TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA
KHOA VĂN HÓA – DU LỊCH
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
NÂNG CAO KỸ NĂNG TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN
NGÀNH DU LỊCH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA
Chủ nhiệm đề tài: Nguyễn Mai Anh
Lớp: D15DL
Ngành: Du lịch
NINH BÌNH, 2025
TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ
KHOA VĂN HÓA – DU LỊCH
BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SINH VIÊN
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP
NÂNG CAO KỸ NĂNG TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN
NGÀNH DU LỊCH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA
Chủ nhiệm đề tài: Nguyễn Mai Anh
Lớp: D15DL
Người hướng dẫn khoa học: ThS. Phạm Thị Thu Thuỷ
Xác nhận của GV hướng dẫn
(Họ, tên và chữ ký)
ThS. Phạm Thị Thu Thuỷ
Chủ nhiệm đề tài
(Họ, tên và chữ ký)
Nguyễn Mai Anh
NINH BÌNH, 2025
i
MỤC LỤC
MỤC LỤC .............................................................................................................. i
BẢNG KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT............................................................................... iii
DANH MỤC BẢNG, BIỂU Đ .............................................................................................. iv
MỞ ĐẦU ............................................................................................................................................ 1
Chương 1: SỞ LUẬN THỰC TIỄN VỀ KỸ NĂNG TIẾNG ANH
CỦA SINH VIÊN NGÀNH DU LỊCH ................................................................. 7
1.1. Cơ sở lý luận ............................................................................................................................. 7
1.1.1. Một số khái niệm cơ bản .................................................................................................. 7
1.1.2. Vai trò của tiếng Anh đối với sinh viên ngành du lịch ........................................ 8
1.1.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình học tiếng Anh của sinh viên ngành du
lịch ....................................................................................................................................................... 10
1.2. Cơ sở thực tiễn về kỹ năng học tiếng Anh của sinh viên ngành Du lịch ....... 15
1.2.1. Một số hình thức học tiếng Anh hiện nay được sử dụng trong học tập của
sinh viên tại các trường Đại học ............................................................................................. 15
1.2.2. Tình hình học tiếng Anh của sinh viên một số trường Đại học tại Việt Nam
........... 18
Chương 2 THỰC TRẠNG KỸ NĂNG TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN NGÀNH
DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ ......................................................................... 24
2.1. Khái quát ngành Du lịch và hoạt động đào tạo tiếng Anh trong chương trình
học tại Trường Đại học Hoa Lư .............................................................................................. 24
2.1.1. Khái quát về ngành Du lịch, trường Đại học Hoa Lư ....................................... 24
2.1.2. Nội dung đào tạo tiếng Anh trong chương trình đào tạo ngành Du lịch,
trường Đại học Hoa Lư .............................................................................................................. 25
2.2. Kỹ năng tiếng Anh của sinh viên ngành Du lịch trường Đại học Hoa Lư .... 28
2.2.1. Mô tả nghiên cứu .............................................................................................................. 28
2.2.2. Kết quả khảo sát về kỹ năng tiếng Anh của sinh viên Du lịch, trường Đại
học Hoa Lư....................................................................................................................................... 30
2.2.2.1. Đặc điểm mẫu khảo sát .............................................................................................. 30
2.2.2.2. Nhận thức của sinh viên Du lịch, trường Đại học Hoa về tầm quan
trọng của học Tiếng Anh ............................................................................................................ 31
2.2.2.3. Thực trạng kỹ năng tiếng Anh của sinh viên Du lịch, trường Đại học Hoa
......................................................................................................................................................... 35
2.2.3. Những khó khăn và mong muốn của sinh viên trong hoạt động dạy học
Tiếng Anh. ........................................................................................................................................ 41
2.3. Ưu điểm và hạn chế kỹ năng Tiếng Anh của sinh viên ngành Du lịch, trường
Đại học Hoa Lư .............................................................................................................................. 43
ii
Chương 3: Đ XUT MT S GII PHÁP NHM NÂNG CAO K NĂNG TING
ANH CHO SINH VIÊN NGÀNH DU LCH TRƯNG ĐI HC HOA LƯ ................... 47
3.1. Yêu cầu về kỹ năng tiếng Anh cần đối với sinh viên ngành Du lịch, Trường
Đại học Hoa Lư. .................................................................................................. 47
3.1.1. Khung năng lực Tiếng Anh cho sinh viên ngành Du lịch tại Việt Nam ... 47
3.1.2. Chuẩn đầu ra ngoại ngữ đối với sinh viên ngành Du lịch, trường Đại học
Hoa Lư ................................................................................................................. 49
3.2. Đề xuất mt sgiải pháp nhằm nâng cao kỹ năng tiếng Anh của sinh viên
ngành Du lịch trường Đại học Hoa Lư................................................................ 51
3.2.1. Tăng cường nhận thức của sinh viên Du lịch về việc học tiếng Anh ........ 51
3.2.2. Nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh trong chương trình chính khóa
............................................................................................................................. 53
3.2.3. Tăng cường các hoạt động rèn luyện tiếng Anh ngoài giờ học chính khóa 55
3.2.4. Ứng dụng công nghệ thông tin và các công cụ hỗ trợ hiện đại ................ 58
3.2.5. Một số giải pháp khác ............................................................................... 61
KẾT LUẬN ......................................................................................................... 63
TÀI LIỆU THAM KHẢO ................................................................................... 65
iii
BẢNG KÝ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT
Chữ viết tắt
Viết đầy đủ
ACCSTP
Tiêu chuẩn năng lực chung trong ASEAN về nghề du lịch
CTĐT
Chương trình đào tạo
IELTS
Hệ thống kiểm tra tiếng Anh quốc tế
MRA
Thỏa thuận công nhận lẫn nhau
TOEIC
Bài kiểm tra đánh giá năng lực sử dụng tiếng Anh
trong môi trường giao tiếp và làm việc quốc tế