Đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở: Nghiên cứu, sử dụng phần mềm Multisim trong dạy học môn Công nghệ lớp 12 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Trong bối cảnh chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 đang thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục, việc ứng dụng công nghệ hiện đại, đặc biệt là phần mềm mô phỏng, trở nên cấp thiết. Môn Công nghệ, với các nội dung về mạch điện tử phức tạp, thường gặp thách thức trong việc truyền tải kiến thức một cách trực quan và sinh động do hạn chế về thiết bị thực hành. Nghiên cứu này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tích hợp phần mềm Multisim như một công cụ hiệu quả để khắc phục những hạn chế đó, làm cho quá trình học tập trở nên tương tác và hấp dẫn hơn, từ đó nâng cao kỹ năng thực hành và tư duy của học sinh lớp 12 theo chương trình mới.

Giáo viên môn Công nghệ, đặc biệt là ở cấp THPT; cán bộ quản lý giáo dục; nhà phát triển chương trình và tài liệu dạy học; sinh viên ngành sư phạm kỹ thuật.

Báo cáo này trình bày kết quả nghiên cứu về việc ứng dụng phần mềm Multisim trong giảng dạy môn Công nghệ lớp 12, tập trung vào phần công nghệ điện tử theo Chương trình Giáo dục Phổ thông năm 2018. Nghiên cứu xuất phát từ thực trạng cần đổi mới phương pháp dạy học, khai thác hiệu quả hơn các công cụ công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt trong các môn học kỹ thuật. Mục tiêu chính là phân tích đặc điểm và nội dung môn Công nghệ 12 (phần điện tử), lựa chọn và thiết kế các mô hình mạch điện tử trên Multisim, đồng thời đề xuất các ứng dụng cụ thể của phần mềm này vào quá trình dạy học. Phương pháp nghiên cứu bao gồm việc tìm hiểu các tài liệu lý thuyết về đổi mới phương pháp dạy học và chương trình Công nghệ 12, phân tích sâu về cách sử dụng phần mềm Multisim, cũng như tham khảo ý kiến chuyên gia. Giá trị ứng dụng của đề tài nằm ở việc cung cấp một giải pháp thiết thực để giáo viên có thể tái tạo, mô phỏng các hiện tượng và nguyên lý mạch điện tử một cách chính xác, trực quan. Điều này giúp học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức, khuyến khích tư duy chủ động, sáng tạo và phát triển năng lực thực hành. Nghiên cứu không chỉ cải thiện chất lượng giảng dạy môn Công nghệ mà còn góp phần hiện đại hóa giáo dục, đáp ứng yêu cầu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và chương trình giáo dục mới.