TG

HOẠT ĐỘNG HS

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN

NỘI DUNG

17’

20’

*HĐ1: Tổ chức kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh

-Thực hiện theo yêu cầu của GV

*HĐ2: Hệ thông hoá kiến thức

-Oân tập kiến thức theo HD của GV

-Thảo luận trả lời Câu 1 -> 4

-Ghi vở những nội dung cần thiết

-Thảo luận trả lời câu 5 -> 10

-ghi những nội dung cần thiết

-Đọc và trả lời 11, 12

-Ghi tóm tắt những nội dung cần thiết

-Lực tác dung F và S

-A = F.S

-Phát biểu

-p = A/t

-Phát biểu định luật

*HĐ3: Vận dụng

-Thực hiện bài tập ở phiếu

-Thảo luận và trả lời câu hỏi

-Trả lời phương án chọn

-Nhận thông tin ghi vở

-Đọc và trả lời câu hỏi

-Nhận xét

-Đọc và phân tích đề bài tập

-Giải bài tập trên bảng

-Nhận xét

-Tiến hành giải các bài tập còn lại

-GV trực tiếp kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của hs

-Nhận xét về sự chuẩn bị bài của hs ở nhà

-Hướng dẫn hs hệ thống các câu hỏi ở phần ôn tập theo từng phần

-Yêu cầu hs thảo luận từ câu 1 đến 4 để hệ thống hoá phần động học

-Chuyển động cơ học: CĐĐ: v =S/t; CĐKĐ: v_tb = S/t

-Sau đó yêu cầu hs thảo luận từ câu 5 đến 10. Để hệ thống về lực

-Ghi tóm tắt lên bảng:

+ Lực có thể làm thay đổi v của chuyển động

+ Lực là một đại lượng véc tơ

+ Hai lực cân bằng

+ Lực ma sát

-Aùp  suất: p =F/S

-Yêu cầu hs thảo luận 11, 12 và ghi tóm tắt:

+ Lực đẩy Aùcsimét: F_A = d.V

+ điều kiện để nhúng chìm vật vào chất lỏng:

. Vật nổi: P < F_A

. Vật chìm xuống: P > F_A

. Cân bằng: P = F_A

-Gv hỏi:

l/ Điều kiện để có công cơ học?

2/ Viết biểu thức tính công cơ học? Giải thích các đại lượng, đơn vị trong công thức?

3/ Phát biểu định luật về công?

4/ Công suất là gì? Viết biểu thức tính công suất?

-Phát phiếu học tập mục I ở phần B. vận dụng

-Sau đó yêu cầu hs thảo luận và báo cáo kết quả

-Với câu 2,4 yêu cầu hs nêu lí do chọn phương án

-Chốt lại kết quả đúng yêu cầu hs sữa và ghi vào vở

-Sau đó yêu cầu hs đọc và trả lời các câu hỏi ở mục II SGK

-Gọi hs nhận xét, GV chỉnh lí và thống nhất kết quả với lớp

-Yêu cầu hs đọc và phân tích đề bài tập ở mục III

-HD cho hs giải bài tập trên bảng. Yêu cầu hs ghi tóm tắt và đổi các đơn vị cần thiết

-Sau khi hs làm xong. Cho hs nhận xét GV chình lí và thống nhất kết quả với lớp

-Tương tự yêu cầu hs làm các bài tập còn lại

-Lưu ý chỉnh llí hs khi đổi đơn vị và phương pháp giải bài tập

A/ Ôn tập:

1. Chuyển động cơ học

2. Lấy ví dụ về tính tương đối của chuyển đông thẳng và đứng yên

3. Chuyển động thẳngđều

       S = v/t

4.Chuyển động không đều

        v_tb = s/t

5.Lực các yếu tố của lực và cách biểu diễn lực

6.Lực ma sát

7.Áp suất: p =F/S

8.Áp suất chất lỏng: p= d.h

9.Điều kiện nhúng chìm vật vào chất lỏng

10.Công cơ học: A = F.S

12.Định luật về công

13.Công suất: p = A/t

B.Vận dụng:

I>  1.D

2.D

3.B

4.A

5.D

6.D

II/ Trả lời câu hỏi:

1.Vì chọn ô tô làm mốc nên cây chuyển đông so với ô tô và người

2.làm tăng ma sát

3.Phía phải

4.Búa chặt củi,..

5.F_A = P = d.V

C/ Bài tập:

1/ v_tb1 = S₁/t₁ = 100/25

 = 4m/s

v_tb2 = S₂/t₂ = 50/20

 = 2,5 m/s

v_tb = S₁ + S₂/t₁ + t₂

 = 150/45= 3.33 m/s

2/ a. p = F/S = 450/0,015 =30.000 (N/m²)

   b.p = F/S = 450/2.0,015

                   =15.000(N/m²)