Đề thi HK 1 môn Địa Lý lớp 10 năm 2013 - Trường THPT Nguyễn Hiếu Tự

ĐỀ THI HỌC KỲ 1 NĂM 2013<br /> MÔN: ĐỊA LÝ – LỚP 10<br /> <br /> ĐỀ<br /> <br /> Thời gian: 60 phút<br /> Trường THPT Nguyễn Hiếu Tự, Vĩnh Long<br /> <br /> Câu 1: ( 2.5 điểm)<br /> a/.Thế nào là chuyển động biểu kiến hàng năm của Mặt Trời? Xác định khu vực có<br /> hiện tượng Mặt Trời lên thiên đỉnh 2 lần, 1 lần và không có lần nào trong năm?<br /> b/. Ngoại lực là gì ? Trình bày quá trình phong hóa lí học ?<br /> Câu 2: ( 3.0 điểm)<br /> a/.Thủy triều là gì ?Nguyên nhân sinh ra thủy triều ?Khi nào có dao động thủy triều<br /> lớn lớn nhất và nhỏ nhất?<br /> b/.Hãy nêu vai trò của ngành nông nghiệp ?<br /> Câu 3: ( 2.5 điểm)<br /> Cho bảng số liệu: Sản lượng lương thực của thế giới, thời kì 1950 - 2003 (Đơn vị:<br /> triệu tấn).<br /> Năm<br /> <br /> 1950<br /> <br /> 1970<br /> <br /> 1980<br /> <br /> 1990<br /> <br /> 2000<br /> <br /> 2003<br /> <br /> Sản<br /> lượng<br /> <br /> 676<br /> <br /> 1213<br /> <br /> 1561<br /> <br /> 1950<br /> <br /> 2060<br /> <br /> 2021<br /> <br /> a/. Hãy vẽ biểu đồ cột thể hiện sản lượng lương thực của thế giới, thời kì 1950 –<br /> 2003.<br /> b/. Nêu nhận xét sự thay đổi sản lượng lương thực của thế giới, thời kì 1950 – 2003.<br /> Câu 4: (2.0điểm) :<br /> a/. Nêu ảnh hưởng của đô thị hóa đến phát triển kinh tế - xã hội và môi trường ?<br /> b/. Những thuận lợi và khó khăn của cơ cấu dân số già, cơ cấu dân số trẻ đối với phát<br /> thiển kinh tế -xã hội?<br /> <br /> ĐÁP ÁN<br /> Nội dung<br /> <br /> Câu<br /> <br /> Điểm<br /> <br /> a/. Chuyển động biểu kiến hàng năm của Mặt Trời : Là chuyển 0..25<br /> động không có thực của Mặt Trời giữa 2 chí tuyến .<br /> 0.25<br /> * Khu vực có và không có Mặt Trời lên thiên đỉnh:<br /> 0.25<br /> <br /> Câu 1:<br /> (2.5<br /> điểm)<br /> <br /> + 2 lần /năm: tại vùng nội chí tuyến .<br /> <br /> 0.25<br /> <br /> + 1 lần /năm: tại chí tuyến .<br /> <br /> 0.5<br /> <br /> + 0 có lần nào: ở vùng ngoại chí tuyến .<br /> 0.5<br /> b/.* Ngoại lực : Là lực có nguồn gốc ở bên ngoài, trên bề mặt Trái Đất . 0.25<br /> * Phong hóa lí học: Sự phá hủy đá thành các khối vụn có kích thước to, 0.25<br /> nhỏ khác nhau mà không làm thay đổi màu sắc, thành phần khoáng vật<br /> và hóa học của chúng.<br /> + Tác nhân: Sự thay đổi nhiệt độ, sự đóng và tan băng, va đập của gió,<br /> sóng, nước chảy, hoạt động sản xuất của con người.<br /> + Kết quả: Đá bị rạn nứt, vỡ thành từng mảnh vụn<br /> a/.Thủy triều :<br /> Là hiện tượng chuyển động thường xuyên và có chu kì của các khối 0.5<br /> nước trong các biển và đại dương<br /> 0.5<br /> - Nguyên nhân:Chủ yếu do sức của mặt trăng và mặt trời<br /> 0.5<br /> <br /> Câu 2:<br /> (3.0<br /> điểm)<br /> <br /> - Khi Mặt trời , mặt trăng và trái đất cùng nằm trên một đường thẳng 0.5<br /> thì dao động thủy triều lớn lớn nhất (trăng tròn) .<br /> 0.5<br /> - Khi Mặt trời , mặt trăng và trái đất nằm vuông góc với nhau thì dao<br /> 0.5<br /> động thủy triều nhỏ nhất (trăng khuyết) .<br /> b/.Vai trò:- Cung cấp lương thực thực phẩm cho con người.<br /> - Đảm bảo nguồn nguyên liệu cho 1 số ngành công nghiệp.<br /> - Nguồn hàng xuất khẩu có giá trị<br /> - Tăng thêm ngoại tệ.<br /> <br /> a/.Vẽ biểu đồ: Đúng, đầy đủ chi tiết, chính xác, khoa học, thẩm 1.5<br /> mĩ…(mỗi ý sai trừ 0.25 điểm)<br /> * Biểu đồ thể hiện sản lượng lương<br /> thực của thế giới, thời kì 1950 – 2003<br /> S n l ng<br /> 2500ả ượ<br /> 1950<br /> <br /> 2000<br /> <br /> Câu3(2.<br /> 5 điểm)<br /> <br /> 2021<br /> <br /> 1561<br /> <br /> 1500<br /> 1000<br /> <br /> 2060<br /> <br /> 1213<br /> 676<br /> <br /> Sản lượng<br /> <br /> 500<br /> 0<br /> 1950<br /> <br /> 1970<br /> <br /> 1980<br /> <br /> 1990<br /> <br /> 2000<br /> <br /> 2003<br /> <br /> Năm<br /> <br /> 0.25<br /> b/. Nhận xét: - Từ 1950-2003 SLLT của TG tăng (dc).<br /> <br /> 0.25<br /> <br /> Giai đoạn 1950-2000 SLLT của TG tăng liên tục (dc) .Giai đoạn<br /> từ2000-2003 giảm nhẹ (dc) (HS chỉ nói tăng/ giảm mà không dẫn<br /> chứng thì đạt 0.25 điểm)<br /> a/. Ảnh hưởng của đô thị hóa :<br /> - Tích cực: Đẩy nhanh tốc độ phát triển kinh tế, chuyển dịch cơ cấu KT, 0. 5<br /> cơ cấu lao động và thay đổi sự phân bố dân cư, lao động.<br /> 0. 5<br /> - Tiêu cực: Nông thôn thiếu lao động, thiếu việc làm, nghèo nàn ở TP<br /> tăng, điều kiện sinh hoạt thiếu thốn, ô nhiễm môi trường, an ninh XH<br /> 0.5<br /> không đảm bảo.<br /> Câu 4:<br /> (2.0<br /> điểm)<br /> <br /> a/. Những thuận lợi và khó khăn của cơ cấu dân số già,cơ cấu dân<br /> số trẻ:<br /> 0.5<br /> * Cơ cấu dân số già:<br /> - Thuận lợi: phúc lợi xã hội và chất lượng cuộc sống nâng cao<br /> - Khó khăn: thiếu lao động trong tương lai. Phúc lợi xã hội người già<br /> tăng, nguy cơ giảm dân số.<br /> * Cơ cấu dân số trẻ:<br /> - Thuận lợi: nguồn dự trữ lao động dồi dào, thị trường tiêu thụ lớn.<br /> - Khó khăn: nhu cầu y tế , giáo dục lớn, thiếu việc làm, ảnh hưởng đến<br /> <br /> chất lượng cuộc sống.<br /> <br />