Đề kiểm tra học kì 1 môn GDCD lớp 10 năm 2010-2011

ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KÌ 1 NĂM HỌC 2010–2011<br /> MÔN: GDCD - KHỐI 10<br /> Thời gian: 60 phút<br /> I. PHẦN TRẮC NGHIỆM : (5 điểm)<br /> Câu 1 (3 điểm): Hãy lựa chọn một phương án đúng nhất ở mỗi câu bằng cách<br /> khoanh tròn chữ cái trước mỗi câu.<br /> 1. Vấn đề cơ bản của Triết học là:<br /> A. Vật chất và ý thức.<br /> <br /> B. Vật chất quyết định ý thức.<br /> <br /> C. Ý thức quyết định vật chất.<br /> <br /> D. Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức.<br /> <br /> 2. Con người là sản phẩm của:<br /> A. Sản phẩm của giới tự nhiên.<br /> <br /> B. Không theo quy luật nào cả.<br /> <br /> C. Tuân theo những quy luật .<br /> <br /> D. Theo ý muốn chủ quan của con người.<br /> <br /> 3. Nhận thức cảm tính đem lại cho con người những hiểu biết về các đặc điểm:<br /> A. Bên trong của sự vật.<br /> <br /> B. Cơ bản của sự vật.<br /> <br /> C. Bên ngoại sự vật.<br /> <br /> D. Không cơ bản của sự vật, hiện tượng.<br /> <br /> 4. Phương pháp siêu hình xem xét sự vật:<br /> A. Một cách phiến diện.<br /> <br /> B. Trong trạng thái cô lập, tách rời.<br /> <br /> C. Trong sự ràng buộc lẫn nhau.<br /> <br /> D. Không ngừng vận động, không ngừng phát triển<br /> <br /> 5. Hoạt động thực tiễn cơ bản nhất của con người là gì?<br /> A. Hoạt động chính trị - xã hội<br /> <br /> B. Hoạt động văn hóa, nghệ thuật.<br /> <br /> C. Hoạt động thực nghiệm khoa học.<br /> <br /> D.Hoạt động sản xuất vất chất.<br /> <br /> 6. Khi tồn tại xã hội thay đổi thì ý thức xã hội đang phản ánh nó:<br /> A. Sẽ không thay đổi.<br /> <br /> B. Cũng thay đổi theo.<br /> <br /> C. Sẽ mất đi.<br /> <br /> D. Sẽ không tồn tại nữa.<br /> <br /> Câu 2 (2 điểm): Hãy nối mỗi cụm từ ở cột A với mỗi mỗi cụm từ ở cột B để có kết<br /> quả đúng nhất:<br /> A<br /> <br /> B<br /> <br /> a. Hai mặt đối lập luôn luôn 1. Trong đó hai mặt đối lập vừa thống nhất với nhau, vừa<br /> tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau, đấu tranh với nhau.<br /> b. Mặt đối lập của mâu thuẫn<br /> <br /> 2.Triết học gọi đó là sự thống nhất giữa các mặt đối lập.<br /> <br /> c. Mâu thuẫn là một chỉnh thể 3. Triết học gọi đó là sự đấu tranh giữa các mặt đối lập.<br /> d. Hai mặt đối lập liên hệ gắn 4. Đó là những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm .. mà<br /> <br /> bó với nhau. Làm tiền đề tồn trong quá trình vận động, phát triển của sự vật và hiện<br /> tại cho nhau,<br /> <br /> tượng, chúng phát triển theo những chiều hướng trái<br /> ngược nhau.<br /> <br /> II. PHẦN TỰ LUẬN (5 điểm)<br /> Câu 1: Thực tiễn có vai trò như thế nào đối với nhận thức? (2 điểm)<br /> Câu 2: Phủ định biện chứng là gì? Hãy chỉ ra những đặc điểm khác nhau giữa phủ định<br /> biện chứng và phủ định siêu hình? (3 điểm)<br /> ---------------------------- Hết----------------------------<br /> <br /> ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1<br /> I. PHẦN TRẮC NGHIỆM<br /> Câu 1<br /> 1<br /> <br /> 2<br /> <br /> 3<br /> <br /> 4<br /> <br /> 5<br /> <br /> 6<br /> <br /> D<br /> <br /> A<br /> <br /> C<br /> <br /> A<br /> <br /> D<br /> <br /> B<br /> <br /> Câu 2: Nối a – 2, b – 4, c – 1, d – 3.<br /> II. PHẦN TỰ LUẬN<br /> Câu 1: (2 điểm)<br /> - Thực tiễn là toàn bộ những hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội<br /> của con người, để tạo nên những hiểu biết về chúng. (1,0 điểm)<br /> - Vai trò của thực tiễn đối với nhân thức<br /> + Thực tiễn là cơ sở của nhận thức. (0.25 điểm)<br /> + Thực tiễn là động lực của nhận thức. (0.25 điểm)<br /> + Thực tiễn là mục đích của nhận thức. (0.25 điểm)<br /> + Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí. (0.25 điểm)<br /> Câu 2: (3 điểm)<br /> - Phủ định biện chứng là sự phủ định được diễn ra do sự phát triển của bản thân sự vật,<br /> hiện tượng, có kế thừa những yếu tố tích cực của sự vật, hiện tượng cũ để phát triển sự<br /> vật, hiện tượng mới (1,0 điểm).<br /> - Sự khác nhau giữa phủ định biện chứng và phủ định siêu hình (2 điểm)<br /> Phủ định biện chứng<br /> <br /> Phủ định siêu hình<br /> <br /> - Diễn ra do sự can thiệp, tác động từ bên - Diễn ra do sự phát triển bên trong bản<br /> ngoài.<br /> <br /> thân sự vật, hiện tượng.<br /> <br /> - xóa bỏ sự tồn tại và phát triển tự nhiên - Không xóa bỏ sự tồn tại và phát triển của<br /> của sự vật.<br /> <br /> sự vật.<br /> <br /> - Sự vật, hiện tượng sẽ bị xóa bỏ hoàn toàn, - Sự vật sẽ không bị xóa bỏ hoàn toàn, là cơ<br /> không tạo ra và không liên quan sseens sự sở cho sự xuất hiện sự vật mới, sẽ tiếp tục<br /> vật mới<br /> <br /> tồn tại và phát triển trong sự vật mới.<br /> <br />