UBND TỈNH NINH BÌNH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN
NHIỆM VỤ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC VIẾT CHO
SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC,
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
Chủ nhiệm nhiệm vụ: THS. ĐỖ HỒNG LĨNH
Đơn vị: KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC – MẦM NON
NINH BÌNH, 2023
UBND TỈNH NINH BÌNH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN
NHIỆM VỤ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP CƠ SỞ
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC VIẾT CHO
SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC,
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
Chủ nhiệm nhiệm vụ: THS. ĐỖ HỒNG LĨNH
Đơn vị: KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC – MẦM NON
Các thành viên: THS. BÙI THỊ HỒNG
THS. PHẠM THỊ THANH HÀ
KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC – MẦM NON
Xác nhận của Chủ tịch HĐ nghiệm thu
(họ tên, chữ ký)
Chủ nhiệm nhiệm vụ
(họ tên, chữ ký)
NINH BÌNH, 2023
i
MỤC LỤC
THÔNG TIN CHUNG VỀ ĐỀ TÀI ................................................................... v
MỞ ĐẦU ............................................................................................................... 1
1. Tổng quan tình hình nghiên cứu ....................................................................... 1
2. Tính cấp thiết của đề tài ................................................................................... 4
3. Mục tiêu nghiên cứu .......................................................................................... 7
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ..................................................................... 7
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ..................................................................... 7
5. Cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu ..................................................... 7
Chương 1 - CƠ SỞ KHOA HỌC ....................................................................... 9
1.1. Cơ sở lí luận ................................................................................................... 9
1.1.1. Một số khái niệm ......................................................................................... 9
1.1.1.1. Năng lực ................................................................................................... 9
1.1.1.2. Năng lực viết .......................................................................................... 10
1.1.2. Những yêu cầu về năng lực viết của người giáo viên ............................... 10
1.1.2.1. Yêu cầu đối với giáo viên ...................................................................... 10
1.1.2.2. Yêu cầu đối với sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học ............................. 14
1.1.3. Cơ sở của việc phát triển năng lực viết ..................................................... 18
1.1.3.1. Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ và ứng dụng vào việc phát triển năng lực viết 18
1.1.3.2. Ngữ pháp văn bản và ứng dụng vào việc phát triển năng lực viết ......... 20
1.2. Cơ sở thực tiễn ............................................................................................. 21
1.2.1. Khảo sát năng lực viết của sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, Trường
Đại học Hoa Lư ................................................................................................... 21
1.2.1.1. Mục đích khảo sát .................................................................................. 21
1.2.1.2. Đối tượng, phạm vi khảo sát .................................................................. 21
1.2.1.3. Nội dung tiến hành ................................................................................. 22
1.2.3.4. Phương pháp, cách thức tiến hành ......................................................... 22
1.2.2. Phân tích kết quả và đánh giá thực trạng .................................................. 23
1.2.2.1. Về năng lực viết của sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học, Trường Đại
học Hoa Lư qua khảo sát bằng phiếu .................................................................. 23
1.2.2.2. Phân tích, đánh giá hoạt động viết của SV thông qua giảng dạy một số
học phần .............................................................................................................. 32
Tiểu kết chương 1 ................................................................................................ 35
ii
Chương 2 - MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC VIẾT CHO SINH
VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ ........... 36
2.1. Hướng dẫn sinh viên tìm hiểu, nghiên cứu Chương trình đào tạo ngành Giáo
dục Tiểu học ........................................................................................................ 36
2.2. Hướng dẫn sinh viên vận dụng hiệu quả những kiến thức ngôn ngữ đã học
vào hoạt động viết ............................................................................................... 40
2.2.1. Về từ ngữ ................................................................................................... 40
2.2.2. Về câu ........................................................................................................ 42
2.2.3. Về đoạn văn ............................................................................................... 45
2.2.4. Về văn bản ................................................................................................. 47
2.3. Rèn luyện các bước tạo lập văn bản ............................................................. 48
2.3.1. Rèn luyện kĩ năng trước khi viết ............................................................... 50
2.3.2. Rèn luyện kĩ năng trong khi viết ............................................................... 51
2.3.3. Rèn luyện kĩ năng sau khi viết .................................................................. 51
2.4. Xây dựng bài tập bổ trợ ................................................................................ 53
2.4.1. Khái niệm .................................................................................................. 53
2.4.2. Vai trò của bài tập trong việc phát triển năng lực viết cho sinh viên ....... 54
2.4.3. Nguyên tắc xây dựng bài tập bổ trợ .......................................................... 54
2.4.4. Quy trình xây dựng bài tập ........................................................................ 56
2.4.5. Một số bài tập bổ trợ minh hoạ .................................................................... 57
Tiểu kết chương 2 ................................................................................................ 62
KẾT LUẬN ........................................................................................................ 63
DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN ........ 64
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ......................................................... 65
PHỤ LỤC
iii
BẢNG KÍ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT
STT Từ viết tắt Nghĩa
1 BT Bài tập
2 CĐR Chuẩn đầu ra
3 CTĐT Chương trình đào tạo
4 ĐHHL Đại học Hoa Lư
5 GDTH Giáo dục Tiểu học
6 GV Giảng viên
7 SV Sinh viên