Dạy tiếng Anh qua các bộ phim
1) Lựa chọn phim phù hợp
Bạn hãy lựa chọn bộ phim phù hợp với học viên về các mặt như lứa tuổi,
trình độ, mục đích khóa học, v.v. Bạn có thể lựa chọn bộ phim mà phần lớn
học viên đều háo hức muốn xem bằng cách như sau:
Đưa ra một danh sách gồm khoảng 20 bộ phim thuộc nhiều thể loại
như tâm lý, hài, hành động, lãng mạn, hoạt hình, v.v.
Cho học viên xem các vỏ VCD, DVD hay các trailer (đoạn phim
ngắn), poster quảng cáo phim để học viên có thể biết được các diễn
viên trong phim, hình ảnh hấp dẫn của phim cũng như nội dung sơ
lược của bộ phim.
Yêu cầu mỗi học viên chọn ra 3 phim họ muốn xem nhất, ghi ra giấy
và nộp lại cho bạn.
Tổng kết các yêu cầu và bạn sẽ chọn được bộ phim được học viên đón
chờ nhất.
2) Không nhất thiết dành hết thời gian của buổi học để chiếu phim
Đừng để học viên cảm thấy nhàm chán hay mất tập trung vì một số cảnh dài
dòng trong bộ phim. Bạn nên lựa chọn trước một số cảnh phim để làm ví dụ
minh họa cho bài học một cách hiệu quả. Bạn có thể chọn một đoạn đối
thoại thú vị giữa hai nhân vật chính (không nên chọn những đoạn đối thoại
tình cảm quá ủy mị).
Phát cho học viên các đoạn đối thoại để đọc
trước khi chiếu phim (Có thể tìm được lời
thoại của bộ phim trên các trang web về
điện ảnh hay trang web của bộ phim). Đến
đoạn phim có cảnh đối thoại này, bạn hãy
dừng chiếu phim và cho học viên đoán xem
từng lời thoại của các nhân vật hoặc tiếp
tục chiếu phim và yêu cầu học viên chép
chính tả đoạn đối thoại. Có thể phát lại
đoạn phim trên (có phụ đề) để học viên
kiểm tra lại bài chép chính tả của mình.
- Nhân đôi tài khoản học tập
- Khai giảng lớp tiếng Anh dành
cho trẻ em Hè 2009
- Tiếng Anh luyện thi
- Ôn luyện TOEFL-iBT
- Ôn thi cùng Hoa hậu Mai
Phương Thúy
3) Không nên chỉ coi bộ phim là một bài luyện kỹ năng nghe
Thông qua bộ phim, học viên có thể học được nhiều điều ví dụ như các
phong tục tập quán văn hóa, từ vựng, các hiện tượng ngữ pháp, các câu đối
thoại, v.v. hơn là chỉ luyện kỹ năng nghe. Sau đây là một số hoạt động mà
bạn có thể yêu cầu cả lớp thực hiện:
Yêu cầu học viên viết cảm tưởng về bộ phim
Sau buổi học, bạn hãy yêu cầu mỗi học viên viết cảm tưởng, suy nghĩ về bộ
phim, một cảnh hay một nhân vật trong phim. Đây sẽ là một bài tập luyện và
kiểm tra kỹ năng viết của học viên.
Yêu cầu học viên thực hiện các phép so sánh
Nếu bộ phim có các phiên bản khác nhau, hãy cho học viên xem tất cả các
phiên bản đó và yêu cầu học viên so sánh các diễn viên cũng như nội dung,
diễn biến, chất lượng của các phiên bản này. Nếu kịch bản phim được dựa
trên một tác phẩm văn học, hãy yêu cầu học viên so sánh các tình tiết trong
phim, sự diễn xuất của diễn viên với nội dung và các nhân vật trong tác
phẩm văn học đó. Đây là một bài tập luyện kỹ năng phân tích và diễn đạt
cho học viên. Bạn có thể yêu cầu học viên thực hiện bài tập này
theo nhómhoặc theo từng cá nhân.
Yêu cầu học viên đoán xem điều gì sẽ xảy ra trong phim hay hành
động tiếp theo của nhân vật là gì?
Đến một đoạn gay cấn trong phim, bạn sẽ cho dừng chiếu phim sau đó chia
nhóm các học viên trong lớp và yêu cầu mỗi nhóm cùng bàn bạc và đưa ra
một dự đoán cho cảnh tiếp theo, sau đó thuyết trình ý tưởng của nhóm trước
lớp. Đây sẽ là một bài tập luyện kỹ năng thuyết trình và làm việc theo nhóm.
Yêu cầu học viên dịch phụ đề cho phim
Nếu bộ phim có phụ đề bằng cả tiếng Anh và tiếng Việt, bạn có thể cho học
viên xem một đoạn phim với phụ đề tiếng Anh và yêu cầu dịch sang tiếng
Việt, sau đó bật phụ đề tiếng Việt để học viên đối chiếu với bản dịch của
mình. Đây sẽ là một bài tập dịch rất hiệu quả.
Qua hoạt động chiếu phim bạn không những củng cố các kĩ năng tiếng Anh
cho học viên mà còn tăng vốn tri thức văn hóa xã hội và giao tiếp của họ.
Tuân thủ các quy tắc, kết hợp với đa dạng hóa các loại hình bài tập sẽ khiến
cho bài học thực sự hiệu quả và bổ ích