Đề tài nghiên cứu khoa học: Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên khoa Kế toán trường Đại học Lao động – Xã hội, Cơ sở II

Trong bối cảnh nền kinh tế Việt Nam đang hội nhập và phát triển, nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao ngày càng trở nên cấp thiết. Các trường đại học đóng vai trò trung tâm trong việc đào tạo đội ngũ trí thức trẻ, có chuyên môn và năng lực. Tuy nhiên, thực tế cho thấy nhiều sinh viên vẫn chưa đạt được kết quả học tập như mong muốn, điều này đặt ra yêu cầu phải hiểu rõ các yếu tố ảnh hưởng đến thành tích học đường. Đề tài này nhằm phân tích sâu các nhân tố tác động đến kết quả học tập của sinh viên khoa Kế toán tại Trường Đại học Lao động – Xã hội (CSII), từ đó cung cấp cái nhìn toàn diện và là cơ sở cho các đề xuất cải thiện chất lượng giáo dục.

Ban lãnh đạo trường, giảng viên khoa Kế toán, sinh viên ngành Kế toán tại Đại học Lao động – Xã hội (CSII) và các nhà nghiên cứu trong lĩnh vực giáo dục đại học.

Nghiên cứu này thực hiện phân tích chuyên sâu các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên ngành Kế toán tại Trường Đại học Lao động – Xã hội (CSII), một vấn đề có ý nghĩa then chốt đối với việc nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực. Bối cảnh hiện tại đòi hỏi sinh viên không chỉ có kiến thức mà còn phải sở hữu năng lực đáp ứng thị trường lao động. Đề tài đã xác định và đo lường mức độ tác động của nhiều yếu tố then chốt, bao gồm kiến thức và cách tổ chức của giảng viên, chất lượng cơ sở vật chất, vai trò của các tổ chức Đoàn – Hội, ảnh hưởng của việc làm thêm, mức độ cạnh tranh học tập và các phương pháp học tập cá nhân. Về mặt phương pháp, nghiên cứu áp dụng cách tiếp cận tổng hợp, kết hợp rà soát các công trình khoa học đã công bố với việc thu thập dữ liệu định tính và định lượng. Dữ liệu được khảo sát thông qua phiếu điều tra giấy và Google Forms từ sinh viên các khóa 2017, 2018, 2019 ngành Kế toán. Các thông tin thu thập được xử lý bằng phần mềm thống kê chuyên dụng (SPSS), từ đó xây dựng một mô hình hồi quy tuyến tính để định lượng mối quan hệ giữa các nhân tố độc lập và kết quả học tập. Giá trị ứng dụng của nghiên cứu thể hiện ở việc cung cấp một cái nhìn khách quan về thực trạng và những vấn đề còn tồn tại, đồng thời đề xuất các giải pháp cụ thể, phù hợp nhằm cải thiện kết quả học tập. Các đề xuất này không chỉ hữu ích cho sinh viên trong việc tự điều chỉnh phương pháp học tập mà còn là cơ sở khoa học để ban lãnh đạo trường và khoa Kế toán xây dựng các chính sách, chương trình đào tạo hiệu quả hơn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại học nói chung và đảm bảo sự phát triển bền vững của nguồn nhân lực.