Bài 9: Nhật Bản tiết 1: Tự nhiên, dân cư và tình hình phát triển kinh tế

Chia sẻ: Naibambi Naibambi | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:5

Thêm vào BST

Báo xấu

715
lượt xem 38
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Kiến thức Biết được vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ Nhật Bản - Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và phân tích được những thuận lợi, khó khăn của chúng đối với sự phát triển kinh tế. - Phân tích được các đặc điểm dân cư Nhật Bản và những tác động của các đặc điểm đó đối với sự phát triển của đất nước. - Hiểu và giải thích được tình hình kinh tế Nhật Bản từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay. 2. Kỹ năng - Rèn luyện...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài 9: Nhật Bản tiết 1: Tự nhiên, dân cư và tình hình phát triển kinh tế

BÀI 9 NHẬT BẢN Tiết 1 TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Biết được vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ Nhật Bản - Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và phân tích được những thuận lợi, khó khăn của chúng đối với sự phát triển kinh tế. - Phân tích được các đặc điểm dân cư Nhật Bản và những tác động của các đặc điểm đó đối với sự phát triển của đất nước. - Hiểu và giải thích được tình hình kinh tế Nhật Bản từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay. 2. Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng đọc bản đồ - Rèn luyện kỹ năng phân tích bảng số liệu, biểu đồ để rút ra kiến thức. 3. Thái độ Có ý thức học tập người Nhật trong lao động, học tập, thích ứng với tự nhiên và sáng tạo con đường phát triển thích hợp với hoàn cảnh. - Qua đó góp phần xây dựng đất nước Việt Nam giàu đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ các nước châu Á, bản đồ tự nhiên Nhật Bản. III. NỘI DUNG CHÍNH - Một số đặc điểm chủ yếu về tự nhiên, dân cư Nhật Bản và tác động của chúng đến sự phát triển kinh tế.
- Tình hình kinh tế Nhật Bản từ sau chiến tranh thế giới thứ hai. IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Bài cũ Kiểm tra vở thực hành 2. Bài mới GV đặt vấn đề giới thiệu bài mới. Hoạt động của giáo viên – HS Nội dung chính Hoạt động 1: I. Tự nhiên GV sử dụng bản đồ các nước châu Á, 1. Vị trí địa lí bản đồ tự nhiên Nhật Bản, lược đồ tự - Đất nước quần đảo, trong khu vực nhiên Nhật Bản hướng dẫn HS nghiên Đông Á, kéo dài từ Bắc xuống Nam cứu và trả lời những vấn đề sau? theo hướng vòng cung với bốn đảo lớn. * Nêu đặc điểm nổi bật về vị trí địa lí - Dễ dàng mở rộng mối quan hệ với và lãnh thổ Nhật Bản? Nhận xét những các nước trong khu vực và trên thế giới tác động của chúng đến sự phát triển bằng đường biển. Trong lịch sử phát kinh tế Nhật Bản? triển Nhật không hề bị một đế quốc nào xâm lược, nhưng lại tiếp thu KH-HT muộn hơn so với các nước châu Âu. * Nêu đặc điểm chủ yếu của địa hình, 2. Đặc điểm tự nhiên khí hậu, sông ngòi và bờ biển? Nhận - Địa hình: Chủ yếu là đồi núi (núi lửa) xét những tác động của chúng đến sự chạy dọc lãnh thổ; khó khăn cho khai phát triển kinh tế Nhật Bản? thác lãnh thổ: đất nông nghiệp chỉ chiếm 10% diện tích cả nước. - Khí hậu: Nằm trong khu vực gió mùa; * Qua lược đồ tự nhiên của Nhật Bản – phía Bắc có khí hậu ôn đới, phía Nam nhận xét Nhật Bản chịu ảnh hưởng có khí hậu cận nhiệt; khả năng để phát
những loại gió mùa nào? triển nhiều nông sản. * Tại sao sông ngòi của Nhật Bản lại - Sông ngòi: Ngắn và dốc; trừ lượng có trữ lượng thuỷ năng khá lớn? thuỷ năng khoảng 20 triệu kW. ** Từ những đặc điểm trên hãy cho - Khoáng sản: Nghèo nên Nhật Bản biết Nhật Bản đang gặp những khó gặp khó khăn trong việc phát triển khăn gì trong qúa trình phát triển kinh công nghiệp. tế? Thiếu tài nguyên thiên nhiên, thiên tai: động đất – núi lửa. II. Dân cư - Đông dân: Thứ 8 trên thế giới. Tốc độ Hoạt động 2: GV chia lớp thành nhóm nhỏ, hướng dân số hàng năm giảm dần (2005 chỉ dẫn HS phân tích B9.1 rút ra nhận xét đạt 0,1%), tỉ lệ người già ngày càng về xu hướng diễn biến của dân số Nhật lớn. Bản? - Nhật Bản đầu tư lớn cho giáo dục; người lao động Nhật Bản cần cù, có - HS đọc ô thông tin và trả lời: Dân số tính kỉ luật cao. già đang gây ra những hậu quả gì về mặt KT-XH ở Nhật Bản? Kết luận: Có đội ngũ lao động lành * 94% thanh niên Nhật Bản tốt nghiệp nghề, trình độ cao góp phần thúc đẩy THPT. 50% thanh niên trong độ tuổi kinh tế phát triển mạnh tăng khả năng 20-30 học xong đại học. cạnh tranh trên thế giới. Tuy nhiên sẽ gây ra không ít khó khăn cho đất * Các đặc điểm nêu trên dân cư - lao nước… như thiếu lao động trẻ trong động có tác động như thế nào đến nền tương lai. kinh tế Nhật Bản? III. Tình hình phát triển kinh tế Hoạt động 3: 1. Tình hình kinh tế từ 1950 đến 1973 GV cung cấp cho HS số liệu về tốc độ - Nền kinh tế nhanh chóng được khôi
tăng trưởng kinh tế của Nhật Bản ngay phục và có sự phát triển nhảy bọt thần sau Chiến tranh thế giới thứ hai; hướng kì. dẫn HS phân tích B9.2 theo nhóm nhỏ, * Nguyên nhân: nhận xét tốc độ phát triển kinh tế của - Chú trọng HĐH, tăng vốn, mua bằng Nhật Bản từ 1950 đến 1973? Giải thích sáng chế làm cho công nghiệp có sức tạ sao? cạnh tranh. * Sau chiến tranh thế giới thứ hai: 34% - Tập trung cao độ vào ngành then máy móc, 25% công trình xây dựng, chốt. 81% tàu biển bị phá huỷ, chỉ số sản - Duy trì cơ câú kinh tế hai tầng. xuất công nghiệp tụt xuống chỉ còn 30,7% so với năm 1936. * Tại sao Nhật Bản coi ngành điện lực, 2. Tình hình kinh tế từ sau năm 1973 luyện kim và giao thông vận tải là - Tốc độ tăng trưởng kinh tế giảm từ ngành then chốt? 1973 đến 1980 do khủng hoảng năng Sử dụng SGK và B9.3 yêu cầu HS lượng (năm 1980 chỉ số tăng trưởng là nhận xét về tình hình phát triển kinh tế 2,6%). của Nhật Bản từ 1973 đến 2001? - Từ năm 1986 đến 1990 nền kinh tế có * Tại sao gọi nền kinh tế Nhật Bản sự điều chỉnh về chiến lược phát triển trong thời kỳ 1986 đến 1990 là nền nên tốc độ tăng trưởng đạt 5,3%. kinh tế “bong bóng”? -> 1995 đến 2001 nền kinh tế tăng trưởng không ổn định. Kết luận: Sau năm 1973 nền kinh tế phát triển qua những bước thăng trầm nhưng về cơ bản Nhật Bản vẫn là một * Tại sao sau năm 1973 nền kinh tế nước có tiềm năng kinh tế thứ hai thế Nhật Bản có đặc điểm như thế? giới về kinh tế, KH-KT, tài chính. Năm
2005 Nhật Bản đạt khoảng 4800 tỉ USD, đứng thứ hai thế giới sau Hoa Kì.