SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Đề tài:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP VỀ XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
1. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến.
- Với xu thế phát triển của xã hội hiện đại, ngành giáo dục đã và đang không ngừng tự
hoàn thiện, đổi mới nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục để góp phần hoàn thành
nhiệm vụ “ Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, phát triển nhân tài cho đất nước”. Muốn
tiến hành công nghiệp hoá hiện đại hoá thắng lợi, phải phát triển mạnh Giáo dục - Đào
tạo, phát huy nguồn lực con người, yếu tố cơ bản của sự phát triển mạnh và bền vững.
- Chúng ta ai cũng đều biết rằng, trong các nhà trường đội ngũ giáo viên có vai trò
quyết định chất lượng giáo dục, chất lượng của giáo viên có tốt thì chất lượng giáo dục
mới tốt.
- Trường có đội ngũ giáo viên có năng lực thì mới có nhiều lớp đạt chất lượng cao, đội
ngũ giáo viên trong trường tiểu học là nhân tố quyết định hiệu quả giáo dục của các khối
lớp. Muốn có phong trào toàn diện mạnh thì phải có đội ngũ giáo viên vững vàng về
chuyên môn nghiệp vụ, và giỏi về chỉ đạo các phong trào khác.
- Để có đội ngũ giáo viên có năng lực, có giáo viên dạy tốt các môn tự chọn nhưng làm
như thế nào để họ phát triển tốt chuyên môn của mình thì vai trò này lại của các nhà
quản lý. Vì vậy người Hiệu trưởng phải có những giải pháp trong công tác xây dựng đội
ngũ giáo viên có năng lực để nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
- Trong những năm gần đây ngành giáo dục chúng ta hiện nay đang trên đà chuyển
biến với chiều hướng tích cực đồng hành cùng với sự vươn lên cùng với sự phát triển của
xã hội. Vậy những điều nào đã tạo ra sự chuyển biến ấy ? Câu trả lời có lẽ trong chúng ta
ai cũng hiểu, đây là một trong những điều cơ bản ấy chính là những thầy cô giáo trong
nhà trường. Bởi vậy, nâng cao chất lượng đội ngũ là một việc làm rất cần thiết đối với
người quản lí trường học là làm thế nào cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên có năng
lực chuyên môn nghiệp vụ, có kiến thức vững vàng trong giảng dạy để đáp ứng được
nhu cầu phát triển của đất nước hiện nay.
2. Phạm vi triển khai thực hiện:
Sáng kiến được thực hiện tại trường tiểu học 2 Phong Lạc , và áp dụng được cho tất cả
các trường tiểu học.
3. Mô tả về sáng kiến:
Sáng kiến của tôi gồm có ba phần
Phần 1: Đặt vấn đề
Phần 2: Giải quyết vấn đề
Phần 3. Kết thúc vấn đề
* Thuận Lợi:
Trường tiểu học 2 Phong Lạc là trường được đặt tại trung tâm của xã Phong Lạc, cơ sở
vật chất của trường được xây dựng mới, đã bước đầu đáp ứng được nhu cầu dạy và học.
Trường luôn được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của Phòng giáo dục và Đào tạo huyện
Trần Văn Thời, Đảng ủy UBND xã Phong Lạc, Ban đại diện cha mẹ học sinh. Có được
tập thể anh chị em giáo viên, luôn luôn đoàn kết nhất trí, trẻ khỏe nhiệt tình, có tâm huyết
với nghề, phần lớn giáo viên đều có chuyên môn nghiệp vụ vững vàng.
- Giáo viên được đào tạo chính quy và có hệ đào tạo chuẩn và trên chuẩn đạt 100%.
- Có ý thức cao trong công tác tự rèn luyện và tự học .
- Đảm bảo được về kiến thức, kỹ năng và nắm bắt chương trình giảng dạy tốt.
- Các tổ chuyên môn được biên chế hợp lý, hoạt động thường xuyên và có hiệu quả.
- Chuyên môn của trường, được Phòng giáo dục chọn làm cộng tác viên thanh tra nhiều
năm liền, do đó được dự giờ các đơn vị bạn nhiều, rút được kinh nghiệm cho trường mình.
* Khó Khăn:
Bên cạnh những thuận lợi trên nhà trường còn có một số khó khăn:
- Giáo viên đa số còn trẻ, vào ngành chưa lâu, trình độ chuyên môn chưa đồng đều, chưa
có kinh nghiệm trong việc xử lý tình huống sư phạm.
- Hiện nay trường đang tổ chức học mô hình trường học mới tại Việt Nam, phương pháp
còn mới mẻ, giáo viên còn lúng túng.
- Do địa bàn trường quá rộng có 1 điểm trung tâm và 3 điểm lẻ, địa phương chuyển đổi
cơ cấu sản xuất một vụ lúa trên đất nuôi tôm không có hiệu quả, đời sống của học sinh
gặp không ít khó khăn.
- Từ nhận thức về xây dựng đội ngũ giáo viên có năng lực như trên, là một cán bộ quản lý
tôi nhận thấy cần quan tâm đặc biệt tới công tác xây dựng đội ngũ giáo viên. Trong
những năm qua trường chúng tôi đã tập trung chỉ đạo thực hiện nhiều biện pháp quản lý
có hiệu quả để xây dựng đội ngũ giáo viên, duy trì nề nếp, hoạt động chuyên môn trong
nhà trường ổn định, góp phần tạo nên chất lượng giáo dục của nhà trường ngày càng phát
triển.Tôi xin đưa ra kinh nghiệm “Một số biện pháp về xây dựng đội ngũ giáo viên ”
Một số biện pháp đã áp dụng thực hiện trong các năm học vừa qua u đâyúng tôi đã
làm thế nào của các trường nói chung và của trường Lê ;ai nói
riêng___________________________
a. Đối với nhà trường:
- Có kế hoạch nâng cao chất lượng đội ngũ;
Trên cơ sở chương trình bồi dưỡng của Bộ, Sở và Phòng giáo dục về chuyên môn nghiệp
vụ và chương trình kế hoạch bồi dưỡng chính trị hè hàng năm do ngành tổ chức, nhất là
những năm gần đây về việc đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo QĐ
14/2007/QĐ- BGD-ĐT càng đi vào chiều sâu sát thực với đội ngũ, vì thế tôi đề ra kế
hoạch để cho cán bộ, giáo viên tham gia học tập bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ và
chính trị như sau;
- Về tư tưởng chính trị;
+Tạo mọi điều kiện cho tất cả cán bộ, giáo viên được tham gia dự các lớp bồi dưỡng
chính trị, quán triệt các Nghị quyết, chủ trương của Đảng trong hè .
+ Đầu năm học tổ chức cho cán bộ, giáo viên tham gia học tập, quán triệt đầy đủ điều lệ
trường tiểu học, luật giáo dục, pháp lệnh công chức, …
+ Hàng tháng họp hội đồng đều có đánh giá công tác chính trị tư tưởng trong đội ngũ.
+ Tổ chức cho giáo viên, đoàn viên tham gia tìm hiểu về Đảng về Bác, lịch sử Đảng bộ
huyện…
+ Tổ chức tốt các phong trào thi đua mang tính chủ đề các ngày lễ, ngày truyền thống để
tăng thêm giá trị nhận thức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên.
- Về chuyên môn:
+ Không những Ban giám hiệu là những người quản lý, giúp giáo viên định
hướng được công việc cần thực hiện, cần tuân thủ mà còn là người bạn cùng sát cánh với
mình trong công tác giáo dục và giảng dạy. Luôn xây dựng mối quan hệ, đoàn kết, thân ái,
gần gũi, chan hòa, chia sẽ, với giáo viên.
