ThuyÕt minh -------------- §Ò
¸n kü thuËt
M C L C
N i dungTrang
Đ tài1
M c l c 2
L i nói đ u 3
Nh n xét c a Giáo viên 4
PH N I:
GI I THI U V C U TR C VÀ M C TIÊU THI T K . 5÷17
1.1T NG QUAN V Y NÂNG CHUY N
5
1.2GI I THI U V C U TR C
6÷13
1.3NHI M V VÀ M C TIÊU THI T K
14÷17
PH N II:
TÍNH TOÁN CÁC C C U CHÍNHƠ
18÷124
2.1 CH N PH NGƯƠ ÁN VÀ TÍNH TOÁN CƠ C U NÂNG.
18 ÷48
2.1.1Ch n ph ngươ án cho cơ c u nâng.
18÷21
2.1.2Tính c c u nâng.ơ
21÷48
2.2 TÍNH C C U DI CHUY N XE CONƠ
49÷75
2.2.1.
Ch n sơ đ tính và các thông s cơ b n.
49
2.2.2. Tính cơ c u di chuy n.
÷50 54
2.2.3. Thi tế kế b truy n trong h p, bánh răng tr -
th ng.
54÷67
2.2.4. Thi tế kế b truy n ngoài h p, bánh răng tr
- th ng
68÷75
2.3. TÍNH C C U DI CHUY N C UƠ
76÷115
2.3.1. Ch n sơ đ tính và các thông s cơ b n.
76÷78
2.3.2. Tính cơ c u di chuy n c u.
78÷83
2.3.3. Thi tế kế b truy n bánh răng h .
83÷106
2.3.4. Tính ch n kh p n i.
107÷111
2.3.5. Tính ch n then
112÷115
2.3.6. Tính tr c truy n
122
2.4. TÍNH K T C U THÉP C A C U TR C
123÷131
2.4.1. Tính d m chính.
123÷128
2.4.2. Tính tán d m cu i
129÷131
Tài li u tham kh o
132
TR NG Đ I H C K THU T CÔNG NGHI P THÁI NGUYÊN ƯỜ
KHOA C KHÍƠ
ThuyÕt minh -------------- §Ò
¸n kü thuËt
L i nói đ u
ng v i s phát tri n c a th gi ixu hu ng h i nh p kinh t qu c t , đ t ế ế ế
n c ta đang d n đ i m i bu c o th i ng nghi p hoá, hi n đ i hoá, v aướ
y d ng c s v t ch t k thu t v a phát tri n n n kinh t đ t nu c. Hi n nay, ơ ế
n c ta đang m r ng vi c xây d ng và phát tri n các khu công nghi p, nhà máy, cácướ
c s s n xu t….t đó,ơ h th ng máy móc ngày càng tr nên ph bi n và t ng b c ế ướ
thay th s c lao đ ng c a con ng i … Do đó, ngành C khí ch t o y không thế ườ ơ ế
thi u và vai trò r t quan tr ng trong quá trình xây d ng và phát tri n đ t n c. ế ướ
Trong các tr ng trình gi ng d y b c Đ i h c c a các kh i ngành k thu tươ
vi c thi t k đ án môn h c m t nhi m v quan tr ng đ i v i t t c m i ngành ế ế
ngh . Giúp cho sinh viên hi u sâu, hi u k t ng h p đ c nh ng ki n th c c ượ ế ơ
b n c a n h c.. Đ i v i nnh C khí, đây m t công vi c thi t th c, không ơ ế
nh ng giúp cho sinh viên đ c hòa mình vào th c t , tích lũy kinh nghi m, đ c ượ ế ượ
kh ng đ nh nh ng ki n th c đã h c trên thuy t, mà còn hình thành tác phong ế ế
kh năng ng nghi p c a m t k s c khí th c th trong t ng lai. ư ơ ươ
Đ án k thu t h c 1 ph n n m trong ch ng trình đào t o k s C ươ ư ơ
khí tr ng ĐHKT ng nghi p Ti Ngun. Đây 1 h c ph n m i n m trong cácườ
h c ph n t ch n trong tr ng trình đào t o. M c đích c a h c ph n nh m cho ươ
sinh viên tìm hi u nghiên c u v m t s các lo i y truy n , k t c u máy nâng ế
chuy n c khí thông d ng trong th c t nh các tr m d n đ ng băng t i, xích t i , ơ ế ư
g u t i, c u tr c .v.v. Qua đó sinh viên đ c m hi u th c t , ti n nh tình toán ượ ế ế
thi t k các c m chi ti t, b ph n máy nh m nâng cao hi u bi t cho sinh viên.ế ế ế ế
Đ i thi t k c a nhóm em đ c giao là “ ế ế ượ Tính toán thi t k c u tr c t iế ế
tr ng 12 t n ”. Sau m t quá trình m hi u, nghiên c u thi t k , đ c bi t nh ế ế
s giúp đ ch b o t n tình c a các giáo Tr n Th Ph ng Th o ươ Bùi
Thanh Hi n, cùng c th y trong b n K thu t C khí, đ n nay nhóm chúng ơ ế
em đã hoàn thành đ i đ án c a mình v i m t b n thuy t minh và các b n v theo ế
yêu c u đ tài.
Trong quá trình làm đ án, m c dù các thành viên trong nhóm đã đoàn k t, ế
c g ng đ đ án c a nhóm hoàn thi n nh t, nh ng do đi u ki n th i gian kinh ư
nghi m h n ch , nên đ án không tránh kh i nh ng thi u sót. nh mong th y cô và ế ế
c b n đóng góp ý ki n đ đ án c a nhóm đ c hoàn thi n nh t. ế ượ
Em xin trân thành cám n !ơ
Nhóm sinh viên th c hi n
Nguy n Văn Thu n
ng Văn Th c
D ng Văn Tĩnhươ
TR NG Đ I H C K THU T CÔNG NGHI P THÁI NGUYÊN ƯỜ
KHOA C KHÍƠ
ThuyÕt minh -------------- §Ò
¸n kü thuËt
NH N XÉT C A GIÁO VIÊN
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
TR NG Đ I H C K THU T CÔNG NGHI P THÁI NGUYÊN ƯỜ
KHOA C KHÍƠ
ThuyÕt minh -------------- §Ò
¸n kü thuËt
PH N I:
GI I THI U V C U TR C VÀ M C TIÊU THI T K .
1.1 T NG QUAN V MÁY NÂNG CHUY N
1.1.1 Khái ni m: Máy nâng chuy n các loi máy công tác dùng đ
thay đi v trí c a đi tượng công tác nh thiết b mang vt tr c tiếp như
móc treo, g u ngo m,… ho c gián ti p nh băng t i, xích t i, con lăn, ế ư
đ ng ng v.vườ
1.1.2 Phân lo i: Theo tính ch t làm vi c thì máy nâng chuy n đ c ượ
chia làm 2 lo i chính:
- Máy v n chuy n liên t c: các lo i máy này v t ph m đ c di ượ
chuy n thành dòng n đ nh liên t c. th b c r ngay trong quá trình
v n chuy n.
Máy v n chuy n liên t c đ c phân thành 2 nhóm: ượ
+ V n chuy n liên t c có b ph n kéo, nh băng t i, xích… ư
+ y v n chuy n liên t c b ph n kéo, nh h th ng đ ng lăn, ư ườ
ng d n.
- Máy v n chuy n theo chu kỳ: Đ c tr ng c a lo i máy này ư
ho t
đng
tính
cht
chu kỳ (
l
uôn
ph
i
ê
n
g
i
a
t
h
i
kỳ
l
à
m
v
i
c và th i gian
ngh ) c a c c u máy. Ph n ch y u c a máy v n chuy n theo chu ơ ế
kỳ là máy tr c. Máy tr c đ c chia ra làm 3 nhóm l n. ượ
+ Máy tr c đ n gi n nh kích, t i, pa lăng. ơ ư
+ Máy tr c thông d ng, nh c u tr c c n c u. ư
+ Máy tr c đ c ch ng: Đó lo i máy dùng riêng theo yêu c u nào đó
nh thang máy, tr c b n c ng.ư ế
TR NG Đ I H C K THU T CÔNG NGHI P THÁI NGUYÊN ƯỜ
KHOA C KHÍƠ
ThuyÕt minh -------------- §Ò
¸n kü thuËt
1.2 GI I THI U V C U TR C
1.2.1 Khái ni m: C u tr c tên g i chung c a máy tr c chuy n đ ng
trên hai đ ng ray c đ nh trên k t c u kim lo i ho c t ng cao đ v nườ ế ườ
chuy n các v t ph m trong kho ng không (kh u đ ) gi a hai đ ng ray đó. ườ
Đ c đi m v c u tr c:
C u tr c là m t loi máy tr c có ph n k tế c u thép (dm chính) liên k tế
v i hai d m ngang (d m cu i), trên hai d m ngang này 4 bánh xe đ di
chuy n trên hai đ ngườ ray song song đ t trên vai c t nhà x ngưở hay trên dàn
k tế c u thép. C u tr c đ cượ s d ng r t r ng rãi ti n d ng đ nâng h
v t nâng, hàng hoá trong các nhà x ng,ưở phân x ngưở cơ khí, nhà kho b nế
bãi.
D m c u đ cượ g i d m chính th ngườ k tế c u h p ho c dàn,
th m t ho c hai d m, trên đó xe con cơ c u nâng di chuy n qua
l i d c theo d m chính. Hai đ u c a d m chính liên k tế hàn ho c đinh tán
v i hai d m cu i, trên m i d m cu i hai c m bánh xe, c m bánh xe ch
đ ng va c m bánh xe b đ ng. Nh cơ c u di chuy n c u và k tế h p cơ
c u di chuy n xe con (ho c palăng) c u tr c th nâng
h
b t c v
trí nào trong không gian phía d iướ c u tr c bao quát.
Xét
v t ng th c u tr c gm ph n k tế c u thép (d m chính, d m
cu i, sàn công tác, lan can), các cơ c u cơ k (cơ c u nâng, cơ c u di
chuy n c u cơ c u di chuy n xe con) các thi tế b đi u khi n khác.
D n đ ng c u tr c th b ng tay ho c d n đ ng đi n. D n đ ng
b ng tay ch y uế
dùng
trong
các phân x ngưở s a ch a, l p ráp nh , nâng
h không th ngườ xuyên, không đòi h i năng su t t c đ cao. D n đ ng
b ng đi n cho các lo i c u t i tr ng nâng t c đ nâng l n s d ng
trong các phân x ngưở l p ráp và s a ch a l n.
C u tr c đ cượ chế t o v i t i tr ng nâng t 1 đ nế 500 t; kh u đ
d m c u đ nế 32m; chi u cao nâng đ nế 16m; t c đ nâng v t t 2 đ nế 40
m/ph; t c đ di chuy n xe con đ nế 60m/ph t c đ di chuy n c u tr c
đ nế 125 m/ph. C u tr c t i tr ng nâng th ngườ đ cượ trang b hai ho c ba
cơ c u ng v t: m t cơ c u nâng chính m t ho c hai cơ c u nâng
ph .T i tr ng nâng c a lo i c u tr c
1.2.2 Phân lo i c u tr c:
C u tr c đ cượ phân lo i theo các tr ngườ h p sau:
a.
Theo công d ng.
Theo công d ng các lo i c u tr c công dng chung c u tr c
chuyên dùng.
- C u tr c công d ng chung: k tế c u t ngươ t như các c u tr c
khác, đi m khác bi t cơ b n c a lo i c u tr c này thi tế b mang v t đa
d ng, th nâng đ cượ nhi u lo i hàng hoá khác nhau. Thi tế b mang v t
ch y uế c a lo i c u tr c này móc treo đ x pế d , l p ráp s a ch a
TR NG Đ I H C K THU T CÔNG NGHI P THÁI NGUYÊN ƯỜ
KHOA C KHÍƠ