Giới thiệu tài liệu
Tài liệu này là một bản thi tốt nghiệp cho học sinh 7-khoá Lai Châu viết tiếng Anh về khả năng sử dụng tiếng Anh trong nghe, nói, đọc và viết. Bản thi chứa tới 9 phần, bao gồm nghe hiểu, đề cập đến lưu đồ giao thông ở Mumbai, định lượng tiếng Anh, đọc sách và kỹ năng viết. Nghiệm thử đầu tiên kiểm tra khả năng của học sinh khi nghe tiếng Anh và chọn đáp án đúng, thứ hai là một bài test true/false về lưu đồ giao thông ở Mumbai, thứ ba là việc chọn từ có tiếng Anh khác nhau. Thứ tư là một loạt của các bài tập ngữ pháp và từ vựng để kiểm tra kỹ năng viết, nghe truyền thông và sử dụng tiếng Anh. Lần sau đó là một bài test cho học sinh phải tìm và sửa lỗi trong các câu để nắm kiếm kỹ năng nghe tiếng Anh, đọc và viết. Thứ sai là một bài tập về chuyện giao thông Singapore, thứ bảy là một loạt các bài tập đọc sách về hình ảnh Titanic, thứ tám cho phép học sinh viết theo kết nối từ vựng, kết quả và cấu trúc ngôn ngữ. Cuối cùng là một bài tập mở rộng cho phép học sinh chia sẻ ý kiến và trình bày kỹ năng viết.
Đối tượng sử dụng
Học sinh Lai Châu, học viên nghe tiếng Anh
Nội dung tóm tắt
Bản thi này được sử dụng để đánh giá khả năng sử dụng tiếng Anh của học sinh 7-khoá Lai Châu trong việc nghe, nói, đọc và viết. Bản thi chứa tới 9 phần khác nhau, mỗi phần có đề nghị cụ thể cho học sinh phải làm theo quy trình khác nhau. Trong bài test nghe hiểu, học sinh phải chọn đáp án từ một loạt câu hỏi có thể cho thấy khả năng nghe tiếng Anh của họ. Trong bài test true/false, học sinh phải chọn đáp án đúng hoặc sai cho các câu lệnh về lưu đồ giao thông ở Mumbai. Trong bài tập từ, học sinh phải chọn được từ có tiếng Anh khác nhau. Trong bài tập viết, học sinh phải lựa chọn các từ, với các cấu trúc ngôn ngữ khác nhau, để hoàn thành một loạt các bài tập. Trong bài tập lỗi phải sửa, học sinh phải tìm và sửa lỗi trong một loạt các câu để nắm kiếm kỹ năng nghe tiếng Anh. Trong bài tập chuyện giao thông Singapore, học sinh phải viết theo một loạt các câu hỏi có liên quan đến khoa học về giao thông. Trong bài tập reading comprehension, học sinh phải đọc sách về hình ảnh Titanic và cho trả lời các câu hỏi. Cuối cùng, học sinh có thể viết theo kết nối từ vựng, kết quả và cấu trúc ngôn ngữ để trình bày một số chỉ tiêu kỹ năng viết.
