zunia.vn

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z

zunia.vn

» Luận Văn - Báo Cáo

» Báo cáo khoa học

Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 7: Các phương pháp định tính

Chia sẻ: Dsfcf Dsfcf | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:26

Báo xấu

443
lượt xem 72
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mục đích của chương 7 Các phương pháp định tính là giới thiệu các phương pháp nghiên cứu định tính, phân biệt giữa phương pháp nghiên cứu định tính và phương pháp nghiên cứu định lượng, phương pháp định tính, sự khác biệt giữa các phương pháp định tính và định lượng, khi nào áp dụng các phương pháp nghiên cứu định tính, các dạng của phương pháp định tính, phân tích số liệu định tính.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Chương 7: Các phương pháp định tính

Chương 7: CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH TÍNH  Mục đích của chương này là giới thiệu các phương pháp nghiên cứu định tính, phân biệt giữa phương pháp nghiên cứu định tính và phương pháp nghiên cứu định lượng. Các nội dung chính trong chương này bao gồm:  7.1-Phương pháp định tính, sự khác biệt giữa các phương pháp định tính và định lượng  7.2- Khi nào áp dụng các phương pháp nghiên cứu định tính  7.3-Các dạng của phương pháp định tính  7.4-Phân tích số liệu định tính
7.1-Sự khác biệt giữa các phương pháp định tính và định lượng  Trong các nghiên cứu có hai loại phương pháp thường được áp dụng đó là phương pháp định lượng và phương pháp định tính. Sự khác biệt chính giữa nghiên cứu định lượng và nghiên cứu định tính không phải ở chất mà ở thủ tục  Trong nghiên cứu định tính, các kết quả khám phá không tìm qua các phương pháp thống kê hoặc các thủ tục khác của việc định lượng.
7.1-Sự khác biệt giữa các phương pháp định tính và định lượng (tt)  Sự khác biệt giữa các phương pháp định lượng và định tính không chỉ là vấn đề xác định số lượng, mà còn là sự phản ánh khác nhau về kiến thức và mục đích nghiên cứu.  Chúng ta có thể nghiên cứu hành vi, sự kiện, chức năng tổ chức, môi trường xã hội, phản ứng và các quan hệ kinh tế. Trong một số nghiên cứu như vậy số liệu có thể được định lượng, nhưng phân tích tự nó là định tính, chẳng hạn như các báo cáo tổng kết điều tra số liệu được định lượng, nhưng phân tích mô tả là định tính.
7.1-Sự khác biệt giữa các phương pháp định tính và định lượng (tt)  Điểm chung cho các nhà nghiên cứu để thu thập dữ liệu cho nghiên cứu của họ là thông qua quan sát và phỏng vấn, đây là các phương pháp có quan hệ với nghiên cứu định tính  Nhưng nhà nghiên cứu cũng có thể mã hóa dữ liệu thu thập theo một kiểu hình nào đó mà có thể cho phép phân tích thống kê. Và vì vậy các phương pháp định lượng và định tính không loại trừ lẫn nhau.
7.1-Sự khác biệt giữa các phương pháp định tính và định lượng (tt)  Nghiên cứu định tính thường tập trung vào quá trình xã hội và không dựa vào các cấu trúc xã hội giống như các trường hợp nghiên cứu định lượng. Các kỹ năng cần cho nghiên cứu định tính là: suy nghĩ trừu tượng, phân tích tình hình mang tính phê phán….  Mặc dù đa số các nhà nghiên cứu nhấn mạnh cái này hoặc cái khác, nhưng các phương pháp định tính và định lượng có thể phối hợp và sử dụng cho cùng một nghiên cứu.  Sự khác biệt giữa phương pháp định lượng và định tính có thể so sánh qua biểu dưới đây:
Bảng 7.1: So sánh giữa các phương pháp định lượng và định tính CÁC PHƯƠNG PHÁP CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH TÍNH: ĐỊNH LƯỢNG: ª Nhaán maïnh vaøo söï ª Nhaán maïnh vaøo hieåu bieát kieåm tra vaø baèng ª Taäp trung vaøo söï chöùng hieåu bieát töø quan ª Taäp trung vaøo cô ñieåm cuûa ngöôøi sôû laäp luaän/hoaëc cung caáp thoâng tin caùc nguyeân nhaân ª Caùch tieáp caän qua cuûa caùc söï kieän lyù leõ vaø giaûi xaõ hoäi thích ª Caùch tieáp caän pheâ phaùn vaø logic
Bảng 7.1: So sánh giữa các phương pháp định lượng và định tính CÁC PHƯƠNG PHÁP CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH TÍNH: ĐỊNH LƯỢNG: ª Quan saùt vaø ño ª Ño löôøng kieåm löôøng trong khung chöùng caûnh töï nhieân ª Caùch nhìn khaùch ª Caùch nhìn chuû quan quan cuûa ngöôøi cuûa ngöôøi trong ngoaøi cuoäc caùch cuoäc vaø gaàn guõi xa soá lieäu vôùi caùc soá lieäu ª Suy dieãn giaû ª Ñònh höôùng thaêm doø thuyeát-taäp trung ª Quaù trình ñöôïc ñònh kieåm tra giaû höôùng thuyeát ª Keát quaû ñöôïc ñònh
7.2- Khi nào áp dụng các phương pháp nghiên cứu định tính?  Các nguyên nhân chính để thực hiện nghiên cứu định tính và sử dụng các phương pháp định tính đó là mục tiêu của nghiên cứu dự án và những thông tin quá khứ và kinh nghiệm trước đây của người nghiên cứu  Các vấn đề nghiên cứu tập trung vào sự khám phá một kinh nghiệm hoặc hành vi, về một hiện tượng còn ít biết tới-đây chính là những thí dụ điển hình của các vấn đề yêu cầu cần có một nghiên cứu định tính
7.2- Khi nào áp dụng các phương pháp nghiên cứu định tính?  Nghiên cứu định tính vì vậy là phổ biến trong các khoa học hành vi và khoa học xã hội  Có ba thành phần cơ bản của nghiên cứu định tính, bao gồm:  (1) Dữ liệu: Thường được thu thập qua các cuộc phỏng vấn và các quan sát;  (2) Thủ tục phân tích hay trình bày: Các thủ tục để khái quát hóa và phân tích số liệu nhằm đạt được các khám phá và các lý thuyết;  (3) Báo cáo: Viết hoặc trình bày miệng. Trong trường hợp của các sinh viên, báo cáo là viết dưới hình thức một bài luận hay một dự án.
7.2- Khi nào áp dụng các phương pháp nghiên cứu định tính?  Trong nghieân cöùu thaêm doø vaø dieãn giaûi, quy naïp, phöông phaùp ñöôïc söû duïng phaàn lôùn laø caùc phöông phaùp ñònh tính, chuùng coù theå höôùng chuùng ta ñeán vieäc xaây döïng giaû thuyeát vaø caùc giaûi thích  Dieãn giaûi ñöôïc hieåu laø caùch suy luaän töø toång quaùt ñeán ñaëc thuø, töø caùi chung ñeán caùi rieâng, coøn quy naïp laø caùch suy luaän töø ñaëc thuø ñeán toång quaùt, töø nhaän thöùc rieâng leû ñeán nguyeân lyù chung Treân khía caïnh naøy, caùc phöông phaùp
7.2- Khi nào áp dụng các phương pháp nghiên cứu định tính?  Ở mức độ thứ nhất, vấn đề nghiên cứu là loại không cấu trúc thì các phương pháp định tính là phù hợp  Ở mức độ thứ hai, chúng ta cần kiểm định các giả thuyết khác nhau được nảy sinh qua nghiên cứu mức độ thứ nhất thì các phương pháp định lượng là hữu ích. Các phương pháp định lượng cho phép chúng ta chấp nhận hay bác bỏ giả thuyết theo cách hiểu logic và vững chắc  Ở mức độ thứ ba, cả hai phương pháp định lượng và định tính có thể được sử dụng. Thường có sự kết hợp hai phương pháp này ở mức độ thứ ba. Phương pháp kết hợp còn gọi là phương pháp hỗn hợp
7.3-Các dạng của phương pháp định tính  Các phương pháp định tính là phù hợp khi mục đích nghiên cứu yêu cầu nghiên cứu sâu một hiện tượng. Các phương pháp định tính khác nhau đối với các lọai nghiên cứu khác nhau  Nhiều nhà nghiên cứu cho rằng hai cách tiếp cận định lượng và định tính có thể bổ sung cho nhau, và không thể sử dụng tách biệt nhau. Theo quan điểm này thì không có phương pháp hòan tòan là định lượng hoặc hòan tòan là định tính  Tuy nhiên, các kỹ thuật có thể hoặc là định lượng hoặc là định tính. Hình 7.1 dưới đây sẽ biểu thị quan điểm này. 
Hình 7.1- Các phương pháp và kỹ thuật định lượng và định tính  Các kỹ thuật: Các kỹ thuật :  Đàm luận Định tính Quan sát có cấu trúc  Phỏng vấn phi Phỏng vấn có cấu trúc cấu trúc Định lượng Quan điểm xác định và bán cấu trúc…. CÁC PHƯƠNG PHÁP phân độ  (1) (2) (3) (4) (5) Thiết bị hiện trường Ghi chú:  (1) Tổng quan lịch sử; (2) Thảo luận nhóm; (3) Nghiên cứu tình huống; (4)Điều tra khảo sát; (5) Thực nghiệm.  
Giải thích hình 7.1  Trên hình 7.1 từ trái sang phải các phương pháp trở nên định lượng hơn và sử dụng các kỹ thuật định lượng hơn  Tổng quan lịch sử, thảo luận nhóm và nghiên cứu tình huống chủ yếu là các phương pháp nghiên cứu định tính  Các phương pháp này sử dụng các kỹ thuật liên quan nhiều đến định tính như đàm luận, phỏng vấn sâu và bán cấu trúc
7.3-Các dạng của phương pháp định tính (tt)  Trong trường hợp xem xét lại tổng quan lịch sử, công việc của chúng ta là mô tả cái gì đã xảy ra trong quá khứ để chúng ta có thể hiểu hiện tại hoặc đặt kế họach cho tương lai  Phương pháp định tính thứ hai là thảo luận nhóm. Trong dạng phương pháp nghiên cứu này người nghiên cứu có thể nhận được cùng thời điểm với một số câu trả lời từ khởi đầu một cuộc thảo luận về một chủ đề nào đó có nhiều người tham gia.
7.3-Các dạng của phương pháp định tính  Trong các lĩnh vực tương đối ít được biết tới, nơi mà có ít kinh nghiệm và lý thuyết có khả năng đáp ứng một chỉ dẫn, thì việc nghiên cứu chuyên sâu của các thí dụ lựa chọn là một phương pháp rất hữu dụng làm tăng sự hiểu biết và đề xuất các giả thuyết cho nghiên cứu tiếp theo  Trong môn học của chúng ta, phương pháp nghiên cứu tình huống thường được sử dụng cho các dạng nghiên cứu này.
7.3-Các dạng của phương pháp định tính  Tiêu điểm chính là tìm kiếm sự thấu hiểu hơn là kiểm định: thay vì kiểm định các giả thuyết, chúng ta tìm sự thấu hiểu thông qua những đặc trưng của đối tượng nghiên cứu  Đặc điểm thứ hai là tính chuyên sâu của việc nghiên cứu đối tượng. Chúng ta cần có đủ thông tin để định rõ đặc điểm, để giải thích những đặc tính duy nhất cũng như vạch ra các đặc điểm chung trong một số tình huống  Cuối cùng, cách tiếp cận này dựa vào khả năng hợp nhất của nghiên cứu: khả năng nghiên cứu một đối tượng từ nhiều chiều và khi đó sẽ phác thảo một giải thích hợp nhất. Vì vậy, nghiên cứu tình huống thường là đề cập về một giải thích và mô tả bản chất vấn đề
7.4- Phân tích số liệu định tính  Ta có thể thu thập số liệu định tính và định lượng qua các phương pháp định tính. Nhìn chung chúng ta xem dữ liệu là định lượng khi chúng được phân tích thống kê và được thể hiện hay đo bằng chữ số  Những dữ liệu không thể phân tích thống kê được và khó để đo bằng chữ số thường gọi là dữ liệu định tính, chẳng hạn như: mạnh, yếu, dễ dàng hay khó khăn  Để phân tích được dữ liệu chúng ta phải mã hóa chúng để có thể phân tích nhằm khái quát hóa và trình bày theo một cách dễ hiểu.
7.4- Phân tích số liệu định tính  Một vấn đề cơ bản trong phân tích số liệu định tính là, một mặt, số lượng quan sát là ít và, mặt khác, các thông tin cho từng tình huống hoặc các tình huống là rất kỹ, điều đó sẽ dễ dàng cho người nghiên cứu có thể đưa ra khối lượng lớn các tình huống  Với các phương pháp định tính việc phân tích là khó khăn bởi vì thu thập dữ liệu và phân tích số liệu thường được thực hiện cùng một lúc, và đôi khi vấn đề nghiên cứu được hình thành và hình thành lại trong cùng một thời gian  Điều này thường dẫn đến các câu hỏi mới và thu thập dữ liệu mới và không có bước phân tích số liệu rõ ràng. Hình 7.2 dưới đây minh họa quá trình này
Hình 7.2: Các thành phần phân tích số liệu -Mô hình tương tác Trình bày số liệu Thu thập số liệu Giảm bớt số liệu Các kết luận: Suy ra/xác nhận

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

LV.15: Bộ Đồ Án Tốt Nghiệp Chuyên Ngành Cơ Khí

65 tài liệu

2428 lượt tải

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.