng não ỏ ộ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ ớ ủ ệ ậ ọ ộ ơ ọ s làm cho tr tình s và tr tình, t ữ ữ ự ự ế ợ ự ự ữ ệ ở ấ ơ ự nhiên, là ẻ ẹ ủ ờ ng cho quá kh nghĩa tình, cho v đ p c a đ i ẻ ẹ ủ ứ ườ ắ nhiên, vĩnh h ng. ả ớ ằ i lính sâu n ng nghĩa ẻ ẹ ủ ườ ạ ặ ắ ọ ộ c ướ ủ

ủ ệ ề ắ M i ng ỗ ố ả ả ờ ở

ị ố ả ế ặ t : Kháng chi n ch ng Pháp, đ vi t Nam đ u vô cùng g n bó v i làng quê c a mình, n i ơ làng, ch t nh làng. Không gì kh ổ ng c u th c, lâm vào c nh s ng n i đ t khách, ch t chôn quê ố ự ộ c nhà văn Kim Lân th hi n m t cách đ c đáo trong m t ể ệ ệ ớ ế ơ ấ ộ t lên truy n ng n đ c s c : Làng ắ ộ ặ ắ ượ ố ể ế ệ A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c ứ ế - Nhân v t, s vi c, c t truy n trong tác ph m truy n hi n đ i ố ệ ạ - Đ i tho i, đ c tho i và đ c tho i n i tâm, s k t h p các y u t ạ ố văn b n t s hi n đ i. ạ ả ự ự ệ - Tình yêu làng yêu n ướ kháng chi n ch ng Pháp ế 2. K năng : ỹ - Đ c- hi u văn b n truy n Vi ọ ể - V n d ng ki n th c v th lo i và s k t h p v các ph ậ ụ ế truy n đ c m nh n m t văn b n t ậ ả ự ự ệ ệ ể ả ng đ t n 3. Thái độ: Tinh th n yêu quê h ươ ầ B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, tranh nhả HS: So n bài tr ạ C/ Ph ươ ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ , th o lu n nhóm - Ph ạ - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i – tr l ả ờ ậ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị Đ c thu c bài th Ánh Trăng? Nêu ngh thu t và ý nghĩa c a bài th ? II/ Ki m tra bài cũ: ơ ể ơ Đáp án: HS đ c thu c bài th : 5 đi m ể ộ Ngh thu t ( 3 đ): - Ngh thu t k t c u k t h p gi a t ậ ế ấ ậ ệ tr nên t nhiên mà cũng r t sâu n ng. ặ ự - Sáng t o nên hình nh th có nhi u t ng ý nghĩa: Trăng là v đ p c a thiên nhiên, t ề ầ ạ i b n g n bó v i con ng ng i; là bi u t ể ượ ườ ạ s ng t ự ố Ý nghĩa( 2đ): Ánh trăng kh c h a m t khía c nh trong v đ p c a ng tình, th y chung sau tr III/ Bài m iớ i dân Vi 1/ Gi i thi u bài: ườ ệ ớ sinh ra và s ng su t c cu c đ i c n lao gi n d . S ng ờ ầ ộ ố b ng ph i b làng tha ph ằ ươ ầ ả ỏ t đó đã đ i ... Tình c m đ c bi ng ệ ả ườ hoàn c nh đ c bi ế ặ ả 2/Vào bài m iớ

N i dung ầ ạ ộ

ộ ể ọ ệ ể ể ệ ả ng d n đ c: chú ý th hi n bi u hi n c m Ho t đ ng c a th y và trò ủ : ẫ ậ :ả

ọ ọ ơ ả ề ữ ế tr ừ ướ ở ễ ữ ạ ả i nông dân và sinh ho t làng quê ắ t truy n ng n, ông am hi u và ệ ế ườ ề ể i nông dân. Ho t đ ng 1 ạ ộ GV h ướ xúc c a nhân v t. ủ HS: Đ cọ G i Hs đ c chú thích * ? Trình bày nh ng nét c b n v tác gi ? ả HS:Kim Lân, tên th t là Nguy n Văn Tài, sinh 1920, ậ B c Ninh. - Là nhà văn chuyên vi g n bó sâu s c v i nông thôn và ng ắ ắ ườ ắ ớ I.Đ c và tìm hi u chung: ọ 1/ Đ cọ 2. Tác gi Kim Lân (1920 – 2007) là nhà văn chuyên vi t truy n ng n và có sáng ệ ắ c cách m ng thàng tám tác t ộ ủ năm 1945. Nh ng c nh ng c a ng ạ là đ tài sáng tác ch y u c a ông. ủ ế ủ 3. Tác ph m:ẩ

ị ỹ ỗ ể ườ

ờ ả ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả -Đ c sáng tác vào th i kì đ u c a ủ ầ cu c kháng chi n ch ng Pháp. ế ượ ộ ẩ ờ ủ ố ầ ễ ờ ủ ờ ế t ph n đ u truy n do sgk l

ệ ế

i đ n ông l ỗ ệ ườ 4. Tóm t t tác ph m ở ở ệ ở ệ ắ ẩ ủ i, hay chuy n trò, luôn quan tâm t ế ông cũng khoe v ố ề ự

ổ ạ

ủ ữ ườ ề ộ ố ở ầ i khoe v ạ ổ ậ ầ i làng đi theo Vi ố ổ ườ ủ ướ ờ ợ ầ ứ ề ầ ẫ ộ ự ư ở do, chi n khu Vi ế ế

i, gi ầ ả ướ ấ Ông Hai cùng v con r i làng Ch ợ ợ ờ ế do, chi n D u lên t n c vùng t ả ư ở ự ầ khu Vi t B c. Nghe tin đ n làng ồ ắ ệ mình theo Tây, ông vô cùng bu nồ b c s u h , th m chí còn căm thù ự ấ t gian nh ng ng ệ ữ c. Ông đ u tranh gay g t v i bán n ắ ớ ấ ụ b n thân và v n m t lòng tin vào c ả t đó H . Cu i cùng ông Hai cũng bi ồ ố là tin đ n nh m. Lúc đó ông ph n ấ ả ồ ả ượ c l kh i, t tin tr i to đ ở ạ ở ự c. tr ng thái căng th ng lúc tr ướ ẳ ạ

i, gi ở ự ạ ả c.

ộ ố ướ ề t gian, xe díp, cam nhông… ệ

c b c l ộ ộ ượ ệ ộ

ẫ ố tình yêu n ậ ộ ộ ể ả ề fi đã đ cho nhân v t b c l ấ ố ủ ủ II. Tìm hi u văn b n ả ể 1. Tình hu ng truy n ệ : ố - Ông Hai nghe tin làng mình theo gi cặ fi tình hu ng mâu thu n v i ớ hào c a ông hai v tinh th n ni m t ầ ự ề ễ t o m t di n cách m ng c a làng ộ ạ ạ bi n tâm lí gay g t. ế ắ ư ế ố ề ố ớ ố ị ề ể ừ ầ ộ ắ ắ ố ễ ế ộ

ủ i ph n đ u văn b n t đ u đ n ả ừ ầ ế cò ầ ế c khi nghe tin làng theo ướ ọ ắ ộ ố ở ủ ướ ạ Tr ? Hoàn c nh ra đ i c a tác ph m? HS:Tác ph m ra đ i vào th i gian đ u c a cu c ộ ẩ kháng chi n ch ng Pháp. ố ượ ớ c b t: - Giáo viên tóm t ầ ầ ắ Theo yêu c u c a cu c kháng chi n, ông Hai ph i đi ầ ủ ộ ả ặ i nhà m t bà ch . M c tr t do và t n c vùng t ủ ộ ở ọ ạ ự ả ư ở dù xa làng, nh ng tâm h n ông luôn h ng v làng. ồ ề ướ ư i sang gian bác Sau m i ngày làm vi c, t ạ ố ế i hay lam, hay làm Th nói chuy n. B i ông là ng ứ i làng quê và s i l ớ ng kháng chi n. Ong hay nói chuy n c a mình, d ườ ệ ề nh ph n cu i câu chuy n bao gi ư ầ ệ ờ hào v làng, nhà ngói san sát, làng c a mình. Ong t ủ ng lát toàn đá xanh, có phòng thông tin s m u t, đ ấ ầ thuyên truy n r ng rãi nh t vùng, có dinh ph n c a ủ ấ ề viên t ng đ c… sau cách m ng ông l phòng trào kh i nghĩa c a làng, nh ng bu i t p quân s , đào h m, đào h … Hàng ngày ông luôn nghe ự ngóng tin t c v làng c a mình t ph n trích: Ông Hai cùng v con r i làng Tóm t ắ ệ Ch D u lên t n c t vùng t ợ ầ ả B c. Nghe tin đ n làng mình theo Tây, ông vô cùng ắ ồ ườ i bu n b c s u h , th m chí còn căm thù nh ng ng ữ ồ ự ấ ổ c. Ông đ u tranh gay t gian bán n làng đi theo Vi ệ ố g t v i b n thân và v n m t lòng tin vào c H . Cu i ụ ồ ẫ ộ ắ ớ ả t đó là tin đ n nh m. Lúc đó cùng ông Hai cũng bi ả ồ ế ông ph n kh i, t c tr ng thái i to đ tin tr l ả ượ ở ạ ấ căng th ng lúc tr ẳ - Cho Hs tìm hi u m t s chú thích trong văn b n: ả b t, t n c , Vi ố ả ư Ho t đ ng 2 ạ ộ qua cách c c a ông Hai đ ? Tình yêu n ướ ủ ố xây d ng tình hu ng truy n đ c đáo. Đó là tình hu ng ố ự nào? ướ HS:Tác gi c trong tình hu ng gay c n: nghe tin làng mình theo gi c.ặ ? Tình hu ng này đ c đáo nh th nào? ộ HS:Tình hu ng này đ i ngh ch hoàn toàn v i ni m t ự ố hào mãnh li t c a ông Hai v làng ch D u v n “tinh ệ ủ ợ ầ th n Cách m ng l m”, đ t ự ấ đó nhân v t có s đ u ậ ạ tranh n i tâm sâu s c. GV : chính tình hu ng y t o ra m t di n bi n tâm lí ấ ạ gay g t trong lòng nhân v t … ậ ắ G i Hs đ c l ọ ạ ầ tr ng bay d t d . ậ ờ GV : đo n văn này cho th y cu c s ng c a ông Hai ấ ạ n i s tán. ơ ơ 2. Di n bi n tâm lí c a ông Hai: ễ * Tr gi c:ặ -Vui s quân ta giành nhi u th ng l i. ng , h nh phúc khi nghe tin ắ ề ợ

ị ỹ ỗ ể ễ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả n i s tán, m i quan tâm l n nh t c a ông Hai là ố ớ ấ ủ ậ ủ ề

ế ớ ế ữ ườ ắ ể ấ ủ

ộ ộ ẳ ổ ậ

hào c a ông Hai v kháng ề ữ ượ ư ế ẻ  Ni m t ủ ự ề chi n v làng quê. ế ề ấ ứ

ậ ớ ở ắ ữ ắ ơ ng khi nghe tin cách m ng ạ ướ i m i kh p n i . ợ ẻ ư ế

i vui v nh th ? ả ấ ề ợ ặ ạ ớ t đ i v i cách ợ ủ i c a i g n bó ủ ạ ộ ặ ủ ữ ả

ệ ư ế ể ặ

Tr ườ ? Ở ơ ơ gì? Th hi n qua hành đ ng nào c a nhân v t ? ể ệ ộ ấ ế n i s tán, ông Hai quan tâm nhi u nh t đ n HS: Ở ơ ơ di n bi n c a cu c kháng chi n. ế ủ ộ ế ế ng đ n phòng thông tin đ nghe đ c - Ông v n th ọ ẫ ộ báo và n m b t nh ng di n bi n m i nh t c a cu c ễ ắ kháng chi n:ế - Ông nghe m t cách say s a, ch ng sót m t câu nào. ư GV nh n xét, b sung. ? Thái đ c a ông lúc này có gì đáng chú ý? ộ ủ ấ HS:Nghe đ c nh ng tin nh th , ông vui v , ph n ch n, ru t gan c múa c lên, bao ý nghĩ vui thích ả ộ chen chúc trong đ u.ầ GV : ông Hai th t sung s c nh ng th ng l giành đ ượ ? Vì sao ông Hai l ạ (G i ý: ni m vui y cho th y tình c m gì c a ông?) ủ ấ - Ông Hai có m t s quan tâm đ c bi ệ ố ớ ộ ự m ng, v i kháng chi n, vui cùng nh ng th ng l ắ ế ữ cách m ng, đó là ni m vui c a m t con ng ườ ắ ề sâu n ng v i làng quê… ớ GV : đó là tình c m cao đ p c a nh ng ng i nông ườ ẹ dân trong cu c kháng chi n, là bi u hi n v tình yêu ề ể ế ộ t …. Tâm lí ông hai nh th nào sau khi làng tha thi ế nghe tin làng theo gi c … chúng ta tìm hi u trong ti ế t hai TI T 2: NGÀY D Y: 13/11/12 Ạ

N i dung Ế ầ ạ ộ

ủ ễ ế c khi nghe ướ i t m lòng c a ông Hai tr ủ ộ 2. Di n bi n tâm lí c a ông Hai: * Khi nghe tin làng theo gi c:ặ

ọ ả ế ế ễ ọ ỏ ạ

ặ c tin làng D u theo gi c ầ ượ ườ i m i t n c ớ ả ườ ượ ư ặ

ả ứ ữ ủ ổ ạ ặ ế -C ông lão ngh n ng l i, da m t tê ẹ ắ rân rân, ông lão l ng đi đ n không ặ th đ c... ữ ờ ở ượ ẹ ắ ặ Ho t đ ng c a th y và trò ủ Ho t đ ng 1 : ạ ộ t l GV tóm t ắ ạ ấ tin làng theo gi c.ặ GV g i HS đ c ph n văn b n ti p theo. ả ầ ủ Câu h i th o lu n: phân tích di n bi n tâm tr ng c a ậ ông Hai khi nghe tin làng theo gi c.ặ G i ý:? Ông Hai nh n đ ậ ợ ng h p nào? trong tr ợ - Tin làng theo gi c đ c nh ng ng ữ qua vùng làng c a ông thông báo. ủ ?Ph n ng c a ông Hai nh th nào khi nghe tin d ư ế y?ấ HS:Khi nghe tin này,ông Hai s ng s “ c h ng ổ ọ i, da m t tê rân rân” ngh n ng h n l ẳ ạ ? Ông bào ch a nh th nào? ư ế ữ

ạ + Dáng v , c ch , đi u b : ệ ộ ẻ ử ỉ i, c không tin cái tin y. ấ ố ữ i rành r t c a nh ng ọ ủ ờ ọ ằ - Ông cúi g m m t xu ng mà đi. - V nhà ông n m v t ra gi ng, HS:Sau đó ông tr n tĩnh l ấ c nh ng l Nh ng m i tr ữ ướ ư ng ể ườ ả ư ể ? Khi đã tin đó là s th t thì ông Hai có nh ng bi u i t n c , ông không th không tin. ự ậ ữ ố ậ ặ ằ ề ườ

ị ỹ ỗ ễ ể

i thân n ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả c m t ông ắ ướ ả nhìn lũ con t ủ lão c giàn ra... ứ → Miêu t ả tâm lý đ c s c, c th ặ ắ ụ ể ế ệ ằ ử ỉ ầ ạ ườ

ổ ng, t ậ ủ ề ế ấ ườ

ắ ứ

ứ ụ ườ t gian; th ệ ớ ườ ơ ế ế ụ ầ ề ủ ơ ả ự ủ ộ ề ế ư ế ấ - Ông Hai không dám đi đâu, ... nghe ư ngóng binh tình ...n m n p nh ng ệ i ta đang đ ý đ n cái chuy n ể y.ấ  N i ám nh n ng n , bi n thành ặ ả ỗ s s hãi th ớ ng xuyên, cùng v i ự ợ n i đau xót t ỗ ườ i h . ủ ổ ớ

ạ ề ể ơ ả ứ

ở ớ ả ạ ả ế ạ ộ ấ ổ ấ ồ ấ - Làng thì yêu th t nh ng làng theo ư ậ Tây m t r i thì ph i thù. ả i có tâm tr ng y. ạ ấ ạ i yêu làng, r t t ấ ự ườ ố ấ ỏ ấ nhà, trong lòng ông luôn có ả i ở ằ ữ ế c bao trùm lên tình ướ ữ ề ẫ  Tình yêu n c m làng quê ả ề ả ữ ử ớ ự ặ ố ậ ư

i nh th ư ế ườ ấ ọ

ệ c và bán n t rõ chính và tà, c. Thái đ rõ ràng ộ c r ng l n bao trùm lên ướ tình yêu n ướ ướ ộ ứ ớ ả ị ẩ ớ ỉ ể ủ ố ấ ố

ệ ằ Tr ườ hi n gì? ệ HS:C ch đ u tiên c a ông là l ng sang chuy n khác, ủ ặ i nh t th ch c a s b bàng, ông cúi g m m t cái c ủ ự ẽ ụ xu ng mà đi, đi trong s tr n tránh vì x u h và nh c ự ố ố nhã. V đ n nhà, ông n m v t ra gi i thân ằ nhìn đàn con. ? Vì sao nhìn lũ con n c m t ông lão c giàn ra? ướ HS:Ông đau kh , x u h , nh c nhã. Ông nghĩ đ n s ế ự ổ ấ ổ ẻ ủ khinh b h t h i c a m i ng i dành cho đ a tr c a ọ ỉ ắ ủ ủ ng con ông tho t căm gi n cái cái làng Vi ậ ắ ươ ế làng- chúng bay, ông nguy n r a đã làm nh c đ n danh d c a làng và còn to h n th đó là đ u hàng ph n b i. ? Nh ng ngày sau đó ông s ng nh th nào? ố ữ HS:Sau đó m y ngày, ông không dám đi đâu, lúc nào cũng n m n p lo s . ợ ? Ph n ng tâm lí y cho ta hi u gì v tâm tr ng c a ủ ấ ông Hai lúc này? HS:Ông Hai th t v ng, đau đ n, xót xa, nó tr thành ấ ọ n i ám nh, day d t trong lòng ông. ứ ỗ ế ữ ng c nhiên đ n s ng GV: Tâm tr ng ông chuy n t ể ừ ạ c m t cái tin mà ông s , h t ho ng đ n l c gi ng tr ướ ọ ờ ố ụ i. R i đ n tâm tr ng x u h , nh c không h ng t ạ ồ ế ờ ớ ề nhã ê ch vì ông nghĩ mình là ng i c a cái làng y. ườ ủ ề ? Vì sao ông Hai l hào v làng HS:Vì ông v n là ng ề mình nên nghe tin y ông không kh i choáng váng. ? Trong m y ngày nh ng mâu thu n gi ng xé và ông đã tìm cách gi ẫ quy t mâu thu n. Đó là cách gì. ẫ hào kiêu hãnh v cái HS:Mâu thu n gi a ni m t ự ẫ làng và cái tim làng ph n b i theo Tây, mâu thu n ộ gi a tình yêu làng v i thái đ ng x khi nghe tin làng ộ ứ ọ ứ theo gi c. Ông Hai cu i cùng cũng đã có l a ch n d t khoát: Làng thì yêu th t nh ng làng theo Tây r i thì ồ ph i thù. ả ? L a ch n này cho th y ông Hai là ng ự nào. HS:Ông Hai r t t nh táo, ông phân bi ấ ỉ b n và thù, yêu n ạ c a ông ch ng t ỏ ủ tình c m làng quê. i đ nh đi m khi GV: Cu c xung đ t n i tâm b đ y t ộ ộ ộ ể ch nhà mu n đu i gia đình ông đi. Ông không th đi ổ đâu vì không ai mu n ch a ch p dân c a cái làng ứ ị t gian, cũng không th v làng, vì v t c là ch u Vi ể ề ệ cho th ng Tây. Mâu thu n n i tâm và tình làm nô l ộ th c a nhân v t đã tr thành s b t c đ n cao đ ế ủ ủ ề ứ ộ ẫ ự ế ắ ế ậ ở ẳ - Ông Hai tâm s v i con đ kh ng ự ớ đ nh t m lòng trung thành c a mình ị ể ủ ấ

ể ườ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ỏ v i kháng chi n, v i cách m ng. ớ ị ỹ ạ ỗ ớ ễ ả ế ệ c gi ả ả ượ ọ

ả ệ ỏ ớ ứ ả ắ ạ ớ nh  Tình c m chân thành, sâu s c, đ m ậ đà v i làng v i cách m ng và kháng ớ chi n.ế ự ộ ự ớ ẫ i t ờ ự ặ ể ả ở ớ ủ

ấ ờ ự ủ ườ i nh th nào? ư ế ặ ủ ộ ớ ế ế ế

ng lên trên ả ươ c v đ p nào trong tâm ả ậ ẻ ẹ ố ớ ượ ặ ọ i vui và r ng r h n lên. ắ ề ớ * Khi nghe tin làng c i chính. - Cái m t bu n th u m i ngày b ng ỗ ỉ ồ t ỡ ẳ ạ ươ - Ông chia quà cho con... c c a tác gi ệ ớ c. I-li-a. Ê- yêu cái cây ướ ừ ấ ớ ướ c nhà... ể ệ ữ ủ ễ ế ắ ả c.ướ ạ ư ế i am hi u sâu s c v con ng ề ắ ề ấ i, nh t ườ ề ự i nông dân và th gi ườ i tinh th n c a h . ầ ủ ọ ế ạ

ủ ạ ờ ệ ủ ớ ồ ố ế ể ặ  Tình yêu làng th ng nh t v i tình ố yêu n ng. → Tâm tr ng h hê, sung s ướ ị ố Chia quà cho con, đi khoe nhà b đ t cháy Ni m t hào làng mình kháng chi n trung thành v i Cách m ng. ớ ư → Tình yêu làng c a ông Hai nh ủ v y đ ng th i là bi u hi n c a tình ể ậ yêu đ i v i đ t n c, v i kháng ớ ướ ấ chi n, v i c H . ớ ụ ồ ế c c i chính? trình bày theo hi u bi ạ ế ủ t ho c trình bày theo ướ ng ậ ự

ợ ầ ủ ặ h n lên, chia quà cho ủ i, r ng r ạ ươ

i con ng i yêu i tr l ạ ở ạ ườ ỏ

ề ữ ả ậ ế ứ ủ ộ ạ ả ạ ộ i vô cùng sâu s c. ả ạ ủ ư ế Tr i quy t. đòi h i ph i đ ế G i HS đ c văn b n ph n ông Hai nói chuy n v i ớ ầ ọ con. ? Vì sao ông Hai ph i nói chuy n v i đ a con nh nh th ? ư ế ủ GV : L i tâm s v i con th c ra cũng là l ờ lòng mình, ông v n còn có m t tình yêu sâu n ng v i ớ làng k c khi nghe tin làng đã theo Tây: ông v n ẫ ợ ầ , và làng Ch D u mu n con mình ghi nh ớ nhà ta ố ế ch t thì m t t m lòng th y chung v i kháng chi n ộ ấ ế ch t có bao gi . dám đ n sai ế ơ ? L i tâm s c a ông giúp chúng ta th y rõ ông Hai là ờ con ng HS:Tình yêu sâu n ng, t m lòng th y chung v i ớ ấ ả kháng chi n, v i cách m ng (C H ). M t tìnhc m ụ ồ ạ ch t thì ch t có sâu n ng bi n v ng và thiêng liêng ề ữ ặ dám đ n sai bao gi ơ ờ GV : ông đã đ t tình c m đ i v i quê h ặ ? T đó, em c m nh n đ ả ừ h n c a ông Hai? ồ ủ GV : tình yêu làng g n li n v i tình yêu đ t n ấ ướ Liên h v i bài Lòng yêu n ướ ủ ả c b t ngu n t ren-bua: lòng yêu n ồ ắ tr ? Th hi n sâu s c nh ng di n bi n tâm lí c a nhân v t nh th cho ta hi u gì thêm v tác gi ? ả ể ậ HS:Ông là ng ể là ng ế ớ ườ ? V i tâm tr ng này c a ông Hai khi nghe làng theo ủ ớ ạ gi c, em th hình dung tâm tr ng c a ông khi cái tin ử ặ y đ ấ ượ ả HS t ự di n bi n c a đo n cu i: ông Hai th t s vui s ố ễ khi nghe làng mình b gi c đ t. ị ặ ố ? Khi nghe tin c i chính: làng Ch D u c a ông không ả theo gi c, tâm tr ng c a ông ra sao ạ HS: - B ng vui t ỡ ẳ ỗ con GV : m i n i lo trút b , ông l ọ ổ làng, vui tính. ? Em có nh n xét gì v nh ng tình c m c a ông Hai? - Nh ng tình c m h t s c chân thành, m c m c, gi n ả ữ d nh ng l ắ ị ư GV : tình c m cũng m c m c chân thành nh chính i nông dân. Câu chuyên k t thúc cu c s ng c a ng ườ i nông dân nh th t vui, th t có h u. V i nh ng ng ư ườ ậ ộ ố ậ ữ ậ ớ

ổ ế ông Hai, cu c kháng chi n ch ng Pháp, gi làng, gi ế ộ ố ữ ữ III/T ng k t: ậ : *Ngh thu t ệ

ể ỗ ị ỹ

i. ợ ấ ệ ấ ị ễ ắ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ố truy n gay c n: tin c... nh t đ nh th ng l ườ c chính nh ng ng i phía làng Ch D u lên ệ ữ ợ ầ ắ ả ậ ả ệ ộ ử ụ đã s d ng tâm lý, ngôn ng sinh ữ ả ậ tâm lí và ờ ậ ả ề ạ ệ ạ ể ệ

ộ ờ ố ự -T o tình hu ng ạ t đ th t thi ệ ượ ấ đi t n c t ư ừ ả nói ra. ự - Miêu t tâm lí nhân v t chân th c sinh đ ng qua suy nghĩ, hành đ ng, ộ qua l i nói *Ý nghĩa: Đo n trích th hi n tình ướ c m yêu làng, tinh th n yêu n c ầ ả i nông dân trong th i kì c a ng ờ ườ ủ kháng chi n ch ng th c dân pháp ố ế ờ ẩ ế i ăn ti ng ị i nông dân.

ậ ẻ ẹ ậ ượ ủ ữ ộ c nh ng v đ p nào ế i nông dân trong cu c kháng chi n

ố ng, ươ ắ ớ ạ ụ ả

ế ố GV: Treo b ng ph , yêu c u h c sinh đ c và khoanh tròn vào câu đúng ọ ọ ượ ạ ừ ữ ụ ệ ệ ể ị c t o nên t n i tâm, chú tr ng đ n các tình hu ng bên trong nhân v t, miêu t nh ng đi m nào? ậ ự ự ế ợ ầ ắ ọ ả ế ố ạ ừ ố ạ ạ n i tâm, v a đ c tho i, v a đ i tho i. n i tâm, chú tr ng đ n các tình hu ng bên trong nhân v t. ạ ừ ố ế ừ ộ ọ ậ ố ế ớ và chú tr ng đ n chân dung nhân v t. ậ ừ ữ ọ ắ ệ c t o nên t ắ ố nh ng đi m nào? ượ ạ ể sâu s c tình yêu c a ông Hai v i làng ộ ộ ủ ờ sâu s c tình yêu làng cùng tâm tr ng đau đ n khi nghe tin làng theo gi c đ ng th i ớ ớ ặ ồ ệ ạ i nông dân r i làng đi kháng chi n. ắ tình th n yeu n ầ ế ờ ướ ủ n i bu n, th t v ng c a ông Hai ấ ọ c c a ng ườ ủ

ễ ả ỗ ề ướ ắ ẫ ề ể ả ủ ủ ề ậ ẩ Tr ườ n ướ Ho t đ ng 3: ạ ộ GV: Cho hs trao đ i đ rút ra ngh thu t và ý nghĩa ậ ổ ể ? Đ kh c h a nhân v t ông Hai, tác gi ể ậ ọ nh ng ngh thu t gì (miêu t ậ ữ đ ng mang đ m cá tính nhân v t). ậ ộ ? Em có nh n xét gì v ngh thu t miêu t ậ ngôn ng nhân v t trong đo n trích? ậ ữ tâm lí nhân v t h t s c sâu s c, g i HS: Cách miêu t ợ ắ ậ ế ứ ả ạ i đ i tho i, c m và phù h p qua hành đ ng, nh ng l ữ ợ ả đ c tho i n i tâm… ạ ộ ộ -Ngôn ng bình d , mang tính kh u khí và l ữ nói c a ng ườ ủ GV nh n xét, b sung. ổ ? Qua văn b n, em c m nh n đ ả ả trong c a ng ườ ch ng Pháp? Tình yêu làng quê g n li n v i tình yêu quê h ề đ t n c, yêu kháng chi n, yêu cách m ng. ế ấ ướ GV t ng k t, treo b ng ph ổ IV. C ng củ ả Câu 1: Giá tr ngh thu t c a truy n ng n Làng đ ậ ủ A . T s k t h p miêu t ả ộ tâm lí nhân v t, v a đ c tho i, v a đ i tho i. ậ ừ ộ B. T s k t h p miêu t ự ự ế ợ ả ộ C. T s k t h p miêu t ự ự ế ợ ả ộ D. T s k t h p v i miêu t ả ự ự ế ợ Câu 2: Giá tr n i dung c a truy n ng n Làng đ ị ộ ủ A. Truy n ng n xây d ng tình hu ng truy n là b c l ự ắ ệ B . B c l ộ ộ di n t ễ ả C. Di n t ồ D. Ni m vui th ng tr n c a ông Hai ậ ủ V. H ng d n v nhà: -Hãy phát bi u c m nghĩ c a em v nhân v t ông Hai trong tác ph m “ làng” c a Kim Lân? -V nhà: ề ọ ễ ệ ủ i nông dân đã giành cho + H c bài, phân tích di n bi n tâm lí c a nhân v t ông Hai trong câu chuy n? ủ ế c b c l +Tâm lí c a nhân v t đ + Trình bày nh ng c m xúc c a em v nh ng tình c m mà ng ủ ậ trong tình hu ng đ c đáo nào? ố ườ ậ ượ ộ ộ ả ề ữ ộ ả

ẩ ị ươ ế ẩ ng ( ph n ti ng vi t) ệ ng d n trong SGK. ướ nhi u đ a ph ề ẫ ị c s phong phú, đa d ng c a ngôn ng đ a ph đ ng trên các vùng mi n trên đ t n ữ làng quê, cho cách m ng, cho kháng chi n. ế ạ ng trình đ a ph -Chu n b bài m i:Ch ươ ị ớ ng trình đ a ph +Chu n b cho ti t ch ị ươ ị +Chú ý s u t m nhi u t ng t đ a ph ươ ề ừ ị ư ầ ữ ị ủ ượ ự ạ ầ ế ng theo h ươ ng ng ươ ứ ở ươ ươ ề ể ấ ng khác nhau đ th y c. ấ ướ

Tu n 13 Ngày so n: 14/11/12 ầ t 63 Ngày d y: 15/12/12 Ti ế ạ ạ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

NG:ÔN T P T V NG

CH

NG TRÌNH Đ A PH

ƯƠ

Ậ Ừ Ự

Ị

ọ : Giúp HS

ng ch s v t, ho t đ ng, tr ng thái, đ c đi m, tính ch t … ể ấ ặ ạ ng t gi a các t ng đ a ph ệ ươ ữ ạ ộ ươ ỉ ự ậ ừ ữ ị

ữ ữ ộ ố t m t s t ụ ữ t phân tích các các các cách s d ng các t ng thích h p ợ ng ng khác nhau ng ng trong m t s văn b n ả ng ng trong giao ti p ế ươ ử ụ ừ ữ t. ệ ẹ ủ ế

ng, phi u h c t p ế ọ ậ ươ ệ ị nhà c ướ ở

ả ờ ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ậ ạ ọ i, phân tích tình hu ng ố ch c các ho t đ ng d y h c ọ ạ ộ ạ ớ :Ki m tra v so n c a h c sinh ở ạ ủ ọ ể

ứ ị ế ề ụ t cách s d ng chúng phù h p v i tình hu ng giao ti p, tìm hi u qua ti ng v các ph âm đ u, nguyên t h c hôm nay. :Đ giúp các em n m v ng ki n th c đ a ph ươ ể ế ử ụ ầ ế ọ ữ ớ ể ố ắ ợ

ƯƠ A/ M c tiêu bài h c ụ 1/ Ki n th c: ứ ế - T ng đ a ph ừ ữ ị - S khác bi ự 2/Ki n th c ứ ế ng thu c các ph - Nh n bi ươ ộ ộ ố ừ ữ ế ậ - Phân tích tác d ng c a vi c s d ng ph ệ ử ụ ươ ủ t cách s d ng ph KNS: Giao ti p: Hi u và bi ể ế ử ụ ế - Ra quy t đ nh : Bi ế ế ị 3.Thái độ : Ca ng i s giàu đ p c a Ti ng Vi ợ ự B/ Chu n bẩ ị : GV : Giáo án, CKTKN, KNS, tài li u đ a ph HS : So n bài tr ạ C/ Ph ươ - Đ ng não, h i và tr l ỏ ộ D/ Ti n trình t ế ổ ứ I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ 1/ Gi iớ thi u bài ệ âm .. bi ế 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ầ ộ

ạ ộ : t” N i dung I. Đ c văn b n “ Ti ng Vi ế ả ọ ệ ọ ộ ả ụ ọ ọ ỏ ấ ố ươ t đúng các t có ph ẫ ọ ọ ng. ọ ọ ế ừ ụ

ỉ ọ t đúng t ừ có ph âm cu i ố ụ ổ ế t đúng các t có nguyên âm ừ

i. 1. Câu 1: Đ c và vi âm đ u.ầ -b,c,d,g,h,k,l,m,n,t,v,q,r,s. 2. Đ c và vi ế ọ - ng,e,i,n,m... 3. Đ c và vi ế ọ đôi. - ,iê... ươ ạ t đúng các t ừ ố ầ ấ ấ ỏ ấ ổ ậ 4. Đ c các t ọ - Các t - Các t có d u h i, d u ngã ỏ ấ ừ có d u h i: r , th i, l a... ấ ỏ ủ ổ ử có d u ngã: s m, gi a, đ m... ẫ ẫ ấ ừ ừ ữ ầ ừ

ng sai nh ng l i gì? ườ ữ ỗ ng có trong bài th ơ ụ i sai c a mình và c a b n, sau đó 5. Tìm t ươ ừ ị - cha, đàng, s m... Ho t đ ng 1 ạ ộ ễ ả GV: Yêu c u h c sinh đ c rõ ràng, di n c m ầ toàn b văn b n, chú ý đ c đúng ph âm đ u, ầ cu i, nguyên âm đôi, d u h i, d u ngã, t ừ ị đ a ấ ph GV: Đ c m u ba kh đ u sau đó g i h c sinh ổ ầ thay phiên nhau đ c.ọ GV: Ch đ nh m t h c sinh đ c câu 1 sau đó yêu ộ ọ ị c u l p chia 4 nhóm ầ ớ - Nhóm 1: đ c kh 1 đ n kh 4 ổ ọ kh 5 đ n kh 8 - Nhóm 2 đ c t ế ổ ọ ừ ổ - Nhóm 3 đ c t kh 9 đ n kh 12 ọ ừ ổ ổ ế - Nhóm 4 đ c các kh còn l ọ ổ Các nhóm v a đ c v a vi có ph ụ ế ừ ọ ừ ừ âm đ u, ph âm cu i, nguyên âm đôi và các t ụ có d u h i, d u ngã trong 10 phút, sau đó xung phong trình bày, các nhóm khác nh n xét, b sung. GV: Yêu c u t ng nhóm trình bày, sau đó nh n ậ xét, b sung. ổ GV? Khi phát âm em th Cách kh c ph c? ắ HS: Ch ra l ỉ ủ ạ ủ ỗ đ a ph ớ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ ườ

ụ ệ ọ ừ ươ ơ

Tr tìm cách kh c ph c. ắ GV: Yêu c u h c sinh làm vi c cá nhân và tìm t ầ ng có trong bài th đ a ph ị HS: Xung phong trình bày. IV/ C ng c : ủ ố Phi u h c t p: ế ọ ậ i chính t trong đo n th sau i các l ơ ả ạ ỗ ặ ư ạ ế Hãy ch a l ữ ạ Ti ng cha d n khi vun cành nhóm l a ữ ế Khi hun thuy n gieo m lúc đ a nôi ề Ti ng m a d i ào ào trên mái c ọ ư ộ bên tr i Nón ai xa thăm th m ờ ẳ ỡ

i th tượ ườ ứ ỏ ợ ặ ừ ố Đá cheo leo trâu bèo trâu tr ng Đi mòn đàn đ t c đ i ng ươ Đây mu i m n g ng cay lòng kh xót, ế t nh r ng. Ta nh chim trong Ti ng Vi ư ừ ư ệ ế

ữ ế ả ẹ ế ư ầ ệ t đ v n tròn ti ng nói Ch a ch vi V ng trăng cao đêm cá l n sao m . ờ ặ t nh bùn và nh l a Ôi Ti ng Vi ư ư ụ ế Áng tre ngà và m m m i nh t ư ơ ạ ề

n nge nh hát ườ

ế ề ằ ướ Ti ng tha thi t nói th ế ư K m i đi u b n ríu rít âm thanh ể ọ Nh gió n ư ắ D u huy n tr m d u ng chên vên ề ấ c không th nào n m b t ắ ể ả ầ ấ

ờ ử ng

ng. ỡ ữ ỏ ộ ả ế ướ ủ ế ấ D u hõi d ng su t ngàn đ i l a cháy ố ấ ự n” r p bóng lá cành v M t ti ng “v ườ ợ ươ ộ ế Nghe mát l m đ u m t ti ng xu i ố ộ ế ị ở ầ Ti ng heo may g i nh nh ng con đ ườ ợ ế M t đ o nh sa sôi ngoài bi n r ng ễ ộ c c a riêng ta V n ti ng làng ti ng n ẩ Ti ng ch ng m t khi loa thành đã m t ấ ế Nàng M Châu quì xu ng l y cha già. ạ ố ứ ẳ ọ ề

ủ ặ ổ ủ ự ẻ ễ ng đ i ờ ấ ộ ứ ế i ươ t rung rinh nh p đ p trái tim ng i ự ở ị ệ ậ ườ

ề

ư ờ t. ẵ ỵ Ti ng thao th c lòng trai ôm ng c sáng ế D i cát vùi sóng d p ch ng h nguôi ậ ướ i c c k ăn c u ng quán Ti ng t ầ ế Thành Nguy n Du v n v t n i th ươ ằ Trái đ t r ng giàu sang bao th ti ng Cao quí thâm tr m r c r vui t ầ Ti ng Vi ế Nh ti ng xáo nh giây đàn máu nh . ư ế ỏ ư Bu m l ng xóng sô mai v trúc nh ớ ộ ồ Phá c i l ng v i v i cánh chim bay ủ ồ ờ ợ Ti ng ng n nghào nh đ i m đ ng cay ẹ ắ ẹ Ti ng trong treo nh h n dân t c Vi ộ ư ồ ế ế ệ

V. H ng d n v nhà ẫ ề ướ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ t. ợ ế ơ ệ t các ph âm đ u, nguyên âm đôi và ph âm cu i có trong câu th ( ho c bài th ) đó ơ ệ ố ơ ặ t b ng cách nào? ơ ụ ệ ủ ế ữ ệ ằ gìn s trong sáng c a ti ng Vi ự Đ i tho i và đ c tho i n i tâm trong văn b n t ả ự ự ạ ộ ộ s . Luy n nói: t ệ ự ự ế ợ ớ s k t h p v i n i tâm Tr ườ - S u t m 3 câu th ( ho c bài th ) ca ng i ti ng Vi ặ ư ầ - Phân bi ầ ụ - H c sinh rèn luy n ý th c gi ứ ọ - So n bài: ố ạ ngh lu n và miêu t ị ậ ạ ả ộ

Tu n 13 ầ Ngày so nạ : 16/11/12

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ Tr Ti t 64 Ngày d y ườ ế ạ : 17/11/12

NG PHÁP

:Đ I THO I, Đ C THO I VÀ Đ C THO I N I TÂM

Ữ

Ạ Ộ

Ạ Ộ

Ố

TRONG VĂN B N T S

Ộ Ạ Ả Ự Ự

ọ : Giúp HS

ố ạ s . ả ự ự s . ả ự ự ộ ạ ụ ộ ộ ạ ộ ứ : ộ ạ ủ ố

ộ ạ ạ ộ ộ ạ ạ ộ t và s d ng đ i tho i, đ c tho i và đ c tho i n i tâm khi nói và vi t. ế ộ ố ạ ế ử ụ ạ ộ ộ c đ i tho i, đ c tho i và đ c tho i n i tâm. ệ ượ ố ộ s . c vai trò đ c tho i và đ c tho i n i tâm trong văn b n t ả ự ự ượ : Nh n bi ạ ộ ạ ậ

ụ ế ọ ậ c ướ ở ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự i, trình bày m t phút, th o lu n nhóm ề ỏ ả ờ ậ ả ộ

ớ : Ki m tra v so n c a h c sinh ở ạ ủ ọ ể

? Nh ng y u t

c b n t o nên câu chuy n là gì? ế ố ơ ả ạ ữ ệ ệ ng nhân v t, chúng ta có th s d ng nh ng y u t nào ? ể ắ ữ ậ c kh c ho qua các y u t : ngo i hình, n i tâm, hành đ ng, trang ể ử ụ ế ố ế ố ộ ạ ạ ắ ộ ụ ể ậ ả ự ự ố s qua bài : đ i s . ả ự ự ạ ộ ạ ộ A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c ế - Đ i tho i, đ c tho i và đ c tho i n i tâm trong văn b n t ạ ộ - Tác d ng c a đ i tho i, đ c tho i và đ c tho i n i tâm trong văn b n t ạ : 2. K năng ỹ - Phân bi t đ - Phân tích đ 3. Thái độ B.Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, b ng ph , phi u h c t p ả nhà HS: So n bài tr ạ C/ Ph ậ ạ ọ ươ - Đ ng não, nêu v n đ , h i và tr l ấ ộ ch c các ho t đ ng d y h c C/ Ti n trình t ạ ọ ạ ộ ổ ứ ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ i thi u bài: 1/ Gi ệ ớ HS : nhân v t và c t chuy n. ố ậ -Đ kh c ho hình t ượ ạ HS : Nhân v t có th đ ể ượ ậ ph c, ngôn ng … ữ -Hôm nay chúng ta đi sâu tìm hi u ngôn ng c a nhân v t trong văn b n t ữ ủ tho i, đ c tho i, đ c tho i n i tâm trong văn b n t ạ ộ 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

ể ạ ạ

N i dung ộ ộ I. Tìm hi u y u tó đ i tho i, đ c ố ế tho i, đ c tho i n i tâm trong văn ộ ạ ộ ạ s : b n t ả ự ự * Đ c đo n văn ạ ọ ỏ ầ t theo t ng câu đ ừ ả ờ i nói chuy n v i nhau ệ ớ ầ ườ ứ ạ ầ ạ a. Hai ng - Hình th c: có g ch đ u dòng → Đ i tho i ạ ố ớ ấ ệ ấ i. ấ ộ ạ ổ ậ ụ ữ ệ ệ ấ ợ D u...” Sao b o làng Ch ầ ả

ố ạ ộ ự ầ ọ ộ Ho t đ ng 1: ạ ộ GV: G i hs đ c đo n văn sgk ọ ọ HS: Đ cọ GV: Yêu c u h c sinh th o lu n nhóm câu h i SGK ả ậ ọ ể trong 3 phút. Sau đó GV h i l n l ỏ ầ ượ h c sinh tr l i. ọ ? Trong ba câu đ u đo n trích, ai nói v i ai? Tham gia i? D u hi u nào cho câu chuy n có ít nh t m y ng ệ ườ ta th y đó là m t cu c trò chuy n trao đ i qua l ộ ấ ệ i theo nhóm, nhóm khác nh n xét, b sung.: HS: Tr l ổ ả ờ ầ có 2 ng i ph n nói chuy n, d u hi u: g ch đ u ạ ườ các câu: “ dòng và “ yẤ ở th ... th đ y”. ế ấ ế GV nh n xét, sau đó h i th nào là đ i tho i? ế ỏ ậ ố GV: Yêu c u hai h c sinh xây d ng m t cu c đ i tho i.ạ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ườ

ộ ự ể ậ ớ ộ ố ả ạ ể ệ ớ

ớ ườ i ứ ạ ầ ạ b. Ông Hai nói chuy n v i chính mình. - Hình th c: có g ch đ u dòng → Đ c tho i ạ ộ ệ ẹ

ỏ ế ụ ả ế ố ạ ộ i sau đó h i. Th nào là đ c

i, l p nh n xét, b sung. Gi ng nhau ố - Đ u cóề g ch đ u ầ ạ dòng c bi ạ ố ế ữ ố ạ ạ ể ng t ng Khác nhau - Đôi tho i: Có hai ạ i tr lên ng ườ ở ộ - Đ c tho i: M t ạ ộ mình nói v i chính ớ mình và ai đó trong t ượ ưở ậ ổ ả ậ ố ạ ụ ữ

ầ c. Ông Hai h i chính mình ỏ - Không có g ch đ u dòng ạ . → Đ c tho i n i tâm ạ ộ ộ ạ ữ ằ ướ ầ ố ể ạ ỏ ả ầ ầ ng t ng Gi ng nhau - Đ u nói v i ớ ề chính mình ho c ai đó trong ặ t ượ ưở ả ộ ữ ộ ạ

i.ờ ạ ộ ộ

Khác nhau - Đ c tho i: Nói ộ thành l i . Phía ờ c câu nói có tr ướ g ch đ u dòng ầ ạ - Đ c tho i n i ạ ộ tâm: Nói trong suy nghĩ không phát ra thành l Không có g chạ đ u dòng. ầ ứ ụ ế ậ ạ ậ ễ ố ớ ộ ữ ư ộ ố ạ ắ ậ ọ ố ớ ợ ầ ặ ạ ằ ậ d. Tác d ng: ụ - T o không khí nh cu c s ng th t. - Kh c h a tâm tr ng nhân v t sâu s c.ắ → Câu chuy n sinh đ ng, h p d n. ệ ấ ẫ ộ ắ ọ ủ ặ

câu ộ ệ ở *Ghi nh sgk178 ớ ọ ộ ố ạ ộ ạ ộ ộ ộ

ớ ậ i trao và l i đáp trong ờ ờ i ả ờ ạ Tr HS: Xây d ng cu c tho i, l p nh n xét, b sung. ổ ạ ớ ? Câu: “- Hà, n ng g m, v nào ...” ông Hai nói v i ai?ớ ề ắ Đây có ph i là m t câu đ i tho i không? Vì sao? Trong đo n trích còn có câu nào ki u này không? Hãy ạ d n ra các câu đó. ẫ HS: Ông Hai nói v i chính mình vì không có ng i, ông nói bâng qu đ tìm cách thoái lui. đáp l ơ ể “- Cha m tiên - Phát hi n thêm trong đo n trích câu ạ s chúng nó.... m t nhát” và “Chúng bay ăn mi ng ế ộ ư gì.... nh c nhã th này”. GV: Gi ng, ch t l tho i?ạ HS: Tr l ổ ậ ả ờ ớ t th nào là đ i tho i và GV: Chúng ta đã đ ế ượ đ c tho i. Em hãy so sánh gi a đ i tho i và đ c ộ ạ ộ tho i xem có đi m gì gióng và khác nhau. HS: Th o lu n trong 2 phút và trình bày, các nhóm khác nh n xét, b sung. GV: Treo b ng ph so sánh gi a đ i tho i và đ c ộ ả tho i.ạ ấ tu iổ ?Các câu nh : “ư Chúng nó cũng.........b ng y c nh ng câu đ u”ầ là nh ng câu ai h i ai? T i sao tr ữ ỏ ở này không có g ch đ u dòng nh nh ng câu đã nêu ư ữ ạ đi m (a) và (b)? HS:Nh ng câu này là ông Hai h i chính mình, di n ra ễ ữ ỉ i, ch trong tình c m c a ông vì không th t ra thành l ờ ố ủ nghĩ th m, không có g ch đ u dòng. ạ GV: Yêu c u l p th o lu n nhóm đôi trong 2 phút so ầ ớ ậ sánh đi m gi ng và khác nhau gi a đ c tho i và đ c ộ ố ể tho i n i tâm ạ ộ HS: Th o lu n nhóm đôi và trình bày. ậ ả GV: Treo b ng ph so sánh đ c tho i và đ c tho i ạ ụ ả n i tâm. ộ ? Các hình th c di n đ t trên có tác d ng gì. ạ GV nh n xét: đ i v i di n bi n câu chuy n → t o ạ ễ ệ ườ ả ư i t n c không khí, thái đ căm gi n c a nh ng ng ậ ủ ắ v i làng ch D u. Đ i v i nhà văn: kh c h a sâu s c ớ tâm tr ng nhân v t (đau đ n, d n v t) c a ông Hai ớ khi nghe tin làng ch D u c a ông theo gi c → Làm ợ ầ ủ cho câu chuy n sinh đ ng h n. ơ ệ GV: G i cách nói chuy n câu (a) là đ i tho i, ạ ở câu (c) là đ c tho i n i tâm. (b) là đ c tho i và ở ạ ạ ? V y th nào là đ i tho i, đ c tho i và đ c tho i ạ ố ế ậ n i tâmộ HS: Đ c ghi nh sgk ọ Ho t đ ng 2 ạ ộ HS: Đ c yêu c u bài và tr l ầ ọ GV: Nh n xét ậ II/ Luy n t p ệ ậ Bài t p 1/178 1. Xác đ nh l ị đo n trích - Bà Hai: có ba l i trao t l ượ ờ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ể ễ

ị ỹ i đáp ạ ổ ổ ồ ọ ầ ậ ọ ẫ ọ ậ , đ t câu cho các ướ ậ ỗ - Ông Hai có hai l t l ượ ờ → Làm n i b t tâm tr ng chán ậ ấ ng, bu n bã, đau kh và th t ch ườ v ng c a ông Hai khi nghe tin làng ủ ọ mình theo gi c.ặ t đo n văn Bài 2: Vi ạ ế G i HS đ c yêu c u bài t p 2. - H ng d n HS làm vào phi u h c t p. ế - Nh n xét và u n n n cách dùng t ừ ặ ắ ố em.

IV/ C ng củ ế ọ ậ c t bên ph i v i thu t ng ả ớ ở ộ ữ ở ộ c t bên trái sao cho phù h p ợ

N i dung ố: GV phát phi u h c t p cho hs làm N i n i dung ố ộ ậ Thu t ngậ ữ N i ố ộ

1.Đ c tho i n i tâm ạ ộ ộ ữ ề ườ i.

i trao và đáp a. Hình th c đ i đáp, trò chuy n gi a 2 ho c nhi u ng ứ ố ặ ệ ạ c th hi n b ng các g ch Trong văn b n, đ i tho i đ ể ệ ằ ạ ượ ố ả đ u l đ u dòng ngang ở ầ ờ ở ầ

i nào đó h ng t 2.Đ c tho i ạ ộ ủ ướ ớ ộ ườ ớ ờ ng t ượ ườ ộ i m t ai đó trong ả ng ho c nói v i chính mình. Trong văn b n, ạ c câu nói có g ch i và tr ướ ờ b. L i nói c a m t ng t ưở ng ngang ộ ặ i đ c tho i c t thành l ạ ấ đ u dòng. ở ầ

i nào đó h 3.Đ i tho i ạ ố ộ ủ ườ ộ ả i và tr i m t ai ho c ng t ặ ớ i đ c tho i không ạ ườ ộ ở ầ đ u c câu nói không có g ch ngang ạ ờ c. L i nói c a m t ng ờ ướ nói v i chính mình. Trong văn b n, ng ớ c t thành l ướ ấ dòng.

ố ướ ạ ộ ộ ạ ộ ế t, hi u qu . ả ể ệ ộ ộ HS: N i và trình bày V/ H ng d n v nhà ẫ ề s d ng đ i tho i, đ c tho i và đ c tho i n i tâm và rút ra bài h c s d ng ọ ử ụ Liên h th c t ố ệ ự ế ử ụ đ i tho i, đ c tho i và đ c tho i n i tâm m t cách hi u bi ạ ạ ố - H c bài, ti p t c hoàn ch nh bài t p 2. ạ ạ ộ ậ ộ ế ụ ọ ỉ

Tu n 13 Ngày so n ạ : 16/11/12 ầ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ Tr Ti t 65 Ngày d y ườ ế ạ : 17/11/12

T P LÀM VĂN

Ậ

Ậ : T S K T H P V I NGH LU N

Ị

: LUY N NÓI Ệ VÀ MIÊU T N I TÂM

Ự Ự Ế Ợ Ớ Ả Ộ

ọ : Giúp HS

ả ộ s , ngh lu n và miêu t n i tâm trong k chuy n. ể ệ ả ộ ể t ế ố ự ự n i tâm trong k chuy n. ệ ị ậ

n i tâm trong m t văn b n. ị ậ ả ộ ả n i tâm trong văn k chuy n. ệ ộ ể ị ậ s , ngh lu n và miêu t ả ộ t c các y u t ế ố ự ự t s , ngh lu n và miêu t ế ố ự ự t văn t ệ s . ự ự ớ ớ ệ ệ ể ế ợ ị ậ ả c t p th ể

c t p th v i n i dung k l ề ộ ấ ộ ự ệ ể ớ ộ ể ạ ứ ặ i m t s vi c theo ngôi th nh t ho c ộ n i tâm, ngh lu n, có đ i tho i, đ c ứ ấ ạ ể ế ợ ả ộ ị ậ ố ớ

ụ ả

ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự t tích c c ự ế ậ nhà, b ng ph ả ậ ạ ọ ả ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ ớ : Ki m tra s chu n b c a h c sinh ị ủ ọ ự ể ẩ

: Hôm nay chúng ta v n d ng nh ng ki n th c v văn b n t ậ s làm bài t p ả ự ự ậ ụ ứ ề ữ ế t luy n t p . ệ ậ A/ M c tiêu bài h c ụ ứ 1. Ki n th c: ế - T s , ngh lu n và miêu t ự ự ị ậ - Tác d ng c a vi c s d ng các y u t ệ ử ụ ủ ụ : 2. K năng ỹ - Nh n bi t đ ế ượ ậ - S d ng các các y u t ử ụ - Rèn luy n kĩ năng vi ế KNS : Giao ti pế : Trình bày câu chuy n v i cách k chuy n k t h p v i ngh lu n và miêu t tr ướ ậ 3. Thái độ - Trình bày m t v n đ tr ướ ậ ngôi th ba. Trong khi k có th k t h p v i miêu t ể tho i.ạ B/ Chu n bẩ ị GV : Giáo án, CKTKN, KNS, b ng ph HS : So n bài tr c ụ ướ ở ạ C/ Ph ươ - Đ ng não, trình bày m t phút, th o lu n nhóm, vi ộ ộ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị ể II/ Ki m tra bài cũ III/ Bài m iớ i thi u bài 1/ Gi ệ ớ trong ti ế 2/ Vào bài m iớ

N i dung ộ Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

I. Chu n bẩ ị

ẫ ự ẩ ẩ ị ầ ị ủ ạ ộ ướ ể

ươ ầ ề ươ ệ t tr ng và luy n nói c. ủ ế ướ ầ ư t thành bài văn, ch l p các ý chính ộ ố ế

ế c, nói gì sau và k t ướ ầ

ế ố ả ạ ạ ệ

ậ ế ủ ự ệ ễ ng d n HS l p dàn ý cho bài nói theo ng ệ ế ng cho bài Ho t đ ng 1: H ng d n HS chu n b ph n nói. - Ki m tra s chu n b c a các nhóm (có ng và phê bình). tuyên d - Yêu c u HS l p đ c ậ trong nhóm theo s phân công c a ti ự - Nêu m t s yêu c u HS l u ý: + Ko vi ỉ ậ s nói. ẽ + Xác đ nh c n nói gì tr ị thúc nh th nào. ư ế ngh lu n, miêu t + K t h p s d ng y u t ị ậ ế ợ ử ụ n i tâm, các hình th c đ i tho i, đ c tho i. ộ ứ ố ộ Ho t đ ng 2: ạ ộ GV h ẫ ướ đ nh h ướ ị -D a vào dàn bài, hãy l p đ c ự ề ươ ậ II/ Th c hành luy n nói ự * Đ 1:ề a. Di n bi n c a s vi c. - Nguyên nhân nào d n đ n vi c làm sai trái ẫ c a em. ủ

ễ ể ườ ị ỹ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ỗ ố ớ ạ i đ i v i b n ứ ộ ự ệ ệ ư ế t? ổ ỉ ế ế ứ ậ ể ữ ả

ệ ạ ằ ắ ụ ể ờ ứ ớ ả ế ợ ầ ớ ổ ặ ỉ ữ ậ ỗ ộ ữ ầ ỗ ề ổ ộ ạ ớ ộ ộ ộ ử Tr nói. ầ ( GV: Cho Hs làm vi c theo nhóm. Yêu c u : ch c cho các thanh viên trong các nhóm t ứ nhóm ti n hành t p nói trong nhóm, nh n xét ế ậ nh ng u, nh c đi m đ các thành viên ể ượ ư khác nh n xét. ậ GV: G i đ i di n các nhóm trình bày bài nói ọ tr c l p. ướ ớ ( Gv yêu c u khi nói c n k t h p v i đi u ệ ầ b , c ch , nét m t…) ộ ử ỉ ầ ử GV: nh n xét, ch rõ nh ng ch sai c n s a, nh ng ch đúng c n phát huy trong t ng bài ừ ị nói c a các nhóm. Chú ý s a cách phát âm đ a ph ủ ng . ươ ộ ủ ố ớ ạ

ộ ế ủ

ế ạ ủ ể

ầ ạ ủ ạ ẽ ệ ủ ạ ẳ ể ị

ả ứ ẫ i r t t ườ ấ ố ề ự ể ầ ọ

ể ng Sinh thì ngôi k là ươ ế

ị ữ ậ ắ ươ ả ệ ự ệ ạ ậ ỗ - Có s vi c gì? M c đ có l nh th nào? - Có ai ch ng ki n hay ch mình em bi b. Tâm tr ng:ạ ặ Do em - T i sao em ph i suy nghĩ, d n v t? ạ ng tâm hay do ai nh c nh . v n l t ở ự ấ ươ - Em có nh ng suy nghĩ c th nh th nào? ư ế ữ L i h a v i b n thân ra sao? * Đ 2:ề a. Không khí chung c a bu i sinh ho t l p: ủ - Là m t bu i sinh ho t đ nh kì hay đ t xu t. ấ ạ ị - Có nhi u n i dung hay ch có m t n i dung ỉ phê bình, góp ý cho b n Nam. ạ - Thái đ c a các b n đ i v i b n Nam ra ạ sao? b. N i dung ý ki n c a em. ể - Phân tích nguyên nhân khi n các b n có th hi u nh m b n Nam: khách quan, ch quan, cá tính c a b n Nam, quan h c a b n Nam. - Nh ng lí l và d n ch ng đ kh ng đ nh ữ b n Nam là m t ng t. ộ ạ ế - C m nghĩ c a em v s hi u l m đáng ti c ủ đ i v i b n Nam và bài h c chung trong quan ố ớ ạ h b n bè. ệ ạ * Đ 3:ề a. Xác đ nh ngôi k : ể ị - N u đóng vai Tr ngôi th nh t, x ng “tôi”. ứ ấ ư b. Xác đ nh cách k : ể - T p trung phân tích sâu s c nh ng suy nghĩ, tình c m c a nhân v t Tr ng Sinh( hoá thân ủ ậ vào nhân v t đ k l i câu chuy n) ạ ể ể ạ i ch có - Các nhân v t và các s vi c còn l ậ ỉ vai trò nh m t cái c đ nhân v t “tôi” giãi ư ộ ớ ể bày tâm tr ng c a mình. ạ ủ

ố : GV đ c bài m u cho h c sinh nghe ẫ ọ ọ IV/C ng củ V/ H ng d n v nhà: ướ + D a vaò dàn ý cũng nh các ph n trình bày c a các nhóm, hãy hoàn ch nh bài vi ủ ư ầ ỉ ế t ẫ ề ự vào v bài t p. ậ ở +Trong quá trình làm bài vi t, c n chú ý s a m t s l i th ng g p trong quá trình ế ộ ố ỗ ử ầ ườ ặ ễ ị ớ ặ ạ ẩ sa-Pa c a Nguy n Thành Long. ễ ủ ẽ ẹ ệ ậ ố ộ ố ả ầ ặ ậ ờ ủ ươ ắ ướ ự ế ề ề ậ ớ

di n đ t. -Chu n b bài m i: L ng l +Chú ý phân tích cái đ p trong cách s ng c a nhân v t anh thanh niên trong câu chuy n và ủ c a m t s nhân v t khác. C n đ t các nhân v t vào hoàn c nh ra đ i c a tác ph m : đó là giai ẩ ậ ủ đo n mà mi n B c n ế ớ ng l n cho ti n ti n l n c ta ti n lên xây d ng CNXH, làm h u ph ạ Nam b .ộ +Tìm hi u ý nghĩa c a đ bài : l ng l Sa-Pa. ủ ề ể ẽ ặ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

ạ ạ Tu n 14 Ngày so n: 18/11/12 ầ Ti t 66 Ngày d y: 19/11/12 ế GV: Đ Th M Th o ị ỹ ỗ ả

Ả

Ẽ

VĂN B N: L NG L SA PA Ặ Nguy n Thành Long ễ

ọ : Giúp HS

i th m l ng c ng hi n quên mình vì t qu c trong tác ng con ng ổ ố ố ầ ặ ế ườ ượ

sinh đ ng, h p d n trong truy n. ộ ả ẫ ấ ệ ệ

ẩ c nhân v t trong tác ph m ậ ễ ượ ệ ậ ộ ẩ c truy n. Phân tích đ t đ ắ ượ t ngh thu t đ c đáo trong tác ph m. ệ ế ộ ệ

c ướ ở ụ

, vi t tích c c, trình bày m t phút ả ờ ự ế ề ộ nhà, b ng ph ả ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ọ ự ậ ạ i, nêu v n đ , th o lu n nhóm ả ấ ậ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ

:Không ki m tra ể

: T nh ng cu c g p g v i nh ng con ng i l ng l ườ ữ ẽ t mài cho đ t n ỡ ớ ơ ỉ , bình th ơ ố ườ ữ ế ẩ ấ c ộ ư ế ễ ng đang làm ườ ặ ừ ữ ộ ặ ệ Sa Pa - N i ngh mát kì thú, nh ng cũng là n i s ng và làm vi c ấ ướ ở ư i lao đ ng v i nh ng ph m ch t trong sáng, cao đ p, qua m t chuy n đi , ẹ ắ t thành m t truy n ng n ộ ộ ệ ế ấ A/ M c tiêu bài h c ụ 1/ Ki n th c: ứ ế - V đ p c a hình t ẻ ẹ ủ ph m.ẩ - Ngh thu t k chuy n, miêu t ệ ậ ể 2/ K năng : ỹ - N m b t di n bi n truy n và tóm t ệ ắ ế ắ c m t s chi ti s . C m nh n đ t ộ ố ậ ượ ự ự ả 3. Thái đ :ộ Giáo d c HS lòng yêu lao đ ng và say mê công vi c. ụ B/ Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, máy chi uế , tranh nhả HS: So n bài tr ạ C/ Ph ươ - Đ ng não, h i và tr l ỏ ộ D/ Ti n trình t ế I / n đ nh l p ớ Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ế III/ Bài m i:ớ i thi u bài 1/ Gi ệ ớ vi c mi ệ ệ c a nh ng con ng ớ ữ ủ ng ch là chuy n đi ch i th giãn, nhà văn Nguy n Thành Long đã vi ơ ỡ ỉ đ c s c dào d t ch t th ơ ạ ặ ắ 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ ộ

ễ ả ọ Cách đ c: di n c m, ọ ọ ễ N i dung I/ Đ c và tìm hi u chung ể ọ 1/ Đ cọ 2/ Tác giả - Nguy n Thành Long (1925- 1991) -Cây bút chuyên vi t truy n ng n và kí ế ệ ắ ế ề ầ ễ t c a em v tác gi ế ủ ữ ể ề ả ễ

ệ

ề ơ ộ ề c sáng tác trong hoàn Sa Pa đ 3/ Tác ph mẩ -Tác ph m đ c ra đ i năm 1970 sau Ho t đ ng 1 ạ ộ GV: H ng d n hs cách đ c: ướ ẫ gi ng ch m, c m xúc, l ng sâu…, ắ ả ậ GV: Đ c m u, g i hs đ c ọ ọ ẫ ọ HS: Đ cọ GV: Yêu c u hs quan sát trên máy chi u v chân dung Nguy n Thành Long ? Hãy nêu nh ng hi u bi Nguy n Thành Long HS: Nguy n Thành Long (1925- 1991) ễ t truy n ng n và kí Cây bút chuyên vi ắ ế t v đ tài lao GV: Nguy n Thành Long th ng vi ườ ế ề ề ễ ọ nhi u n i trên m i đ ng và cu c s ng lao đ ng ở ộ ố ộ c. mi n đ t n ấ ướ ?Tác ph m L ng l ặ ẩ ượ ẽ ẩ ượ ờ

ỗ ễ ể

ứ ế ở ế t p ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ . Lào Cai c a tác gi ả ủ ừ ậ “Gi a trong xanh” ữ ế ờ ẩ chuy n đi th c t - Tác ph m rút t ẩ t năm 1972. vi . ế t năm c ra đ i năm 1970 sau chuy n đi ủ t p ế ừ ậ “Gi a trong xanh” vi ệ ể ạ , bi u c m, ngh ế ể ủ ể ả ị

c vi t theo th lo i nào? PTBĐ? i thích t khó ế ượ ể ạ - Th lo i: Truy n ng n ắ -PTBĐ: T s , miêu t ả ự ự lu nậ *Gi ả ừ

ế ừ ậ khó cho hs xem ậ ị ầ ấ i thi u m t ng ộ ườ ừ ầ ớ ả ầ ộ ấ Tr ườ c nh nào. ả HS: Tác ph m đ ượ th c t Lào Cai c a tác gi ả ứ ế ở - Tác ph m rút t ữ ẩ 1972. ễ GV: Trình chi u tác ph m tiêu bi u c a Nguy n ẩ Thành Long. ?Tác ph m đ ẩ HS: Tr l iả ờ GV: Trình chi u t - Tam th t, V t lí đ a c u, m y nh t quang kí, máy ấ b đàmộ ừ ? Văn b n chia làm m y ph n? N i dung t ng ấ ph n?ầ ữ ế ỡ ầ ộ ặ HS: + Ph n1:T đ u đ n” Kìa, anh ta kia”- Bác lái ầ ệ ế ư

ừ ầ i thi u m t ng ộ ế ế ấ ộ ư ế ộ ặ ớ ầ ỡ ầ ữ ậ ệ ạ i - H chia tay nhau, ọ ồ ứ ư ẻ

ạ ạ ọ i - H chia tay nhau, ông ho sĩ, cô ng vì sao anh thanh ồ ứ ấ ươ ậ ả ớ ớ ệ ư ẻ ườ ế i cô đ c nh t th gian này xe gi ườ + Ph n 2: ti p đ n” V t gì nh th ” - Cu c g p g ậ trò chuy n gi a anh thanh niên, bác lái xe, ông ho ạ ệ sĩ, cô kĩ sư + Ph n 3: Còn l ầ kĩ s tr xu ng đ i c v n v ư ẻ ố niên không ti n ra t n xe ễ t văn b n? ? Tóm t ắ HS: Tóm t tắ GV: Trình chi u và ch t l i ố ạ ế ớ ổ ố

ệ ầ ữ ắ ố ớ ầ ọ ươ ỡ ả y nh ng tình c m m áp, t ữ ả ấ ỉ ươ

ấ ậ 4/ B c c ố ụ + Ph n1:T đ u đ n” Kìa, anh ta kia”- ế ầ Bác lái xe gi ộ i cô đ c ệ nh t th gian này ế + Ph n 2: ti p đ n” V t gì nh th ” - ư ế ế Cu c g p g trò chuy n gi a anh thanh niên, bác lái xe, ông ho sĩ, cô kĩ s + Ph n 3: Còn l ạ ông ho sĩ, cô kĩ s tr xuông đ i c ạ v n v ng vì sao anh thanh niên không ấ ươ ti n ra t n xe ậ ễ tắ 5/ Tóm t ế Trên chuy n xe đi Lào Cai, bác tài x đã ế i thi u v i ông h a sĩ, bác lái xe và gi ọ ng m t anh cô kĩ s tr m i ra tr ộ thanh niên 27 tu i, s ng m t mình trên ộ đ nh Yên S n cao 2.600 m. Anh ta làm ơ ỉ ị ầ công tác khí t ng kiêm v t lí đ a c u. ậ ượ Hoàn c nh s ng, tinh th n làm vi c và ố ả quan ni m s ng c a anh đã có nh ng tác ệ ủ ố ườ i. đ ng l n sâu s c đ i v i m i ng ớ ộ Cu c g p g ch a đ y ba m i phút ư ộ ặ i nh ng đã n y n gi a nh ng con ng ườ ở ữ ư ố t xa l ữ ạ ấ đ p; gi a m t không gian ch có gió núi ữ ộ ẹ ng mù. và s II/ Tìm hi u văn b n ả ể 1/ Tình hu ng truy n ệ ố ố ậ ậ ậ ỡ ữ ộ ặ ọ ệ ề ố ả ộ ỉ ề ạ ậ ỡ ớ c khi v ệ ể ạ ư ế ỉ ướ - Cu c g p g gi a ông h a sĩ, cô kĩ s ư ơ v i anh thanh niên trên đ nh núi Yên S n ớ -> T o đi u ki n cho các nhân v t xu t ấ ệ hi n m t cách t nhiên ự ộ ệ ọ ệ t, ặ ố

ộ ặ ư ớ

Ho t đ ng 2 ạ ộ ?Truy n có m y nhân v t, ai là nhân v t chính? ậ ệ HS: Có b n nhân v t, anh thanh niên nhân v t chính ? Em có nh n xét gì v c t truy n i cu c g p g tình HS:C t truy n đ n gi n, k l ặ ơ ố c gi a ông h a sĩ, cô kĩ s và bác lái xe v i anh ọ ờ ữ thanh niên trong m t chuy n đi ngh tr ề ộ h u c a ông h a sĩ. ư ủ ? Truy n đã xây d ng m t tình hu ng khá đ c bi ộ ự ệ theo em, đó là tình hu ng nào? ố HS: Cu c g p g gi a ông h a sĩ, cô kĩ s v i anh ọ ỡ ữ thanh niên trên đ nh núi Yên S n ơ ỉ ? Truy n đ c k theo ngôi th m y, cách k này ứ ấ ượ ệ ể ể

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể ườ

ể ư ứ l ả ạ ặ ặ ấ ể ậ ứ ể ộ ặ ậ ể ạ ụ ự ổ ư ậ ợ ể ấ ữ ậ 2/ B c tranh thiên nhiên Sa Pa ứ ở ọ ọ ề ữ -N ng .... g m xe c v nhan đ ắ ầ

T ng ng i hình, hình nh so ả sánh, nhân hóa đ c đáo c tác ừ ữ ợ ộ ả ượ nh th nào? ả ả ả ư ế ng nét s ng ố i sáng ươ thiên nhiên ẹ ể ả ỉ C nh s c có đ ườ ắ đ ng, màu s c hài hòa, t ắ ộ - Sa Pa đ p nh m t b c tranh, v i v ớ ẻ ư ộ ứ đ p trong tr o, sáng s a đ y ch t th ơ ẹ ủ ầ ẻ ấ ng và ngh thu t mà tác gi ả ử s ề ừ ữ ệ ậ

ư ế ệ ả ậ ả ậ ế ọ

tr ệ ả ở ườ ả ứ

ậ ủ ộ ư ọ ỏ ố ạ ạ ọ ầ ậ ế ộ Tr có tác d ng gì? ụ ể HS:K theo ngôi th ba nh ng tác gi i đ t đi m nhìn vào nhân v t ông h a sĩ già, m c dù kp dùng ọ ngôi th nh t (đ h o sĩ xung “tôi” . Cách k và ngôi k này có tác d ng làm cho các nhân v t hi n ệ ạ ra m t cách chân th c, khách quan, m t khác t o đi u ki n thu n l i đ ch t tr tình n i rõ, đào sâu ệ ề nhân v t. suy t GV: Yêu c u h c sinh quan sát tranh minh h a v ầ nh ng nhân v t chính ậ GV: Nói s l ơ ượ ề ề GV: Cho hs th o lu n 3 phút ậ ả Chia làm ba nhóm Câu h i:B c tranh v phong c nh Sa Pa đ ề ỏ ứ gi miêu t GV: G i ýợ ? Tìm và ch ra nh ng câu văn mi u t ữ Sa Pa ? Nh n xét v t ậ d ng.ụ ?Qua đó c nh v t Sa Pa hi n lên nh th nào HS: Làm trên b ng ph và trình bày ụ i ý GV: Nh n xét và ch t l ố ạ GV: Yêu c u h c sinh quan sát lên máy chi u xem ầ toàn c nh SaPa ả ng GV: Liên h c nh ? Theo tác gi “ Tp là m t b c chân dung” Theo em ộ ứ đó là b c chân dung ai? Hi n qua cái nhìn và suy ệ nghĩ c a ai? ủ ể HS:B c chân dung c a nhân v t thanh niên, đi m ứ nhìn vào ông h a sĩ, m t đo n nh cô kĩ s i bài, Yêu c u h c sinh quan sát lên máy GV: Ch t l chi u xem v máy nh t quang kí và máy b đàm, ề b ng đ th i ti ả t ồ ờ ế

ố:GV: Khái quát l i bài h c ọ ạ i gi - Phân tích kĩ nhân v t anh thanh niên: Qua l ậ ẫ ề ớ ờ ệ ủ ể ậ ng c a tác ph m IV/C ng củ i thi u c a bác lái V/ H ng d n v nhà: ệ ủ ướ xe; qua cu c g p g gi a ba nhân v t, công vi c c a anh, tìm hi u các nhân v t ph ộ ặ ụ ậ ỡ ữ + Rút ra đ ượ c ch đ và t ủ ề ưở ủ ẩ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 14 Ngày so n: 18/11/12 Ngày d y: 22/11/12 Ti ầ t 67ế ạ ạ

Ả

Ẽ

VĂN B N: L NG L SA PA Ặ Nguy n Thành Long ễ

ọ : Giúp HS

qu c trong tác ng con ng i th m l ng c ng hi n quên mình vì t ố ổ ố ặ ầ ế ườ ượ

sinh đ ng, h p d n trong truy n. ộ ả ấ ẫ ệ ệ

ễ ượ ẩ c nhân v t trong tác ph m ậ ệ ậ ộ ẩ t đ c truy n. Phân tích đ ắ ượ t ngh thu t đ c đáo trong tác ph m. ệ ế ộ ệ

nhà c ướ ở

, trình bày m t phút ả ờ ề ộ ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ọ ự ậ ạ i, nêu v n đ , th o lu n nhóm ậ ấ ả ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ

: B c tranh v phong c nh Sa Pa đ mi u t ượ ứ ề ả ả A/ M c tiêu bài h c ụ 1/ Ki n th c: ứ ế - V đ p c a hình t ẻ ẹ ủ ph m.ẩ - Ngh thu t k chuy n, miêu t ậ ể ệ 2/ K năng : ỹ - N m b t di n bi n truy n và tóm t ế ắ ắ ệ s . C m nh n đ t c m t s chi ti ộ ố ậ ượ ự ự ả 3. Thái đ :ộ Giáo d c HS lòng yêu lao đ ng và say mê công vi c. ụ B/ Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, tranh nhả HS: So n bài tr ạ C/ Ph ươ - Đ ng não, h i và tr l ỏ ộ D/ Ti n trình t ế I / n đ nh l p ớ Ổ ị nh th nào? II/ Ki m tra bài cũ ể ả ư ế ế Đáp án: (10đ) -N ng .... g m xe :T ng ng i hình, hình nh so sánh, nhân hóa đ c đáo ộ ắ c tác gi ả ừ ữ ợ ươ ư ộ i sáng Sa Pa đ p nh m t ẹ ả ườ ố ộ C nh s c có đ ắ ớ ẻ ẹ ầ ng nét s ng đ ẻ ng, màu s c hài hòa, t ắ ấ ủ ầ ơ

b c tranh, v i v đ p trong tr o, sáng s a đ y ch t th ứ III/ Bài m i:ớ 1/Gi i thi u bài ệ ớ 2/ Vào bài m iớ

N i dung Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

ộ ể ọ ả ầ i ạ I/ Đ c và tìm hi u chung II/ Tìm hi u văn b n ể 3/ Nhân v t anh thanh niên ậ a/Hoàn c nh s ng và làm vi c: ố ả ệ i thi u c a bác lái xe, anh thanh niên là ủ i cô đ c nh t th gian. ấ ế ế ộ ệ - Là ng ườ ơ - 27 tu i, làm vi c trên đ nh Yên S n ổ cao 2600m, r t thèm ng i. i cô đ c nh t th gian. ấ ơ ỉ ệ ỉ ườ ấ

i thi u anh xu t hi n v i vóc dáng i gi ệ ệ ấ ờ ớ ớ

- T m vóc bé nh , nét m t r ng r . ỡ ỏ ặ ạ ầ ặ ặ

i r ng r nét m t. ỡ c g p g ặ ượ ườ ạ ỡ i. Ho t đ ng 1 ạ ộ Ho t đ ng 2 ạ ộ GV : G i hs đ c ph n còn l ọ ọ HS : Đ cọ i gi ?Qua l ệ ớ ờ i nh th nào. ng ư ế ườ HS : Là ng ộ ườ 27 tu i, làm vi c trên đ nh Yên S n cao 2600m, r t ấ ổ thèm ng i.ườ ? Ngay sau l nh th nào. ư ế HS : T m vóc bé nh , nét m t r ng r . ỡ ỏ ầ ặ ạ ? Vì sao khi g p m i ng i anh l ạ ạ ọ HS :Ni m vui s ng, h nh phúc khi đ ướ ề m i ng ườ ọ

ễ ị ỹ ườ

ố ỗ ộ ố ặ ệ ể ả ư ệ ỉ ệ ắ ỉ ỏ ự ỉ ệ ỉ ầ ề ậ ộ ố t, công ầ ả ệ ệ ộ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả -Hoàn c nh s ng: m t mình trên đ nh ỉ ả núi cao… - Công vi c: đo gió, đo m a, đo n ng… đòi h i s t m , chính xác, ỏ ự ỉ ắ và tinh th n trách nhi m cao. ệ  Hoàn c nh s ng kh c nghi ắ ố vi c khó khăn gian kh . ổ b. Ph m ch t c a anh: ấ ủ ẩ ơ ệ ư ư ậ c công vi c và hoàn c nh nh v y nh ng anh ả ụ ệ ấ ấ ề ượ ượ ứ i yêu ngh , luôn ý th c ề t c th miêu t ả ả t qua đ ữ - Là ng ườ công vi c c amình. ệ ủ ẫ ẩ ậ ấ ủ ề ệ ườ ơ ọ ớ

ớ ế ườ c công vi c c a mình ượ ệ ủ t cho i khác, là c n thi ầ c, cho nhân dân

ọ

ở ơ ọ ặ ệ i...).

ờ ườ ế ề ướ ỏ anh là ng ế

ả ậ ộ ỏ ớ ệ ệ t anh hái hoa t ng cô gái, ch y v tr c pha ạ ặ i r t l ch s , chu đáo và ân ườ ấ ị ự t anh nh c cô gái quên khăn và ắ ế t n n i làm cho cô gái th n thùng đ n ẹ anh vô , ch ng t ứ t ngh thu t khéo léo mà ậ ộ ậ ư ở ẻ ượ i th c s c. ự ự ữ ạ

-Quan ni m:ệ +Khi ta làm vi c ta v i công vi c là đôi. + Mình sinh ra là gì, mình đ ra đâu…  Nh n th c đúng đ n và sâu s c v ậ công vi c trong cu c s ng

ứ ắ ề ệ ủ ắ ộ ố ệ ề i nói đó có ý nghĩa gì?

ệ ớ ọ ổ ế ứ ấ ộ ộ ố ượ ồ ế ấ -Luôn tìm ni m vui trong cu c s ng : ề Yêu sách và r t ham đ c sách. ấ ọ ế ể ệ ắ i nói đó th hi n m t nh n th c sâu s c ộ ờ ệ ườ ủ ứ i. ộ ố ấ ờ ố ề ấ ơ ỉ ừ i b n gi a núi r ng ữ ườ ạ ườ ố ế i ân c n, chu - Tính cách: là ng ầ đáo, m n khách, s ng ngăn n p, ắ khiêm t n.ố ủ c ni m vui m i. ộ ố ựơ ề ớ Anh thanh niên đ p c v tinh th n, ầ ẹ ả ề Tr ể ? Anh thanh niên s ng và làm vi c trong hoàn c nh ả ệ nào ? Đ c đi m c a công vi c đó? ủ HS :Hoàn c nh s ng: m t mình trên đ nh núi cao… ộ ố Công vi c: đo gió, đo m a, đo n ng… đòi h i s t ư m , chính xác, và tinh th n trách nhi m cao. ệ ủ ? Em có nh n xét gì v cu c s ng và công vi c c a anh. HS :Đó là m t công vi c h t s c khó khăn, gian kh , ổ ệ ế ứ cu c s ng thì cô đ n, l loi. ẻ ộ ố Tr ướ v n bám tr và làm vi c r t tích c c. ự ẫ c hoàn c nh y. ? Đi u gì giúp anh v ả HS th o lu n, ch ra nh ng chi ti ế ụ ể ỉ ph m ch t c a anh và nêu d n ch ng c th : ứ ụ ể + Đ i v i ngh : anh không h th y cô đ n vì đã ề ấ ố ớ i khi làm vi c thì h v i vi c là quan ni m con ng ệ ệ đôi, là g n bó -> Yêu ngh . ề ắ + Trong suy nghĩ : Ý th c đ ứ g n li n v i bao nhiêu ng ề ắ đ t n ấ ướ + Trong cu c s ng ộ ố ễ ế i g n gũi, d m n anh khi n m i ng ? Đi u gì ườ ầ ế ở ề i qua (HS phát hi n s c i m và quý tr ng m i ng ườ ọ ệ ự ở vi c m i khách lên ch i, trò chuy n, t ng quà cho ệ m i ng ọ - Chi ti trà ch ng t ứ c n v i khách. Chi ti ớ ầ c m đ a tr ơ ư ầ đ m t… là m t chi ti t r t tinh t ế ế ấ ỏ ặ tình và chu đáo. Đây là chi ti ệ ế m i có th nói lên đ m t b c th y nh tác gi ả ớ ể ầ GV: : Đó là h nh phúc c a nh ng con ng ườ ủ g n bó v i ngh . ề ớ ắ ? Nhân v t đã nói gì v công vi c c a mình? Nh ng ữ ậ l ờ HS :Khi ta làm vi c, ta v i công vi c là đôi sao g i là ệ m t mình đ c…công vi c gian kh th ch c t nó ệ đi thì cháu bu n đ n ch t m t. - Nh ng l ậ ữ v công vi c trong đ i s ng c a con ng ề ? Anh đã tìm th y ni m vui nào trong cu c s ng cô đ n n i đ nh núi cao y? ơ HS :Anh đã tìm th y m t ng ộ ấ hoang vu : đó là sách. GV : trong khó khăn c a cu c s ng anh thanh niên đã mình thích ng và tìm đ t ự ứ ? Qua cu c trò chuy n c a các nhân v t, anh thanh ủ ệ ậ ộ

ỗ ườ

ể ữ ị ỹ ữ ả ễ ộ ộ ẻ ẹ ườ ế ứ ả ề ề ộ ế ứ ố ả ẽ ườ ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả tình c m, cách s ng, c nh ng suy ố ệ  nghĩ v cu c s ng v công vi c ố Anh tiêu bi u cho hình nh con ể i lao đ ng m i. ng ớ ộ 4/ Các nhân v t phậ ụ ữ ộ ủ ố ệ ớ ọ ặ ạ i say mê ngh thu t và ậ ệ ọ ườ ệ ủ ộ c bi ằ ậ ị ộ ủ ẳ c đ ướ ượ ồ ắ ặ ế ơ ợ i hình nh anh thanh ạ a. Ông h a sĩ: - Là ng khát khao đi tìm cái đ p.ẹ ộ - Khi g p anh thanh niên: xúc đ ng ặ và b i r i. ố ố - Mu n ghi l ố niên b ng nét bút ký h a. ằ ả ọ i thanh niên là ặ ườ

ng ườ t bao c m xúc và suy nghĩ trong ng ớ ạ ả ọ ầ ấ ầ ậ i nh th ọ ể ườ ư ế

ế ọ ợ ề ề ệ ắ → Là ng i tinh t ườ ế , giàu c m xúc. ả i, v s c m nh c a ngh thu t tr ủ ạ ậ ướ ằ ườ ề ệ ọ

ệ ng, có chăng đó ch là s l ng l ự ặ ẽ ườ ả ầ c cu c s ng c a anh ỉ đó còn có bao nhiêu ng Ở ấ ướ ế ướ c. ộ ố ủ ấ ộ

i thi u là ng i nh c gi ỹ ư ượ ệ ớ b. Cô k sỹ ư: ườ ỹ ư ế ộ ư trung, kín đáo, là m t cô k s nông ng đã tình nguy n lên vùng cao ệ ườ - Là ng i tr trung, kín đáo. ườ ẻ

ỡ ớ ắ i cho cô nh ng n t ữ ấ ượ ư ộ ặ ộ ố ệ ế ỡ ớ ể ủ ủ ề ộ ố ặ tin h n trong ch ng ơ ả ng mà cô ề ộ ố tin h n trong ch ng đ ơ ườ ữ ự

ườ ổ i d n truy n, đó là ai. ệ i nh th ư ế ườ ấ - Cu c g p g v i anh thanh niên: + Giúp cô hi u thêm v cu c s ng. + V ng vàng, t ữ ự ng mà cô s p tr i qua. đ ắ ườ c. Bác lái xe: - Là ng i vui tính, sôi n i. ệ -> Góp ph n làm cho câu chuy n ầ thêm sinh đ ng, h p d n. ấ ộ ẫ

i thi u v c nh s c, con ng ề ả ệ ắ ớ ườ i, ọ i thi u v anh thanh niên làm cho m i ề ớ Tr v đ p nào khác n a? niên còn b c l HS :Anh còn là ng i h t s c ân c n, chu đáo, ngăn ầ n p, m n khách, và cũng h t s c khiêm t n, không ế ắ mu n cho ông ho sĩ v chân dung c a mình mà g i ớ ạ ủ thi u v i ông v nh ng con ng i khác ề ữ ? Ông h a sĩ hi n ra qua nh ng nét nào? ệ ? Khi g p anh thanh niên, thái đ c a ông ra sao. HS tìm trong đo n sau khi anh thanh niên k v công ể ề vi c c a mình (SGK/184). ề - Ông đã xúc đ ng và b i r i vì đã b t g p m t đi u ộ ố ố th t ra ông v n h ng ao t. Ch m t nét ỉ ộ ẫ thôi đ kh ng đ nh m t tâm h n, kh i g i m t ý sáng ộ tác. c ng ? T i sao ông cho r ng g p đ ạ ằ ượ ". "m t c h i h n h u cho sáng tác ộ ơ ộ ạ ữ i thanh niên toát lên t -> Nh ng v đ p m i l ừ ẻ ẹ ữ ườ kh i d y bi i ơ ậ ế ho s già. Đây là cái nh c tinh th n r t c n cho sáng ạ ỹ t o ngh thu t. ệ ạ ? Qua trên có th đánh giá h a sĩ là ng nào. HS :Trong chuy n đi còn g i cho ông h a sĩ già ề ộ ố sâu s c v ngh nghi p, v cu c s ng nh ng suy t ư ữ c cu c con ng ộ ề ứ ườ s ng, v nh ng khó khăn và nh c nh n c a ng i ữ ủ ố nh ông ngh sĩ. Đ i v i ông, Sa Pa đâu có l ng l ư ẽ ặ ố ớ bên ngoài, trong t ưở phong c nh mà thôi. i âm th m làm vi c c ng hi n cho đ t n ệ ố ? Luôn b t ng và xúc đ ng tr ờ thanh niên là ai. ? Nh n v t cô k s đ ậ ậ th nào (tr ẻ nghi p m i ra tr ớ ệ làm vi c).ệ ủ ? Cu c g p g v i anh thanh niên tuy ng n ng i ặ ộ ng gì (nh n xét suy nh ng đ l ậ ể ạ nghĩ c a cô qua vi c ch ng ki n cu c s ng và b n ả ứ lĩnh c a anh thanh niên). HS :Giúp cô hi u thêm v cu c s ng. ể + V ng vàng, t ặ s p tr i qua. ả ắ ? Đóng vai ng ườ ẫ ? Trong truy n em th y bác lái xe là ng ệ nào. HS :Nh n xét cách gi ậ đ c bi t là gi ặ ệ ệ i h i h p và nóng lòng mu n g p. ng ườ ồ ộ ặ ố

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể ườ

ậ i v ệ ư ướ ườ ượ

ườ ướ ầ ề ủ ườ ố i b u tr i Sa Pa). ờ ậ

ề ề ủ ề ữ ệ ườ ộ giác trong lao đ ng. ề ủ i lao đ ng, g i ra v n đ v ợ ộ ậ III/ T ng k t ế ổ ả ặ ể ệ ẽ ủ ự ủ ề ủ c” ướ ư ậ

nhiên, tình ệ ự ả tr tình, bình lu n v i t ữ ậ ế ố ữ t có s k t h p ự ế ợ ế ụ s ? Nêu tác d ng ớ ự ự ẫ

ộ ố ạ c nh Sa-pa,

ủ ữ ả ả ậ ặ c nh thiên nhiên đ c ạ ệ ề ộ ố ậ ề nhân v t v i nhi u ậ ớ ể và ngh v đ p c a c nh thiên ủ ể ệ ở ẻ ẹ ả ị

ỡ ậ ẩ ờ ầ ư ị ủ ị ả ố ẹ ủ ở ữ ườ ữ ạ ẻ ẹ ấ ẫ i có l ữ ể ệ ủ ề ẩ ế ẽ ố

ữ ệ ạ ấ ơ *Ngh thu t ậ ệ -T o tình hu ng truy n t ố ạ c , h p d n. ờ ấ - Xây d ng đ i tho i và đ c tho i ạ ự n i tâm. ộ - Ngh thu t t ậ ả ả ệ s cắ ; miêu t ả đi m nhìn ữ k v i t - K t h p gi a ể ớ ả ế ợ lu n. T o tính ch t tr tình trong tác ấ ữ ạ ph m truy n ệ Sa Pa là câu *Ý nghĩa : L ng l ẽ ặ ữ chuy n v cu c g p g v i nh ng ỡ ớ ệ ề ộ ặ i trong m t chuy n đi th c con ng ự ế ộ c a nhân v t ông h a sĩ, qua đó, t ậ ọ ế ủ th hi n ni m yêu m n đ i tác gi ố ề ả ể ệ s ng cao v i nh ng con ng ườ ữ ớ đ p đang l ng l ố quên mình c ng ặ ẹ ẽ qu c. hi n cho t ố ổ ế tình t i đ n thiên nhiên. Đây là ngh ừ ệ ệ ấ ủ ậ ặ ắ ủ

s đ chu n b bài vi ẩ ế ố n i tâm nhân Tr ? Ngoài các nhân v t trên, truy n còn có nh ng nhân ữ n rau Sa Pa, anh v t ph nào khác (ông kĩ s d ụ ậ ư ậ ng Phan-xi-păng, anh kĩ s l p tr m khí t b n ạ ở ạ b n đ – Là nh ng con ng ệ ặ i s ng và làm vi c l ng ả ữ ồ l vì m i ng i d ọ ẽ ? Qua trên em có nh n xét gì v vai trò c a các nhân v t ph . ụ ậ ? Theo em ch đ chính c a truy n trên là gì. GV: ca ng i nh ng ng ấ ợ ý nghĩa và ni m vui t ự GV : s góp m t c a các nhân v t này th hi n sâu ặ ủ s c ch đ c a văn b n: “trong cái l ng l c a Sa- ắ pa…lo nghĩ nh v y cho đát n Ho t đ ng 3 ạ ộ ? Hãy tìm trong văn b n nh ng chi ti các y u t c a nó? ủ ( Chú ý nh ng đo n truy n miêu t ữ nh ng chi ti t nói v cu c s ng c a nhân v t…) ế GV cho HS th o lu n và trình bày ả HS th o lu n và trình bày . ậ ả + Ch t tr tình th hi n ấ ữ Sa-pa nhiên ở +T cu c g p g tình c đ y d v c a các nhân v t ừ ộ ặ ậ + T cu c s ng gi n d mà cao đ p c a anh thanh ừ ộ ủ niên .T nh ng c m xúc m i n y n trong lòng c a ả ớ ả ừ ông ho sĩ, cô kĩ s và bác lái xe. ư ạ tình cho tác ph m không ch t o + T o không khí tr ỉ ạ ẩ ị tính h p d n mà còn nâng cao nh ng v đ p bình d trong tác ph m , góp ph n th hi n rõ ch đ văn ầ b n.ả GV : toàn câu chuy n ch t th bàng b c, tr cu c s ng con ng ộ ố ườ ế thu t n i b t nh t c a câu chuy n. ậ ổ ậ ? Nêu ngh thu t đ c s c và ý nghĩa c a văn b n ệ ả iả ờ HS: Tr l i GV: Ch t l ố ạ : GV khái quát l IV/ C ng củ ạ ố V/ H ng d n v nhà ẫ ề ề ướ ị ẩ ế i toàn b bài h c ọ ộ : : V nhà h c thu c bài ộ ọ ự ự ể ộ ứ t s 3. ị s : ngh lu n, miêu t ị ậ ự ự ả ộ ố Chu n b bài m i: Ôn t p văn t ậ ớ i các ki n th c m i b sung cho m t bài văn t +Xem l ớ ổ ạ v t, đ i tho i gi a các nhân v t… ạ ậ ữ ậ +Chu n b các đ tham kh o trong SGK. ị ề ẩ ả

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 14 Ngày so n ầ t 68,69 Ngày d y Ti ế ạ : 21/11/12 ạ : 24/11/12

VI T BÀI T P LÀM VĂN S 3

Ố

Ậ

Ế

miêu t ự ự s có s d ng y u t ử ụ ế ố ả ộ n i tâm và ngh lu n ị ậ

c văn b n t miêu t n i tâm và y u t ế ố s có s d ng y u t ử ụ ả ộ ế ố ngh lu n. ị ậ

ả ự ự ễ ạ ộ ậ ể

lu n trong 90 phút. ể ể ọ ự ậ ứ ch c ki m tra: cho h c sinh làm bài ki m tra t ổ ứ t l p ma tr n ế ậ trong các văn b n t n i tâm. ẩ ả ộ ự ệ ộ ả ự ự c thi ướ s u có y u t miêu t ế ố t l p ma tr n đ ề ậ ế ậ ị Ố Ậ Ế

M c đ nh n th c ứ Ậ ứ ộ ậ ọ Giúp HS A/M c tiêu bài h c: ụ 1. Ki n th c t đ c bài văn t ứ : Vi ế ế ượ 2. K năng : ỹ t đ - Ph i vi ế ượ ả - Rèn luy n k năng di n đ t trình bày. ệ ỹ 3. Thái độ: T giác, đ c l p, sáng t o ạ ự B. Hình th c ki m tra: ứ - Hình th c ki m tra: T lu n ự ậ ể - Cách t C. Thi : ậ t kê chu n ki n th c kĩ năng - Li ứ ế ệ - Ch n n i dung c n đánh giá và th c hi n các b ầ ọ - Xác đ nh khung ma tr n ậ KHUNG MA TR N BÀI VI T T P LÀM VĂN S 3 N i dung ki n ế ộ th cứ C ngộ Nh n bi ậ t ế Thông hi uể V n d ng ậ ụ

TN TN TN TL

T p làm văn ậ ế

-Vi t bài văn ế ợ TS k t h p ị ậ v i ngh lu n, ớ miêu t ả ộ n i tâm . TL -Hi u tác d ng ụ ể ị ngh c a y u t ủ ế ố lu n , miêu t ả ậ n i tâm trong văn ộ sự ự t

TL - Nh n ra Văn ậ ử có s s t ự ự ả d ng miêu t ụ ị k t h p ngh ế ợ lu n và hình ậ th c đ i tho i, ạ ứ ố đ c tho i, đ c ộ ạ ộ tho i n i tâm ạ ộ

% 30% S câu: ố S đi m ố ể %ỉ ệ T l S đi m 3 ố ể T l ỉ ệ S đi m 2 ố ể 20% T l ỉ ệ S đi m 5 ố ể 50% T l ỉ ệ S câu: 1 ố S đi m10 ố ể 100% T l ỉ ệ

ườ ị ỹ ỗ ể

ễ : :

Tr ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả S câu: 1 T ng s câu: ố ố ổ S đi m10 ố T ng s ố ể ổ :100% T l đi m:ể ỉ ệ T l : %ỉ ệ

ề ộ ỷ ệ ớ ữ ể ạ D/ĐỀ: Nhân ngày 20 tháng 11, k cho các b n nghe v m t k ni m đáng nh gi a mình và th y, cô giáo cũ. ầ

Đ/ĐÁP ÁN VÀ BI U ĐI M Ể Ể

Đi mể 3đ miêu t n i tâm, s có s d ng các y u t ả ả ộ ử ụ ế ố ể ạ ả ự ự

ẹ . ả ệ ớ ả i chính t ỗ ề ộ ỷ ệ ữ ầ

i thi u k ni m đáng nh gi a mình và th y cô giáo cũ. ớ ữ ệ ỷ ệ ầ ớ 1đ 5đ

đâu, v i th y cô nào? ầ ả ớ ễ ở ư ế ngh lu n và miêu t ch nào? n i tâm đ tái hi n l ể ớ ở ỗ ả ộ ế ợ ử ụ ệ ạ ị ậ ữ i nh ng i câu chuy n và nh ng suy nghĩ chân th c, sâu ự ữ ệ ế ề ạ ộ ạ ộ 1đ ặ ộ ả ử ụ ế ế ố ớ t đ i v i ườ ủ Đáp án a/Yêu c u chung ầ Đ m b o đúng th lo ivăn b n t ả ngh lu n. ị ậ Trình bày s ch, đ p, không sai l ạ c câu chuy n v m t k ni m đáng nh x y ra gi a em và th y, cô i đ K l ể ạ ượ giáo cũ nhân d p 20/11. ị b/Yêu c u c th ầ ụ ể a. M bài: Gi ở b. Thân bài: - K ni m y x y ra khi nào, ỷ ệ ấ - Câu chuy n y di n ra nh th nào và đáng nh ệ ấ * K t h p s d ng y u t ế ố tình c m, ni m xúc đ ng khi k l ể ạ ộ ề ả t v tình th y trò. s c c a mình vi ắ ủ ầ - L u ý s d ng hình th c đ i tho i, đ c tho i ho c đ c tho i n i tâm. ứ ố ư ạ i vi c. K t bài: K t thúc câu chuy n, nh ng suy nghĩ tình c m c a ng ữ ệ ế k ni m y và đ i v i th y, cô giáo cũ. ố ớ ỷ ệ ấ ầ

: V nhà đ c thêm bài văn m u, rút ra u và nh ủ ố ướ ng d n v nhà ẫ ề ư ề ẫ ọ ượ c đi m bài ể

i k chuy n trong văn b n t 4/ C ng c , h làm So n bài:Ng ạ ườ ể ả ự ự s ( So n theo yêu c u câu h i trong sgk) ầ ệ ạ ỏ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 14 Ngày so n: 25/11/12 Ngày d y: 27/11/12 Ti ầ t 70ế ạ ạ

T P LÀM VĂN:NG

Ậ

Ả Ự Ự

(T h c có h

I K CHUY N TRONG VĂN B N T S ƯỜ Ể ự ọ

ng d n) ẫ

Ệ ướ

ọ : Giúp HS

i k trong tác ph m t ẩ s . ự ự ẩ i k chuy n trong tác ph m t ẩ ủ s ự ự ệ ứ ườ ể ườ ể ứ ể ỗ

s hi u qu ả ể ể ọ s . ự ự ệ ả ự ự ệ i k chuy n đ đ c – hi u văn b n t ể

ả ươ nhà ng pháp và kĩ thu t d y h c: ế ậ ấ

ộ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ ớ : Không ki m tra ể

ạ ộ ộ ầ

ả i k chuy n trong văn b n N i dung ệ ườ ể ẽ ặ ạ ọ I. Ng t s :ự ự 1. Ví d :SGK ụ ủ ễ ậ ọ ỏ

ạ ả ể ề ệ ạ a. Đo n trích k v phút chia tay ể ề gi a ho sĩ già, cô gái và anh thanh ữ niên i k câu chuy n này? A/ M c tiêu bài h c ụ ứ : 1. Ki n th c ế - Vai trò c a ng ủ - Nh ng hình th c k chuy n trong tác ph m t s . ự ự ữ - Đ c đi m c a m i hình th c ng ặ ệ ể : 2. K năng ỹ ệ ng - Nh n di n i k trong tác ph m t ườ ể ậ ẩ t v ng - V n d ng hi u bi ể ậ ụ ế ề ườ ể 3. Thái độ: Trung th c trong k chuy n ệ ự B. Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, bài tham kh oả HS: So n bài tr c ướ ở ạ C. Ph ậ ạ ọ ươ ng pháp: th o lu n nhóm, thuy t trình, nêu v n đ . - Ph ề - Kĩ thu t: Chia nhóm, trình bày m t phút. ậ D. Ti n trình t ế I. n đ nh l p Ổ ị II.Ki m tra bài cũ ể III. Bài m i:ớ ë c¸c líp 6 ,7, 8 chóng ta ®· ®îc häc vÒ ng«i kÓ vµ chuyÓn ®æi ng«i kÓ, i thi u bài: 1/ Gi ệ ớ trong ch¬ng tr×nh Ng÷ v¨n líp 9, c¸c em tiÕp tôc ®îc häc n©ng cao h¬n mét bíc vÒ ngêi kÓ chuyÖn vµ ng«i kÓ trong v¨n tù sù, cô thÓ nh thÕ nµo ? chóng ta cïng t×m hiÓu trong giê häc h«m nay. Ho t đ ng c a th y và trò ủ Ho t đ ng 1: ạ ộ GV:G i HS đ c đo n văn trong SGK, trích: “l ng l ọ Sa- Pa” c a Nguy n Thành Long. GV: Chia nhóm cho h c sinh th o lu n ba câu h i trong ả sgk ( 2p) HS: Các nhóm th o lu n ậ N1:? Đo n trích k v ai? K v vi c gì? ? Ai là ể ề ng ệ ạ ườ ể

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ườ

ữ ườ ạ i ho sĩ

ợ ộ ậ ả ặ ệ ệ ườ ể

c miêu t ả ộ

i,… ạ ể ắ ặ ộ ậ ả ư i k là m t trong ba nhân v t thì ph i x ng ặ ư i nào i k v ng m t (vô nhân b. Ng ườ x ng), c ba nhân v t không x ng ư ậ ả ư tôi trong văn c nh.ả ộ ườ ậ ạ ấ ệ ậ ấ ữ ủ ư ầ ườ

ườ ể c. Nh ng nhân xét c a ng i k v anh thanh niên và nh ng suy ữ ề nghĩ c a anh. ủ ế t không bao gi ề ủ ệ i nh đ y ti c r ”, ẻ ọ ườ ờ ặ g p i con gái s p xa ta, bi ế ắ ậ ư ậ i nh n xét c a ng ờ ề ậ ữ ườ ể ủ ớ ậ ậ ườ ể ể ữ ệ ộ i k ẫ ậ ủ ầ

cho anh thanh niên t trình bày suy nghĩ ự ả ứ ậ ể ệ ề ể ứ người d. Căn c vào ngôi k th 3, kÓ c©u chuyÖn , ®èi tîng ®îc miªu t¶ , ng«i kÓ , ®iÓm nh×n vµ lêi v¨n. ể i k chuy n ườ ể ệ ở ế ậ ọ ộ ậ ề

ư i k chuy n không x ng tôi, cũng không x ng ư ệ

i k chuy n nh p vai vào nhân v t đ nói h ườ ể ộ ườ ể ậ ể ệ ậ ả ữ ủ ậ

ờ ậ ủ ư ầ ẫ

nhân v t, đi m nhìn, l ứ ể ậ ả ả ể ể ệ ậ ư ậ tình c m c a h . ủ ọ ư ả ể ứ Tr ễ HS: Câu chuy n k v phút chia tay gi a ng ể ề ệ già, cô gái và anh thanh niên. (G i ý:có ph i là m t trong ba nhân v t trong đêm chia ả tay đó không? Cách miêu t các nhân v t trong câu ậ chuy n có gì đ c bi i k là m t trong ba t? N u ng ộ ế nhân v t thì ngôi x ng là gì?) ư ậ GV nh n xét. ậ m t cách khách quan : anh Các nhân v t đ ậ ượ thanh niên thì v a vào kêu lên, cô kĩ s m t đ ng, nhà ư ặ ỏ ử ừ ho sĩ già quay l ạ + N u ng ườ ể ế tôi, ho c x ng tên nhân v t, +V y, ngôi k trong đo n trích này là m t ng ể đó d u măt, không xu t hi n trong câu chuy n. N2:? Nh ng câu : “gi ng c ữ “nh ng ng ữ ta n a, hay nhìn ta nh v y” là nh n xét c a ai v ai? ữ HS:Đây là l i k chuy n v anh ệ ủ thanh niên và nh ng suy nghĩ c a anh ta trong lúc chia tay v i cô gái. i k chuy n đã nh p vai vào nhân v t anh GV: Ng thanh niên đ nói h nh ng suy nghĩ và tình c m c a ủ ả ể anh, nh ng v n là gi ng tr n thu t c a ng ườ ọ ư chuy n.ệ ? N u tác gi ế thì hi u qu có gì khác? ả ệ GV: Ng ậ i k chuy n nh p vai vào nhân v t đ nh n ậ ườ ể xét làm cho tính khái quát c a v n đ cao h n… ủ ấ ơ N3:Qua phân tích, hãy tìm nh ng căn c đ có th nói ữ ứ ể ọ ng nh th y h t m i đây d r ng: ng ư ấ ườ ằ vi c và m i hành đ ng, tâm t tình c m c a nhân v t? ả ư ủ ệ GV:Các nhân v t đ u đ m t cách khách c miêu t ả ộ ượ quan. + Ng tên m t trong ba nhân v t. ậ ộ + Ng ậ nh ng suy nghĩ, tình c m c a nhân v t mang tính khái ủ ữ quát cao cho suy nghĩ c a nh ng nhân v t khác trong tình hu ng đó ố ủ + L i văn thì cũng mang tính khách quan: suy nghĩ c a nhân v t nh ng v n là câu tr n thu t c a ng ườ ể i k ậ chuy n.ệ ờ i GV: căn c vào cách miêu t văn k chuy n, ngôi x ng trong văn b n… có th nói, ể ệ ng ế i k chuy n đã nh p thân vào nhân v t, hi u h t ườ ể m i tâm t ọ ? V y, cách k chuyên theo ngôi k th ba trong văn ậ b n t ả ự ự s có đ c đi m gì n i b t? ể ổ ậ ể ặ

ị ỹ ỗ ễ

i k chuy n theo ngôi k th ba có vai trò nh ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ườ ể ư ệ ể ể ứ ệ ọ s ngoài ngôi th ệ ứ ả ự ự i k chuy n trong văn b n t ể ứ ể ứ * Ghi nh : SGK/193 ớ ơ ắ ọ ư

ệ ọ ộ ắ i k chuy n theo ngôi k th ba t ườ ể ệ ự ấ i có m t kh p n i tron g văn b n. Ng ả ạ ặ t h t m i vi c, m i tâm t ng nh bi ư ế ế ệ ể ệ ậ ẫ ệ ng ư ằ ả

ọ ệ ậ ậ

ể ự ậ ạ ườ ể ể ạ đo n ữ ở đo n văn trong ph n tìm ầ ệ ở ạ ấ ể đây theo ngôi th m y, t x ng là gì,

i k ườ ể ở ậ ể ư ạ ứ ấ ự ư ệ ệ i k chuy n k chuy n ệ ườ ể i k chuy n đóng vai nhân ườ ể ệ ấ ư ậ ể ể ệ ồ ể ư ữ ữ ể ế ớ ể ấ II. Luy n t p: Bài t p sgk/194 i k chuy n a: Đo n văn này ng ệ ngôi th nh t, là ngôi k x ng ể ư ứ ở tôi, ng i k chuy n đóng vai bé ệ ườ ể H ng đ k chuy n. ệ ể ể ồ + Cách k chuy n này không mang ệ ể tính khách quan nh ng nó l i có i k đi sâu vào tâm th giúp ng ườ ể ể , tình c m c a nhân v t bé t ả ủ ư c nh ng di n H ng, th hi n đ ễ ượ ồ ể ệ ậ bi n tâm lí ph c t p c a nhân v t ứ ạ ủ ế bé H ngồ i, nó l ủ b.-Chuy n đ i ngôi k : ể ể ổ ễ ế ộ ủ ậ ồ ể ạ ả ồ ổ ậ ừ ạ ể ậ ầ ộ ệ ể ể ệ ạ ộ ể i n i dung cu c chia tay đó. ộ ể ổ ể ầ t là trong quá trình th hi n tâm ệ ổ ể ệ ậ Tr ườ ? Ng th nào trong câu chuy n? ế GV t ng h p bài h c. ợ ổ - Ng ườ ể nh t, còn có ngôi k th ba. ấ d u mình, -Ng ườ ể nh ng l i k ư d , m i tình ọ ườ c m c a các nhân v t và th hi n m t cách khách quan. ủ ả i k chuy n có vai trò d n d t ng i đ c đi vào -Ng ườ ể ườ ọ ố i thi u nhân v t, tình hu ng câu chuy n b ng cách gi ệ ậ ớ câu chuy n, t i, t c nh, đ a nh n xét, đánh giá ườ ả ả ậ ệ c k . v nh ng đi u đ ề ượ ể ề ữ G i HS đ c ghi nh SGK ọ ớ Ho t đ ng 2 : ạ ộ GV:G i HS đ c bài t p 1. ọ ọ ? Hãy so sánh s khác nhau gi a cách k chuyên văn này và cách k chuy n hi u bài? ( G i :ng ợ đóng vai nhân v t nào đ k chuy n?) ể ể - Trong đo n trích này, ng ạ theo ngôi k th nh t, ng ể ứ v t bé H ng đ k chuy n cho nên x ng tôi. ệ ậ ? Cách k chuy n nh v y có nh ng u đi m gì, h n ạ ể ư ậ ch gì so v i cách k chuy n theo ngôi k th nh t? ể ứ ấ ệ - Cách k chuy n theo ngôi k th nh t không có tính ệ ể ứ ủ khách quan, ng c l i mang tính ch quan c a ượ ạ ạ c đóng vai. Chính đi u đó, giúp cho tác nhân v t đ ề ậ ượ th hi n m t cách sâu s c nh ng di n bi n tâm lí gi ữ ắ ả ể ệ ph c t p c a nhân v t bé H ng trong giây phút g p ặ ứ ạ m . Nó cũng ph i h p v i th lo i văn b n h i kí. ớ ố ợ ẹ GV nh n xét b xung. ể ? T đo n trích trong ph n tìm hi u bài, em hãy chuy n đ i ngôi k , đóng vai m t trong ba nhân v t trong câu ể ổ chuy n đ th hi n l ( chú ý khi chuy n đ i ngôi k , c n thay đ i ngôi k cho phù h p, đ c bi ặ ợ t , tình c m c a các nhân v t.) ủ ả ư GV g i HS đ c bài và nh n xét. ọ ậ ọ

i bài h c ọ

t c các bài t p trong SGK ậ i k chuy n trong các văn b n t s khác đã đ c. ả ự ự ườ ể ệ ọ ế ượ ẩ ị ề ả ả ố GV khái l IV/ C ng c : ạ ủ : V. H ng d n v nhà ẫ ề ướ + H c bài cũ, hoàn thành t ấ ả ọ + Tìm hi u thêm vai trò c a ng ể ủ c ngà. - Chu n b bài m i: Chi c l ớ + Đ c văn b n, tìm hi u m t vài nét v hoàn c nh ra đ i c a tac ph m. ẩ ể ộ ọ + Tìm đ c thêm đ y đ tác ph m đ hi u h t ý nghĩa c a câu chuy n ệ ẩ ầ ủ ờ ủ ủ ể ể ế ọ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ể ườ ỗ c tình c m cha con cao đ p trong ị ỹ ẹ ả ễ ữ ể ấ ượ ố ờ ệ ấ ẫ ủ ệ ể . ả Tr + Phân tích nh ng đo n trích trong SGK đ th y đ ạ th i kháng chi n ch ng Mĩ. ế + Tìm hi u ngh thu t k chuy n h p d n c a tác gi ậ ể

Tu n 15 Ngày so n: 26/11/12 ầ t 71 Ngày d y: 27/11/12 Ti ế ạ ạ

VĂN B N: CHI C L

Ế ƯỢ

Ả

Nguy n Quang Sáng

C NGÀ ễ

ọ : Giúp HS : Chi c l ộ ạ ệ ặ ả c ngà. ế ế ượ ủ tâm lí nhân v t. ố ậ ậ ệ ệ ự ự

ạ ế ạ ể ứ c. ự ế ậ ả ạ ế ườ ệ ớ ệ ữ i là n n nhân c a chi n tranh. ủ

Nhân v t anh thanh niên trong tác ph m th hi n m t l ệ

ọ ế nhà c ướ ở ậ ạ ọ ng pháp/kĩ thu t d y h c tích c c ự ộ ổ ứ ớ : Câu 1:Tóm t t l ắ ạ ệ ẽ Sa Pa” ậ c (5đi m) t đ ắ ượ ể ệ ẹ ậ ố ộ ố ố ộ ẩ ứ ủ ự ầ ố c…

t Nam tr i qua hai cu c tr ng kì kháng chi n ch ng Pháp và ế ườ ệ ả ố ộ ế ấ t ch t hàng ế ắ ượ ữ ể c đó là nh ng tình c m thiêng ọ ế ọ ả ườ ủ ể

N i dung ạ ộ ủ ầ

ộ ể ẫ ọ :ả A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c ứ ế - Nhân v t, c t truy n trong m t đo n trích ậ ố - Tình c m cha con sâu n ng trong hoàn c nh éo le c a chi n tranh. ả - S sáng t o trong ngh thu t xây d ng tình hu ng truy n, miêu t ả ạ 2. K năng: ỹ - Đ c – hi u văn b n truy n hi n đ i sáng tác trong th i kì kháng chi n ch ng Mĩ c u n ờ ả ứ ướ ố ệ ệ ể ọ - Vân d ng ki n th c v th lo i và s k t h p các ph ng th c bi u đ t trong tác ph m t ự ế ợ ứ ề ể ạ ẩ ươ ụ s đ c m nh n m t văn b n truy n hi n đ i. ạ ả ộ ự ể ả 3. Thái độ:Thông c m, đ ng c m v i nh ng con ng ồ ả B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, tranh nh minh h a, phi u h c t p ọ ậ ả HS: So n bài tr ạ C/ Ph ươ - Ñoïc saùng taïo, taùi hieän, gôïi tìm, vaán ñaùp, dieãn giaûng, th¶o luËn nhãm, đ ng não D/ Ti n trình t ch c các ho t đ ng d y h c ế ạ ọ ạ ộ I/ n đ nh l p Ổ ị i truy n” L ng l II/ Ki m tra bài cũ ể ặ Câu 2: Phân tích nh ng nét đ p c a nhân v t anh thanh niên? ẹ ủ ữ ĐÁP ÁN: Câu 1: HS tóm t ể ế Câu2:(5 đi m):ể i s ng đ p: s ng h t ả mình vì công vi c, s ng âm th m đóng góp công s c c a mình cho công cu c xây d ng và b o v đ t n ệ ấ ướ III/ Bài m iớ : Dân t c Vi i thi u bài 1/ Gi ộ ệ ớ ch ng Mĩ. Trong hai cu c kháng chi n đó đã làm tan nát bao mái m gia đình, đã gi ộ ố v n nhân dân ta, th nh ng cái mà h không th chia c t đ ả ế ư ạ liêng cao quý c a con ng i. Tình c m đó là gì… ta cùng tìm hi u qua bài h c này. 2/ Vào bài m iớ Ho t đ ng c a th y và trò Ho t đ ng 1: ạ ộ GV: H ng d n cho h c sinh cách đ c ọ ướ HS: Đ cọ ? Trình bày nh ng nét c b n v tác gi ? ả I/Đ c và tìm hi u chung: ọ 1/Đ cọ 2/Tác gi -Nguy n Quang Sáng(1932). Quê ễ ơ ả ề ữ ở

ỗ ị ỹ

ừ ễ ừ ể ấ t v con ng t nhi u th lo i, ch y u vi ộ ủ ể ạ ộ ộ ề ườ ế t ủ ế i Nam B . ộ ươ ườ ả sáng tác khi ông tham gia ở ho t đ ng ạ ộ ộ ờ c tác gi ườ ả ng Nam B t theo th lo i nào? PTBĐ? ể ạ

t tác ph m: ẩ t l ắ ạ An Giang. - Vi ề ế v cu c s ng và con ng ề ộ ố 3/Tác ph m:ẩ -Vi t 1966 khi tác gi ế ả chi n tr ng Nam B . ườ ề ộ - Th lo i: Truy n ng n ắ ệ ể ạ - PTBĐ: T sự ự 4/Tóm t ắ ậ ườ ạ ẽ ượ ả ắ ấ ữ ư ặ ậ t đ ế ượ ự ậ

ấ ế ườ ở ạ ồ ộ ằ ư i chi n tr ế ệ ư ị ắ ệ ở

ả II. Tìm hi u văn b n: ả ể 1. Nhân v t bé Thu: ậ a. Tr c khi nh n ra ông Sáu là cha: ả ể ệ ủ ố ướ ậ ẹ ủ ể ệ ả ầ ố ệ ư ậ ậ

ng vào vi c làm cây ệ ồ căn c , anh Sáu d n tình th c đ t ng con nh ng ch a k p t ng thì anh hi sinh. ươ ư ị ặ ả ậ ể ự ậ

đ u đ n “n i kh ả ừ ầ ả ọ ổ ế ầ ỗ

ữ ể ặ ạ ả ươ ấ ồ ng nh ch t ch ng, nên anh không t đ nh ôm hôn ượ ỗ ế ị ừ ọ

c thái đ này c a anh , bé Thu ph n ng nh ả ứ ướ ư ủ ộ - Khi nghe anh Sáu g i, con bé gi ậ t mình, tái m t, v t ch y, kêu thét lên. ặ ụ ọ ạ lùng… t mình, tròn m t, ng ngác, l ắ ạ ậ ơ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o Tr ả ườ HS:T ng là b đ i, v a chi n đ u v a sáng tác văn ừ ế ng.Vi ch i và cu c s ng c a con ế ố ườ i Nam B . ng ộ c ra đ i trong hoàn c nh nào? ? Tác ph m đ ượ ẩ HS: Tác ph m đ ẩ ượ chi n tr chi n đ u ế ế ấ ở ? Văn b n vi ế ả HS: Tr l iả ờ i văn b n GV : G i hs tóm t ả ọ ế c khi chu n b đi t p k t, Truy n k v anh Sáu, tr ị ướ ẩ ệ ể ề i b n tên là Ba v thăm gia đình. anh cùng m t ng ề ộ c con ng sau bao năm xa cách anh s đ Nh ng t ưở ữ ế đón nh n v i nh ng tình c m sâu s c nh t. Th ớ ậ nh ng trong ba ngày phép, bé Thu – con gái anh nh t ấ ọ đ nh không nh n anh là ba m c dù anh đã làm h t m i ế ị c s th t và cách. Đ n lúc chia tay, Thu đã bi ế ch p nh n anh là ba. ậ ng và d n h t tình yêu Sau đó, anh tr l th ế ượ c ng con b ng vi c làm cho con m t chi c l ươ b ng ngà, nh ng ch a k p trao cho con anh đã hi sinh. ằ - Tóm t t thêm ph n cu i c a câu chuy n: bé Thu tr ố ủ ầ thành cô giao liên dũng c m, gan d . ạ ả Ho t đ ng 3: ạ ộ ? Tình c m cha con c m đ ng c a hai cha con anh Sáu ộ ả th hi n qua tình hu ng nào đ c tác gi ượ HS:Câu chuy n th hi n tình c m cao đ p c a hai cha ệ con anh Sáu và bé Thu. Có hai tình hu ng góp ph n th ể hi n tình cha con c a anh Sáu: ủ i sau tám năm xa cách, nh ng bé + Hai cha con g p l ặ ạ ả Thu không nh n cha, khi em nh n ra thì anh Sáu ph i xa em. + ứ Ở l ư ượ ể ặ GV cho HS th o lu n nhóm và trình bày. ậ Nh n xét, b xung. ổ xây d ng hai tình hu ng th t đôc đáo đ GV: Tác gi ả ố th hi n tình c m cha con sâu n ng. ặ ể ệ GV cho HS đ c th m văn b n t tâm đó c giày vò anh” ứ ệ ? Sau nhi u năm xa cách, anh Sáu có nh ng bi u hi n ề i con? tình c m gì khi g p l HS:Bao n i th ỗ ớ c n i vui m ng, g i con tha thi kìm đ con. ? Tr th nào? ế HS:Con bé gi con bé tái m t, r i v t ch y, thét lên, -> Ng c nhiên, b t ng và s hãi. ấ ặ ồ ụ ạ ạ ờ ợ

ị ỹ ỗ ể ườ

i đàn ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ườ ự ự ợ ư ạ ữ

ủ c thái đ c a bé Thu ra sao. ả ộ ủ ợ ầ ấ g n con, anh Sáu c g ng g n gũi, ở ầ nhà: ọ ở ữ ổ ượ ề c đi u ể ố ắ ọ i ta. Khi anh Sáu + Nh t đ nh không g i anh Sáu là ba- ấ ị g i ng ườ ọ ậ ể ỗ ề ộ ố ớ ệ ữ ủ ấ ấ ắ ổ ị

ờ ồ ơ ắ ướ + Nói v i anh m t cách tr ng không. + L y đũa soi vào h t tung cái tr ng ứ cá mà anh Sáu g p cho. ồ + B đánh không khóc, chèo xu ng sang nhà ngo iạ ờ ợ ấ ị c n i c m nh ng ư ố i nh t đ nh không nh , và nh m t cách tr ng ờ ộ

ờ ờ ạ ộ i m i m t ờ ố ấ ắ ơ ả ậ ố

ề ệ ự ả ữ ủ c tác gi ả ữ ủ ữ -> C tuy t m i tình c m anh Sáu đã ọ dành cho mình. -> Ph n ng tâm lí c a tr th . ẻ ơ ả ứ ủ ủ ể ộ ng quy t c tuy t m i tình c m c a anh ọ ế ự ộ ủ ươ ệ ả

ữ ủ

ủ tâm lí, th ả ứ ơ ả ạ ả ậ ấ ẻ ả ể ệ ự ệ ạ ừ ậ ể → Ngh thu t miêu t ộ ươ hi n s xa cách và thái đ ng ng nh không th a nh n ông Sáu là cha mình.

ượ ạ ả ứ

ả ư ế

ậ ấ ị ậ ằ ủ ấ ị ư ệ ả nh c a ba nó trong lòng mình. Tr ễ GV: Con bé th c s lo l ng, s hãi khi nghe ng ắ ông đó g i mình là con và x ng là ba. ọ i có nh ng ph n ng nh th ? ? Vì sao bé Thu l ư ế ả ứ HS:Con bé nh t quy t không g i anh là ba, vì nó cho ọ ế ấ r ng anh Sáu không ph i là cha c a mình. ả ằ ? Qua đó em c m nh n đ ậ ượ HS: Ng c nhiên, b t ng và s hãi. ạ ờ GV: nh ng ngày ố ắ ữ v v con đ nghe m t ti ng g i ba c a nó. ộ ế ủ ỗ ề ? Nh ng c g ng này c a anh có thay đ i đ ủ gì không? Vì sao em bi t?ế GV cho HS th o lu n nhóm. ả ( G i ý: Anh Sáu đã có nh ng vi c làm gì đ v v bé ệ ữ ợ Thu? Tr ả c nh ng vi c làm đó c a anh, bé Thu ph n ướ ng nh th nào?) ư ế ứ GV: t ng h p ki n th c mà HS đã trình bày. ứ ế ợ - Anh Sáu đ i con bé nh ch t n nó l ạ không. - Anh Sáu ch con bé m i vào ăn thì nó l cách tr ng không. - Anh Sáu g p tr ng cá cho nó thì nó l y đũa soi vào và ứ h t ra, làm c m tung toé c mâm. ả ấ - Khi gi n quá anh đánh nó thì nó nh y xu ng xu ng ồ qua nhà ngo i.ạ ? Em có nhân xét gì v ngôn ng c a nhân v t ậ GV: Ngôn ng c a con bé đ ằ th hi n b ng ượ ả ể ệ ng ng Nam B . Văn b n mang đ m màu chính ph ộ ậ ươ s c Nam B . ộ ắ ? Nh ng hành đ ng đó c a con bé th hiên thái đ gì? ữ HS:Nó c Sáu. ? Theo em, nh ng hành đ ng này c a bé Thu có đáng ộ gi n không? Vì sao? ậ ự GV bình: Ph n ng tâm lý c a bé Thu là hoàn toàn t nhiên. S ự ư ng ng nh c a bé Thu qu là r t tr con, ủ ư- không đáng trách và hoàn toàn có th thông c m đ c tình c nh ả c. Thu còn quá nh đ có th hi u đ ể ể ợ ỏ ể t c a chi n tranh. S kh c nghi ầ ng ng nh đó ph n ự ươ ế ệ ủ ắ ậ tính cách m nh m , tình c m chân th t nào ch ng t ẽ ạ ỏ c a em. Nét tính cách này đã khi n sau này Thu tr ở ế ủ thành cô giao liên thông minh, dũng c m và gan d . ạ ? N u là em thì em s x s nh th nào trong hoàn ẽ ử ự ế c nh đó. ả ? Vì sao bé Thu nh t đ nh không nh n anh Sáu là ba? ế ẹ GV: Vì nó lí lu n r ng: ba c a nó không có v t s o trên m t nh anh Sáu. Nó nh t đ nh b o v cho hình ả ặ ủ

ị ỹ ỗ ể ễ

tính cách nào c a bé ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ườ ủ ữ ộ ộ ộ

t đ u tranh đ ồ ể ế ấ ạ ữ ấ ườ ơ ứ ặ ị ặ ặ ậ ồ ạ ế ắ ố ở ả ỏ ả ậ ấ i ti

ợ ố ạ ế ạ ư ể Tr ? Nh ng hành đ ng đó b c l Thu? HS:Ngang ng nh nh ng h n nhiên, bi ư b o v cho nh ng gì mà theo nó là đúng. ả ệ ỏ i cho r ng: Khi h t tung cái tr ng cá ra kh i ? Có ng ằ nh t cái tr ng cá bát c m, khi b đánh, khi nó l ng l ứ ẽ đ ng d y b ra xu ng v bên đ t vào bát, l ng l ề ẽ ứ ỏ ặ tình yêu thu ng mãnh li ngo i là lúc Thu bày t t. Ý ệ ơ ỏ ki n em th nao? Hãy gi i thích. ả ế ờ và sâu s c. Vì trong su t th i HS:Đó là nh n xét tinh t ế ậ nhà bé Thu không h coi anh Sáu là cha… gian ông ề anh càng bày t tình c m bao nhiêu thì càng làm cho nó ho ng s và căm gi n b y nhiêu. GV: Ch t l t 1: Sau khi nh n ba tâm lí bé thu nh ậ th nào, tâm tr ng anh sau khi nghe con g i ba th hi n nh th nào, ta cùng tìm hi u trong ti ọ t hai ư ế ế ệ ể ế

TI T 2: NGÀY D Y:29/11/12 Ạ Ế

N i dung Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ ộ

i đo n văn t ạ ừ ế ế “đ n lúc chia tay” đ n ứ 1. Nhân v t bé Thu: ậ b. Khi nh n ra anh Sáu là ba: ậ - Hi u ra v t th o là do ba đi đánh ẹ ể Tây b th ế ng. ị ươ ờ ậ ượ ủ c anh Sáu là ba c a

ờ ạ

ả i bày u n khúc v i bà ớ ả ể i to … ả ẩ ạ ứ c gi ả ớ ấ i bày v i b t kì ai khác. ề ả ậ ớ ể ể ớ ự ớ

i thích nh th , bé thu có hành ư ế ạ ả ạ ằ c đi u gì? ề ả ộ ỉ i th - Nghe ngo i gi ả lăn l n, và th nh tho ng th dài… -> Tâm tr ng ân h n, ray r t. ể ệ ượ ỉ ả ộ i thích, nó n m im, ở ứ ạ ậ ạ ấ ự ở ệ ộ ủ ữ ổ ớ

i bu i sáng chia tay c a hai cha con? ữ ộ ọ ừ ả ạ ấ ế ớ ừ ế ạ ấ ừ - Nó c t ti ng g i ba. Nó v a kêu v a ch y xô t i… ôm ch t l y c ba nó… ặ ấ ổ Nó hôn ba nó cùng kh p … Hai tay nó ắ si t ch t l y c … ặ ấ ổ ế ọ ặ ấ ổ ế ế t là hôn nh th nào? i hôn kh p m i n i, đ c bi ệ t ch t l y c … ặ ấ ổ c miêu t ượ ắ ả ư ế ặ ọ ơ ạ : Ho t đ ng 2 ạ ộ GV cho HS đ c l ọ ạ “c dày vò anh” ? Nh đâu mà bé Thu nh n ra đ mình HS: Nh bà ngo i phân tích GV: Bao nhiêu ng v c đ ờ ự ượ ? Vì sao tác gi đ bé Thu gi ngo i ch không h gi HS:Nó không th nói v i má nó vì nó đang gi n má nó, ỉ không th nói v i bác ba vì bác ba là khách. Do đó ch có th tâm s v i bà ngo i trong đêm hai bà cháu ng ủ ạ ể cùng nhau. ? Khi nghe bà ngo i gi đ ng gì? Hành đ ng đó th hi n đ ộ ộ ở GV: con bé “n m im, lăn l n và th nh tho ng l ằ i l n”. Ti ng th dài đó cho th y s ân dài nh ng ế ườ ớ ư h n, h i ti c. Con bé h i h n cho nh ng vi c mình đã ố ế ố ậ ậ làm…S h i h n đó đã làm thay đ i thái đ c a bé ự ố ậ Thu trong bu i sáng chia tay v i cha. ổ ? Hãy thu t l ủ ổ ậ ạ ? Theo em, nh ng hành đ ng nào c a bé Thu th hi n ể ệ ủ rõ nét tình c m c a nó dành cho ba ủ HS: Nó c t ti ng g i ba. Nó v a kêu v a ch y xô ừ t ắ i… ôm ch t l y c ba nó… Nó hôn ba nó cùng kh p ớ … Hai tay nó si ? Ti ng kêu c a nó đ ủ ?Vì sao bé Thu l lên v t th o dài trên má. ế ẹ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ ườ

ổ ậ ậ ắ ẹ ế ẹ ng xót và t

ế ẹ ẹ ế ộ ộ ỗ ộ ự ề c.ướ ậ ủ ươ ả ạ -> Tình th ng cha bùng phát m nh m , h i h , cu ng quýt và có xen ố ẽ ố l n c s h i h n và r t ngây th …. ẫ ả ự ố ậ ấ ơ ữ ự ố ậ ự ố ậ

ở ố ố

ữ

ả ấ ủ ộ ộ

ổ ậ ệ ớ . ả ể ề

ủ ủ ậ ả ộ ậ ắ t. Cá tính c ng c i đ n ứ ế ệ ạ ạ ơ ẻ ủ ả

ệ ế ả ả ọ ộ ồ ủ ả 2. Tình c m c a anh Sáu dành cho bé Thu ạ ọ ố nh ng tình hu ng

* Nh ng ngày anh nhà: ề ậ ữ ở c cho con lúc i cha c nôn nao… l n anh v thăm nhà nh t là khi anh t p trung ấ l i căn c . ế ượ ứ ở ạ ớ ề ặ ộ ủ ườ

ứ c v i vàng… ướ ộ c g p con. ặ ờ ứ ố ờ ở ng con c a anh Sáu ủ - Cái tình ng - Nh y thót lên… b ả -> Khao khát đ ượ ặ - Khi v thăm nhà, anh mu n ôm ề con, su t ngày bên con, ch con ố g i ba. ọ ầ ể ề ệ ể ạ i… hai tay buông

ấ ủ ứ ứ ố Tr GV: Nh n xét, b sung: chính cái th o đó đã làm cho ị i là v t th o do Tây b n b nó không nh n ra ba, l ạ hào v ba nó. ng. Nó càng thêm th th ề ự ươ ươ B i chính v t th o này, nó đã làm ba ph i bu n, ph i ả ở ồ ả ư ộ ự th t v ng cho nên nó đã hôn lên v t th o nh m t s ấ ọ ủ i, m t s đ n bù cho thái đ , hành đ ng c a chu c l ộ nó trong hai ngày tr ? Nh n xét gì v nh ng vi c làm c a bé Thu lúc này so ệ ề ữ v i nh ng vi c làm tr c kia? ướ ệ ớ c đi u gì? ? S đ i l p đó th hi n đ ề ể ệ ượ ắ ủ c tình yêu sâu s c c a GV: S đ i l p đó th hi n đ ể ệ ượ Thu giành cho cha. Tình c m đó có c h i b c l . Nó ơ ộ ộ ộ ả nh m t s bùng phát, m nh m , h i h , cu ng quýt. ư ộ ự ạ ẽ ố ả Con bé nh mu n niu gi ượ c ba bên mình, mu n đ ữ ố ư c ba chăm sóc, quan tâm… ba che ch , b o v , đ ở ả ệ ượ t c nh ng hành đ ng đó, hành ? Theo em, trong t ấ ả đ ng nào c a bé Thu khi n em c m đ ng nh t? Vì ế ộ sao? GV: Nh n xét, b xung k t h p v i vi c phân tích cái ế ợ c a tác gi hay trong cách dùng t ừ ủ ? Qua nh ng hành đ ng c a bé Thu, em hi u gì v bé ủ ộ ữ Thu? (G i :tình c m c a em, cá tính c a em, …) ả ợ GV cho HS th o lu n. Nh n xét: M t cô bé có cá tính sâu s c m nh m , d t ẽ ứ ạ ỏ ế ươ ng khoát, r ch ròi, quy t li ng nh, nh ng v n có s h n nhiên ngây th và chân ự ồ ư ẫ Nam B trong thành c a m t đ a tr 8 tu i, đúa tr ổ ộ ứ ộ ẻ t. Qua đó cũng th y đ hoàn c nh chi n tranh ác li ượ c ấ ệ ế ể nhà văn không ch am hi u tâm lí tr th mà còn th ẻ ơ ể ỉ hi n tình c m yêu m n trân tr ng, nh ng tình c m h n ồ ữ nhiên, b ng b t trong tr o c a các em. ẻ ủ i văn b n. - Cho HS đ c th m l ả ầ ? Tình cha con anh Sáu th hi n ể ệ ở ữ ở nào? HS: Ở ầ làm chi c l ? Thái đ c a anh Sáu khi m i v g p con sau nhi u ề năm xa cách th hi n nh th nào? ư ế ể ệ ậ HS: Nôn nao đ c g p con, không ch xu ng c p ồ ờ ượ b n, nhún chân nh y thót lên b , b c dài c nh ng b ướ ướ ữ ả ế v i vàng, vui và tin đ a con s đ n v i mình… ẽ ế ớ ộ ? Trong l n v thăm nhà, tình th ươ đ c bi u hi n nh th nào? ư ế ượ ? Qua đó em hi u gì v tâm tr ng c a anh. ủ ề ầ lúc đ a con đ u HS:Anh Sáu xa nhà đi kháng chi n t ứ ế ừ ộ lòng cũng là đ a con duy nh tc a anh ch a đ y m t ầ ư i cha c nôn tu i, 8 năm sau khi v phép cái tình ng ứ ườ ề ổ -Đ ng s ng l ạ ữ xu ng nh b gãy. ư ị -> Tâm tr ng đau kh , th t v ng, ạ ấ ổ ọ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể

h t h ng. ụ ẫ ố ở ố ọ ch i anh có ph n ng c ch ra sao. ả ứ ử ỉ ố i… hai tay buông xu ng nh b gãy. ủ ụ ẫ ạ ể

ỗ ạ ề ẹ

ử ỉ ư ế ố nhà, anh đã có c ch nh th nào đ i ặ ị ậ ổ ụ ẫ ở

t t c s ph n ng quy t li ọ ế ệ ừ ậ ỉ ậ ượ ự ả ứ ộ ọ ế ư con bé. ả ứ

i đánh con ươ ạ ủ

ủ i, anh bu n th ươ ẵ ồ

ộ ướ c ủ ắ ẫ * Lúc chia tay: - M t tay ôm con, m t tay lau n ộ m t.ắ - Hôn lên tóc con. -> Yêu th ng con sâu s c l ng l ỏ ự ệ ờ ắ ặ ươ . ẽ

t nào th hi n tình c m c a anh Sáu ủ ả

c m t.Hôn lên ướ ắ ộ ộ

ả ộ c tình c m gì qua hành đ ng đó . ươ ư ố ế ế ộ

ỏ

chi n khu: c m t c a mình, nh ng gi ữ ng, h nh phúc, dòng n ướ c tình ru t th t t ị ừ ứ ộ ng su t 8 năm tr i. ố ế ứ ế ổ ở l ở ạ ng con c a anh Sáu đ ề ứ ể ệ ươ ủ i chi n khu, anh Sáu dày ể ặ c ngà đ t ng ế ế ượ ạ * Lúc - Tr công làm chi c l con. - Tìm đ Tr ườ nao… - Anh háo h c mu n ôm con vào lòng, su t ngày ứ bên con, ch con g i ba… ờ ? Lúc b con t ừ ố ị HS:Đ ng s ng l ữ ư ị ạ ứ ? Em có nh n xét gì v tâm tr ng c a anh lúc này. ạ ề ậ HS: Tâm tr ng đau kh , th t v ng, h t h ng. ấ ọ ổ ạ i có tâm tr ng đó. ? Vì sao anh l ạ ng, n i đau th xác in HS: Trao đ i:Đánh Tây b th ỗ ị ươ ổ d u trên khuôn m t anh : v t th o l n và l n v thăm ầ ẹ ớ ế ấ i ch u n i đau tinh th n. Vì v t th o mà nhà này anh l ầ ế con anh không nh n ra anh là cha . B i v y mà anh h t ế ở ậ s c đau kh h t h ng. ứ ? Nh ng ngày ữ v i bé Thu. ớ ẽ HS:Anh luôn tìm cách g n gũi con hy v ng con s ầ nh n ra mình và s c t ti ng g i ba. Th nh ng anh ẽ ấ ế ch nh n đ ? Anh đã có hành đ ng gì khi bé Thu ph n ng trong b a c m. ữ ơ c gi n gi , anh Sáu đánh con. HS: Không nén đ ượ ữ ậ i sao anh Sáu l ng con nh v y thì t ? Th ư ậ ạ khi bé Thu không ch p nh n tình c m c a anh. ả ậ ấ GV cho HS th o lu n. ả ậ c s ph n ng c a con anh ch nhìn con mà - Nh n đ ỉ ậ ượ ự ả ứ ng con nh ng s n lòng l c đ u và c ư ườ ắ ầ tha th cho con. ứ Chuy n ý: Th i gian ba ngày phép c a anh th t là ậ ủ ờ ể ng n ng i, trong ba ngày đó con bé v n ng ng nh, ạ ẫ ươ ư c g i ba v n ch a c ng c i. Và cái đi u anh mong đ ượ ọ ề ứ phút chia tay cũng đã đ n. đ ế c th c hi n. Th r i gi ế ồ ượ V y lúc chia tay đi u gì đã đ n. ế ề ậ ? Nh ng chi ti ể ệ ế ữ đ i v i Thu lúc chia tay. ố ớ HS: - M t tay ôm con, m t tay lau n tóc con. ? Em c m nh n đ ậ ượ ả ng con nh ng không mu n cho GV:Anh vô cùng th t mình quá xúc đ ng nên anh kìm ch dòng con bi c m t c a s vui t n n ắ ủ ự ắ ủ ọ ướ ướ ả c m t c a ng i cha c m s ạ ườ ắ ủ ướ nh n đ đ a con gái bé b ng mà ượ ậ anh h ng yêu th ờ ươ ằ ? Sau khi tr l i chi n khu anh Sáu có đi u gì day d t ở ạ HS:ân h n vì đánh con. N i kh tâm đó c dày vò anh. ỗ ậ ằ c th hi n b ng ? Tình th hành đ ng nào? Vì sao anh l ộ ? Tìm đ ượ ượ i làm vi c đó? ệ ủ c khúc ngà voi tâm tr ng c a anh ra sao. Anh ạ ượ ư c khúc ngà voi, anh c a

ể ị ỹ ỗ ễ

ế miêu t c tác gi ủ ả ượ ả ư nh ừ ượ ẩ ế ợ ả ủ ồ t, sâu c. Anh tìm m t khúc ngà và làm l ừ ữ ợ ươ ế ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả thành t ng mi ng nh ; t ng chi c ế ỏ ừ răng l ư c, th n tr ng, t m ; gò l ng ậ ỉ ỉ ọ t n m n kh c t ng nét… ắ ừ ẩ -> T ng g i hình, g i c m. -> Tình th ng con tha thi n ng.ặ ề ủ ớ ộ ượ vi c làm ng miêu t ả ệ

ợ ả ư ế ế ượ ố ớ c có ý nghĩa nh th nào đ i v i

ậ phút cu i cùng tr ố ng mong đ i c a ng ả ươ ơ ớ ươ ườ ứ ự ườ ắ ủ ừ ợ ủ c lúc hi sinh, ướ i chi n sĩ y ch yên lòng khi ế ỉ ấ ế c chuy n đ n c s đ ể ượ ẽ ượ

ồ ề Gi ờ ng ườ t cây l bi ế t n tay con gái. ậ c tác gi ị ả ạ ượ

i nh n g i đòng đ i hãy ộ ử

-> Tình cha con b t t . ả ể ệ c ngà ngoài vi c th hi n ệ ấ ử ng con sâu s c còn có ý nghĩa nào khác?

ươ ả ế ươ ả ấ ủ ươ ả

ủ c a Nguy n Thi…. ễ ủ ả ệ ề ể ậ ừ ậ ng và lòng ươ ụ

thành cô giao liên có ý ở

ạ ớ ợ

c. ườ ế ệ ầ ng ng nh lúc ban đ u, ươ i con x ng đáng v i s hi sinh c a cha mình, ủ ớ ự ệ ủ ế ệ ướ c l p con sau ướ ớ ở

ẫ ượ ố xây d ng m t tình hu ng chuy n b t ng i đ c? ườ ọ ệ c ng ố ờ ấ ộ ệ

ự ệ ợ ọ i k … ườ ể ự ể ế ộ ả ậ ệ ả ấ c tình c m. ả ấ ủ ạ Tr ườ đã làm gì. ? Vi c làm này c a anh Sáu đ ệ th nào? ế GV: anh d n h t s c c a mình vào vi c làm chi c ế ứ ệ l c cho con, vì ộ ượ ượ i d n c a con lúc chia tay: “Ba v , ba i l anh nh t ớ ớ ờ ặ c nghe ba.” nh mua cho con m t cây l ? Em có nh n xét gì v nh ng t ừ ữ ề ữ ậ l c c a anh Sáu. ượ ủ HS: T ng g i hình, g i c m. ừ ữ ợ ? Vi c làm chi c l ệ anh Sáu? ừ i cha. Nó v a ng sâu s c c a ng GV: m t tình th ộ làm cho anh v i b t ân h n, v a ch a đ ng bao nhiêu tình c m yêu th ố ớ i cha đ i v i đ a con xa cách. ứ ? Và r i đi u gì đã x y ra? ả ? Hình nh c a anh Sáu lúc b trúng đ n đ ả ủ nh thé nào? miêu t ả ư GV: cái nhìn c a anh thay l ờ ủ ắ i h a v i con. thay anh làm tròn l ờ ứ ớ ? V y, hình nh chi c l ế ượ ậ tình th ắ t c a chi n tranh đã gây HS:Ph n ánh tính ch t ác li ệ ủ ấ ấ ng m t mát, b t ra cho bao gia đình c nh đau th ng. Ngoài hoàn c nh c a cha con h nh và đáng th ả ạ ông Sáu, còn có tình c nh c a ch em Bé trong tác ị ph m ẩ M v ng nhà ẹ ắ ? T nh ng bi u hi n trên giúp em c m nh n gì v ữ nh n v t ông Sáu. ậ giáo d c các em tình th Liên h th c t ệ ự ế kính tr ng cha m . ẹ ọ ? Theo em vi c bé Thu tr ệ nghĩa gì. HS:Phù h p v i tính cách ng ứ th h sau n i ti p s nghi p c a th h tr ố ế ự L p cha tr ớ Tr thành đ ng chí chung câu quân hành. ồ Ho t đ ng 3: ạ ộ ? Vì sao câu chuy n h p d n đ ệ ấ HS:Tác gi ự ả mà h t s c h p lí. ế ứ ợ G i ý: - Cách xây d ng c t truy n ; tình hu ng ố ố truy n; cách xây d ng nhân v t; ngôi k , ng ậ ệ tâm lí nhân v t sâu s c. - Miêu t ắ - Gi ng văn trong tr o, th m đ ượ ẻ ọ ổ ung. GV: nh n xét, b s ậ III. T ng k t: ế ổ ậ T o tình hu ng truy n Ngh thu t: ệ ạ ệ éo le. Có c t truy n mang y u t ế ố ấ b t ố ng .ờ ạ -L a ch n ng i k chuy n là b n ườ ể ệ ự c a ông Sáu, ch ng ki n toàn b câu ứ ủ chuy n, th u hi u c nh ng và tâm ể ộ tr ng c a nhân v t trong truy n ệ ậ ộ Ý nghĩa: Là câu chuy n c m đ ng ệ ả

ễ ườ ị ỹ ỗ

ể c đi u gì sâu s c. ả ả ề ậ ượ ặ Dù hoàn c nh chi n tranh có éo le, kh c nghi ế Tr ? Văn b n giúp em c m nh n đ ả ề ắ ệ t c tình c m cha ả ắ ượ ế ể ớ ể ủ ả ộ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả c ế ượ v tình cha con sâu n ng, chi c l ề ắ ấ ngà cho ta hi u thêm v nh ng m t ữ mát to l n c a chi n tranh mà nhân dân ta đã tr i qua trong cu c kháng chi n ch ng Mĩ c u n c. ậ ặ ắ ủ ứ ướ ế ệ ả ố

i đ n đâu thì cũng không th chia c t đ ế con… ? Rút ra ngh thu t đ c s c c a văn b n và ý nghĩa iả ờ HS: Tr l GV: Ch t l ố ạ - HS đ c ghi nh SGK ớ ọ bài làm khá.

IV/ C ng c : ủ ố GV phát phi u h c t p cho h c sinh làm ọ ậ ế ọ

? H·y ®¸nh dÊu (x) vµo chi tiÕt mµ em cho lµ ®óng víi th¸i ®é vµ hµnh ®éng cña bÐ Thu

Th¸i ®é vµ hµnh ®éng

Vui mõng phÊn khëi khi cha vÒ th¨m

X C¶m thÊy xa l¹, sî h·i khi ®øng tr cướ

«ng S¸u GÇn gòi, lµm nòng víi cha

Thê ¬, l¹nh lïng khi tiÔn cha lªn ®ường

X C¶m thÊy ©n hËn vµ hèi tiÕc vÒ th¸i ®é

cứơ ®ã

cña m×nh tr Kh«ng nhËn cha chØ v× cha qu¸ giµ so víi trong ¶nh

X Kh«ng nhËn cha v× ng iườ cha trong tÊm ¶nh kh«ng cã vÕt sÑo

X Mong muèn cã c©y l cượ khi cha trë vÒ

Mong cha mang nhiÒu thø ®å ch iơ khi trë vÒ

ướ ữ ẩ ệ ậ ủ ẫ ề + H c bài, n m v ng nh ng giá tr v n i dung và ngh thu t c a tác ph m. ị ề ộ ọ ạ ả ể ấ ế ị ộ ủ ọ ạ ế ẩ ậ ị t c nh ng ki n th c v ti ng vi t đã h c và đã ôn t p trong ứ ề ế ệ ế ậ ọ ọ ng trình. ươ ậ ụ ữ ế ế ế t V/ .H ng d n v nhà. ậ ủ ữ ắ + Phân tích cái hay trong vi c kh c ho tâm lí nhân v t c a tác gi . ả ắ ệ + Tìm đ c thêm đo n cu i c a văn b n đ th y h t giá tr n i dung c a nó. ố ủ - Chu n b bài m i: On t p Ti ng Vi t: ệ ớ + H c bài ôn t p t ậ ấ ả ữ ch + Chú ý v n d ng nh ng ki n th c đó vào trong quá trình giao ti p, quá trình vi ứ văn.

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

ạ Tu n 15 Ngày so n: 29/11/12 ầ t 73, 74 Ngày d y: 1/12/12 Ti ế ạ

ÔN T P TI NG VI T Ế

Ậ

Ệ

ọ Giúp HS

ộ ạ ạ . X ng hô trong h i tho i. ư i d n gián ti p. ế ươ ự ế ng châm h i tho i ộ ờ ẫ

ộ ng châm h i tho i, x ng hô trong h i ạ ư ộ ệ ọ ề ươ t đã h c v ph ế ợ ứ i d n gián ti p. ế

ụ

ế ề ả ậ ả ch c các ho t đ ng ỏ ạ ộ ổ ứ

: Đ giúp các em hi u thêm v PCHT và x ng hô trong h i tho i, ti t h c hôm ư ể ề ạ ộ ế ọ ể ứ ế A. M c tiêu bài h c: ụ ứ : 1. Ki n th c ế - Ôn l i các ph ạ - L i d n tr c ti p và l ờ ẫ : 2. K năng ỹ - Khái quát m t s ki n th c Ti ng Vi ứ ộ ố ế ế i d n tr c ti p và l tho i, l ờ ẫ ạ ờ ẫ ự ế 3.Thái độ:T tìm tòi sáng t o, t ng h p ki n th c. ổ ạ ự B. Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, máy chi uế HS:So n bài tr nhà, b ng ph c ả ướ ở ạ ng pháp và kĩ thu t d y h c: C. Ph ậ ạ ọ ươ ng pháp: Thuy t trình, đàm tho i, nêu v n đ , th o lu n nhóm - Ph ấ ạ ươ - Kĩ thu t: Chia nhóm, đ t câu h i, khăn tr i bàn ặ ậ D. Ti n trình t ế I. n đ nh l p : Ổ ị ớ ể II. Ki m tra bài cũ : III. Bài m i:ớ i thi u bài 1/ Gi ệ ớ nay, s c ng c thêm cho em ki n th c trên. ố ẽ ủ 2/ Vào bài m iớ

ND Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ể ễ ườ

t c các ph ạ ươ ng châm h i tho i đã ộ ị ỹ ỗ ng châm h i tho i: ạ ng châm h i tho i ạ ươ ươ ấ ả ng trình? ươ

ng châm h i tho i ế ơ ồ ề ươ ạ ng châm ộ ộ ươ ơ ả ủ I. Các ph 1/ Các ph - Ph ươ - Ph ươ - Ph ươ - Ph ươ - Ph ươ ộ ộ ng ng châm v l ề ượ ng châm v ch t ề ấ ng châm quan h ệ ng châm cách th c ứ ng châm l ch s . ự ị

ạ ế ươ ng

ố ộ ng châm ộ ệ ữ i: Khi giao ti p tránh vi ph m 5 ph ạ ươ ố ươ

ng châm ươ ố ộ ế ệ ề ấ ế ị ự ế ng h p không tuân ph ệ ữ ế ơ ồ ủ ợ ề ộ ng châm h i tho i ạ i nói vô ý, v ng v , thi u văn ụ ề ế ng h p nào không tuân ph ph ợ ủ ươ ng i nói ph i u tiên cho m t ộ ươ ạ ố i nói mu ngây s chú ý, mu n ườ ự 2/ Quan h gi a các ph ệ ữ h i tho i ạ ộ ng giao Khi giao ti p chú ý : Đ i t ố ượ ti p, tình hu ng giao ti p, đ a đi m ể ố ị ế giao ti p, m c đích giao ti p ế ụ *Nh ng tr ữ ườ ph ươ -Ng ườ hóa giao ti pế -Ng ườ ph -Ng ng ế ố ả ư ng châm h i tho i khác ộ ố i nghe hi u theo hàm ý ể ườ ươ ộ

trình bày và phân tích rõ ph ủ ươ ủ ư ế

ng châm nào đã c tuân th , không tuân th nh th có ch p ấ c không. ậ ượ ậ ượ ế ọ ậ ư i h u đi mua th t chó nh ng ị ầ ề ượ ừ ề ế ầ ớ ỏ ấ ạ

ậ i ch d n, không dám nói th t, ớ ờ ộ Bài 1: Câu nói c a anh h u không ủ ng châm v l tuân th ph ng. Vì: ủ ươ Câu nói c a anh h u đã th a thông ầ ủ tin. Anh y/c khách đoán có gì trong i nói: "Ông mà đoán đúng gói mà l thì tôi xin bi u ông c gói th t chó ị ả ế này!". Nói nh v y thì đã l ậ ra v t ư ậ c n đoán. ầ ế ồ ườ ẹ ng châm quan h : ng ọ ng châm h i tho i nào? ộ ạ ề ệ ề ẹ ặ ố ẹ ủ ị ắ ạ i m ch ng đã vi ph m Bài 2:Ng i con ph ườ ệ ươ i d n c a ế ờ ặ ủ dâu đang mu n nói đ n l ố ả ở ậ v y ng i m ch ng v vi c ph i ẹ ồ ườ ẹ t th ch ng thì ng th ti i m ườ ồ ờ ủ ế i nói m có còn răng đâu ch ng l ẹ ạ ồ ạ n a mà c n -> C ý vi ph m ố ữ ng châm quan h . ph ệ ươ i l Tr Ho t đ ng 1: ạ ộ ? Hãy th ng kê t ố h c trong ch ọ HS: Th ng kê ố GV : Trình chi u s đ v ph ?Hãy trình bày n i dung c b n c a các ph h i tho i trên? ạ ộ HS: Trình bày GV: Ch t l ố ạ châm h i tho i trên ộ ?Nh ng ph ng châm h i nào chi ph i n i dung giao ữ ti p, chi ph i quan h gi a các cá nhân trong giao ế ti p.ế HS:PCHT chi ph i n i dung giao ti p: Ph ế ng, v ch t, quan h , cách th c v l ứ ề ượ Chi ph i quan h gi a các cá nhân: p/c l ch s ố GV: Trình chi u s đ trên ? Khi giao ti p chúng ta c n chú ý đi u gì? ầ ế HS: Tr l iả ờ ? Nh ng tr ườ ữ châm h i tho i ạ ộ HS:Tr l iả ờ GV: Trình chi uế ộ ? Hãy l y m t tình hu ng giao ti p trong đó có m t ấ ộ ho c m t s ph ng châm h i tho i nào đó không ộ ố ạ ặ c tuân th ? đ ủ ượ HS t ự không đ nh n đ GV: Chi u bài t p cho h c sinh làm Bài t p 1: "Gi u đ u h đuôi" ở ầ ấ M t ông n sai ng ườ ầ ọ ộ t. c nói cho ai bi d n không đ ế ượ ặ i h u xăm xăm đi mua. G n v đ n nhà thì Ng ườ ầ g p khách. Khách th y anh ta c m cái gói, m i h i: ầ ặ - Chú c m gói gì trong tay đ y? ầ ấ Ng i h u nh l ủ ặ ườ ầ nh ng l cao cái gói và đ : i gi ố ơ ạ ư - Ông đoán đi...Ông mà đoán đúng thì tôi xin bi u ông c gói th t chó này! ị ả (Theo "Tuy n t p văn h c dân gian VN") ể ậ i h u vi ph m ph ? Ng ạ ươ ườ ầ i:C n răn mà ch u Bài 2:Truy n c ị ệ ườ ắ M ch ng và con dâu nhà kia ch ng may đ u goá ồ ẳ b a. ụ M ch ng d n con dâu: ẹ ồ - S m con mình r i ro, thôi thì c n răng mà ch u! ắ Không bao lâu, m ch ng có t ắ tình, con dâu nh c ư i: i d n y thì m ch ng tr l l ả ờ ạ ờ ặ ấ ẹ ồ ẹ ồ

ị ỹ ỗ ễ ể ườ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ữ ặ ẹ ặ

i m ch ng đã vi ph m ph ờ ạ ươ ộ ng h i i dân gian VN) ẹ ồ

t th ng dùng đ i t , tao...., ệ ườ ạ ừ ể ư nào đ x ng

, tao...., Chúng tôi, , ớ

ọ ọ

Chúng nó,

ế ể ư nào đ x ng ậ Chúng nó, h ....ọ ng dùng danh t ừ đ x ng hô ch quan h thân ệ i: Trình chi u ế ộ ng châm x ng hô ề ư ươ ư ế ứ

ư t: “ X ng khiêm , hô tôn”? x ng mình m t cách khiêm nh ộ i Vi ệ ự ư ườ ng ọ ẹ ườ i nói t ườ ố ạ ỉ ệ ụ ế ợ ư ố ể ạ ứ ậ ả ươ ướ ụ ư ầ ố ụ ng châm ươ ấ ạ

ệ ạ ư c: G i “ b h ” x ng ờ ướ ọ ầ ư ờ ọ ư ế ồ ạ ế ặ ờ ồ ố các em g p tình hu ng ư ế ư ệ ch ngh nghi p, ề ừ ỉ

ng, bác sĩ, giáo ủ ưở ọ ỏ ả ả i nói ph i ả ườ ệ ng x ng hô? . ậ Theo kĩ thu t khăn tr i bàn ậ t, khi giao ti p, ng ế ọ ừ ữ ư ạ ch quan h xã ừ ệ ả ứ ồ đây ổ ừ ư ạ ở ỉ II. X ng hô trong h i tho i : ạ ộ ư 1/ Dùng đ i t đ x ng hô ạ ừ ể ư - Ngôi th 1:ứ Tôi, ta, mình, t ớ Chúng tôi, chúng ta, chúng mình, chúng t chúng tao.... Ngôi th 2:ứ Mày, mi, bay, c u....ậ Chúng mày, b n mi,chúng bay, các c u....ậ Ngôi th 3:ứ Nó, h n....ắ h ....ọ 2/ Dùng danh t ừ ể ư - Dùng các danh t ừ ỉ nhân thu c làm đ i t ạ ừ x ng ngôi th nh t và ngôi th hai: ấ ứ ư chú, bác, cô, dì, c u, m , ợ ậ ông, bà, anh, ch , con, cháu,.... ị Ví d : Con chào m ! Con đi h c. - K t h p các danh t ch quan h ừ : cháu, em, nó, thân thu c v i các t ừ ộ ớ ..... Đ t o d ng nhân x ng ngôi th ư ạ hai. => ông cháu, th y nó Ví d : “Th y em c ng i d y húp ầ ồ ậ mi ng cháo cho đ xót ru t”. ế ỡ ộ ệ ân ch quan h th - K t h p danh t ế ợ ừ ỉ ta đ t o d ng nhân thu c v i t ạ ể ạ ớ ừ ộ x ng ngôi th ba. => bà ta, bác ta, cô ứ ư ta. Ví d : Cô ta đã l y h t đ đ c và ấ ụ b đi r i. ỏ - Dùng các danh t ch c v đ x ng hô trong ứ ụ ể ư h i tho i: th tr ạ ộ s ...ư Ví d : Th a bác sĩ! B nh tình c a ủ ư ụ b tôi ra sao ố - Dùng các danh t ỉ h i đ x ng hô trong h i ộ ể ư ộ tho i: b n, đ ng chí,... ạ ạ Ví d : Đ ng chí đang công tác ụ ồ à? -Dùng tên riêng đ x ng hô trong Tr - M d n là d n con, ch m có còn răng đâu n a mà ứ ẹ c n.ắ (Truy n c ệ ườ L i nói c a ng ườ ủ tho i nào? ạ iả ờ HS: Tr l GV: Ch t l i ố ạ Ho t đ ng 2: ạ ộ ? Trong Ti ng vi ế hô HS:Ngôi th 1:ứ Tôi, ta, mình, t ớ chúng ta, chúng mình, chúng t , ớ chúng tao.... Ngôi th 2:ứ Mày, mi, bay, c u....ậ Chúng mày, b n mi,chúng bay, các c u.... Ngôi th 3:ứ Nó, h n....ắ ? Trong giao ti p th ườ hô HS: Trình bày GV: Ch t l ố ạ ? Em hi u nh th nào v ph ể thông d ng c a ng ủ ụ HS:Ng ườ i đ i tho i m t cách tôn kính. và g i ng ộ ọ ữ GV: Đó còn là cách x ng hô trong nhi u ngôn ng ề c a các n c khác: Hàn Qu c, Nh t B n, Tri u Tiên. ề ủ ? L y ví d ch ng minh cho ph ng châm x ng hô ứ ấ đó? GV l y thêm ví d đ minh ho cho ph ụ ể x ng hô trên… ư * Trong cách x ng hô th i tr ư “ b n tăng”. * Trong cách x ng hô th i nay: G i : “ quý ông, quý bà…” x ng “ em, con…” ? Trong giao ti p có bao gi t x ng hô th nào ch a? không bi ế HS: Có: B m là th y, cô giáo c a mình ủ ầ ố ẹ Em h , anh h nh tu i h n ọ ỏ ổ ơ Câu h i th o lu n: ?Vì sao trong ti ng vi ế ệ h t s c chú ý đ n s l a ch n t ế ự ự ế ứ GV: Chia làm làm ba nhóm HS: Th o lu n và trình bày ậ GV: t ng h p ki n th c, trình chi u ế ế ợ x ng hô trong ti ng vi - Vì t ệ ấ phú: không ch có đ i t t ừ ế ạ ừ ư ch quan h thân thu c, ch ch c v , ngh ộ t r t đa d ng và phong x ng hô mà còn có các danh ề ứ ụ ệ ỉ ỉ ể ư

ị ỹ ỗ ể

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ườ ệ ề ạ i này ễ ỗ ừ ư ủ ố ổ ớ ộ ắ ế ế ẽ ế ả ệ ợ c Tr nghi p… m i t x ng hô đ u mang m t s c thái khác nhau c a tình hu ng giao ti p. Do đó n u không l a ch n cho phù h p thì hi u qu giao ti p s không ọ ự đ t đ ạ ượ ấ i găng góc ao đ y ả ủ

ậ ế i nói t

ườ x ng mình m t ộ ườ i ng và g i ng ọ

/Lêi nãi, c¸ch xưng h« cã h i tho i. ộ Ví d : Trang còn nh chùm ụ không? Không à? Qu c a cây ổ thôi! - “ X ng khiêm, hô tôn” ư -> Ng ự ư ườ cách khiêm nh khác m t cách tôn kính. ộ Bài t p: aậ vÎ ngät ngµo mµ xa c¸ch. . .

trßn c¶ hai m¾t lªn mµ reo: ng ươ b/ Lêi nãi, c¸ch xưng h« suång s·, th©n mËt, thÓ hiÖn niÒm vui. . . iướ nhµ ®i

ẫ

c đ t trong ượ ặ ế i d n gián ti p ờ ẫ

ạ ể

ẫ

ế

ế

i bài h c ọ ế ế ự ắ i r ng hi n t

ế ố ườ i ớ ở ố ư ế ả ờ ằ c tr ng không, lòng ng i… gi xa t ắ ủ ặ ủ ế ự ụ ợ ổ ớ ế ế t cách d n tr c ti p và cách ự ế ế ệ ẫ ừ ư x ng ứ ứ ế ấ ặ III/ Cách d n tr c ti p và cách d n ẫ ự ế gián ti pế 1.L i d n tr c ti p ự ế đ ờ ẫ d u ngo c kép, còn l ặ ấ thì không. 2. Đo n văn chuy n: ễ Vua Quang Trung h i Nguy n ỏ Thi p: n u nhà Thanh sang đánh mà nhà vua đem quân ch ng c thì kh ả năng th ng thua nh th nào? ệ ạ i Nguy n Thi p tr l ễ ườ i trong n ướ tan rã, quân Thanh ữ ra sao, vua Quang Trung ra B c không quá m i ngày thì quân Thanh s b ẽ ị ườ d p tan. ẹ Trong cách d n gián ti p, thì t ẫ ngôi th nh t và th hai hô t ứ ấ ừ chuy n sang ngôi th ba, thay đ i ổ ể ch th i gian và đ a đi m. m t s t ể ộ ố ừ ỉ ờ ị

ặ ự i d n gián ti p thì không. ế ờ ẫ ọ ọ ậ i tho i trong đo n trích trên thành ạ

ể ạ

ừ ư “vua Quang Trung”, t : “chúa ừ ị ch đ a đi m b ừ c, t ể ch th i gian chuy n thành “b y gi ” ờ ể ng d n: thu t l ượ ừ ỉ ờ ệ ừ ỉ ấ ẫ ậ ạ i ướ ờ GV: Chi u bài t p cho hs làm a) Mô chñ nhµ chÐp miÖng, giäng ngät xít: - Em cø khã nghÜ qu¸… «ng bµ còng lµ ng iườ lµm ăn tö tÕ c¶. Nhưng mµ cã lÖnh biÕt lµm thÕ nµo.(…)Nµy, ë víi nhau ®ang vui vÎ, «ng bµ dän ®i, em l¹i cø nhí ®¸o ®Ó ®Êy nhí. b) Mô gi - A, thÕ chø! ThÕ mµ tí cø tưởng d ViÖt gian thËt, tí ghÐt ghª Êy…Th«i b©y giê th× «ng bµ l¹i cø ë tù nhiªn ai b¶o sao. ¡n hÕt nhiÒu chø ë hÕt lµ bao nhiªu. ( Lµng- Kim L©n) ?Lêi cña nh©n vËt ë mçi vÝ dô ®ược nãi trong tình huèng nµo? ?Víi mçi tình huèng, tõ ngữ x nư g h« ® c ượ sö dông như thÕ nµo? ThÓ hiÖn tÝnh chÊt, quan hÖ ra sao? GV: Ch t l ố ạ Ho t đ ng 3 ạ ộ ? Th nào là cách d n tr c ti p?Th nào là cách ự ế d n gián ti p? ế ẫ GV: nh c l i khái ni m. ệ ắ ạ i nói hay ý nghĩ c a ng - L i d n tr c ti p là d n l ờ ẫ ẫ ờ ự ề khác m t cách nguyên văn, đ t trong d u ngo c kép. ấ ặ ộ ườ - L i d n gián ti p là d n l i i nói hay ý nghĩ c a ng ẫ ờ ờ ẫ khác có s thay đ i cho phù h p v i m c đích giao ti p, không đ t d u ngo c kép. ặ ặ ấ ?Làm th nào đ phân bi ể d n gián ti p? ế ẫ HS: Cách d n tr c ti p thì đ t trong d u ngo c kép, ẫ còn l GV:G i HS đ c bài t p 2. ? Hãy chuy n các l ờ ạ ể i d n gián ti p? các l ế ờ ẫ HS th c hi n bài t p. ậ ệ ự Đ c đo n văn đã chuy n đ i ổ ọ G i ý:ợ - T x ng hô: tôi chuy n thành “ Nhà vua”, t ể công” thành t ị t nh l ỉ Gv cho HS làm vi c theo nhóm( h nh ng l ủ ữ Gv treo b ng ph đo n văn đã đ ụ ạ i nói c a hai nhân v t không nguyên văn.) ậ ả c chuy n đ i. ể ượ ổ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ườ

ể ạ ng trong hai đo n ổ ề ừ ữ

x ng hô, t ch đ a đi m, t ch th i gian) ừ ỉ ể ị ừ ỉ ờ Tr Hãy phân tích nh ng thay đ i v t ữ văn. (G i: t ợ ừ ư Gv nh n xét, b xung. ậ ổ

duy IV/ C ng c : ủ ố GV trình chi u s đ t ế ơ ồ ư

ẫ ề

t c các bài t p trong SGK đ hi u thêm v giá tr c a các

ế ắ

ấ ả

ể ể

ị ủ

ề

ế

ế

i các ki n th c v Ti ng Vi

ứ ề ế

ứ ẩ

ế

ạ

ị

ệ

ộ t chu n b cho bài ki m tra m t

ể

ẩ

ị

ứ ừ ậ

tế

V.H ng d n v nhà: ướ - V nhà: ề + H c bài, n m v ng các ki n th c v a ôn t p ậ ữ ọ + Hoàn thành t ki n th c đó trong quá trình giao ti p. - Chu n b bài m i:Ôn l ớ ti

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 15 Ngày so n: 1/12/12 ầ t 75 Ngày d y: 3/12/12 Ti ế ạ ạ

KI M TRA TI NG VI T

Ệ

Ể

Ế

Giúp HS ề ể

ạ ế ứ ơ ả ề ế ể t ệ c trình đ ki n th c và cáh dùng t ứ t đo n văn. ạ , vi ừ ế ộ ế ượ

A/ M c tiêu đ ki m tra: ụ ứ : : 1. Ki n th c ế - N m l i nh ng ki n th c c b n v Ti ng vi ữ ắ - Qua bài ki m tra đánh giá đ 2. K năng: ỹ - Giuùp HS reøn luyeän kó naêng dieãn ñaït, traû lôøi caùc caâu hoûi - Bieát söû duïng töø tieáng vieät moät caùch chuaån möïc trong giao tieáp vaø trong quaù trình taïo laäp vaên baûn 3. Thái độ:Nghiêm túc, đ c l p, sáng t o. ộ ậ ạ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể ườ

lu n ự ậ ệ ch c ki m tra: H c sinh làm bài ki m tra tr c nghi n và t lu n 45 phút ể ể ọ ệ ắ ự ậ ổ ứ t l p ma tr n

MA TRÂN KI M TRA TI NG VI T

Ế

Ệ

Ể

ứ ế năng c a ph n Ti ng vi ầ Tr B. Hình th c đ ki m tra : ứ ề ể - Hình th c: ứ Tr c nghi m và t ắ - Cách t C. Thi - Li ệ - Chon n i dung c n đánh giá và th c hi n các b ế ậ ậ t kê các chu n ki n th c kĩ ẩ ầ ủ ệ ự ộ ế c thi ướ t ệ t l p ma tr n ậ ế ậ

Nh n biêt

ậ

Thông hi uể

M c đứ ộ

V n d ng ậ ụ

T ngổ

Ch đủ ề

TN

TL

TN

TL

TN

TL

c

ngươ

ể ượ

Hi u đ PCHT

Nh n di n ệ ậ c PCHT đ ượ

Các ph châm h iộ tho iạ

:25%

S câu: ố S đi m: ố ể T lỉ ệ

S câu:1 ố S đi m:0.25 ố ể :2.5% T l ỉ ệ

Hi u đ ể ượ c tình hu ngố không tuân th PCHT ủ S câu:1 ố S đi m:2 ố ể :20% T l ỉ ệ

S câu:03 ố S đi m:2.5 ố ể T l ỉ ệ

S câu:1 ố Số đi m:0.25 ể :2.5% T l ỉ ệ

N m đ ượ c ắ khái ni mệ

ễ ể ườ ị ỹ ỗ

S câu:1 ố S đi m:0.25 ố ể :2.5% T l ỉ ệ

S câu:1 ố S đi m:0.25 ố ể :2.5% T l ỉ ệ

Thu t ngậ

ữ

ặ Nh n ra đ c ậ đi m c a ủ ể thu t ngậ ữ

ể ượ c Hi u đ nghĩa c aủ thu t ngậ ữ

S câu: ố S đi m: ố ể T lỉ ệ

S câu:1 ố S đi m:0.25 ố ể :2.5% T l ỉ ệ

S câu:2 ố S đi m:0.5 ố ể :5% T l ỉ ệ

S câu:1 ố Số đi m:0.25 ể :2.5% T l ỉ ệ

Các bi nệ pháp tu từ

ể ượ c Hi u đ nghĩa c a tủ ừ

tế

:65%

S câu:1 ố S đi m: 0.5 ố ể : 5% T l ỉ ệ

ệ Nh n di n ậ đ láy c t ượ ừ trong đo nạ văn S câu:1 ố S đi m: 2 ố ể : 20% T l ỉ ệ

S câu:3 ố S đi m:6.5 ố ể T l ỉ ệ

ậ ụ V n d ng phân tích và vi đo n văn. ạ S câu:1 ố S đi m: 4 ố ể : 40% T l ỉ ệ

S câu: ố S đi m ố ể T l : ỉ ệ Phát tri n tể ừ v ngự

: 2.5%

c Hi u đ ể ượ ệ s chuy n ự nghĩa c a tủ ừ v ng qua câu ự thơ S câu:1 ố S đi m: 0.25 ố ể : 2.5% T l ỉ ệ

S câu: ố S đi m: ố ể : T l ỉ ệ

S câu:1 ố S đi m: 0.25 ố ể T l ỉ ệ

S câu: ố S đi m: ố ể %ỉ ệ T l

S câu:10 ố S đi m:10 ố ể :100% T l ỉ ệ

Tr ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả L i d n tr c ự ờ ẫ ti p, gián ế ti pế S câu: ố S đi m: ố ể T lỉ ệ

D/ Đ :Ề PH N I: TR C NGHI M( 2Đ) Hãy khoanh tròn vào ch cái đ ng tr Ắ ứ ề ữ ạ Ệ c câu đúng và đi n chính xác ướ ng châm h i tho i nào? ộ ạ ạ ố ẹ ấ Ầ ữ Câu 1:Nh ng câu sau đã vi ph m ph ươ a. B m mình đ u là giáo viên d y h c. ọ ề b. Chú y ch p nh cho mình b ng m y nh. ấ ả ằ ụ ả c. Ng a là m t loài thú b n chân ộ ự ố

ị ỹ ỗ ể ng B. Ph ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ươ ễ ề ượ ng châm v ch t ề ấ ng châm h i tho i nào trong liên quan đ n ph ộ ạ ừ ươ ươ ế ng châm v l ả

ủ ườ ậ i ho c nhân v t ặ t l i văn: nh c l ế ờ ặ ấ ng châm v ch t ng B. Ph ng châm v l ề ấ ươ ề ượ ng châm quan h C. Ph ng châm l ch s ươ ự ị ệ i nói hay ý nghĩ c a ng i nguyên văn l ờ ệ ự ẫ ặ ự ế

ạ ố c làm h t gi ng đ mùa sau ự ọ ườ ơ i, tim ta làm ng n l a!

ữ ậ ố ậ ừ ự

c chuy n nghĩa theo ph i đây đ Tr ườ A. Ph Câu 2:Nói gi m nói tránh là phép tu t giao ti p?ế A. Ph ươ C. Ph ươ Câu 3: Khi vi ắ ạ và đ t nó trong d u ngo c kép là ta đã th c hi n cách d n: A. Tr c ti p. B. Gián ti p. ế Câu 4 : Trong đo n trích sau đây: ạ “ N u đ ể ế ượ N u l ch s ch n ta làm đi m t a ự ể ế ị i lính đi đ u Vui gì h n làm ng ầ Trong đêm t ọ ử T “ đi m t a” là m t thu t ng v t lí. ộ ể A. Sai. B. Đúng. Câu 5: T m t tr i in đ m d ừ ặ ờ ướ ươ ể ậ ng th c nào? ứ Ngày ngày m t tr i đi qua trên lăng ượ ặ ờ ộ m t tr i ươ ặ ờ trong lăng r t đ . ấ ỏ ứ ươ ắ ề ợ đi n vào ch tr ng thích h p ổ ố c: ẻ ng th c hoán d . ụ ắ t, s ch s . ẽ

ậ ủ ớ ặ ẻ ẹ ể

ậ ậ ỗ c l i. ượ ạ ệ ng bi u th khái ni m khoa h c. ọ ị ộ ừ ữ ể ệ ậ ị Ầ ( 2 đ ) láy trong đo n văn sau : ạ ừ ừ ứ ữ ắ ặ ờ ữ ự ấ ố ộ ỏ ề ờ ẳ ộ ố ươ ặ ộ ạ ng châm h i tho i ộ

ắ ạ ệ ch n) trong đo n có s d ng ít nh t hai bi n ử ụ ấ Th y m t ấ ng th c n d . B. Ph A. Ph ứ ẩ ụ ướ tr ng ng n, tr ng bóc cho tr Câu 6: L a ch n các t ầ ự ừ ọ A…………………là tr ng bóng v tinh khi ắ ế ạ B…………………là tr ng nõn nà, phô v đ p ra. ắ Câu 7: Câu nào không đúng v i đ c đi m c a thu t ng ? ữ A.Thu t ng có tính chính xác cao ữ B.Thu t ng có tính bi u c m ữ ể ả C.M i thu t ng ch bi u th m t khái ni m và ng ữ ỉ ể ậ D.Thu t ng là nh ng t ữ ữ PH N II: T LU N(8Đ) Ự Ậ Câu 8. Hãy g ch chân các t ạ “ Trăng đã lên. M t sông l p loáng ánh vàng. Núi Trùm cát tr ng đ ng s ng s ng bên b sông ấ thành m t kh i tím thâm th m. D i ánh trăng l p lánh, dòng sông sáng r c lên, nh ng con ẫ ướ sóng nh lăn tăn g n đ u m n man v nh vào hai bên b cát ph ng lì ỗ ẹ ơ ợ Câu 9: Hãy l y m t tình hu ng giao ti p trong đó có m t ho c m t s ph ế ố ộ ấ c tuân th ? Phân tích tình hu ng đó?(2đ) nào đó không đ ượ ủ Câu 10: Vi ộ ộ t đó là bi n pháp gì ? t pháp tu t ạ ( 4 đ ) ố t m t đo n văn ng n (n i dung t ự ọ v ng . Ch ra và cho bi ệ ỉ ế ừ ừ ự ế

Đ/ĐÁP ÁN VÀ BI U ĐI M Ể Ể Ầ Ệ

PH N I: TR C NGHI M Ắ CÂU ĐÁP ÁN 1 A 2 C 3 A 4 A 5 A 7 B

0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 6 A:Tr ng ng n ầ ắ B:Tr ng bóc ắ 0,5 0.25

ĐI MỂ PH N II: T LU N Ự Ậ Ầ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Đi mể 2đ

Tr ườ Đáp án Câu 1: T láyừ : l p loáng, s ng s ng, thâm th m, l p lánh, lăn tăn, m n man ẫ ữ ừ ấ ấ ơ

(2đ)

c tình hu ng không tuân th m t ho c hai ph ủ ộ ặ ươ ộ ng châm h i ố ượ

c tình hu ng đó ố

ượ ọ ớ ọ i l p 9A ỏ ớ ng

4đ

ế ạ ề ượ t đúng đo n văn n i dung khá hay : ộ ừ ử ụ ệ Câu 2: - Nêu đ tho i ạ - Phân tích đ VD: Lan: - C u h c l p nào? ậ Hoa: - Mình là h c sinh gi * Vi ph m ph ng châm v l ươ ạ Câu 3: Vi -Trong đo n có s d ng bi n pháp tu t ạ - Ch ra đ c ượ ỉ

: V nhà ôn l i ki n th c th và truy n hi n đ i đ ti D n dòặ ề ạ ạ ể ế ứ ệ ế ệ ơ t sau ki m tra ể

Tu n 16 Ngày so n: 1/12/12 ầ t 76 Ngày d y: 4/12/12 Ti ế ạ ạ

KI M TRA TH VÀ TRUY N HI N Đ I Ạ

Ơ

Ệ

Ể

Ệ

Giúp HS ề ể A/ M c tiêu đ ki m tra: ụ 1. Ki n th c: ế ứ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể ườ ạ ñaõ hoïc trong chöông trình ơ ệ ệ

ệ ệ ạ ể làm bài ợ ề ơ ạ ứ ổ ộ ậ

MA TRÂN KI M TRA TH VÀ TRUY N HI N Đ I Ơ

Ạ

Ể

Ệ

ứ ề ể ắ ệ ch c ki m tra: H c sinh làm bài ki m tra tr c nghi m và t lu n 45 phút ệ ể ắ ọ ự ậ ổ ứ t l p ma tr n ậ ế ệ ầ Tr - Kieåm tra nhaän thöùc cuûa HS veà phaàn th và truy n hi n đ i 9 h c kì I ọ 2. K năng: ỹ - Giuùp HS reøn luyeän kó naêng dieãn ñaït, traû lôøi caùc caâu hoûi. - Bieát söû duïng ki n th c t ng h p v th và truy n hi n đ i đ ế 3. Thái độ:Nghiêm túc, đ c l p, sáng t o. B. Hình th c đ ki m tra: - Hình th c: ứ Tr c nghi m và T lu n ự ậ - Cách t ể C. Thi - Li ệ - Chon n i dung c n đánh giá và th c hi n các b ế ậ t kê các chu n ki n th c ẩ ầ ứ kĩ năng c a ph n th và truy n hi n đ i ơ ạ t l p ma tr n c thi ậ ướ ệ ế ậ ủ ệ ự ộ

Nh n biêt

Ệ Thông hi uể

ậ

M c đứ ộ

V n d ng ậ ụ

T ngổ

Ch đủ ề

TN

TL

TN

TL

TN

TL

Hi u đ c ể ượ Ch đ c a ủ ề ủ bài thơ

c ể ượ Hi u đ giá tr ngh ệ ị thu t c a bài ậ ủ thơ

Nêu m iố quan hệ tình c mả trong bài

:25%

S câu: ố S đi m: ố ể T lỉ ệ

S câu:1 ố S đi m:0.25 ố ể :2.5% T l ỉ ệ

S câu:1 ố S đi m:2 ố ể :20% T l ỉ ệ

S câu:03 ố S đi m:2.5 ố ể T l ỉ ệ

S câu:1 ố Số đi m:0.25 ể :2.5% T l ỉ ệ

Đoàn thuy nề đánh cá

Nh n raậ ấ c xu t đ ượ x c a bài ứ ủ thơ S câu:1 ố S đi m:0.25 ố ể :2.5% T l ỉ ệ

S câu: ố S đi m: ố ể T lỉ ệ

S câu:1 ố S đi m:0.25 ố ể :2.5% T l ỉ ệ

c ý

B p l a ế ử

S câu: ố S đi m: ố ể T lỉ ệ

S câu:1 ố S đi m: 0.25 ố ể : 2.5% T l ỉ ệ

Hi u đ ể ượ nghĩa c aủ hình nh b p ế ả l aử S câu:1 ố Số đi m:0.25 ể :2.5% T l ỉ ệ

.

ể

Nh n ra th ậ th c a bài ơ ủ

Bài th ti u ơ ể đ i xe không ộ kính

S câu: ố S đi m ố ể : T l ỉ ệ

S câu:1 ố S đi m: 0.25 ố ể : 2.5% T l ỉ ệ

ắ ạ t l i

Sa

: 2.5%

ẽ

ế ượ c

ế ượ c

Tóm t truy nệ chi c l ngà

L ng l ặ Pa, Làng, Chi c l ngà,

S câu:1 ố ố ể S đi m: 0.25 T l ỉ ệ Nh n raậ đúng tên tác gi v i tác ả ớ ph mẩ

: 7.5%

S câu:1 ố S đi m: 0.75 ố ể T l ỉ ệ

S câu: ố S đi m: ố ể : T l ỉ ệ

S câu:1 ố S đi m: 4 ố ể : 40% T l ỉ ệ

S câu:3 ố S đi m: 6.75 ố ể : 67.5% T l ỉ ệ

Hi uể cượ đ nghệ thu t c a ậ ủ bài L ngặ L Sa Pa ẽ S câu:1 ố S đi m: 2 ố ể : 20% T l ỉ ệ

S câu: ố S đi m: ố ể %ỉ ệ T l

S câu:9 ố S đi m:10 ố ể :100% T l ỉ ệ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ Tr ườ Đ ng Chí ồ

D. Đ : Ề PH N I: TR C NGHI M( 2Đ) Ầ Ắ Ệ

c t o nên t nh ng đi m nào? ị ể ng. ị ừ ữ ể ượ Hãy khoanh tròn vào câu tr l Câu 1: Giá tr ngh thu t c a ệ A. Hình nh chân th c, gi n d mà g i c m và cô đúc, giàu ý nghĩa bi u t ự B. S d ng khéo léo các bi n pháp tu t : hoán d , nhân hóa... i đúng và n i chính xác ố ả ờ ậ ủ bài th “ Đ ng chí” đ ơ ượ ạ ồ ợ ả ả ừ ệ ả ử ụ ụ

ễ ỗ ị ỹ cu i bài th k t tinh hình nh ng ồ ườ ườ ứ ể ơ ế ả ệ hoán d , nhân ụ i lính và tình đ ng chí. ừ ạ ả ữ ng, k t h p bi n pháp tu t ồ ề ứ ơ ạ ế ợ i lính và tình đ ng chí. t p th : ơ ề ầ ế ử i sáng B. Truy n kì m n l c ạ ụ ng tân thanh D. Đ u súng trăng treo ơ ả ư ế ấ ắ ớ i bà, ng ở ớ ẻ ẹ ầ ả t Nam muôn thu v i v đ p t n t o, ổ ờ i ph n Vi ệ ụ ữ ườ ả ng. ươ ẫ ữ ấ ắ ớ ế ử ế ử ế ử ạ ế ử ớ ẻ ẹ ầ ả ầ ạ ng. c vi ế ẫ ơ ề ể ộ do B. Th th th t ngôn bát cú

t theo th th gì? ể ơ ể ơ ấ ể ơ ấ ụ tuy t D. Th th song th t l c bát c t B sao cho phù h p( 1 đi m) c t A v i tên tác ph m ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o Tr ả C. B c tranh đ c s c ả ặ ắ ở ố D. Hình nh chân th c, cô đúc, giàu ý nghĩa bi u t ể ượ ự hóa t o nên b c tranh đ c s c gi a hình nh ng ườ ặ ắ Câu 2: Bài th “ Đoàn thuy n đánh cá” trích t ừ ậ A. Tr i m i ngày l ỗ ờ C. Đo n tr ườ ạ Câu 3: Hình nh b p l a trong bài th có ý nghĩa nh th nào? A. B p l a là tay bà chăm chút, là tình bà m nóng. B. B p l a là g n bó v i nh ng khó khăn, gian kh đ i bà. ữ C. B p l a là hình nh ng ườ nh n n i và đ y yêu th ầ D. B p l a là tay bà chăm chút, là tình bà m nóng, g n bó v i nh ng khó khăn, gian kh đ i ổ ờ bà v i v đ p t n t o, nh n n i và đ y yêu th ươ Câu 4: Bài th v ti u đ i xe không kính đ ượ A. Th th t ể ơ ự C. Th th th t ngôn t ể ơ ấ Câu 5. N i tên tác gi ố ẩ ở ộ ớ ợ ể

ệ ứ ả ở ộ A( Tác gi )ả B( Tác ph m)ẩ

Sa Pa ẽ

1. Kim Lân 2. Nguy n Thành Long 3. Nguy n quang Sáng ễ ễ

ẻ c ngà a. L ng l ặ b. Làng c. Nh ng đ a tr ữ ứ d. Chi c l ế ượ

1....................., 2...................., 3........................

ủ ề ơ ồ ế ư i lính C H trong cu c kháng chi n ụ ồ ộ ờ ợ ơ ồ ắ ữ ữ ố ế ắ ữ ộ ộ ạ ư i nông dân m c áo lính. ờ ự ẻ ẹ ủ Ầ ỉ ộ ố ả ả ấ ố ủ Sa Pa” c a ấ ệ ữ ệ ẽ ặ ễ c ngà” c a Nguy n Quang Sáng trong t truy n ng n “ Chi c l ắ ế ượ ủ ệ ễ ắ ả Câu 6: Ch đ bài th Đ ng chí là gì A. Ca ng i tình đ ng chí keo s n g n bó gi a nh ng ng . ch ng Pháp B. Tình đoàn k t g n bó gi a hai anh b đ i cách m ng. ữ C. S nghèo túng , v t v c a nh ng ng ấ ả ủ ặ D. V đ p c a hình nh " đ u súng trăng treo " ầ ả PH N II: T LU N ( 8 đi m) ể Ự Ậ Câu 7( 2 đi m): Bài th “ Đ ng chí” có nói đ n m t s quan h tình c m. Em hãy ch ra các ồ ệ ế ơ ể nh n m nh nh t. c tác gi m i quan h đó, theo em m i quan h nào đ ạ ượ ệ ố ệ Câu 8( 2 đi m): Trình bày nh ng nét ngh thu t trong truy n ng n “ l ng l ắ ậ ể Nguy n Thành Long. Câu 9:( 4đi m): Tóm t ể kho ng 10 dòng?

Đ.ĐÁP ÁN VÀ BI U ĐI M Ể Ể

PH N I: TR C NGHI M Ắ Ầ Ệ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ễ

ể 3 D 0,25 2 A 0,25 4 A 0,25 1 D 0,25 5 1b, 2a, 3d 0,75 ỗ 6 A 0,25

Ự Ậ

Đi mể

ng anh g i b n thân cày ử ạ ộ c g c đa nh ng i ra lính ớ ườ ướ ố ả 0.5đ 0.5đ 1đ ệ ạ ệ ệ ồ ơ ượ ấ CÂU ĐÁP ÁN ĐI MỂ PH N II: T LU N Ầ Đáp án Câu 1: + Quan h b n bè: Ru ng n ươ ng: Gi ng n + Quan h tình c m quê h ế ươ + Quan h đ ng chí xuyên xu t bài th ố khai thác nhi u nh t, nó là Trong các quan h đó quan h đ ng chí đ c tác gi ề ả ệ ồ ệ nói t tên c a bài th , mà cũng là ch đ c b n mà tác gi ả ủ ề ơ ả i ớ ủ ơ

2đ

ờ ấ ẫ nhiên, tình c , h p d n. ệ ự ộ ạ ộ ạ

ậ ớ ề ữ ể ớ ả ị ậ ặ ắ ; miêu t c nh thiên nhiên đ c s c ạ ả ể ẩ và ngh lu n. T o tính ch t tr tình trong tác ph m nhân v t v i nhi u đi m nhìn ấ ữ Câu 2: -T o tình hu ng truy n t ố ạ - Xây d ng đ i tho i và đ c tho i n i tâm. ố ự - Ngh thu t t ậ ả ả ệ - K t h p gi a k v i t ế ợ truy nệ

4đ

ệ ể ề ề

i chi n tr ế ỉ ế ế ự ậ ng anh đã d n h t tình yêu th ồ ế ườ ư ị ử ạ ậ ệ Câu 3 : Truy n k v anh Sáu cùng b n là anh Ba v thăm nhà . Ba ngày ngh phép bé ạ Thu con gái anh không nh n anh là cha, đ n lúc chia tay, vì bi ậ đã nh n anh là cha. Khi tr l ở ạ vào vi c làm t ng con chi c l ế ượ ặ i cho con, bác Ba đã trao t n tay cho Thu chi c l c nh ông Ba t ng l l ượ c, ch a k p trao anh đã hi sinh, g i l ậ t s th t nên Thu ng con ươ i chi c ế c. ế ượ ặ ạ ờ

ạ ủ ố ươ ạ ng d n v nhà: E/H ẫ ề ướ - Xem l i bài làm c a mình - So n văn b n: C H ng ả - Đ c kĩ văn b n, so n ph n đ c hi u văn b n ả ả ể ầ ạ ọ ọ

Tu n 16 Ngày so n: 5/12/12 ầ t 77 Ngày d y: 6/12/12 Ti ế ạ ạ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

VĂN B N: C H Ả

Ố ƯƠ

L T n

NG ỗ ấ

ọ : Giúp HS

́ ́ ̉ ̃ ́ ̀ ̀ ̣ ́ ̀ ̣ ̣ ̀ ự ̀ ́ ́ ̃ ̣ ̃ ̀ ̀ ́ ̣ ́ ́ ̉ ̣ ́ ườ i m i. ớ ữ ̀ ́ ̀ ̣ ̀ ́ ̉ ng ́ ươ ̣ Cô h ́ ̣ ̀ ̣ ̣ ̉ ̀ ̃ ́

̣ ̉ ̣ ̉ ̣ ̣ ̀ s đê ng th c biêu đat trong tac phâm t ̉ ứ ươ ự ự ̣ ướ ́ ợ ̣ ̣ ́ ̀ ̉ ̣ ́ ̉ ̣ ́ ̉ ̉ ̣ ̣ ̉ ̣ ̣ ̣ ̉ ̀ ́ ̣ ́ ượ ế c truyên. ế ị c. ng, đât n ươ ́ ướ ̣: Giao duc tinh yêu quê h ́ ́ ̣ ̀

ả c ướ ở ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ậ ạ ọ i, trình bày m t phút, nêu v n đ , th o lu n nhóm. ộ ả ờ ề ả ấ ậ ổ ứ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ớ c ngà”? ệ ế ượ - Khi nghe anh Sáu g i, con bé gi t mình, tái : Phân tích nhân v t bé thu trong truy n “ Chi c l ướ ậ ọ ậ c khi nh n ra ông Sáu là cha: ờ ặ ụ ấ ạ ợ ọ ườ ấ ị ố i ta. ứ ắ ấ ự ệ ả ạ ọ ị ồ ủ ả ứ tâm lí, th hi n s xa cách và thái đ ng ng nh không th a nh n ông ộ ươ ừ ậ ạ ả ậ

Hi u ra v t th o là do ba đi đánh Tây b th ng. ị ươ ế ẹ ộ ể ằ ậ ạ ả ỉ i thích, nó n m im, lăn l n, và th nh tho ng th dài…-> Tâm tr ng ân h n, ray ả i… ôm ch t l y c ba nó… Nó hôn ba nó ở ặ ấ ổ ạ ọ ớ

ấ ng cha bùng phát m nh m , h i h , cu ng quýt và có xen l n c s h i h n và r t ừ ừ t ch t l y c … ặ ấ ổ ạ ẫ ả ự ố ậ ẽ ố ả ố

A/ M c tiêu bài h c ụ 1/ Ki n th c ế ứ - Nh ng đong gop cua Lô Tân vao nên văn hoc Trung Quôc va văn hoc nhân loai. ữ - Tinh thân phê phan sâu săc xa hôi cu va niêm tin vao s xuât hiên tât yêu cua cuôc sông m i, ớ con ng - Mau săc tr tinh đâm đa trong tac phâm. - Nh ng sang tao vê nghê thuât cua nha văn Lô Tân trong truyên ữ 2/ K năng ỹ - Đoc- hiêu môt văn ban truyên hiên đai n c ngoai. - Vân dung kiên th c vê thê loai va s kêt h p cac ph ̀ ự ứ cam nhân môt văn ban truyên hiên đai. - Kê va tom tăt đ KNS: Giao ti p, ra quy t đ nh. 3/Thai đô B/ Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, KNS, tranh nh minh h a ọ HS: So n bài tr nhà ạ C/ Ph ươ - Đ ng não, h i và tr l ỏ ộ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể ĐÁP ÁN: (10Đ) Tr ậ m t, v t ch y, kêu thét lên.-> Ng c nhiên, b t ng và s hãi. ạ nhà:Nh t đ nh không g i anh Sáu là ba- g i ng Khi anh Sáu ọ ở Nói v i anh m t cách tr ng không.L y đũa soi vào h t tung cái tr ng cá mà anh Sáu g p cho. ấ ộ ớ + B đánh không khóc, chèo xu ng sang nhà ngo i-> C tuy t m i tình c m anh Sáu đã dành cho mình.-> Ph n ng tâm lí c a tr th . ẻ ơ → Ngh thu t miêu t ể ệ ự ệ Sáu là cha mình. Khi nh n ra anh Sáu là ba: ậ - Nghe ngo i gi ạ r t. Nó c t ti ng g i ba. Nó v a kêu v a ch y xô t ấ ế ứ cùng kh p … Hai tay nó si ế ắ -> Tình th ươ ngây th ….ơ III/ Bài m iớ 1/ Gi i thi u bài: Queâ höông laø nguoàn caûm höùng muoân ñôøi cho caùc taùc phaåm vaên ệ ớ hoïc, cho ngheä thuaät. Nhaø vaên Loã Taán cuõng khai thaùc nguoàn caûm höùng aáy vaø keát tinh thaønh taùc phaåm “coá höông”. Nhaø vaên theå hieän nhöõng tình caûm vaø suy nghó gì veà queâ höông. Chuùng ta cuøng tìm hieåu. iớ 2/ Vào bài m Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

N i dung ộ I/ Đ c và tìm hi u chung ể ọ 1/ Đ cọ Ho t đ ng 1 ạ ộ GV: Höôùng daãn ñoïc: ñoïc chaäm, theå hieän nhöõng caûm xuùc, suy nghó cuûa nhaân vaät veà söï

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ ườ

i m t s ữ ổ ̀ ̀ ̉ ́ ̀ ́ ̉ i ự ả ờ ậ ẩ ệ ể ạ ấ ồ ộ ắ

ế ươ ể ng th c bi u ứ t theo th lo i gì? Ph ể ạ ậ ế

i, cho h c sinh xem tranh v L T n và ề ỗ ấ ể ạ ả và ớ ộ ả ọ ể ủ ấ

: T đ u đ n “ Làm ăn sinh s ng”- Nhân ố ế ừ ầ ế ng v ừ ầ ườ : T đ u đ n “ Làm ăn sinh ề ậ Tôi trên đ ườ quét” – Nhân ơ ầ ư

ế ạ ơ ng xa quê. ầ ậ Tôi trên đ ư ở ữ ể ườ ứ ấ i: Nhân v t ậ Tôi trên đ- ạ ậ ứ 2/ Tác giả L T n (1881-1936) là nhà văn Trung ỗ ấ ộ ố Qu c n i ti ng. Ông đ l ế ố l ậ ng các tác ph m r t đ s ( 17 t p ượ văn và 2 t p truy n ng n ) 3/ Tác ph mẩ ệ * Tác ph m “ C h ng” là truy n ố ươ ẩ ng n tiêu bi u nh t trong t p “ Gào ấ ắ thét” - Th lo i: Truy n ng n ắ ệ - PTBĐ: T s k t h p v i miêu t ự ự ế ợ bi u c m ể ả 4/ B c c ố ụ Ph n 1ầ s ng”- Nhân v t ố quê Ph n 2: Ti p đó đ n “ S ch tr n nh ế ầ quét” – Nhân v t ậ Tôi nh ng ngày quê. Ph n 3: Còn l ầ ng xa quê. ườ 4/ Tóm t ổ tắ

ắ t l ắ ạ t-“Tôi” tr ờ ế ộ ư ề ạ ề ơ

ứ ế ừ

ệ ườ ạ ậ ỏ ế ỏ ấ ẻ i, nhân v t tôi th y Nhu n Th ơ ậ ậ ườ

ớ t t ế ươ ẽ ng ệ ố ở ự ổ ả II/ Tìm hi u văn b n ể 1/C nh làng quê khi “ Tôi” tr v ở ề ả ọ ạ ở ề ả ậ ụ ủ ể ế ề

ữ ạ ắ t h n 20 năm nay. bi Tr thay ñoåi cuûa queâ höông GV: Đoïc moät ñoaïn, goïi HS ñoïc tieáp. ? Trinh bay nh ng hiêu biêt vê tac gia HS: D a vào sgk tr l ? Nêu xu t x c a văn b n ả ấ ứ ủ iả ờ HS: Tr l ? Văn b n vi ả đ tạ HS: Tr l iả ờ GV: Ch t l ố ạ các tác ph m tiêu bi u c a ông ẩ ? Văn b n chia làm m y ph n? Nêu n i dung t ng ừ ầ ph nầ HS: Ph n 1ầ ng v quê v t ậ Tôi trên đ ề Ph n 2: Ti p đó đ n “ S ch tr n nh ạ ế ế quê. v t ậ Tôi nh ng ngày ở ữ Ph n 3: Còn l i: Nhân v t ạ ? Truy n đ c k theo ngôi th m y? Ai là nhân ượ ệ v t chính ậ HS: K theo ngôi th 1. Nhân v t Tôi và Nhu n ậ ể Th là chính i truy n GV: G i hs tóm t ệ ọ v quê sau h n 20 năm xa HS: Tóm t ơ ở ề t đang đ gi ã đông, tr i âm u, cách. Lúc này th i ti ờ đây gió l nh lùa vào khoang thuy n, làng xóm gi ờ tiêu đi u x xác. Hình nh làng quê cũ hi n lên ệ ả trong ký c làm lòng “tôi” th y không vui, v thăm ề ấ làng chuy n này, “tôi” có ý đ nh t ố giã quê l n cu i ầ ị ớ ế và lo vi c chuy n nhà đi n i khác.“Tôi nh đ n ơ ể i b n cũ th a nh là Nhu n Th : 1 c u bé ng ủ ậ ổ ồ nông dân kh e m nh, tháo vát, hi u bi t và h n ể ạ nhiên.Ngày y 2 đ a tr ch i thân v i nhau, sau 20 ớ ứ ổ năm xa cách g p l ặ ạ ấ i nông dân đã thay đ i nhi u: Anh tr thành 1 ng ổ ở ề ờ nghèo kh , đ n đ n, m m m đi, “Tôi” bu n bã r i ồ ụ ẫ ộ ổ ầ ủ quê v i ni m băn khoăn không bi ng lai c a ề cháu Hoàng và Thu Sinh sau này s ra sao, hình ỷ cu i truy n nói lên lòng mong nh con đ ả ườ m i hy v ng 1 s đ i thay. ọ ỏ Ho t đ ng 2 ạ ộ GV: G i hs đ c đo n 1 ọ ? Nhân v t tôi tr v thăm quê trong hoàn c nh nào? Vào th i đi m nào? M c đích c a chuy n v quê ờ l n này? ầ HS:Tr i giá l nh;đang đ gi a đông; xa nh ng hai ộ ữ ngàn d m mà tôi đã t ừ ệ ơ ờ ặ i...Trong ký c làng cũ đ p h n kia. ằ - Thôn xóm tiêu đi u, hoang v ng n m ề im lìm d i tr i vàng úa…Lòng tôi se l ạ ướ ờ ứ ẹ ơ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể

cu i cùng, đem gia đình đ ế ể ừ ầ ố ườ ị

ố ắ ở ề c miêu t nh th nó ả ượ ằ ả ư ế ề tình , bi u l ờ ắ i tr i vàng úa…Lòng tôi se l ạ ả ể ộ ể ế ợ ẹ ơ ả ạ ướ ứ ả ̀ c khung c nh đó, tâm tr ng “ tôi’ ra sao ậ ươ ả ấ ng trong c nh v t, th t ả ạ ủ ự ề ủ ự ầ ự -> K k t h p miêu t c m. ả => Là b c tranh lang quê m đ m, héo hon, làm rõ tình c nh sa sút c a XH ả TQ đ u th k XX. --> Tâm tr ng bu n, xot xa. ồ ế ỉ ạ ́ ự ạ ủ ệ ự , héo mòn c a con ng ủ

c dùng trong đo n 1 ượ ứ ạ ạ

t 1

ủ ậ ạ i ti c tâm tr ng c a nhân v t “ Tôi” nh ng ữ ế t ư ế ể Tr ễ Ý đ nh là đ t giã ó l đ t khách tôi đang làm ăn sinh s ng. ấ ? Hình nh làng quê trong con m t “ Tôi” khi tr v làng đ HS:Thôn xóm tiêu đi u, hoang v ng n m im lìm ứ i...Trong ký c d ướ làng cũ đ p h n kia. ?Tr HS: C m th y s thê l ấ v ng vì s tiêu đi u c a làng quê. ọ GV: Không gian đó có th là không gian th c cũng ể có th là không gian c a tâm tr ng. S u ám, tàn úa ể ể c a c nh v t trong hi n th c cũng có ý nghĩa bi u ậ ủ ả tr ng cho cu c s ng tàn t ườ i ạ ộ ố ư n i đây. ơ ng th c bi u đ t nào đ ?Ph ể ươ iả ờ HS: Tr l GV: Ch t l ố ạ ế Đ bi t đ ể ế ượ quê nh th nào ta cùng tìm hi u trong ti ngày ở sau

ủ i ạ ặ ầ ạ ọ : V nhà h c bài và so n ph n còn l IV/ C ng có- D n dò So n bài: Ôn t p t p làm văn( so n theo câu h i trong sgk) ạ ậ ậ ề ạ ỏ

Tu n 16 Ngày so n: 5/12/12 ầ t 78 Ngày d y: 8/12/12 Ti ế ạ ạ

VĂN B N: C H Ả

Ố ƯƠ

L T n

NG ỗ ấ

ễ ể ỗ ị ỹ ọ : Giúp HS

́ ́ ̉ ̃ ́ ̀ ̀ ̣ ́ ̀ ̣ ̣ ̀ ự ̀ ́ ́ ̃ ̣ ̃ ̀ ̀ ́ ̣ ́ ́ ̉ ̣ ́ ườ i m i. ớ ữ ̀ ́ ̀ ̣ ̀ ́ ̉ ng ́ ươ ̣ Cô h ́ ̣ ̀ ̣ ̣ ̉ ̀ ̃ ́

̣ ̉ ̣ ̉ ̣ ̣ ̀ ng th c biêu đat trong tac phâm t s đê ươ ̣ ướ ́ ợ ự ự ứ ̉ ̣ ̣ ́ ̀ ̉ ̣ ́ ̉ ̣ ́ ̉ ̉ ̣ ̣ ̉ ̣ ̣ ̣ ̉ ̀ ́ ̣ ́ ượ ế c truyên. ế ị ng, đât n c. ̣: Giao duc tinh yêu quê h ́ ướ ươ ́ ́ ̣ ̀

ả

c ướ ở ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ậ ạ ọ i, trình bày m t phút, nêu v n đ , th o lu n nhóm. ả ờ ề ả ấ ậ ộ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ ớ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o Tr ả ườ A/ M c tiêu bài h c ụ 1/ Ki n th c ứ ế - Nh ng đong gop cua Lô Tân vao nên văn hoc Trung Quôc va văn hoc nhân loai. ữ - Tinh thân phê phan sâu săc xa hôi cu va niêm tin vao s xuât hiên tât yêu cua cuôc sông m i, ớ con ng - Mau săc tr tinh đâm đa trong tac phâm. - Nh ng sang tao vê nghê thuât cua nha văn Lô Tân trong truyên ữ 2/ K năng ỹ - Đoc- hiêu môt văn ban truyên hiên đai n c ngoai. - Vân dung kiên th c vê thê loai va s kêt h p cac ph ̀ ự ứ cam nhân môt văn ban truyên hiên đai. - Kê va tom tăt đ KNS: Giao ti p, ra quy t đ nh. 3/Thai đô B/ Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, KNS, tranh nh minh h a ọ HS: So n bài tr nhà ạ C/ Ph ươ - Đ ng não, h i và tr l ỏ ộ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ: ể III/ Bài m iớ 1/ Gi : Queâ höông laø nguoàn caûm höùng muoân ñôøi cho caùc taùc phaåm vaên i thi u bài ệ ớ hoïc, cho ngheä thuaät. Nhaø vaên Loã Taán cuõng khai thaùc nguoàn caûm höùng aáy vaø keát tinh thaønh taùc phaåm “coá höông”. Nhaø vaên theå hieän nhöõng tình caûm vaø suy nghó gì veà queâ höông. Chuùng ta cuøng tìm hieåu.

iớ 2/ Vào bài m Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ ộ

ọ

N i dung I/ Đ c và tìm hi u chung ể II/Tìm hi u văn b n ả ể 2/ Nh ng ngày “ Tôi” quê ọ ạ ữ ở

i

ặ ả ữ

ậ

ơ

ả ấ ạ ư ế ợ ướ ậ ợ ả ắ

ổ: *. Nhu n Th ậ - Quá kh – hi n t ệ ạ ứ Nhu n Th lúc ổ nhỏ - Khuôn m t tròn ặ c da trĩnh, n ướ bánh m t, c đeo ổ ậ vòng b c. ạ

ề ặ ồ ữ ị ậ ổ

- §éi mò l«ng chiªn bÐ tÝ tÑo. ế ặ ừ ồ ộ ỗ ơ ẻ ỗ ồ Bµn tay hång

Nhu n Th sau ổ ậ 20 năm - Cao g p hai ấ ặ c, khuôn m t tr tròn trĩnh, da vàng s m, có n p nhăn ạ ế lông mũ Đ i ộ ươ chiên rách t m, m c chi c áo bông m ng dính. ỏ Tay n t n nh ứ v cây thông. T ỏ

ư ỏ i. Ho t đ ng 1 ạ ộ Ho t đ ng 2 ạ ộ GV: G i hs đ c đo n 2 ọ HS: Đ cọ ? Khi tr v quê tôi đã g p nh ng c nh gì ở ề HS:Sáng tinh m .ơ - Trên mái ngói, m y c ng r m khô ph t ph . ấ ọ ơ - Các gia đình đã d n đi r i, càng hiu qu nh. ồ ọ ? C nh đó g i lên c m giác nh th nào trong ả nhân v t tôi HS:Hoang v ng, hiu qu nh, g i c m giác bu n. ạ ? V thăm làng cũ nhân v t “Tôi” đã g p nh ng ai ậ - ( M , cháu Hoàng, Nhu n Th và ch Hai ẹ D ng) ươ ỗ * M : m ng r , nét m t n m t n i bu n: n i ặ ẩ ỡ ẹ giã n i mình sinh ra i s p phait t bu n c a ng ừ ườ ắ ồ ủ và l n lên, t ng g n bó ni m vui n i bu n trong ừ ề ắ ớ c/đ mà ch a h n ngày g p l ặ ạ ư ẹ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ể ườ

ấ ế ượ ầ ế ổ ủ ể ệ ự

ườ ể ề ườ i

ng ph n. ươ ra r t rè. ụ Nói năng thi uể não, xưng hô cung kính ề -> thay đ i nhi u, ổ i già nua, là ng ngh kh , đ n ầ ổ ố đ n, m m m, ẫ ụ ộ ị ố ậ cam ch u s ph n. ẻ ổ ẩ ấ ả ắ hµo lanh lÑn mËp m¹p. Tá ra nhiÒu biÕt chuyÖn. T×nh c¶m b¹n bÌ, th©n thiÕt -> Lúc nh còn là ỏ c u bé nông dân ậ kho m nh, lanh ạ ể i tháo vát, hi u l ợ t nhi u bi ề ế

ả ấ ậ ệ c gì là gánh đi bán t ầ ng ph n. ả ậ ẹ ể ị ở ả Sau 20 năm --> So sánh, t ươ * Ch Hai D ng ươ Trong ký cứ ấ ộ ế ọ ọ ưỡ ng quy n nhô ề i, thân hào đày đ a thân anh khi n anh tr ạ ầ ụ ẫ ộ ạ ậ

ủ

iả ờ ữ -L cao -Môi m ng dính, ỏ ch©n nhá xÝu gièngchiÕccompa . -Đanhđá, nanh n c,ọ tham lam. ườ ứ ấ

-G i ch là nàng ị Tây Thi đ uậ ph . ụ ph n,ấ -Xoa l ề ng quy n ưỡ không cao, môi không m ng... là ỏ ữ i ph n ng ụ ứ khá đ p, có s c ẹ quy n rũ. ế ư ề ồ ạ ề ổ ấ ệ ể ạ i s ng và đ c đi m ặ ủ ố ố ả ệ ể ở dùng ph ạ ấ

ư ế ứ ự ự ế ợ ộ ớ ố ượ ơ

ườ ấ ự ứ ự ự ế ợ ớ ổ i ngheo, kh ườ ̀ Tr ư ặ * Cháu Hoàng: nhìn tôi chòng ch c vì nó ch a g p ọ tôi l n nào, th y tôi khác xa nh ng ng i quê ầ ườ ở ữ c g n guyix ti p xúc. mà h ng ngày nó đ ằ ? Nh ng chi ti t nào th hi n s thay đ i c a hai ữ i đó trong m t “ Tôi” con ng ắ ườ i HS: Trao đ i và tr l ả ờ ổ ? Ngh thu t n i b t trong quá trình k v ng ậ ổ ậ ệ b n cũ ạ HS: So sánh, t ả ? Nguyên nhân nào khi n NT thay đ i nh v y ư ậ ế Nhu n Th nói: B m, v t v l m...Không đ ăn, ổ ủ ậ c s ng yên n đâu...Ch nào cũng h i i có đ l ỏ ỗ ổ ượ ố ạ ồ gì c . Mùa l i m t. Tr ng ti n, ch ng có lu t l ạ ẳ ề đ t. Ch đóng góp vài l n là ỉ ấ ượ c t v n r i...Nhân v t tôi k : Anh ra đi. M tôi và ụ ố ồ tôi đ u than th , bu n cho c nh nhà anh: con ồ ề p, đông, mùa m t, thu n ng, lính tráng, tr m c ướ ế ặ quan l ở thành đ n đ n m m m đi. ủ --> s thay đ i này do cách s ng l c h u c a ố ổ ự i. hi n th c đen t i nông dân t ng ườ ố ự ừ ệ ? Di n bi n tâm tr ng c a “Tôi” tr ước nh ng thay ữ ạ ế ễ i đ i c a con ng ườ ổ ủ HS: Tr l i hàng xóm khác cũng GV: Ngoài ra nh ng ng ườ v y, c/s đói nghèo cũng làm m t đi nh ng đ c tính ữ ậ ng, khách t đ p t h : Khi gia đình tôi lên đ ườ ố ẹ ở ọ i đ n kh a cũng nhi u. K đ n đ a chân, ng ườ ế ứ ẻ ế l y đ đ c. Có k v a đ a chân v a l y đ đ c. ồ ạ ấ ừ ấ ẻ ừ ư ấ ả ồ ạ t c đ đ c i chúng tôi xu ng thuy n thì t G n t ố ầ ố trong ngôi nhà cũ, h h ng, to nh , x u t ỏ ấ ố ề t đ u ư ỏ mang đi s ch tr n nh quét. ư ơ ươ ng GV: C đo n văn ta th y tác gi ả ả s k t h p v i ngh lu n r t khéo léo giúp th c t ị ậ ấ c cu c s ng di n ra n i C H ng ta hi u đ ố ươ ễ ể ế c a ông: Qu n quanh, b t c, nghèo kh khi n ế ắ ẩ ủ làng quê ngày m t tàn t ổ , con ng ạ ng. s , hèn kém và b t l ở ộ ấ ươ ể ố ươ ồ ươ ấ ố ễ ơ

ọ ạ ạ ấ ươ ̀ ờ ể ̀ --> Thay đ i x u toàn di n: C hình dáng l n ẫ tính tình --> Là bi u hi n suy thoái c a l làng quê. - “ Tôi nh đi ng ng i ...” -> Bu n , đau đ n, b t l c. ớ ị s k t h p v i ngh ng th c t -> Ph ượ lu n r t khéo léo giúp ta hi u đ c ậ cu c s ng di n ra n i C H ng c a ủ ộ ông: ế Qu n quanh, b t c, nghèo kh khi n ế ắ ổ ẩ làng quê ngày m t tàn t i ườ , con ng ộ ngheo, kh s , hèn kém và b t l ng. ổ ở 3/C nh r i làng ra đi ờ ả gì ọ

- Chi u hoàng hôn. ề ờ ệ ự ậ ệ ư ế ̀ ằ ụ ng ng. ố ươ ứ tr ư ở ề ộ ả - long tôi không chút l u luy n, c m th y vô cùng l loi, ng t ng t. ộ ẻ ấ ạ GV: G i hs đ c đo n 3 ọ HS: Đ cọ ệ ự ? “Tôi” r i xa quê trong th i đi m nao? Vi c l a ờ ch n th i đi m y nh m m c đích ụ ằ ể ấ HS:Vi c l a ch n th i đi m là nh m d ng ý ể ờ ọ ngh thu t rõ nét, b c c đ u cu i t ố ụ ầ v quê M t con ng i đ y tâm tr ng suy t ạ ố trong m t bu i chi u khi hoàng hôn buông xu ng ườ ầ ề ổ ộ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ể ườ

ỗ ờ ị ỹ ạ ẻ ờ ễ ề ộ ờ - Hình nh đ a tr ...m nh t. ả ứ -->Khi n tôi o não, không chút luy n ế ả ế ti c khi r i quê. ế ờ ế ờ

ủ ượ c ̉ ̣ ́ ̀ ́ ̉ ̣ ̣ ̀ ̉ ̣ ả ế ế ế

ứ ươ ẹ ệ ạ tr l ờ ở ạ i đ p không ơ ỉ ườ ườ i đau bu n, quá kh t ồ i. C H ng bây gi ố ươ ờ c nh v t đ n con ng ậ ế ạ ừ ả ắ ướ ng m t cánh đ ng cát, màu xanh bi c, c nh b ộ ch còn là x i. c m t tôi hi n ra c nh ả ệ ờ ế ạ ộ l ng m t ơ ử ậ

ắ

ế ơ ề ộ i đ p, h nh phúc ạ ươ ẹ ướ c: Chúng nó (b n tr ) không ẻ ọ ph i áp ả ờ ố ươ ậ ầ ộ i đ p con ng ặ ệ c hiêu nh thê cân đ ng” ượ ườ ư ́ ấ c mong c/s làng quê yên bình, m Ướ ̀ ̉ - Mong gi ng chúng tôi không bao gi ố b c nhau ... ứ Chúng nó c n ph i s ng m t cu c đ i ờ ả ố ộ ườ ử i t m i ... Làng quê t ươ ẹ ớ t thân thi n. ế --> no.

ủ ng th y --> (nghĩa ng thôi. Đó là con ườ ườ ả ng mà tôi và c gia đình đang đi. ả ườ (cid:222) ủ ự ng cho c dân t c Trung Hoa xây d ng, ề ề i sáng đ i v i c dân t c (nghĩa ươ ộ ọ ố ớ ả ộ Tr trên m t chi c thuy n d i b u tr i vàng úa, và ướ ầ ế cũng r i xa quê vào bu i chi u khi hoàng hôn ề ổ ữ buông xu ng trên m t chi c thuy n, khi nh ng ề ộ ố dãy núi xanh s m l i…cách s d ng th i gian ạ ử ụ ẫ không gian ngh thu t đ c đáo. ậ ộ ệ ? Trên thuy n c m xúc và suy nghĩ c a tôi đ ả ề thê hiên qua chi tiêt nao? ? Qua đo thê hiên tâm trang gi cua nhân vât? HS: Khi n tôi o não, không chút luy n ti c khi r i quê. ờ GV: Hi n t bao gi t xác nghèo hèn xa l ng đi, tr GV: Trên đ t ồ ượ bi n, trên vòm tr i xanh đ m, treo l ờ ể v ng trăng tròn vàng th m. ầ ? Chi ti t đó có ý nghĩa gì? HS: M v m t c/s khác: t h n lúc này. ơ ? V y, khi r i C H ng nhân v t “Tôi” mong ậ ờ c đi u gì ? ề ướ HS: Th o nhóm theo c p ả GV: Ch t l i ố ạ ? Hình nh “Con đ ả naò HS: - Con đ ng sông, đ ườ đen): đi mãi cũng thành đ đ ườ + Con đ đ i m i, đó là ni m hy v ng c a các nhà văn v ổ ớ m t ngày mai t ộ bóng). (cid:222)

VÊn ®Ò ®Æt ra: X©y dùng nh÷ng cuéc®êi míi, nh÷ng con ®ưêng míi tèt ®Ñp h¬n cho tư¬ng lai. Hi väng vµo thÕ hÖ trÎ lµm thay ®æi quª hư- ¬ng đem đến tự do hạnh phúc cho con người.

ng là bi u t ể ượ ườ

ng khái quát ế i hi n t i đ n ạ ệ nhiên i không t ự ườ thân hành đ ng… ộ

b c l t t ộ nh phúc con ng i t ườ ự ầ ạ ự s d ng ph ả ử ụ ả ộ ộ ư ưở

ể ơ ậ ả ủ ề ắ ọ ủ ệ - >Bi u c m, ngh lu n: Kh i d y tinh ị ậ th n không cam ch u áp b c nghèo hèn, ị ứ ầ VÊn ®Ò ®Æt ra: X©y dùng nh÷ng cuéc ®êi míi, nh÷ng con ®ưêng míi tèt ®Ñp h¬n cho tư¬ng lai. Hi väng vµo thÕ hÖ trÎ lµm thay ®æi quª hư¬ng. GV: Hình nh con đ ườ ả t lý v cu c s ng con ng tri ố ề ế ng lai...h t ạ ươ mà có, do chính con ng i đi mãi, góp ph n t o d ng nên . ng ườ ể ng th c bi u ? Đo n truy n tác gi ệ ứ ươ ạ đ t nào ? ng tình c m nào Tác gi ả ạ đ i v i C H ng ? ố ớ ố ươ HS: Trao đ iổ ? Hãy nêu ch đ ng n g n c a truy n ? - Ph n ánh tình c nh sa sút v m i m t c a XH ề ọ ặ ủ ả ả

ể ễ ườ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ng --> ầ ỗ ổ ờ ủ ị ỹ ươ ộ tin vào cu c đ i đ i c a quê h Tình yêu mãnh li t.ệ ọ ng và nhân dân là c s t trên c s tình yêu ng cua tác ươ ả ơ ở t ơ ở ư ưở ̉

ậ ặ ắ ủ

i và treo b ng ph ụ ả Tr TQ đ u TK XX. - Phê phán và hi v ng tác gi quê h ph m.ẩ Ho t đ ng 3 ạ ộ ?Rút ra ngh thu t đ c s c và ý nghĩa c a văn b n ả ệ iả ờ HS: Tr l GV: Ch t l ố ạ HS: Đ c ghi nh sgk ớ ọ ạ ự ự , bi u c m, ngh lu n

ả ươ ể ả ự

ữ ể ớ ả

ố ươ ậ

ướ ầ ề ộ ấ ướ III/ T ng k t ổ ế Ngh thu t: K t h p nhu n nhuy n ễ ế ợ ẫ ậ ệ các ph s , miêu ng th c bi u đ t t ể ứ t ị ậ ả -Xây d ng hình nh mang ý nghĩa bi u ể ng t ượ -K t h p gi a k v i t , bi u c m và ế ợ ể ả ệ ượ ể l p lu n làm cho câu chuy n đ c k ậ ậ sinh đ ng, giàu c m xúc và sâu s c ả ắ ộ ứ ề ự ng nh n th c v th c Ý nghĩa: C h ủ i và mong c đ y trách nhi m c a t ệ ạ L T n v m t đ t n ố c Trung Qu c ỗ ấ ng lai. đ p đ trong t ẽ ẹ ươ

ạ IV/ C ng c : ủ V/ H ng d n v nhà: ướ ố GV khái quát l ề ẫ ề i bài h c ọ ọ V nhà h c bài : Xem kĩ n i dung và ý nghĩa và ngh thu t ậ ệ ộ

Ngày so n: 7/12/12 Ngày d y: 8/12/12 Tu n 16 ầ t 79 Ti ế ạ ạ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

ÔN T P T P LÀM VĂN

Ậ Ậ

ọ : Giúp HS

ả ng th c bi u đ t trong văn b n thuy t minh, văn b n t s . ả ự ự ứ s . ả ự ự ạ ế s đã h c. ọ ả ế ể ả

ế s . ả ự ự ả ứ ả ế ọ ể ọ ế s . ả ự ự

s đã h c. ế ả ự ự ứ ế ả ọ

ụ ả nhà c ướ ở ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ề ậ ộ ấ ả ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ ớ Ki m tra v so n c a h c sinh ở ạ ủ ọ ể

: Bài h c hôm nay s giúp các em h th ng hóa l ệ ố ẽ ạ ọ i ki n th c t p làm văn ứ ậ ế A/ M c tiêu bài h c ụ 1/Ki n th c: ứ ế - Khái ni m văn b n thuy t minh và văn b n t ế ệ - S k t h p c a các ph ả ự ế ợ ủ ươ - H th ng văn b n thu c ki u văn b n thuy t minh và t ệ ố ự ự ể ộ 2. K năng ỹ - t o l p văn b n thuy t minh và văn b n t ạ ậ - V n d ng ki n th c đã h c đ đ c- hi u văn b n thuy t minh và văn b n t ể ậ ụ 3. Thái độ - T h th ng ki n th c trong văn b n thuy t minh và văn b n t ự ệ ố B. Chu n b : ẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, b ng ph HS: So n bài tr ạ C/ Ph ậ ạ ọ ươ - Đ ng não, nêu v n đ , trình bày m t phút, th o lu n nhóm ộ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ: ể III/ Bài m iớ i thi u bài 1/Gi ệ ớ 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

:

N i dung ộ ọ ớ ế ợ ộ ả ỏ ố ả ậ miêu t ế ố ữ . ả ả ả ộ n i ữ ữ ầ ộ Ng văn 9 ộ ố ầ ữ ọ ạ ệ iả ờ i k chuy n trong văn t ườ ể ể ệ

ế i các bi n pháp ngh thu t nh : liên ư ệ ậ ủ miêu t ng, so sánh, nhân hóa... ng t ả ượ ế ố ậ ổ ế ể ọ ng thuy t minh. ế ế ẫ t sinh đ ng, h p d n, ấ ề ộ ụ ế 1. Các n i dung l n và tr ng tâm - Văn b n thuy t minh: k t h p gi a bi n ệ ế pháp ngh thu t và y u t ậ ệ - Văn b n t s : ả ự ự + K t h p v i bi u c m và miêu t ả ớ ể ế ợ tâm, gi a t s v i ngh lu n. ị ậ ữ ự ự ớ ư đ i tho i và + M t s n i dung m i nh ớ ộ ố ộ i k chuy n và đ c tho i n i tâm; ng ườ ể ạ ộ ộ vai trò c a ngủ ự ệ s . ự ệ 2. Vai trò, v trí, tác d ng c a các bi n ụ ị pháp ngh thu t và y u t trong ệ ế ố ậ văn thuy t minh . ế - S d ng thích h p làm n i b t đ c ặ ợ ử ụ đi m c a đ i t ủ ố ượ - Làm cho bài vi gây n t ng cho ng ộ i đ c. ườ ọ ấ ượ ế ng, t ng, l ng t ưở

ng nhiên cũng ph i v n d ng miêu t

ấ Ho t đ ng1 ạ ộ GV: Chia làm b n nhóm th o lu n câu h i 3, 4,5,6 trong sgk HS: Chia nhóm – th o lu n ậ có N1:? Ph n T p làm văn trong ậ nh ng n i dung l n nào ? Nh ng n i dung nào là ớ tr ng tâm c n chú ý. HS:Tr l N2:? Hãy k tên m t s bi n pháp ngh thu t ậ ộ ố ệ trong VB thuy t minh. - HS nh c l ệ ắ ạ t ng, t ưở ưở ? Các bi n pháp ngh thu t trên và y u t miêu ệ ệ ậ t đóng vai trò gì trong văn thuy t minh. Cho ví ả d minh h a. ụ HS:Ví d : khi thuy t minh v m t ngôi chùa c , ổ i thuy t minh có khi ph i s d ng nh ng ng ữ ả ử ụ ườ i so sánh, nhân hóa liên t ố ượ ưở ơ k chuy n mình...) đ kh i (nh ngôi chùa t ệ ể ự ể ư c thuy t minh. g i s c m th v đ i t ng đ ợ ự ả ế ượ ụ ề ố ượ ả ể đ Và đ ả ậ ụ ươ i nghe hình dung ra ngôi chùa y có dáng ng ườ ố v nh th nào; màu s c, không gian, hình kh i, ắ ẻ ư ế

ễ ể ỗ

ố ậ ể ố ậ ệ ệ ế ố ượ ộ s ị ỹ 3. Đi m gi ng và khác nhau gi a ữ ng thuy t Gi ng nhau: Làm cho đ i t ế minh hi n lên c th , sinh đ ng h n ơ ụ ể Khác: Văn thuy t minh coi miêu t ả ự ự , t ế ch là h tr ỉ ỗ ợ ớ đi m nào. ị ể ủ ế ố ụ n i tâm trong và ngh lu n trong VB t ị ậ miêu ự 4. Vai trò, v trí, tác d ng c a y u t t ả ộ s .ự t: gi a VB thuy t minh có y u ế ế ữ ế ả s gi ng và khác v i văn b n , t miêu t ả ự ự ố , t s ả ự ự ở ố ệ s ch là miêu t

ữ ễ ộ n i tâm: giúp tái hi n l ả ộ ả ậ ể ự ủ ề ế ộ ệ ngh lu n: làm cho câu chuy n ệ ạ - Y u t i ế ố nh ng ý nghĩ, c m xúc và di n bi n tâm ế ữ ậ tr ng c a nhân v t đ xây d ng nhân v t, ạ làm cho nhân v t sinh đ ng. - Y u t ế ố thêm ph n tri ầ ậ ị ậ t lý. ế miêu t ả ụ ộ đ i tho i, đ c tho i và đ c ộ ủ ế ố s . ự ự ạ ạ

ạ ậ ắ ạ ộ ố 5.Y u t ố ố ế tho i n i tâm. ạ ộ Vai trò: giúp kh c h a nhân v t, làm cho ọ nhân v t n i b t v i tâm lý, tính cách. ế ạ ộ ậ ổ ậ ớ ủ ụ ự ự ư ế

ộ i và treo b ng ph có ghi s n n i ụ ẵ ả

Tr ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ườ ả ế c nh v t xung quanh...T đó cho HS th y n u ấ ừ ả thi u các bi n pháp ngh thu t và y u t miêu ệ ế ế ố thì bài thuy t minh s khô khan và thi u sinh t ế ẽ ả đ ng.ộ N3: ? Hãy cho bi t ố miêu t ng thuy t HS: Gi ng nhau: Làm cho đ i t ế ố ượ minh hi n lên c th , sinh đ ng h n ơ ụ ể ộ , t Khác: Văn thuy t minh coi miêu t ả ự ự ỉ ế h trỗ ợ N4:? Sách Ng văn 9, t p m t nêu lên nh ng n i ộ ậ ữ s . dung gì v VB t ự ự ề i, v a nâng cao v ki n th c và GV: v a l p l ứ ừ ừ ặ ạ k năng, khác v i n i dung v ki u VB t ự ự s đã ớ ộ ề ể ỹ các l p d i. h c ớ ướ ọ ở ? Nêu vai trò, v trí, tác d ng c a y u t ị n i tâm và ngh lu n trong VB t ị ậ ộ HS: Trình bày ộ N3? Th nào là đ i tho i, đ c tho i và đ c tho i n i tâm. Vai trò, tác d ng c a các y u t ế ố này trong VB t s nh th nào. HS: Trình bày GV: Ch t l ố ạ dung Ch t l i ti t 1 ố ạ ế

ạ ố: GV khái quát l ẫ ề i ki n th c ế ứ :V nhà h c bài, ôn kĩ l ọ IV/ C ng củ V/H ng d n v nhà ướ So n ph n còn l ạ i, cho đ ế c ví d v các đo n văn t ề ạ ạ ầ i ki n th c trên ứ ụ ề ượ ạ s ự ự

Tu n 16 Ti Ngày so n: 7/12/12 ạ Ngày d y: 10/12/12 ạ ầ t 80ế

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

ÔN T P T P LÀM VĂN

(TT)

Ậ Ậ

ọ : Giúp HS

ả ng th c bi u đ t trong văn b n thuy t minh, văn b n t s . ả ự ự ứ s . ả ự ự ạ ế s đã h c. ọ ả ế ể ả

ả ế ả ế ứ ọ ể ọ s . ả ự ự ể ế s . ả ự ự

s đã h c. ế ả ự ự ứ ế ả ọ ẩ ị ụ ả nhà c ướ ở ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ề ậ ộ ấ ả ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ ớ : Ki m tra v so n c a h c sinh ở ạ ủ ọ ể

: Bài h c hôm nay s giúp các em h th ng hóa l ệ ố ẽ ạ ọ i ki n th c t p làm văn ứ ậ ế A/ M c tiêu bài h c ụ 1/Ki n th c: ứ ế - Khái ni m văn b n thuy t minh và văn b n t ế ệ - S k t h p c a các ph ả ự ế ợ ủ ươ - H th ng văn b n thu c ki u văn b n thuy t minh và t ệ ố ự ự ể ộ 2. K năng ỹ - T o l p văn b n thuy t minh và văn b n t ạ ậ - V n d ng ki n th c đã h c đ đ c- hi u văn b n thuy t minh và văn b n t ậ ụ 3. Thái độ - T h th ng ki n th c trong văn b n thuy t minh và văn b n t ự ệ ố B. Chu n b : GV: Giáo án, CKTKN, b ng ph HS: So n bài tr ạ C/ Ph ậ ạ ọ ươ - Đ ng não, nêu v n đ , trình bày m t phút, th o lu n nhóm ộ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ i thi u bài 1/Gi ệ ớ 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

N i dung ộ đ i tho i, đ c tho i và đ c ộ ộ ạ ạ t 1 i ki n th c ti ế ắ ạ ứ ế 5.Y u t ố ố ế tho i n i tâm. ạ ộ i

ố ộ ạ ắ ậ ủ Vai trò: giúp kh c h a nhân v t, làm cho ọ nhân v t n i b t v i tâm lý, tính cách. s nh th nào. ậ ổ ậ ớ

i k chuy n và ngôi k trong văn ườ ể ệ ể

6. Ng s .ự ự t ộ ự ự ộ ử ụ s có s d ng ạ ộ đ i tho i, đ c tho i và đ c tho i n i ạ

bài 13.

ự ự ạ ộ s , trong đó m t đo n ạ ộ i k chuy n theo ngôi th nh t và m t ứ ệ ể ấ ườ ạ ể Chi cế ể ứ c ngà ẽ ạ L ng l ặ ủ ậ ệ ạ Ho t đ ng1 ạ ộ GV: G i hs nh c l ọ HS: Nh c l ắ ạ ạ ? Th nào là đ i tho i, đ c tho i và đ c tho i ộ ạ ế này n i tâm. Vai trò, tác d ng c a các y u t ộ ế ố ụ trong VB t ự ự ư ế HS: Trình bày khái ni mệ ? Tìm các ví d v đo n văn t ạ ụ ề y u t ạ ế ố ố tâm. i ki n th c đã h c HS nh c l ọ ở ứ ế ắ ạ Tìm ví d trong các VB đã h c. ọ ụ ? Tìm hai đo n văn t ng đo n k theo ngôi th ba. ứ VD: Ngôi k th nh t trong đo n trích ấ . Sa Pa l và ngôi k th ba trong ể ứ ượ ạ ? Em có nh n xét gì v vai trò c a m i lo i ỗ ề i k chuy n trong các đo n văn trên. ng ườ ể - Nh n xét, b sung ý ki n c a HS. ậ ế ủ ổ

ố: GV treo b ng ph có ghi s n bài t p ụ ẵ ậ ả IV/ C ng củ HS: Làm

ị ỹ ỗ nào đã h c? t theo ph ễ c vi ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ườ ạ ế ố ử ụ ượ ế ọ Tr - Đo n văn trên đ .... tôi c t gi ng véo von: ể ng th c nào và có s d ng y u t ươ ấ ứ ọ

Cái Cò, cái V c, cái Nông ạ Ba cái cùng béo v t lông cái nào? ặ V t lông con m C c cho tao ẹ ố ng, tao xào, tao ăn ặ Tao n u, tao n ấ ướ

trong đ t văng v ng lên, không hi u nh th nào, gi

ắ ươ ừ ị ế ế ị ố ầ ẳ ị ớ ợ t n y ậ ẩ ư ế ư ắ ng cánh lên, nh s p

ứ ằ ữ ụ ắ ọ ứ ứ ị ạ t vào hang, lên gi ỡ ầ ỏ ế ị ổ ỏ ổ

ữ ế đ i tho i, đ c tho i và đ c tho i n i tâm. s có s d ng y u t ử ụ ậ ạ ộ ư ạ ự ự ạ ạ ộ ộ

ướ ẫ ệ ể t đ ế ậ ậ ạ ọ i các ph n đã ôn t p. V n d ng ki n th c ph n T p làm văn, Ti ng Vi ế ạ ạ t c ph n truy n trung đ i, ệ ả ạ Ch C c tho t nghe ti ng hát t ấ ạ ể hai đ u cánh mu n bay.Đ n khi đ nh th n l i, ch m i tr n tròn m t, gi ầ ạ ố đánh nhau. Ch lò dò v phía c a hang tôi, h i: ỏ ề ử - Đ a nào c nh khóe gì tao th ? Đ a nào c nh khóe gì tao th ? ế ế ạ ứ ứ ng n m kh nh, b t chân ch ngũ. B ng nghĩ thú v : “Mày t c Tôi chui t ể ườ tao thì mày c t c, mày ghè v đ u mày ra cho nh đi, nh đ n đâu cũng không chui n i vào t đâu. (Tô Hoài, D Mèn phiêu l u ký, Ng văn 6, T p hai) - KL: đây là đo n văn t ế ố ố V. H ng d n vè nhà - H c bài, xem l đ c- hi u m t đo n văn b n t ể ọ ộ i bài vi V nhà coi l ề th và truy n hi n đ i, ph n ti ng vi ầ ạ ệ ậ ụ ầ s theo đ c tr ng văn b n t ư ặ ả ự ự t s 3 đ ti ầ ể ế ế ố t, t p làm văn đ chu n b thi h c kì ệ ậ ế ứ ầ s . ả ự ự , ôn t p t t sau tr bài ậ ấ ả ị ẩ ể ệ ơ ọ

Tu n 17 Ngày so n: 10/12/12 ạ ầ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ Tr Ti t 81 Ngày d y: 11/12/12 ườ ế ạ

TR BÀI T P LÀM VĂN S 3

Ố

Ậ

Ả

ọ :Giúp HS

n i tâm vào th c hành. ớ ả ộ ự ự ế ợ ế ể t ế ứ ủ ữ ư ị ậ ề ộ :

ỹ ộ ả ắ ầ ể ữ ự ề ấ

ả ệ ễ ữ ử ề ố ụ , cách di n đ t ạ ữ ữ

ổ ế

ổ ứ ể ợ ư i bài làm c a mình, xem l i dàn ý ạ ủ ạ ộ : ch c các ho t đ ng

ế ố i đ bài, giáo viên h t s 2. ả : H c sinh đ c l ọ ọ ẫ ể ướ ọ ạ ề ầ ủ ề ng d n h c sinh tìm hi u yêu c u c a đ ,

ạ ể ớ ữ ề ộ ỷ ệ ầ

s có s d ng các y u t n i tâm, ngh lu n. miêu t ả ế ố ả ộ ị ậ ể ạ ẹ ử ụ . ả i chính t ề ộ ỷ ệ ữ ệ ầ

i thi u k ni m đáng nh gi a mình và th y cô giáo cũ. ớ ữ ệ ỷ ệ ầ ớ

đâu, v i th y cô nào? ầ ả ớ ễ ở ư ế ngh lu n và miêu t ch nào? ớ ở ỗ n i tâm đ tái hi n l ể ả ộ ệ ạ ữ i câu chuy n và nh ng suy nghĩ chân th c, sâu s c c a mình vi ề i nh ng tình c m, ni m ả t v tình ế ề ị ậ ệ ắ ủ ể ạ ữ ự ộ

ứ ố ạ ộ ế ố ớ ỷ ệ ấ t đ i v i k ni m y ặ ộ ả ườ ệ

ư ủ ế ể ậ

tâm tr ng c a mình miêu t khi t s có s d ng y u t ử ụ ế ố ự ự ủ ả ạ ả ể i ho c làm cho th y cô giáo bu n... ầ ặ ườ ề ế ệ ồ ả miêu t t có c m xúc : Vy, C ng, L c(9A), L , Ki u, Th ế ố ng(9B) ạ n i tâm, ngh lu n và các hình th c đ i tho i, ươ ứ ố ạ ị ậ ả ộ ế

t, trình bày đ p ắ ỗ ợ ố ụ t cách s d ng k t h p các y u t ế ợ ạ ộ ể ẹ : Mai. Prek, Ben ề ộ ố ể t còn s sài, bài vi A/ M c tiêu bài h c ụ 1/Ki n th c ứ : ế s k t h p v i ngh lu n và miêu t -V n d ng văn t ự ậ ụ - Nh n ra nh ng u và khuy t đi m v n i dung và hình th c c a bài vi ậ 2/K năng ỹ -Rèn k năng xây d ng văn b n theo nh ng yêu c u b t bu c v c u trúc ki u bài, tính liên k tế - Rút kinh nghi m s a ch a nh ng sai sót v b c c, câu văn, chính t 3/ Thái độ : HS nghiêm túc khi s a bài B/ Chu n b : ẩ ị GV :Ch m bài, t ng h p u khuy t đi m ấ HS : Nh l ớ ạ C/Ti n trình t ế I/ n đ nh l p ớ Ổ ị II/Bài m iớ : Tr bài vi Ho t đ ng 1 ạ ộ i dàn ý. nêu l ạ Đề : Nhân ngày 20 tháng 11, k cho các b n nghe v m t k ni m đáng nh gi a mình và th y, cô giáo cũ. a/Yêu c u chung ầ Đ m b o đúng th lo ivăn b n t ả ự ự ả Trình bày s ch, đ p, không sai l ạ ỗ c câu chuy n v m t k ni m đáng nh x y ra gi a em và th y, cô giáo cũ nhân i đ K l ớ ả ể ạ ượ d p 20/11. ị b/Yêu c u c th ầ ụ ể a. M bài: Gi ở b. Thân bài: - K ni m y x y ra khi nào, ỷ ệ ấ - Câu chuy n y di n ra nh th nào và đáng nh ệ ấ * K t h p s d ng y u t ế ố ế ợ ử ụ xúc đ ng khi k l th y trò. ầ - L u ý s d ng hình th c đ i tho i, đ c tho i ho c đ c tho i n i tâm. ạ ộ ử ụ ạ ư c. K t bài : K t thúc câu chuy n, nh ng suy nghĩ tình c m c a ng i vi ế ủ ữ ế và đ i v i th y, cô giáo cũ. ầ ố ớ Ho t đ ng 2 :GV Nh n xét u và khuy t đi m c a bài làm ạ ộ : 1/ u đi m Ư ể - M t s em xác đ nh đúng ki u bài t ị ộ ố khi m c l - Có b c c rõ ràng, h p lý, bài vi - Bi ử ụ đ c tho i và đ c tho i n i tâm. ộ ộ ạ - M t s em dân t c hi u đ và làm bài t ộ ố 2/ Khuy t đi m ế - M t s em ch a có s đ u t ư ộ ố t lan man: Huân, Toàn, Tuy t ế ự ầ ư nên bài vi ế ế ơ

ỗ ị ỹ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ở ể ấ ễ ư ợ ạ ễ ườ ố ụ ộ ố ư ch a ừ ụ ề

ư ế ữ ế ẩ ế ẫ giác suy nghĩ đ làm bài còn sao chép bài văn m u: ể

: S a l ữ ỗ ả i bài c a mình, phát phi u h c t p đ các em ọ ậ ủ ế ể ạ ọ ế ỗ ố i sai trong bài làm c a em và s a l i cho đúng ử ạ ủ ỗ

CÁC L I SAI Ỗ S A L I Ử Ạ

Tr - B c c các ph n ch a h p lý, nh t là ph n m bài và thân bài ầ ầ - M t s em s p x p tình hu ng ch a h p lí, di n đ t câu văn còn v ng v , dùng t ư ố ợ ắ nhi u i chính t chính xác, ch vi t c u th , l ề ả ả ỗ - Có em ch a bi t cách làm bài, ch a t ư ự Quý, Qu cố Ho t đ ng 3 i chính t ạ ộ Giáo viên phát bài cho h c sinh, h c sinh xem l ọ th ng kê các l i sai vào phi u. -Hãy th ng kê các l ố TT 1 Chính tả

ng c tr ng. ườ ướ ườ ế

: Vy9A, Th -> câu chuy nệ ->Lãng m n ạ -> D y h c ạ ọ -> Lúc đ u tôi đ n tr ầ -> Th y run ấ ng 9B, nh c nh m t s bài đi m th p ở ộ ố ươ ể ắ ấ

ế ế

ạ t các ki n th c ph n văn b n, t p làm văn, ti ng vi t sau ôn i bài làm c a mình ầ ủ ứ ế ế ậ ả t đ ti ệ ể ế - Câu truy nệ - Lãn mãn - D y h c ậ ọ - Lúc đ u tôi b ầ - Th y bun ấ * Đ c m t s bài văn hay ộ ố ọ * K t qu : ả ế i: 0 Khá: 12 TB: 24 Y u: 04 Kém 0 9A: Gi ỏ i: 01 Khá: 17 TB: 22 Y u: 2 9B: Gi ỏ * H ng d n v nhà ẫ ề ướ V nhà coi l ề i t Coi l ạ ấ t pậ So n bài: Ôn t p t p làm văn và nh ng đ a tr ậ ậ ữ ứ ạ ẻ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 18 Ngày so n: 12/12/13 Ngày d y: 15/12/12 Ti ầ t 86,87 ế ạ ạ

ÔN T P T NG H P H C KÌ I

Ậ Ổ

H

NG D N LÀM BÀI KI M TRA H C KÌ I

Ợ Ọ Ể

ƯỚ

Ọ

Ẫ

ọ : Giúp HS

ậ t và T p ọ ả ầ ả ể ế ệ ứ ơ ả ủ ế h c kỳ I. ở ọ

ậ ệ ự ệ ỹ ộ ố ạ ớ ệ ố ế ậ ứ ỹ ợ

t bài ữ ư ụ ứ ế ế ế ậ ọ

ứ ế ả ầ ng pháp và kĩ thu t d y h c tích c c ự ậ ạ ọ ạ ươ i, trình bày m t phút ả ờ ộ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ ớ

A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c ứ ế - H th ng hóa ki n th c c b n c a HS c ba ph n (Đ c – hi u văn b n, Ti ng Vi ệ ố làm văn) 2. K năng ỹ - Rèn k năng nh n di n m t s d ng bài t p th c hành. Rèn luy n k năng ghi nh , h th ng, t ng h p ki n th c . ổ 3. Thái độ - Giáo d c HS cách v n d ng nh ng ki n th c đã h c trong giao ti p cũng nh khi vi ụ văn. B/ Chu n b : ẩ ị GV:Giáo án, b ng ph khái quát ki n th c. ụ HS: so n bài theo yêu c u. C/ Ph - Đ ng não, h i và tr l ỏ ộ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ Đ c ng ôn t p văn h c kì I l p 9 ề ươ ọ ớ ậ ả ầ t Nam ạ ệ ộ ậ ệ ậ ủ ự ệ ặ ắ ẩ c c t truy n, nhân v t , s vi c, n i dung và nét đ c s c ngh thu t c a tác ph m

ạ ạ ử ậ ị ệ ự ệ

i ph n trong xã ố ậ ụ ữ ườ ủ ậ ị ự ệ i Con Gái Nam X ng ) ệ ộ ố ạ ơ ả ị

ng bình d , dân dã : ừ ữ ậ ậ ơ ị ụ ề ệ ậ ứ

I. Ph n văn b n 1. Truy n trung đ i Vi ệ - Nh đ ớ ượ ố ệ (ho c đo n trích) ạ ặ + Cách tái hi n s ki n và nhân v t l ch s trong đo n trích (Quang Trung đ i phá quân thanh ) + Cách xây d ng nhân v t có tính khái quát cho s ph n và bi k ch c a ng h i cũ (Chuy n Ng ươ ườ ộ c giá tr n i dung và ngh thu t c a c a m t s đo n th trung đ i - Nh đ ạ ậ ủ ủ ị ộ ớ ượ c nh (C nh Ngày Xuân). + Ngh thu t t ậ ả ả ệ ng i : Ch Em Thúy Ki u + Ngh thu t t ề ậ ả ườ ệ L u Ng ng Bích tâm tr ng :Ki u + Ngh thu t t ư ậ ả ề ở ầ ạ ệ s trong th , ngh thu t kh c h a nhân v t ,cách dùng t + Ngh thu t t ắ ọ ệ ậ ự ự ệ L c Vân Tiên C u Ki u Nguy t Nga ứ * Bài t p ng d ng ụ Caâu 1. Neâu nhöõng neùt ngheä thuaät ñaëc saéc trong ñoaïn trích “ Kieàu Ôû Laàu Ngöng Bích” Câu 2 : Neâu caûm nhaän cuûa em veà veû ñeïp cuûa ngöôøi phuï nöõ qua 2 taùc phaåm “Truyeän Kieàu” vaø “Chuyeän ngöôøi con gaùi Nam Xöông”?

ườ ị ỹ ỗ ể ễ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o Tr ả Câu 3 : Qua caùc taùc phaåm trung ñaïi, em bieát ñöôïc nhöõng gì veà xaõ hoäi luùc baáy giôø ?

c n i dung và ngh thu t c a m t s tác ph m( đo n trích ) ả ẩ ệ

ế ượ qu c : L ng L Sa Pa( nguy n thành ố ộ ấ ễ ẽ ươ

ậ ầ ệ ắ nhân v t ông Hai trong truy n ng n c ướ ở

ố ậ ữ ẩ ấ ng s ng c a anh thanh niên ? ủ ề ả ủ nhân v t đó nh ng ph m ch t gì ? ữ ố

ể ệ ậ ượ ạ tháng 8-1945 ậ ủ c và tinh th n cách m ng : Đ ng Chí ; Bài Th V Ti u Đ i Xe Không ồ ộ ạ ị ộ ầ

c : B p L a ; Khúc Hát Ru. ệ ế ử ấ ướ ề ề v thiên nhiên và nh ng suy nghĩ v cu c đ i : Ánh Trăng. ữ ả ả ề ộ ờ ộ ế ề

i lính trong hai bài th “Đ ng Chí ’’và “Bài Th ườ ả ồ ơ ơ ộ ề ể ệ ề ớ ơ ổ ơ ầ ủ ổ ơ ậ ụ ệ ướ ệ ệ i sáng : truy n ng ệ c h ố ươ ớ ươ ế ng , h nh phúc : nh ng đ a tr . ẻ ộ ố ứ ươ ữ ọ ậ ứ ụ ng ở ố ườ ệ ả ng s ng có ố ườ ậ ổ ng : thông qua nhân v t Nhu n Th , theo em môi tr i ? ng nh th nào đ n tính cách c a m i ng nh h cu i truy n : “C H ng” có ý nghĩa gì ? ố ươ ậ ườ ườ ế ủ ỗ t

ậ ế ệ c s d ng trong các văn b n. ữ ượ ử ụ ủ t. ậ ả

ườ ơ ị ộ ng ,quan điêm mà ng t nói ra. i vi ng , đ n ch t ,th t c ấ ườ ế

ng châm v l ng châm v ch t , ph ề ươ ng ươ ươ ế ấ

i không tuân th các ph 2. Truy n hi n đ i ệ ạ ệ - C m nh n đ ộ ố ậ ủ ạ ậ ượ ộ ng trong truy n ng n : Làng (kim lân ) + Tình yêu làng ,yêu quê h ắ ệ ươ c Ngà (nguy n quang sáng) + Tình c m cha con sâu n ng : Chi c L ễ ặ ả + Nh ng t m g ng lao đ ng âm th m, quên mình vì t ặ ổ ầ ữ long ) * Bài t p ng d ng ụ ậ ứ câu 1 : Phân tích tình yêu làng quê, tinh th n yêu n Làng (kim lân ) câu 2 : V đ p trong cách s ng trong tâm h n và nh ng suy nghĩ c a nhân v t anh thanh niên ồ ẽ ẹ trong truyên : L ng L Sa Pa.? Em h c t p đ c t ặ ậ ọ ậ ượ ừ ẽ Câu 3 : Em có c m nh n gì v c nh s c c a Sa Pa và môi tr ậ ả ườ ắ ủ 3. Th ơ hi n đ i t Nam sau cách m ng ệ ạ Vi c giá tr n i dung và ngh thu t c a các bài th . - Hi u ,c m nh n đ ơ ệ ả + Tình yêu đ t n ơ ề ể ấ ướ Kính. + Tình c m gia đình hòa quy n vào tình yêu đ t n ả + C m h ng v lao đ ng : Đoàn Thuy n Đánh Cá. ứ + C m nh n tinh t ậ * Bài t p ng d ng ụ ậ ứ Câu 1: C m nh n c a em v hình nh ng ề ậ ủ ả V Ti u Đ i Xe Không Kính”. Câu 2 : Chép theo trí nh kh th đ u c a bài th : Đoàn Thuy n Đánh Cá ? Phân tích ngh thu t và tác d ng c a nó trong kh th ? ủ c ngoài 4.Truy n n - Nh nhân v t ,s ki n ,.ý nghĩa và ngh thu t đ c s c c a t ng truy n . ậ ự ệ ớ ậ ặ ắ ủ ừ + S lên án xã h i phong ki n và ni m tin vào cu c s ng m i t ề ộ ự + Khát v ng tình yêu th ạ * Bài t p ng d ng Câu 1 : Hình nh con đ Câu 2 : Giáo d c môi tr ụ ư ế ưở ả II. Ph n Ti ng Vi ế ầ ệ v ng 1.V t ề ừ ự - N m đ c đi m và ch c năng c a thu t ng . ể ữ ứ ặ ắ - Vai trò c a t m n ti ng vi ủ ừ ượ - Nh n bi t và tìm nghĩa c a thu t ng đ ủ ế ậ Bài t p ng d ng ụ ậ ứ Gi i thích thu t ng sau ? ữ ậ ả Nông tr là t t ư ưở 2. Ho t đ ng giao ti p ế ạ ộ ng châm : ph t tuân th 5 ph - Bi ươ ủ ng châm cách th c , ph châm quan h , ph ứ ươ ệ - Nh n bi t và s a ch a các l ữ ữ ậ ng, ph ề ượ ng châm l ch s . ị ự ng châm h i tho i trong giao ti p. ạ ươ ươ ủ ế ế ỗ ộ

ễ ị ỹ ng x ng hô và s d ng t ng x ng hô phù h p v i đ i t ợ ừ ừ ữ ư ữ ư ể ử ụ ỗ ớ ố ượ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ố ng và tình hu ng t các t

ẫ ẫ ế ụ ủ ừ ự ế ệ ụ

ng th c phát tri n v n t trên ệ ố ừ ơ ả ủ ủ ừ ế n ng th c n d , hoán d , m n t m i. ể ứ ẩ ụ c b n c a ti ng vi ụ ượ ừ ướ t : phát tri n nghĩa c a t ể c ngoài , t o t ạ ừ ớ . ồ ố ừ ứ ươ ồ ố ừ ng g p và cách s a l trong khi nói và vi i dùng t t. ỗ ữ ỗ ừ ế

t v đ c đi m, n i dung hình th c , cách th c làm văn thuy t minh . ế ộ vào văn thuy t minh. miêu t ứ ế ố ể ư ứ ệ ế ả ậ

ề ứ ớ ng em t . ườ ế ố sự ự ộ ứ ủ ể i k , ngôi k ; đ i tho i , đ c tho i , đ c tho i n i tâm trong văn b n t ạ ườ ể t v đ c đi m, n i dung , hình th c , cách th c c a văn t ố s . ự ự ạ ộ s . ả ự ư ứ ạ ể ộ ộ

i v i giáo viên (nói d i ,b h c ,không làm bài t p…) ỏ ọ ắ ỗ ớ ậ ố i m t l n em m c l i m t k ni m mà em n t ng nh t. ể ạ ể ạ ấ ượ ấ

Tr ườ - Bi ế giao ti p.ế t khái ni m cách d n tr c ti p ,d n gián ti p. Tác d ng c a t ng cách d n - Bi ẫ ế Bài t p ng d ng ậ ứ Câu 1 : Caùc caâu sau thuoäc phöông chaâm hoäi thoaïi naøo ? vì sao ? a. “Chim khoân keâu tieáng raûnh rang Ngöôøi khoân noùi tieáng dòu daøng deã nghe” b. Noùi coù saùch,maùch coù chöùng c. Traâu laø loaøi gia suùc nuoâi ôû nhaø d. Luùng buùng nhö ngaäm hoät thò Caâu 2 :Trong caùc caâu sau, lôøi noùi hay yù nghó ñöôïc daãn. Ñoù laø lôøi daãn tröïc tieáp hay giaùn tieáp ? a.Nhó ñaùp trong hôi thôû : “öø…chaøo chaùu.” b. Nhó nghó moät caùch buoàn baõ, con ngöôøi ta treân ñöôøng ñôøi thaät khoù traùnh ñöôïc nhöõng ñieàu voøng voø, chuøng chình. 3. M r ng và trau d i v n t ở ộ - Bi t các ph ươ ế c s nghĩa g c, ph ơ ở ố t cách trau d i v n t - Bi ế i th t các l - Bi ặ ườ ế Bài t p ng d ng ụ ậ ứ ? Töø “chaân” trong nhöõng caâu sau ñöôïc duøng theo nghóa naøo? chæ roõ phöông thöùc chuyeån nghóa naøo? a. Lan bò ñau chaân b. Naêm nay em hoïc lôùp 9a coù moät chaân trong ñoäi tuyeån ñi tham döï Hoäi Khoûe Phuø Ñoång. c.”Buoàn troâng noäi coû raàu raàu Chaân maây maët ñaát moät maøu xanh xanh”. III. Ph n t p làm văn ầ ậ 1. Văn thuy t minh ế - Bi ế ề ặ - Vai trò , cách đ a các bi n pháp ngh thu t và y u t ệ Đ ng d ng ụ i thi u v hoa mai ngày t - Gi ế ệ ề - Thuy t minh v chi c tr ng tr ề ế 2. Văn t - Bi ế ề ặ - Xác đ nh ng ị Đ ng d ng ụ ề ứ - K l ộ ầ - K l ộ ỹ ệ 4. Híng dÉn häc bµi. - V ôn t p chu n b thi h c kì. ẩ ề ậ ọ ị

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 17ầ Ti Ngày so n: 12/12/12 t 83 Ngày d y: 13/12/12 ạ ạ ế

ÔN T PẬ PH N T P LÀM VĂN (TT) Ậ

Ầ

ọ : Giúp HS

c các n i dung chính c a ph n T p làm văn đã h c trong Ng văn 9, th y đ ữ ấ ọ ượ c ầ ủ ớ ả ộ ợ ủ ở ớ ằ ậ ộ các l p d i. c tính ch t k th a và phát tri n c a các n i dung t p làm văn l p 9 b ng cách so ớ ướ ả ọ ở

ộ ụ ỉ ọ ậ

ụ ả c ướ ở nhà, b ng ph ụ ả ng pháp /kĩ thu t d y h c tích c c ự ậ ạ ọ ế t tích c c ự ộ ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ậ ổ ứ ớ ự ể : Ki m tra s chu n b c a h c sinh ẩ ị ủ ọ

Bài h c c ng c thêm các em v ki n th c t p làm văn ọ ủ ố ề ế ứ ậ A/ M c tiêu bài h c ụ 1/ Ki n th c: ế ứ - N m đ ậ ượ ắ tính ch t tích h p c a chúng v i văn b n chung. ấ - Th y đ ể ủ ấ ế ừ ấ ượ sánh các n i dung các ki u văn b n đã h c ộ ể RÌn kÜ n¨ng tæng hîp kiÕn thøc. 2.K năng: ỹ 3. Thái đ :ộ Giáo d c HS thái đ chăm ch h c t p. B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, b ng ph HS: So n bài tr ạ C/ Ph ươ - Đ ng não, th o lu n nhóm, trình bày m t phút, vi ả ộ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ i thi u bài: 1/Gi ệ ớ 2/ Vào bài m iớ

N i dung Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ ộ

ậ ả

ể ố ớ ọ ở ớ ộ

t kê các n i dung đã h c v ợ ộ ọ ọ ở ớ

ả

ậ ố ạ ộ ộ GV: Chia nhóm cho hs th o lu n, làm ba nhóm l p 9 có gì N1:? Các ki u VBTS đã h c ề ể gi ng và khác so v i các n i dung v ki u VB này đã h c.ọ ề - G i ý HS li ệ ớ l p 6,7,8 và so sánh v i VBTS đã h c ữ ng trình l p 9 (có thêm s k t h p gi a ch ự ế ợ ớ ươ ớ s v i bi u c m và miêu t t n i tâm, v i ả ộ ể ự ự ớ l p lu n; m t s n i dung m i nh các hình ộ ố ộ ư ớ ậ ạ ộ th c đ i tho i, đ c tho i và đ c tho i n i ạ ứ tâm).

N1:C©u 7 : So s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau giữa nội dung văn bản tự sự ở lớp 9 với văn bản tự sự ở lớp dưới. a. Gièng nhau : V¨n b¶n tù sù ph¶i cã : - Nh©n vËt chÝnh vµ mét sè nh©n vËt phô. - Cèt truyÖn : Sù viÖc chÝnh vµ mét sè sù kiÖn phô. b. Kh¸c nhau: ¥ líp 9 cã thªm : - Sù kÕt hîp gi÷a tù sù víi biÓu c¶m vµ miªu t¶ néi t©m. - Sù kÕt hîp gi÷a tù sù víic¸c yÕu tè nghÞ

ễ ỗ ị ỹ ể

i thích vì sao trong m t VB có đ miêu t ể ả

ị ậ ệ ươ ủ ộ , bi u c m, ngh lu n mà ả ộ s .? Theo em, li u có m t ự ự ứ ng th c ụ ộ ể , bi u c m, ngh ả ế ố ể ị ạ ư ọ ấ ộ ấ ử ụ ổ ậ nh m làm n i b t ằ ươ ứ i ta căn c vào ẻ ả ứ ọ ộ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả luËn. - §èi tho¹i vµ ®éc tho¹i néi t©m trong tù sù. - Ngêi kÓ chuyÖn vµ vai trß cña ngêi kÓ chuyÖn trong v¨n b¶n tù sù. C©u 8: Các y u t miêu t ả lu n:ậ b tr - Là nh ng y u t ế ố ổ ợ ữ ph s . ng th c chính là t ự ự - Khi g i tên m t VB, ng ph ng th c bi u đ t chính c a VB đó. ườ ủ ươ ứ ể ạ

s đ ế ớ ệ trong ớ ế ố ố ụ ạ ả ẫ ự ự ủ ủ ầ ế ỹ

ữ ự ự ủ ệ ọ ầ ể ẩ ng ng.

ứ ế ề ể ả ầ ả ủ ẩ ầ ự s : ự ự ế ủ s . ự ự ử ạ ng. ườ ướ ớ và các nhóm khác bổ ỹ ứ ữ ề ể s : ự ự ệ ọ ẩ ẩ ng ng trong ch ươ ế ể s , tác gi ự ự ụ ầ t t ế ự ẩ ầ ng. Tr ườ ? Hãy gi ả các y u t ế ố v n g i là VB t ọ ẫ VB nào ch v n d ng m t ph ỉ ậ bi u đ t duy nh t hay không. ấ GV:L u ý: trong m t s VB khoa h c, hành ộ ố chính r t ít s d ng duy nh t m t ph ươ ng th c.ứ N2:K b ng và đi n ề SGK c h c trong M t s tác ph m t ẩ ự ự ượ ọ ộ ố l p 6 đ n l p 9 không ph i bao Ng văn t ữ ả ừ ớ t rõ b c c ba ph n: cũng không phân bi gi ầ ờ ậ M bài, Thân bài, K t bài.? T i sao bài t p ế ở làm văn t s c a HS v n ph i có đ ba ph n đã nêu. ề ể N3:? Nh ng ki n th c và k năng v ki u ứ s c a ph n T p làm văn giúp ích gì VB t ậ trong vi c đ c hi u các tác ph m văn h c ọ t ươ ứ ? Nh ng ki n th c và k năng v các tác ỹ ữ s c a ph n Đ c - hi u văn b n và ph m t ầ ọ ự ự ủ ẩ ng ng đã giúp em t t ph n ti ng Vi ầ ứ ệ ươ ế t bài văn t nh ng gì trong vi c vi ế ệ ữ HS: Các nhóm th o lu n 2p và c đ i di n ệ ậ ả trình bày tr c l p sung GV: Nhận xét GV: vì trong các tác ph m t ả là nhà văn - ng i vi t văn thu n th c và có ườ do. th cho phép nhà văn phá cách, vi Còn HS ph i rèn theo yêu c u chu n m c ự c a nhà tr ủ ả ườ

N2:C©u 9 : S k t h p v i các y u t ự ế ợ các VB chính: Kh¶ n¨ng kÕt hîp a, Tù sù + Miªu t¶ +NghÞ luËn +BiÓu c¶m + ThuyÕt minh. b, Miªu t¶ +Tù sù +BiÓu c¶m +ThuyÕt minh. c, NghÞ luËn + Miªu t¶ +BiÓu c¶m +ThuyÕt minh. d, BiÓu c¶m +Tù sù +Miªu t¶ +NghÞ luËn. c, Thuyết minh + Miêu tả + Nghị luận Câu 10. Yêu c u HS khi làm bài văn t - Ph i có đ ba ph n: m bài, thân bài, k t bài. ở ầ -> Rèn theo yêu c u chu n m c c a nhà tr N3:Câu 11:Nh ng ki n th c và k năng v ế ki u VB t Soi sáng vi c đ c – hi u các tác ph m văn h c ọ ể t ng trình. ươ ứ VÝ dô: -Khi häc vÒ ®èi tho¹i vµ ®äc tho¹i néi t©m trong v¨n b¶n tù sù ,c¸c kiÕn thøc vÒ TËp lµm v¨n ®· gióp cho ngêi häc hiÓu s©u s¾c h¬n vÒ c¸c nh©n vËt trong Truyªn KiÒu C©u 12. Nh÷ng kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng vÒ t¸c phÈm tù sù cña phÇn §äc hiÓu v¨n b¶n vµ phÇn TiÕng ViÖt t¬ng øng ®· cung cÊp cho häc sinh nh÷ng tri thøc cÇn thiÕt ®Ó lµm bµi v¨n tù sù. §ã lµ nh÷ng gîi ý, híng dÉn bæ Ých vÒ nh©n vËt, ng«i kÓ, sù viÖc, c¸c yÕu tè nghÞ luận, miªu t¶ … VÝ dô : Tõ c¸c bµi : L·o H¹c, ChiÕc lîc ngµ, LÆng lÏ Sa Pa…häc sinh häc tËp ®îc c¸ch kÓ chuyÖn ë ng«i thø nhÊt xng T«i, ng«i thø ba, vÒ c¸ch kÕt hîp tù sù, biÓu c¶m vµ nghÞ luËn víi miªu t¶…

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ườ i ph n t p làm văn ố: GV khái quát l ể ầ ậ ạ

i bài và coi l t c ki n th c trong h c kì I đ ti i t Tr IV/ C ng củ V/ H ng d n v nhà: ướ V nhà ôn l ạ ẫ ề ề ạ ấ ả ế ể ế ứ ọ t sau ôn t p ậ

Tu n ầ 17 t 84ế Ti Ngày so n: 12/12/12 ạ Ngày d y: 13/12/12 ạ

VĂN B N: Ả HDĐT NH NG Đ A TR

Ữ

Ứ

Ẻ M. Go-r -kiơ

ọ : Giúp HS

ọ ơ ạ ủ ữ ủ ng v i truy n c tích. ả ệ ữ ứ ờ ệ ổ ọ ẻ ấ ạ ớ ườ

c ngoài. ệ ạ ướ ng th c bi u đ t trong tác ph m t ạ ể ứ ươ ự ẩ ạ ệ ệ ệ ứ ề ể ạ ộ ạ ệ ế ậ t đ ắ ượ

hia s khi g p nh ng b n có hoàn c nh khó ng, đ ng c m và c ươ ữ ẻ ả ặ ạ ả ồ

nhà c ướ ở

ả ờ ộ ng pháp/ kĩ thu t d y h c tích c c ự ậ ạ ọ i, th o lu n nhóm, trình bày m t phút ậ ả ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ổ ứ ớ

A/ M c tiêu bài h c ụ 1/ Ki n th c ứ ế - Nh ng đóng góp c a M. Go- r - ki đ i v i văn h c Nga và văn h c nhân lo i. ố ớ ữ - M i đ ng c m chân thành c a nhà văn v i nh ng đ a tr b t h nh. ớ ả ố ồ - L i văn t s giàu hình nh, đan xen gi a chuy n đ i th ự ự ờ 2. K năng ỹ - Đ c- hi u văn b n truy n hi n đ i n ả ể ọ - V n d ng ki n th c v th lo i và s k t h p các ph ự ế ợ ậ ụ s đ c m nh n m t văn b n truy n hi n đ i. ự ể ả ả c đo n truy n. - K tóm t ể 3. Thái độ - Giáo d c HS lòng yêu th ụ khăn. B/ Chu n bẩ ị GV: Giáo án, CKTKN, chân dung nhà văn HS: So n bài tr ạ C/ Ph ươ - Đ ng nào, h i và tr l ỏ ộ D/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ :Chóng ta ®· tiÕp xóc víi v¨n häc Nga qua t¸c gi¶ £-Ren-Bua. H«m nay 1/Gi i thi u bài ệ ớ chóng ta vµo t×m hiÓu chuyÖn tù thuËt ®êi m×nh cña ®¹i v¨n hµo Nga Mac-Xim_Go- R¬-ki : “Thêi th¬ Êu”

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ ườ Tr 2/Vào bài m iớ

ầ ạ ộ

N i dung ộ I. Đ c và tìm hi u chung ể ọ 1/Đ cọ ậ ệ ọ

M.Gorki t c a em v tác gi ả ể ề ế ủ i ự ả ờ t (d a vào SGK ặ ệ ự

ơ ủ

ng IX trong ẩ Th i th u ờ ạ ơ ấ và v trí đo n ị

ẻ. 2/Tác gi :ả M.Go-r -ki (1868-1936) là nhà văn ơ ổ ế . Hoàn c nh s ng m côi Nga n i ti ng ồ ả ố ự ọ ki m s ng, t t h c nh , v t v t ố ỏ ấ ả ự ế ừ góp ph n t o nên là nh ng nhân t ố ạ ầ ữ ệ t m lòng nhân h u và tài năng ngh ậ ấ thu t c a nhà văn. ậ ủ 3/ Tác ph mẩ ch - Tác ph m trích ở ươ ẩ tác ph m Th i th u. ơ ấ ẩ ờ

ể ượ ể c k theo ngôi th m y. Cách k có tác ứ ấ

t ệ ể ứ h t, tác gi ấ ệ k chuy n ả ự ể ồ ầ ơ ấ thu t ậ ộ ế ự ầ ể ấ ờ ợ ổ Tình ế ố ố ụ : g m ba ph n. 4/B c c Đ1: T đ u đ n em nó cúi xu ng: ố ế ừ ầ Tình b n tu i th trong tr ng. ơ ắ ạ Đ2: Ti p theo đ n ế “đ n nhà tao”: ế b n b c m đoán. ị ấ ạ Đ3: Còn l ừ ầ ổ ắ i:ạ Tình b n v n ti p di n. ạ ẫ ế ễ Tình b n b c m đoán. ị ấ ạ ế ạ ế c phép ế i:ạ Tình b n v n ti p di n. ạ ẫ ễ t tuy t, chim b ch y n, n ạ ế ượ ứơ ế tắ ộ ắ ự ệ

Ố ế ố ạ ự ệ ứ ầ i thích cá nhân. ả t l ắ ạ ọ ộ ố Ố ề ệ ệ ứ ớ ẹ ế ơ ớ ệ ệ ệ ắ ữ ệ ả ệ ổ ẻ ệ ả ổ ỗ ệ ổ ạ ệ ắ ặ ấ ỏ ỗ ỏ ơ ớ ấ ế ẻ ị ậ ẫ ẫ Ho t đ ng c a th y và trò ủ Ho t đ ng 1 ạ ộ GV: Cách đ c: gi ng di n c m, th hi n tính cách ể ệ ả ọ ễ ọ nhân v t. Chú ý đ c đúng nh ng t ế phiên âm ti ng ừ ữ ọ cu i truy n. c ngoài. Gi ng tr m bu n n ầ ồ ở ố ọ ướ đ u -> Đ c m u t ế Ừ (trang 230). G i 2 HS đ c ti p ẫ ừ ầ ọ ọ theo -> n em nó cu i xu ng ố . ố ấ HS: Đ cọ ? Nêu nh ng hi u bi ữ HS: D a vào sgk tr l ? Cu c đ i c a nhà văn có gì đ c bi ờ ủ ộ i ng n g n). tr l ắ ọ ả ờ ? K tên m t s tác ph m c a M.Go-r -ki mà em ể ẩ ộ ố bi t.ế ? Nêu xu t x tác ph m ấ ứ trích Nh ng đ a tr ứ ữ iả ờ HS: Tr l ? Truy n đ ệ d ng gì ụ HS phát hi n ngôi k th n mình GV: Truy n th i th u là ti u thuy t t ệ ? Văn b n đu c chia làm m y ph n. Nêu n i dung ả t ng ph n. ầ ừ HS :Đ1: T đ u đ n em nó cúi xu ng: ế Tình b n tu i th trong tr ng. ơ Đ2: Ti p theo đ n đ n nhà tao: ế Đ3: Còn l ? Em hi u ể xe tr là gì? HS gi i văn b n GV: G i hs tóm t ả ỏ ị HS:M t tu n v ng bóng sau s ki n đ a em nh b ắ ngã xu ng gi ng , ba anh em con nhà p-xi-an-ni-c p ố ề i ra ch i v i A-li-ô-sa. Chúng nhau v i nhau nhi u l ạ ẹ th chuy n, chuy n b t chim, chuy n không có m , ứ chuy n dì gh và c nh ng câu chuy n c tích ... ữ B ng nhiên, lão đ i tá b t g p và đu i A-li-ô-sa ra ắ ặ ư kh i nhà, c m các con ông ch i v i c u. Nh ng không vì th lũ tr ch u xa nhau. Chúng v n tìm cách ch i v i nhau m t cách v ng tr m. ụ ộ ơ ớ ộ ụ ộ

: ứ ẻ ậ v i bà, con nhà ứ ẻ ậ ộ Ho t đ ng 2 ạ ộ ? Truy n xoay quanh m y nhân v t (chú ý truy n ệ ấ ệ ạ xoay quanh nhân v t A-li-ô-sa và ba đ a tr nhà đ i úy). ? Xét hoàn c nh c a nh ng đ a tr này, em th y có gì ữ ủ ứ ẻ ấ ả 5/ Tóm t ứ M t tu n v ng bóng sau s ki n đ a ầ em nh b ngã xu ng gi ng , ba anh ố ỏ ị ơ i ra ch i em con nhà p-xi-an-ni-c p l v i A-li-ô-sa. Chúng nhau v i nhau ớ ớ nhi u th chuy n, chuy n b t chim, ắ ẻ chuy n không có m , chuy n dì gh và c nh ng câu chuy n c tích ... ổ B ng nhiên, lão đ i tá b t g p và đu i ạ A-li-ô-sa ra kh i nhà, c m các con ông ế ch i v i c u. Nh ng không vì th lũ ư ơ ớ ậ ch u xa nhau. Chúng v n tìm cách tr ị ẻ ch i v i nhau m t cách v ng tr m. ộ ơ ớ t II. Tìm hi u chi ti ế ể 1. Hình nh nh ng đ a tr cùng c nh ả ữ ả ng :ộ - A-li-ô-sa: b m t, ố ấ ở ớ lao đ ng bình th ng. ườ - Ba đ a tr : m m t, s ng v i b và ẹ ấ ố ứ ớ ố ẻ

ễ ể ị ỹ

t dì gh , con nhà quý t c. ẻ ỗ ộ ứ ị ự i dân th ườ ệ ề t v ứ ng, ba đ a ộ ả ấ ề chúng có đi m gì gi ng nhau

ể ế ố ấ ố ề ồ ớ ố ạ ớ ả ộ → Ch i thân v i nhau vì có c nh ng ơ gi ng nhau. ố ớ ẻ ạ ậ ạ t A-li-ô-sa c ú th ng em con nhà ằ i ch i thân v i nhau ư => Tình b n h n nhiên trong sáng. ế ạ ồ t trên giúp em c m nh n gì v tình ậ ả ề

ậ ủ ạ ồ 2. Nh ng quan sát và nh n xét c a A- ữ li-ô-sa: ộ ả ớ ươ ẻ ể ạ ấ ượ ự ồ ng v i ba đ a tr đ l ứ

i... C m không ờ ấ ứ ắ ầ ố ọ ừ Tr i đã b t đ u t ặ ầ ư ậ c khi quen thân, A-li-ô-sa quan sát và c m nh n ả ắ ề ẻ ế ể ố -Ba đ a cùng m c áo cánh vá qu n dài màu xám, cùng đ i mũ nh nhau. ộ Chúng có khuôn m t tròn, m t xám và ặ ệ t gi ng nhau đ n n i có th phân bi ỗ theo t m vóc ầ ứ ặ ứ ầ ư ộ ặ ệ ể ố ư ồ ứ ư ữ ẹ

ế pháp ngh thu t gì ệ ứ ữ ả ậ ỗ ấ ạ ự ả ả ệ -Chúng ng i sát vào nhau nh nh ng ữ chú gà con, nh nh ng chú ng ng ỗ ngoan. - Ngh thu t so sánh -> S c m thông ệ tr ủ c n i b t h nh và hoàn c nh c a ướ b n tr . ẻ ọ ẻ ể ứ ẻ

ự ả c di n đ t b ng ngh ạ ằ ậ ậ ấ ủ ượ ự ả ễ

ậ ở A-li-ô-sa ề ủ c hoàn c nh c a ả ướ ủ

ng và v n c s đ ng c m nên tác gi ả ườ ườ ổ ấ ờ 3. Chuy n đ i th ệ tích. đã ả ế ớ ộ i n i ừ ự ồ ấ ể ệ

c k ượ ể ở ờ ể th i đi m nào. Đ miêu ể ặ có gì đ c

n c tích đ c l ng vào i, ngòi bút c a tác gi ủ ng và v ườ ổ ườ ổ ả n c tích). ượ ồ t nào. ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o Tr ả ườ đ c bi ệ ặ nh ng đ a tr này có s khác bi HS: phát hi n ệ ở ữ ẻ đ a v xã h i: A-li-ô-sa con ng ườ ộ ị tr con nhà quý t c. ẻ ? Tuy có s khác nhau v hoàn c nh xu t thân nh ng ư ự ố ở ng: A-li-ô-sa: b m t, m đi HS: Đ u thi u tình th ẹ ươ ạ l y ch ng khác, s ng v i ông bà ngo i – ông ngo i ạ ớ ấ r t khó tính. Ba anh em con nhà đ i úy: s ng v i dì ấ gh , hay b b đánh đ p...). ị ố ? T i sao b n chúng l ơ ọ HS: phát hi n chi ti ế ệ đ i úy b ngã xu ng gi ng. ố ị ạ ? Qua nh ng chi ti ế ữ c m c a b n chúng. ủ ọ ả HS:Tình b n h n nhiên trong sáng. GV: Chính s đ ng c m trong c nh ng thi u tình ế ả th ng sâu s c trong i n t ắ lòng nhà văn GV:G i HS đ c t “ ọ c đ n nhà tao”. đ ượ ế ?Tr ướ nh th nào v ba đ a tr ư ế HS: Ba đ a cùng m c áo cánh vá qu n dài màu xám, cùng đ i mũ nh nhau. Chúng có khuôn m t tròn, m t ắ ầ xám và gi ng nhau đ n n i có th phân bi t theo t m ỗ ế vóc k chuy n m ch t thì A-li-ô-sa ? Khi m y đ a tr ệ ẻ ể ấ ng gì? S d ng bi có liên t ử ụ ệ ưở ậ ? A-li-ô-sa đã c m nh n v nh ng đ a tr qua chi ề ậ ẻ t A-li-ô-sa đã c m nh n ti ậ t nào (HS phát hi n chi ti ả ế ế v nh ng đ a tr khi nghe b n tr k chuy n v m ề ẹ ệ ọ ề ữ chúng). ? Theo em, s c m nh n c a A-li-ô-sa có chính xác không. S c m nh n y đ ệ thu t gì. ậ HS:So sánh ? Cách c m nh n trên c ho ta th y đi u gì ấ ả HS:S c m thông c a A-li-ô-sa tr ự ả b n tr . ẻ ọ GV: Bình: xu t phát t th hi n chính xác dáng d p bên ngoài và th gi tâm c a b n tr . ẻ ủ ọ ? Câu chuy n này đ ệ th i đi m hi n t t ệ ạ ể ả ờ t (l ng chuy n đ i th bi ườ ờ ệ ệ ồ ng và v ? Chuy n đ i th ườ ệ nhau qua nh ng chi ti ế ờ ữ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ ườ

i ổ ặ ợ ề ề ẻ ấ ng và ạ ượ ệ Ướ ươ ọ ẹ ậ ươ - Đ c đan xen v i nhau làm cho câu ớ chuy n đ y ch t th . ơ ầ c mong đ -> c yêu th ựợ h nh phúc c a tr th . ẻ ơ ủ ạ i bà nhân h u -> nh nhung hoài ớ ệ ề c đan xen vào

ằ ữ ọ t chia s c m thông nh ng ng ẻ ả ườ

: ? Qua đo n trích trên, tác gi mu n th ố ể ả ạ ờ ệ

ặ ắ ữ ệ ậ ệ

ứ Tr HS: Trao đ i theo c p tr l ả ờ - G i ý HS tìm trong đo n: ạ ườ i + khi b n tr nói chuy n v dì gh và nói v ng ệ ẻ m th t -> lo l ng cho các b n và khát khao tình yêu ắ th ng c a m . ẹ ủ + Qua hình nh ng ậ ườ ả i đ p. ni m nh ng ngày s ng t ươ ẹ ố ữ mu n th hi n đi u gì. t, tác gi ? Qua t ng chi ti ể ệ ố ả ế ừ truy n c tích đ ? Theo em, y u t ượ ệ ế ố ổ ng nh m m c đích gì. chuy n đ i th ụ ườ ệ ờ t trân tr ng nh ng h nh phúc đang có Giáo d c HS bi ạ ế ụ và ph i bi i có hoàn ế ữ ả c nh b t h nh. ấ ạ ả Ho t đ ng 3 ạ ộ hi n đi u gì. ề ệ ? Truy n đã s d ng nh ng ngh thu t gì đ c s c ?Ý ử ụ ệ nghĩa c a văn b n ả ủ GV khái quát và g i HS đ c ghi nh . ớ ọ ọ ả ế ợ

ạ ơ ổ ế : III. T ng k t ổ ng và Ngh thu t:K chuy n đ i th ệ ườ ể ậ ể chuy n c tích l ng trong nhau th ồ ệ ổ hi n tâm h n trong sáng, khát khao ồ tình c m c a nh ng đ a tr . ẻ ữ ủ K t h p v i k t và bi u c m là cho ể ả ớ ể ả câu chuy n v nh ng đ a tr con ẻ ứ ề ữ ệ c k chân th c, sinh đ ng. đ ự ượ ể Ý nghĩa:Đo n trích th hi n tình b n ạ tu i th trong sáng, đ p đ và nh ng ữ khao khát tình c m c a nh ng đ a tr ẻ ứ ộ ể ệ ẽ ẹ ữ ủ ả

ả ề ậ ủ ứ ữ ẻ ạ

Ôn l ứ ọ ạ T p làm th tám ch (ti p theo ti i ki n th c trong h c kì I ế ậ ạ ặ ữ bài 11). c. : Nêu c m nh n c a em v hình nh nh ng đ a tr trong đo n trích. IV/ C ng củ ả ố V. H ng d n v nhà ẫ ề ướ - H c bài, tóm t t l i n i dung chính. ọ ắ ạ ộ - So n bài ạ ơ ữ ế + Xem l ủ + T sáng tác m t bài th tám ch và t p bình tr ơ ự ế t 54) i đ c đi m c a th th tám ch (đã h c ọ ở ể ơ ướ ể ộ ữ ậ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 17 Ti Ngày so n: 20/12/12 ạ ầ t 82 Ngày d y: 21/12/12 ạ ế

Ả

Ệ

Ể

Ế TR BÀI KI M TRA

VĂN

TR BÀI KI M TRA TI NG VI T Ể

Ả

ọ : Giúp HS

t, ki m tra văn , rút ra đ c nh ng u, khuy t đi m trong bài làm. ượ ữ ư ể ế ế ệ ể

t bài i c b n m c ph i. ả Rèn kĩ năng s a ch a, vi ữ ữ ế ắ ữ ỗ ơ ả

t tr bài phát huy nh ng u đi m, kh c ph c nh ng khuy t đi m. ữ ụ ể ế ể ắ ữ ư ế ả

ể ế ấ ổ ộ ổ ứ ở ch c các ho t đ ng d y h c: ạ ộ ạ ọ ớ

A/ M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c ứ ế - Qua bài ki m tra Ti ng Vi ể 2. K năng ỹ - T ch a nh ng l ự ữ 3. Thái độ - Ý th c trong ti ứ B/ Chu n bẩ ị GV: Ch m bài, t ng h p u và khuy t đi m ợ ư HS: Ghi n i dung đã s a vào v ữ C/ Ti n trình t ế I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Ki m tra bài cũ ể III/ Bài m iớ

Ho t đ ng c a th y và trò ủ ạ ộ ầ

ả ộ ế ầ ắ ầ Ho t đ ng 1 ạ ộ GV: Phát bài ra cho hs ph n tr c nghi m. ệ Cùng h c sinh s abài ữ ọ Câu 5: A ; Câu 6: A:Tr ng ng n N i dung I/ Tr bài ki m tra Ti ng vi t ệ ể Ph n I: Tr c nghi m ệ ắ Câu 1: A; Câu2 : C; Câu 3: A; Câu 4: A ầ ắ HS: Nh c l i đ t lu n ắ ạ ề ự ậ ắ

B:Tr ng bóc Câu 7: B Ph n II: T lu n ự ậ ầ Câu 1(2 đi m): T láy ể ừ ữ : l p loáng, s ng s ng, ừ ấ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ỗ ể ễ

ơ ấ ẫ

i l p 9A ỏ ớ ng

ế ạ

ị ỹ thâm th m, l p lánh, lăn tăn, m n man Câu 2: HS NÊU TÌNH HU NG( 3 đi m) ể Ố VD: Lan: - C u h c l p nào? ọ ớ ậ Hoa: - Mình là h c sinh gi ọ ng châm v l * Vi ph m ph ề ượ ươ ạ t đúng đo n văn n i dung khá hay : Câu 3:Vi ộ (3đi m)ể II/ Nh n xét u và khuy t đi m ậ ể ư ế Ho t đ ng 2 ạ ộ

ầ ề ầ ệ c bài, làm đúng yêu c u đ ra ứ ạ ượ t v ng nh : VY, ị c các bi n pháp t ệ c tình hu ng ố t ư ừ ừ ư ng châm h i tho i, cho đ ộ t, xác đ nh đ ượ ượ ế ả c các ph ươ ượ t đo n văn t ố ạ ư

ể

ắ ộ ố ệ ư t đo n văn ch a chính xác, không xác đ nh đ i d n tr c ti p ự ế t ế ộ ố ượ ư ị ừ ừ ự v ng ư ế ẩ ẩ ả

Kém iỏ

Y uế 10 09 Khá 15 15

TB 10 10 ắ ố t và nh c nh m t s bài đi m th p c n kh c ph c ụ ở ộ ố ấ ầ ắ

N i dung ộ ố ầ ể ộ

ể ả ầ ầ 1/ u đi m: Ư ể - Đa s h c sinh có n m đ ắ ố ọ - Ph n tr c nghi m: đ m b o đúng ki n th c. ả ắ - Đa s h c sinh đ u n m đ ề ắ ố ọ - M t s em có kĩ năng vi ộ ố ế Ki u, Lề ệ 2/ Khuy t đi m: ế - Ph n tr c nghi m: m t s em đ c ch a kĩ nên làm sai m t s câu v l ầ ề ờ ẫ ọ - M t s em vi c các bi n pháp tu t ạ ệ ộ ố đã h c nh Tâm, Tuy t, Blui, Qúy … ọ - Nhi u em t y xóa và làm bài c u th . ả ề * K t quế L pớ Gi 9A 5 9B 08 GV: Tuyên d ng m t s bài làm t ươ Ho t đ ng c a th y và trò ạ ộ ủ Ho t đ ng 1 ạ ộ GV: Phát bài ra cho hs ph n tr c ắ nghi m. Cùng h c sinh s abài ọ ữ ệ

HS: Nh c l i đ t lu n ắ ạ ề ự ậ ự ậ

ộ ươ ệ ạ ng anh g i b n thân ử ạ

c g c đa nh ả ng: Gi ng n ế ướ ố ươ ớ ườ ơ c tác gi ố ệ ồ ệ ấ ơ khai ả ủ ề nói t i ớ ả

ờ ấ ạ ẫ nhiên, tình c , h p d n. ệ ự ộ ạ ộ ạ nhân ặ ắ ; miêu t ả

và ngh lu n. T o tính ch t tr II/ Tr bài ki m tra văn Ph n I: Tr c nghi m ệ ắ Câu 1: D; Câu2 : A; Câu 3: D; Câu 4: A Câu 5:1b, 2a, 3d ; Câu 6: A Câu 7: B Ph n II: T lu n ầ Câu 1: + Quan h b n bè: Ru ng n cày(0.5Đ) + Quan h tình c m quê h ệ i ra lính(0.5Đ) ng + Quan h đ ng chí xuyên xu t bài th (1Đ) ệ ồ Trong các quan h đó quan h đ ng chí đ ượ thác nhi u nh t, nó là tên c a bài th , mà cũng là ch đ ủ ề c b n mà tác gi ơ ả Câu 2: (2Đ) -T o tình hu ng truy n t ố - Xây d ng đ i tho i và đ c tho i n i tâm. ố ự c nh thiên nhiên đ c s c - Ngh thu t t ậ ả ả ệ v t v i nhi u đi m nhìn ể ề ậ ớ - K t h p gi a k v i t ữ ể ớ ả ế ợ ị ậ ạ ấ ữ

Tr ườ ễ ể ỗ ị ỹ

ẩ

ệ ể ề ỉ ề ậ ậ t s th t nên Thu đã nh n anh là cha. ế ự ậ ng anh đã d n h t tình yêu th ồ ế ươ ng ở ạ c, ch a k p trao anh đã c nh ông Ba t ng l i cho con, ế ượ ờ ư ị ạ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả tình trong tác ph m truy n ệ Câu 3 (4Đ) Truy n k v anh Sáu cùng b n là anh Ba v thăm nhà . Ba ạ ngày ngh phép bé Thu con gái anh không nh n anh là cha, đ n lúc chia tay, vì bi ế Khi tr l i chi n tr ườ ế con vào vi c làm t ng con chi c l ặ ệ hi sinh, g i l i chi c l ế ượ ử ạ bác Ba đã trao t n tay cho Thu chi c l ặ c. ế ượ ậ

II/ Nh n xét u và khuy t đi m ư ể ế ậ

ộ ọ ề ầ ủ ề

ầ ủ

ầ ủ ộ ậ t ng n g n, đ y đ n i dung chính và nhân v t chính ể ể ề ơ ố ả ẩ ẩ t còn dài dòng. ắ

Kém iỏ

Y uế 1 01 Khá 28 26

Ho t đ ng 2 ạ ộ 1/ u đi m Ư ể - Đa s h c sinh đã đ c kĩ đ , làm đúng theo n i dung yêu c u c a đ ố ọ - Ph n tr c nghi m làm đúng nhi u ầ ắ ề ệ lu n làm đ y đ ý - Ph n t ầ ự ậ - Bài tóm t ắ ọ ắ 2/Khuy t đi m: ế - M t s em làm câu 1 còn s sài ch a hi u kĩ đ ra, đa s các em dân t c ộ ư ộ ố - Làm bài còn c u th , t y xóa nhi u ề - Ph n tóm t ầ *K t qu : ả ế L pớ 9A 9B GV: Tuyên d Gi 10 12 ng m t s bài làm t ươ TB 01 03 ắ ở ộ ố ộ ố ể ố t và nh c nh m t s bài đi m th p c n kh c ph c ụ ấ ầ ắ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

Tu n 18 Ngày so n:21/12/12 Ngày d y: 22/12/12 Ti ầ t 85ế ạ ạ

T P LÀM TH TÁM CH

Ơ

Ậ

Ữ

ọ : Giúp HS

t tr ti c. c ể ơ ượ ở ế ướ ơ ữ ơ ở

ọ ơ t rút kinh nghi m l n nhau. ệ ẫ ỹ ế ể ứ ủ ạ ữ ầ ị

ọ

Ki m tra s chu n b c a HS. ị ủ ự ể ẩ

: Ti t h c hôm nay rèn em kĩ năng làm th và bình th tám ch ế ọ ơ ơ ữ A/M c tiêu bài h c ụ 1. Ki n th c ứ ế - Ti p t c t p làm th tám ch trên c s đã tìm hi u s l ế ụ ậ 2. K năng ỹ t cách đ c và bình th do mình sáng tác. - Bi ế - Rèn các em k năng nh n xét, phân tích bài c a b n và bi ậ 3. Thái độ: Có ý th c sáng tác th theo th 8 ch theo v n, nh p. ơ B. Chu n bẩ ị: GV:Giáo án, bài th tám ch minh h a. ơ ữ HS: Bài th tám ch t sáng tác. ơ ữ ự ng pháp/ kí thu t d y h c tích c c C/ Ph ự ươ ậ ạ ọ t tích c c, th o lu n nhóm - Đ ng não, vi ả ế ộ ậ ự D/ Ti n trình t ch c các ho t đ ng d y h c ế ạ ọ ạ ộ ổ ứ I. n đ nh l p ớ Ổ ị bài cũ: ể II.Ki m tra III. Bài m i:ớ 1/ Gi i thi u bài ệ ớ 2/ Vào bài m iớ

Ho t đ ng N i dung ạ ộ c a th y và trò ủ ầ

Ho t đ ng 1 ạ ộ ? Em h·y ®äc hai ®o¹n th¬. ? Nªu nhËn xÐt cña em vÒ : c¸ch ng¾t nhÞp, c¸ch gieo vÇn trong th¬ 8 ch÷ ộ I .T×m hiÓu mét sè ®o¹n th¬ t¸m ch÷ “ NÐt mong manh/ thÊp tho¸ng /c¸nh hoa bay C¶nh cá hµn/ n¬i níc ®äng/ bïn lÇy

Tr ườ ễ ể ỗ ị ỹ

ơ ọ ầ c l p. ướ ớ ứ ơ ố ự ữ ố ộ ỗ ộ ổ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả Thó san l¹n/ m¬ hå/ trong ¶o méng ChÝ h¨ng h¸i/ ganh ®ua/ ®êi n¸o ®éng T«i ®Òu yªu/ , ®Òu kiÕm/, ®Òu say mª” C©y ®µn mu«n ®iÖu – ThÕ L÷ C©y bªn ®êng/, trôi l¸/ ®øng tÇn ngÇn Kh¾p x¬ng nh¸nh/ chuyÓn/ mét luång tª t¸i Vµ gi÷a vên im,/ hoa rung sî h·i Bao nçi ph«i pha/, kh« hÐo rông rêi ( TiÕng giã- Xu©n DiÖu) * NhËn xÐt - Ng¾t nhÞp ®a d¹ng, linh ho¹t theo c¶m xóc - C¸ch gieo vÇn linh ho¹t nhiÒu nhng chñ yªu vµ phæ biÕn nhÊt lµ vÇn ch©n (®îc gieo liªn tiÕp hoÆc gi¸n c¸ch) II. Th c hành làm th tám ch ơ ữ 1. Đ c và bình bài th ơ ọ ị ắ ệ ổ ể ệ ử ụ ậ ệ ề ữ c, ch a làm đ ạ ơ ượ ề i nh ng đi u làm ủ c v bài th và cách bình c a

ệ ậ ơ

2. Nh n xét: ậ ạ ể ặ

ợ ư ư ể ơ ế ấ ộ ắ ư ế ậ

ữ ế t. ự ơ Cách làm thơ ẩ ộ ọ Ho t đ ng 2 ạ ộ */ H ng d n HS bình th tám ch . ẫ ữ ơ ướ - Yêu c u đ i di n các nhóm đ c bài th và bình ệ ạ tr - Chú ý: nêu n i dung và hình th c bài th : s câu, s ch , s kh . M i kh th hi n n i dung gì, ố cách gieo v n, ng t nh p, s d ng các bi n pháp ầ ngh thu t... - Các nhóm khác theo dõi, ghi l đ ư ượ nhóm b n.ạ * Nh n xét: ậ ầ - G i đ i di n các nhóm nh n xét bài th và ph n ọ ạ trình bày c a các b n. ạ ủ - Đ a ra ý ki n c n b sung cho b n. ế ầ ổ - L u ý khi nh n xét c n bám vào đ c đi m c a ủ ậ ầ th th tám ch : ữ + k t c u bài th có h p lý không? ơ + n i dung có chân thành, sâu s c không? - GV th ng nh t các ý ki n và đ a ra nh n xét, ấ ố k t lu n chung. ậ ế - Ghi đi m khuy n khích cho nh ng nhóm có sáng ể tác hay và có s chu n b t ị ố - GV đ c và bình m t đo n bài th “ ạ tám ch ” :ữ ữ ờ ỏ

i ứ ế

ư ế

ộ ầ c đ i âm r i ồ ắ ừ ệ Có ngu i h i cách làm th tám ch ơ i i d l m ch ai Xin tr l ứ ơ ả ờ ễ ắ t nên l Nghĩ làm sao thì c vi ờ Vì v n đi u không bó nh th khác ư ơ ệ Ch c t là êm êm nh ti ng nh c ạ M i m t v n ch ph i m t l n thôi ỉ ả ộ ầ H t hai câu l i đ ạ ượ ổ i đ n phiên tr c tr c B ng b ng h t l ắ ế ạ ế ằ C n âm đi u nghe sao đ ng khúc m c ắ Đ ng cho 5,6 ch m t âm đ u ề ữ ộ ầ ỉ ố ỗ ế ằ ầ ừ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể

ậ ắ t câu đ u tiên ph i tr c ả ắ ấ ứ ấ ầ ồ ẳ ố ầ ầ ứ ấ

ả ườ

ễ Nên đ i thay b ng tr c th t là kêu ằ ổ Không nh t thi ầ ế V n th nh t câu 2- 3 b t c p ắ ặ R i 4 – 5, 6 – 7 ti p t c đi ế ụ Câu cu i cùng cũng ch ng bó bu c gì ộ Vì ch m d t mà không c n v n ti p ế Th có hay còn nh ngôn ng đ p ơ ữ ẹ ờ Nh bài này con cóc ph i c i thôi ư t lông bông đùa m t chút cho vui Vi ộ ế t đó là th tám ch Đ cho bi ơ ể ữ ế

ằ ứ ặ ấ

À quên ch , v n b ng còn hai th ứ ầ Ho c d u huy n hay không d u đó nghe ề Trong hai câu liên ti p ph i đ i bè ế Huy n câu tr ấ ả ổ c thì câu sau không d u. ướ ề ấ

ố: Yêu c u HS nh c l ắ ạ ặ ể ơ ủ ể ầ IV. C ng củ V. H ng d n v nhà: ướ ẫ ề H c bài, ti p t c hoàn ch nh bài th tám ch . ữ i đ c đi m c a th th tám ch . ữ ỉ ế ụ ọ ơ

Tu n 19 Ti Ngày so n: 23/1212 ầ t 90 Ngày d y: 24/12/12 ế ạ ạ

Ọ

Ả

TR BÀI KI M TRA H C KỲ I. Ể ÔN LUY N KI N TH C NG VĂN H C KÌ I Ứ

Ọ

Ữ

Ế

Ệ úp HS

ọ

ữ ư ủ ể ế t ậ h c kỳ I, nh n ra nh ng u, khuy t đi m trong bài làm c a mình và bi ế ở ọ ọ i c b n m c ph i. ả ắ ữ

:ị ượ c đi m ể ợ ư ể ổ

ị ở ch c các ho t đ ng d y h c ạ ọ ạ ộ ớ

: GV phát bài cho hs đ theo dõi cùng nhau s a bài ể ữ 2 đi m)ể ệ

A/ M c tiêu bài h c: Gi ụ 1/Ki n th c: ứ ế - Qua bài ki m tra ể rút kinh nghi m cho h c kỳ II. ệ Giúp các em ch a m t s l 2/ K năng: ỹ ộ ố ỗ ơ ả 3/ Thái độ: HS có ý th c s a bài và nhgiêm túc ứ ữ B/ Chu n bẩ GV: Ch m bài, đáp án, bi u đi m, t ng h p u và nh ấ ể HS: Chu n b v ghi ẩ C/Ti n trình t ế ổ ứ I/ n đ nh l p Ổ ị II/ Bài m iớ Ho t đ ng 1 ạ ộ Ph n I: Tr c nghi m: ( ắ ầ Mã đ 01:ề Câu 2 1 4 3 5 6 7 8

Đáp án B C D B C A A D

Mã đ : 02ề Câu 1 2 3 4 5 6 7 8

Đáp án C D D B A C A B

Ph n II: T lu n(8đ) ự ậ ầ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ễ ườ ể

ề ạ ơ

Tr Câu1: (3 đi m)ể a/ Chép đúng đo n th bài Đoàn thuy n đánh cá (1đ) b/ N i dung và ngh thu t đ c s c: (2đ) ệ - C nh hoàng hôn trên bi n đ p r c r , tráng l ậ ặ ắ ể ẹ ự ỡ ộ ả ệ ế ạ và đoàn thuy n ra kh i trong khí th l c ề ơ quan, náo n c.ứ ng ng t ng, t ậ ả ệ ượ ưở ưở

gi i thi u c a bé Thu khi đã l n; H i t ơ ớ ệ ủ ồ ưở ờ ự ớ ng v k ni m u th ề ỉ ệ ấ

ả ậ ệ ạ ủ ứ ể ạ i c a nhân v t. i di n bi n câu chuy n ệ ả ề ế ế

: GV nh n xét v k t qu bài làm ả ề ế

ầ ự ậ ề ệ t bài văn t khác: ả ự ự ế ố c đo n th và nêu đ ơ ạ ứ ề ị ậ t và trình bày đ p nh Ki u, Vy, L ... ộ ẹ ố ạ ộ ệ ư ề c ngôi k th nh t x ng tôi ể ứ ấ ư ượ ị

ng châm h i tho i nên xác đ nh sai. ạ ươ ẫ ộ ị lu n

ể ạ ữ ể ậ ị i chính t ả ẩ n i tâm ẩ ị ậ . M t s em ộ ố ề c y u t ế ố c đo n th và không nêu đ ể , t y xóa nhi u, trình bày c u th . ả ngh lu n, ch a b c l ư ộ ộ ộ c n i dung và ngh thu t ậ ệ ượ ộ ơ

t và nh c nh m t s em c n rút kinh nghi m cho bài làm sau ở ộ ố ệ ầ ố

Kém. 01 03

Y uế 02 06

ng m t s bài t ộ ố Khá i ỏ 11 07 ắ TB 22 22

Ọ

Ế

- Ngh thu t nhân hóa và so sánh, hình nh liên t Câu 2: M bài: L i t ở Thân bài: B1: K v hoàn c nh hi n t ể ề ng quá kh , k l B2: H i t ễ ồ ưở K t bài: Suy nghĩ c a nhân v t v chi n tranh, v tình c m cha con ậ ề ủ ế (K theo ngôi th nh t) ứ ấ ể Ho t đ ng 2 ậ ạ ộ 1/ u đi m: Ư ể ệ : * Ph n tr c nghi m ắ ầ c ki n th c cũ - Đa s n m đ ứ ế ựợ ố ắ - Làm đúng yêu c u c a đ ra. ầ ủ ề *Ph n t lu n: c n i dung và ngh thu t t đ - Nhìn chung hs đ u vi ậ ượ ộ ế ượ - M t s bài đ m b o ki n th c đ ra: có kĩ năng vi s có s d ng y u t ả ộ ố ử ụ ế ế n i tâm, ngh lu n, đ c tho i n i tâm. miêu t , miêu t ả ộ ả t bài t - M t s em vi ế ộ ố - Đa s các em đ u xác đ nh đ ố ề i: 2/T n t ồ ạ * Ph n tr c nghi m: ệ ắ ầ - M t s em còn nh m l n các ph ộ ố ầ * Ph n t ầ ự ậ - M t s em xác đ nh sai th lo i và ngôi k : Đi m, H u, Thu n, Blui ộ ố - M t s bài còn sai l ỗ ộ ố t s sài, ch a đ a đ - M t s bài vi ế ơ ộ ố ư ư ượ t đ dân t c không vi ạ ế ượ ộ 3/Thông báo k t qu chung ả ế GV: Tuyên d ươ Gi L p ớ 04 9A 04 9B *ÔN LUY N KI N TH C H C KÌ I Ứ t nam hi n đ i I - Th vi ệ ạ

Ệ ơ ệ

ặ ắ ệ TT Tóm t t n i dung Tác giả Th thể ơ ắ ộ Tên bài thơ Đ c s c ngh thu tậ Năm sáng tác

ẻ ẹ

Chi ti nh t 1 1948 T doự Đ ngồ chí Chính H uữ

Đoàn 1958 2 , giàu màu Huy C nậ ị V đ p chân th c gi n d ả ự c a ủ anh b đ i th i ch ng ố ộ ộ ờ ắ Pháp và tình đ ng chí sâu s c, ồ c m đ ng. ộ ả 7 chữ V đ p tráng l ẻ ẹ ệ t, hình ế nhiên, ả ự ộ bình d , cô đ ng ị g i c m. ợ ả T ng giàu hình ừ ữ

Tr ườ ễ ể ỗ

ệ thuy nề đánh cá

s c lãng m n c a thiên ạ ủ ắ ườ i nhiên, vũ tr và con ng ụ lao đ ng m i ớ ộ Tình c m bà cháu và hình ả nh ng ườ 1963 4 B p l a ế ử ả th i bà giàu tình ng, giàu đ c hy sinh. ứ 7 ch vàữ 8 chữ B ngằ tệ Vi ươ

ườ

1969 5 V đ p hiên ngang, dũng ẻ ẹ c m c a ng i lính lái xe ả ủ ng S n. Tr ườ T doự ọ ả ơ

ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ị ỹ ả nh, s d ng các ả ử ụ ẩ ụ n d , bi n pháp nhân hoá. ng k t H i t ế ồ ưở ớ ả h p v i c m ợ xúc, t s , bình ự ự lu n.ậ Ngôn ng bình ữ d , gi ng đi u và ệ ị hình nh th đ c ơ ộ đáo. Ph mạ Ti nế Du tậ

Tình yêu th

c v ng c a ng ườ

Gi ng th tha ơ thi ả t, hình nh gi n d , g n gũi. ị ầ ọ ế ả

ng con và ươ ẹ i m ướ ọ ủ dân t c Tà Ôi trong cu c ộ ộ kháng chi n ch ng Mĩ. 1971 6 ế ố 7 ch vàữ 8 chữ Nguy nễ Khoa Đi mề

Bài thơ v ti u ề ể đ i xeộ không kính Khúc hát ru nh ngữ em bé l n trên ớ l ngư mẹ

S p x p theo các giai đo n l ch s ắ ế ạ ị ử

ề

ế ử ớ ơ ề ể ừ ừ ừ ữ ư ẹ ộ

1. T 1945 - 1954: Đ ng chí ồ 2. T 1954 - 1964: Đoàn thuy n đánh cá, B p l a, 3. T 1965 - 1975; Khúc hát ru nh ng em bé l n trên l ng m , Bài th v ti u đ i xe .... 4. Sau 1975: ánh trăng

Ph n ánh tình c m t i (tình yêu quê h ng c a con ng ng, đ t n c; ả ấ ướ t ư ưở ườ ươ ủ ả

ề ả ớ ồ

(cid:222) tình c m đ ng chí g n bó v i Bác, tình c m g n bó b n ch t nh tình m con, bà cháu). ặ ắ ả ắ M t s n i dung, ch đ l n trong th Vi ơ ệ ủ ề ớ ư t Nam hi n đ i ạ ộ ố ộ ẹ ệ

Khúc hát ru ẹ

1. Tình m con: - Bài "Khúc hát ru…" th hi n s th ng nh t c a tình yêu con v i lòng yêu n ớ

ớ ộ ấ ủ ườ c, g n bó ắ i m dân t c Tà Ôi trong hoàn c nh h t s c ế ứ ướ ả ẹ ế

v i cách m ng và ý chí chi n đ u c a ng gian kh ạ chi n khu mi n Tây Th a Thiên trong th i kì kháng chi n ch ng Mĩ. ế ờ ố ể ệ ự ố ấ ủ ừ ề ế

2. Ng ổ ở i lính và tình đ ng chí ườ

ồ ơ ề ể ồ ộ

Đ ng chí, Bài th v ti u đ i xe không kính, ánh trăng. (Nét chung và nét riêng) 3. Bút pháp ngh thu t ậ (Nét chung và nét riêng). I I - Truy n Vi ệ t Nam hi n đ i ệ ệ ệ ạ

TT Tóm t t n i dung tác ph mẩ Tác giả N cướ Năm sáng ắ ộ

Tr ườ ng THCS Nguy n Đình Chi u GV: Đ Th M Th o ả ị ỹ ỗ ể ễ

tác

ủ ổ ủ ồ

1 Làng Kim Lân 1948 Vi tệ Nam ầ ể ệ ướ

i nông dân.

ạ

ườ

i tr m khí t ẽ 1970 2 L ng l ặ SaPa Vi tệ Nam ỹ i thanh niên làm ng trên núi i lao ợ ườ ượ ữ Nguy nễ Thành Long ầ ẹ

ệ ề ố c. ấ ướ ộ

ầ

1966 3 ở ứ Vi tệ Nam Chi cế l cượ ngà Nguy nễ Quang Sáng ệ ả t trong hoàn c nh ế ắ

ợ ế

ứ ế ổ

ủ

ệ 4 L T n ỗ ấ Cố ngươ h Trung Qu cố ộ Trong t pậ "Gào thét" 1923

ả ự ươ ề ề i nông dân v con đ ườ ẫ ề ườ

i nông dân và c xã h i.

ở ữ

Nga 5 Nh ngữ đ a trứ ẻ Mác xim Gor kiơ ồ Trích ti uể thuy tế "Th i thờ ấ ẳ ủ ữ ả ấ ơ u" (1913 - 1914) Qua tâm tr ng đau xót, t ở i h c a ông Hai ạ n i t n c khi nghe tin đ n làng mình theo ơ ả ư gi c, truy n th hi n tình yêu làng quê sâu ặ ệ ế c và tinh th n kháng chi n s c, lòng yêu n ắ c a ng ườ ủ Cu c g p g tình c c a ông ho sĩ, cô k ờ ủ ỡ ộ ặ s m i ra tr ng v i ng ớ ườ ư ớ vi c m t mình t ạ ạ ộ ệ cao SaPa. Qua đó, ca ng i nh ng ng ố đ ng th m l ng, có cách s ng đ p, c ng ặ ộ hi n s c mình cho đ t n ế ứ Câu chuy n éo le và c m đ ng v hai cha ả con: ông Sáu và bé Thu trong l n ông v ề thăm nhà khu căn c . Qua đó, truy n ca ng i tình cha con th m thi chi n tranh. Trong chuy n v thăm quê, nhân v t "tôi" đã ậ ế ề ng suy ch ng ki n nh ng đ i thay theo h ướ ữ i nông tàn c a làng quê và cu c s ng ng ườ ộ ố ủ th c tr ng c a dân. Qua đó, truy n miêu t ạ ng th i đang xã h i nông thôn Trung Hoa đ ờ ng ườ đi vào tiêu đi u và suy ng m v con đ ủ đi c a ng ng đi c a ủ ng ả ộ ườ Câu chuy n v tình b n n y n gi a chú bé ạ ả ệ ề Alisôsa v i nh ng đ a tr con viên sĩ quan ẻ ứ ữ ớ ng bên hàng xóm. Qua s ng thi u tình th ươ ế ố đó, kh ng đ nh tình c m h n nhiên, trong ả sáng c a tr em, b t ch p nh ng c n tr ở ấ c a quan h xã h i. ủ ị ẻ ệ ộ

t n m t t c các ti ầ ệ ắ ấ ả ế

Ph n Ti ng vi GV: D n h c sinh v nhà coi l i bài và so n bài hk II: Bàn v đ c sách ế ặ ọ ề ạ t ôn t p ậ ạ ề ọ