Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2018-2019 có đáp án - Sở GD&ĐT Phú Thọ

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO<br /> PHÚ THỌ<br /> <br /> KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10<br /> TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM HỌC 2018 - 2019<br /> Môn: NGỮ VĂN<br /> <br /> ĐỂ THI CHÍNH THỨC<br /> <br /> Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề<br /> (Đề thi có 01 trang)<br /> <br /> Câu 1 (2.0 điểm)<br /> Đọc đoạn thơ và trả lời các câu hỏi:<br /> Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã<br /> Phăng mái chèo vội vã vượt trường giang<br /> Cánh buồm trương to như mảnh hồn làng<br /> Rướn thân trắng bao la thâu góp gió…<br /> (Ngữ văn 8, tập hai, NXB Giáo dục, 2014)<br /> a) Đoạn thơ trên trích trong văn bản nào? Tác giả là ai?<br /> b) Tìm các từ cùng trường từ vựng chỉ sự vật có liên quan đến nghề chài lưới.<br /> c) Chỉ rạ và nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong đoạn thơ trên.<br /> Câu 2 (2,0 điểm)<br /> Bên cạnh những lợi ích, mạng xã hội Facebook còn có tác hại không nhỏ đối với giới<br /> trẻ. Hãy viết một đoạn văn (khoảng 10 đến 12 câu) trình bày suy nghĩ của em về tác<br /> hại của mạng xã hội Facebook.<br /> Câu 3 (6,0 điểm)<br /> Cảm nhận của em về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng - Kim Lân. Qua đó,<br /> em rút ra bài học gì để phát huy lòng yêu nước trong thời đại ngày nay.<br /> --- HẾT ---<br /> <br /> ĐÁP ÁN ĐỀ THI VĂN VÀO 10 PHÚ THỌC NĂM 2018<br /> Câu 1:<br /> a) Đoạn thơ trên được trích trong bài thơ Quê Hương của Tế Hanh<br /> b) Các trường từ vựng chỉ sự vật liên quan đến nghề chài lưới: chiếc chuyền, mái<br /> chèo, trường giang, cánh buồm<br /> c) Hình ảnh so sánh "chiếc thuyền nhẹ hăng như cho tuấn mã" "cánh buồm dương to<br /> như mạnh hồn làng".<br /> - "Hăng" nghĩa là hăng hái, hãng say gợi tả khí thế ra khơi vô cùng mạnh mẽ, phấn<br /> chấn. Con thuyền được so sánh "hăng như con tuấn mã" là một so sánh độc đáo. Tuấn<br /> mã là ngựa tơ, ngựa khỏe, ngựa đẹp và phi nhanh. Những con thuyền lướt sóng như<br /> đoàn tuấn mã phi như bay với khí thế hăng say, với tốc độ phi thường.<br /> - Cánh buồm tượng trưng cho sức mạnh và khát vọng ra khơi đánh cá, chinh phục<br /> biển để xây dựng cuộc sống ấm no hạnh phúc. Cánh buồm - mảnh hồn làng - ấy còn<br /> là niềm hi vọng to lớn của làng chài quê hương.<br /> Câu 2:<br /> Nêu vấn đề: Lợi ích quan trọng nhất đối với MXH này là giúp mọi người kết nối với<br /> nhau nhưng dường như qua đó nó lại thể hiện nhiều tác hại không nhỏ đối với giới<br /> trẻ.https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/<br /> Những tác hại đối với giới trẻ:<br /> - Bỏ bê học hành => Kết quả học tập sút kém.<br /> - Tốn kém thời gian dành cho người thân mà còn ít hơn khi khiến họ buồn phiền khi<br /> bạn coi trọng bạn bè "ảo" hơn những gì trước mắt.<br /> - Sử dụng Facebook càng nhiều thì càng cảm thấy tiêu cực, thậm chí dẫn đến trầm<br /> cảm.<br /> - Sử dụng Facebook cả ngày cũng có thể gây béo phì, nguy cơ cao bị đau dạ dày, mất<br /> ngủ, lo âu, trầm cảm.<br /> Liên hệ với bản thân em.<br /> Câu 3:<br /> I) Mở bài :<br /> - Kim Lân là nhà văn chuyên viết về cuộc sống nông thôn.<br /> - Văn bản “Làng” đươc sáng tác vào thời kỳ đầu của cuộc kháng chiến chống thực<br /> dân Pháp ,với nhân vật chính là ông Hai ,một lão nông hiền lành ,yêu làng ,yêu nước<br /> và gắn bó với kháng chiến.<br /> II) Thân bài:<br /> *Luận điểm 1: tình yêu làng<br /> + Luận cứ 1: niềm tự hào, kiêu hãnh của ông hai về làng của mình<br /> - Dù đã rời làng nhưng ông vẫn:<br /> + Nghĩ về làng của mình, nghĩ về những buổi làm việc cùng anh em<br /> <br /> + Lo lắng, nhớ đến làng: “Chao ôi! Ông lão nhớ cái làng này quá”<br /> + Luận cứ 2: tâm trạng của ông hai khi nghe tin làng chợ dầu đi theo giặc:<br /> - Cổ ông nghẹn, giọng lạc hẳn đi.<br /> - Lúc đầu ông không tin nên hỏi lại.<br /> - Ông quá xấu hổ nên đã chép miệng, đánh trống lãng: “Hà, nắng gớm, về nào…” rồi<br /> cúi mặt mà đi.<br /> - Khi về nhà, ông nằm vật ra gường. Tối hôm đó thì trằn trọc ko ngủ dc.<br /> - Ông nhìn dám trẻ ngây thơ mà bị mang tiếng việt gian rổi khóc.<br /> - Ông điểm lại mọi người trong làng nhưng thấy ai cũng có tinh thần cả nên ông vẫn<br /> ko tin lại có ai làm điều nhục nhã ấy.<br /> - Lo sợ sẽ bị bà chủ nhà đuổi vì ông biết rằng nơi đây ai cũng khinh bỉ và ko chứa<br /> chấp việt gian.<br /> + Luận cứ 3: tâm trạng ông hai sau khi nghe tin làng được cải chính<br /> - Mặt ông hai vui tươi, rạng rỡ hẳn lên.<br /> - Về nhà, ông chia quà cho lũ trẻ xong liền chạy khắp xóm để loan tin.<br /> - Ông qua nhà bác Thứ và kể chuyện làng của mình.<br /> *Luận điểm 2: tình yêu nước:<br /> - Tình yêu làng là cơ sở cho tình yêu nước.<br /> - “Ruột gan ông lão cứ múa cả lên, vui quá!” khi nghe các tin dân ta đánh Tây từ<br /> phòng thông tin.<br /> - Ông và con ông đều ủng hộ Cụ Hồ Chí Minh (cuộc đối thoại giữa 2 cha con gần<br /> cuối bài – đoạn chữ nhỏ).<br /> * Liên hệ tình yêu nước trong hiện đại:<br /> - Ngày nay, lòng yêu nước đã có thêm những nội dung phong phú hơn khi đất nước<br /> đang hội nhập toàn diện với thế giới. Trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện<br /> đại hóa thì tiến công vào mặt trận kinh tế, làm giàu cho đất nước được xem như<br /> nhiệm vụ then chốt của thanh niên.<br /> - Chúng ta yêu nước là khi góp phần xây dựng quyền lực mềm của văn hóa Việt nam<br /> để đất nước ngày một trở nên hấp dẫn, thu hút bạn bè quốc tế.<br /> III) Kết bài:<br /> - Ông hai là một người rất rất yêu làng và yêu nước của mình.<br /> - Hai điều trên đã dc tác giả làm rõ qua cách xây dựng nhiều tình huống truyện khác<br /> nhau, miêu tả tâm lí nhân vật qua những cuộc đối thoại, độc thoại và độc thoại nội<br /> tâm đa dạng.<br /> <br />