CHƯƠNG 8.
DỊCH TỄ HỌC PHÂN TÍCH
MỤC TIÊU
✓Hiểu được các loi hình nghiên cứu khoa
hc
✓Nêu được v dụ cho các loi nghiên cứu
khoa hc
✓Hiểu được mt số thuật toán khi phân
tích tng loi nghiên cứu
I. PHÂN TÍCH DỊCH TỄ HỌC TRONG
NGHIÊN CỨU BỆNH CHỨNG
1. Định nghĩa
Nghiên cứu bệnh -chứng là một trong những
nghiên cứu quần thể, tiến hành bằng nghiên cứu
quan sát phân tích trên 2 nhóm cá thể cùng một
lúc: nhóm chủ cứu và nhóm đối chứng, dựa trên
điểm xuất phát căncứ vào có bệnh (nhóm chủ
cứu) và không có bệnh (nhóm đối chứng).
✓Sau đó tin hnh điều tra ngược tr li theo
thời gian trước đó xem tình trng phơi nhim
với yu tố nguy cơ như th no, ri so sánh
gia hai nhóm với nhau.
✓Phép nghiên cứu bệnh - chứng l mt thit
k nghiên cứu phân tch dịch t hc, nó được
tin hnh sau các nghiên cứu quan sát mô t
✓Mt trong nhng điểm xuất phát đầu tiên rất quan
trng của phép nghiên cứu bệnh - chứng l bệnh
➔cần phi đặc biệt quan tâm: bệnh
phi được định nghĩa chnh xác, rõ rng, d hiểu, d
thống nhất để đm bo việc chn nhóm bệnh l đng
nhất, không mắc các sai số hệ thống.
- thit k phi lập ra mt bn tiêu chuẩn chẩn đoán bệnh
thật chặt chẽ, thật cụ thể, đo lường chnh xác, thật đơn
gin d hiểu, ai cng lm được v lm thống nhất
như nhau trên mi cá thể dự cuc nghiên cứu.