
ĐỀ TÀI
“Thực trạng và biện pháp giáo dục
phòng chống ma túy ở trường
trung học cơ sở Tân Dân, huyện
Nam Đàn, tỉnh Nghệ An”.
SVTH:Nguyễn Thị Nga
Thực trạng và biện pháp giáo dục phòng chống Ma túy ở trờng THCS Tân
Dân , Huyện Nam Đàn, Tỉnh Nghệ An
Lời cảm ơn!
Trong quá trình thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học này, tôi nhận được rất
nhiều sự giúp đỡ từ phía các thầy cô giáo bộ mô Tâm lý – Giáo dục học, đặc biệt là
Th.s. Lê Thị Phương Dung, các thầy cô giáo trường THCS Tân Dân huyện Nam
Đàn, Tỉnh Nghệ An cùng toàn thể các em học sinh Trường THCS Tân Dân đã nhiệt
tình giúp tôi hoàn thành đề tài nghiên cứu khoa học này.
Tôi xin chân thành gửi lời cảm ơn tới thầy cô giáo bộ môn Tâm lý – Giáo dục
học,đặc biệt là Th.s. Lê Thị Phương Dung, Các thầy cô giáo, cùng toàn thể các em
học sinh trường THCS Tân Dân đã tạo điều kiện và giúp tôi thực hiện đề tài này.
Đây là đề tài khoa học đầu tay, mặc dù đã có nhiều cô gắng song vì kinh nghiệm
còn ít cùng với khả năng chuyên môn chưa cao nên không thể tránh khỏi những sai
sót về mọi mặt. Em rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của quý thầy cô để
đề tài trở nên hoàn thiện hơn.
Em xin chân thành cảm ơn!
Vinh, Tháng 10 năm 2012
Tác giả
Nguyễn Thị Nga
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
Trong bối cảnh xã hội hiện đại ngày nay, cùng với những sự phát triển
các hiện tượng văn hóa lành mạnh thì cũng song song tồn tại những thói hư tật xấu
không thể chấp nhận được trong giới thanh thiếu niên trong đó có tệ nạn ma túy.
Ma túy đã và đang là hiểm họa của loài người. Vấn đề ma túy không đơn thuần mà
vô cùng phức tạp, nó là nỗi lo của mỗi quốc gia, dân tộc, trở thành mối quan tâm
của cộng đồng quốc tế. Trong đó, thế hệ trẻ luôn là sự quan tâm đặc biệt. Đây là
vấn đè nóng bỏng nhất mà có rất nhiều câu hỏi được đặt ra như Làm gì? Làm thư
thế nào để ngăn chặn không cho ma túy xâm nhập vào trường học và chủ yếu là các
đối tượng học sinh trong các trường THCS bởi đây là lứa tuổi đang hình thành và
phát triển nhân cách và tâm lý rõ hơn so với lứa tuổi tiểu học. Trong khi đó ma túy
đang hàng ngày, hàng giờ rình rập để tìm mọi cách lôi kéo các em vào con đường
nghiện ngập từ đó đem lại nguồn thu nhập không nhỏ cho những kẻ buôn bán ma
túy. Tệ nạn ma túy đang phát triển một cách khó lường. Phòng chống, ngăn chặn và
kiểm soát ma túy là nhiệm vụ của tất cả mọi người, là mối quan tâm lo lắng của
toàn nhân loại. Theo những điều tra gần đây cho thấy phần lớn các thanh thiếu niên
bị nghiện ma túy đều không ý thức rõ về tác hại của ma túy. Trước thực trạng về tệ
nạn ma túy trong xã hội đặc biệt là trong nhà trường THCS, là một người giáo viên
trong tương lai, bản thân tôi suy nghĩ mình phải làm gì để giáo dục các em không
vấp phải các tệ nạn xã hội đặc biệt là tệ nạn ma túy, giúp các em có đủ những điều
kiện nhận biết về tác hại của ma túy và tránh xa ma túy.
Chính vì những lý do đó mà tôi lựa chon đề tài: “Thực trạng và biện
pháp giáo dục phòng chống ma túy ở trường trung học cơ sở Tân Dân, huyện
Nam Đàn, tỉnh Nghệ An”. Hy vọng đề tài này sẽ làm rõ được những thực trạng
công tác giáo dục phòng chống ma túy một cách có hiệu quả. Nghiên cứu vấn đề
này cũng là cợ hội để tôi làm quen với đề tài khoa học để từ đó có tác phong học
tập và làm việc khoa học hơn.
2. Mục đích nghiên cứu
Tìm hiểu thực trạng công tác giáo dục phòng chống ma túy ở trường
trung học cơ sở Tân Dân. Trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao
hiệu quả việc giáo dục phòng chống tệ nạn ma túy THCS Tân Dân.
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu
Quá trình giáo dục phòng chống ma túy trường THCS Tân Dân.
3.2. Đối tượng nghiên cứu
Thực trạng công tác giáo dục phòng chống tệ nạn ma túy và các biện pháp
nhằm nâng cao hiệu quả việc giáo dục phòng chống ma túy ở trường THCS Tân
Dân.
4. Giả thiết khoa học
Nếu có những biện pháp giáo dục phòng chống tệ nạn ma túy một cách phù
hợp, hiệu quả thì hoàn toàn có thể nâng cao chất lượng phòng chống tệ nạn ma túy
ở trường THCS Tân Dân.
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
Đề tài này tập trung vào nghiên cứu, giải quyết những nhiệm vụ sau:
5.1. Khảo sát cơ sở lí luận của vấn đề nghiên cứu
5.2. Nghiên cứu thực trạng công tác giáo dục phòng chống ma túy ở trường
THCS Tân Dân.
5.3. Đề xuất một số biện pháp nhằm đẩy mạnh hiệu quả của công tác giáo
dục phòng chống tệ nạn ma túy ở trường THCS Tân Dân.
6. Phạm vi nghiên cứu
Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng việc giáo dục và đề xuất các biện pháp
giáo dục phòng chống tệ nạn ma túy một cách hiệu quả ở trường THCS Tân Dân.
7. Phương pháp nghiên cứu
Quan điểm phương pháp luận chỉ đạo quá trình nghiên cứu là đảm bảo tính
hệ thống - cấu trúc, tính biện chứng, tính lịch sử - lô gíc, tính khách quan và tính
thực tiễn.
7.1. Nhóm phương pháp phân tích và tổng hợp lý thuyết
Nghiên cứu, phân tích khái quát các văn bản, tài liệu, sách báo có liên
quan đến đề tài nghiên cứu nhằm xây dựng cơ sở lý luận, xác định cách thức
và phương pháp nghiên cứu.
7.2. Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn
7.2.1. Phương pháp nghiên cứu hồ sơ.
Nghiên cứu hồ sơ, số liệu cụ thể, các tổng kết đánh giá, các kết quả thu được qua
các chương trình hành động của lực lượng công an, của các ban ngành liên quan,
tình hình sử dụng ma tuý trong học sinh ( tài liệu do Bộ công an, Bộ Giáo dục công
bố). Qua đó thấy được vấn những điều đã đạt và chưa đạt được của xã hội trong
công tác đấu tranh với tệ nạn này nói chung cũng như trong trường học nói riêng.
7.2.2. Phương pháp phỏng vấn
Phương pháp này dung để hỗ trợ cho kết quả nghiên cứu được chính xác hơn. Tìm
hiểu sâu về thái độ của học sinh với hoạt động PCMT thông qua việc phỏng vấn có
định hướng từ trước. phỏng vấn các em học sinh của trường THCS Tân Dân.
7.2.3. Phương pháp quan sát:
Quan sát việc tổ chức các chương trình giáo dục phòng chống ma túy ở trường
THCS Tân Dân.
7.2.4. Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia:
Nhằm hướng dẫn quá trình nghiên cứu và đánh giá kết quả nghiên cứu.
7.2.5. Phương pháp nghiên cứu bằng bảng hỏi
- Xây dựng phiếu điều tra học sinh: Chủ yếu điều tra, tìm hiểu nhận thức của
các em học sinh về giáo dục phòng chống ma túy của các em học sinh.