Xu hướng của học sinh
Chúng ta cũng đã không ít lần bắt gặp những bài văn của
các cô cậu học sinh viết một cách ngô nghê như không hiểu
gì về tiếng Việt, những câu trả lời ngây thơ không thể tưởng
tượng được về kiến thức lịch sử Việt Nam. Có những học
sinh tốt nghiệp THPT rồi mà không thể hình dung vị trí các
tỉnh, thành trải dài trên dải đất hình chữ S. Hay những cô
cậu học trò giỏi Toán, giỏi Tin học nhưng không thể hoàn
chỉnh một bài văn miêu tả.
Ở các gia đình có điều kiện, do quá lo xa về tương lai "hội
nhập thế giới" của con sau này, nên ngay từ bậc tiểu học đã
tập trung cho con học ngoại ngữ mà xao lãng tiếng Việt.
Thậm chí, một số gia đình còn gửi con hẳn vào trường quốc
tế, với những giáo viên nước ngoài.
Nguyên nhân do đâu?
Tình trạng học lệch đang diễn ra lâu nay trong nền giáo dục
nước nhà như hậu quả tất yếu của sự phát triển kinh tế đất
nước. Về mặt khách quan, có cầu ắt có cung. Khi nhu cầu
việc làm cho những ngành nghề thuộc lĩnh vực kinh tế, kỹ
thuật cao, mọi người sẽ đương nhiên đổ xô vào những lĩnh
vực đó. Còn khi học ngành xã hội, ra trường lại chẳng biết
dùng vào việc gì, nhu cầu việc làm ở ngành này không
nhiều, nếu phải đi làm trái ngành trái nghề thì thật uổng phí.
Về mặt chủ quan, nhiều bậc phụ huynh vì lo cho tương lai
của con cái sau này nên thích con cái theo các ngành "hot"
có tương lai như kinh tế, ngân hàng, tài chính, ngoại
thương, ngoại giao, y dược hay những ngành kỹ thuật như
viễn thông, công nghệ thông tin... và ép con phải học tốt
những ngành này. Tâm lý coi nhẹ những ngành nghề "nhiều
chữ" mà "không làm ra tiền" hoặc có thì thu nhập thấp đã
khiến cho những ngành xã hội trở nên "thất thế".
Học đều để hoàn thiện nhân cách
Ở nước ta hiện nay, tình trạng học lệch đang trở nên rất phổ
biến, thậm chí ngay từ bậc tiểu học. Việc cha mẹ quan tâm
lo lắng cho tương lai của con cái và định hướng cho các con
là hoàn toàn chính đáng, nhưng nếu quá thiên lệch trong
việc định hướng học tập sẽ không tốt đối với sự phát triển trí
tuệ, nhân cách của trẻ.
Theo các nhà giáo dục, có rất nhiều hậu quả của việc học
lệch giữa các môn tự nhiên và xã hội. Sau này trẻ có thể trở
thành những nhà khoa học giỏi nhưng lại thiếu kinh nghiệm
sống, kém tự tin trước đám đông, giao tiếp kém nên có thể
sẽ không có cơ hội phát huy những kiến thức của mình.
Nghiêm trọng hơn, học lệch cũng dẫn đến tư duy lệch. Trẻ
học giỏi và thiên về các môn tự nhiên sẽ có ý xem thường
các môn xã hội, cho đó chỉ là các môn phù phiếm, dẫn đến
"thiếu cân bằng" về tư duy.
Các bậc phụ huynh nên hướng cho con học đều tất cả các
môn ngay từ khi học tiểu học. Con có thể học và ưu ái hơn
cho các môn yêu thích và theo định hướng nghề, nhưng vẫn
dành thời gian cho các môn xã hội, đó là cách hiệu quả nhất
để trở thành một con người toàn diện. Một tâm hồn phong
phú sẽ giúp học tốt hơn, và những kiến thức xã hội sẽ giúp
trẻ học tốt hơn các môn tự nhiên