Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 29 : Sản xuất thức ăn cho vật nuôi

Chia sẻ: Abcdef_33 Abcdef_33 | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

494
lượt xem 53
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

I. Mục tiêu: - Hiểu được đặc điểm một số loại thức ăn thường dùng trong chăn nuôi. - Biết được quy trình sản xuất thức ăn hỗn hợp cho vật nuôi và hiểu được vai trò của thức ăn hỗn hợp trong việc phát triển chăn nuôi. - Có thái độ đúng đắn đối với lao động, ham hiểu biết, vận dụng kiến thức đã học vào chăn nuôi gia đình và địa phương. II. Chuẩn bị phương tiện dạy học - Tư liệu thực tế tìm hiểu từ một số cơ sở sản xuất thức ăn cho vật...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 29 : Sản xuất thức ăn cho vật nuôi

Bài 29 : Sản xuất thức ăn cho vật nuôi I. Mục tiêu: - Hiểu được đặc điểm một số loại thức ăn thường dùng trong chăn nuôi. - Biết được quy trình sản xuất thức ăn hỗn hợp cho vật nuôi và hiểu được vai trò của thức ăn hỗn hợp trong việc phát triển chăn nuôi. - Có thái độ đúng đắn đối với lao động, ham hiểu biết, vận dụng kiến thức đã học vào chăn nuôi gia đình và địa phương. II. Chuẩn bị phương tiện dạy học - Tư liệu thực tế tìm hiểu từ một số cơ sở sản xuất thức ăn cho vật nuôi. - Tài liệu tham khảo : Giáo trình thức ăn và dinh dưỡng của các trường Đại học Sư phạm và trường Đại học Nông nghiệp. III.Tiến trình bài giảng: 1. Đặt vấn đề vào bài: 2. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CỦA HS GV Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số loại thức ăn chăn nuôi - Hỏi: Em hãy quan sát - Quan sát H29.1 1. Một số loại thức sơ đồ H29.1 SGK và SGK, vận dụng ăn trong chăn nuôi. lấy thêm ví dụ về mỗi kiến thức thực tế để 1. Một số loại thức loại thức ăn thường trả lời. ăn thường dùng trong được sử dụng ở địa chăn nuôi. phương em. Loại thức SGK ăn đó được xếp vào nhóm nào và thường được dùng cho vật nuôi 2. Đặc điểm một số - HS kết hợp kiến loại thức ăn của vật nào? - GV nhận xét, bổ sung thức thực tế với nuôi. - GV yêu cầu HS đọc SGK để trả lời. -Thức ăn tinh: Hàm SGK, kết hợp với thực lượng các chất dinh tế chăn nuôi ở gia đình dưỡng cao, dễ bị ẩm
và địa phương, hãy nêu mốc, sâu mọt. đặc điểm từng loại thức - Thức ăn xanh: Chất ăn. Đây là nội dung liên lượng phụ thuộc quan nhiều đến kiến nhiều yếu tố. thức thực tế, GV có thể - Cỏ tươi: Nhiều tập trung vào thực tế Vitamin E,Caroten sản xuất của địa và khoáng chất. phương mình để đặt câu - Rau bèo: nhiều hỏi, dẫn dắt cho phù khoáng, Vitamin C. hợp. - Thức ăn ủ xanh: thức ăn xanh ủ yếm khí, - Thức ăn khô: Cỏ - HS thảo luận, trả khô, rơm rạ … lời. - Thức ăn hỗn hợp: Đầy đủ, cân đối các - Về mùa đông, thức ăn chất dinh dưỡng.
vật nuôi thường rất hiếm, vậy phải làm thế nào để cung cấp đủ thức ăn cho vật nuôi? - GV gợi ý, bổ sung. Hoạt động 2: Tìm hiểu về công nghệ sản xuất thức ăn hỗn hợp cho vật nuôi - Từ đặc điểm của thức - HS thảo luận, trả II. Sản xuất thức ăn ăn hỗn hợp, em hãy cho lời. hỗn hợp cho vật biết tác dụng của thức nuôi. 1.Vai trò của thức ăn ăn hỗn hợp  vai trò hỗn hợp: của thức ăn hỗn hợp là - Thức ăn hỗn hợp có gì? đầy đủ và cân đối phần dinh thành dưỡng, làm tăng hiệu quả sử dụng, đem lại
hiệu quả kinh tế cao. - Dễ sử dụng, tiết kiệm nhân công, dễ bảo quản, hạn chế - Cho HS nghiên cứu - HS đọc SGK và được dịch bệnh cho SGK, so sánh những so sánh. vật nuôi. điểm giống và khác 2. Các loại thức ăn nhau của thức ăn hỗn hỗn hợp. hợp đậm đặc và thức ăn - Thức ăn hỗn hợp hỗn hợp hoàn chỉnh. đậm đặc là hỗn hợp - GV bổ sung. thức ăn giàu protein, khoáng, vitamin. Khi sử dụng phải bổ sung thêm các loại thức ăn. - Thức ăn hỗn hợp hoàn chỉnh là thức ăn
hỗn hợp đã đảm bảo - Đọc SGK và trả đáp ứng đầy đủ và - Hãy quan sát sơ đồ H lời. hợp lý nhu cầu dinh 29.4 và nêu nội dung dưỡng của từng loại các bước trong Quy vật nuôi. trình sản xuất thức ăn 3. Quy trình công hỗn hợp? nghệ sản xuất thức ăn hỗn hợp. (H29.4 SGK) Hoạt động 3: Tổng kết, đánh giá bài học GV lưu ý: + Thức ăn hỗn hợp có thể sản xuất thành dạng bột hoặc viên. + Thức ăn hỗn hợp sản xuất tại các nhà máy có quy mô lớn, quy trình công nghệ hiện đại, hợp vệ sinh còn gọi là thức ăn công nghiệp. - Sử dụng câu hỏi cuối bài để củng cố và đánh giá kết quả giờ học.