HỌC HÁT BÀI Lí Dĩa Bánh Bò
Dân ca Nam bộ
I. MỤC TIÊU:
1- Kiến thức: - Hiểu biết về Nam bộ nói chung (dân ca) và bài Lí dĩa bánh bò nói
riêng.
- Học hát bài Lí dĩa bánh bò với sắc thái vui, dí dỏm.
2- Kỹ năng: - Hát đúng giai điệu của bài hát, đặc biệt biết thể hiện được sắc tháu
của bài hát.
3- Thái độ: - Yêu quý, đồn kết với bạn bè, biết giúp đỡ bạn lúc khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa và Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế bài
giảng Âm nhạc 8.
- Tập "Dân ca ba miền" - NXB Cà Mau 1998.
2- Đồ dùng dạy học:
+ Giáo viên: - Đàn Organ, bảng phụ, băng nhạc, máy hát, thanh phách.
+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, thanh phách, song loan.
3. Kiểm tra bài cũ: 1- Em hãy thể hiện bài hát Mùa thu ngày khai trường và
nêu nội dung?
2- Nêu tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của Ns Trần Hồn.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức.
2- Kiểm tra bài cũ.
3- Bài mới.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG
- Lí là gì? - Lí là những khúc hát Nội dung 1:
ngắn gọn, xúc tích nhưng Tìm hiểu bài
có nội dung cụ thể
- Lí được xây dựng như thế nào? - Lí thường được xây
dựng từ các cây thơ lục Ví dụ cho Hs thấy
bát
- Lí có vị trí như thế nào trong - Lí chiếm vị trí quan
cuộc sống? trọng trong sinh hoạt tinh
thần của đồng bào Trung
bộ và Nam bộ
- Hãy nêu một số điệu Lí của Nam - Lí cây bông, L1 cây
bộ xanh, Lí ngựa ô, Lí con
sáo gò công, Lí chiều
chiều,...
-Nêu câu thơ lục bát của bài hát Lí - "Hai tay bưng dĩa bánh
dĩa bánh bò bò
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG
Giấu cha giấu mẹ cho
trò đi thi"
- Yêu cầu Hs đọc lời ca - Đọc lời ca bài hát
- Lời ca bài hát nói lên điều gì? - Biết thương yêu, đùm
bọc cho bạn bè lúc khó
khăn, đặc biệt là trong
học tập và biết thể hiện
tinh thần tương thân
tương ái với bạn bè
- Cho Hs nghe bài hát - Lắng nghe và cảm thu
- Em có nhận xét gì về nhịp của Nội dung 3: - Bài hát viết ở nhịp 2
4
bài hát Học hát nhịp đầu tiên là nhịp lấy
đà
- Trong bài có những điểm khó - Là những chỗ nốt móc
đơn chấm đôi đi liền với nào?
nốt móc kép và chỗ có
đảo phách
- Từ nào hát đảo phách? - Đó là "tang tang"
- Giải thích từ "dĩa", "bánh bò" - Lắng nghe
- Gv hát mẫu bài hát - Nghe GV hát mẫu
- Cho Hs luyện thanh - Luyện thanh khởi động
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG
giọng theo đàn
- Cho Hs thực hiện tiết tấu bài hát - Thực hiện tiết tấu bài
hát
- Đệm đàn cho Hs học hát từng - Tập hát từng câu ngắn
câu theo đàn
- Cho Hs hát tồn bài + tiết tấu - Hát tồn bài kết hợp thực
hiện tiết tấu
- Yêu cầu Hs hát và đánh nhịp 2
4 - Hát theo đàn kết hợp
đánh nhịp 2
4
- Nhắc Hs có sự xuất hiện khung - Hát hết lần 1, quay lại
thay đổi hát từ đầu
- Hát theo nhóm - Thực hiện yêu cầu của
nhóm
- Đệm cho Hs hát tồn bài - Hát tồn bài kết hợp gõ
phách hoặc song loan
* Đánh giá kết quả học tập:
- Đa số Hs hát đúng giai điệu, thể hiện được sắc thái bài hát.
- Còn một số Hs chưa thể hiện được từ đệm "i"
IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1- Bài vừa học: - Học thuộc bài hát Lí dĩa bánh bò.
- Tự tìm các động tác phụ họa thích hợp cho bài hát.
- Trả lời câu hỏi số 1, 2 trang 13 SGK
2- Bài sắp học: - Tìm hiểu xem: Gam thứ là gì? Giọng thứ là gì?
- Xác định công thức xác lập nên giọng thứ?
- Phân tích bài TĐN số 2 về cao độ, trường độ.
V. RÚT KINH NGHIỆM:
- Nên cho Hs tập hát câu có đảo phách nhiều lần cho chuẩn.
- Cho Hs tập riêng các từ đệm "i".
